第六單元《表達(dá)要得體》寫作實踐滿分作文引領(lǐng)

舊中考作文鏈接

閱讀下面的文字，按要求寫作。【2022年四川省廣元市中考語文真題】

熊熊燃燒的五四火炬，點亮了青年學(xué)子百年奮斗的征程。從新民主主義革命”挽狂瀾于

既倒”的愛國青年，到社會主義建設(shè)時期”到祖國最需要的地方去”的墾荒青年，再到改革

開放新時期“一切為了祖國，一切為了成功”的航天科研團(tuán)隊，他們青春無悔！值此共青團(tuán)

成立百年之際，親愛的同學(xué)：你將邁出怎樣的青春步伐？是拒絕躺平做挺立青年？是拋棄幻

想做有為青年？還是遠(yuǎn)離浮躁做理性青年？習(xí)近平總書記說：“奮斗是青春最亮麗的底色。青年

一代有理想、有本領(lǐng)、有坦當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！弊鳛樾聲r代的青年，我的

青春有信仰、有挑戰(zhàn)、有故事、有色彩……

請聯(lián)系生活實際，以“我的青春有"為題寫一篇文章。

要求：①請將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體自選；③不少于600字；④不得抄襲,

不得套作；⑤不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

【寫作指導(dǎo)】

這是一篇半命題作文，

審題立意。步入初三的你，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，一路走來，想必你青春的行囊中一

定收獲滿滿?！拔亿鲷薅ū仨殞懽晕业恼鎸嵐适禄蚪?jīng)歷等，是真情實感的流露，文體傾向于記

敘文，不能杜撰他人的青春經(jīng)歷，無論是名人的，還是現(xiàn)實生活中自己的身邊人.此作文題

目的關(guān)鍵詞是“青春”，“青春”指人生的青少年階段，不是成年以后，也不要沉浸在兒時的記

憶中。

青春路上，有什么呢？結(jié)合提示內(nèi)容“值此共青團(tuán)成立百年之際，親愛的同學(xué)：你將邁

出怎樣的青春步伐？是拒絕躺平做挺立青年？是拋棄幻想做有為青年？還是遠(yuǎn)離浮躁做理

性青年？”“作為新時代的當(dāng)年，我的青春有信仰、有挑枝、有故事、有色彩……”“青春”寓

意“拼搏，”努力，，”奉獻(xiàn)，，”責(zé)任，，”奮斗，”，夢想，，等等，補(bǔ)題時可填：“拼搏”“努力”“奉獻(xiàn)”“責(zé)任又奮

斗”“挑戰(zhàn)…新天地”“憧儲'等等。

選材構(gòu)思。要確定好角度，再將題H補(bǔ)充完整，寫出你獨特的感受?！扒啻骸笔谴蠓秶?，

在寫作時我們要從小處和細(xì)處著手，青春時期帶有獨特的氣質(zhì)，心里有火，眼中有光；心中

有夢，執(zhí)著追求；敢于拼搏、勇于承擔(dān)；朝氣蓬勃，充滿希望，在努力中奮斗、拼搏、不斷

成長，不斷進(jìn)步，收獲幸福。我們的青春路上，有個人的奮斗與拼搏、有父母親人的陪伴與

呵護(hù)，有老師同學(xué)的支持與鼓勵，還有社會各界人士的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)……青春是理想、信念、

奮發(fā)向上的精神和無窮創(chuàng)造力所譜寫的最美妙的交響樂章，包含著耕耘、探索、拼搏等，青

春路上的記憶都可以生發(fā)成一篇文章。止匕外，寫作時要做到中心積極向上，充滿正能量，不

出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

【滿分范文】

我的青春有快樂

“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁?！边@是說青少年總愛有莫名

其妙的憂愁，或許我天生是樂天派，我的青春里不但沒有憂愁，反而充滿了歡樂。

被理解的快樂

糟糕，我寫給我班女神的情詩被媽媽發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)她舉著那封信問我時，我頓時覺得天都

要塌了。我不知道接下來她要對■我做什么，是“巴掌炒肉”“惡意嘲諷”“嘮叨蓋頂”，還是向老

師報告，“里應(yīng)外合”共同解決我的“問題”?總之，我能想到的都不是好結(jié)果。

沒想到，她把那首情詩交到我的手里，竟然什么也沒做，只是意味深長地說：“如果你

喜歡她，就要想想自己現(xiàn)在對她負(fù)不負(fù)得起責(zé)任。你，你竟然不批評我？我詫異地問。

媽媽說：“我干什么要批評你?對于青少年來說，這很正常?！蓖?，原來媽媽并沒有把這檔子

事看成十惡不赦。我?guī)捉?jīng)思索，把對女神的愛慕藏在了內(nèi)心深處。但我的青春里，多了一份

被理解的快樂。

能自立的快樂

青春年少的我，少了一份童年的幼稚，多了一份少年的獨立。從上初中起，我就開始住

校，度過了最初那段打飯都不知道自己飯量、睡覺都不會鋪床、洗臉要自己打水、洗衣要自

己動手的“困難”時光，我現(xiàn)在獨立生活的能力越來越強(qiáng)?，F(xiàn)在我不光能把自己照顧得好好的，

還能幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，

暑假期間，五歲的小表弟來我家度假。由于爸爸媽媽都要上班，13歲的我就全程照顧

小表弟。帶他玩耍，給他做飯，陪他睡覺，當(dāng)了一把稱職的大表哥。能自立的我，在家里有

了更多的話語權(quán)，連家里買冰箱爸爸都要問我：“兒子，你說咱家需要多大容量的冰箱？”

走進(jìn)青春里的我，越來越感受到自立帶來的自信與自強(qiáng)、帶來的尊重與信任，這些，都帶給

我由衷的快樂。

我的青春里有快樂，因為我在青春時光里健康成長，越來越獨立越來越自信。愿我的青

春里，能增添更多快樂。

⑥彈丸與41摩戲

下面這段話是班長準(zhǔn)備的班會發(fā)言稿中的一段，表達(dá)不夠得體，試著

修改一下。

我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)成績也好了，本月獲得了年級

“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認(rèn)為主要歸咎于班主任的管理。班主任

管理很嚴(yán)格，很到位，很負(fù)責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。

提示：

1.可以從多個角度思考發(fā)言稿有什么問題。比如，是否注意了文中提及對象的身份，詞

語使用是否恰當(dāng)?shù)取?/p>

2.修改時要注意發(fā)言稿的寫作目的和使用場合。

3.如果你覺得修改意見比較多，可以在不改變原意的基礎(chǔ)上，重寫一段話。

色酒石刃蚱

本班最近變化很大，進(jìn)衛(wèi)生，生紀(jì)律」…學(xué)習(xí)成績也直了很大進(jìn)步”…本月還獲

得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績,我總結(jié)取得的成績，我認(rèn)為

主要歸功于班主任的管理。（班集體的進(jìn)步，最大的功勞屬于班主任。）班主任

一向?qū)ξ覀兒車?yán)格，他工作很到位，很負(fù)責(zé)，我很敬佩。我想一同學(xué)們也二定韭

常感激他。（表現(xiàn)出立班主任的感激之情）

【名師點評】

原文中有幾處表達(dá)不得體的地方，如“歸咎”運用不當(dāng)，“我很欣賞，要充分肯

定”多用于上級評價下級、長輩評價晚輩，用于學(xué)生評價老師則不恰當(dāng)。這段修改后

的發(fā)言稿，不僅語言表達(dá)流暢，更注意到了班主任的身份與詞語的感情色彩。

?諫丸與秣嚏戲

學(xué)生會計劃開展“環(huán)境保護(hù)月”活動，準(zhǔn)備邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、環(huán)

保熱心人士、家長和其他學(xué)校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請

你任選一個對象，以學(xué)生會的名義寫一份邀請函。

要求：

1.明確邀請函的寫作目的，體現(xiàn)書面邀請的正式性和對對方的尊敬。要根據(jù)嘉賓的身份,

選擇恰當(dāng)?shù)姆Q呼。

2.應(yīng)介紹活動的時間、地點、主題等情況，讓對方對活動有所了解。如果需要對方在活

動中發(fā)言，也應(yīng)該提及，以便對方提前準(zhǔn)備。

3.語言簡潔明了，大方得體。

含修勺刃作

環(huán)境保護(hù)月”活動啟動儀式邀請函

的單位名稱或個人名字，在名稱或名字下而寫日期。

2、倡議書正文第一，寫倡議理由。第二，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求，這是正文的重

點部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化，怎樣開展活動、做哪些事情、具體要求是什么、它的價

值和意義都有哪些，均需一一寫明。

自訪管刃弊

低碳綠色生活倡議書

廣大教師、學(xué)生朋友們:（倡議書的稱呼準(zhǔn)確、禮貌，很有針對性。）

你們好！

當(dāng)前，以全球變暖為主要特征的氣候問題日益顯現(xiàn)，極端天氣事件增多、生態(tài)系統(tǒng)失衡

加劇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減收嚴(yán)重……這一切，給人類的生存和發(fā)展帶來重大危機(jī)。一場“低碳革

命”正在全球悄然興起。踐行“低碳經(jīng)濟(jì)”，就是為了進(jìn)一步提高全民的節(jié)約資源和

保護(hù)坯境攸責(zé)任意源--弘昱公.民自覺養(yǎng)成減少使用二次性用品笠良好習(xí)慣一在全社會

形成共同關(guān)注和參與低碳行動的良好社會氛圍。（倡皮書的背景清晰一一極端天氣增多、

生態(tài)系統(tǒng)失衡、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減收……目的明確引導(dǎo)良好習(xí)慣，形成良好氛圍。）

過低碳生活,創(chuàng)綠色家園，需要政府和企業(yè)共同行動,我們廣大師生朋友也同樣

大有可為!（倡議活動的主題鮮明一一過低碳生活，創(chuàng)綠色家園。）

請相信，低碳綠色生活離我們并不遙遠(yuǎn)，美化地球家園可以從點滴做起，從現(xiàn)在開始：

一、參與“國策宣傳”活動

在六月五日“世界環(huán)境日”、六月二十五日“全國土地日”、匕月十一日“世界人口日”，

積極參與學(xué)校組織的主題班會、演講賽、手抄報等國策宣傳活動，討論、講述基本國策。積

極參加志愿者活動，組織開展社會調(diào)杳，更多地了解社會，奉獻(xiàn)社會。

二、創(chuàng)設(shè)綠色家園活動

1.倡議父母少占耕地，合理利用房前屋后空閑地有效種植綠色植物；建議家人利

用陽臺、花盆架、平臺、院落等可利用的空地設(shè)置盆景盆栽，并倡議所在小區(qū)（社區(qū)）

科學(xué)保護(hù)綠地。（“少”“科學(xué)”：用語通俗、準(zhǔn)確、有分寸，易于讓讀者信服和接受。）

2.長江水道縱橫，然而都不同程度地受到污染，全體同學(xué)可利用假期時間，以家附近的

河道為主要實踐基地，自覺清理河道垃圾，倡議所在鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）在河道兩側(cè)植綠護(hù)

綠。

三、做“低碳生活”的實踐者

1.自覺形成資源循環(huán)利用的理念，堅決杜絕木筷、紙杯、紙巾等一次性制品，重笈使用

紙張，多發(fā)電子賀卡，學(xué)會舊物巧用，盡量一物多用，節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用可

再生能源；

2.積極參加植樹造林，減少白色污染，愛護(hù)森林資源；

3.自覺使用節(jié)能節(jié)水器具，適度使用空調(diào)，隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)

等電器設(shè)備；

4.盡量購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，循環(huán)利用水資源，自覺對生活

垃圾進(jìn)行分類；

5.以公共交通代替私人車輛，以自行車和步行方式代替汽車；減少交通擁擠、能源消耗

和污染排放，實現(xiàn)城市出行的“環(huán)境友好”。

6.向家人宣傳“商效利用資源、節(jié)約集中用地”的責(zé)任意識，盡量不占和少占耕

地，…努力減少資遮的占有使用，為“人口資源環(huán)境”的可持續(xù)發(fā)展出一份力。（倡議

活動的內(nèi)容和要求清楚可感，操作性強(qiáng)。）

珍惜地球資源，倡導(dǎo)低碳生活。讓我們從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，珍惜

每一寸土地，珍惜每i份資源，少開一天車，少用一度電，節(jié)約一滴水，攜手營造人人了解、

重視、參與保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，努力把節(jié)約資源體現(xiàn)在口常生活的每個細(xì)節(jié)中，成為我們

的生活習(xí)慣，讓低碳生活成為未來中國的社會新風(fēng)尚。

過低碳生活，做綠色公民；綠色在延續(xù)，我們在行動?。ǔh飽含情感,盡顯責(zé)任，

語言平實，不唱高調(diào)，實用性強(qiáng)。）

中學(xué)八（1）班

二零一七年九月一

（署名、時間簡潔具體，全文完整,

有號召力。）

習(xí)作一:

保護(hù)環(huán)境倡議書

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你在空調(diào)房里吃著冰棒，玩著手機(jī)的同時，是否意設(shè)到全球的氣溫正越來越高?

當(dāng)你翹著二郎腿坐在自己家的車上時，是否注意到天空已不再明朗？

當(dāng)你在街上隨手把垃圾往地下一扔的時候，是否注意到環(huán)衛(wèi)工人的汗水？

你是否注意到，地球越來越不堪重負(fù)，地球母親身上的擔(dān)子越來越重？

總之，也許是工業(yè)、科技的極速發(fā)展，也許是利益的驅(qū)使，樹木，越來越少；氣溫，越

來越熱；洪水，愈演愈烈；沙漠，日漸擴(kuò)大：霧霾，越來越多……我們的地球母親，正在茍

延殘喘！

還記得前幾周我們一行人去黑糜峰生活垃圾填埋場考查，站在巨大的覆蓋著黑色hdpe

膜的垃圾填埋坑上方，一陣陣惡心、令人頭暈?zāi)垦５某魵怆S著風(fēng)飄進(jìn)我們的鼻子，使我們都

恨不得弄套防毒面具帶上然后逃之天夭。但是，當(dāng)我環(huán)視四周時，除了廠區(qū)，映入眼簾的還

有黑麋峰森林公園里巍峨壯麗的青山。我很不解地問接待人員：“為什么要把一個臭哄哄的

垃圾填埋場建在森林公園里？”他攤了攤手：”其實這也是沒辦法的事，我們總不能把垃圾

場建在市區(qū)里吧。而且我們是采用了除臭措施的，但垃圾太多，不免還是會有臭氣。唉，

要是人們少產(chǎn)生點兒垃圾，那就好辦多了，我們也不要再修什么垃圾焚燒爐了?！甭犃私哟?/p>

人員的話，我不禁想：如果我們每個人都善于二次利用，少產(chǎn)生點垃圾，是否青山之間就不

會有那么多的臭氣繚繞呢？如果我們都致力于環(huán)保，是否世界就會更靚麗呢？

在此，我倡議大家：

一、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成

部分。

二、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。

三、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要

開燈，避免'‘白晝燈"、“長明燈的情況發(fā)生，電腦用后及時關(guān)機(jī)。

四、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

五、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。六、盡量少用塑

料袋，盡量少用一次性的紙杯、筷子、塑料杯。

如果我們每個人，都按以上的倡議做，那么地球就永遠(yuǎn)都是一片蔚藍(lán)。愛護(hù)環(huán)境，從我

做起；保護(hù)地球，人人有責(zé)！

XX中學(xué)學(xué)

生會

12月19日

習(xí)作二：

保護(hù)環(huán)境倡議書

家長朋友們，同學(xué)們：

近年來，隨著我市城市化加速推進(jìn)和人民生活水平顯著提高，私家車數(shù)量不斷增多，城

區(qū)道路交通“潮汐式”擁堵現(xiàn)象日益嚴(yán)重。這已然成為影響城市空氣環(huán)境、交通管理、市民

生活質(zhì)量和學(xué)校周邊環(huán)境治理的重要因素。

步行、乘坐公共交通工具上下學(xué)，是一種現(xiàn)代、文明、時尚、健康的出行方式，對于緩

解交通擁堵、改善空氣質(zhì)量意義重大，更是加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)身體素質(zhì)的現(xiàn)實要求。

為展現(xiàn)我們實驗小學(xué)學(xué)生良好的生活方式和精神風(fēng)貌，營造安全有序的校園環(huán)境，把“步

行上下學(xué)，低碳新生活”的理念落實到每一個家庭、每一個孩子，現(xiàn)向全體家長和學(xué)生發(fā)出

如下倡議：

一、倡導(dǎo)“小手牽大手，步行上下學(xué)”的新風(fēng)尚。確因路途較遠(yuǎn)，需乘車上下學(xué)的，盡

量乘坐公交車上下學(xué)。

二、倡導(dǎo)在同學(xué)間開展“找找結(jié)伴小伙伴”活動。希望家在學(xué)校附近的同學(xué)能結(jié)伴步行

上下學(xué)；確因路途較遠(yuǎn)且乘車不方便，需家長駕車接送的同學(xué)倡導(dǎo)“拼車”上下學(xué)。

三、倡導(dǎo)家長文明規(guī)范行車。開車來校時要遠(yuǎn)離擁堵路段，做到停車不占道、不堵路,

讓學(xué)生自行下車步行到校，緩解校園周邊上下學(xué)時段交通壓力。

家長們，同學(xué)們：讓我們攜起手來，堅持步行、乘坐公共交通工具上下學(xué)，做一個文明、

健康的諸暨人！為我們的校園周邊環(huán)境更加美麗，為諸暨天更藍(lán)、路更暢付出一份努力，為

構(gòu)建現(xiàn)代文明和諧新諸暨做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

XX中學(xué)學(xué)

生會

12月19H

習(xí)作三：

“保護(hù)地球環(huán)境”倡議書

同學(xué)們：

地球?qū)ξ覀內(nèi)祟惗裕鞘窍喈?dāng)?shù)弥匾?。目前，除了地球之外，沒有別的星球適合我們

人類居住。正是因為這樣，我們才要好好的保護(hù)環(huán)境。如果我們賴以生存的家園，遭到嚴(yán)重

的破壞的話，那么人類將面臨著無法生存的困境。為此，我為“保護(hù)地球環(huán)境”提出以下幾

點要求：

1.在山區(qū)和城市多種一些植物，這樣不僅可以保護(hù)水土、美化我們的城市，還吸收了空

氣中的廢氣，保護(hù)了地球，

2.少用一次性的物品，如：一次性筷子、一次性手套、一次性衣服、一次性紙碗等，減

少環(huán)境污染。

3.把垃圾分類，讓資源可以回收利用。

4.水資源是有限的，人人都要節(jié)約水資源，見到?jīng)]有關(guān)緊的水龍頭要關(guān)緊，沒事不要浪

費水。

5.