專題12詩詞鑒賞（期中真題匯編）

核心必練

I.（24-25九年級(jí)上?湖南衡陽?期中）閱讀下面的詩歌，完成下題。

秋浦①途中

杜牧

蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。

為問寒沙新到雁，來時(shí)還下杜陵②無？

【注】①秋浦，唐時(shí)為池州州治所在，詩人被貶官外放時(shí)途經(jīng)此地。②杜陵，在長安西南，詩人家鄉(xiāng)樊川

所在地。

詩的后兩句運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了什么樣的感情？結(jié)合詩句具體分析C

【答案】運(yùn)用了擬人的手法。詩人問寒沙上的新雁，來時(shí)是否經(jīng)過杜陵，賦予雁以人的情感和行為，生動(dòng)

地表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。詩人被貶官外放，在秋浦途中，看到大雁，聯(lián)想到故鄉(xiāng)，借詢問大雁來

抒發(fā)自己被貶謫后的孤寂愁苦以及對故鄉(xiāng)的深切懷念。

【導(dǎo)語】杜牧在《秋浦途中》中，運(yùn)用擬人和借景抒情的手法，通過對秋浦山路秋雨、溪風(fēng)和蒲草的描繪，

勾勒出一幅秋日蕭瑟的畫面。借問大雁是否飛往杜陵，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情和對故土的緬懷。詩人身處他鄉(xiāng)，

情感寄托于歸雁，表現(xiàn)了人生旅途上的孤寂與惆悵。

【詳解】本題考查詩歌手法及情感分析。

“為問寒沙新到雁，來時(shí)還下杜陵無“意思是：問剛來到寒沙安家的鴻雁，來時(shí)經(jīng)過我的老家杜陵嗎？詩人把

大雁當(dāng)作可以交流的對象，向大雁發(fā)問，仿佛大雁能夠聽懂他的話并給予回應(yīng)，將大雁賦予人的情感和行

為的方式，運(yùn)用了擬人的修辭手法?！盀閱柡承碌窖恪保娙嗽谇锲滞局?，看到寒沙上剛到的大雁，內(nèi)心涌

起復(fù)雜的情感。此時(shí)他正處于被貶官外放的境遇，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，心中滿是孤寂愁苦。“來時(shí)還下杜陵無？”詩人

詢問大雁在來的途中是否經(jīng)過杜陵，杜陵是詩人家鄉(xiāng)樊川所在地，這一問深刻地表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的深切

思念之情。詩人借向大雁發(fā)問，將自己被貶謫后的孤寂愁苦與對故鄉(xiāng)的思念之情融入其中，借物抒情，委

婉而真摯地抒發(fā)了內(nèi)心的情感。

2.（24-25九年級(jí)上?廣東廣州?期中）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知大上宮闕，今夕是何年。我欲來風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，舟處不勝寒。

起舞天清彩，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡禹合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

（1）月亮是歷代詩人吟詠的對象，被賦予了很多美麗的別稱。在這首詞中，月亮也被稱作“

（2）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”被歷代人們吟唱，結(jié)合詩句分析其中蘊(yùn)含的哲理，并說說

對我們的學(xué)習(xí)生活有何啟示。

【答案】（1）嬋娟

（2）哲理：世上難有十全十美的事，不必為暫時(shí)的不完美感到憂傷，表現(xiàn)了作者樂觀曠達(dá)的情懷。

啟不：

示例：遭遇困境時(shí)要學(xué)會(huì)勇于面對，保持樂觀的心態(tài)，堅(jiān)信光明定會(huì)到來。

【導(dǎo)語】《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》是宋代大文學(xué)家蘇軾在公元1076年（宋神宗熙寧九年）中秋作者在密州

（山東省諸城市）時(shí)所作。這首詞以月起興，圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納

入對宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復(fù)雜而乂矛盾的思想感情，乂表現(xiàn)出作者熱愛生活與積極向

上的樂觀精神。

【詳解】（I）本題考查內(nèi)容理解用文學(xué)常識(shí)。

“但愿人長久，千里共嬋娟”，意思是只希望這世上所有人的親人都能平安健康長壽，即使相隔千里也能共賞

明月。這里的“嬋娟”是一個(gè)常用的文學(xué)意象，常用來形容月色之美，也可以作為月亮的別稱。

（2）本題考查詩句賞析和感悟啟示。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，意思是人生本就有悲歡離合，月兒常有圓缺，（想要人團(tuán)圓

時(shí)月亮正好也圓滿）這樣的好事自古就難以兩全。人固然有悲歡離合，月也有陰晴圓缺。她有被烏云遮住

的時(shí)候，有虧損殘缺的時(shí)候，她也有她的遺憾，自古以來世上就難有十全十美的事。既然如此，又何必為

暫時(shí)的離別而感到憂傷呢？詞人畢竟是曠達(dá)的，他隨即想到月亮也是無辜的。這三句從人到月、從古到今

做了高度的概括。從語氣上，好像是代明月回答前面的提問；從結(jié)構(gòu)上，又是推開一層，從人、月對立過

渡到人、月融合。為月亮開脫，實(shí)質(zhì).匕還是為了強(qiáng)調(diào)對人事的達(dá)觀，同時(shí)寄托對未來的希望。因?yàn)樵掠袌A

時(shí)，人也有相聚之時(shí)。這詩句表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的胸懷，它說明離別等令人傷心、無奈的事總是難免的，世

事往往有缺憾的道理。

人生在世，總會(huì)遇到各種失意痛苦、坎坷挫折，我們應(yīng)該樂觀從容面對，不能一味地消沉下去。因此，這

句話經(jīng)常被用來勸慰鼓勵(lì)那些身處失意環(huán)境，意志消沉的人。啟示：人生的悲歡離合，月的陰晴圓缺，不

過是人生與自然的常態(tài)，遭遇困境時(shí)要學(xué)會(huì)勇于面對，以積極樂觀的心態(tài)，豁達(dá)的面對一切。

3.（24-25九年級(jí)上?福堂廈門?期中）比讀下面兩首詩，回答問題。

甲

月夜憶舍弟

杜甫

成鼓斷人行，邊狄一雁聲。

露從今夜白①，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死”。

寄書長不達(dá)，況乃木休兵。

乙

商L早行

溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

榭⑵葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵③夢，裊雁滿回塘。

【注釋】①露從今夜白：意謂今夜逢白露節(jié)氣。白露，二十四節(jié)氣之一，陽歷每年九月八日前后開始。②

棚（hu）,葉子在冬天雖枯而不落，春天新葉萌發(fā)時(shí)才落。③杜陵：地名（今陜西西安東南），詩人曾久居

此地，視之為鄉(xiāng)。

⑴下列對兩首詩歌理解和賞析不由觸的一項(xiàng)是（）

A.《月夜憶舍弟》的前四句信手揮寫，看似與憶弟無關(guān)，實(shí)則字字憶弟

B.《商山早行》是一首五言律詩，四聯(lián)八句，偶句押韻，人事景情融為一體。

C.“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同''這兩句詩與甲乙兩詩借月抒發(fā)的情感相同。

D.兩首詩都運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法，都通過描寫秋天的景色來表達(dá)詩人的情感。

（2）鵠旅思鄉(xiāng)是人之常情。甲、乙兩詩如何表現(xiàn)這種情感呢？請分別結(jié)合相關(guān)詩句分析。

【答案】（1）C

（2）甲詩尾聯(lián)強(qiáng)烈表達(dá)了懷念家鄉(xiāng)，思念親人。同時(shí)也反映了戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，憂國憂民的情感。乙

詩的尾聯(lián)寫夢中之境，表達(dá)了游子羈旅的孤寂之情和思鄉(xiāng)之情。

【導(dǎo)語】杜甫《月夜憶舍弟》通過邊塞孤寂、月照故鄉(xiāng)的意象，表達(dá)對親人的思念和戰(zhàn)亂中的無奈。溫庭

筠《商山早行》則以清晨景象渲染出客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)和對故鄉(xiāng)的追憶，兩首詩都巧妙借景達(dá)情，觸動(dòng)人心。

【洋解】（1）本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。

C.有誤，“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”意為：同看明月，分散的親人都會(huì)傷心落淚，一夜思鄉(xiāng)心情五

請幫她完成下面的腳本。

預(yù)期表達(dá)效

詩句畫面內(nèi)容畫面聲音

果

山溪、木山間的幽靜

板橋人

板橋、詩②________和詩人的心

渡泉聲

人曠神怡

茅檐日茅屋、陽悠長的雞鳴

③________

午雞鳴光、①一聲

【答案】4.D5.潺潺的流水聲人、雞田園的悠閑和詩人的閑適自在

【導(dǎo)語】這首詩選取了山間小景，描繪出山村寧靜而生動(dòng)的畫面。詩人通過“板橋人渡泉聲"和''茅檐日午雞

鳴”等景物描寫，營造出一種幽靜、祥和的氛圍。詩中的“莫嗔”和“卻喜”反映了山農(nóng)的淳樸和對自然天氣的

關(guān)注，表現(xiàn)出詩人對山村生活的喜愛以及對勞動(dòng)人民的理解與贊美。整首詩語言質(zhì)樸而富有生活氣息，是

對農(nóng)村自然風(fēng)光及勤勞生活的生動(dòng)再現(xiàn)。

4.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。

D.“親自參加”有誤，根據(jù)“莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴”的意思，山農(nóng)陪伴我參觀焙茶，深表歉意地說,

不要嗔怪被煙薰了；到打谷場上，山農(nóng)為天晴可以打谷而欣喜不禁，說明詩人并沒有親自參加勞動(dòng)，而是

參觀農(nóng)家人勞動(dòng)。

故選D。

5.本題考查對內(nèi)容的理解與概括主旨。

①“板橋人渡泉聲”句意：走上板橋，只聽橋下泉水叮咚?！叭暋钡摹奥?’字，寫活了泉水，因此，詩中畫面的

聲音是泉水潺潺流動(dòng)的聲音。

②“茅檐日午雞鳴”句意：日過正午，茅草房前公雞啼鳴。這是作者穿山跨坡來到農(nóng)家門前的情景。太陽已在

茅檐上空高照，雞在咯咯鳴叫，像是在歡迎來客。雞鳴并不新奇，但安排在這句詩中，卻使深山中的農(nóng)舍

頓時(shí)充滿喧鬧的世間情味和濃郁的生活氣息。據(jù)此設(shè)計(jì)畫面內(nèi)容為：人、茅屋、太陽、雞。

③“茅檐口午雞鳴”中，茅檐陋舍，乃“山農(nóng)家”本色：口午雞鳴，仿佛是打破山村田園沉靜的，此處以動(dòng)襯靜，

卻更透出了田園農(nóng)家特有的悠然寧靜，也傳達(dá)出詩人內(nèi)心的恬淡閑適之意。

6.（24-25九年級(jí)上?山東德州?期中）閱讀下面古詩，回答問題。

J空崛①

【清】譚嗣同

斗星高被眾峰吞，莽蕩上河劍氣昏。

隔斷塵寰云似海，劃開天路嶺為門。

松孥②霄漢來龍斗，石負(fù)苔衣狹獸奔。

四望桃花紅滿谷，不應(yīng)仍問民陵源。

【注釋】①此詩寫于1889年，當(dāng)時(shí)的清政府腐敗不堪，國家正處于內(nèi)憂外患之際。崎晌，山名，在廿席平

涼西。②孥(na)：執(zhí)持。

(1)此詩想象奇特，從形、神兩個(gè)方面描繪出蛇恫山、的特點(diǎn)。(各填一個(gè)詞語)

(2)頸聯(lián)化靜為動(dòng)，寫出了蒼松、青石向上的活力，與毛澤東《沁園春?雪》中,?！庇挟惽?/p>

“

同工之妙。

⑶尾聯(lián)意蘊(yùn)深刻，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】(1)高峻雄偉

(2)山舞銀蛇原馳蠟象

(3)尾聯(lián)化用了《桃花源記》的典故，“不應(yīng)仍問武陵源”表達(dá)出詩人追求的并非世外桃源，而是“桃花紅滿谷”

的蛇帽山，抒發(fā)了詩人積極向上的思想感情，用筆委婉，含意深遠(yuǎn)。

【導(dǎo)語】譚嗣同的《酷帽》通過豐富的想象，以視覺、空間的廣度展現(xiàn)了蛇恫山的宏偉氣勢。以松樹與巖

石的動(dòng)感描繪，生命蓬勃，意境開闊。尾聯(lián)則寄托了對世俗紛擾的超然態(tài)度及對理想的追求，展現(xiàn)出詩人

在國難時(shí)的高潔志向與思考。

【詳解】(1)本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

“斗星高被眾峰吞"，北斗七星本是高空中的星辰，卻被蛇端山的群峰所吞沒，暗示了山峰之高，直插云霄。

“莽蕩山河劍氣昏”通過“劍氣昏”三個(gè)字，展現(xiàn)。窿帽山的險(xiǎn)峻與雄偉，仿佛整個(gè)山河都被其劍氣所籠罩，給

人一種威嚴(yán)不可侵犯的感覺。由此可見山的形狀很高大險(xiǎn)峻，神態(tài)是很雄壯的。

(2)本題考查詩歌積累。

頸聯(lián)“松孥霄漢來龍斗，石負(fù)苔衣挾獸奔”，詩人只見山上的群松，不止是常言的傲立蒼穹而已，它們更如有

利爪，緊緊地在天上抓著、搖撼著神圣不可侵犯的霄漢，招得天上的群龍不能不為衛(wèi)護(hù)天庭而卷入惡斗！

那微不足道的青苔，詩人卻看成了厚厚的、被石塊沉沉地背負(fù)的苔衣，但這巨石雖然負(fù)重，卻絕不凝滯，

它們在山中奮力地翻滾，像野獸一般奔跑一不，毋寧說它們是挾帶著野獸在奔跑。此句化靜為動(dòng)，寫出

了蒼松、青石向上的活力，

毛澤東《沁園春?雪》中“山舞銀蛇，原馳蠟象”，群山的山勢蜿蜒曲折，積雪的群山銀白，看上去就像銀蛇

在舞動(dòng)。高原高低起伏，積雪的高原蠟白色，所以又像蠟象在奔跑了。在此詩人采用華景微動(dòng)的手法，描

寫群山蜿蜒，積雪覆蓋，仿佛銀蛇在舞動(dòng)；高原上的丘陵起伏，白雪覆蓋，如同蠟象在奔跑。這兩句詞通

過生動(dòng)的比喻，描繪了北國雪后的壯麗景色，同時(shí)也體現(xiàn)了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。

（3）本題考查對重點(diǎn)詩句的理解與賞析。

“四望桃花紅滿谷，不應(yīng)仍問武陵源”，放眼四望，桃花紅滿了蛇帽山的山谷，人們不應(yīng)當(dāng)再問陶淵明所說的

桃花源在什么地方了。尾聯(lián)化用了《桃花源記》的典故，“不應(yīng)仍問武陵源”，在作者認(rèn)為我們不應(yīng)做尋訪世

外桃源的隱士，也就是應(yīng)該做積極改造社會(huì)的進(jìn)步人士。詩歌以桃花滿谷的美景收尾，表iA了詩人對政胴

山美景的贊嘆，同時(shí)也化用了陶淵明《桃花源記》的典故，表達(dá)了對現(xiàn)實(shí)的思考和對理想的追求，用筆委

婉，含意深遠(yuǎn)。

（24-25九年級(jí)上-山東濟(jì)南?期中）閱讀下面古詩詞，完成下面小題。

寄韓潮州愈賈島〔唐代〕

此心曾與木蘭舟①，直到天南潮水②頭。隔嶺篇章③來華岳，出關(guān)④書信過洸流⑤。

峰懸驛路殘?jiān)茢啵＝歉蠘淝?。一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上淞西樓⑥。

【注】①【木蘭舟】用木蘭樹造的船。②【潮水】河流名。③【篇章】指韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》一

詩。④【關(guān)】指藍(lán)關(guān)。⑤【泥流】即洸水。⑥【浪西樓】潮州的一處樓閣。

7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)（）

A.首聯(lián)一個(gè)“曾”字，可見詩人與韓愈交情篤厚，流露出一利深情的眷念。

B.頷聯(lián)“隔嶺”“出關(guān)”二詞，點(diǎn)出兩人之間關(guān)山迢遞，烘托出互通書信的寶貴。

C.尾聯(lián)寫瘴氣己經(jīng)一掃而光，月光如洗，天下昭然，暗示友人的冤情已得以昭雪。

D.此詩首聯(lián)寫虛，頷聯(lián)寫實(shí)。通篇乂以“此心”二字為契機(jī)，抒寫了深摯的友誼。

8.本詩頸聯(lián)與韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》的頸聯(lián)有異曲同工之妙。本詩頸聯(lián)中，詩人運(yùn)用哪些意象來表

達(dá)情感，請簡要分析。

【答案】7.C8.“峰懸驛路”寫道路險(xiǎn)阻；“殘?jiān)茢唷币鉃轶A路直入云霄，兩人相隔遙遠(yuǎn)；‘海浸城根”寫

處境凄苦，“老樹秋”寫老樹一派秋色，極言”樹猶如此，人何以堪”。詩人運(yùn)用想象，借景抒情，生動(dòng)形象地

寫出路途中的艱難險(xiǎn)阻，表現(xiàn)出詩人對友人深沉的關(guān)切之情。

【導(dǎo)語】賈島的《寄韓潮州愈》通過對地理和自然景物的描繪，傳達(dá)對韓愈的深切思念和關(guān)懷。詩中將跨

越III川的大自然景象與兩人書信往來的珍貴性結(jié)合，表現(xiàn)了詩人對友誼的重視。尾聯(lián)清新的月光和掃去瘴

氣的景象，寄托了對友人困境終將化解的美好愿望。整體構(gòu)思巧妙細(xì)膩，情感真摯深厚。

7.本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。

C.有誤，“尾聯(lián)寫瘴氣弓號(hào)?掃而光"暗示友人的冤情得以昭雪”表述有誤：尾聯(lián)意為：總有?天狂風(fēng)將杷瘴

氣掃除干凈，到那時(shí)月色明朗開始高照浪西樓。尾聯(lián)寫風(fēng)終將瘴煙卷盡，明月朗照，實(shí)則是在勸慰韓愈不

要消沉，其冤屈終將大白天下，表達(dá)了對朋友的美好祝愿和深切關(guān)懷；

故選C。

8.本題考查詩句意象鑒賞。作答此題，首先明確：韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》頸聯(lián)是“云橫秦嶺家何在？

雪捕藍(lán)關(guān)馬不前工詩中的主要意象是“云”和“雪“云橫秦嶺”，那橫亙在眼前的秦嶺云海，遮天蔽日，象

征著前途的迷茫。它如同巨大的障礙，阻斷了詩人回望家鄉(xiāng)的視線，體現(xiàn)出詩人離鄉(xiāng)之遠(yuǎn)、歸家之難，表

達(dá)出濃濃的思鄉(xiāng)之情。“雪擁藍(lán)關(guān)”，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪堆積在藍(lán)關(guān)，使得馬都難以前進(jìn)。這不僅描繪出環(huán)境的

惡劣和路途的艱難，更暗示政治環(huán)境的險(xiǎn)惡，詩人遭貶謫后的艱難處境，展現(xiàn)出詩人的悲憤和無奈。這些

意象交織，深刻地抒發(fā)了詩人復(fù)雜的情感。

本詩頸聯(lián)意為：險(xiǎn)峰上驛路高懸被片片流云遮斷，海濤洶涌浸蝕城根棵棵老樹含秋。“峰懸驛路”，那高聳陡

峭的山峰，高懸著蜿蜒曲折的驛路，仿若一條險(xiǎn)徑懸掛于天際，直觀地勾勒出道路的崎嶇艱難，暗示友人

被貶之地路途之險(xiǎn)峻，行旅艱難，每一步都充滿危機(jī)?！皻?jiān)茢唷泵枥L出驛路在殘?jiān)瓶澙@中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，仿若仲

向無盡遠(yuǎn)方，既點(diǎn)出距離的遙遠(yuǎn)，乂營造出一種縹緲孤寂之感，象征兩人相隔千山萬水，難以相見。“海

浸城根”，洶涌的海水浸泡著城墻根基，盡顯潮州之地的荒涼與凄苦，仿若友人置身于這惡劣的瀕海環(huán)境，

飽受風(fēng)雨侵襲。“老樹秋”，古老的樹木在蕭瑟秋風(fēng)中盡顯衰敗，借秋的肅殺、樹的滄桑，以“樹猶如此，人

何以堪”的感慨，烘托出友人處境的艱難落寞。詩人借這些意象，展開想象，將關(guān)切友人之情融入景中，情

致深沉。

（24-25九年級(jí)上-陜西漢中?期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

9.后世認(rèn)為南朝詩人鮑照的《擬行路難》對本詩影響很大，但李白的詩作卻能“出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，請結(jié)合

下面例句做簡要分析。

對案不能食，拔劍擊柱長嘆息。（鮑照《擬行路難》）

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》其一）

10.用典可以使詩詞更具凝練性，表情達(dá)意更豐富。本詩“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”分別寫了姜太

公和伊尹。同樣選擇隱士，詩人為何沒有選用歷史著名隱士陶淵明？請結(jié)合詩人情感簡要分析。

【答案】9.李白的詩化用鮑照的詩句，同時(shí)李白的詩還加入了“停杯投箸”的動(dòng)作細(xì)節(jié)和“四顧心茫然”的心

理描寫，更能生動(dòng)地展現(xiàn)詩人苦悶的精神世界。10.陶淵明辭官歸隱，鐘情于田園生活，而姜太公和

伊尹對自己的政治前途是抱有希望的?！缎新冯y》中的李白未徹底被現(xiàn)實(shí)打倒，那時(shí)的他內(nèi)心是失意與憧憬

交織的狂雜情感，對從政仍有期待。因此，他會(huì)選用姜太公和伊尹的典故來抒情言志。

【導(dǎo)語】李白的《行路難》通過豐富的意象如金樽、玉盤、黃河、太行等，表現(xiàn)了詩人在困境中的彷徨、

迷茫以及對理想的執(zhí)著追求。用典巧妙；如姜太公、伊尹，表達(dá)對功業(yè)的渴望，情感真摯。最終以樂觀昂

揚(yáng)的“長風(fēng)破浪”自勉，象征詩人不屈不撓的精神。

9.本題考查詩句理解。

“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，意思是心中郁悶，我放下杯筷不愿進(jìn)餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一

片茫然。

從詩句的化用角度來看，李白的“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然''確實(shí)借鑒了鮑照“對案不能食，拔劍擊

柱長嘆息”的表意，二者都通過描述面對食物卻尢心進(jìn)食這一行為，來體現(xiàn)內(nèi)心有著極大的煩悶與憂愁，傳

達(dá)出仕途不順等帶來的苦惱。

再看李白詩句獨(dú)特的精妙之處。“停杯投箸”這一動(dòng)作細(xì)節(jié)，相較于鮑照單純說“對案不能食“，更加具體地展

現(xiàn)出詩人先是端起酒杯又放下、拿起筷子又扔掉的一連串動(dòng)作，把那種因心緒不佳而無心飲食的狀態(tài)細(xì)膩

地刻畫出來。而“四顧心茫然”更是進(jìn)一步深入地揭示了詩人當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)，呈現(xiàn)出他拔劍之后環(huán)顧四周，

卻滿心茫然、不知所措的樣子，將詩人內(nèi)心的苦悶、迷茫、糾結(jié)等更雜的精神世界生動(dòng)地展現(xiàn)出來，使讀

者能更真切地感受到詩人所面臨的困境以及情緒上的煎熬，所以說李臼的詩作能“出于藍(lán)而勝「藍(lán)

10.本題考查內(nèi)容理解?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，意思是像姜太公呂尚垂釣溪，閑待東山再起；

又像伊尹做夢，乘船經(jīng)過日邊。此句用呂尚、伊尹的歷史典故，兩位人物由微賤而忽然得到君主重用，給

詩人帶來了希望和信心。

陶淵明的人生選擇是遠(yuǎn)離官場，回歸田園，他的心態(tài)是對仕途徹底的放下和超脫，享受寧靜閑適的田園生

活。例如他在《歸園田居》中“少元適俗韻，性本愛丘山”就體現(xiàn)出他從?開始就對官場的不適和對田園生活

的熱愛，以及“久在樊籠里，復(fù)得返自然表達(dá)出離開官場后的釋然。

李白此時(shí)的心境與之不同。詩的開頭“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫

然”展現(xiàn)出他內(nèi)心的煩悶和茫然，這是因?yàn)槭送静豁槍?dǎo)致的。但是從“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢H邊”可

以看出，他沒有完全放棄希望。姜太公在溪邊垂釣等待賢主，伊尹夢中乘船經(jīng)過Id月邊而被商湯重用，這

兩個(gè)典故都表明他們有機(jī)會(huì)施展抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)政治理想。

李白在詩中運(yùn)用這兩個(gè)典故，正說明他雖然身處困境，感到行路艱難，如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿

山”，但他內(nèi)心還懷揣著對未來能夠得到重用、實(shí)現(xiàn)政治理想的憧憬，就像姜太公和伊尹一樣。這種失意中

帶著期待的復(fù)雜情感，使得他會(huì)選用姜太公和伊尹的典故來表達(dá)自己渴望在政治上有所作為的愿望，而不

是選擇陶淵明那種歸隱田園的隱士形象來表達(dá)情感。

（24-25九年級(jí)上?湖南長沙?期中）閱讀下面的明詩，完成各題。

敦煌樂

楊慎①

角聲吹徹梅花二胡云遙接秦霞。

白雁西風(fēng)紫塞③，皂雕④落日黃沙。

漢使牧羊旌節(jié)⑤，闋氏⑥上馬琵琶。

夢里身回云闕⑦，覺來淚滿天涯。

【注】①楊慎：明代三才子之首，因卷入“大禮議”事件被貶謫。②梅花：古曲《梅花三弄》。③紫塞：指長

城。④皂雕：一種黑色大型猛禽。⑤旌節(jié)：古代使者所持的節(jié)，作為憑信。⑥闋氏（yanzhi）：漢時(shí)匈奴王

后的稱號(hào)，這里指王昭君。⑦云闕：官闕，這里指朝廷。

II.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)第一句從視覺角度描繪了梅花凋零凄涼的邊關(guān)景象，笫二句則寫出了邊地與中原的連接。

B.頷聯(lián)通過白雁、西風(fēng)、紫塞、皂雕、落日、黃沙等意象，營造出了蒼涼壯闊的意境。

C.頸聯(lián)運(yùn)用蘇武牧羊和昭君出塞的典故，流露出詩人對歷史變遷和人生境遇的思考。

D.這首詩以邊塞為背景，融合自然景觀、歷史典故與個(gè)人情感，展現(xiàn)出一種深沉而壯美的藝術(shù)效果。

12.結(jié)合整首詩，概括尾聯(lián)中“淚.'的情感內(nèi)涵。

【答案】11.A12.①被貶謫的孤寂無奈；②壯志未酬、懷才不遇、報(bào)國無門的悲憤；③對歷史人物的

同情與感慨。

【導(dǎo)語】這首詩通過描繪邊塞的凄涼美景、運(yùn)用典故和詩人個(gè)人經(jīng)歷，表達(dá)了對于故國的思念和仕途中途

困頓的無奈之情。詩中情景交融，以角聲、梅花、落日、黃沙等意象營造出壯美蒼涼的藝術(shù)效果，深刻地

體現(xiàn)了詩人深沉的心緒與復(fù)雜情感。

11.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

A.“角聲吹徹梅花”意為：邊塞的號(hào)角吹奏著《梅花三弄》，胡地的云彩連接著秦地的晚霞?！睹坊ㄈ肥菢?/p>

曲，所以是從聽覺角度寫角聲吹奏《梅花三弄》的樂曲，而非視覺角度描繪梅花凋零景象；

故選Ao

12.本題考查主旨情感。

“夢里身回云闕”寫詩人在夢中回到朝廷，然而現(xiàn)實(shí)是被貶謫在外，體現(xiàn)出被貶謫后的孤寂與無奈?！坝X來淚

滿天涯”寫醒來面對天涯的處境，詩人空有才華卻被貶離朝堂，抒發(fā)了壯志未酬、報(bào)國無門的悲憤。同時(shí)詩

中'我使牧羊旌節(jié)，闋氏上馬琵哲”兩句寫漢使蘇武拄著大漢使節(jié)的旌節(jié)在牧羊，王昭君在馬背上彈奏著一曲

曲琵琶。運(yùn)用蘇武、昭君典故，對他們的遭遇有同情之感，也感慨自己如同他們i般命運(yùn)多舛，在歷史長

河中遭遇坎坷，從而流下淚水。

(24-25九年級(jí)上-浙江溫州?期中)【甲】

沈溪沙?游薪水清泉寺

I宋］蘇軾

游薪水清■泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞①。

【乙】

浣溪沙②

［宋］歐陽修

提上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。

白發(fā)戴花君莫笑，六幺③催拍盞頻傳。人生何處似尊④前。

【注釋】①黃雞：黃雞可以報(bào)曉，表示時(shí)光的流逝。②歐陽修早年被貶潁州，晚年又隱居于此，州城西北，

有一天然水泊，風(fēng)景優(yōu)美，歐陽修常來此游覽。③六幺：唐代琵琶曲名。④尊：同“樽”，古代的盛酒器具。

13.閱讀甲、乙兩首詞，完成下列填空。

(1)甲詞意象豐富，蘭芽、溪水、沙路、暮雨、子規(guī)，寫出清泉寺的。

(2)乙詞的動(dòng)詞富有表現(xiàn)力，比如一個(gè)“拍”字，寫出了。

14.在甲、乙兩首詞的畫線句中，作者分別闡述了自己對人生的看法。請結(jié)合詩句，試比較兩者對人生看

法的不同。

【答案】13.自然明麗/雅淡凄美/幽雅碧波浩瀚(意思相近即可)14.甲詞中“誰道人生無

再少？門前流水尚能西”，門前的流水還能向西流，人應(yīng)老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息?！靶輰装l(fā)唱黃雞”，指不要

在年老時(shí)哀嘆時(shí)光的流逝，體現(xiàn)了蘇軾的豪邁情懷和積極、樂觀的人生態(tài)度。以及他希望人們不服衰老，

對生活、對未來的向往，對青春活力的召喚。而乙詞中，作者看到春水蕩漾、游人逐船、少年蕩秋千的美

好畫面，發(fā)出“人生萬事，何似對酒當(dāng)歌？”的感慨，表達(dá)了對美好時(shí)光的珍惜和享受，對人生短暫、歡樂易

逝的無奈感慨，以及對人生的熱愛和珍惜。

【導(dǎo)語】蘇軾的《浣溪沙》通過描繪自然景觀，表達(dá)了對青仔再來的積極態(tài)度，表現(xiàn)出豁達(dá)樂觀的心境。

歐陽修的《浣溪沙》則通過游樂場景中表達(dá)人生短暫的感慨，顯現(xiàn)出人生享受的態(tài)度。兩者都借景抒情，

但蘇軾更注重重拾青春，而歐陽修則感嘆生命有限。

13.本題考查內(nèi)容理解。

（I）在甲詞《浣溪沙?游靳水清泉寺》中，“山下蘭芽短浸溪”，新生的蘭芽鮮嫩嬌弱，浸于澄澈溪水中，盡

顯生機(jī)蓬勃；“松間沙路凈無泥”描繪出松林中沙路潔凈無泥的清幽之景；“瀟瀟暮雨子規(guī)啼“里，暮雨瀟瀟添

幾分靜謐凄美，子規(guī)啼叫在空谷傳響，蘊(yùn)含著別樣情致。這些意象組合起來，既有清新自然的靈動(dòng)，又透

著雅淡的凄美。蘭芽萌動(dòng)是新生之象，暮雨子規(guī)則添幽情，共同勾勒出清泉寺環(huán)境的幽雅，將自然的生機(jī)

與寧靜凄美相融，故而寫出清泉寺的自然明麗、雅淡凄美、幽癥之感。

（2）乙詞《浣溪沙》里“拍堤春水四垂天”，一個(gè)“拍”字極為精妙。春水浩蕩，不斷拍打著堤岸，盡顯水流

湍急、水量豐沛之態(tài)，同時(shí)從這有力的“拍”擊動(dòng)作，可想象出水面的壯闊，碧波層層，浩瀚無眼。仿佛讓人

親眼目睹那春水洶涌、一望無際的宏大場面，極具畫面感與動(dòng)態(tài)美，精準(zhǔn)地寫出了碧波浩瀚的情景。

14.本題考查對比閱讀。

在甲詞《浣溪沙?游薪水清泉寺》中，“誰道人生無再少？門前流水尚能西”，常理中水流多向東，此處蘭溪

卻往西流，蘇軾借此新奇景象發(fā)問，打破常規(guī)認(rèn)知，傳遞出歲月并非一去不返、人亦能重?zé)ㄇ啻夯盍Φ男?/p>

念，彰顯其豁達(dá)豪邁?！靶輰装l(fā)唱黃雞“，黃雞報(bào)曉象征時(shí)光飛逝，蘇軾直言莫因年老就消極喟嘆，要摒棄

暮氣，振作精神，凸顯他不懼衰老、樂觀昂揚(yáng)，始終懷揣對生活的熱忱與希望，以積極姿態(tài)直面人生起伏。

乙詞《浣溪沙》，開篇勾勒“堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千”的明媚春景，游人嬉鬧、

春水浩渺、秋千飛揚(yáng)，滿是盎然春意。可結(jié)尾“人生何處似尊前“卻話鋒一轉(zhuǎn)，面對美好易逝，作者深感無奈，

流露出人生短暫、歡樂難久的悵憎，只能借酒釋懷，珍惜當(dāng)下須臾歡娛，盡顯眷戀不舍與無力感。故而二

者人生態(tài)度，一豪邁進(jìn)取，一悵然嘆惋。

（24-25九年級(jí)上-四川瀘州?期中）閱讀下面的詩歌，回答小題。

岳州①晚景

［唐］張籍

晚景寒鴉集,秋聲旅雁歸。

水光浮日去,霞彩映江飛。

洲白蘆花吐,園紅柿葉稀。

長沙②卑濕地,九月未成衣③。

【注釋】①岳州：古代地名，即今湖南岳陽市。②長沙：唐代行政區(qū)，亦稱“潭州”，地域包括今長沙、湘潭、

株洲、岳陽南、益陽、婁底等地。③九月未成衣：反用《詩經(jīng)》”匕月流火，九月授衣''之意，意思是天冷卻

沒有加衣服。

15.請你說說首聯(lián)在全詩中有何作用，請?jiān)囎鞣治觥?/p>

16.頷聯(lián)中“去''和"飛”兩字極妙，請任選一字分析。

【答案】15.首聯(lián)“晚景”二字開篇點(diǎn)題，交代了時(shí)間是傍晚，同時(shí)選取了“寒鴉又旅雁”的意象，渲染了悲涼

的氛圍，奠定了全詩感情基調(diào)。16.陽的光輝映照在水面上，K翔的霞光在江面上閃耀。夕陽是靜態(tài)

的，“去”字描繪出洞庭湖波光晃蕩，夕陽映照在水面隨水波蕩潦的情景；霞彩是靜態(tài)的，“飛”字一方面寫出

空中晚霞疾逝，另一方面寫出江水的流動(dòng)。這兩個(gè)字化靜為動(dòng)，給畫面注入了一種動(dòng)態(tài)美。安謐美好中帶

一些蕭瑟冷清，為尾聯(lián)抒發(fā)詩人對家人的思念做鋪墊。

【導(dǎo)語】這首詩通過描寫晚秋景色，表現(xiàn)了作者的孤獨(dú)和蕭瑟之感。首聯(lián)以寒鴉和旅雁點(diǎn)出秋季的典型意

象，引入孤寂氛圍；頷聯(lián)描繪水光、霞彩的流動(dòng)，暗示時(shí)間的飛逝；頸聯(lián)蘆花、柿葉渲染秋意，而尾聯(lián)則

點(diǎn)出地處卑濕之長沙，天冷衣薄，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)秋涼心寒的情緒。整首詩通過描寫景物來烘托心境，情感含

蓄而深邃。

15.本題考查詩句作用。

首聯(lián)“晚景寒鴉集，秋聲旅雁歸”意思是：秋天到了，寒鴉在傍晚時(shí)分聚集在枝頭，遠(yuǎn)去的大雁也漸漸南歸。

“晚景”“秋”點(diǎn)明了時(shí)間是秋天的傍晚。寒鴉和旅雁的意象，描繪出秋季晚景的蕭瑟與孤寂，營造了凄清的氛

圍。這種景物描寫不僅展現(xiàn)了大自然的變化，也為詩人表露秋日思鄉(xiāng)之情和孤獨(dú)之感提供了情感背景，為

整首詩奠定了低沉、悲涼的情感基調(diào)，引導(dǎo)讀者進(jìn)入詩人所描繪的蕭瑟情境中。

16.本題考查煉字。

頷聯(lián)“水光浮日去，霞彩映江飛“意思：水面倒映的夕陽浮動(dòng)并漸漸隱去，絢麗的晚霞映在大江之上隨江水流

去。

“水光浮日去”的“去”字化靜為動(dòng)。詩人的眼前，是一條浩渺的大江，而西斜的落日映在粼粼的江面之上，隨

著江水的流動(dòng)，原本靜態(tài)的夕陽光也仿佛要隨著流水遠(yuǎn)去。

“能彩映江飛"的“飛''字也化靜為動(dòng)，那西方的天際，絢麗的晚能映照著滿面，正在飛速逝去。晚霞與江面相

映，“飛”字一方面見出晚霞疾逝，一方面表現(xiàn)出江水的流動(dòng)。

因此，本聯(lián)中“去''和"K”運(yùn)用了化靜為動(dòng)的手法，這兩個(gè)字給畫面注入了一種動(dòng)態(tài)的美，突出了晚景的特色。

靜謐美好的夕陽和彩霞與江面相映，乂顯得有些蕭瑟凄涼，讓人感到寒意襲人，更反襯了詩人的孤獨(dú)無依，

烘托了詩人思念家鄉(xiāng)和親人的心情。

（24-25九年級(jí)上?四川成都?期中）自復(fù)口至鸚鵡洲夕望岳陽寄元中①

劉長卿

汀洲無浪夏無勉，楚客相忍益渺然。

漢口夕陽斜渡鳥，洞庭秋水遠(yuǎn)連大。

孤城背嶺寒吹角，獨(dú)樹臨江夜泊船。

賈誼上書憂漢室，長沙謫去古今憐。

【注】①這首詩是詩人在唐肅宗至德年間任鄂岳轉(zhuǎn)運(yùn)使后，出巡到夏口（今湖北武昌）一帶時(shí)所作。

17.這首詩的頷聯(lián)在表現(xiàn)手法上很有特色，請結(jié)合詩歌作簡要分析。

18.詩人劉長卿的此詩與《長沙過賈誼宅》中，兩首詩都寫到了賈誼，分別有何作用？請結(jié)合詩句簡要分

析。

【答案】17.頷聯(lián)分寫兩地景物，一為實(shí)景，?為虛景。上句寫詩人回眸漢口所見的暮景，下句虛寫友人

所在地洞庭湖浩渺的水色，虛實(shí)相生，使詩人對友人的思念之情表達(dá)得更真摯、濃烈。18.本詩結(jié)尾

用賈誼之典，含蓄地表達(dá)了對友人此次遭貶的不平和同情；“古今憐”三字，表明在詩人看來士人遭貶是一種

歷史性的悲劇。《長沙過賈誼宅》詩中詩人遭第二次遷謫路過長沙憑吊賈誼故懷人傷己，感懷目已屢遭遷謫

的命運(yùn)。賈誼“三年謫宦”只落得“萬古”留悲，一個(gè)“悲”字不僅切合了賈誼的一生，也暗語了詩人遷謫的悲苦

命運(yùn)。

【導(dǎo)語】這首詩通過描繪從夏口至鸚鵡洲的途中景象，表達(dá)了詩人對故人的思念和對歷史人物賈誼的感慨。

整首詩景物描寫細(xì)致入微，以“汀洲無浪復(fù)無煙''展現(xiàn)空曠冷清的江景，使人感到孤寂，最后通過賈誼上書未

得重用的典故，感慨才士被貶的命運(yùn)，發(fā)人深省。

17.本題考查詩句賞析。

頷聯(lián)的意思是：遠(yuǎn)眺漢口，夕陽西下，暮歸的鳥兒斜著翅膀渡過江去；遙想洞庭湖，秋水浩森，鼓漲到遠(yuǎn)

方，似與遠(yuǎn)不可測的天邊連在一起。頷聯(lián)分寫兩地景物。上句寫詩人回眸漢口所見的暮景，是實(shí)寫，下句

寫源中丞所在地一洞庭的浩渺水色，是虛寫。這兩句虛實(shí)結(jié)合，把詩人對朋友的牽掛之情寄寓在對景物

的描寫中，感情表達(dá)的更真摯濃烈。

18.本題考查對比閱讀。

“賈誼上書憂漢室，長沙謫去古今吟”，意思是當(dāng)年賈誼上書文帝，全是憂心漢室；他卻被貶謫居長沙，古今

誰不哀憐！

《長沙過賈誼宅》中“三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲”，意思是賈誼被貶在這里居住了三年，但留給楚國

之客的悲傷卻是長久的。

在《自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽寄元中》中，劉長卿在詩的結(jié)尾巧妙地運(yùn)用了賈誼的典故。他寫道：“賈誼上

書憂漢室，長沙謫去古今憐。‘'這里，賈誼因上書言事而遭貶謫到長沙的歷史事件，被詩人用來含蓄地表達(dá)

了對友人元中此次遭貶的不平和同情。賈誼的遭遇與元中的處境形成了共鳴，使得詩人對友人的關(guān)懷和憂

慮之情更加深沉。同時(shí)，“古今憐”三字，不僅表達(dá)了對賈誼和元中的同情，也揭示了士人遭貶是一種歷史性

的悲劇，這種悲劇在古今之間具有普遍性，進(jìn)一步加深了詩歌的歷史厚重感和情感深度。

在《長沙過賈誼宅》中，劉長卿則更多地借賈誼的遭遇來抒發(fā)自己的感慨。詩人遭第二次遷謫路過長沙時(shí)，

憑吊賈誼故居，不禁懷人傷己。他寫道：“三年謫宦此棲遲，萬百惟留楚客悲。”這里，“三年滴宦”指的是賈

誼被貶長沙三年的史實(shí)，而“萬古惟留楚客悲''則表達(dá)了詩人對賈誼悲劇命運(yùn)的深切同情，同時(shí)也暗含了自己

屢遭遷謫的悲苦命運(yùn)。一個(gè)"悲''字，既切合了賈誼的一生，也映別出詩人自身的坎坷經(jīng)歷，使得詩歌充滿了

深沉的歷史感和個(gè)人情感的交織。

據(jù)此概括作答即可。

（24-25九年級(jí)上?河南鄭州?期中）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如落雷弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

19.下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（）

A.本首詞的作者辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋詞人。破陣子，詞牌名。

B.“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”詞人夜里醉酒，挑燈看劍，夢回軍營，表達(dá)了為國征戰(zhàn)沙場的渴

望。

C.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。”詞人夢見將士們慶祝勝利，在歡快的軍樂聲中

論功行賞的場景。

D.”馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”騎著快馬馳騁戰(zhàn)場，弓弦的響聲如雷聲一般，寫出了詞人夢境中

激烈的戰(zhàn)斗場面；

20.本詞是一首“壯詞”，詞人卻在結(jié)尾發(fā)出“可憐白發(fā)生”的慨嘆，你對此如何理解？

【答案】19.C20.這是一首充滿“壯'’情的詞。詞人在夢中回憶昔時(shí)雄壯的軍旅生活和激烈的戰(zhàn)斗場面，

表達(dá)了渴望收復(fù)失地、建功立業(yè)的雄心壯志；但由于朝廷的腐朽無能，他的理想難以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)夢醒回到現(xiàn)

實(shí)，他看到自己鬢邊新生的白發(fā)，不由發(fā)出壯志難酬的慨嘆。

【導(dǎo)語】本詞以夢境與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈反差展現(xiàn)辛棄疾的壯志難酬。上闋用“挑燈看劍”“吹角連營”等意象勾勒出

雄壯的軍旅畫卷，“八百里”“五十弦”的鋪陳更顯豪邁氣概。下闋“的盧馬”“霹靂弓''的動(dòng)態(tài)描寫將戰(zhàn)斗場景推

向高潮。結(jié)尾“可憐白發(fā)生”陡然轉(zhuǎn)折，在最高亢處跌落現(xiàn)實(shí)，形成巨大張力。

19.本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)及理解鑒賞詞句內(nèi)容。

C.“八百里分麾下炙”指把烤好的牛肉分賞給部下，展現(xiàn)的是軍營中將士們同食、士氣昂揚(yáng)的戰(zhàn)前生活場景；

“五十弦翻塞外聲”是說軍中樂器演奏出充滿邊塞風(fēng)格的激昂樂曲，營造的是戰(zhàn)前肅穆、振奮的氛圍；“沙場

秋點(diǎn)兵”則直接點(diǎn)明場景——秋天的戰(zhàn)場匕軍隊(duì)正在舉行盛大的檢閱、點(diǎn)兵儀式，為即將到來的戰(zhàn)斗做準(zhǔn)

備。整句圍繞“戰(zhàn)前”展開，凸顯的是軍營的豪邁氣勢與詞人對戰(zhàn)場生活的向往，而非“戰(zhàn)后慶功”，選項(xiàng)理解

有誤。

故選C。

20.本題考查理解鑒賞詞句內(nèi)容及所表達(dá)的情感。

要理解詞人以“可憐自發(fā)生”的慨嘆收束這首“壯詞”的用意，需結(jié)合詞中夢境與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈對比，以及詞人的

理想與境遇來分析：

這首詞的“壯”首先體現(xiàn)在詞人描繪的夢境之中。詞的上闋，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”開篇便營造出豪

邁氛圍，詞人即便醉酒仍不忘挑燈看劍，夢回軍營聽到連綿的號(hào)角聲，足見其對軍旅生活的深切眷戀；緊

接著“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵”，更是細(xì)致刻畫了軍營中將士分食烤肉、軍樂奏響、

秋日沙場點(diǎn)兵的壯闊場景，盡顯軍旅生活的雄壯氣勢.詞的下闋“馬作的盧飛快，弓如薜擊弦驚”，乂以“的

盧馬”的迅猛、弓弦聲的響亮，生動(dòng)再現(xiàn)了戰(zhàn)場上激烈的戰(zhàn)斗場面，這些內(nèi)容都飽含著詞人渴望投身戰(zhàn)場、

收復(fù)失地、為君王完成統(tǒng)一天下大業(yè)、贏得生前身后美名的雄心壯志，充分體現(xiàn)了“壯詞”的特質(zhì)。

然而，這種“壯''最終被現(xiàn)實(shí)的悲涼打破。當(dāng)詞人從激昂的夢境中醒來，回到殘酷的現(xiàn)實(shí)，朝廷的腐朽無能讓

他收復(fù)失地、建功立業(yè)的理想始終無法實(shí)現(xiàn)。此時(shí)，他看到自己鬢邊新生的白發(fā)，才猛然驚覺歲月流逝，

壯志未酬，之前夢境中所有的豪情壯志，都在現(xiàn)實(shí)的打擊下化為一聲“可憐白發(fā)生”的慨嘆。這聲慨嘆，既是

對自己理想無法實(shí)現(xiàn)的無奈與悲憤，也讓整首詞在前期的“壯”情之上，多了一層深沉的悲涼，形成了夢境與

現(xiàn)實(shí)、理想與境遇的強(qiáng)烈反差，更深刻地凸顯出詞人壯志難酬的痛苦與遺憾。

據(jù)此作答即可。

21.（24-25九年級(jí)上?湖北武漢?期中）閱讀下面的古詩，完戌小題。

度荊門望楚

【唐】陳子昂

遙遙去巫峽，望望下章臺(tái)。

巴國山川盡，荊門煙霧開。

城分蒼野外，樹斷白云隈①。

今日狂歌客，誰知入荒來。

【注】①白云隈：天盡頭。

下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)中“遙遙”“望望”可見詩人對家鄉(xiāng)的眷念和對未來的憧憬。

B.頷聯(lián)中“盡”字流露出了詩人對連綿起伏的巴蜀山川的不悅之情。

C.頸聯(lián)“分、斷''描繪楚天的遼闊與氣象的舒展，展現(xiàn)了楚境的壯麗。

D.尾聯(lián)中“誰知”表現(xiàn)出詩人面對楚地風(fēng)光的新鮮、舒展及興奮之情。

【答案】B

【導(dǎo)語】首聯(lián)暗含離鄉(xiāng)之思與前行之志，頷聯(lián)“盡”“開”二字形成地理與心境的轉(zhuǎn)掇。頸聯(lián)"分卬斷''運(yùn)用精妙，

以在野白云為界，展現(xiàn)楚地宏大乞象。尾聯(lián)“狂歌客''的自稱與“誰知''的反問，將詩人初入楚地的豪情與驚喜

展現(xiàn)出來。

【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

B.根據(jù)詩歌頷聯(lián)“巴國山川盡，荊門煙霧開”及全詩意境可知，“盡”字并非表達(dá)對巴蜀山川的不悅，而是寫詩

人乘船離開巴蜀，隨著行程推進(jìn)，巴蜀的山川逐漸消失在視野中，緊接著荊門一帶的煙霧散開，楚地的景

象展現(xiàn)在眼前，體現(xiàn)的是地域轉(zhuǎn)換的自然過渡，暗含詩人對新景象即將呈現(xiàn)的期待。本項(xiàng)“頷聯(lián)中'盡'字流

露出了詩人對連綿起伏的巴蜀山川的不悅之情“有誤；

故選B。

（24-25九年級(jí)上?廣西南寧?期中）閱讀下面這首詞，完成下面小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

22.下面對《水調(diào)歌頭》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.上闋寫詞人把酒問天，萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想，表達(dá)了對明月的贊美和向往。

B.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶”寫詞人繞過朱紅色的閣樓，對著雕花門窗，思念親人的情景。

C.“何事長向別時(shí)圓”這一句壕是對月有怨怨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。

D.全詞以“明月”貫穿全篇，詠月兼懷親人，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸襟和樂觀的情懷。

23.小語準(zhǔn)備將詞中的“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話作為畢業(yè)贈(zèng)言送給同桌小文。你覺得是否合適？說

說理由。

【答案】22.B23.合適。這兩句的意思是“只希望這世上所有人能平安健康，即使相隔千里，也能共

享這美好的月光”，同時(shí)表達(dá)了思念和祝愿，很適合畢業(yè)分別時(shí)用。

【導(dǎo)語】蘇軾此詞以中秋明月為引，將天上人間、出世入世之思融于一爐。上闋借問月抒超然之志，下闋

以月移寫人間離情，終以“人有悲歡'‘參透世事無常，以“千里嬋娟”升華豁達(dá)胸襟。全篇虛實(shí)相生，時(shí)空流轉(zhuǎn)

間盡顯哲思與深情，將個(gè)體悲歡置于宇宙永恒中觀照，展現(xiàn)宋詞理趣交融之至境。

22.本題考查對古詩詞內(nèi)容及情感的理解與賞析能力。

B.由下闋“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”可知，這三句描寫月光移動(dòng)的動(dòng)態(tài)過程，暗示夜已深沉，突出詞人思念

親人難以入眠的狀態(tài)，并非寫詞人主動(dòng)“繞過朱閣”“對著門窗”的動(dòng)作。

故選Bo

23.本題考查詩句含義的理解及拓展探究。

“但愿人長久，千里共嬋娟”的意思是只希望這世上所有自己牽掛的人能夠平平安安、長長久久地活著，即便

彼此遠(yuǎn)隔千里，也能借助同一輪明月來寄托思念、共享美好。

由下闋“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟可知，"人有悲歡離合，月

有陽晴圓缺”點(diǎn)明了人生有聚散、月亮有圓缺是自然常理，“但愿人長久，千里共嬋娟”則進(jìn)一步表達(dá)出即便

相隔甚遠(yuǎn)，不能相聚，但依然希望對方平安長久，能共同欣賞美好月色的情感。在畢業(yè)分別這個(gè)情境中，

同桌之間即將分開，就像詞中描述的“人有悲歡離合”一樣，而“但愿人長久，千里共嬋娟”所表達(dá)的思念和祝

愿，非常契合畢業(yè)時(shí)對同桌的美好期許，所以小語將這句話作為畢業(yè)贈(zèng)言送給同桌小文是合適的。

（24-25九年級(jí)上?河北石家莊?期中）閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題。

（甲）漁家傲-秋思（乙）使至塞上

宋?范仲淹唐?王維

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。單車欲問邊，屬國過居延。

四面邊聲連角起，二嶂里，長煙落日孤城閉。征蓬出漢寒，歸雁入胡天。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。大漠孤煙直，長河落日圓。

羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。蕭關(guān)逢候駒，都護(hù)在燕然。

24.下列對這兩首詩的賞析和理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.【甲】詞下闋“羌管悠悠霜滿地”一句，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。

B.【乙】詩主要寫王維出使邊塞時(shí)的所見所感。

C.【甲】詞表面上寫作者的英雄氣概和將士們生活艱苦，其實(shí)是對宋王朝消極防御政策所造成的嚴(yán)重

后果的反映。

D.【乙】詩通過“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等自然景象，向我們展示了邊塞神奇壯麗的景象。

25.【甲】詞和【乙】詩都借用了“勒石燕然”的典故抒發(fā)情感，有何異同？

【答案】24.A25.同：都表現(xiàn)了邊關(guān)戰(zhàn)事吃緊，都含蓄的表達(dá)出慷慨雄壯的感情。

異：甲詞詩人借此典故，寫了將士們渴望建功立業(yè)的心情和壯志難酬的悲憤。

乙詩詩人借此典故表達(dá)了自己對戍邊將士取得戰(zhàn)事勝利的關(guān)切之情。

【導(dǎo)語】甲詞與乙詩同寫邊塞，各有千秋。范仲淹筆下，“塞下秋來風(fēng)景異”勾勒邊地蕭瑟，“將軍白發(fā)征夫