哈爾濱市2025年初中升學(xué)考試化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12O16Na23Mg24S32Cl35.5Fe56Cu64一、選擇題(每小題2分，共26分。每小題只有一個正確答案)1.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。下列敘述中不屬于化學(xué)研究范疇的是A.研制高強度芳綸復(fù)合材料B.垃圾分類回收處理后再利用C.將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機燃料，助力“碳中和”D.研究平面鏡成像的特點2.“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題。下列敘述錯誤的是A.水體污染不會危害人體健康 B.合理用藥，有利于健康C.關(guān)注食品安全，避免誤食有害物質(zhì) D.合理膳食，保證營養(yǎng)均衡3.下列實驗中發(fā)生化學(xué)變化的是A.石蠟受熱熔化 B.探究燃燒條件C.活性炭凈水 D.蔗糖溶解4.消防安全無小事。下列敘述錯誤的是A.灑在實驗臺上的酒精燃燒，可用濕抹布撲蓋B.電器著火時，立即用大量的水滅火C.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r，應(yīng)關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)D.加油站要標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”字樣5.下列實驗操作錯誤的是A.傾倒液體 B.點燃酒精燈C.稀釋濃硫酸 D.讀取液體體積6.下列物質(zhì)的用途錯誤的是A.氮氣用于霓虹燈 B.碳酸氫鈉用于發(fā)酵粉C.水用于農(nóng)業(yè)灌溉 D.大理石作建筑材料7.下列說法正確的是。A.節(jié)約用水是愛護水資源的唯一途徑B.我國工業(yè)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法C.使用脫硫煤無法減少酸雨的產(chǎn)生D.打開瓶蓋汽水噴出，是由于氣體溶解度變大8.我國的稀土儲量居世界第一位。鐿(yì)是稀土元素的一種，可用于制造激光器，它在元素周期表中的相關(guān)信息如圖。下列說法錯誤的是A.鐿屬于金屬元素 B.鐿的元素符號為YbC.鐿原子的質(zhì)子數(shù)為173.0 D.鐿元素的原子序數(shù)為709.下列敘述對應(yīng)的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型都正確的是A.實驗室制氧氣分解反應(yīng)B.以赤鐵礦石為原料煉鐵復(fù)分解反應(yīng)C.驗證銅和鋁的金屬活動性順序置換反應(yīng)D.生石灰作干燥劑化合反應(yīng)10.下列事實對應(yīng)微觀解釋錯誤的是選項事實解釋A金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大碳原子的排列方式不同B“干冰”升華為二氧化碳?xì)怏w二氧化碳分子間間隔變大C濕衣服在陽光下晾干水分子變成了空氣分子D硫酸鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動的離子A.A B.B C.C D.D11.下列做法正確是A.蚊蟲叮咬，涂抹氫氧化鈉溶液 B.用石灰石改良酸性土壤C.用二氧化碳作氣體肥料 D.給自行車鏈條刷漆防止銹蝕12.區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法錯誤的是選項需區(qū)分的物質(zhì)方法A合成纖維和羊毛觀察顏色B銅和黃銅互相刻畫，觀察C空氣和呼出的氣體伸入燃著的木條，觀察D氯化鈉和硝酸銨加水溶解，測溫度A.A B.B C.C D.D13.下列圖像與相關(guān)敘述對應(yīng)關(guān)系正確的是A.向兩份相同的稀硫酸中分別加入Mg和FeB.紅磷在密閉且不會發(fā)生形變的容器中燃燒C.高溫條件下，充分煅燒固體D.溫度由℃降至℃時，甲、乙兩種溶液的質(zhì)量可能均不改變二、非選擇題(共44分)14.大美龍江，土地肥沃，水資源豐富！黑龍江主要種植水稻、玉米、大豆等農(nóng)作物。請回答下列問題：(注：選項有字母的填字母)（1）水稻磨成的大米富含的_______能為人體提供能量。a.糖類b.無機鹽c.水（2）為增強水稻抗倒伏等能力，需適量施用鉀肥。下列屬于鉀肥的是_______。a.b.c.（3）玉米秸稈的主要成分是纖維素，纖維素屬于_______(填“有機化合物”或“無機化合物”)。用玉米秸稈、水稻殼生產(chǎn)燃料乙醇是利用生物質(zhì)能的一種途徑。燃料乙醇屬于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。（4）技術(shù)人員用NaCl溶液篩選優(yōu)質(zhì)大豆種子時，將大豆加入到NaCl溶液中，飽滿的大豆沉在容器底部，不飽滿或被蟲蛀的大豆因密度比該NaCl溶液_______(填“大”或“小”)而漂浮在液面上。實踐小組的同學(xué)想了解該NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20℃的該溶液100g，進(jìn)行了如圖實驗。結(jié)合表格中溶解度數(shù)據(jù)，同學(xué)們計算出該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______％。溫度/℃102030NaCl的溶解度/g35.836.036.315.閱讀科普短文并回答相關(guān)問題：(注：選項有字母的填字母)“超級鋼”的開發(fā)與應(yīng)用是鋼鐵領(lǐng)域的一次重大革命。我國自主研發(fā)的“超級鋼”含錳10％、碳0.47％、鋁2％、釩0.7％，具有優(yōu)異的強度和延展性等。材料強度相同時，“超級鋼”的厚度遠(yuǎn)小于普通鋼板?！俺変摗蹦軐崿F(xiàn)鋼板輕薄化，與同性能的其他鋼材相比，“超級鋼”的價格更低廉。目前，我國在這一研究領(lǐng)域中已居于世界領(lǐng)先地位。在燃油汽車制造中使用“超級鋼”，能使汽車自重大幅減輕，燃油消耗減小。這對于汽車、航空航天領(lǐng)域的輕量化發(fā)展有重要意義。（1）“超級鋼”屬于_______材料；a.金屬b.有機高分子（2）我國自主研發(fā)的“超級鋼”具有的優(yōu)良性能是_______(答一點)；“超級鋼”配方價格相對較低，可_______(填“提高”或“降低”)生產(chǎn)成本；（3）我國金屬鋁的產(chǎn)量居世界前列，為“超級鋼”的生產(chǎn)提供了有力保障。冶煉鋁的部分流程如圖所示：電解熔融態(tài)氧化鋁生成鋁和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（4）鋼板的輕薄化推動了航空航天領(lǐng)域的輕量化發(fā)展，其意義主要表現(xiàn)在_______。a.浪費材料b.降低能源消耗c.耐腐蝕16.我國是世界上最早利用天然氣的國家。明代的《天工開物》就有我國古代勞動人民利用天然氣熬制井鹽的記載。請根據(jù)圖示回答問題：（1）熬制井鹽時，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_______。燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化主要是_______能轉(zhuǎn)化為_______能。（2）從宏觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后，_______的種類不變；從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后，_______的種類不變。（3）1個丙分子和1個丁分子的相同點是：均由_______構(gòu)成。17.分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。（1）下列教材中的實驗，按其目的可以從“研究含有的物質(zhì)”或“研究含有的元素”的角度進(jìn)行分類，據(jù)此可將A與_______(填字母)分為一類，依據(jù)是_______。A.研究水組成B.研究石蠟的組成C.研究空氣的組成（2）同學(xué)們在老師的協(xié)助下做“分子運動現(xiàn)象”實驗時，用干燥潔凈的玻璃棒甲、乙分別蘸取濃氨水和某濃酸溶液，將2支玻璃棒互相靠近但不接觸。請結(jié)合信息回答問題：濃酸溶液現(xiàn)象濃鹽酸玻璃棒間產(chǎn)生白煙濃硝酸玻璃棒間產(chǎn)生白煙濃硫酸玻璃棒間無白煙產(chǎn)生，一段時間后玻璃棒乙蘸濃硫酸的位置出現(xiàn)白色固體①由實驗現(xiàn)象可知，下列物質(zhì)具有揮發(fā)性的有_______(填字母)。a.濃氨水b.濃鹽酸c.濃硝酸d.濃硫酸②濃硫酸與反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。18.實驗室有下列實驗用品：高錳酸鉀、鋅粒、大理石、稀鹽酸、稀硫酸及相關(guān)儀器等。請回答下列問題：I.實驗室制取氣體（1）儀器k的名稱是_______。（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______；組裝裝置B時，有如下操作：在裝有少量高錳酸鉀的試管口放一團棉花后，用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口時，試管口應(yīng)略向_______(填“上”或“下”)傾斜。（3）用裝置E收集二氧化碳時，應(yīng)將氣體從導(dǎo)管_______(填“m”或“n”)口導(dǎo)入II.性質(zhì)實驗（4）同學(xué)們利用收集的氧氣進(jìn)行了鐵絲燃燒實驗，有的小組鐵絲未燃燒。各小組間交流后，對失敗原因進(jìn)行如下梳理，請結(jié)合實際實驗情況分析并完善下圖：III.改進(jìn)實驗實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣可選用裝置A，但為了能控制反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，同學(xué)們對裝置A進(jìn)行了改進(jìn)(如圖)。（5）用該裝置制取并收集一小試管氫氣，部分操作是：①注入稀硫酸，②檢查裝置氣密性，③加入鋅粒。這幾步操作的先后順序相對合理的是_______(填字母)。a.③②①b.②①③c.②③①（6）使反應(yīng)暫停的具體操作是_______；使反應(yīng)開始到反應(yīng)暫停過程中，長頸漏斗的作用是_______。19.圖中的五種物質(zhì)及它們之間的反應(yīng)關(guān)系、轉(zhuǎn)化關(guān)系均是初中化學(xué)常見的，其中四種物質(zhì)的部分信息見表格。（圖中“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能直接轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及轉(zhuǎn)化關(guān)系已略去，所有反應(yīng)均在溶液中進(jìn)行；若物質(zhì)是溶液，只考慮其溶質(zhì)。）請回答下列問題：（注：丁易溶于水，且不含銀元素；為不溶于水的白色固體。）物質(zhì)甲乙丙丁組成元素Ca、O、HC、O▲H、Cl▲含三種元素標(biāo)“▲”元素的化合價

＋４－１

物質(zhì)類別堿

鹽（1）乙屬于_______(填物質(zhì)類別)。（2）丙的化學(xué)式為_______。（3）丁中金屬元素的化合價為_______。（4）用甲物質(zhì)處理硫酸廠的廢水時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（5）除了圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系外，涉及的轉(zhuǎn)化關(guān)系還有_______個。20.同學(xué)們分別利用下列裝置進(jìn)行實驗。請完成以下問題：(注：假設(shè)木炭中的雜質(zhì)在下列實驗中均不參與反應(yīng))（1）圖1中的網(wǎng)罩能使火焰集中并_______。（2）氧化銅的相對分子質(zhì)量為_______，其中銅元素與氧元素的質(zhì)量比為_______。（3）甲組同學(xué)若將16g氧化銅完全轉(zhuǎn)化為銅，至少需要碳的質(zhì)量為_______g。（4）乙組同學(xué)對本組實驗充分反應(yīng)后的固體進(jìn)行探究：取11.8g固體按圖2裝置進(jìn)行實驗，加熱至硬質(zhì)玻璃管中的固體質(zhì)量不再改變，最終測定玻璃管中固體質(zhì)量為13g，加熱后裝置B的質(zhì)量增加了4.4g。①11.8g固體中銅元素的質(zhì)量為_______g；②為了使裝置B的測定結(jié)果更精確合理，應(yīng)進(jìn)行的操作是_______。21.同學(xué)們在老師指導(dǎo)下開展了以“除雜質(zhì)”為主題的探究活動。(注：實驗均在通常情況下進(jìn)行；實驗中不考慮稀鹽酸揮發(fā)；氫氧化鎂是不溶于水的白色固體。)任務(wù)一：除去氯化鈉固體中混有的氫氧化鈉【設(shè)計與實驗】同學(xué)們將混合物溶于水后，設(shè)計以下方案并進(jìn)行實驗：（1）試管a中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。交流后，同學(xué)們認(rèn)為兩個實驗均恰好反應(yīng)，最終能達(dá)到“除雜”目的?！纠蠋熞龑?dǎo)】初中階段只通過現(xiàn)象判斷“恰好反應(yīng)”未必可靠，請大家用實驗驗證一下。【實驗驗證】（2）在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們用pH計測定a中溶液的pH＜7，則此時溶液顯_______性；向濾液c中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾液c中的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。【交流表達(dá)】（3）同學(xué)們認(rèn)為，雖然兩種方法都能除去氫氧化鈉，但都會引入新雜質(zhì)，通過后續(xù)操作也可能無法得到純凈的氯化鈉?！胺桨敢弧比芤褐幸氲碾s質(zhì)是_______。【實驗優(yōu)化】同學(xué)們與老師交流后，優(yōu)化了“方案一”并進(jìn)行實驗：實驗中用pH計監(jiān)測溶液的酸堿度，當(dāng)?shù)渭幼詈笠坏蜗←}酸后，發(fā)現(xiàn)溶液pH由大于7變?yōu)樾∮?，將該溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到純凈的氯化鈉。任務(wù)二：除去氯化鈉固體中混有的一定質(zhì)量的氫氧化鈉【問題引領(lǐng)】能否精準(zhǔn)控制除雜試劑用量，使之與雜質(zhì)恰好完全反應(yīng)呢？【實驗步驟】準(zhǔn)備：將一定質(zhì)量的氯化鈉和氫氧化鈉混合物(含氫氧化鈉4g)，配制成50g溶液。（4）計算：需向上述50g溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸_______g。操作：同學(xué)們用燒杯和電子天平稱量了所需質(zhì)量的稀鹽酸，一次性倒入盛有50g上述溶液的燒杯中，混勻。(此過程操作規(guī)范、無液滴飛濺或溢出。)檢驗：測定所得溶液的pH>7。【分析交流】（5）經(jīng)觀察、分析，同學(xué)們認(rèn)為pH>7的可能原因是：_______。由此，同學(xué)們通過_______(寫操作過程)后，最終測得溶液的pH幾乎接近7，證實了自己的分析?！究偨Y(jié)評價】同學(xué)們通過以上探究活動，對“除雜”問題有了新的認(rèn)識：在實際操作中，很難做到“適量”和“恰好”，但可以通過合理的操作使除雜效果不斷優(yōu)化。老師表揚了大家嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神，并鼓勵同學(xué)們：“要敢于質(zhì)疑，勇于釋疑！”

哈爾濱市2025年初中升學(xué)考試化學(xué)試題答案及解析可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12O16Na23Mg24S32Cl35.5Fe56Cu64一、選擇題(每小題2分，共26分。每小題只有一個正確答案)1.D【詳解】A、研制高強度芳綸復(fù)合材料，涉及物質(zhì)的合成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等，屬于化學(xué)研究范疇，不符合題意；B、垃圾分類回收處理后再利用，需要運用化學(xué)知識對垃圾進(jìn)行分類、回收等，讓資源再重新利用，屬于化學(xué)研究范疇，不符合題意；C、將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機燃料，助力碳中和，涉及碳的化學(xué)反應(yīng)、碳循環(huán)等化學(xué)知識，屬于化學(xué)研究范疇，不符合題意；D、研究平面鏡成像的特點，主要涉及核物理知識，是物理學(xué)研究方向，不屬于化學(xué)研究范疇，符合題意。故選D。2.A【詳解】A、水體污染會導(dǎo)致水中含有有害物質(zhì)，這些物質(zhì)會通過飲水、食物鏈等途徑危害人體健康，敘述錯誤。B、合理用藥能有效治療疾病，有利于健康，敘述正確。C、關(guān)注食品安全，避免誤食有害物質(zhì)，可保障身體健康，敘述正確。D、合理膳食能保證營養(yǎng)均衡，維持身體正常機能，敘述正確。故選A。3.B【詳解】物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化。A、石蠟受熱熔化只是狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項錯誤。B、探究燃燒條件時，磷燃燒生成五氧化二磷，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項正確。C、活性炭凈水是利用其吸附性，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項錯誤。D、蔗糖溶解是蔗糖分子分散到水中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項錯誤。故選B。4.B【詳解】A、灑在實驗臺上的酒精燃燒，用濕抹布撲蓋可隔絕氧氣滅火，說法正確。B、電器著火時，立即用水滅火易引發(fā)觸電事故，應(yīng)先切斷電源，再用合適的方法滅火，說法錯誤。答案第1頁，共9頁C、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r，關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)可防止燃?xì)夥e聚引發(fā)爆炸，說法正確。D、加油站周圍有可燃性氣體，標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”字樣可防止火災(zāi)爆炸，說法正確。故選B。5.D【詳解】A、傾倒液體時，取下的瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，應(yīng)將試管略微傾斜，試管口緊挨著試劑瓶瓶口，試劑瓶上的標(biāo)簽向著手心，操作正確。B、用火柴點燃酒精燈，操作正確。C、稀釋濃硫酸時要把濃硫酸沿杯壁緩緩注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量快速散發(fā)，操作正確。D、讀取液體體積時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，圖中視線與凹液面最高處持平，操作錯誤。故選D。6.A【詳解】A、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制霓虹燈，而不是氮氣，該選項不正確；B、碳酸氫鈉俗稱小蘇打，可作發(fā)酵粉，該選項正確；C、水可用于農(nóng)業(yè)灌溉，該選項正確；D、大理石的主要成分為碳酸鈣，為建筑材料，該選項正確。故選A。7.B【詳解】A、愛護水資源的途徑包括節(jié)約用水和防治水體污染，節(jié)約用水并非唯一途徑，說法錯誤。B、我國工業(yè)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法，說法正確。C、使用脫硫煤可減少二氧化硫的排放，從而減少酸雨的產(chǎn)生，說法錯誤。D、打開瓶蓋汽水噴出，是因為壓強減小，氣體溶解度變小，說法錯誤。故選B。8.C【詳解】A、鐿字帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確。B、根據(jù)元素周期表的信息可知，右上角的字母表示元素符號，則鐿的元素符號為Yb，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表的信息可知，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則鐿的相對原子質(zhì)量為173.0，故選項說法不正確。答案第2頁，共9頁D、根據(jù)元素周期表的信息可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則鍵的原子序數(shù)為70，故選項說法正確。故選C。9.D【詳解】A、實驗室制氧氣：正確的化學(xué)方程式為2HB、赤鐵礦石煉鐵：正確的化學(xué)方程式為FeC、驗證銅和鋁的金屬活動性：金屬活動性順序中，Al在Cu之前，Al應(yīng)能置換Cu，而非反之。此外，硫酸鋁的正確化學(xué)式為AlD、生石灰作干燥劑：正確的化學(xué)方程式CaO+H故選D。10.C【詳解】A、金剛石和石墨均由碳原子構(gòu)成，但原子排列方式不同(金剛石為立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，石墨為層狀結(jié)構(gòu))，導(dǎo)致物理性質(zhì)差異，解釋正確，不符合題意；B、干冰升華是固態(tài)CO?直接變?yōu)闅鈶B(tài)，分子間間隔增大，但分子本身未改變，解釋正確，不符合題意；C、濕衣服晾干是水分子運動加快脫離表面進(jìn)入空氣，水分子未變成其他分子，解釋錯誤，符合題意；D、硫酸鈉溶于水離解為Na?和SO2?,自由移動的離子使溶液導(dǎo)電，解釋正確，不符合題意。故選C。11.C【詳解】A.蚊蟲叮咬后分泌的酸性物質(zhì)需用弱堿性物質(zhì)中和，但氫氧化鈉(強堿)腐蝕性強，會損害皮膚，故說法錯誤；B.改良酸性土壤需用熟石灰(氫氧化鈣)，而石灰石(碳酸鈣)難溶于水，無法直接中和酸答案第3頁，共9頁性，故說法錯誤；C.二氧化碳是光合作用的原料，溫室中可作氣體肥料促進(jìn)植物生長，故說法正確；D.自行車鏈條需潤滑且頻繁活動，刷漆易脫落且影響靈活性，應(yīng)涂油防銹，故說法錯誤。故選C。12.A【詳解】A、合成纖維和羊毛可能顏色相同，僅通過觀察顏色無法區(qū)分，應(yīng)采用灼燒聞氣味的方法(羊毛灼燒有燒焦羽毛味，合成纖維有特殊氣味)，方法錯誤。B、黃銅是銅的合金，硬度大于銅，互相刻畫時，銅表面會留下劃痕，可區(qū)分，方法正確。C、燃著的木條在空氣中正常燃燒，在呼出氣體中會熄滅(呼出氣體含氧量低)，可區(qū)分，方法正確。D、硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低；氯化鈉溶于水溫度變化不明顯，可區(qū)分，方法正確。故選A。13.D【詳解】A、向兩份相同的稀硫酸中分別加入Mg和Fe，由于稀硫酸相同，根據(jù)化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+B、紅磷在密閉且不會發(fā)生形變的容器中燃燒，需消耗氧氣，但容器內(nèi)的氣體體積不變，只是氣體更稀薄(氣體密度變小)，錯誤；C、高溫煅燒碳酸鈣生成氧化鈣和二氧化碳，隨著反應(yīng)進(jìn)行，碳酸鈣質(zhì)量逐漸減少，二氧化碳逸出，完全反應(yīng)后固體為氧化鈣，固體中元素種類由3種變?yōu)?種，錯誤；D、根據(jù)溶解度曲線可知，溫度由t?℃降至t?℃時，甲、乙溶解度最終是減小的，如果甲、乙兩種溶液都是該溫度下的不飽和溶液，且降溫過程中沒有晶體析出，那么溫度由t?℃降至t?℃時，甲、乙兩種溶液的質(zhì)量可能均不改變，正確。故選D。14.(1)a(2)c(3) 有機化合物 可再生(4) 小 16.5答案第4頁，共9頁【詳解】(1)大米的主要成分是淀粉，淀粉屬于糖類，糖類是人體主要的供能物質(zhì)；而無機鹽和水不能為人體提供能量，故選：a；(2)鉀肥是只含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中鉀元素的化肥；a、NaNO?含氮元素,是氮肥;b、c、K?SO?含鉀元素,是鉀肥;故選:c;(3)纖維素的化學(xué)式為C6(4)將大豆加入到NaCl溶液中，飽滿的大豆沉在容器底部，不飽滿或被蟲蛀的大豆因密度比該NaCl溶液小而漂浮在液面上；析出晶體后的溶液為氯化鈉飽和溶液，該飽和溶液質(zhì)量為100g-23g-23g-3g=5lg;則20℃，51g氯化鈉飽和溶液中氯化鈉的質(zhì)量為5lg×36g100g+36g×100%=13.5g,則原15.(1)a(2) 強度大(合理即可) 降低(3)2A(4)b【詳解】(1)“超級鋼”是由多種金屬及碳混合制成的具有金屬特征的材料，為合金，屬于金屬材料，故選a。(2)根據(jù)短文可知，“超級鋼”具有優(yōu)異的強度和延展性等；“超級鋼”配方價格相對較低，則能降低成本。(3)電解熔融態(tài)氧化鋁生成鋁和氧氣，反應(yīng)方程式為：2A(4)鋼板的輕薄化，能減少材料的使用，同時能降低能源消耗，不能增強抗腐蝕性，故選b。答案第5頁，共9頁16.(1) CH4+2O(2) 元素 原子(3)3個原子【詳解】(1)圖示可知，甲烷與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為CHCH(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，從宏觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變；從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，故填：元素；原子；(3)1個丙分子為CO?，1個丁分子為H?O，都由3個原子構(gòu)成，故填：3個原子。17.(1) B 它們都是研究含有的元素(2) abc H【詳解】(1)A與B分為一類，依據(jù)是它們都是研究含有的元素，而C是研究含有的物質(zhì)；故填：B；它們都是研究含有的元素。(2)①由實驗現(xiàn)象可知，濃氨水與濃鹽酸、濃硝酸互相靠近但不接觸，玻璃棒間都能產(chǎn)生白煙，而與濃硫酸玻璃棒間無白煙產(chǎn)生，一段時間后玻璃棒乙蘸濃硫酸的位置出現(xiàn)白色固體，說明濃氨水、濃鹽酸、濃硝酸具有揮發(fā)性，濃硫酸沒有揮發(fā)性，故選abc。②濃硫酸與NH?反應(yīng)生成硫酸銨，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO18.(1)鐵架臺(2) 2KMnO?≦K?MnO?+MnO?+O?↑ 下(3)m(4)氧氣不純；點燃火柴后立即插入集氣瓶(答案合理即可)(5)c(6) 關(guān)閉彈簧夾 添加液體試劑、形成液封、儲存被壓回液體(答案合理即可)【詳解】(1)根據(jù)儀器特征，儀器k的名稱是鐵架臺。故填：鐵架臺。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳答案第6頁，共9頁和氧氣，該反應(yīng)的方程式為：2KMnO4K2(3)二氧化碳密度比空氣大，用裝置E收集二氧化碳時，應(yīng)將氣體從導(dǎo)管m端通入。故填：m。(4)鐵絲在純凈的氧氣中可以燃燒，從氧氣角度分析，鐵絲未燃燒，可能是氧氣不純；進(jìn)行鐵絲燃燒實驗時，鐵絲下端系一根火柴并點燃，目的是引燃鐵絲，待火柴快燃盡時，再插入充滿氧氣的集氣瓶中，主要原因是防止火柴燃燒消耗氧氣過多，導(dǎo)致反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，從操作角度分析，鐵絲未燃燒，可能是點燃火柴后立即插入集氣瓶。故填：氧氣不純；點燃火柴后立即插入集氣瓶(答案合理即可)。(5)用該裝置制取并收集一小試管氫氣，首先需檢查裝置氣密性，確保裝置不漏氣，然后將鋅粒放置在帶孔塑料板上，組裝好后，再從長頸漏斗注入稀硫酸。故選：c。(6)使反應(yīng)暫停的具體操作是關(guān)閉彈簧夾，彈簧夾關(guān)閉后，反應(yīng)生成的氣體無法排出，導(dǎo)致密閉容器內(nèi)壓強增大，液體被壓回長頸漏斗，使固體與液體分離，反應(yīng)隨即停止；使反應(yīng)開始到反應(yīng)暫停過程中，長頸漏斗的作用是向反應(yīng)容器中添加液體試劑，并通過其下端插入液面以下形成液封，防止反應(yīng)生成的氣體從漏斗口逸出，確保氣體收集的效率和安全性；反應(yīng)暫停過程中還可儲存被壓回液體。故填：關(guān)閉彈簧夾；添加液體試劑、形成液封、儲存被壓回液體(答案合理即可)。19.(1)氧化物(2)HCl(3)+14(5)2【詳解】(1)組成元素為C、O，標(biāo)“▲”元素的化合價為+4，因此乙是(CO2(二氧化碳)，其中碳的化合價為+(2)丙的組成元素為H、Cl，標(biāo)“▲”元素的化合價為-1，因此丙是HCl(鹽酸)，其中氯的化合價為-1。故應(yīng)填寫：HCl；(3)丁從表中可知含三種元素，且為鹽，需結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系分析。甲CaOH答案第7頁，共9頁反應(yīng)，且丁能轉(zhuǎn)化為丙(HCl)，結(jié)合“丁易溶于水，不含銀元素”，可推斷丁為Na?CO?(碳酸鈉)。鈉離子化合價為+1，故應(yīng)填寫：+1；(4)甲為Ca(OH)?，處理硫酸廠廢水時，可與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaOH2+(5)圖中已有的轉(zhuǎn)化關(guān)系包括：H2其他的轉(zhuǎn)化關(guān)系：硫酸→二氧化碳，碳酸鈉→二氧化碳，硫酸和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉、水和二氧化碳；經(jīng)分析，除了圖中已有的轉(zhuǎn)化關(guān)系，還存在2個轉(zhuǎn)