2025-2026年教師資格證考試教育知識與能力德育方法考試題目及答案

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.德育的基本方法是？()A.榜樣示范法B.說服教育法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法2.以下哪項不屬于德育過程的基本規(guī)律？()A.學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性B.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律C.德育過程中知、情、意、行各因素的統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律D.德育過程中學(xué)生思想品德形成的階段性和連續(xù)性3.德育原則中的疏導(dǎo)原則是指？()A.嚴以律己，寬以待人B.因材施教，有的放矢C.尊重學(xué)生，理解學(xué)生，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生D.重視個別差異，發(fā)揮學(xué)生特長4.德育過程中，學(xué)生思想品德形成的主導(dǎo)因素是？()A.學(xué)生自身的主觀能動性B.家長的教育方式C.教師的教育引導(dǎo)D.社會環(huán)境的影響5.以下哪項不屬于德育方法？()A.榜樣示范法B.說服教育法C.實際鍛煉法D.量化評價法6.德育過程中，學(xué)生思想品德形成的根本動力是？()A.家庭教育B.學(xué)校教育C.社會環(huán)境D.學(xué)生自身的需要和動機7.德育原則中的教育影響的一致性與連貫性原則是指？()A.教育者要對學(xué)生進行一致的教育影響B(tài).教育者要對學(xué)生進行連貫的教育影響C.教育者要對學(xué)生進行一致和連貫的教育影響D.教育者要對學(xué)生進行靈活的教育影響8.德育過程中，學(xué)生思想品德形成的決定性因素是？()A.家庭教育B.學(xué)校教育C.社會環(huán)境D.學(xué)生自身的思想認識9.德育原則中的尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合的原則是指？()A.教育者要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生B.教育者要嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生遵守紀律C.教育者要尊重學(xué)生，同時嚴格要求學(xué)生D.教育者要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，嚴格要求學(xué)生10.德育過程中，學(xué)生思想品德形成的內(nèi)在動力是？()A.家庭教育B.學(xué)校教育C.社會環(huán)境D.學(xué)生自身的思想動機二、多選題(共5題)11.德育過程中，教師應(yīng)遵循的原則有哪些？()A.因材施教原則B.尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則C.疏導(dǎo)性原則D.教育的一致性與連貫性原則E.量力性原則12.以下哪些方法屬于德育的常用方法？()A.說服教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.懲罰與獎勵法E.自我教育法13.德育過程的基本規(guī)律包括哪些？()A.學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性B.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律C.德育過程中知、情、意、行各因素的統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律D.德育過程中學(xué)生思想品德形成的階段性和連續(xù)性E.德育過程中學(xué)生思想品德形成的內(nèi)部矛盾規(guī)律14.德育的目標應(yīng)該符合哪些要求？()A.符合教育目的、德育目標和培養(yǎng)目標B.符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和思想品德發(fā)展現(xiàn)狀C.具有導(dǎo)向性、可操作性和激勵性D.注重個性差異，強調(diào)學(xué)生自我實現(xiàn)E.強調(diào)教師的主導(dǎo)作用，忽視學(xué)生的主體地位15.以下哪些是影響學(xué)生思想品德形成的因素？()A.家庭環(huán)境B.學(xué)校教育C.同伴關(guān)系D.社會環(huán)境E.個人努力三、填空題(共5題)16.德育過程中，學(xué)生思想品德形成的內(nèi)部矛盾是學(xué)生道德認識與道德行為之間的。17.德育原則中的“教育影響的一致性與連貫性原則”強調(diào)的是學(xué)校、家庭和社會對學(xué)生的德育影響應(yīng)該。18.在德育過程中，教師應(yīng)該遵循的“疏導(dǎo)性原則”要求教師與學(xué)生的關(guān)系是。19.德育的常用方法中，通過實踐鍛煉，增強學(xué)生道德行為能力的方法是。20.德育的基本方法之一是教師通過自己的言行舉止，為學(xué)生樹立榜樣，這種方法稱為。四、判斷題(共5題)21.德育過程是學(xué)生思想品德形成的唯一途徑。()A.正確B.錯誤22.德育原則中的“尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則”強調(diào)的是對學(xué)生放任自流。()A.正確B.錯誤23.德育過程中，學(xué)生的思想品德發(fā)展具有階段性和連續(xù)性。()A.正確B.錯誤24.德育目標應(yīng)該完全符合學(xué)生的實際，不能有超越學(xué)生實際的目標。()A.正確B.錯誤25.德育過程中，學(xué)生的思想品德形成主要依靠教師的教育引導(dǎo)。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡要說明德育過程的基本規(guī)律及其對德育實踐的意義。27.如何理解德育原則中的“尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則”？28.簡述德育目標制定的基本要求。29.試述德育方法中實際鍛煉法的特點及其在德育實踐中的應(yīng)用。30.為什么說德育原則是德育實踐的靈魂？

2025-2026年教師資格證考試教育知識與能力德育方法考試題目及答案一、單選題(共10題)1.【答案】B【解析】說服教育法是德育的基本方法，通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認識、形成正確觀點。2.【答案】D【解析】德育過程中學(xué)生思想品德形成的階段性和連續(xù)性不屬于德育過程的基本規(guī)律。3.【答案】C【解析】疏導(dǎo)原則是指德育過程中要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，以理服人，從提高學(xué)生的認識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。4.【答案】A【解析】德育過程中，學(xué)生思想品德形成的主導(dǎo)因素是學(xué)生自身的主觀能動性，即學(xué)生的自我教育和自我修養(yǎng)。5.【答案】D【解析】量化評價法不屬于德育方法，它是評價學(xué)生的一種方法。6.【答案】D【解析】德育過程中，學(xué)生思想品德形成的根本動力是學(xué)生自身的需要和動機，即學(xué)生的自我發(fā)展和自我完善的需要。7.【答案】C【解析】教育影響的一致性與連貫性原則是指教育者要對學(xué)生進行一致和連貫的教育影響，避免德育的隨意性和間斷性。8.【答案】D【解析】德育過程中，學(xué)生思想品德形成的決定性因素是學(xué)生自身的思想認識，即學(xué)生的自我認知和自我評價。9.【答案】C【解析】尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合的原則是指教育者要尊重學(xué)生，同時嚴格要求學(xué)生，使教育者的要求與學(xué)生的實際相結(jié)合。10.【答案】D【解析】德育過程中，學(xué)生思想品德形成的內(nèi)在動力是學(xué)生自身的思想動機，即學(xué)生的自我追求和自我完善的需要。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCD【解析】德育過程中，教師應(yīng)遵循的原則包括因材施教原則、尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則、疏導(dǎo)性原則、教育的一致性與連貫性原則以及量力性原則。12.【答案】ABCE【解析】德育的常用方法包括說服教育法、榜樣示范法、實際鍛煉法、自我教育法和道德修養(yǎng)法。懲罰與獎勵法雖然也是教育方法，但不屬于德育的常用方法。13.【答案】ABCE【解析】德育過程的基本規(guī)律包括學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律、德育過程中知、情、意、行各因素的統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律以及德育過程中學(xué)生思想品德形成的內(nèi)部矛盾規(guī)律。14.【答案】ABC【解析】德育的目標應(yīng)該符合教育目的、德育目標和培養(yǎng)目標，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和思想品德發(fā)展現(xiàn)狀，同時具有導(dǎo)向性、可操作性和激勵性。15.【答案】ABCDE【解析】影響學(xué)生思想品德形成的因素包括家庭環(huán)境、學(xué)校教育、同伴關(guān)系、社會環(huán)境和個人的努力，這些因素相互作用，共同影響學(xué)生的思想品德發(fā)展。三、填空題(共5題)16.【答案】矛盾【解析】德育過程中，學(xué)生思想品德形成的內(nèi)部矛盾是指學(xué)生道德認識與道德行為之間的矛盾，這種矛盾是推動學(xué)生思想品德形成和發(fā)展的內(nèi)在動力。17.【答案】一致性和連貫性【解析】德育原則中的“教育影響的一致性與連貫性原則”強調(diào)學(xué)校、家庭和社會對學(xué)生的德育影響應(yīng)該是一致的和連貫的，以形成德育的合力。18.【答案】民主平等的【解析】在德育過程中，教師應(yīng)該遵循的“疏導(dǎo)性原則”要求教師與學(xué)生的關(guān)系是民主平等的，教師要以理服人，引導(dǎo)學(xué)生認識錯誤，自覺糾正。19.【答案】實際鍛煉法【解析】德育的常用方法中，實際鍛煉法是通過實踐鍛煉，增強學(xué)生道德行為能力的方法，如社會實踐活動、勞動等。20.【答案】榜樣示范法【解析】德育的基本方法之一是教師通過自己的言行舉止，為學(xué)生樹立榜樣，這種方法稱為榜樣示范法，通過榜樣的力量影響學(xué)生的品德發(fā)展。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯誤【解析】德育過程是學(xué)生思想品德形成的重要途徑，但并非唯一途徑，還包括家庭教育、社會環(huán)境等多方面因素的影響。22.【答案】錯誤【解析】德育原則中的“尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則”強調(diào)的是既要尊重學(xué)生的尊嚴，又要對學(xué)生提出嚴格的要求，二者相結(jié)合。23.【答案】正確【解析】德育過程中，學(xué)生的思想品德發(fā)展確實具有階段性和連續(xù)性，不同階段有不同的特點和規(guī)律。24.【答案】錯誤【解析】德育目標在符合學(xué)生實際的基礎(chǔ)上，可以適當超越學(xué)生實際，以激勵學(xué)生發(fā)展。25.【答案】錯誤【解析】德育過程中，學(xué)生的思想品德形成不僅依靠教師的教育引導(dǎo)，還需要學(xué)生自身的努力和社會環(huán)境的熏陶。五、簡答題(共5題)26.【答案】德育過程的基本規(guī)律包括：學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律、德育過程中知、情、意、行各因素的統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律、德育過程中學(xué)生思想品德形成的階段性和連續(xù)性、德育過程中學(xué)生思想品德形成的內(nèi)部矛盾規(guī)律。這些規(guī)律對德育實踐的意義在于：有助于我們科學(xué)地把握德育過程的特點，提高德育工作的針對性和實效性；有助于我們遵循德育過程的基本規(guī)律，制定正確的德育原則和方法，有效地開展德育工作?！窘馕觥康掠^程的基本規(guī)律是德育理論的重要組成部分，對德育實踐具有重要的指導(dǎo)意義。理解這些規(guī)律有助于教育工作者更好地開展德育工作。27.【答案】尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則是指在德育過程中，教育者既要尊重學(xué)生的尊嚴和權(quán)利，又要對學(xué)生提出嚴格的要求，促使學(xué)生自覺遵守道德規(guī)范，形成良好的思想品德。這一原則要求教育者在德育過程中，既要關(guān)心學(xué)生的成長，又要對學(xué)生進行必要的紀律約束和教育引導(dǎo)?！窘馕觥孔鹬貙W(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則是德育原則的核心之一，體現(xiàn)了德育的民主性和科學(xué)性。理解這一原則有助于教育者在德育實踐中更好地處理師生關(guān)系。28.【答案】德育目標制定的基本要求包括：符合教育目的和培養(yǎng)目標；符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和思想品德發(fā)展現(xiàn)狀；具有導(dǎo)向性、可操作性和激勵性；注重個性差異，強調(diào)學(xué)生自我實現(xiàn)。【解析】德育目標的制定是德育工作的重要環(huán)節(jié)，其基本要求體現(xiàn)了德育目標的科學(xué)性、針對性和實踐性。29.【答案】實際鍛煉法的特點包括：實踐性、體驗性、互動性、多樣性。在德育實踐中，實際鍛煉法可以通過組織學(xué)生參加社會實踐活動、勞動、