第二節(jié)

地貌的觀察地貌第章四人教版高一上學(xué)期地理（必修一）《4.2地貌的觀察》教學(xué)課件新課導(dǎo)入100多年前，詹天佑主持修建我國(guó)首條自行設(shè)計(jì)和建造的鐵路干線——京張鐵路。他在勘測(cè)八達(dá)嶺線路段時(shí)，發(fā)現(xiàn)該路段地形坡度大，火車爬坡困難。他巧妙地將線路設(shè)計(jì)成“人”字形（圖4.20），不僅成功解決了這一問(wèn)題，還成為我國(guó)鐵路建設(shè)史上的一個(gè)杰作?！叭恕弊中卧O(shè)計(jì)是通過(guò)延長(zhǎng)線路長(zhǎng)度來(lái)降低坡度的。我們?cè)谟^察地貌時(shí)還應(yīng)關(guān)注高度、坡度等方面。問(wèn)題：“人”字形設(shè)計(jì)是怎樣降低線路坡度的？我們?cè)谟^察地貌時(shí)還應(yīng)關(guān)注哪些方面呢？圖4.20“人”字形線路示意核心素養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀通過(guò)地貌觀察，理解不同地貌的穩(wěn)定性與利用潛力，認(rèn)識(shí)人類工程建設(shè)（如修路、建房）需適配地貌特征，避免破壞地貌引發(fā)災(zāi)害，樹立因地制宜、保護(hù)地貌的協(xié)調(diào)意識(shí)。區(qū)域認(rèn)知針對(duì)不同區(qū)域（如山區(qū)與平原、沿海與內(nèi)陸），掌握適配的地貌觀察角度與方法，理解區(qū)域地貌差異對(duì)觀察重點(diǎn)的影響，明確不同區(qū)域地貌觀察的獨(dú)特價(jià)值。綜合思維結(jié)合地形、坡度、坡向等觀察要素，綜合分析地貌形成的內(nèi)外力作用，認(rèn)識(shí)各觀察要素間的關(guān)聯(lián)及對(duì)地貌整體特征的影響，形成系統(tǒng)觀察思維。地理實(shí)踐力通過(guò)實(shí)地運(yùn)用羅盤、地形圖等工具觀察地貌，記錄坡度、坡向等數(shù)據(jù)，提升工具使用與實(shí)地測(cè)量能力，培養(yǎng)規(guī)范開展地貌觀察的實(shí)踐素養(yǎng)。課標(biāo)解讀及重難點(diǎn)課標(biāo)解讀重難點(diǎn)通過(guò)野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像，識(shí)別3-4種地貌，描述其景觀的主要特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)地貌學(xué)習(xí)要理論聯(lián)系實(shí)際，注重地理實(shí)踐力的培養(yǎng)重點(diǎn)：地貌觀察的順序和內(nèi)容難點(diǎn)：坡度和坡向的觀察CONTENTS地貌觀察的順序地貌觀察的內(nèi)容1.單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)2.單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)目錄地貌觀察的順序PARTONE地貌的形態(tài)與規(guī)模平原：海拔較低，一般在200米以下，地面起伏和緩，平坦廣闊。圖為亞馬孫平原，世界面積最大的沖積平原。高原：海拔較高，一般在500米以上，地面起伏不大，邊緣比較陡峭。圖為青藏高原，世界海拔最高的高原，被稱為“世界屋脊”。山地：海拔較高，一般在500米以上，地面起伏較大，溝谷較深。圖為科迪勒拉山系，世界最長(zhǎng)的褶皺山系。山地：海拔較低，大致在500米以下，起伏和緩，相對(duì)高度一般不超過(guò)200米。圖為哈薩克丘陵。盆地：四周高，中部地地貌的形態(tài)與規(guī)模形態(tài)：地貌千姿百態(tài)規(guī)模：大小不等，規(guī)模較大的地貌往往由次一級(jí)的地貌組合而成地貌的形態(tài)與規(guī)模在高原上，可能既有連綿的山脈和低緩的丘陵，也有寬廣的盆地；山脈中可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。圖為青藏高原連綿的山脈低緩的丘陵寬廣的盆地地貌的觀察順序觀察地貌時(shí)，宜選擇一個(gè)視野比較廣闊的地方，按照從宏觀到微觀、從面到點(diǎn)的順序進(jìn)行觀察。多選擇在地勢(shì)較高、近距離視野范圍內(nèi)沒有障礙的地點(diǎn)看不到看不到看不到看不到在觀察山地地貌時(shí)，凸坡會(huì)阻擋視線，而凹坡則不會(huì)阻擋視線。知識(shí)拓展看坡度變化情況看是否穿越障礙物從山頂向下的，等高線上密下疏，為“凹坡”，可通視；等高線上疏下密，為“凸坡”，擋視線。如果穿越障礙物，會(huì)因?yàn)橐暰€受阻擋而無(wú)法通視。判斷通視問(wèn)題地貌的觀察順序先觀察視野內(nèi)大的地貌再觀察次一級(jí)地貌最后更小的地貌特征如山地、平原、高原等面積廣大的宏觀地貌如山嶺、河谷等面積較小的中觀地貌如河岸、陡崖等范圍更小且需近距離觀察的微觀地貌地貌的觀察順序地貌類型地形類型地形部位地貌類型是地貌形態(tài)成因類型的簡(jiǎn)稱。指從形態(tài)成因上進(jìn)行地貌分類。自然界中地貌形態(tài)有大型、中型、小型或微型等，地表各種各樣的形態(tài)按形態(tài)分為山地、高原、平原、丘陵和盆地五種類型山頂、山脊、山谷、鞍部地貌的觀察順序在某些情況下，由于需要觀察的范圍過(guò)大，觀察的區(qū)域難以到達(dá)等原因，需要借助地形圖、無(wú)人機(jī)、遙感影像等進(jìn)行輔助觀察。某區(qū)域遙感影像等高層成像圖無(wú)人機(jī)地形圖地貌觀察的內(nèi)容地貌觀察的內(nèi)容高度坡度高度和坡度是地貌觀察的重要內(nèi)容高度高度包括絕對(duì)高度和相對(duì)高度。高度海平面甲乙1500米500米絕對(duì)高度：地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離，即海拔甲地的海拔為1500米乙地的海拔為500米※我國(guó)把青島驗(yàn)潮站多年平均海平面定為我國(guó)的海拔基準(zhǔn)面高度地形絕對(duì)高度平原高原山地丘陵盆地200米以下500米以上500米以上200~500米不一定絕對(duì)高度是劃分、高原、山地和平原等地貌的主要依據(jù)高度絕對(duì)高度通過(guò)查找地圖或借助儀器獲得高度

海平面甲乙1500米500米1000米相對(duì)高度：某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離，即兩個(gè)地點(diǎn)的絕對(duì)高度（海拔）之差甲地與乙地的相對(duì)高度=甲地海拔-乙地海拔=1500-500=1000（米）相對(duì)高度可通過(guò)計(jì)算獲得高度地形相對(duì)高度平原高原山地丘陵盆地小邊緣較高，中間較低一般大于200米一般小于200米不一定相對(duì)高度能夠反映地面的起伏狀況高度地形絕對(duì)高度相對(duì)高度平原200米以下小高原500米以上邊緣較高，中間較低山地500米以上一般大于200米丘陵200~500米一般小于200米盆地不一定不一定寬廣平坦面積較大，外圍較陡，內(nèi)部起伏和緩具有聳立的山峰，陡峭的山坡，地勢(shì)起伏大地勢(shì)起伏較大四周高中間低根據(jù)五種常見地形的絕對(duì)高度和相對(duì)高度，歸納地形特征。思考1.甲、乙兩地之間的相對(duì)高度是多少？甲地海拔為879.0米乙地海拔為885.4米所以兩地之間的相對(duì)高度應(yīng)為885.4-879.0=6.4米。思考2.圖示區(qū)域內(nèi)最大的相對(duì)高度約為多少？圖中乙地海拔最高，為885.4米海拔最低處海拔在800米以下根據(jù)等高線的數(shù)值變化，可知等高距為10米，所以圖中最低海拔處海拔應(yīng)大于790米、小于800米，由此可得出圖示區(qū)域最大的相對(duì)高度為885.4-800＜相對(duì)高度＜885.4-790，圖示最大的相對(duì)高度為85.4~95.4坡度地表的各種形態(tài)都是由坡和近似水平的面組成。坡的形態(tài)多種多樣，主要觀察坡度和坡向。坡度坡度大小一般用坡度角或者垂直距離和水平距離的比值來(lái)表示垂直距離水平距離坡度角坡度坡度對(duì)農(nóng)業(yè)的影響坡地耕作容易引發(fā)水土流失，特別是在坡度大于15°的坡地上種植，一旦遇到暴雨，土壤侵蝕極為嚴(yán)重。坡度坡度對(duì)交通的影響山區(qū)交通線一般沿等高線延伸，公路呈“之”字形坡度坡度對(duì)交通的影響受機(jī)車牽引動(dòng)力的限制，鐵路線的最大坡度一般不超過(guò)2.5%～3%。京張鐵路的人字形選線就是通過(guò)延長(zhǎng)線路，從而降低坡度。坡度觀察坡向時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注陽(yáng)坡和陰坡、迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡陽(yáng)坡光照條件較好陰坡光照條件較差迎風(fēng)坡將降水較多背風(fēng)坡將降水較少坡度不同的坡向，光照、降水等條件存在差異，進(jìn)而影響植物的生長(zhǎng)知識(shí)拓展天山“陰陽(yáng)山”天山位于西北內(nèi)陸，降水較少，陽(yáng)坡--光照充足，氣溫較高--蒸發(fā)加強(qiáng)--水分減少，--不利于森林的生長(zhǎng)，但適合草類的生長(zhǎng)，因此陽(yáng)坡上草地青翠。而陰坡--光照較少--蒸發(fā)較弱--水分條件較好--適合森林生長(zhǎng)，因此林木蔥郁?。陰坡陽(yáng)坡高度和坡度的組合高度和坡度的組合，能夠反映地貌的形態(tài)特征。陡峻相對(duì)高度大坡度大地貌平緩相對(duì)高度小坡度小地貌地貌觀察的其他內(nèi)容除了觀察高度、坡度、坡向等形態(tài)要素，還要注意觀察地貌的形狀、面積、空間分布狀況等無(wú)論是單一地貌，還是區(qū)域地貌，還要觀察地面起伏狀況和破碎程度；例如，我國(guó)西南山區(qū)地面起伏較大，地形較為破碎。知識(shí)拓展喀斯特：歐洲巴爾干半島西北部的伊斯特拉半島上一個(gè)石灰?guī)r高原名稱，那里發(fā)育著各種奇特的地貌?；顒?dòng)觀察家鄉(xiāng)的地貌1.?收集家鄉(xiāng)所在地區(qū)的地形圖（等高線地形圖、數(shù)字地形圖等）以及遙感影像、考察報(bào)告、論文等資料，通過(guò)以下步驟了解家鄉(xiāng)的地貌。（1）閱讀地形圖，識(shí)別宏觀地貌類型，如高原、山地、丘陵、盆地、平原等，描述其特征。根據(jù)等高線數(shù)值判斷地貌類型。海拔0—200米為平原；200—500米為丘陵；500米以上，地勢(shì)起伏較大的為山地；500米以上，中部起伏較小，邊緣起伏較大的為高原；中間低、四周高的為盆地?；顒?dòng)觀察家鄉(xiāng)的地貌1.?收集家鄉(xiāng)所在地區(qū)的地形圖（等高線地形圖、數(shù)字地形圖等）以及遙感影像、考察報(bào)告、論文等資料，通過(guò)以下步驟了解家鄉(xiāng)的地貌。（2）識(shí)別河谷、河漫灘、三角洲、山峰、山谷等微觀地貌。谷為河流侵蝕作用形成，是河流兩岸之間低于地平面的部分；河漫灘是位于河流主槽一側(cè)或兩側(cè)，洪水季節(jié)被淹沒在水下，枯水季節(jié)出露水面的灘地；三角洲是河流流入海洋、湖泊或其他河流時(shí)，因流速減小，所攜帶泥沙大量沉積，逐漸發(fā)展成的沖積平原，常分布汊流；山峰一般指有一定高度的尖狀山頂，是山脈中突出的部分；山谷是指兩山之間低凹狹窄處，其間多有澗溪流過(guò)?；顒?dòng)觀察家鄉(xiāng)的地貌1.?收集家鄉(xiāng)所在地區(qū)的地形圖（等高線地形圖、數(shù)字地形圖等）以及遙感影像、考察報(bào)告、論文等資料，通過(guò)以下步驟了解家鄉(xiāng)的地貌。（3）找到本地區(qū)最高點(diǎn)和最低點(diǎn)的海拔，計(jì)算相對(duì)高度。此地區(qū)最高點(diǎn)海拔大于600米此地區(qū)最低點(diǎn)海拔小于250米600米＜最高點(diǎn)＜650米200米＜最低點(diǎn)＜250米因此：350米＜H相＜450米活動(dòng)觀察家鄉(xiāng)的地貌1.?收集家鄉(xiāng)所在地區(qū)的地形圖（等高線地形圖、數(shù)字地形圖等）以及遙感影像、考察報(bào)告、論文等資料，通過(guò)以下步驟了解家鄉(xiāng)的地貌。（4）繪制最高點(diǎn)和最低點(diǎn)之間的地形剖面圖，了解地勢(shì)起伏狀況?；顒?dòng)觀察家鄉(xiāng)的地貌1.?收集家鄉(xiāng)所在地區(qū)的地形圖（等高線地形圖、數(shù)字地形圖等）以及遙感影像、考察報(bào)告、論文等資料，通過(guò)以下步驟了解家鄉(xiāng)的地貌。（5）分析考察時(shí)可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，明確規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的措施?？赡茉庥錾胶?、滑坡、泥石流等災(zāi)害。知識(shí)拓展等高線地形圖上的基本地形等高線閉合，數(shù)值由中間向四周逐漸降低。等高線的彎曲部分向低處凸出。等高線的彎曲部分向高處凸出。兩個(gè)山峰之間相對(duì)平坦的區(qū)域。等高線重疊在一起的地方。示坡線山地示坡線畫在等高線外側(cè)，高度向外側(cè)降低；盆地示坡線畫在等高線內(nèi)側(cè)，高度向內(nèi)側(cè)降低山脊線也叫分水線山脊線山谷線也叫集水線山谷線鞍部是山谷線最高處、山脊線最低處近于垂直的山坡課堂小結(jié)地貌觀察的順序地貌的形態(tài)與規(guī)模地貌觀察的順序地貌觀察的內(nèi)容高度坡度和坡向高度和坡度的組合地貌觀察的其他內(nèi)容課堂小練2024年暑假，重慶市渝高中學(xué)地理研學(xué)小組對(duì)本市某古鎮(zhèn)區(qū)域進(jìn)行考察。下圖是該區(qū)域等高線地形圖。完成下面小題。1．圖中兩組陡崖的相對(duì)高度最小可能是（

）A．10m B．11m C．29m D．30m解析：聯(lián)系已學(xué)可知，陡崖相對(duì)高度的計(jì)算公式是：（n-1）d≤ΔH<（n+1）d（其中n表示重合的等高線條數(shù)，d表示等高距）。讀圖，圖中兩組陡崖都重合了兩條等高線，等高距是10米。那么相對(duì)高度就是：(2-1)×10≤ΔH<(2+1)×10，即10≤ΔH<30，所以相對(duì)高度最小可能是10米，A正確，排除BCD。故選A。A2024年暑假，重慶市渝高中學(xué)地理研學(xué)小組對(duì)本市某古鎮(zhèn)區(qū)域進(jìn)行考察。下圖是該區(qū)域等高線地形圖。完成下面小題。2．研學(xué)小組在圖示區(qū)域最高點(diǎn)進(jìn)行觀察（

）A．能看到乙處有車輛在行駛

B．能看到丙處有人在漂流C．能看到丁處有人在攀巖

D．能看到戊處有人在爬山解析：讀圖可知，圖示區(qū)域最高點(diǎn)為丁處陡崖西邊的山峰，最高點(diǎn)和乙處中間被山脊阻擋，看不到行駛的車輛，A錯(cuò)誤；最高點(diǎn)到丙處河流中間等高線上密下疏，先陡坡后緩坡，為一個(gè)凹坡，可以通視，能看到丙處有人在漂流，B正確；最高點(diǎn)和丁處有陡崖，不能通視，C錯(cuò)誤；最高點(diǎn)和戊之間有山峰阻擋，不能看到戊處有人在爬山，D錯(cuò)誤。故選B。B讀我國(guó)東南沿海某地等高線（單位：米）地形圖，完成下面小題。3．關(guān)于圖中信息的判讀，正確的是（

）A．①③兩處的相對(duì)高度為400米

B．②處為山脊C．③處比④處坡陡

D．⑤處為該區(qū)域最高峰解析：讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，該圖的等高距為100米，①處海拔為800米，③海拔為500米，兩處的相對(duì)高度300米，A錯(cuò)誤；②處等高線向海拔低處凸是山脊，B正確；③處等高線稀疏，坡度緩，④處等高線密集，坡度陡，C錯(cuò)誤；C處海拔900米以上，為該區(qū)域最高峰，D錯(cuò)誤。故選B。B讀我國(guó)東南沿海某地等高線（單位：米）地形圖，完成下面小題。4．該區(qū)域地貌觀察結(jié)論，正確的是（

）A．該區(qū)域最高點(diǎn)是⑤

B．向陽(yáng)鎮(zhèn)在地勢(shì)較高的高原上C．坡度最大的地方是④山坡

D．溪水