初中七年級生物2025年上學期專項練習試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列哪一項不是生物的共同特征？（）A.需要營養(yǎng)B.能進行呼吸C.能生長和繁殖D.能自動運動2.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是指？（）A.消費者B.分解者C.生產(chǎn)者D.非生物的物質(zhì)和能量3.下列哪個結(jié)構(gòu)是植物進行光合作用的場所？（）A.根B.莖C.葉D.花4.細胞中最基本的物質(zhì)是？（）A.蛋白質(zhì)B.淀粉C.糖類D.水分5.人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官是？（）A.胃B.小腸C.大腸D.腸6.下列哪種氣體是植物光合作用必需的？（）A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.氫氣7.下列哪項不屬于人體的四大基本組織？（）A.上皮組織B.結(jié)締組織C.神經(jīng)組織D.植物組織8.種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是？（）A.胚根B.胚芽C.子葉D.胚乳9.下列哪種行為不屬于先天性行為？（）A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.嬰兒吮吸C.鳥類筑巢D.老鼠走迷宮10.下列哪個生態(tài)系統(tǒng)最容易受到人類活動的影響？（）A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.城市生態(tài)系統(tǒng)二、填空題（每空1分，共20分）1.生物體進行生命活動的基本單位是__________。2.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動通常開始于__________。3.植物的根主要功能是吸收水分和__________。4.細胞壁位于細胞的最外面，對細胞具有__________作用。5.人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是__________。6.光合作用是指植物利用__________和二氧化碳，在葉綠體中合成有機物，并釋放氧氣的過程。7.動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是__________、__________、__________、器官、系統(tǒng)、動物體。8.種子主要由__________、胚和__________組成。9.科學探究的基本方法包括觀察法、__________法、實驗法、調(diào)查法等。10.生物多樣性包括生物種類的多樣性、__________的多樣性和基因的多樣性。三、判斷題（每小題2分，共20分）1.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（）2.所有生物都能進行呼吸作用。（）3.細胞分裂過程中，細胞核和細胞質(zhì)都進行復制。（）4.植物的莖都能進行光合作用。（）5.人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)都能在消化道內(nèi)消化吸收。（）6.光合作用只在白天進行。（）7.單細胞生物既有細胞結(jié)構(gòu)，又能完成各項生命活動。（）8.生物體都是由細胞構(gòu)成的。（）9.呼吸作用是指生物體吸收氧氣，釋放二氧化碳的過程。（）10.保護生物多樣性，就是保護生態(tài)系統(tǒng)。（）四、簡答題（每小題5分，共15分）1.簡述植物體吸收水分和無機鹽的主要器官及其功能。2.簡述光合作用的意義。3.簡述科學探究的一般過程。五、實驗探究題（共15分）1.小明同學想探究“光對植物生長有影響嗎？”，他設計了以下實驗方案：1)取兩個大小、生長狀況相同的盆栽植物，分別編號為甲、乙。2)將甲盆栽放在光下，乙盆栽放在黑暗處，其他條件（如水分、溫度、土壤等）都保持相同。3)一周后觀察并比較甲、乙兩盆栽植物的生長情況。請回答：(1)該實驗的變量是__________。(2)甲盆栽植物是__________組，乙盆栽植物是__________組。(3)該實驗方案是否完整？如果不完整，請補充__________。(4)預測實驗結(jié)果：__________。(5)該實驗說明__________。試卷答案一、選擇題1.D2.C3.C4.A5.B6.B7.D8.A9.D10.D解析思路1.生物的共同特征包括需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能生長和繁殖、能對外界刺激作出反應、能遺傳和變異、由細胞構(gòu)成等。自動運動不是所有生物都具有的特征，例如植物不能自動運動。故選D。2.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是指能進行光合作用，制造有機物的生物，主要是植物。消費者是指以其他生物為食的生物，分解者是指分解動植物遺體的微生物。故選C。3.植物的葉片是進行光合作用的主要器官，葉片中含有大量的葉綠體。根主要吸收水分和無機鹽，莖主要運輸水分和無機鹽，花主要進行繁殖。故選C。4.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，也是生命活動的主要承擔者。淀粉、糖類是主要的能源物質(zhì)，水是細胞的主要組成成分。故選A。5.小腸是人體消化道中最長、功能最復雜的器官，具有很長的消化和吸收時間，內(nèi)壁有皺襞、絨毛等結(jié)構(gòu)，有利于消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)。胃主要功能是儲存食物和初步消化蛋白質(zhì)。大腸主要功能是吸收水分和形成糞便。故選B。6.光合作用是指植物利用光能，在葉綠體中把二氧化碳和水合成為儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。光合作用的原料是二氧化碳和水，必需的光源是光。故選B。7.人體的四大基本組織是上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織和肌肉組織。植物體的組織包括分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等。故選D。8.種子萌發(fā)時，首先吸收水分，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根。胚芽發(fā)育成莖和葉。子葉儲存營養(yǎng)物質(zhì)。胚乳是單子葉植物種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。故選A。9.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、嬰兒吮吸、鳥類筑巢都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。老鼠走迷宮是在生活過程中通過學習得來的學習行為。故選D。10.城市生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，人類起重要支配作用。城市生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自動調(diào)節(jié)能力較弱，最容易受到人類活動的影響。故選D。二、填空題1.細胞2.生產(chǎn)者3.無機鹽4.支撐5.肺6.光能7.細胞組織器官8.種皮子葉9.實驗10.生態(tài)系統(tǒng)解析思路1.細胞是生物體進行生命活動的基本單位。除病毒外，所有生物都是由細胞構(gòu)成的。2.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者（主要是植物）通過光合作用固定太陽能，將無機環(huán)境中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的起點。3.植物的根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，增加了根與土壤接觸的面積，是吸收水分和無機鹽的主要部位。4.細胞壁位于細胞的最外面，具有保護和支持細胞的作用。5.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所。6.光合作用的原料是二氧化碳和水，必需的光源是光能。7.動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、動物體。8.種子主要由種皮、胚和胚乳（雙子葉植物）或子葉（單子葉植物）組成。9.科學探究的基本方法包括觀察法、實驗法、調(diào)查法、測量法等。實驗法是生物研究的重要方法。10.生物多樣性包括生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和基因的多樣性。生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生存環(huán)境的多樣性。三、判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√解析思路1.綠色植物能進行光合作用，制造有機物，儲存能量，為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。故正確。2.呼吸作用是生物體利用氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量的過程。所有活細胞都需要進行呼吸作用。故正確。3.細胞分裂過程中，細胞核先分成兩份，隨后細胞質(zhì)分成兩份，最后形成新的細胞膜（動物細胞）或細胞壁（植物細胞），細胞核和細胞質(zhì)都進行復制。故正確。4.植物的葉片是進行光合作用的主要器官。植物的莖主要運輸水分和無機鹽，部分植物的莖（如葉菜類）也能進行一定的光合作用，但不是主要器官。故錯誤。5.人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)中，水、無機鹽和維生素不能在消化道內(nèi)消化吸收，需要直接被人體吸收利用。糖類、蛋白質(zhì)、脂肪需要經(jīng)過消化才能吸收。故錯誤。6.光合作用需要光能，但有些植物（如綠藻）也能在黑暗中進行光合作用（需有光照和二氧化碳）。但大多數(shù)植物的光合作用只在白天進行。故錯誤。7.單細胞生物雖然只有一個細胞，但能獨立完成攝食、呼吸、排泄、運動、生殖等各項生命活動。故正確。8.除病毒外，所有生物都是由細胞構(gòu)成的。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，但屬于生物。故正確。9.呼吸作用是指生物體吸收氧氣，釋放二氧化碳的過程，同時分解有機物，釋放能量。故錯誤。10.生物多樣性包括生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和基因的多樣性。保護生物多樣性就是保護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和健康。故正確。四、簡答題1.植物體吸收水分和無機鹽的主要器官是根。根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤接觸的面積，是吸收水分和無機鹽的主要部位。根還能固定植物體，支持地上部分。2.光合作用的意義：1)將光能轉(zhuǎn)化為化學能，儲存在有機物中，為生物圈提供了基本能量來源。2)制造有機物，滿足植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，也為其他生物提供食物來源，是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的基礎。3)釋放氧氣，維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，為生物呼吸提供氧氣。3.科學探究的一般過程：1)提出問題：根據(jù)觀察或已有知識，發(fā)現(xiàn)并提出需要探究的科學問題。2)作出假設：根據(jù)已有知識和經(jīng)驗，對提出的問題給出可能的答案。3)制定計劃：設計實驗方案，包括選擇材料、設計步驟、預期結(jié)果等。4)實施計劃：按照實驗方案進行實驗，收集數(shù)據(jù)和信息。5)得出結(jié)論：分析實驗數(shù)據(jù)，判斷假設是否正確，得出結(jié)論。6)交流評估：將探究過程和結(jié)果與他人交流，進行評估和反思。五、實驗探究題1.(1)光(2)對照實驗或陰性對照(3)沒有設置對照組。應該增加一個放在光下的盆栽作為對照組。(4)甲盆栽植物生長旺盛，乙盆栽植物生長較弱甚至死亡。(5)光對植物生長有影響（或光是植物生長必需的）。解析思路(1)實驗中要探究光對植物生長的影響，所以光是這個實驗的變量。(2)甲盆栽放在光下，乙盆栽放在黑暗處，它們除了光照條件不同外，其他條件都相同，因此乙盆栽植物是對照組（或?qū)嶒灲M、陰性對照組）。(3)對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響