2025年大學(xué)《新聞學(xué)》專業(yè)題庫——大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生媒體報道考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項不屬于新聞的基本特性？（）A.真實性B.及時性C.客觀性D.宣傳性2.新聞價值判斷的標(biāo)準(zhǔn)不包括：（）A.時效性B.趣味性C.重要性D.專業(yè)性3.采訪過程中，記者應(yīng)該：（）A.堅持己見，引導(dǎo)被采訪者B.積極提問，獲取更多信息C.尊重被采訪者，認(rèn)真傾聽D.保持距離，避免情感投入4.新聞寫作中，導(dǎo)語的主要作用是：（）A.展現(xiàn)記者風(fēng)格B.概括新聞主要內(nèi)容C.引發(fā)讀者興趣D.提供詳細(xì)數(shù)據(jù)5.以下哪一項不屬于新聞倫理原則？（）A.真實公正B.自由表達(dá)C.個人隱私D.贊美政府6.新媒體環(huán)境下，新聞傳播的主要特征是：（）A.單向傳播B.互動性強C.傳播速度慢D.傳播范圍小7.深度報道的主要目的是：（）A.迅速傳播信息B.揭示事件深層原因C.娛樂讀者D.宣傳特定觀點8.新聞采訪中，開放式問題的主要作用是：（）A.獲取具體信息B.控制采訪進程C.引導(dǎo)被采訪者思考D.表現(xiàn)記者能力9.新聞報道中，引用主要作用是：（）A.增強文章可讀性B.提供權(quán)威信息來源C.擴大報道范圍D.表達(dá)記者情感10.大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生進行媒體報道時，最重要的因素是：（）A.報道速度B.報道形式C.專業(yè)素養(yǎng)D.個人名氣二、填空題（每題2分，共20分）1.新聞的核心價值是______。2.新聞采訪的基本原則是______和______。3.新聞寫作的基本要求是______、______、______和______。4.新聞倫理的主要內(nèi)容包括______、______和______。5.新媒體的主要特征有______、______和______。6.深度報道常用的方法有______、______和______。7.新聞報道中的“五W一H”是指______、______、______、______、______、______。8.大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生進行媒體報道時，應(yīng)該關(guān)注______和______。9.新聞采訪中，______是指記者向被采訪者提出的沒有固定答案的問題。10.新聞報道中，______是指文章開頭對新聞主要內(nèi)容的概括和提示。三、名詞解釋（每題3分，共15分）1.新聞價值2.新聞采訪3.新聞寫作4.新聞倫理5.新媒體四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述新聞采訪的主要步驟。2.簡述新聞寫作中，導(dǎo)語常見的類型。3.簡述新媒體環(huán)境下，新聞傳播的優(yōu)勢。4.簡述大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生進行媒體報道時，應(yīng)該注意哪些問題。五、論述題（10分）試論新聞專業(yè)素養(yǎng)對于大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生進行媒體報道的重要性。六、案例分析題（15分）標(biāo)題：某大學(xué)宿舍發(fā)生火災(zāi)，無人員傷亡正文：昨夜，某大學(xué)X號樓X層發(fā)生火災(zāi)，所幸無人員傷亡?；馂?zāi)原因是學(xué)生違規(guī)使用電器引起的。學(xué)校相關(guān)部門已對火災(zāi)現(xiàn)場進行清理，并對受傷學(xué)生進行安撫。學(xué)校已加強了對宿舍的安全管理，嚴(yán)禁學(xué)生使用違規(guī)電器。七、實踐操作題（20分）請以某大學(xué)即將舉辦的校園文化節(jié)為主題，撰寫一篇新聞報道，字?jǐn)?shù)不少于500字。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.C4.B5.D6.B7.B8.C9.B10.C二、填空題1.真實性2.客觀、公正3.真實、準(zhǔn)確、客觀、生動4.真實公正、尊重隱私、社會責(zé)任5.互動性、即時性、個性化6.采訪、觀察、調(diào)查7.何時、何地、何人、何事、為何、如何8.校園熱點、學(xué)生需求9.開放式問題10.導(dǎo)語三、名詞解釋1.新聞價值：指判斷一件事是否值得報道的標(biāo)準(zhǔn)，主要包括時效性、重要性、接近性、顯著性、趣味性、沖突性等要素。*解析思路：考察對新聞價值基本概念的理解。新聞價值是新聞報道選擇的重要依據(jù)，需要掌握其核心要素。2.新聞采訪：指記者為了獲取新聞事實而進行的訪問、考察和了解的活動。*解析思路：考察對新聞采訪定義的掌握。需要理解新聞采訪的目的和基本活動形式。3.新聞寫作：指運用新聞?wù)Z言和寫作技巧，將采訪獲取的新聞事實加工成新聞稿件的過程。*解析思路：考察對新聞寫作概念的理解。需要區(qū)分采訪和寫作兩個環(huán)節(jié)，并掌握寫作的基本任務(wù)。4.新聞倫理：指新聞工作者在從事新聞活動過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。*解析思路：考察對新聞倫理基本概念的理解。需要掌握新聞倫理的核心原則，如真實、公正、尊重隱私等。5.新媒體：指利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動通信技術(shù)等，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機、數(shù)字電視等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)。*解析思路：考察對新媒體定義的理解。需要掌握新媒體的技術(shù)特征和傳播方式。四、簡答題1.新聞采訪的主要步驟：*準(zhǔn)備階段：確定采訪目的，制定采訪計劃，了解被采訪對象背景。*實施階段：進行實地采訪，包括提問、傾聽、觀察、記錄等。*結(jié)束階段：整理采訪資料，與被采訪對象核實信息，完成采訪任務(wù)。*解析思路：考察對新聞采訪流程的掌握。需要按照邏輯順序，清晰闡述采訪的主要環(huán)節(jié)。2.新聞寫作中，導(dǎo)語常見的類型：*直述式導(dǎo)語：直接概括新聞主要事實。*描述式導(dǎo)語：用生動形象的語言描繪新聞場景或人物。*引語式導(dǎo)語：引用被采訪者的關(guān)鍵語句。*設(shè)問式導(dǎo)語：以提問的方式引出新聞主題。*解析思路：考察對新聞導(dǎo)語類型的了解。需要掌握不同導(dǎo)語類型的特點和適用場景。3.新媒體環(huán)境下，新聞傳播的優(yōu)勢：*傳播速度快：信息可以實時發(fā)布，傳播速度遠(yuǎn)超傳統(tǒng)媒體。*互動性強：讀者可以參與評論、轉(zhuǎn)發(fā)、分享，與記者和其它讀者互動。*傳播范圍廣：信息可以跨越地域限制，傳播到全球范圍。*形式多樣：新聞可以以文字、圖片、音頻、視頻等多種形式呈現(xiàn)。*解析思路：考察對新媒體傳播優(yōu)勢的認(rèn)識。需要結(jié)合新媒體的特點，分析其對新聞傳播帶來的積極影響。4.大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生進行媒體報道時，應(yīng)該注意哪些問題：*遵守新聞倫理：堅持真實、公正、客觀的原則，尊重被采訪者的隱私。*提升專業(yè)素養(yǎng)：加強新聞理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，提高采訪、寫作、編輯等能力。*關(guān)注校園熱點：及時捕捉校園內(nèi)的新聞動態(tài)，進行有針對性的報道。*了解目標(biāo)受眾：根據(jù)學(xué)生的特點和需求，選擇合適的報道選題和形式。*發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢：利用專業(yè)知識和技能，進行有深度、有特色的報道。*解析思路：考察對大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生進行媒體報道時需要注意問題的理解。需要從專業(yè)素養(yǎng)、倫理道德、選題策劃、受眾分析等方面進行思考。五、論述題試論新聞專業(yè)素養(yǎng)對于大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生進行媒體報道的重要性。新聞專業(yè)素養(yǎng)是新聞工作者從事新聞活動必須具備的基本素質(zhì)，對于大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生進行媒體報道至關(guān)重要。它不僅決定了學(xué)生能否勝任新聞報道工作，也影響著新聞報道的質(zhì)量和社會影響力。首先，新聞專業(yè)素養(yǎng)是進行新聞報道的基礎(chǔ)。新聞學(xué)理論、新聞采寫技巧、新聞倫理規(guī)范等都是新聞專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。只有掌握了這些知識和技能，學(xué)生才能進行有效的新聞采訪，獲取真實、準(zhǔn)確的新聞事實，并運用恰當(dāng)?shù)恼Z言和形式進行報道，確保新聞報道的真實性、準(zhǔn)確性和客觀性。其次，新聞專業(yè)素養(yǎng)有助于學(xué)生提升新聞報道的質(zhì)量。新聞敏感度、判斷力、分析能力等都是新聞專業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。具備較高新聞專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)生，能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)新聞線索，準(zhǔn)確地判斷新聞價值，深入地分析新聞事件，從而進行有深度、有特色的報道，提升新聞報道的質(zhì)量和影響力。再次，新聞專業(yè)素養(yǎng)有助于學(xué)生樹立正確的新聞價值觀。新聞倫理規(guī)范是新聞專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。學(xué)習(xí)和遵守新聞倫理規(guī)范，有助于學(xué)生樹立正確的新聞價值觀，堅持真實、公正、客觀的原則，抵制各種錯誤思想和不良風(fēng)氣，成為一名合格的新聞工作者。最后，新聞專業(yè)素養(yǎng)有助于學(xué)生適應(yīng)新媒體環(huán)境下的新聞傳播。新媒體環(huán)境下，新聞傳播方式發(fā)生了深刻變革，對新聞工作者的素質(zhì)提出了更高的要求。具備較高新聞專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)生，能夠更好地適應(yīng)新媒體環(huán)境，利用新媒體平臺進行新聞傳播，提升自身競爭力。解析思路：考察對新聞專業(yè)素養(yǎng)重要性的論述能力。需要從新聞報道的基礎(chǔ)、質(zhì)量、價值觀、適應(yīng)新媒體環(huán)境等方面進行論證，并闡述新聞專業(yè)素養(yǎng)的具體內(nèi)容。六、案例分析題該報道的優(yōu)點：*報道及時：第一時間報道了校園火災(zāi)事件，滿足讀者的知情權(quán)。*信息要素齊全：報道包含了新聞的五個W和一個H，要素齊全。*事實陳述清楚：報道客觀陳述了火災(zāi)發(fā)生的時間、地點、原因和結(jié)果。該報道的不足之處：*缺乏深度：報道只是簡單陳述了事件本身，沒有深入挖掘事件背后的原因和影響。*報道形式單一：報道只有文字形式，缺乏圖片、視頻等多媒體元素，形式單一，可讀性不強。*缺少人文關(guān)懷：報道沒有關(guān)注到火災(zāi)對學(xué)生的心理影響，缺少人文關(guān)懷。*沒有體現(xiàn)媒體的社會責(zé)任感：報道沒有對學(xué)校的安全管理提出建議，沒有體現(xiàn)媒體的社會監(jiān)督功能。解析思路：考察對新聞報道的分析和評價能力。需要從報道的及時性、完整性、深度、形式、人文關(guān)懷、社會責(zé)任等方面進行分析，指出報道的優(yōu)點和不足之處，并提出改進建議。七、實踐操作題（由于題目要求為模擬試卷，此處無法提供具體的新聞報道內(nèi)容，僅提供寫作思路）寫作思路：1.導(dǎo)語：簡要介紹校園文化節(jié)的舉辦時間、地點、主題和意義。2.主體：*描述校園文化節(jié)的各項活動，如：文藝表演、體育比賽、社團展示等。*采訪參與活動的