《多姿多彩的民間藝術（第一課時）》教案一、教學目標：二、教學重點：三、教學內容：11四、教學過程：（一）環(huán)節(jié)一：找找民間藝術。通過找找民間藝術，知道我們民間藝術分布廣泛，形式多樣。許多民間藝術，我們來認識一下（板書：民間藝術）呈現(xiàn)民間藝術北京京韻大鼓：旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，深受人們喜愛。江西景德鎮(zhèn)瓷器：造型優(yōu)美，馳名中外。天津楊柳青年畫：畫面鮮明活潑、喜慶吉祥。陜西華縣皮影：人物造型生動傳神。四川變臉：變臉惟妙惟肖。新疆維吾爾自治區(qū)木卡姆藝術：集歌、舞、樂于一體。東北秧歌：熱烈歡快。江蘇蘇州刺繡：構思巧妙，工藝精制。臺灣傳統(tǒng)燈籠：臺灣燈籠是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。福建、湖南一帶的板凳龍：景象壯觀。教師演唱內蒙古民歌：藍天白云、羊群遍地。通過剛剛的活動，你有什么發(fā)現(xiàn)？學生說發(fā)現(xiàn)，談感受。學生識圖，找民間藝術所屬的地區(qū)。初步發(fā)現(xiàn)民間藝術的分布有什么特點。小結：我國的民間藝術分布廣泛，每一種民間藝術都有其獨特的魅力。（板書：分布廣泛）現(xiàn)？學生學習分類。藝術形式民間文學中的民間童謠、民間神話、民間故事。學生談發(fā)現(xiàn)與感受。（板書：形式多樣）【設計意圖】（二）環(huán)節(jié)二：看看家鄉(xiāng)的民間藝術。通過看看家鄉(xiāng)的民間藝術，知道民間藝術源于生活，各具特色。說說家鄉(xiāng)的民間藝術間藝術資料，了解學生家鄉(xiāng)的民間藝術。（板書：源于生活）家先說一說，也可以演一演。民族舞、民族樂器等。跳一跳民間舞蹈感受這種民間藝術滿足了人們哪些需求或表達了人們哪些愿望？你還知道哪些地區(qū)有獨特的民間音樂？你了解創(chuàng)作的原因嗎？學生交流。的基礎，受到這些因素的影響，不同地區(qū)的民間藝術才會異彩紛呈。（板書：各具特色）【設計意圖】學生能通過自己介紹家鄉(xiāng)的民間藝術來了解民間藝術形式的來情境，激發(fā)深入學習的興趣。（三）環(huán)節(jié)三：了解民間藝術。通過聽聽民間藝術背后的故事，了解民間藝術是人們勞動智慧的凝結，知道我們要傳承和發(fā)展民間藝術。談感受。師小結：民間藝術寄托了人們的思想情感，是勞動人民集體智慧的凝結。（板書：勞動智慧）聽一聽“新老繡娘”故事，學生談感受。（板書：傳承發(fā)展）【設計意圖】感悟工匠精神，進一步體會勞動智慧和傳承精神，使學生深層次思維能力的參與，補充的故事進一步使學生的認知得到提升，情感得到升華。（四）全課總結泛 活民泛 活民分布廣分布廣 形式多樣多姿多彩的間藝術源于生各具特色勞動智慧傳承發(fā)展課后練習

一、填一填（10*1=10分）：1、（

）是我們的衣食之源。2、自2018年起，我國將每年秋分日定為：“（

）”。這個是為農民專門設立的節(jié)日。3、人們無論從事什么職業(yè)，只是（

）不同，沒有（

）之分。4、2020年出生的人的屬相是（

）。生肖的周期為12年。中國的“十二生肖”即鼠?；⑼?、（

）、猴雞狗豬。5、消費者協(xié)會投訴電話是（

）。有計劃的消費就是量入為出，反之，過度的消費就是（

）。6、“QS”是（

）的縮寫。消費者在購買食品時必須認準是否有“QS”標志。7、現(xiàn)在，“中國創(chuàng)造”也有了一席之地，比如中國高鐵、（

）等都是中國自主創(chuàng)新的成果。二、辨一辨（10*2=20分）：1、我們要自覺尊重和珍惜種田人的勞動成果，不要浪費糧食。（

）2、我們穿的羽絨服、皮鞋等物品來自于畜牧業(yè)。（

）3、全國人民都奔小康了，可以不要農業(yè)了。（

）4、“五一”國際勞動節(jié)是每年的5月1日，每年這一天，我國舉國歡慶，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。（

）

5、小芳媽媽看到清潔工在掃垃圾，就捂著鼻子走開了。（

）

6、每天放學走過學校大門，我都會和門衛(wèi)大爺打招呼。（

）

7、國家不鼓勵和支持公民，法人和其他組織依法設計非物質文化遺產展示場所和傳承場所。（

）8、對民間藝術的保護，我們少年兒童無能為力。（

）9、北京“泥人張”是清代著名泥塑藝人張明山開創(chuàng)的泥人流派。（

）10、甘肅省慶陽市的人們常常把香包掛在門庭，以此表達祥和平安的美好祝愿。（

）

三、選一選（3*10=30分）：1、大米的生產過程是（

）①碾米

②育秧

③收割

④插秧

⑤田間管理A、②①③④⑤

B、②④③⑤①

C、②④⑤③①2、下列行為錯誤的是

（

）A、小華的鞋壞了，修鞋師傅幫著把小華的鞋修好了，小華說了聲：“謝謝！”B、小明家臟了，就打電話叫清潔工人打掃

C、郵遞員叔叔不管刮風下雨總是按時將報紙送到訂戶手中3、生活中，治病救人的是（

）A、警察

B、醫(yī)生

C、教師4、《

》規(guī)定，消費者有權索要發(fā)票。A、消費者權益保護法

B.預防未成年人犯罪法

C.知識產權法5、了解我們身邊的普通勞動者的工作情況，不可采取的方式是（

）A、采訪

B、請他們到班級中來做客

C、同他們爭吵，不吵不相識6、下列不屬于民間藝術的（

）A．變臉

B.年畫

C.刺繡

D.漫畫7、我國是一個（

）。A．漁業(yè)大國

B.畜牧業(yè)大國

C．農業(yè)大國

D.林業(yè)大國8、（

）的行為是不尊重勞動者的表現(xiàn)。A．不亂扔果皮紙屑

B.隨地吐痰

C．珍惜糧食

D.及時感謝服務人員提供的幫助9、下列不屬于我國傳統(tǒng)節(jié)日的是（

）A．春節(jié)

B.圣誕節(jié)

C.重陽節(jié)

D.清明節(jié)10、在節(jié)日期間人們要煮“拗九粥”送親朋好友，這是（

）的節(jié)日風俗。A．黑龍江的五大連池市

B.廣西柳州市

C.西藏拉薩市

D.福建福州市

四、根據(jù)農業(yè)生產的特點，請給下列物品分分類。（10分）玉米

木頭

牛奶

白魚

螃蟹

牛肉

雞蛋

西瓜

大米

白菜

種植業(yè)：———————————————————————畜牧業(yè)：———————————————————————林業(yè)：————————————————————————漁業(yè)：—————————————五、連線題1、把職業(yè)與美稱對應連起來。（5分）城市美容師

醫(yī)務工作者人民的衛(wèi)士

教師白衣天使

環(huán)衛(wèi)工人人類靈魂的工程師

郵遞員綠衣天使

武警戰(zhàn)士2、把地方與相對應的民間藝術連起來。（5分）北京

皮影陜西

京韻大鼓東北

舞獅廣東