2025年大學《新聞學》專業(yè)題庫——新聞學專業(yè)在媒體生態(tài)建設(shè)中的作用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡答題（每題10分，共40分）1.請簡述媒體生態(tài)的概念及其主要特征。2.請簡述新聞學專業(yè)在信息傳播方面的核心功能與價值。3.請結(jié)合實際案例，論述新聞學專業(yè)如何通過培養(yǎng)專業(yè)人才，促進媒體生態(tài)的健康發(fā)展。4.面對虛假信息和網(wǎng)絡(luò)謠言的挑戰(zhàn)，新聞學專業(yè)可以采取哪些措施提升公眾的媒體素養(yǎng)？二、論述題（每題15分，共45分）1.結(jié)合當前媒體融合的趨勢，論述新聞學專業(yè)如何推動傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合發(fā)展，并提升媒體的整體競爭力。2.在人工智能技術(shù)日益發(fā)展的背景下，新聞學專業(yè)如何應(yīng)對挑戰(zhàn)，并進行相應(yīng)的教學改革，以培養(yǎng)適應(yīng)未來媒體發(fā)展需求的人才？3.論述新聞學專業(yè)在維護社會公平正義、促進民主參與方面的作用，以及在面對商業(yè)壓力和政府監(jiān)管時可能遇到的困境和應(yīng)對策略。試卷答案一、簡答題1.答案：媒體生態(tài)是指由各種媒體形態(tài)、傳播技術(shù)、內(nèi)容生產(chǎn)者、消費者以及相關(guān)的社會環(huán)境因素構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)。其主要特征包括：多樣性、互動性、動態(tài)性、競爭性與共生性。多樣性指媒體形態(tài)和主體的多樣性；互動性指各要素之間相互影響、相互制約；動態(tài)性指媒體生態(tài)不斷演變發(fā)展；競爭性與共生性指不同媒體之間存在競爭關(guān)系，同時也需要相互合作以維持生態(tài)平衡。解析思路：此題考查對“媒體生態(tài)”基本概念的掌握。需要學生能夠清晰定義媒體生態(tài)，并準確概括其核心特征。答題時應(yīng)注意邏輯清晰，逐一闡述每個特征。2.答案：新聞學專業(yè)的核心功能在于客觀、及時、準確地向社會公眾傳遞信息，促進信息共享。其價值體現(xiàn)在：一是為社會公眾提供決策依據(jù)，促進社會知情權(quán)的實現(xiàn)；二是通過輿論監(jiān)督，推動政府機關(guān)依法行政，促進社會公平正義；三是傳承文化，弘揚社會主流價值觀，提升國民素質(zhì)。解析思路：此題考查新聞學專業(yè)的核心功能與價值。學生需要結(jié)合新聞學基本理論，闡述新聞專業(yè)在信息傳播、輿論監(jiān)督、文化傳承等方面的作用和意義。答題時應(yīng)突出新聞專業(yè)的獨特性和社會價值。3.答案：新聞學專業(yè)通過培養(yǎng)具備專業(yè)素養(yǎng)和能力的新聞人才，為媒體生態(tài)建設(shè)提供智力支持。例如，培養(yǎng)的新聞記者能夠進行深度調(diào)查報道，揭示社會問題，推動社會進步；培養(yǎng)的新聞編輯能夠整合多方信息，制作高質(zhì)量新聞產(chǎn)品，提升媒體公信力；培養(yǎng)的新聞評論員能夠?qū)狳c事件進行理性分析，引導公眾輿論，促進理性思考。這些專業(yè)人才的加入，能夠提升媒體生態(tài)的整體質(zhì)量，推動媒體生態(tài)向健康方向發(fā)展。解析思路：此題考查新聞學專業(yè)人才培養(yǎng)與媒體生態(tài)建設(shè)的關(guān)系。學生需要結(jié)合實際案例，具體闡述新聞學專業(yè)人才在媒體生態(tài)中的角色和作用，以及如何通過人才培養(yǎng)促進媒體生態(tài)的健康發(fā)展。答題時應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合。4.答案：新聞學專業(yè)可以通過以下措施提升公眾的媒體素養(yǎng)：一是開展媒體素養(yǎng)教育課程，系統(tǒng)講授媒體知識、媒介批評方法、信息辨別技巧等內(nèi)容；二是組織實踐活動，例如模擬新聞發(fā)布會、新聞?wù){(diào)查等，增強公眾的實踐能力；三是加強輿論引導，通過權(quán)威、客觀的報道，幫助公眾正確認識媒體信息；四是倡導媒體倫理，引導公眾理性使用媒體，抵制虛假信息。解析思路：此題考查新聞學專業(yè)在提升公眾媒體素養(yǎng)方面的作用。學生需要結(jié)合新聞學專業(yè)知識和實踐，提出具體的措施和方法，以提升公眾的媒體素養(yǎng)，應(yīng)對虛假信息和網(wǎng)絡(luò)謠言的挑戰(zhàn)。答題時應(yīng)注重措施的可行性和有效性。二、論述題1.答案：媒體融合是當前媒體發(fā)展的趨勢，新聞學專業(yè)在推動傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。新聞學專業(yè)可以通過以下方式推動媒體融合：一是培養(yǎng)具備跨媒體素養(yǎng)的新聞人才，能夠適應(yīng)不同媒體形態(tài)的報道要求；二是推動新聞學教育的改革，將新媒體技術(shù)、新媒體編輯等內(nèi)容納入課程體系；三是鼓勵學生進行跨媒體敘事的實踐，例如利用短視頻、直播等形式進行新聞報道；四是加強校企合作，共同探索媒體融合的新模式、新業(yè)態(tài)。通過這些措施，新聞學專業(yè)能夠培養(yǎng)出適應(yīng)媒體融合需求的人才，推動傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合發(fā)展，提升媒體的整體競爭力。解析思路：此題考查新聞學專業(yè)在推動媒體融合中的作用。學生需要結(jié)合當前媒體融合的趨勢，論述新聞學專業(yè)如何通過人才培養(yǎng)、教育改革、實踐探索等方式，推動傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合發(fā)展，并提升媒體的整體競爭力。答題時應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，并提出具體的措施和建議。2.答案：人工智能技術(shù)的發(fā)展對新聞業(yè)帶來了機遇和挑戰(zhàn)。新聞學專業(yè)需要應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，并進行相應(yīng)的教學改革。首先，新聞學專業(yè)需要加強對人工智能技術(shù)的教學，讓學生了解人工智能在新聞采集、生產(chǎn)、分發(fā)、評論等方面的應(yīng)用。其次，新聞學專業(yè)需要培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)新聞、計算機輔助報道等能力，以適應(yīng)人工智能時代對新聞人才的新要求。再次，新聞學專業(yè)需要加強對人工智能倫理問題的探討，引導學生思考人工智能技術(shù)對新聞業(yè)和社會的影響。最后，新聞學專業(yè)需要與企業(yè)合作，共同探索人工智能技術(shù)在新聞業(yè)的應(yīng)用，為新聞業(yè)的未來發(fā)展提供人才支撐。解析思路：此題考查新聞學專業(yè)在人工智能時代的發(fā)展。學生需要結(jié)合人工智能技術(shù)的發(fā)展趨勢，論述新聞學專業(yè)如何應(yīng)對挑戰(zhàn)，進行相應(yīng)的教學改革，以培養(yǎng)適應(yīng)未來媒體發(fā)展需求的人才。答題時應(yīng)注重對人工智能技術(shù)在新聞業(yè)應(yīng)用的探討，以及對新聞學專業(yè)教學改革的建議。3.答案：新聞學專業(yè)在維護社會公平正義、促進民主參與方面發(fā)揮著重要作用。新聞學專業(yè)通過客觀、公正的報道，揭露社會問題，推動社會進步，維護社會公平正義。例如，通過深度調(diào)查報道，揭露腐敗現(xiàn)象，推動反腐敗斗爭；通過輿論監(jiān)督，推動政府機關(guān)依法行政，保障公民的合法權(quán)益。新聞學專業(yè)還通過新聞報道、輿論引導等方式，促進公眾對國家政策的了解和參與，推動民主政治的發(fā)展。然而，新聞學專業(yè)在面對商業(yè)壓力和政府監(jiān)管時可能遇到困境。商業(yè)壓力可能導致媒體為了追求利潤而忽視社會責任，出現(xiàn)虛假報道、低俗內(nèi)容等問題；政府監(jiān)管可能限制媒體的自由，影響輿論監(jiān)督作用的發(fā)揮。為了應(yīng)對這些困境，新聞學專業(yè)需要加強新聞倫理教育，培養(yǎng)新聞從業(yè)者的社會責任感；新聞從業(yè)者需要堅守新聞專業(yè)主義，堅持真理，敢于發(fā)聲；政府需要完善相關(guān)法律法規(guī)，保障媒體的合法權(quán)益，促進媒體的健康發(fā)展。解析思路：此題考查新聞學