2025年大學(xué)《心理學(xué)》專業(yè)題庫——心理學(xué)在知覺和注意力研究中的作用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不是知覺的基本特性？A.選擇性B.整體性C.恒常性D.可知性2.格式塔心理學(xué)派強(qiáng)調(diào)知覺的整體性，其核心觀點(diǎn)是：A.知覺是由元素組成的B.知覺是刺激的簡(jiǎn)單集合C.知覺是自下而上的加工過程D.知覺是整體大于部分之和3.下列哪項(xiàng)不是注意力的功能？A.選擇性功能B.調(diào)節(jié)和維持功能C.轉(zhuǎn)換功能D.監(jiān)控功能4.過濾器模型由哪個(gè)心理學(xué)家提出？A.布魯納B.詹姆斯C.特魯斯奇爾D.維果茨基5.下列哪項(xiàng)不是注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的主要特征？A.注意力不集中B.多動(dòng)C.沖動(dòng)D.知覺敏銳6.生態(tài)心理學(xué)派強(qiáng)調(diào)：A.知覺是大腦的內(nèi)在過程B.知覺與環(huán)境密切相關(guān)C.知覺是獨(dú)立于情境的D.知覺是先天決定的7.下列哪項(xiàng)技術(shù)不屬于心理學(xué)研究知覺和注意力常用的腦成像技術(shù)？A.fMRIB.EEGC.PETD.RT8.知覺和注意力之間的關(guān)系是：A.互不相關(guān)B.知覺依賴于注意力C.注意力依賴于知覺D.兩者相互影響9.在駕駛過程中，駕駛員能夠同時(shí)注意到路面、交通信號(hào)和車內(nèi)儀表盤，這體現(xiàn)了注意力的哪種功能？A.選擇性功能B.調(diào)節(jié)和維持功能C.資源分配功能D.監(jiān)控功能10.心理學(xué)在知覺和注意力研究中的作用主要體現(xiàn)在：A.提供理論框架B.開發(fā)研究方法C.解釋心理現(xiàn)象D.以上都是二、填空題（每題2分，共20分）1.知覺是人腦對(duì)______的反映。2.注意力是指人的心理活動(dòng)對(duì)______的選擇性指向和集中。3.格式塔心理學(xué)派提出了______、______和______等知覺組織原則。4.注意力的過濾器模型認(rèn)為，信息通過一個(gè)______，只有一部分信息能夠進(jìn)入高級(jí)加工。5.注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）是一種常見的______障礙。6.生態(tài)心理學(xué)派認(rèn)為，知覺是一種______的過程。7.心理學(xué)研究知覺和注意力常用的行為指標(biāo)包括______和______。8.知覺的恒常性是指當(dāng)______變化時(shí)，知覺的映象保持______的特性。9.注意力的資源分配理論認(rèn)為，注意力資源是______的。10.心理學(xué)在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用包括______、______和______等方面。三、名詞解釋（每題3分，共15分）1.知覺整體性2.注意力選擇性3.雙加工理論4.生態(tài)光學(xué)5.注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述格式塔心理學(xué)派的主要觀點(diǎn)及其對(duì)知覺的理解。2.簡(jiǎn)述過濾器模型和資源分配理論的主要區(qū)別。3.簡(jiǎn)述心理學(xué)研究知覺和注意力常用的行為指標(biāo)。4.簡(jiǎn)述知覺和注意力在日常生活中的應(yīng)用。五、論述題（每題10分，共20分）1.論述心理學(xué)在知覺和注意力研究中的方法論貢獻(xiàn)。2.論述知覺和注意力之間的關(guān)系，并結(jié)合實(shí)例說明。---試卷答案一、選擇題1.D2.D3.C4.C5.D6.B7.D8.D9.C10.D二、填空題1.刺激2.特定對(duì)象或事物3.接近性，相似性，閉合性4.過濾器5.注意6.與環(huán)境相互作用7.反應(yīng)時(shí)，眼動(dòng)8.物理?xiàng)l件，不變9.有限的10.人機(jī)交互設(shè)計(jì)，教育，臨床心理學(xué)三、名詞解釋1.知覺整體性：指人們傾向于將刺激組織成整體來感知，而不是將各個(gè)部分孤立起來感知。格式塔心理學(xué)派認(rèn)為，整體大于部分之和。2.注意力選擇性：指注意力能夠選擇一部分信息進(jìn)行加工，而忽略其他信息。這是注意力的重要功能之一。3.雙加工理論：認(rèn)為認(rèn)知過程存在兩種系統(tǒng)，即平行運(yùn)行的自動(dòng)化加工系統(tǒng)和受意識(shí)控制的受控加工系統(tǒng)。知覺和注意力都涉及這兩種加工系統(tǒng)。4.生態(tài)光學(xué)：生態(tài)心理學(xué)派認(rèn)為，知覺是一種自下而上的過程，環(huán)境提供了豐富的線索，視覺系統(tǒng)利用這些線索來指導(dǎo)行為。5.注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）：是一種常見的注意缺陷和活動(dòng)過度障礙，主要特征包括注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)。四、簡(jiǎn)答題1.格式塔心理學(xué)派的主要觀點(diǎn)及其對(duì)知覺的理解：格式塔心理學(xué)派認(rèn)為，知覺不是刺激的簡(jiǎn)單集合，而是由元素組成的整體，整體大于部分之和。他們提出了知覺組織原則，如接近性、相似性、閉合性、連續(xù)性、共同命運(yùn)等，來解釋知覺的形成。格式塔心理學(xué)派強(qiáng)調(diào)知覺的整體性、直接性和主動(dòng)性。2.過濾器模型和資源分配理論的主要區(qū)別：過濾器模型認(rèn)為，信息通過一個(gè)過濾器，只有一部分信息能夠進(jìn)入高級(jí)加工，而其他信息則被阻斷。資源分配理論認(rèn)為，注意力資源是有限的，需要在不同任務(wù)之間進(jìn)行分配。過濾器模型強(qiáng)調(diào)注意力的選擇功能，而資源分配理論強(qiáng)調(diào)注意力的調(diào)節(jié)和維持功能。3.心理學(xué)研究知覺和注意力常用的行為指標(biāo)：心理學(xué)研究知覺和注意力常用的行為指標(biāo)包括反應(yīng)時(shí)（如簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、選擇反應(yīng)時(shí)）、眼動(dòng)（如注視時(shí)間、掃視幅度）、按鍵模式等。這些指標(biāo)可以反映個(gè)體在感知和注意過程中的加工效率和能力。4.知覺和注意力在日常生活中的應(yīng)用：知覺和注意力在日常生活中的應(yīng)用廣泛，例如，人機(jī)交互設(shè)計(jì)需要考慮用戶的知覺和注意力特點(diǎn)，以提高界面的易用性和效率；教育需要利用知覺和注意力的規(guī)律，提高教學(xué)效果；臨床心理學(xué)需要診斷和治療與知覺和注意力相關(guān)的障礙，如視知覺障礙、注意缺陷多動(dòng)障礙等。五、論述題1.論述心理學(xué)在知覺和注意力研究中的方法論貢獻(xiàn)：心理學(xué)在知覺和注意力研究中做出了重要的方法論貢獻(xiàn)。首先，心理學(xué)發(fā)展了多種研究方法，如實(shí)驗(yàn)法、觀察法、腦成像技術(shù)等，用于研究知覺和注意力的機(jī)制和過程。其次，心理學(xué)建立了多種理論模型，如格式塔理論、過濾器模型、資源分配理論等，用于解釋知覺和注意力的現(xiàn)象。這些方法論和理論貢獻(xiàn)推動(dòng)了知覺和注意力研究的深入發(fā)展。2.論述知覺和注意力之間的關(guān)系，并結(jié)合實(shí)例說明：知覺和注意力之間存在著密切的關(guān)系。一方面，知覺為注意力提供了加工的對(duì)象，沒有知覺輸入，注意力就失去了指向。另