2025年大學(xué)《心理學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——心理學(xué)與人類覺(jué)悟考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不是意識(shí)的主要特征？A.自覺(jué)性B.選擇性C.能動(dòng)性D.永恒性2.認(rèn)知心理學(xué)研究表明，長(zhǎng)時(shí)記憶的主要編碼方式是？A.感覺(jué)編碼B.動(dòng)作編碼C.視覺(jué)編碼D.語(yǔ)言編碼3.下列哪項(xiàng)不是正念練習(xí)的主要目標(biāo)？A.提高注意力B.減少負(fù)面情緒C.增強(qiáng)自我意識(shí)D.改變思維模式4.根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，成年中期的主要任務(wù)是？A.信任對(duì)不信任B.自我同一性對(duì)角色混亂C.親密對(duì)孤獨(dú)D.成就感對(duì)自卑感5.下列哪項(xiàng)不是心身反應(yīng)模式的理論？A.一般適應(yīng)綜合征B.生物心理社會(huì)模型C.神經(jīng)內(nèi)分泌免疫網(wǎng)絡(luò)模型D.認(rèn)知評(píng)價(jià)理論6.認(rèn)為意識(shí)是一個(gè)統(tǒng)一的、整合的心理過(guò)程的心理學(xué)流派是？A.行為主義B.認(rèn)知主義C.精神分析D.格式塔心理學(xué)7.下列哪項(xiàng)不是情緒的主要功能？A.信號(hào)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.調(diào)節(jié)功能8.“心隨境轉(zhuǎn)”是哪種心態(tài)的表現(xiàn)？A.正念B.無(wú)明C.自我中心D.覺(jué)悟9.下列哪項(xiàng)不是自我意識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵因素？A.家庭環(huán)境B.社會(huì)文化C.個(gè)體經(jīng)驗(yàn)D.腦神經(jīng)發(fā)育10.心理學(xué)研究表明，能夠有效提升個(gè)體覺(jué)悟水平的行為是？A.沉浸于電子游戲B.定期進(jìn)行體育鍛煉C.長(zhǎng)時(shí)間刷社交媒體D.缺乏睡眠二、填空題（每題2分，共20分）1.意識(shí)是指人腦對(duì)__________的反映，包括感覺(jué)、知覺(jué)、思維、情感等心理過(guò)程。2.正念是一種______________的注意力狀態(tài)，能夠以不加評(píng)判的態(tài)度覺(jué)察當(dāng)下經(jīng)驗(yàn)。3.認(rèn)知評(píng)價(jià)理論認(rèn)為，個(gè)體對(duì)壓力事件的反應(yīng)取決于個(gè)體對(duì)事件的__________和__________。4.精神分析學(xué)派認(rèn)為，潛意識(shí)是心理活動(dòng)的__________部分，對(duì)人的行為有著重要影響。5.人類覺(jué)悟的提升通常伴隨著__________、__________和__________的增強(qiáng)。6.社會(huì)支持是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)關(guān)系中獲得的______________、______________和______________。7.心理健康的標(biāo)志包括情緒穩(wěn)定、__________、人際關(guān)系和諧等。8.“認(rèn)識(shí)你自己”是古希臘哲人__________的箴言，體現(xiàn)了自我意識(shí)的重要性。9.認(rèn)知心理學(xué)研究表明，人類記憶的過(guò)程包括編碼、存儲(chǔ)和__________三個(gè)階段。10.冥想是一種古老的修習(xí)方法，可以幫助個(gè)體__________注意力、減少負(fù)面情緒、提升覺(jué)悟。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共30分）1.簡(jiǎn)述意識(shí)與潛意識(shí)的關(guān)系。2.簡(jiǎn)述正念練習(xí)對(duì)提升心理健康的作用。3.簡(jiǎn)述埃里克森心理社會(huì)發(fā)展理論的主要內(nèi)容。4.簡(jiǎn)述心身關(guān)系的主要理論。5.簡(jiǎn)述自我意識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。6.簡(jiǎn)述情緒與覺(jué)悟的關(guān)系。四、論述題（每題10分，共20分）1.論述心理學(xué)在人類覺(jué)悟提升中的作用。2.論述個(gè)人如何通過(guò)實(shí)踐心理學(xué)方法提升自身覺(jué)悟水平。五、案例分析題（10分）某公司員工小王最近工作壓力很大，經(jīng)常感到焦慮、失眠，對(duì)生活失去了興趣。請(qǐng)運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)分析小王可能存在哪些心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的建議。試卷答案一、選擇題1.D2.D3.D4.D5.D6.D7.B8.B9.D10.B解析1.意識(shí)的特征包括自覺(jué)性、選擇性、能動(dòng)性，永恒性不是意識(shí)的特征，意識(shí)是暫時(shí)的，會(huì)隨著生命的結(jié)束而消失。2.長(zhǎng)時(shí)記憶主要以語(yǔ)義信息為基礎(chǔ)，需要語(yǔ)言編碼進(jìn)行儲(chǔ)存。3.正念練習(xí)的主要目標(biāo)是提高注意力、減少負(fù)面情緒、增強(qiáng)自我意識(shí)，改變思維模式不是其主要目標(biāo)，而是可能帶來(lái)的結(jié)果之一。4.埃里克森心理社會(huì)發(fā)展理論認(rèn)為，成年中期（40-65歲）的主要任務(wù)是獲得成就感，避免自卑感。5.心身反應(yīng)模式的理論包括一般適應(yīng)綜合征、生物心理社會(huì)模型、神經(jīng)內(nèi)分泌免疫網(wǎng)絡(luò)模型，認(rèn)知評(píng)價(jià)理論屬于認(rèn)知心理學(xué)范疇，不屬于心身反應(yīng)模式的理論。6.格式塔心理學(xué)認(rèn)為意識(shí)是一個(gè)整體的、不可分割的模式，強(qiáng)調(diào)心理的整合性，與其他選項(xiàng)相比更符合題意。7.情緒的主要功能包括信號(hào)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、調(diào)節(jié)功能，動(dòng)機(jī)功能不是情緒的主要功能，動(dòng)機(jī)更多是由需要驅(qū)動(dòng)的。8.“心隨境轉(zhuǎn)”是指?jìng)€(gè)體的情緒容易受到外界環(huán)境的影響，缺乏自主性，是典型的無(wú)明心態(tài)的表現(xiàn)。9.自我意識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵因素包括家庭環(huán)境、社會(huì)文化、個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，腦神經(jīng)發(fā)育是生理基礎(chǔ)，不是關(guān)鍵因素。10.心理學(xué)研究表明，定期進(jìn)行體育鍛煉能夠有效提升個(gè)體身心健康水平，包括情緒改善、壓力緩解等，從而有助于提升覺(jué)悟水平。二、填空題1.客觀現(xiàn)實(shí)2.有目的、有選擇3.評(píng)價(jià)、解釋4.隱蔽5.自我意識(shí)、同理心、智慧6.信息、情感、支持7.人際關(guān)系8.蘇格拉底9.提取10.聚焦三、簡(jiǎn)答題1.意識(shí)是心理活動(dòng)的主觀體驗(yàn)，潛意識(shí)是心理活動(dòng)的非意識(shí)部分。潛意識(shí)中的內(nèi)容雖然不能被個(gè)體直接意識(shí)到，但對(duì)個(gè)體的思維、情感和行為有著重要的影響。潛意識(shí)的內(nèi)容可以通過(guò)夢(mèng)境、口誤等方式表現(xiàn)出來(lái)。意識(shí)與潛意識(shí)相互作用，共同構(gòu)成了個(gè)體的心理活動(dòng)。2.正念練習(xí)對(duì)提升心理健康的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，正念練習(xí)可以幫助個(gè)體提高注意力，減少分心，從而提高工作和學(xué)習(xí)效率；其次，正念練習(xí)可以幫助個(gè)體減少負(fù)面情緒，例如焦慮、抑郁等，提升情緒調(diào)節(jié)能力；最后，正念練習(xí)可以幫助個(gè)體增強(qiáng)自我意識(shí)，更好地了解自己的思維和情緒模式，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。3.埃里克森心理社會(huì)發(fā)展理論認(rèn)為，個(gè)體在人生的不同階段會(huì)面臨不同的心理社會(huì)任務(wù)，成功完成這些任務(wù)可以幫助個(gè)體健康發(fā)展。該理論將人生分為八個(gè)階段：嬰兒期（信任對(duì)不信任）、幼兒期（自主對(duì)羞怯）、童年早期（主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚）、童年中期（勤奮對(duì)自卑）、童年晚期（自我同一性對(duì)角色混亂）、成年早期（親密對(duì)孤獨(dú)）、成年中期（成就感對(duì)自卑）、成年晚期（自我整合對(duì)絕望）。4.心身關(guān)系的主要理論包括：一般適應(yīng)綜合征理論，該理論認(rèn)為個(gè)體對(duì)壓力事件的反應(yīng)可以分為三個(gè)階段：警覺(jué)階段、抵抗階段、衰竭階段；生物心理社會(huì)模型，該理論認(rèn)為個(gè)體的健康和疾病是生物、心理和社會(huì)因素相互作用的結(jié)果；神經(jīng)內(nèi)分泌免疫網(wǎng)絡(luò)模型，該理論認(rèn)為神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)著個(gè)體的生理和心理狀態(tài)。5.自我意識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，自我意識(shí)可以幫助個(gè)體更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而制定更合理的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)；其次，自我意識(shí)可以幫助個(gè)體更好地了解自己的需求和動(dòng)機(jī)，從而做出更符合自己意愿的選擇；最后，自我意識(shí)可以幫助個(gè)體更好地了解自己的人際關(guān)系模式，從而建立更和諧的人際關(guān)系。6.情緒與覺(jué)悟的關(guān)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，情緒是覺(jué)悟的重要基礎(chǔ)，沒(méi)有對(duì)情緒的理解和體驗(yàn)，很難達(dá)到真正的覺(jué)悟；其次，情緒可以成為覺(jué)悟的契機(jī)，例如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)可以促使個(gè)體反思自己的生命意義和價(jià)值；最后，覺(jué)悟可以幫助個(gè)體更好地管理情緒，例如通過(guò)正念練習(xí)，個(gè)體可以學(xué)會(huì)以更平和的心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。四、論述題1.心理學(xué)在人類覺(jué)悟提升中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，心理學(xué)可以幫助個(gè)體更好地了解自己的心理狀態(tài)，例如情緒、認(rèn)知、行為等，從而更好地認(rèn)識(shí)自己；其次，心理學(xué)可以幫助個(gè)體更好地了解社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的影響，例如家庭、學(xué)校、社會(huì)等，從而更好地適應(yīng)社會(huì)；最后，心理學(xué)可以幫助個(gè)體掌握提升覺(jué)悟的方法，例如正念練習(xí)、冥想等，從而更好地提升自身覺(jué)悟水平。2.個(gè)人可以通過(guò)以下幾種實(shí)踐心理學(xué)方法提升自身覺(jué)悟水平：首先，學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，了解自己的心理狀態(tài)和規(guī)律；其次，進(jìn)行正念練習(xí)，例如冥想、呼吸練習(xí)等，提升注意力和自我意識(shí)；再次，進(jìn)行自我反思，例如寫日記、進(jìn)行自我對(duì)話等，更好地了解自己的思維和情緒模式；最后，積極參與社會(huì)活動(dòng)，例如志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，提升同理心和責(zé)任感。五、案例分析題小王可能存在焦慮癥和抑郁癥的心理問(wèn)題。他經(jīng)常感到焦慮、失眠，對(duì)生活失去了興趣