第1頁共15頁牛津譯林版五年級上冊英語Unit6Mye-friend(5課時)教案教材分析：本單元圍繞的主要話題是“網(wǎng)友”。通過之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了年齡、學(xué)科和興趣愛好等話題，結(jié)合本單元的主題，教師可以鼓勵學(xué)生綜合運用以前學(xué)過的知識對自己的朋友或是網(wǎng)友進行全面的介紹。文本中的一般現(xiàn)在時的一般疑問句及學(xué)會在實際運用中掌握所學(xué)的知識。學(xué)情分析：本單元談?wù)摰脑掝}是“網(wǎng)友”,這個學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生來說還是比較喜歡的。如果教師從自己的“網(wǎng)友”入手來教這個單元內(nèi)容，學(xué)生一定會比較感興趣。這個學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較貼近我們現(xiàn)在的實際生活，教師多注意創(chuàng)設(shè)情境來帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的話，那學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容還是很輕松的。對于第三人稱單數(shù)形式的用法，教師在課上還是有必要多提點一下，這樣學(xué)生才會掌握得更好。教學(xué)目標(biāo)：1.能聽得懂、會說、會讀和會拼寫國家類單詞。2.能正確使用特殊疑問句來詢問他人信息，如年齡、愛好、居住地等。4.了解中英信封的不同寫法。教學(xué)重點：1.能正確理解、掌握對話內(nèi)容，并能朗讀，初步表演對話。2.能從國籍、年齡、愛好、所學(xué)科目等方面來描述他人的信息。教學(xué)難點：1.能正確理解、掌握對話內(nèi)容，并能朗讀，初步表演對話。2.能從國籍、年齡、愛好、所學(xué)科目等方面來描述他人的信息。3.語音：字母w在單詞中的讀音。1.理解，掌握對話內(nèi)容，用正確的語音語調(diào)朗讀對話，初步表演對話。2.正確運用日常交際用語Howoldishe/she?Do/Does..?Yes/No,..1.能正確理解對話內(nèi)容，朗讀對話，初步表演對話2.會說會讀單詞：sendto,...yearsold,Australia,Canada,US,waita3.詞匯Australia,Canada,waitamin1.教師準(zhǔn)備：單詞卡片，人物圖片，圖片，人物頭飾，多媒體課件，板書。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)本單元的Storytime.通過歡樂的歌曲渲染學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受新知，引出話題。話題。)Whoistheboy?HeisWReadingroupsoffour.(together,orrolereading通過跟讀、自讀，培養(yǎng)學(xué)生的語音、語調(diào)、語氣。根據(jù)文本內(nèi)容，做相關(guān)練習(xí)，加深對課文的理解。2.做一張自己好朋友的信息卡。2.能夠聽懂、會說、會讀句型：Do/Does.?Yes/No,...do/dWhatsubjectsdoyou/theylike?I/Theylike...Whatsubj3.學(xué)習(xí)單詞：live,study,sit,by教學(xué)重點：2.能用第三人稱單數(shù)形式簡單地介紹自己的朋友相關(guān)信息。教學(xué)具準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：多媒體課件，圖片，錄音機，磁帶，板書。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)Culturetime。教學(xué)過程：nameofthestory?(2)PeterlivesinU(4)HehasChineselessonsatschool.(Fal(6)Helikesswim學(xué)生自主完成判斷從而復(fù)習(xí)鞏固Storytime的課文內(nèi)容。S2:There'sabeauti第7頁共15頁小組合作交流，通過對話的形式將上節(jié)課布置的有關(guān)朋友的作業(yè)拿出來展示交流。并對交流內(nèi)容，提出問題，將課文中的重點進一步鞏固強化。教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂、會說、會讀句型：Do/Does..?Yes/No,...do/don't/does/doesn't.Whatsubjectsdoyou/theylike?I/Theylike...Whatsubjeclikes...2.能簡單介紹朋友相關(guān)信息.教學(xué)重點：能簡單介紹朋友相關(guān)信息。教學(xué)難點：會正確運用第三人稱單數(shù)形式來介紹朋友或是進行口語操練。教學(xué)具準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：多媒體課件，卡片，板書。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)Funtime和Grammartime第8頁共15頁教學(xué)過程：教師可請班里的學(xué)生到前面來進行簡單的自我介紹，包括年齡、外貌、興趣愛好等，復(fù)習(xí)學(xué)過的詞匯以及之前學(xué)過的內(nèi)容?！安峦瑢W(xué)”游戲：教師先請一位同學(xué)背對黑板，然后在黑板上寫出另一名學(xué)生的姓名。背對黑板的同學(xué)可以提問黑板上同學(xué)的相關(guān)問題，最終猜出黑板上的同學(xué)。第10頁共15頁板書設(shè)計：Do/Does..?Yes/No,...do/don't/does/WhatsubjectsdoyouWhatsubjectsdoeshe/shelik教學(xué)目標(biāo)：Don'tworry.1.教師準(zhǔn)備：圖片，錄音機，磁帶，板書。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)Soundtime和Cartoontime。教學(xué)過程：Doyouhave...?Yes,IWhatsubjectsdoyou/theylike?I/Theylike..Doeshe/she/ithave?Yes,he/shedoes./No,Dotheyhave.....?Yes,theydo./No,th第12頁共15頁(3)Clapyourhandsfollowthemus2.Lookatthewords:watch,watWhat'sthepronunciationoftheletterw?write,we,would,wonderful,wrong,police/r/UnderstandthedifferentpronunciationofleReadandact“Cartoontime”板書設(shè)計：Watchwaterweekwinter教學(xué)目標(biāo)：1.了解中國和英語國家信封的書寫方式。2.能正確并熟練地運用本課詞句簡單介紹朋友或是家人。3.通過練習(xí)，檢測學(xué)生對句型Do/Does..?Yes/No,...do/don't/does/doesn't.Whatsubjectsdoyou/theylike?I/Theylike...Whatslike?He/Shelikes..掌握情況，使學(xué)生能正確運用。教學(xué)重點：1.能正確并熟練地運用本課詞句簡單介紹朋友或是家人。2.能正確運用句型。教學(xué)難點：1.能正確并熟練地運用本課詞句根據(jù)相關(guān)要求介紹朋友或是家人。2.能正確運用句型。教學(xué)具準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：多媒體課件，板書。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)Culturetime教學(xué)過程：學(xué)生通過圖表將自己朋友主要信息描述出來，為下面的復(fù)述做準(zhǔn)備。第13頁共15頁第14頁共15頁自由對話，緊接著上面的朋友介紹，既復(fù)習(xí)了前面課文中學(xué)到的重點句型，也是對所學(xué)知識的檢測。讓學(xué)生小組合作寫出各自的朋友，發(fā)揮小組合作，提優(yōu)補差。6.Listenandtick.P66.1.LookatthetwopictureT:We