2025年大學(xué)《文化遺產(chǎn)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——文化遺產(chǎn)保護(hù)與教育傳承考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的范疇？A.傳統(tǒng)戲劇B.傳統(tǒng)手工藝C.古建筑D.民間文學(xué)2.《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》是由哪個(gè)國(guó)際組織制定的？A.聯(lián)合國(guó)教科文組織B.聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署C.世界衛(wèi)生組織D.國(guó)際勞工組織3.文化遺產(chǎn)保護(hù)的基本原則不包括：A.真實(shí)性原則B.完整性原則C.可持續(xù)性原則D.經(jīng)濟(jì)效益最大化原則4.下列哪一項(xiàng)不屬于文物本體的保護(hù)方法？A.環(huán)境控制B.修復(fù)技術(shù)C.考古發(fā)掘D.搶險(xiǎn)加固5.文化遺產(chǎn)教育傳承的主要目標(biāo)不包括：A.提高公眾對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知B.培養(yǎng)公眾對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)C.促進(jìn)文化遺產(chǎn)的商業(yè)開(kāi)發(fā)D.培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的文化遺產(chǎn)人才6.下列哪一種教育形式不屬于文化遺產(chǎn)社會(huì)教育的范疇？A.博物館展覽B.遺址講解C.家庭親子活動(dòng)D.專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)7.文化遺產(chǎn)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系是：A.互相矛盾B.相互促進(jìn)C.無(wú)關(guān)緊要D.互相替代8.文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)的主要目的是：A.替代實(shí)物保護(hù)B.提高文化遺產(chǎn)的利用率C.便于文化遺產(chǎn)的保存和傳播D.增加文化遺產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值9.下列哪一項(xiàng)不屬于文化遺產(chǎn)教育傳承面臨的挑戰(zhàn)？A.公眾認(rèn)知度不足B.專(zhuān)業(yè)人才匱乏C.資金投入不足D.文化遺產(chǎn)資源豐富10.“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、加強(qiáng)管理”是我國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)的基本方針，其核心是：A.重視經(jīng)濟(jì)效益B.重視文化遺產(chǎn)的價(jià)值C.重視文化遺產(chǎn)的保護(hù)D.重視文化遺產(chǎn)的開(kāi)發(fā)二、填空題（每空1分，共10分）1.文化遺產(chǎn)根據(jù)其性質(zhì)，可分為_(kāi)_____文化遺產(chǎn)和______文化遺產(chǎn)。2.我國(guó)文物保護(hù)的等級(jí)分為_(kāi)_____、______、______和______。3.文化遺產(chǎn)保護(hù)的國(guó)際公約除《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》外，還有《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》和______。4.文物修復(fù)的基本原則是______和______。5.文化遺產(chǎn)教育傳承的主要途徑包括______教育、______教育和______教育。三、名詞解釋?zhuān)款}3分，共15分）1.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)2.可移動(dòng)文物3.文化遺產(chǎn)地4.預(yù)防性保護(hù)5.社區(qū)教育四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述文化遺產(chǎn)保護(hù)的意義。2.簡(jiǎn)述文化遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)的關(guān)系。3.簡(jiǎn)述文化遺產(chǎn)教育傳承的主要內(nèi)容。4.簡(jiǎn)述如何提高公眾對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)。五、論述題（10分）論述文化遺產(chǎn)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系，并提出相應(yīng)的建議。六、案例分析題（25分）某歷史文化名城近年來(lái)面臨著嚴(yán)重的商業(yè)化開(kāi)發(fā)問(wèn)題，導(dǎo)致許多歷史建筑被拆除，傳統(tǒng)文化遭到破壞。請(qǐng)分析該城市在文化遺產(chǎn)保護(hù)方面存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的保護(hù)建議。試卷答案一、選擇題1.C2.A3.D4.C5.C6.D7.B8.C9.D10.C二、填空題1.物質(zhì)；非物質(zhì)2.一級(jí)；二級(jí)；三級(jí)；四級(jí)3.《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》4.尊重歷史真實(shí)；最小干預(yù)5.學(xué)校；社會(huì)；家庭三、名詞解釋1.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：是指被各群體、團(tuán)體、有時(shí)為個(gè)人視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種實(shí)踐、表演、表現(xiàn)形式、知識(shí)體系和技能，以及與之相關(guān)的工具、實(shí)物、手工藝品和文化場(chǎng)所。它具有世代相傳的特點(diǎn)，并被認(rèn)為是活態(tài)的。2.可移動(dòng)文物：是指館藏文物，以及可收藏的其他文物，如流散在社會(huì)上和收藏單位中的各種具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的文物，如器物、藝術(shù)品、文獻(xiàn)等。3.文化遺產(chǎn)地：是指具有特殊歷史文化價(jià)值，經(jīng)縣級(jí)以上人民政府公布，需要保護(hù)的歷史文化名城、名鎮(zhèn)、街區(qū)、遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻等區(qū)域。4.預(yù)防性保護(hù)：是指在文物本身及其周?chē)h(huán)境尚未受到損害或損害較小的情況下，采取各種措施，防止其受到損害或進(jìn)一步損害的保護(hù)方式，是文物保護(hù)的首要原則。5.社區(qū)教育：是以社區(qū)為單位，面向社區(qū)成員開(kāi)展的各類(lèi)教育活動(dòng)，包括文化遺產(chǎn)教育在內(nèi)的面向大眾的教育形式，旨在提高社區(qū)成員的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。四、簡(jiǎn)答題1.文化遺產(chǎn)保護(hù)的意義在于：維護(hù)國(guó)家文化安全，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信心和凝聚力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，提升國(guó)家文化軟實(shí)力。2.文化遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。保護(hù)是前提，開(kāi)發(fā)是手段，兩者相輔相成。合理的開(kāi)發(fā)可以促進(jìn)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，但過(guò)度或不合理的開(kāi)發(fā)則會(huì)破壞文化遺產(chǎn)。因此，要堅(jiān)持保護(hù)為主、合理利用的原則，在保護(hù)的前提下進(jìn)行開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)的良性互動(dòng)。3.文化遺產(chǎn)教育傳承的主要內(nèi)容：包括文化遺產(chǎn)知識(shí)教育，使公眾了解文化遺產(chǎn)的種類(lèi)、價(jià)值、歷史等；文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)教育，使公眾認(rèn)識(shí)到保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性，自覺(jué)參與到文化遺產(chǎn)保護(hù)中來(lái)；文化遺產(chǎn)傳承責(zé)任教育，使公眾認(rèn)識(shí)到傳承文化遺產(chǎn)是自己的責(zé)任，積極參與到文化遺產(chǎn)的傳承和發(fā)展中來(lái)。4.提高公眾對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)，可以通過(guò)多種途徑：加強(qiáng)文化遺產(chǎn)宣傳教育，利用各種媒體和平臺(tái)，向公眾普及文化遺產(chǎn)知識(shí)；開(kāi)展形式多樣的文化遺產(chǎn)活動(dòng)，如文化遺產(chǎn)日、博物館開(kāi)放日等，讓公眾親身感受文化遺產(chǎn)的魅力；將文化遺產(chǎn)教育納入學(xué)校教育體系，從小培養(yǎng)公眾的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)；加強(qiáng)文化遺產(chǎn)法律法規(guī)宣傳，提高公眾的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。五、論述題文化遺產(chǎn)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系是相互促進(jìn)、相輔相成的。文化遺產(chǎn)是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，是人類(lèi)的共同財(cái)富，也是可持續(xù)發(fā)展的精神支撐?？沙掷m(xù)發(fā)展的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，而文化遺產(chǎn)保護(hù)可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。例如，文化遺產(chǎn)可以帶動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；文化遺產(chǎn)可以增強(qiáng)民族凝聚力，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定；文化遺產(chǎn)可以促進(jìn)人與自然的和諧共生，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。因此，要堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、合理利用的原則，將文化遺產(chǎn)保護(hù)納入可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的良性互動(dòng)。建議加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)法律法規(guī)建設(shè)，加大文化遺產(chǎn)保護(hù)投入，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)科技創(chuàng)新，提高公眾的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)文化遺產(chǎn)資源的合理利用，實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的共贏。六、案例分析題該城市在文化遺產(chǎn)保護(hù)方面存在的問(wèn)題主要包括：對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)識(shí)不足，重開(kāi)發(fā)輕保護(hù)；缺乏科學(xué)的文化遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃，隨意拆除歷史建筑；文化遺產(chǎn)保護(hù)法律法規(guī)執(zhí)行不力，監(jiān)管不到位；文化遺產(chǎn)保護(hù)資金投入不足，保護(hù)能力薄弱；公眾參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的意識(shí)不強(qiáng)，缺乏監(jiān)督。保護(hù)建議：加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)宣傳教育，提高公眾的文化