2025年大學(xué)《自然地理與資源環(huán)境》專業(yè)題庫(kù)——瀕危物種保護(hù)與生態(tài)平衡維護(hù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.下列哪一項(xiàng)通常不被視為導(dǎo)致生物多樣性喪失的主要直接原因？A.棲息地的破壞和碎片化B.氣候變化導(dǎo)致的生境適宜性改變C.外來(lái)物種的生態(tài)入侵D.地球自轉(zhuǎn)速度減慢2.《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》（CITES）的主要目的是什么？A.禁止所有野生動(dòng)物的國(guó)際貿(mào)易B.規(guī)范和管制瀕危野生動(dòng)植物及其產(chǎn)品的國(guó)際商業(yè)性貿(mào)易C.僅保護(hù)外觀美麗的瀕危鳥(niǎo)類D.為瀕危物種提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償3.在生態(tài)學(xué)中，下列哪個(gè)概念描述的是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的基礎(chǔ)？A.食物鏈B.生態(tài)平衡C.食物網(wǎng)D.生態(tài)演替4.“就地保護(hù)”最主要的形式是什么？A.建立動(dòng)物園或植物園B.建立自然保護(hù)區(qū)C.建立種質(zhì)資源庫(kù)D.開(kāi)展公眾教育宣傳5.某物種的種群數(shù)量持續(xù)下降，分布范圍顯著縮小，并根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)被評(píng)估為“易危”物種，這種現(xiàn)象最直接反映了該物種面臨的什么狀況？A.遺傳多樣性增加B.演替階段后期C.生境壓力增大，生存風(fēng)險(xiǎn)增高D.生態(tài)位寬度變窄6.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中的什么狀態(tài)？A.種群數(shù)量恒定不變B.食物鏈結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定，能夠自我調(diào)節(jié)D.物質(zhì)循環(huán)完全封閉7.下列哪項(xiàng)人類活動(dòng)對(duì)全球生物多樣性造成的威脅最為廣泛和嚴(yán)重？A.有限的資源開(kāi)采B.不可持續(xù)的農(nóng)業(yè)擴(kuò)張C.偶發(fā)的自然災(zāi)害D.科研實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8.遷地保護(hù)的主要意義在于什么？A.完全替代就地保護(hù)B.為瀕危物種提供安全的繁殖環(huán)境，保存遺傳資源C.主要為了商業(yè)目的D.僅限于保護(hù)經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的物種9.氣候變化對(duì)瀕危物種的影響可能包括哪些方面？（多選，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）A.棲息地范圍收縮或遷移B.物種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系改變C.繁殖時(shí)間或模式錯(cuò)配D.新的疾病傳播風(fēng)險(xiǎn)增加10.社區(qū)參與在生物多樣性保護(hù)中扮演著重要角色，其主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪里？A.減少保護(hù)資金投入B.提供保護(hù)地的勞動(dòng)力C.增強(qiáng)保護(hù)措施的接受度和可持續(xù)性D.取代專業(yè)保護(hù)機(jī)構(gòu)二、填空題（每空1分，共10分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在橫線上。）1.生物多樣性通常包括遺傳多樣性、______多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。2.瀕危物種的“瀕?！睜顟B(tài)是指其面臨極高的滅絕風(fēng)險(xiǎn)。3.生態(tài)平衡的維持依賴于生態(tài)系統(tǒng)的______能力。4.根據(jù)中國(guó)的《國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物名錄》，瀕危物種被劃分為一級(jí)和______級(jí)。5.______是指一個(gè)區(qū)域內(nèi)生物與其環(huán)境相互作用所形成的具有特定結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一整體。6.“預(yù)防原則”是生物多樣性保護(hù)中的一個(gè)重要倫理和政策原則，其核心思想是對(duì)于可能造成嚴(yán)重或不可逆轉(zhuǎn)損害的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)采取______的方法。7.水土流失、土地沙化等是______破壞的直接后果。8.在保護(hù)工作中，對(duì)瀕危物種進(jìn)行______和監(jiān)測(cè)是了解其種群動(dòng)態(tài)、評(píng)估威脅因素和保護(hù)效果的基礎(chǔ)。9.生態(tài)恢復(fù)旨在通過(guò)人為干預(yù)，幫助退化生態(tài)系統(tǒng)逐步恢復(fù)其結(jié)構(gòu)和功能的完整性。10.可持續(xù)發(fā)展要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和______保護(hù)相協(xié)調(diào)。三、名詞解釋（每小題3分，共15分。請(qǐng)給出簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的定義。）1.食物網(wǎng)2.生態(tài)入侵3.生態(tài)足跡4.保護(hù)生物學(xué)5.生態(tài)廊道四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。）1.簡(jiǎn)述導(dǎo)致生物多樣性喪失的主要驅(qū)動(dòng)因素。2.簡(jiǎn)述建立自然保護(hù)區(qū)的主要作用。3.簡(jiǎn)述氣候變化可能對(duì)陸地生態(tài)系統(tǒng)中的物種分布產(chǎn)生哪些影響。4.簡(jiǎn)述公眾教育在生物多樣性保護(hù)中的重要性。五、論述題（10分。請(qǐng)就下列問(wèn)題展開(kāi)論述。）結(jié)合自然地理環(huán)境的特點(diǎn)，論述在瀕危物種保護(hù)中，如何協(xié)調(diào)保護(hù)工作與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.C4.B5.C6.C7.B8.B9.ABCD10.C二、填空題1.物種2.瀕危3.自我調(diào)節(jié)（或自我維持）4.二5.生態(tài)系統(tǒng)6.預(yù)防7.棲息地8.調(diào)查9.生物多樣性（或生態(tài)系統(tǒng)）10.環(huán)境三、名詞解釋1.食物網(wǎng)：在生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互連接形成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。2.生態(tài)入侵：外來(lái)物種進(jìn)入一個(gè)新的生態(tài)環(huán)境后，對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成危害的現(xiàn)象。3.生態(tài)足跡：人類活動(dòng)消耗的、能夠提供人類生存和發(fā)展的自然資源的總量，以及產(chǎn)生廢棄物需要吸納的生態(tài)空間的總和。4.保護(hù)生物學(xué)：一門致力于保護(hù)生物多樣性的科學(xué)，研究生物多樣性喪失的原因、機(jī)制，并探索有效的保護(hù)策略和措施。5.生態(tài)廊道：連接不同保護(hù)區(qū)域（如自然保護(hù)區(qū)）的狹長(zhǎng)地帶，旨在促進(jìn)物種遷移、基因交流，維持生態(tài)系統(tǒng)的連通性。四、簡(jiǎn)答題1.導(dǎo)致生物多樣性喪失的主要驅(qū)動(dòng)因素包括：棲息地喪失、破碎化和退化（主要源于農(nóng)業(yè)擴(kuò)張、城市化、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等）；氣候變化（全球變暖、極端天氣事件頻發(fā)等）；生物入侵（外來(lái)物種競(jìng)爭(zhēng)、捕食本地物種）；過(guò)度利用（過(guò)度捕撈、狩獵、采伐等）；環(huán)境污染（農(nóng)藥、重金屬、塑料等污染物危害生態(tài)系統(tǒng)）；遺傳多樣性喪失等。2.建立自然保護(hù)區(qū)的主要作用包括：為瀕危物種和其他保護(hù)對(duì)象提供安全的棲息地；保護(hù)重要的生態(tài)系統(tǒng)和棲息地類型；開(kāi)展生物多樣性調(diào)查、監(jiān)測(cè)和研究；作為環(huán)境教育基地，提高公眾環(huán)保意識(shí)；維護(hù)區(qū)域生態(tài)平衡，提供生態(tài)服務(wù)功能等。3.氣候變化可能對(duì)陸地生態(tài)系統(tǒng)中的物種分布產(chǎn)生的影響包括：物種適宜居住區(qū)范圍向更高緯度或更高海拔遷移；物種的物候期（如開(kāi)花、遷徙時(shí)間）發(fā)生變化，可能導(dǎo)致與食物源、捕食者或競(jìng)爭(zhēng)者的時(shí)間錯(cuò)配；某些物種可能因適應(yīng)能力不足而面臨局部或全局性滅絕風(fēng)險(xiǎn)；生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，原有物種組成可能被新的物種組合取代；增加外來(lái)物種入侵的機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)。4.公眾教育在生物多樣性保護(hù)中的重要性體現(xiàn)在：提高公眾對(duì)生物多樣性價(jià)值及其面臨威脅的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)；培養(yǎng)公眾參與保護(hù)行動(dòng)的意愿和能力，形成保護(hù)的社會(huì)氛圍；促使公眾在日常生活中做出有利于生物多樣性保護(hù)的選擇（如減少一次性用品使用、支持可持續(xù)產(chǎn)品等）；為相關(guān)法律法規(guī)的制定和實(shí)施贏得社會(huì)支持；特別是對(duì)青少年進(jìn)行環(huán)境教育，是培養(yǎng)未來(lái)環(huán)保人才的基礎(chǔ)。五、論述題協(xié)調(diào)瀕危物種保護(hù)與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，是一個(gè)復(fù)雜但至關(guān)重要的議題?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面展開(kāi)論述：首先，應(yīng)承認(rèn)并尊重當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)在生物多樣性保護(hù)中的主體地位。許多生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的生產(chǎn)生活緊密相關(guān)，社區(qū)既是保護(hù)壓力的承受者，也可以是保護(hù)行動(dòng)的積極參與者。通過(guò)賦權(quán)社區(qū)，讓他們參與到保護(hù)規(guī)劃、決策和管理中來(lái)，可以提高保護(hù)的針對(duì)性和有效性，并增強(qiáng)保護(hù)措施的可持續(xù)性。其次，探索生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。對(duì)于那些因保護(hù)措施而限制其傳統(tǒng)資源利用（如森林砍伐、漁業(yè)捕撈）的社區(qū)，應(yīng)通過(guò)公平合理的生態(tài)補(bǔ)償，保障其基本生計(jì)，分享保護(hù)帶來(lái)的惠益。補(bǔ)償方式可以包括資金支持、提供替代生計(jì)機(jī)會(huì)（如生態(tài)旅游、特色種養(yǎng)殖）、減免稅費(fèi)等，使社區(qū)從保護(hù)中獲益，從而激發(fā)其參與保護(hù)的內(nèi)在動(dòng)力。再次，推動(dòng)保護(hù)與發(fā)展的融合。將生物多樣性保護(hù)目標(biāo)納入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的發(fā)展規(guī)劃和項(xiàng)目中，尋找生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。例如，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游等綠色產(chǎn)業(yè)，既能保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生物多樣性，又能為社區(qū)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)和增加收入。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（如改善灌溉、交通）時(shí)，應(yīng)充分考慮其對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和社區(qū)生產(chǎn)生活的影響，采用環(huán)境友好型方案。最后，加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo)和公眾參與。利用自然地理學(xué)等學(xué)科知識(shí)，科學(xué)評(píng)估當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)狀況、