浙江省溫州市蒼南縣金鄉(xiāng)衛(wèi)城中學(xué)2025-2026學(xué)年生物高二第一學(xué)期期末考試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．生態(tài)學(xué)家對我國某高山群落演替的過程進行了研究，該地區(qū)分布著常綠闊葉林、常綠落葉混交林、針闊混交林等多種植被類型，不同海拔高度植被類型不同。如圖為甲、乙兩個群落在演替過程中物種豐富度的變化曲線，下列分析合理的是（）A.兩群落植被豐富度的調(diào)查是采用取樣器取樣法B.不同海拔高度植被類型差異反映了群落的水平結(jié)構(gòu)特征C.30年后群落乙物種豐富度達到最高，各種群密度達到最大D.甲乙兩個群落在演替過程中都具有大量物種替代的特點2．為調(diào)查某種野兔對某草原的影響，研究人員監(jiān)測并繪制出近幾年間該野兔種群數(shù)量變化的曲線如圖所示。下列分析錯誤的是（）A.調(diào)查野兔密度時，由于再次捕捉難度加大，統(tǒng)計的數(shù)值會偏大B.ab段野兔種群數(shù)量快速增長的原因可能是食物和空間充足等C.圖中的b時間點是控制野兔種群數(shù)量增長的最佳時期D.ce段的野兔種群數(shù)量變化可能是引入了狐貍等天敵導(dǎo)致的3．新型冠狀病毒的檢測方法目前主要有核酸檢測法和抗體檢測法。下列說法錯誤的是（）A.抗體檢測法利用了抗原與抗體特異性結(jié)合的原理B.感染早期，會出現(xiàn)能檢測出核酸而檢測不出抗體的情況C.患者康復(fù)后，會出現(xiàn)能檢測出抗體而檢測不出核酸的情況D.感染該病毒但無癥狀者，因其體內(nèi)不能產(chǎn)生抗體不適用抗體檢測法檢測4．細胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的A.磷脂含量 B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 C.糖的種類 D.水含量5．有關(guān)生長素的發(fā)現(xiàn)過程敘述錯誤的是（）A.達爾文和他的兒子最先設(shè)計了簡單而又富有創(chuàng)造性的實驗進行研究B.鮑森·詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部C.拜耳的實驗認為胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分分布不均勻D.荷蘭科學(xué)家溫特發(fā)現(xiàn)、命名并提取出生長素6．下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的4個實驗，有關(guān)分析不正確的是（）①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液靜脈血液→胰腺分泌胰液A.①與②組成的對照實驗中，自變量是稀鹽酸刺激的部位B.①與③對比說明沒有小腸神經(jīng)結(jié)構(gòu)的參與時胰腺仍可以分泌胰液C.上述實驗說明小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)可以通過血液運輸來調(diào)節(jié)胰液的分泌D.從以上：四個實驗中可以推測出胰液中含有人們發(fā)現(xiàn)的促胰液素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖表示種群數(shù)量變化的四種情況Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，其中a點表示外界因素的變化。據(jù)圖回答下列問題：（1）若經(jīng)過a點所示外界因素的變化，某種漁業(yè)產(chǎn)品的數(shù)量增長符合Ⅰ曲線，在保持環(huán)境條件不變的情況下，依據(jù)自然界“種群增長”的特點，人們在進行捕撈作業(yè)時，應(yīng)該使種群數(shù)量保持在_________左右，原因是____________________________________。（2）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷。一段時間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅，圖中曲線____________符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。若馬纓丹每年增加60%，最初數(shù)量為N0株，則t年后種群數(shù)量為__________株。（3）若圖示種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為__________（填“K1”“K2”或“0”），要調(diào)查蝗蟲卵的密度，可采取__________法。圖示模型為數(shù)學(xué)模型中的曲線，相較于數(shù)學(xué)方程式，它的優(yōu)點是____________。8．（10分）以下甲、乙兩圖表示遺傳信息傳遞的某些過程。請回答：（1）甲圖代表的過程是_____________，該過程中需要模板、原料、酶和______等條件。（2）甲圖中b鏈的堿基序列與______鏈相同，假如b鏈中A∶T∶C∶G為1∶3∶1∶4，那么c鏈中A∶T∶C∶G的比例為_________________。a鏈與乙圖中①鏈的基本組成單位在化學(xué)組成的區(qū)別是_________________________。（3）乙圖中的①是以甲圖中a鏈為模板合成的，若a鏈的一個堿基被替代，那么②～⑤所代表的結(jié)構(gòu)_____________（一定改變/可能改變/一定不改變）。若乙圖中最終合成的多肽含有60個氨基酸，則控制其合成的基因上至少含有堿基_______個（不考慮終止密碼子）。（4）甲、乙兩圖所示的生理過程能同時出現(xiàn)在______中。A.神經(jīng)細胞B.肌細胞C.造血干細胞9．（10分）降鈣素是一種多肽類激素，臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低，半衰期較短。某科研機構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素，將能人工合成降鈣素的DNA與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。據(jù)圖回答：（1）圖1示人工合成降鈣素DNA的過程。從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā)，推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列，并人工合成了兩條72個堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補平，獲得雙鏈DNA。從功能看，Klenow酶是一種___________酶。（2）圖2示利用基因工程獲得產(chǎn)品的過程。獲取目的基因的方法除圖2顯示的方法外還有_________________。（3）對圖2中a點的操作方法為__________________。（4）獲得的雙鏈DNA經(jīng)酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中，篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進行DNA測序驗證。①大腸桿菌是理想的受體細胞，這是因為它__________________。②要進行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇，大腸桿菌質(zhì)粒需要含有_______________。10．（10分）下面是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：（1）①～⑤生理過程中，代表呼吸作用產(chǎn)生能量最多的是過程_____，其發(fā)生的具體場所是_____；過程②發(fā)生的場所是_____。（2）①～⑤生理過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程有_____，b表示的物質(zhì)是_____。（3）a表示光合色素，提取該物質(zhì)時，加入CaCO3的目的是_____，在層析液中溶解度最大的色素是_____。（4）正在進行光合作用的植物，突然停止CO2供應(yīng)，則h的即時含量變化是_____。（5）自然界中少數(shù)的細菌（如硝化細菌）雖然不能像綠色植物那樣進行光合作用，但是可以通過化能合成作用制造有機物，它們也屬于_____（自養(yǎng)生物/異養(yǎng)生物）11．（15分）探究植物激素對根生長的影響，科研人員以菊花為實驗材料進行以下實驗：對菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進行計數(shù)，結(jié)果如表。測定項目生長素濃度（10﹣6mol/L）050100150200主根長度（相對值）10．90．70．50．3側(cè)根數(shù)目（個）46863分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）生長素是對植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的一類化合物。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行______（極性/非極性）運輸。（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，生長素濃度為150×10﹣6mol/L時，_______（促進/抑制）生長側(cè)根，促進側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度會_____（促進/抑制）主根伸長。（3）某同學(xué)由于操作疏忽，未對某濃度生長素溶液做標記，用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6，為確定該生長素的實際濃度，最簡便的方法是將生長素溶液______（處理）后作用于插條，若_____，則生長素濃度為150×l0﹣6mol/L；反之則生長素濃度為50×10﹣6mol/L。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】1、群落的空間結(jié)構(gòu)（1）垂直結(jié)構(gòu)大多數(shù)群落都在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象。植物的垂直分層主要與對光的利用率有關(guān)，這種分層現(xiàn)象提高了群落對光的利用率。陸生群落中，決定植物地上分層的環(huán)境因素還有溫度等，地下分層的環(huán)境因素有水分、無機鹽等。動物的垂直分層主要與棲息空間和食物條件有關(guān)。（2）水平結(jié)構(gòu)生物的垂直分層是由于地形變化、土壤濕度、鹽堿度、光照強度的不同以及生物自身生長特點的差異、人與動物的相互影響等引起的，在水平上往往呈現(xiàn)鑲嵌分布。2、演替實質(zhì)：在演替過程中，適應(yīng)變化的種群數(shù)量增長或得以維持，不適應(yīng)的數(shù)量減少甚至淘汰。群落演替的實質(zhì)是優(yōu)勢取代。【詳解】A、兩群落植被豐富度的調(diào)查可以采用樣方法，取樣器取樣法用來調(diào)查土壤中小動物的豐富度，A錯誤；B、不同海拔高度植被類型差異是由于地形變化、土壤濕度、光照強度的不同造成的，反映了群落的水平結(jié)構(gòu)特征，B正確；C、30年后群落乙物種豐富度（物種數(shù)目）達到最高，但不代表各種群密度達到最大，C錯誤；D、甲乙兩個群落在演替過程中會發(fā)生優(yōu)勢物種的替代。圖中甲乙種群物種數(shù)目先下降后上升，第25年后，甲乙種群物種數(shù)目趨于穩(wěn)定，但無法判斷是否發(fā)生了大量物種被替代的現(xiàn)象，D錯誤。故選B。2、C【解析】1、標志重捕法適用于活動能力強、活動范圍大的動物，計算公式：種群中個體數(shù)（N）/標記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標志的個體數(shù)。2、活動能力弱、活動范圍小的植物或動物可用樣方法進行種群密度的調(diào)查。【詳解】A、再次捕捉難度加大會導(dǎo)致重捕數(shù)中的標志數(shù)變小，因此統(tǒng)計調(diào)查的種群密度偏大，A正確；B、在初期，由于環(huán)境中食物和棲息空間充裕，能使ab段野兔種群數(shù)量快速增長，B正確；C、控制野兔種群數(shù)量的最佳時期是種群數(shù)量低于K/2時，若b時間點控制會使野兔種群數(shù)量處于K/2，是增長速率最大時期，C錯誤；D、ce段的野兔種群數(shù)量有所減少，而引入狐貍等天敵可減少野兔數(shù)量，D正確。故選C。3、D【解析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。核酸檢測法：利用堿基互補配對的原則進行?！驹斀狻緼、抗體只能與特定抗原結(jié)合，所以抗體檢測法就利用了抗原與抗體特異性結(jié)合的原理，A正確；B、體液免疫需要經(jīng)過一段時間才會產(chǎn)生抗體，所以感染早期會出現(xiàn)能檢測出核酸而檢測不出抗體的情況，B正確；C、機體通過產(chǎn)生較多的抗體從而將新冠病毒徹底消滅，故患者康復(fù)后，會出現(xiàn)能檢測出抗體而檢測不出核酸的情況，C正確；D、感染該病毒的部分人由于其機體自身免疫力強而未出現(xiàn)癥狀，但其仍發(fā)生相關(guān)免疫反應(yīng)，故其體內(nèi)也能產(chǎn)生抗體，D錯誤。故選D?！军c睛】本題需要考生理解抗體檢測和核酸檢測的基本原理。4、B【解析】細胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其次還有少量糖類，脂質(zhì)中主要是磷脂，磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者和體現(xiàn)者，細胞膜的功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)。【詳解】由分析可知，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者和體現(xiàn)者，細胞膜的功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，其功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量。故選B。5、D【解析】19世紀末，達爾文和他的兒子，設(shè)計了實驗來探討植物向光性的原因，發(fā)現(xiàn)在受到單側(cè)光照射時，胚芽鞘會向光彎曲生長；如果去掉胚芽鞘的尖端，或者用錫箔罩子把尖端罩上，則不發(fā)生彎曲；如果罩上的是尖端下面的一段，胚芽鞘仍會彎向光源生長。達爾文根據(jù)實驗提出，胚芽鞘的尖端受單側(cè)光刺激后，向下面的伸長區(qū)傳遞了某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。1913年，鮑森?詹森的實驗證明，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部。1918年，拜爾的實驗證明，胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。1926年，荷蘭科學(xué)家溫特把切下的燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去尖端，將瓊脂切成小塊；再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長；如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。溫特的實驗進一步證明胚芽鞘的彎曲生長確實是由一種化學(xué)物質(zhì)引起的。溫特認為這可能是一種和動物激素類似的物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長素。【詳解】A、由分析可知，最早設(shè)計實驗研究植物向光性的是達爾文和他的兒子的實驗，A正確；B、鮑森·詹森通過實驗證明，胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種“影響”，這種影響可以透過瓊脂片傳遞給下部，B正確；C、拜耳在黑暗條件下，移動胚芽鞘尖端位置，證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分分布不均勻造成的，C正確；D、由分析可知，荷蘭科學(xué)家溫特將胚芽鞘尖端產(chǎn)生的、促進植物生長的物質(zhì)命名為出生長素，但并未提取出生長素，D錯誤。故選D。6、D【解析】分析實驗：1、①與②組成的實驗的自變量是鹽酸刺激的部位，因變量是胰液是否分泌，其結(jié)果說明稀鹽酸是通過小腸腸腔起作用的，不能直接起作用；2、②與④組成的實驗的自變量是否含有小腸黏膜的化學(xué)物質(zhì)，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液與小腸膜產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有關(guān)。【詳解】A、①與②組成的實驗的自變量是鹽酸刺激的部位，因變量是胰液是否分泌，A正確；B、①與③組成的實驗自變量是通向小腸的神經(jīng)，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生，B正確；C、①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)由血液運輸來調(diào)節(jié)，C正確；D、促胰液素是由小腸粘膜分泌的，不是由胰腺分泌的，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).K1/2(2).K1/2時種群增長速率最快，能持續(xù)獲得較大的捕獲量(3).Ⅳ(4).1．6tN0(5).K2(6).樣方(7).能更直觀的反映數(shù)量變化的趨勢【解析】據(jù)圖分析，理想環(huán)境中種群數(shù)量呈現(xiàn)J型曲線；由于自然界的資源和空間總是有限的，使得種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線；同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響。環(huán)境遭受破壞，K值會下降；當生物生存的環(huán)境改善，K值會上升?！驹斀狻浚?）若經(jīng)過a點所示外界因素的變化，某種漁業(yè)產(chǎn)品的數(shù)量增長符合Ⅰ曲線，即該種群的K值為K1，在保持環(huán)境條件不變的情況下，人們在進行捕撈作業(yè)時，應(yīng)該使種群數(shù)量保持在K1/2左右，因為K1/2時種群增長速率最快，能持續(xù)獲得較大的捕獲量。（2）馬纓丹引入到夏威夷屬于物種入侵，環(huán)境適宜，缺少天敵，所以會出現(xiàn)“J”型增長，對應(yīng)曲線Ⅳ。在種群“J”型增長模型中，Nt=No×λt，若馬纓丹每年增加60%，即λ=1.6，最初數(shù)量為No株，則t年后種群數(shù)量為No×(1+60%)t=1.6tNo株。（3）東亞飛蝗作為一種害蟲，應(yīng)控制其數(shù)量，故將蝗蟲種群數(shù)量控制在K2，能夠抑制其恢復(fù)到K值，如果控制在0，則不能提供給以其為食物的營養(yǎng)級生物能量，控制在K1則數(shù)量過高，不利生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定；要調(diào)查蝗蟲卵的密度，可采取樣方法。關(guān)于種群增長的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式等形式，相較于數(shù)學(xué)方程式，曲線圖的優(yōu)點是能更直觀的反映數(shù)量變化的趨勢?！军c睛】本題考查種群數(shù)量的變化曲線的知識點。要求學(xué)生掌握S型曲線的數(shù)量變化特點是該題的難點，要求學(xué)生理解K/2的意義和應(yīng)用是突破該題的關(guān)鍵；同時要求學(xué)生能夠正確的識圖分析獲取有效的信息。8、①.DNA復(fù)制②.能量（或ATP）③.d④.3∶1∶4∶1⑤.五碳糖和堿基類型⑥.可能改變⑦.360⑧.C【解析】1、甲圖代表的過程是DNA復(fù)制。DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點：半保留復(fù)制。2、乙圖代表的過程是翻譯，翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程。【詳解】（1）甲圖所代表過程為DNA分子的復(fù)制；該過程需要模板（DNA的兩條鏈）、原料（四種游離的脫氧核苷酸）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）和能量等條件。（2）由于在DNA復(fù)制過程中遵循堿基互補配對原則，未復(fù)制時，a與d鏈上的堿基互補，復(fù)制后a與b鏈上的堿基互補，所以b鏈的堿基序列與d鏈相同；由于c鏈與d鏈上的堿基互補，假如b鏈中A：T：C：G為1∶3∶1∶4，那么c鏈中相應(yīng)的堿基比例為3∶1∶4∶1；a鏈為DNA單鏈，基本單位是脫氧核苷酸，①鏈為mRNA，基本單位是核糖核苷酸，兩者基本單位在化學(xué)組成的不同是五碳糖（前者為脫氧核糖，后者為核糖）和堿基類型不同（前者特有堿基是T、后者特有堿基是U）。（3）由于密碼子的簡并性等原因，若a鏈的一個堿基被替代，則②～⑤所代表的結(jié)構(gòu)可能改變；不考慮終止密碼子，則基因中堿基數(shù)：mRNA中堿基數(shù)：蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)=6：3：1，若乙圖中最終合成的多肽含有60個氨基酸，則控制其合成的基因上至少含有堿基為60×6=360個。（4）甲圖DNA分子復(fù)制和乙轉(zhuǎn)錄能同時出現(xiàn)在具有分裂增殖能力的細胞中，如造血干細胞，而神經(jīng)細胞和肌細胞為高度分化的細胞，不能發(fā)生DNA分子復(fù)制。故選C?！军c睛】本題考查DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力。9、①.DNA聚合酶②.從供體細胞的DNA中直接分離基因。③.用與目的基因同種限制酶切割質(zhì)粒，露出相對應(yīng)的可進行堿基配對的DNA鏈④.繁殖快，單細胞，遺傳物質(zhì)相對較少⑤.標記基因【解析】1、DNA聚合酶能將脫氧核苷酸連接起來形成DNA鏈，DNA連接酶連接的是DNA片段。2、獲取目的基因和構(gòu)建基因表達載體需要用同一種限制酶，為獲得相同的黏性末端。分析圖1和圖2：新型的降鈣素是通過蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的，蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是改造基因，生產(chǎn)人類需要的蛋白質(zhì)．在人工合成了兩條72個堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶催化，以4種游離的脫氧核糖核苷酸為原料，遵循堿基互補配對原則，獲得雙鏈DNA?！驹斀狻浚?）由圖可知，“利用Klenow酶補平，獲得雙鏈DNA”可知，該酶是DNA聚合酶。（2）除圖2顯示的方法外，目的基因的獲取可利用限制酶從供體細胞DNA中直接分離基因。（3）目的基因與質(zhì)粒形成重組質(zhì)粒過程中，用同一種限制酶處理，可露出相同的黏性末端，露出相對應(yīng)的可進行堿基配對的DNA鏈。（4）①大腸桿菌是理想的受體細胞，這是因為大腸桿菌具有繁殖快、單細胞、遺傳物質(zhì)相對較少的特點，常用于做受體細胞。②要進行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇，大腸桿菌質(zhì)粒需要含有標記基因，標記基因的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來。【點睛】本題考查基因工程，解題的關(guān)鍵是能分析出圖中表達的意思，本題易錯在不能區(qū)分DNA聚合酶和DNA連接酶的作用。10、（1）①.⑤②.線粒體內(nèi)膜③.葉綠體基質(zhì)（2）①.①③④⑤②.氧氣（O2）（3）①.防止色素被破壞或保護色素②.胡蘿卜素（4）降低（5）自養(yǎng)生物【解析】由圖可知，①～⑤分別表示光反應(yīng)，暗反應(yīng)，有氧呼吸的第一階段，有氧呼吸的第二階段，有氧呼吸的第三階段。a表示色素，b表示氧氣，c表示ATP，d表示ADP。【小問1詳解】①～⑤生理過程中，③④⑤表示有氧呼吸，其中⑤代表的有氧呼吸的第三階段，產(chǎn)生的能量最多，該階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。②表示暗反應(yīng)，發(fā)生在葉