2025年國家開放大學(xué)《寫作與修辭》期末考試復(fù)習(xí)題庫及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.寫作過程中，確定主題的主要依據(jù)是（）A.個(gè)人興趣B.社會(huì)熱點(diǎn)C.實(shí)際需要D.指導(dǎo)意見答案：C解析：寫作的主題應(yīng)來源于實(shí)際需要，能夠滿足特定場合或目的的交際要求。個(gè)人興趣、社會(huì)熱點(diǎn)和指導(dǎo)意見雖然可以作為寫作的參考，但并非確定主題的主要依據(jù)。2.下列哪種修辭手法是通過對比來突出事物特征的（）A.比喻B.夸張C.對偶D.對比答案：D解析：對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起相互比較，從而分清是非、辨別異同。對比可以突出事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。3.撰寫公務(wù)文書時(shí)，語言風(fēng)格應(yīng)遵循的原則是（）A.生動(dòng)形象B.華麗辭藻C.簡潔莊重D.幽默詼諧答案：C解析：公務(wù)文書是處理公務(wù)、傳達(dá)政策、指導(dǎo)工作的工具，其語言風(fēng)格應(yīng)簡潔莊重，準(zhǔn)確得體，便于理解和執(zhí)行。4.以下哪種文體屬于記敘類文體（）A.議論文B.說明文C.報(bào)告D.小傳答案：D解析：小傳是以簡潔的文字記敘人物生平事跡的一種文體，屬于記敘類文體。議論文和說明文屬于議論類和說明類文體，報(bào)告屬于應(yīng)用類文體。5.在段落寫作中，起承轉(zhuǎn)合的“承”指的是（）A.提出中心論點(diǎn)B.承接上文，引出下文C.闡述分論點(diǎn)D.總結(jié)全文答案：B解析：起承轉(zhuǎn)合是段落寫作的基本結(jié)構(gòu)，“起”是開頭，“承”是承接上文，引出下文，“轉(zhuǎn)”是轉(zhuǎn)換角度或深入闡述，“合”是總結(jié)。承是連接起和轉(zhuǎn)的橋梁。6.修改文章時(shí)，發(fā)現(xiàn)段落之間缺乏邏輯聯(lián)系，應(yīng)采取的措施是（）A.增加描寫B(tài).調(diào)整段落順序C.使用華麗辭藻D.增加過渡句答案：D解析：段落之間缺乏邏輯聯(lián)系時(shí)，可以通過增加過渡句來銜接，使文章結(jié)構(gòu)更加緊密，邏輯更加清晰。7.以下哪種表達(dá)方式最適合用于解釋事物原理（）A.記敘B.描寫C.說明D.議論答案：C解析：說明是用簡潔、準(zhǔn)確、科學(xué)的語言對事物或事理進(jìn)行解釋或闡述的一種表達(dá)方式，最適合用于解釋事物原理。8.寫作過程中，積累素材的主要途徑是（）A.閱讀書籍B.觀察生活C.詢問他人D.查閱資料答案：B解析：觀察生活是積累寫作素材最直接、最有效的途徑，可以豐富寫作內(nèi)容，使文章更具真情實(shí)感。9.修辭手法中的“借代”是指（）A.用具體事物代替抽象事物B.用相關(guān)事物代替本事物C.用相似事物代替本事物D.用本事物代替相關(guān)事物答案：B解析：借代是指不直接說出人或事物的名稱，而是借用與其有密切相關(guān)的事物來代替，屬于一種間接的修辭方式。10.撰寫總結(jié)報(bào)告時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)突出的是（）A.工作過程B.工作成果C.工作方法D.工作體會(huì)答案：B解析：總結(jié)報(bào)告是為了回顧和評價(jià)一段時(shí)間的工作，重點(diǎn)應(yīng)突出工作成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作提供參考。11.寫作中，為了使文章結(jié)構(gòu)清晰，常采用哪種方法劃分段落（）A.按時(shí)間順序B.按空間順序C.按邏輯關(guān)系D.按人物順序答案：C解析：劃分段落的基本依據(jù)是內(nèi)容的邏輯關(guān)系。按照邏輯關(guān)系劃分段落可以使文章條理清晰，層次分明，便于讀者理解。12.下列哪種修辭手法是為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力而運(yùn)用夸張的描述（）A.比喻B.夸張C.排比D.反問答案：B解析：夸張是為了突出事物的本質(zhì)特征，故意對事物的形象、特征、作用、程度等方面進(jìn)行擴(kuò)大或縮小的描述，從而增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。13.公文的語言風(fēng)格應(yīng)優(yōu)先考慮的是（）A.生動(dòng)形象B.準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)C.華麗辭藻D.幽默詼諧答案：B解析：公文是具有法定效力的正式文件，其語言風(fēng)格應(yīng)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范得體，以體現(xiàn)其嚴(yán)肅性和權(quán)威性。14.以下哪種文體主要用于介紹事物性質(zhì)、特點(diǎn)、成因等（）A.記敘文B.說明文C.議論文D.應(yīng)用文答案：B解析：說明文是以說明為主要表達(dá)方式，介紹事物性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、功用、現(xiàn)象等的一種文體。15.段落寫作中，“轉(zhuǎn)”的作用是（）A.提出中心論點(diǎn)B.承接上文，引出下文C.轉(zhuǎn)換角度或深入闡述D.總結(jié)全文答案：C解析：起承轉(zhuǎn)合是段落寫作的基本結(jié)構(gòu)，“起”是開頭，“承”是承接上文，引出下文，“轉(zhuǎn)”是轉(zhuǎn)換角度或深入闡述，“合”是總結(jié)?！稗D(zhuǎn)”承上啟下，使內(nèi)容得到深化和拓展。16.修改文章時(shí)，發(fā)現(xiàn)語句不通順，應(yīng)首先考慮（）A.增加描寫B(tài).調(diào)整語序C.使用華麗辭藻D.增加過渡句答案：B解析：語句不通順通常是由于語序不當(dāng)造成的。調(diào)整語序可以使句子結(jié)構(gòu)更加合理，表達(dá)更加清晰流暢。17.寫作過程中，構(gòu)思文章提綱的主要目的是（）A.確定文章主題B.組織文章結(jié)構(gòu)C.積累寫作素材D.選擇表達(dá)方式答案：B解析：構(gòu)思文章提綱是在文章寫作前對文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系等進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，主要目的是組織文章結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰，層次分明。18.修辭手法中的“雙關(guān)”是指（）A.使用兩個(gè)相同的詞語B.使用音同或形似的詞語，使語句具有雙重意義C.使用比喻的修辭D.使用排比的修辭答案：B解析：雙關(guān)是指利用詞語的同音或形似，使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，從而產(chǎn)生幽默、含蓄等表達(dá)效果的一種修辭手法。19.撰寫會(huì)議紀(jì)要時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)記錄的是（）A.會(huì)議過程B.會(huì)議決定C.會(huì)議發(fā)言D.會(huì)議體會(huì)答案：B解析：會(huì)議紀(jì)要是為了記錄會(huì)議的主要內(nèi)容，特別是會(huì)議的決定，以便于會(huì)后傳達(dá)和執(zhí)行。20.寫作中，為了使文章更具說服力，應(yīng)注重（）A.語言生動(dòng)B.論據(jù)充分C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)D.描寫具體答案：B解析：論據(jù)是支撐論點(diǎn)的材料，論據(jù)充分可以使文章更具說服力，使讀者信服。二、多選題1.寫作過程中，選擇材料應(yīng)遵循的原則有（）A.緊密圍繞主題B.事實(shí)準(zhǔn)確無誤C.內(nèi)容具體生動(dòng)D.數(shù)量多多益善E.時(shí)間順序排列答案：ABC解析：選擇寫作材料時(shí)應(yīng)遵循以下原則：一是緊密圍繞主題，材料必須為中心思想服務(wù)；二是事實(shí)準(zhǔn)確無誤，確保材料的真實(shí)性和可靠性；三是內(nèi)容具體生動(dòng)，能夠形象地表現(xiàn)主題，增強(qiáng)文章的感染力。材料并非越多越好，應(yīng)根據(jù)需要選擇，并且材料的選擇不一定要按時(shí)間順序排列。2.下列哪些屬于常見的修辭手法（）A.比喻B.夸張C.排比D.設(shè)問E.對比答案：ABCDE解析：比喻、夸張、排比、設(shè)問、對比都是常見的修辭手法，它們分別從不同角度增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。3.公文寫作的特點(diǎn)包括（）A.政策性強(qiáng)B.規(guī)范性強(qiáng)C.準(zhǔn)確性強(qiáng)D.時(shí)效性強(qiáng)E.個(gè)人性強(qiáng)答案：ABCD解析：公文寫作具有政策性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性和時(shí)效性等特點(diǎn)。政策性強(qiáng)要求公文體現(xiàn)黨和國家的方針政策；規(guī)范性要求公文格式、語言、行文規(guī)則等符合規(guī)定；準(zhǔn)確性要求公文內(nèi)容真實(shí)、語言準(zhǔn)確；時(shí)效性強(qiáng)要求公文及時(shí)傳達(dá)和執(zhí)行。公文寫作不具有個(gè)人性，應(yīng)體現(xiàn)的是組織的意志。4.說明文常用的說明方法有（）A.舉例子B.下定義C.打比方D.列數(shù)字E.作比較答案：ABCDE解析：說明文常用的說明方法包括舉例子、下定義、打比方、列數(shù)字、作比較、分類別、摹狀貌等，這些方法可以幫助讀者更好地理解被說明對象的特征。5.段落的結(jié)構(gòu)一般包括（）A.主題句B.支持句C.結(jié)尾句D.過渡句E.描述句答案：ABC解析：段落的結(jié)構(gòu)一般包括主題句、支持句和結(jié)尾句。主題句提出段落中心思想，支持句圍繞主題句展開論述，提供證據(jù)或解釋，結(jié)尾句總結(jié)段落內(nèi)容或自然過渡到下一段。過渡句雖然重要，但并非段落結(jié)構(gòu)的必要組成部分。描述句可能在支持句中出現(xiàn)，但不是段落結(jié)構(gòu)的獨(dú)立部分。6.寫作中，增強(qiáng)文章可讀性的方法有（）A.語言生動(dòng)形象B.結(jié)構(gòu)清晰合理C.內(nèi)容真實(shí)感人D.適當(dāng)運(yùn)用修辭E.字?jǐn)?shù)越多越好答案：ABCD解析：增強(qiáng)文章可讀性的方法有很多，包括語言生動(dòng)形象、結(jié)構(gòu)清晰合理、內(nèi)容真實(shí)感人、適當(dāng)運(yùn)用修辭等。字?jǐn)?shù)并非越多越好，應(yīng)根據(jù)內(nèi)容需要確定。7.應(yīng)用文寫作的要求包括（）A.目的明確B.格式規(guī)范C.語言得體D.內(nèi)容具體E.邏輯混亂答案：ABCD解析：應(yīng)用文寫作的要求包括目的明確、格式規(guī)范、語言得體、內(nèi)容具體、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。邏輯混亂是應(yīng)用文寫作的大忌。8.修辭手法中的比喻包括（）A.明喻B.暗喻C.借喻D.擬人E.排比答案：ABCD解析：比喻是一種常見的修辭手法，根據(jù)喻詞的不同，可以分為明喻、暗喻、借喻等。擬人雖然也是一種修辭手法，但其性質(zhì)更接近比喻，可以看作是比喻的一種特殊形式。排比不屬于比喻。9.撰寫報(bào)告時(shí)，需要包含的內(nèi)容有（）A.概述B.事實(shí)與數(shù)據(jù)C.分析與討論D.結(jié)論與建議E.個(gè)人感想答案：ABCD解析：撰寫報(bào)告時(shí)，通常需要包含概述、事實(shí)與數(shù)據(jù)、分析與討論、結(jié)論與建議等內(nèi)容。個(gè)人感想并非必需，應(yīng)根據(jù)報(bào)告的性質(zhì)和目的決定。10.寫作中，積累素材的途徑有（）A.閱讀書籍B.觀察生活C.查閱資料D.社會(huì)實(shí)踐E.閉門造車答案：ABCD解析：積累寫作素材的途徑有很多，包括閱讀書籍、觀察生活、查閱資料、社會(huì)實(shí)踐等。閉門造車無法獲得真實(shí)的素材，不利于寫作。11.寫作中，為了使論證更加充分，可以采用的材料有（）A.典型事例B.科學(xué)數(shù)據(jù)C.專家觀點(diǎn)D.個(gè)人感受E.歷史資料答案：ABCE解析：為了使論證更加充分，可以采用多種材料，包括典型事例、科學(xué)數(shù)據(jù)、專家觀點(diǎn)和歷史資料等。這些材料可以提供事實(shí)依據(jù)、增強(qiáng)說服力。個(gè)人感受雖然可以增加文章的真情實(shí)感，但通常不具備很強(qiáng)的客觀論證作用。12.下列哪些屬于記敘文的基本要素（）A.時(shí)間B.地點(diǎn)C.人物D.事件E.原因答案：ABCD解析：記敘文的基本要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，即當(dāng)誰在什么時(shí)間、什么地方做了什么事。原因雖然可能是事件的一部分，但不是記敘文的基本要素。13.公文的語言特點(diǎn)包括（）A.準(zhǔn)確性B.簡潔性C.莊重性D.生動(dòng)性E.規(guī)范性答案：ABCE解析：公文的語言特點(diǎn)主要包括準(zhǔn)確性、簡潔性、莊重性和規(guī)范性。準(zhǔn)確性要求語言無誤，簡潔性要求語言精練，莊重性要求語言嚴(yán)肅，規(guī)范性要求語言符合格式和用法規(guī)定。生動(dòng)性一般不是公文語言的特點(diǎn)。14.說明文按照說明對象的不同，可以分為（）A.事物說明文B.抽象說明文C.場景說明文D.歷史說明文E.地理說明文答案：AB解析：說明文按照說明對象的不同，可以分為事物說明文和抽象說明文。事物說明文說明具體事物，抽象說明文說明抽象事理。15.段落寫作中，“承”的作用是（）A.承接上文B.引出下文C.闡述細(xì)節(jié)D.過渡銜接E.提出中心答案：ABD解析：“承”在段落寫作中主要起到承接上文、引出下文和過渡銜接的作用，使段落內(nèi)部邏輯連貫。闡述細(xì)節(jié)和提出中心通常是段落中其他部分的功能。16.寫作中，選擇表達(dá)方式需要考慮的因素有（）A.寫作目的B.讀者對象C.文體特點(diǎn)D.內(nèi)容性質(zhì)E.個(gè)人喜好答案：ABCD解析：選擇表達(dá)方式需要綜合考慮寫作目的、讀者對象、文體特點(diǎn)和內(nèi)容性質(zhì)等因素。個(gè)人喜好不應(yīng)是主要考慮因素。17.修辭手法中的“反復(fù)”包括（）A.詞語反復(fù)B.句子反復(fù)C.意思反復(fù)D.聲音反復(fù)E.形象反復(fù)答案：AB解析：反復(fù)是一種為了強(qiáng)調(diào)某種意思、突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或句群的修辭手法。包括詞語反復(fù)和句子反復(fù)。18.應(yīng)用文寫作中，常見的文體有（）A.議論文B.說明文C.報(bào)告D.函件E.記敘文答案：BCD解析：應(yīng)用文寫作中常見的文體包括報(bào)告、函件、通知、請示、批復(fù)、會(huì)議紀(jì)要等。議論文和記敘文雖然也是文章體裁，但不屬于典型的應(yīng)用文體。19.寫作過程中，構(gòu)思階段的主要任務(wù)有（）A.確定主題B.選擇材料C.組織結(jié)構(gòu)D.設(shè)計(jì)標(biāo)題E.推敲字句答案：ABC解析：寫作過程中的構(gòu)思階段，主要任務(wù)是確定主題、選擇材料和組織結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)標(biāo)題和推敲字句通常屬于寫作的后續(xù)階段。20.修改文章時(shí)，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)采取的措施是（）A.更正觀點(diǎn)B.增加論據(jù)C.調(diào)整結(jié)構(gòu)D.改變表達(dá)E.維持原狀答案：A解析：修改文章時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，首先應(yīng)該更正觀點(diǎn)，使文章內(nèi)容符合客觀實(shí)際和真理。增加論據(jù)、調(diào)整結(jié)構(gòu)和改變表達(dá)都是為了輔助觀點(diǎn)的正確性，但首要任務(wù)是更正錯(cuò)誤觀點(diǎn)。如果觀點(diǎn)根本錯(cuò)誤，維持原狀是不可取的。三、判斷題1.寫作時(shí)，主題一旦確定就不能再更改。（）答案：錯(cuò)誤解析：寫作過程中，主題的確定是一個(gè)初步的構(gòu)想，隨著寫作的深入和思路的拓展，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來的主題不夠準(zhǔn)確或者需要進(jìn)一步深化，這時(shí)就可以根據(jù)實(shí)際情況對主題進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或更改，使文章的中心思想更加明確和集中。2.修辭手法只能增強(qiáng)語言的表達(dá)效果，不能改變語句的含義。（）答案：錯(cuò)誤解析：修辭手法在增強(qiáng)語言表達(dá)效果的同時(shí)，也可能在一定程度上改變語句的含義。例如，使用反語可以表達(dá)與字面相反的意思，使用借代可以改變指代對象，這些都會(huì)對語句的含義產(chǎn)生影響。3.公文的語言風(fēng)格可以非常生動(dòng)形象。（）答案：錯(cuò)誤解析：公文的語言風(fēng)格應(yīng)遵循簡潔、莊重、準(zhǔn)確的原則，以體現(xiàn)其嚴(yán)肅性和權(quán)威性。過于生動(dòng)形象的語言可能會(huì)削弱公文的正式感，不利于信息的準(zhǔn)確傳達(dá)和執(zhí)行。4.說明文的目的就是介紹事物，不需要表達(dá)作者的觀點(diǎn)。（）答案：錯(cuò)誤解析：說明文的目的雖然主要是介紹事物，但作者在寫作時(shí)仍然會(huì)通過選擇材料、組織結(jié)構(gòu)等方式隱含自己的觀點(diǎn)或態(tài)度。例如，在介紹某種科技產(chǎn)品時(shí)，作者可能會(huì)通過強(qiáng)調(diào)其優(yōu)點(diǎn)來暗示推薦，或者通過指出其不足來提出改進(jìn)建議。5.段落是文章的基本單位，因此每個(gè)段落都必須有中心句。（）答案：正確解析：段落是文章的基本單位，是為了表達(dá)一個(gè)相對完整的意思而劃分的。中心句是段落的核心內(nèi)容，它概括了段落的主要觀點(diǎn)，使讀者能夠快速理解段落的主題。雖然有些段落可能沒有明確的中心句，但通常情況下，一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的段落都應(yīng)該有中心句。6.寫作時(shí)，積累素材越多越好。（）答案：錯(cuò)誤解析：積累素材是寫作的基礎(chǔ)，但并非越多越好。過多的素材可能會(huì)導(dǎo)致寫作時(shí)思路混亂，難以篩選和運(yùn)用。應(yīng)根據(jù)寫作主題和目的，有針對性地選擇和積累素材，做到有的放矢。7.修辭手法只能用于文學(xué)創(chuàng)作，不能用于應(yīng)用文寫作。（）答案：錯(cuò)誤解析：修辭手法不僅可用于文學(xué)創(chuàng)作，也可以用于應(yīng)用文寫作。恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法可以使應(yīng)用文的語言更加生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和感染力。例如，在報(bào)告中使用比喻可以使分析更加透徹，在通知中使用排比可以使要求更加明確。8.寫作提綱是文章的骨架，不需要考慮字?jǐn)?shù)分配。（）答案：錯(cuò)誤解析：寫作提綱是文章的骨架，主要作用是規(guī)劃文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。在制定提綱時(shí)，除了考慮段落劃分和邏輯順序外，也需要大致考慮每個(gè)部分的內(nèi)容多少和篇幅，以便合理安排字?jǐn)?shù)，使文章結(jié)構(gòu)勻稱。9.修改文章時(shí)，只要語句通順就可以了，不需要考慮邏輯性。（）答案：錯(cuò)誤解析：修改文章時(shí)，不僅要確保語句通順，還需要考慮文章的邏輯性。邏輯性強(qiáng)的文章才能使讀者明白作者的意圖，理解文章的內(nèi)涵。因此，在修改時(shí)需要檢查段落之間、句子之間的邏輯關(guān)系是否清晰、嚴(yán)密。10.寫作過程中，靈感來了就要立刻動(dòng)筆，不要進(jìn)行任何構(gòu)思。（）答案：錯(cuò)誤解析：寫作過程中，靈感雖然重要，但也不能完全依賴。在動(dòng)筆之前，仍然需要進(jìn)行一定的構(gòu)思，包括確定主題、選擇材料、組織結(jié)構(gòu)等，以便使文章更有條理、更具深度。否則，即使有靈感，也可能因?yàn)槿狈σ?guī)劃而寫出一篇松散、空洞