專(zhuān)題6:積累與運(yùn)用選擇題專(zhuān)練(六大知識(shí)點(diǎn))-七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)題組訓(xùn)練與綜合測(cè)試(解析版)_第1頁(yè)
專(zhuān)題6:積累與運(yùn)用選擇題專(zhuān)練(六大知識(shí)點(diǎn))-七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)題組訓(xùn)練與綜合測(cè)試(解析版)_第2頁(yè)
專(zhuān)題6:積累與運(yùn)用選擇題專(zhuān)練(六大知識(shí)點(diǎn))-七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)題組訓(xùn)練與綜合測(cè)試(解析版)_第3頁(yè)
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專(zhuān)題6:積累與運(yùn)用選擇題專(zhuān)練(六大知識(shí)點(diǎn))(字音、字形、詞語(yǔ)理解、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析、句子排序)滿分:120分時(shí)間:50分鐘1.(2分)(20-21七年級(jí)下·河南南陽(yáng)·期中)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全對(duì)的一項(xiàng)是(

)A.亙古(gèn)

污穢(huì)

仰之彌高(mí)

鮮為人知(xiān)B.殷紅(yān)

校樣(jiào)

燕然勒功(yān)

鍥而不舍(qiè)C.震悚(sǒng)

慰藉(jí)

氣沖斗牛(dòu)

溘然長(zhǎng)逝(kè)D.慍怒(wèn)

默契(qì)

鋒芒畢露(lù)

慷慨淋漓(kǎi)【答案】B【詳解】考查字音。A.鮮為人知(xiān)——xiǎn;C.慰藉(jí)——jiè,氣沖斗牛(dòu)——dǒu;D.慍怒(wèn)——yùn;故選B。2.(2分)(20-21七年級(jí)下·河南許昌·期中)下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(

)A.自矜(jīn)

斑斕(lán)

讕語(yǔ)(lán)

狂瀾(Ián)B.忿然(fèn)

朔氣(shuò)

塑料(sù)

滯笨(zhì)C.苗圃(pǔ)

哺育(pǔ)

燕山(yān)

燕子(yàn)D.麥茬(chá)

污穢(huì)

小楷(kǎi)

揩油(kāi)【答案】C【詳解】考查字音。C.哺育(pǔ)——bǔ;故選C。3.(2分)(20-21七年級(jí)下·河南三門(mén)峽·期中)下列漢字注音有誤的一項(xiàng)是(

)A.殷(yān)紅

震悚(sǒng)

晌(shǎng)午

鍥(qiè)而不舍B.豁(huò)亮

什(shí)物

嗚咽(yàn)

燕(yān)然勒功C.亙(gèn)古

咀嚼(jué)

縈帶(yíng)

氣沖斗(dǒu)牛D.愧怍(zuò)

污穢(huì)

校(jiào)對(duì)

仰之彌(mí)高【答案】B【詳解】考查字音。B.嗚咽(yàn)——yè;故選B。4.(2分)(20-21七年級(jí)下·河南許昌·期中)下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是(

)A.田圃(pǔ)

脖頸(jǐng)

摯痛(zhì)

鍥而不舍(qiè)B.嫉妒(jì)

亙古(gèn)

污穢(huì)

迥然不同(jiǒng)C.?dāng)陶Z(yǔ)(lán)

自矜(jīn)

憎惡(zēng)

目不窺園(kuī)D.軍帖(tiè)

校補(bǔ)(jiào)

針灸(jiū)

鮮為人知(xiǎn)【答案】C【詳解】考查字音的識(shí)記。A.脖頸(jǐng)——gěng;B.嫉妒(jì)——jí;D.軍帖(tiè)——tiě;針灸(jiū)——jiǔ;故選C。5.(2分)(21-22七年級(jí)下·廣西貴港·期中)下列詞語(yǔ)的字形與加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(

)A.模(mú)樣

豁(huò)亮

興(xīng)奮

無(wú)暇(xiá)及此B.摁(èn)倒

書(shū)齋(zāi)

辮(biàn)子

九曲(qū)連環(huán)C.塌(tā)敗

過(guò)癮(yǐng)

腫脹(zhàng)

警(jǐng)報(bào)疊起D.赫(hè)然

豐饒(yáo)

惶(huáng)恐

迥(jiǒng)迥有神【答案】A【詳解】考查字形、字音辨析。B.書(shū)齋(zāi)——zhāi;C.過(guò)癮(yǐng)——yǐn,警報(bào)疊起——警報(bào)迭起;D.豐饒(yáo)——ráo,迥迥有神——炯炯有神;故選A。6.(2分)(20-21七年級(jí)下·新疆喀什·期中)下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.元?jiǎng)祝▁ūn)

默契(qì)

深?lèi)和唇^(wù)

鮮為人知(xiǎn)B.祈禱(qí)

鎬頭(gǎo)

嗥鳴(háo)

斑斕(nán)C.自矜(jīn)

怪誕(dàn)

忿然(fèn)

塌敗(t?。〥.生疏(shū)

驛路(yì)

竹篾(miè)

修葺(qì)【答案】B【詳解】考查字音的識(shí)記。B.斑斕(nán)——lán;故選B。7.(2分)(21-22七年級(jí)下·廣西桂林·期中)下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A.殷紅(yīn)

嗚咽(yàn)

污穢(suì)

婦孺皆知(rú)B.詰問(wèn)(jí)

晌午(shǎnɡ)

迭起(dié)

深?lèi)和唇^(è)C.校補(bǔ)(jiào)

亙古(ɡèn)

哀悼(dào)

酣然入夢(mèng)(hān)D.讕語(yǔ)(lán)

粗拙(zhuō)

摯友(zhí)

鮮為人知(xiān)【答案】C【詳解】考查字音的識(shí)記。A.殷紅(yīn)——yān,嗚咽(yàn)——yè,污穢(suì)——huì;B.詰問(wèn)(jí)——jié,深?lèi)和唇^(è)——wù;D.摯友(zhí)——zhì,鮮為人知(xiān)——xiǎn;故選C。8.(2分)(21-22七年級(jí)下·廣西柳州·期中)下面語(yǔ)段中根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,給加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

)鐘南山,他以戰(zhàn)士的勇敢無(wú)畏、學(xué)者的錚錚風(fēng)骨和懸壺濟(jì)世的仁心仁術(shù),挺身而出,奔赴疫情第一線,鞠躬盡瘁(

),力挽狂lán(

),是當(dāng)之無(wú)愧(

)的“無(wú)雙國(guó)士”。因在抗擊新冠肺炎疫情中表現(xiàn)zhuó(

)越,他被授予了“共和國(guó)勛章”。A.cuì

kuì

著 B.cù

guì

著C.cuì

kuì

卓 D.cù

guì

卓【答案】C【詳解】考查字音字形。鞠躬盡瘁:讀音是jūgōngjìncuì,指小心謹(jǐn)慎,貢獻(xiàn)出全部精力。“瘁”讀cuì,意思是過(guò)度勞累;力挽狂瀾:讀音是lìwǎnkuánglán,比喻盡力挽回危險(xiǎn)的局勢(shì)并且扭轉(zhuǎn)乾坤、反敗為勝?!盀憽币馑际谴蟛ɡ?,注意與“讕”“斕”的區(qū)別;當(dāng)之無(wú)愧:讀音是dāngzhīwúkuì,意思是擔(dān)得起某種榮譽(yù)或某個(gè)職務(wù),無(wú)須感到慚愧?!袄ⅰ弊xkuì,意思是慚愧,因有缺點(diǎn)、做錯(cuò)事或沒(méi)盡到責(zé)任而感到不安;卓越:讀音是zhuóyuè,意思是杰出的;超出一般的。卓,高明,高超;故選C。9.(2分)(20-21七年級(jí)下·廣西桂林·期中)下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(

)A.難堪(kān)

宰割(zǎi)

殷紅(yān)

鮮為人知(xiān)B.開(kāi)拓(tuò)

迭起(dié)

校補(bǔ)(jiào)

鞠躬盡瘁(cùi)C.元?jiǎng)祝▁ún)

呼嘯(xiào)

縈帶(yínɡ)

目不窺園(kuī)D.楷書(shū)(kǎi)

彷徨(huánɡ)

澎湃(pài)

迥乎不同(jiǒnɡ)【答案】D【詳解】考查字音辨析。A.鮮為人知(xiān)——xiǎn;B.鞠躬盡瘁(cùi)——cuì;C.元?jiǎng)祝▁ún)——xūn;故選D。10.(2分)(20-21七年級(jí)下·湖北黃岡·期中)下列加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)A.震悚(shù)

孤孀(shuāng)

詰問(wèn)(jí)

瘡疤(chuāng)B.辮子(biàn)

書(shū)齋(zhāi)

鑲嵌(qiàn)

取締(dì)C.滯笨(chì)

愧怍(zuò)

晌午(xiǎng)

惶恐(huáng)D.麥茬(chá)

撬開(kāi)(qiāo)

門(mén)檻(kǎn)

胯骨(kuā)【答案】B【詳解】考查字音。A.震悚(shù)——sǒng,詰問(wèn)(jí)——jié;C.滯笨(chì)——zhì,晌午(xiǎng)——shǎng;D.撬開(kāi)(qiāo)——qiào,胯骨(ku?。猭uà;故選B。11.(2分)(21-22七年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·期中)下列字形完全正確的一項(xiàng)是(

)A.署名

豁亮

以身做則 B.竹蔑

商酌

無(wú)暇及此C.屏嶂

煩燥

微不足道 D.狂瀾

累贅

大庭廣眾【答案】D【詳解】考查字形。A.以身做則——以身作則;B.竹蔑——竹篾;C.屏嶂——屏障,煩燥——煩躁;故選D。12.(2分)(20-21七年級(jí)下·河南洛陽(yáng)·期中)下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是(

)A.忿然

黏合

瘡疤

有的放矢B.尷尬

惶恐

煩鎖

刮目相看C.涎水

骷髏

霹靂

酣然入夢(mèng)D.籌劃

愧怍

奔馳

警報(bào)迭起【答案】B【詳解】考查字形。B.煩鎖——繁瑣。故選B。13.(2分)(21-22七年級(jí)下·云南楚雄·期中)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A.選聘

抱歉

苛捐雜稅

迥乎不同B.淳樸

怪誕

群蟻排衙

鞠躬盡猝C.愧怍

尷尬

歷盡心血

可歌可泣D.謠言

遭糕

目不窺園

馬革裹尸【答案】A【詳解】考查字形的正確使用。B.鞠躬盡猝——鞠躬盡瘁;C.歷盡心血——瀝盡心血;D.遭糕——糟糕;故選A。14.(2分)(20-21七年級(jí)下·陜西咸陽(yáng)·期中)下列各組詞語(yǔ)中,漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是(

)A.田壟

菩薩

默契

鮮為人知 B.犁耙

氣魄

醒悟

大亭廣眾C.峭璧

奠基

滯笨

言外之義 D.頭顱

秩緒

草率

自言自語(yǔ)【答案】A【詳解】考查字形。B.大亭廣眾——大庭廣眾;C.峭璧——峭壁,言外之義——言外之意;D.秩緒——秩序;故選A。15.(2分)(20-21七年級(jí)下·山東濟(jì)寧·期中)下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.讕語(yǔ)

震悚

兀兀窮年

微不足道B.污穢

惶恐

好高鶩遠(yuǎn)

大庭廣眾C.頭顱

滯笨

五彩斑斕

言外之義D.煩燥

抹殺

浩浩蕩蕩

不以為然【答案】A【詳解】考查字形。B.好高鶩遠(yuǎn)——好高騖遠(yuǎn);C.言外之義——言外之意;D.煩燥——煩躁;故選A。16.(2分)(21-22七年級(jí)下·四川自貢·期中)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A.元?jiǎng)?/p>

謠言

迭起

目不窺圓B.榜樣

卓越

豐饒

酣然入夢(mèng)C.憎惡

書(shū)齋

粗拙

微不足到D.煩鎖

峭壁

斑斕

深?lèi)和唇^【答案】B【詳解】考查字形。A.目不窺圓——目不窺園;C.微不足到——微不足道;D.煩鎖——煩瑣;故選B。17.(2分)(22-23七年級(jí)下·陜西渭南·期中)下列各組詞語(yǔ)中,漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是(

)A.摯友

卓越

家喻戶曉

慷概淋漓B.薪金

狂斕

酣然入夢(mèng)

目不窺園C.田壟

煩瑣

鍥而不舍

大庭廣眾D.取締

惶恐

心不在焉

言外之義【答案】C【詳解】考查字形。A.慷概淋漓——慷慨淋漓;B.狂斕——狂瀾;D.言外之義——言外之意;故選C。18.(2分)(22-23七年級(jí)下·重慶長(zhǎng)壽·期中)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A.荒僻

險(xiǎn)峻

愧怍

婦孺皆知B.屏嶂

嗥鳴

豐繞

馬革裹尸C.斑斕

滯笨

煩躁

一泄萬(wàn)丈D.摯痛

取蒂

慷慨

警報(bào)疊起【答案】A【詳解】考查字形。B.屏嶂——屏障,豐繞——豐饒;C.一泄萬(wàn)丈——一瀉萬(wàn)丈;D.取蒂——取締,警報(bào)疊起——警報(bào)迭起;故選A。19.(2分)(22-23七年級(jí)下·山東青島·期中)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A.淳樸

取諦

微不足道

大庭廣眾B.斑斕

典籍

言外之意

蓬斷草枯C.搖籃

明朗

獸鋌亡群

一泄萬(wàn)丈D.煩躁

高粱

警報(bào)疊起

無(wú)暇及此【答案】B【詳解】考查字形。A.取諦——取締;C.一泄萬(wàn)丈——一瀉萬(wàn)丈;D.警報(bào)疊起——警報(bào)迭起;故選B。20.(2分)(21-22七年級(jí)下·江蘇鎮(zhèn)江·期中)下列選項(xiàng)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(

)A.晝夜

抱欠

澎湃

婦孺皆知B.詫異

斑瀾

默契

致死不懈C.竹竿

震悚

鑲嵌

深?lèi)和唇^D.哀悼

煩瑣

煩躁

微不足到【答案】C【詳解】考查字形。A.抱欠——抱歉;B.斑瀾——斑斕,致死不懈——至死不懈;D.微不足到——微不足道;故選C。21.(2分)(22-23七年級(jí)下·山東泰安·期中)下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.盡管這次他做錯(cuò)了事,但是他仍然對(duì)老師和同學(xué)們對(duì)他的批評(píng)不以為然。B.全國(guó)廣大醫(yī)務(wù)工作者,在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的壯麗凱歌。C.他做了一個(gè)不可捉摸的夢(mèng),夢(mèng)里有浩浩蕩蕩的大部隊(duì),正在沙場(chǎng)上拼殺。D.王小剛對(duì)社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象深?lèi)和唇^,所以他干不出那樣的事來(lái)?!敬鸢浮緾【詳解】考查成語(yǔ)。A.不以為然:不認(rèn)為是對(duì)的,表示不同意。這里“他”不認(rèn)為老師和同學(xué)們的批評(píng)是對(duì)的,符合語(yǔ)境;B.可歌可泣:值得歌頌,使人感動(dòng)得流淚,指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。形容醫(yī)務(wù)工作者的事跡,符合語(yǔ)境;C.不可捉摸:指對(duì)人或事物無(wú)法猜測(cè)和估量。這里指無(wú)法想象、難以理解的夢(mèng),不符合語(yǔ)境;D.深?lèi)和唇^:極端地厭惡、痛恨。形容對(duì)社會(huì)上丑惡現(xiàn)象的厭惡和痛恨,符合語(yǔ)境;故選C。22.(2分)(22-23七年級(jí)下·山東濟(jì)寧·期中)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.2020年底,我國(guó)的生態(tài)保護(hù)工作提前超額完成對(duì)外承諾的目標(biāo),令世界刮目相待。B.這篇文章觀點(diǎn)不明,語(yǔ)言平淡,描寫(xiě)也不細(xì)膩,讀起來(lái)味同嚼蠟。C.個(gè)別媒體為博眼球,故意歪曲事實(shí),報(bào)道的內(nèi)容與真實(shí)情況大相徑庭,這種現(xiàn)象亟待整頓。D.盡管這次他又做錯(cuò)了事,但是他不以為然,仍舊我行我素。【答案】D【詳解】考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.刮目相待:形容用新眼光看人,比喻去掉舊日的看法,用新的眼光來(lái)看待人或事物。正確;B.味同嚼蠟:吃蠟一樣,沒(méi)有一點(diǎn)兒味。形容語(yǔ)言或文章枯燥無(wú)味。正確;C.大相徑庭:比喻相差很遠(yuǎn),大不相同。正確;D.不以為然:不認(rèn)為是正確的。此處應(yīng)用“不以為意”;故選D。23.(2分)(22-23七年級(jí)下·四川達(dá)州·期中)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(

)A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。張愛(ài)萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?,他是?dāng)之無(wú)愧的。B.這個(gè)北大畢業(yè)后在長(zhǎng)安街頭賣(mài)肉謀生的才子,經(jīng)《華商報(bào)》首次報(bào)道之后,幾乎家喻戶曉,掀起了一場(chǎng)關(guān)于人才話題的大討論。C.中國(guó)南極科考隊(duì)經(jīng)過(guò)鍥而不舍的努力,磨鏡十年,在南極冰穹A成功布放了天文望遠(yuǎn)鏡陣。D.我欽佩《荒野求生》的男主角貝爾,因?yàn)槊鎸?duì)艱苦的生存環(huán)境,他不以為然,總能樂(lè)觀面對(duì)困難?!敬鸢浮緿【詳解】考查成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。A.當(dāng)之無(wú)愧:意思是擔(dān)得起某種榮譽(yù)或某個(gè)職務(wù),無(wú)須感到慚愧。使用正確。B.家喻戶曉:意思是家家戶戶都知道。形容人所共知。符合語(yǔ)境,使用正確。C.鍥而不舍:意為雕刻一件東西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。用來(lái)形容人的努力,符合語(yǔ)境,使用正確。D.不以為然:不認(rèn)為是正確的。表示不同意或否定。使用錯(cuò)誤,應(yīng)該改為“不以為意”。故選D。24.(2分)(22-23七年級(jí)下·廣東汕頭·期中)下列句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.課堂上,同學(xué)們討論熱烈,之后老師一個(gè)個(gè)詰問(wèn)同學(xué),同學(xué)們的回答都頗有見(jiàn)地。B.安寧河像一位母親,哺育著沿河百姓。C.一條突然出現(xiàn)的小溪,一陣不期而至的微風(fēng),都會(huì)令她激動(dòng)不已。D.他這種只顧自己高興而不管他人感受的自私行為,讓大家深?lèi)和唇^。【答案】A【詳解】考查詞語(yǔ)理解和運(yùn)用。A.詰問(wèn):追問(wèn),質(zhì)問(wèn)。句中用來(lái)形容“老師提問(wèn)同學(xué)”,感情色彩不符,使用不恰當(dāng);B.哺育:喂養(yǎng);比喻培養(yǎng)。句中用來(lái)形容安寧河養(yǎng)育了沿河百姓,使用正確;C.不期而至:沒(méi)有預(yù)料地到來(lái)。結(jié)合句子“突然出現(xiàn)的小溪,一陣不期而至的微風(fēng)”可知,“不期而至”與“突然出現(xiàn)"相照應(yīng),符合語(yǔ)境;D.深?lèi)和唇^:指對(duì)某人或某事極端厭誤痛恨。形容大家都很痛恨他的這種自私行為,使用正確;故選A。25.(2分)(22-23七年級(jí)下·河北石家莊·期中)填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)習(xí)近平總書(shū)記指出,中華民族歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難,________從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò),________愈挫愈勇,不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)中,各級(jí)黨組織和廣大黨員沖鋒在前,體現(xiàn)了________的斗爭(zhēng)精神;廣大醫(yī)務(wù)工作者_(dá)_______、日夜奮戰(zhàn);人民解放軍指戰(zhàn)員聞令而動(dòng)、敢打硬仗;廣大人民群眾眾志成城、守望相助,無(wú)不體現(xiàn)一種中國(guó)精神。A.既然

堅(jiān)強(qiáng)

義無(wú)反顧 B.既然

頑強(qiáng)

孤注一擲C.但

而是

頑強(qiáng)

義無(wú)反顧 D.但

而是

堅(jiān)強(qiáng)

孤注一擲【答案】C【詳解】考查詞義辨析??找唬簭摹爸腥A民族歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難”與“從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)”可知,二者之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,故應(yīng)該選“但”;空二:“從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)”與“愈挫愈勇,不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起”可知,二者之間表示并列,故選“而是”;空三:堅(jiān)強(qiáng)的意思是:強(qiáng)固有力;不可動(dòng)搖或摧毀;堅(jiān)強(qiáng)。頑強(qiáng):堅(jiān)強(qiáng),強(qiáng)硬;語(yǔ)意較重。根據(jù)“斗爭(zhēng)精神”可知,這里應(yīng)選“頑強(qiáng)”;空四:義無(wú)反顧:意思是從道義上只有勇往直前,不能猶豫回顧。孤注一擲:比喻在危急時(shí)用盡所有力量做最后一次冒險(xiǎn)。根據(jù)“人民解放軍指戰(zhàn)員聞令而動(dòng)、敢打硬仗;廣大人民群眾眾志成城、守望相助,無(wú)不體現(xiàn)一種中國(guó)精神”可知,這里應(yīng)填“義無(wú)反顧”。故選C。26.(2分)(22-23七年級(jí)下·湖南永州·期中)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(

)A.愛(ài)出風(fēng)頭的他經(jīng)常夸夸其談,與別人爭(zhēng)吵時(shí)鋒芒畢露。B.雖然這個(gè)特大傳銷(xiāo)集團(tuán)的案情撲朔迷離,但警察明察秋毫,終將傳銷(xiāo)團(tuán)伙一網(wǎng)打盡。C.幾年沒(méi)見(jiàn),調(diào)皮鬼小軍變成了品學(xué)兼優(yōu)的小伙子,再也不是當(dāng)年的吳下阿蒙了。D.父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子,沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位,父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位?!敬鸢浮緼【詳解】考查成語(yǔ)使用正誤的辨析。A.鋒芒畢露:比喻銳氣和才干全都顯露出來(lái)。多形容人好表現(xiàn)自己。本句是表達(dá)他與別人針?shù)h相對(duì),該詞使用不合語(yǔ)境;B.撲朔迷離:比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜,難于辨別。符合語(yǔ)境,使用正確;C.吳下阿蒙:指學(xué)識(shí)淺薄的人。句中用來(lái)形容人物小軍當(dāng)年的狀態(tài),符合語(yǔ)境;D.低眉順眼:低著頭,眼中流露出謙卑順從的神情。形容馴良、順從的樣子。符合語(yǔ)境;故選A。27.(2分)(22-23七年級(jí)下·湖北十堰·期中)依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)歷史前行的每一步,都離不開(kāi)女性的力量:浩瀚星河,被稱為“摘星星的媽媽”的神舟十四號(hào)飛行乘組航天員劉洋______壓力,圓滿完成太空授課、太空行走等系列任務(wù);茫茫大山,“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅化作一束光,用知識(shí)______了貧困山區(qū)女孩的夢(mèng)想,改變了她們的命運(yùn)……無(wú)數(shù)______身影,以巾幗不讓須眉的豪情和努力,______了“半邊天”,充分展現(xiàn)了新時(shí)代的女性風(fēng)采。A.排除

點(diǎn)亮

美麗

支起 B.頂住

圓滿

瀟灑

撐起C.頂住

照亮

亮麗

撐起 D.釋放

照亮

奔忙

支撐【答案】C【詳解】考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一空,排除:指消除;除掉。頂?。簩?duì)抗,勇敢地面對(duì);抵抗。釋放:脫掉,解開(kāi),解除等。結(jié)合“神舟十四號(hào)飛行乘組航天員劉洋……壓力”的內(nèi)容可知,這里指的是勇敢地面對(duì)壓力,應(yīng)選“頂住”;第二空,點(diǎn)亮:點(diǎn)火使發(fā)亮光;用特定方法使某物亮。照亮:有提供光亮等意思。圓滿:①?zèng)]有缺陷、漏洞,使人滿意。完美無(wú)缺;完善。②渾圓豐滿。結(jié)合“用知識(shí)……了貧困山區(qū)女孩的夢(mèng)想”的內(nèi)容可知,這里指的是提供光亮,應(yīng)選“照亮”;第三空,美麗:好看、漂亮。亮麗:明亮美麗(重點(diǎn)在“亮”字,明亮、光亮)。瀟灑:形容神情舉止自然大方,不呆板,不拘束。奔忙:奔走忙碌。結(jié)合“無(wú)數(shù)……身影”的內(nèi)容可知,這里指的是明亮美麗,應(yīng)選“亮麗”;第四空,支起:支起來(lái);撐起:支撐起來(lái),用手托舉起;支撐:頂住物體使不倒塌。結(jié)合“以巾幗不讓須眉的豪情和努力,……了‘半邊天’”的內(nèi)容可知,這里指的是支撐起來(lái),用手托舉起,應(yīng)選“撐起”;故選C。28.(2分)(22-23七年級(jí)下·湖北黃石·期中)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(

)A.生活中那些無(wú)中生有的事情,總是讓人們深?lèi)和唇^。B.即使每次倒掉半個(gè)饅頭、幾口米飯也是浪費(fèi),可總有的人不以為意。C.“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙葹橹袊?guó)核武器研制所做出的卓越貢獻(xiàn),卻鮮為人知。D.我市市場(chǎng)管理局日前查獲了不良商販瀝盡心血、苦心經(jīng)營(yíng)的制假窩點(diǎn)?!敬鸢浮緿【詳解】考查成語(yǔ)辨析。A.深?lèi)和唇^:極端地厭惡、痛恨。使用正確;B.不以為意:意思是不把它放在心上。表示對(duì)人或事抱輕視態(tài)度。使用正確;C.鮮為人知:很少有人知道。使用正確;D.瀝盡心血:意思是比喻付出了全部精力。不能形容“不良商販”,褒義貶用;故選D。29.(2分)(22-23七年級(jí)下·湖北武漢·期中)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)天上______的星星好像黑色幕上______的寶石,它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣______在面前。四周的山把這山谷______得像一口井。A.閃爍

鑲嵌

屹立

包裹 B.閃耀

鑲嵌

矗立

包裹C.閃爍

綴著

矗立

包圍 D.閃耀

綴著

屹立

包圍【答案】C【詳解】考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。閃耀:光晃動(dòng)耀眼。閃爍:指光搖晃不定的樣子??找?,根據(jù)天上______的星星“”語(yǔ)境,此處指星星光搖晃不定的樣子,應(yīng)使用“閃爍”。綴著:組合,縫合,連綴,也指系結(jié),連接。鑲嵌:一般是首飾上鑲嵌寶石、水晶等,多用于工藝制作??斩鶕?jù)“好像黑色幕上______的寶石”語(yǔ)境,此處是點(diǎn)綴、連綴之意,應(yīng)使用“綴著”。矗立:高而直立,強(qiáng)調(diào)高,多用來(lái)形容高大的建筑特點(diǎn);屹立:高而穩(wěn)固,常用來(lái)形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。空三,根據(jù)“黑的山峰像巨人一樣______在面前”語(yǔ)境,此處形容山高而直立,強(qiáng)調(diào)高,應(yīng)使用“矗立”。包圍:指四面圍住,使其無(wú)法逃跑。包裹:是包扎,包裝的意思,指將某物纏好成包??账模鶕?jù)“四周的山把這山谷______得像一口井”語(yǔ)境,此處是山把這山谷四面圍住的意思,應(yīng)使用“包圍”。故選C。30.(2分)(22-23七年級(jí)下·湖北咸寧·期中)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)(

)A.大秦建立法治社會(huì),首開(kāi)依法治國(guó)之先河。萬(wàn)事皆決于法,內(nèi)容繁多的律法不再因?yàn)閷?duì)象的眾多而顯得不可捉摸,浩瀚的社會(huì)關(guān)系里,擁有了對(duì)應(yīng)的法律規(guī)范約束。B.他此前從不敢當(dāng)眾大聲歌唱,可是自從有了這番經(jīng)歷,有時(shí)會(huì)一個(gè)人跑到學(xué)校附近的果園里引吭高歌《花兒為什么這樣紅》,慢慢地就敢于在大庭廣眾之下唱歌了!C.始于初心,成于堅(jiān)守。一件哪怕微不足道的小事,乘以時(shí)間的長(zhǎng)度,也能成就人生的厚度。堅(jiān)守,可以讓每個(gè)人都熠熠生輝。D.說(shuō)起長(zhǎng)江大保護(hù),鮮為人知,而生態(tài)環(huán)境公益訴訟,才剛剛起步?!敬鸢浮緿【詳解】考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.不可捉摸:指對(duì)人或事物無(wú)法猜測(cè)和估量。正確;B.大庭廣眾:群眾聚集的公共場(chǎng)所。正確;C.微不足道:微小的不值一提。正確;D.鮮為人知:很少有人知道。“長(zhǎng)江大保護(hù)”并不是很少有人知道,不合語(yǔ)境;故選D。31.(2分)(20-21七年級(jí)下·山東泰安·期中)下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.大概是太過(guò)于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)“山海經(jīng)”是怎么一回事?B.事后我追想為什么會(huì)有那么大的感情震蕩:是為了民族而自豪,還是為了稼先而感到驕傲?——我始終想不清楚。C.那時(shí)候他“腦袋慢”,“沒(méi)繞過(guò)來(lái)”,“晚了一步”,就“進(jìn)不去了”。D.土地,原野,我的家鄉(xiāng),你必須被解放!你必須站立!【答案】A【詳解】考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A.“連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)‘山海經(jīng)’是怎么一回事?”中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤?!渡胶=?jīng)》是中國(guó)先秦重要古籍,也是一部富于神話傳說(shuō)的最古老的奇書(shū)。因此應(yīng)使用書(shū)名號(hào);故選A。32.(2分)(20-21七年級(jí)下·湖北武漢·期中)下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是(

)A.他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史,炯炯目光,一直遠(yuǎn)射到有史以前。B.他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。C.但那是我最為心愛(ài)的寶書(shū),看起來(lái),確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒(méi)有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。D.幾年過(guò)去了,我漸漸明白,那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?!敬鸢浮緿【詳解】D.“我漸漸明白”后面應(yīng)該用冒號(hào),表示提示下文。故選D。33.(2分)(21-22七年級(jí)下·重慶綦江·期中)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(

)A.屈原、李白、杜甫、蘇軾等……,他們像一顆顆寶石,鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。B.有這么一群人,他們告別親人,背負(fù)希望,奔赴疫區(qū),被稱為“最美逆行者”。C.巧妙蘊(yùn)含中華文化的冬奧場(chǎng)館,活潑敦厚的“冰墩墩”,喜慶祥和的“雪容融”,飽含圓融和合等中國(guó)理念的開(kāi)閉幕式,都給中外觀眾留下了深刻印象。D.習(xí)主席語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“青少年們要努力成為立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的時(shí)代新人,為黨、為祖國(guó)、為人民多做貢獻(xiàn)?!薄敬鸢浮緼【詳解】A.省略號(hào)和“等”不能連用,刪去其一;故選A。34.(2分)(21-22七年級(jí)下·山東濟(jì)寧·期中)下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是(

)A.據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。(有語(yǔ)病,去掉大約或左右)B.“臺(tái)階”“我們”“美好”“已經(jīng)”分別是名詞、代詞、形容詞、介詞。C.“在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑,在那稻棵上我捉過(guò)蚱蜢,在那沉重的鎬頭上有我的手印?!币痪溥\(yùn)用了排比的修辭手法。D.央視紀(jì)錄片“如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話”完成了第三季的首輪播放,其時(shí)尚化的宣推方式,成為活化傳統(tǒng)文化的成功范本。(句中“如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話”是央視紀(jì)錄片名,應(yīng)將雙引號(hào)改為書(shū)名號(hào))【答案】B【詳解】B.“已經(jīng)”是副詞,不是介詞,該選項(xiàng)表述有誤;故選B。35.(2分)(20-21七年級(jí)下·四川綿陽(yáng)·期中)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)A.?dāng)M聲詞就是模擬事物聲音的詞。如“先是跳一級(jí)臺(tái)階,蹦、蹦、蹦!”句中的三個(gè)“蹦”就是擬聲詞。B.《木蘭詩(shī)》是中國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇抒情民歌,記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng),凱旋回朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。C.“在魯迅先生家里做客人,剛開(kāi)始是從法租界來(lái)到虹口”,句中加點(diǎn)詞的詞性依次是介詞、動(dòng)詞、副詞、介詞。D.“我知道,我知道——不過(guò)你既然來(lái)了,就免得托人捎了”,這句話中的破折號(hào)表示轉(zhuǎn)換話題。【答案】B【詳解】B.《木蘭詩(shī)》是中國(guó)南北朝的一首樂(lè)府民歌,是中國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī),講述了一個(gè)叫木蘭的女孩,女扮男裝,替父從軍,在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛,回朝后不愿作官,只求回家團(tuán)聚的故事,熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神。選項(xiàng)中“長(zhǎng)篇抒情民歌”的表述不正確。故選B。36.(2分)(20-21七年級(jí)下·山東臨沂·期中)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(

)A.仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越鍥而不舍。B.從山腳向上望,只見(jiàn)火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來(lái),分不出是火把還是星星。C.趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包,是四本小小的書(shū),略略一翻,人面的獸,九頭的蛇……果然都在內(nèi)。D.因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃?lái)表示感謝,我卻拿錢(qián)去侮辱他?都不是?!敬鸢浮緾【詳解】一般而言,省略號(hào)前面是逗號(hào)的,要看具體情況是否保留,“九頭的蛇”后面應(yīng)該添加一個(gè)逗號(hào),應(yīng)該有一個(gè)停頓,一方面是因?yàn)椤叭嗣娴墨F,九頭的蛇”是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的列舉,和后文內(nèi)容有區(qū)分,另一方面是因?yàn)榫涫桨l(fā)生變化,通過(guò)停頓,更能體現(xiàn)作者當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情,所以“九頭的蛇”后面應(yīng)該有一個(gè)逗號(hào),C錯(cuò)誤,故選C。37.(2分)(21-22七年級(jí)下·重慶渝北·期中)下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是(

)A.你是喜歡毛宗崗對(duì)《三國(guó)演義》的評(píng)點(diǎn),還是喜歡脂硯齋對(duì)《紅樓夢(mèng)》的評(píng)點(diǎn)?B.詩(shī)人說(shuō):“讓我放棄夢(mèng)想,就像讓我用一條腿來(lái)走路”。如果沒(méi)有雄鷹般的志存高遠(yuǎn),我們?nèi)菀踪橘朐诘兀蛘呋燠E泥潭。C.讀書(shū)能讓你心情愉悅,眼界寬廣;讓你撥云見(jiàn)日,柳暗花明,還能讓你醍醐灌頂,茅塞頓開(kāi)。D.今天,終于有了一個(gè)圓滿的結(jié)果,能不激動(dòng)嗎?!敬鸢浮緼【詳解】B.引文“‘讓我放棄夢(mèng)想,就像讓我用一條腿來(lái)走路’”是一個(gè)完整的句子,故而“走路”后的句號(hào)放到后引號(hào)內(nèi);C.三個(gè)句子并列構(gòu)成的排比句,并列分句之間應(yīng)該用分號(hào),故而將“柳暗花明”后的逗號(hào)改為分號(hào);D.反問(wèn)語(yǔ)氣,句末應(yīng)該用問(wèn)號(hào),故而將句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào);故選A。38.(2分)(21-22七年級(jí)下·湖北武漢·期中)下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是(

)A.經(jīng)典著作要精讀。精讀,就是“熟讀玩味”,就是放慢速度、反復(fù)咀嚼,讀懂、讀通、讀透。B.青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。C.中國(guó)影視藝術(shù)要講好中國(guó)故事,這既符合影視藝術(shù)的規(guī)律;也是文化建設(shè)的緊迫任務(wù)。D.黨員干部都要爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者,以熱血赴青春、以生命赴使命,不斷迎接新挑戰(zhàn)?!敬鸢浮緾【詳解】C.根據(jù)句中“既……也……”這組關(guān)聯(lián)詞,可知本句為表并列關(guān)系的復(fù)句,中間應(yīng)用逗號(hào)分隔,可將“這既符合影視藝術(shù)的規(guī)律”后的分號(hào)改為逗號(hào);故選C。39.(2分)(21-22七年級(jí)下·山東臨沂·期中)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(

)A.這里的山啊、水啊、樹(shù)啊、草啊,都是我從小熟悉的。B.就在這里睡覺(jué)?怎么行呢?下山到竹林里睡是不可能的。C.我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句:“只在此山中,云深不知處”。D.“現(xiàn)在還不能放松警惕,”防疫志愿者說(shuō):“我們到人員密集的地方還是要戴好口罩?!薄敬鸢浮緽【詳解】A.“山啊”“水啊”“樹(shù)啊”均為短句,其后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);C.“只在此山中,云深不知處”是完整的引用,下引號(hào)后的句號(hào)應(yīng)在下引號(hào)前;D.“防疫志愿者說(shuō)”位于所說(shuō)話語(yǔ)的中間(前后都為此人說(shuō)的話),句中冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);故選B。40.(2分)(21-22七年級(jí)下·山東煙臺(tái)·期中)下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(

)A.為什么那么多文人喜歡寫(xiě)月亮,月亮寄托了人們的哪些情感,這些情感寄托在別的事物上行不行?B.“‘廣交會(huì)’是中國(guó)改革開(kāi)放的重要象征,是中國(guó)產(chǎn)品走向世界的橋梁,也是世界了解中國(guó)文化的窗口”。廣東省人大代表動(dòng)情地說(shuō)。C.《2022年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》為廣大觀眾奉獻(xiàn)了一道豐富多彩的文化大餐,唱響了新時(shí)代新征程上的迎春曲。D.這里有五、六棟沒(méi)了屋頂?shù)姆孔?,任由風(fēng)吹雨打?!敬鸢浮緾【詳解】A.為連續(xù)問(wèn)句,每個(gè)句子都應(yīng)該使用問(wèn)號(hào);應(yīng)把句中的“,”改為“?”;B.“‘廣交會(huì)’是中國(guó)改革開(kāi)放的重要象征,是中國(guó)產(chǎn)品走向世界的橋梁,也是世界了解中國(guó)文化的窗口”是廣東省人大代表所說(shuō)的完整的話,應(yīng)該把“廣東省”前的“。”放在下引號(hào)前;D.概數(shù)之間不能用頓號(hào),應(yīng)把“、”刪去;故選C。41.(2分)(22-23七年級(jí)下·廣東東莞·期中)下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(

)A.人行道的一手?jǐn)v扶,朋友間的一份鼓勵(lì),對(duì)手間的一絲寬容……這件件微薄的善舉,讓我內(nèi)心感到由衷的溫暖。(刪去“由衷的”)B.由于采用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,他的學(xué)習(xí)效率有了較大幅度的改動(dòng)。(將“改動(dòng)”改為“改變”)C.在閱讀名著中,使我們明白許多做人的道理,悟出人生的真諦。(去掉“在……中”)D.時(shí)代的進(jìn)步要求人們開(kāi)闊的視野,創(chuàng)新的思維。(在“人們”后加“具有”)【答案】B【詳解】考查病句修改。B.搭配不當(dāng)?!靶省迸c“改動(dòng)”“改變”都不能搭配,應(yīng)將“改動(dòng)”改為“提高”;故選B。42.(2分)(22-23七年級(jí)下·河北保定·期中)下列表述不正確的一項(xiàng)是(

)A.文言文中的稱謂語(yǔ)非常豐富,有自稱,有對(duì)他人的愛(ài)稱,敬稱等。如“卿今當(dāng)涂掌事”中的“卿”是古代君對(duì)臣的愛(ài)稱。B.《賣(mài)油翁》選自《歸田錄》卷一,作者歐陽(yáng)修,號(hào)醉翁,晚號(hào)六一居士,謚號(hào)文忠,北宋政治家、文學(xué)家,唐宋八大家之一。C.漢字在這些國(guó)家的應(yīng)用與傳播,提升了民族文化的交流,成為中國(guó)與世界各國(guó)友誼的橋梁。(該句有語(yǔ)病,應(yīng)把“提升”改為“提高”)D.“沿河邊(跑步)”和“從昨天(開(kāi)始)”中的加著重號(hào)的詞都是介詞,它們跟名詞或代詞結(jié)合在一起組成短語(yǔ),表示地點(diǎn)、時(shí)間等。【答案】C【詳解】考查文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)。C.“該句有語(yǔ)病,應(yīng)把‘提升’改為‘提高’”有誤,“提升了民族文化的交流”,搭配不當(dāng),應(yīng)把“提升”改為“促進(jìn)”;故選C。43.(2分)(22-23七年級(jí)下·四川成都·期中)下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A.2022年9月,有著67年歷史的成都火車(chē)北站正式全封閉改造階段。B.《土地的誓言》描繪了家鄉(xiāng)一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面和對(duì)故土的眷戀之情。C.北較場(chǎng)城墻有200多年的歷史,它是成都一段最完整保存的古城墻。D.孔子學(xué)院是中國(guó)在世界各地設(shè)立的推廣漢語(yǔ)、傳播中國(guó)文化的機(jī)構(gòu)?!敬鸢浮緿【詳解】考查辨析病句的能力。A.成分殘缺,在“正式”后面加上“開(kāi)啟”;B.搭配不當(dāng),“對(duì)故土的眷戀之情”不能搭配“描繪”,可刪去“對(duì)故土的眷戀之情”,或改為:《土地的誓言》描繪了家鄉(xiāng)一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面,抒發(fā)了對(duì)故土的眷戀之情;C.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該是“保存最完整”;故選D。44.(2分)(22-23七年級(jí)下·黑龍江綏化·期中)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A.由于連降大雨,近期到紅軍山公園散步的人比以前減少了一倍。B.七年級(jí)(1)班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。C.中國(guó)不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者,更是負(fù)責(zé)任的參與者,有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者。D.長(zhǎng)沙市衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)加大了對(duì)市場(chǎng)上肉類(lèi)的抽樣檢測(cè),防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌?!敬鸢浮緾【詳解】考查病句辨析。A.減少不能用倍數(shù),將“一倍”改為“一半”;B.成分贅余,刪去“一個(gè)班級(jí)”;D.成分殘缺,在“檢測(cè)”后添加“力度”一詞;故選C。45.(2分)(22-23七年級(jí)下·湖北孝感·期中)選出下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)(

)A.春季的孝昌,鮮花盛開(kāi),綠樹(shù)成蔭,充滿了生機(jī),是適合游玩的好季節(jié)。B.這些文章無(wú)一不體現(xiàn)出淳樸的社會(huì)風(fēng)氣,字里行間自有一番震撼人心的力量。C.袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的應(yīng)用、推廣與研究,他為世界糧食供給做出了杰出貢獻(xiàn)。D.我縣開(kāi)展的“書(shū)香孝昌”答題活動(dòng),累計(jì)吸引約2萬(wàn)余人參與答題?!敬鸢浮緽【詳解】考查病句辨析。A.搭配不當(dāng),“孝昌……是……季節(jié)”搭配不當(dāng)可將“春季的孝昌”改為“孝昌的春季”;C.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“應(yīng)用、推廣與研究”改為“研究、應(yīng)用與推廣”;D.語(yǔ)義矛盾,應(yīng)刪去“約”或“余”。故選B。46.(2分)(22-23七年級(jí)下·四川達(dá)州·期中)下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的項(xiàng)是(

)A.我市文明辦開(kāi)展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),有利于更多的人了解、研究國(guó)學(xué)經(jīng)典。B.公安部這次旨在以“打擊毒品、遏制犯罪”為目的的“利劍”行動(dòng),經(jīng)過(guò)廣大干警三個(gè)月的連續(xù)奮戰(zhàn),圓滿結(jié)束了。C.當(dāng)參加“國(guó)際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來(lái)到我市,受到了球迷的熱烈歡迎。D.文明是從日常生活的細(xì)節(jié)中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,有時(shí)生活習(xí)慣中的細(xì)節(jié)才是一個(gè)人是否文明的最真實(shí)表現(xiàn)?!敬鸢浮緿【詳解】考查病句辨析。A.語(yǔ)序不當(dāng),把“開(kāi)展”和“策劃”調(diào)換位置;B.句式雜糅,刪去“旨在”;C.成分殘缺,去掉“當(dāng)”;故選D。47.(2分)(22-23七年級(jí)下·江蘇無(wú)錫·期中)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A.我校團(tuán)委舉辦與策劃的經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng),對(duì)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)有著積極作用。B.能否在公眾場(chǎng)所保持人與人之間的安全距離,是鞏固防疫成果的重要前提。C.楊降先生翻譯的《堂吉訶德》,已累計(jì)發(fā)行大約70多萬(wàn)冊(cè)。D.中國(guó)人素有家國(guó)情懷,理解家與國(guó)的密切關(guān)系,傳承愛(ài)國(guó)精神是中華兒女的必修課?!敬鸢浮緿【詳解】考查病句的辨析與修改。A.詞序不當(dāng),將“舉辦”與“策劃”調(diào)換順序;B.兩面對(duì)一面,去掉“能否”;C.語(yǔ)義重復(fù),去掉“大約”或者“多”;故選D。48.(2分)(22-23七年級(jí)下·黑龍江綏化·期中)下列各句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A.他那崇高的品德,經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。B.我家花臺(tái)上放著白玉蘭、玫瑰兩盆花卉。C.我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。D.祖國(guó)的安定團(tuán)結(jié)更加激發(fā)了臺(tái)灣同胞和海外僑胞的愛(ài)國(guó)主義熱情?!敬鸢浮緿【詳解】考查病句辨析。A.搭配不當(dāng),“品德”沒(méi)法“浮現(xiàn)在腦海里”,把“品德”改為“形象”;B.用詞不當(dāng),“花卉”是集合名詞,將“花卉”改為“花”;C.表意不明,將“沒(méi)有”改為“獨(dú)一無(wú)二”;故選D。49.(2分)(22-23七年級(jí)下·廣東汕頭·期中)下列句子修改不正確的一項(xiàng)是(

)A.本著“停課不停學(xué)”,各個(gè)學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展在線教學(xué)活動(dòng),確保學(xué)生在家也能接受教育。(在“‘停課不停學(xué)’”后加上“的宗旨”)B.部分學(xué)者認(rèn)為,出現(xiàn)“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象的主要原因是交通信號(hào)燈設(shè)置較多而造成的。(刪去“而造成的”)C.近年來(lái),喜歡閱讀電子書(shū)的人數(shù)在快速增長(zhǎng),電子書(shū)的銷(xiāo)售規(guī)模也在逐年增加。(把“增加”改為“擴(kuò)大”)D.為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力,學(xué)校進(jìn)行了由宿舍到操場(chǎng)的緊急逃生疏散。(將“增強(qiáng)”改為“提高”)【答案】D【詳解】考查病句辨析及修改能力。D.有誤,成分殘缺,應(yīng)在“逃生疏散”的后面加上“演練”;故選D。50.(2分)(21-22七年級(jí)下·遼寧撫順·期中)選出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)(

)A.只有堅(jiān)持不懈地攀登,我們才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。B.有沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神,是衡量一個(gè)優(yōu)秀球隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。C.通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查,使我認(rèn)識(shí)到人類(lèi)要與動(dòng)物和諧共處。D.我拿起電話,撥通了那個(gè)熟悉的聲音。【答案】A【詳解】考查病句的辨析。B.兩面對(duì)一面,可以刪掉“沒(méi)有”;C.成分殘缺,缺少主語(yǔ),可以刪掉“通過(guò)”或“使”;D.搭配不當(dāng),“撥通”和“聲音”不搭配,可以將“聲音”改為“號(hào)碼”,故選A。51.(2分)(20-21七年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·階段練習(xí))填入橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)多讀一本書(shū),無(wú)異于多活一個(gè)人生,讀到一本好書(shū),我們的心情會(huì)隨之蕩漾,與保爾一起成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng),與岳飛一起“______”,與曹操一起“______”,與黛玉一起“______”,與關(guān)公一起“______”……靜心讀書(shū),變已是人間之大善。A.煮酒論英雄

淚葬桃花

過(guò)五關(guān)斬六將

收拾舊山河B.收拾舊山河

過(guò)五關(guān)斬六將

淚葬桃花

煮酒論英雄C.過(guò)五關(guān)新六將

收拾舊山河

煮酒論英雄

淚葬桃花D.收拾舊山河

煮酒論英雄

淚葬桃花

過(guò)五關(guān)斬六將【答案】D【詳解】考查銜接與排序。結(jié)合“岳飛”可知,一空選“收拾舊山河(《滿江紅》)”;結(jié)合“曹操”可知,二空選“煮酒論英雄(《三國(guó)演義》)”;結(jié)合“黛玉”可知,三空選“淚葬桃花(《紅樓夢(mèng)》)”;結(jié)合“關(guān)公”可知,四空選“過(guò)五關(guān)斬六將(《三國(guó)演義》)”;故選D。52.(2分)(21-22七年級(jí)下·山東濱州·期中)依次在橫線處填入句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)半夜里,忽然醒來(lái),才覺(jué)得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著戰(zhàn)。______。______!______。______。______。除此以外,就是寂靜。①黑的山峰像巨人一樣矗立在面前②把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來(lái),還是睡不著③上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄,凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話④天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪⑤四圍的山把這山谷包圍得像一口井A.③①②④⑤ B.③④⑤①② C.④①⑤③② D.②④①⑤③【答案】D【詳解】考查排序。通讀文段,本語(yǔ)段描述了紅軍在山上夜宿的情景。根據(jù)橫線前的語(yǔ)句可知,同志們因天氣寒冷而醒來(lái),②句緊承前文寫(xiě)想睡卻睡不著,應(yīng)為首句;④句緊承②寫(xiě)醒后看到天空星星的情形;①由之前寫(xiě)天空的星星轉(zhuǎn)為寫(xiě)夜晚的山峰;⑤緊承①寫(xiě)四周的山,放在①后;③句寫(xiě)“凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話”,由寫(xiě)景到寫(xiě)人的活動(dòng),應(yīng)放在最后。正確的順序應(yīng)該是②④①⑤③;故選D。53.(2分)(21-22七年級(jí)下·山東淄博·期中)下列依次填入橫線處的句子,順序排列正確的一項(xiàng)是(

)到了山頂,已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。___________①我忽然想起:將來(lái)要在這里立個(gè)紀(jì)念碑,寫(xiě)上某年某月某日,紅軍北上抗日,路過(guò)此處。②難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。③我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣,坐在山頂上休息一會(huì)兒。④我們完成了任務(wù),把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中,饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。⑤回頭看隊(duì)伍,沒(méi)有翻過(guò)山的只有不多的幾個(gè)人了。A.①③⑤④② B.①②④③⑤ C.⑤③④②① D.②①③⑤④【答案】A【詳解】考查銜接與排序??v觀語(yǔ)段,寫(xiě)的是翻越老山界山頂?shù)倪^(guò)程。①句中“此處”指山頂,與前文緊密相連,應(yīng)排第一位;③句“坐在山頂上休息一會(huì)兒”寫(xiě)的是到達(dá)山頂?shù)暮蟮男袨?,?yīng)排第二位;⑤句是寫(xiě)“回頭看隊(duì)伍”,見(jiàn)到的“沒(méi)有翻過(guò)山”的情況,是翻山后,下山情況,應(yīng)排第三位;④句“我們完成了任務(wù)……”時(shí)寫(xiě)的翻山感受,應(yīng)排第四位;②句是對(duì)全文的總結(jié),應(yīng)排第五位。因此排序?yàn)椋孩佗邰茛堍凇?4.(2分)(21-22七年級(jí)下·湖北荊門(mén)·期末)給下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)①有了知識(shí)和智慧,我們才能獨(dú)立思考,懂得如何應(yīng)對(duì)人生的種種不確定性。②因?yàn)殚喿x能給人以知識(shí),給人以智慧。③可以說(shuō),閱讀培育的是豐盈充實(shí)的靈魂,氣象萬(wàn)千的精神。④閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)?⑤從而免于迷失和彷徨,知道何去何從。A.①⑤④②③ B.④②①⑤③ C.①⑤②④③ D.④②⑤①③【答案】B【詳解】考查句子排序。④“閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)?”是一個(gè)問(wèn)題,為首句;②句給出了答案,應(yīng)緊隨其后,為第二句;①句中的“有了知識(shí)和智慧”承接②句中的“給人以知識(shí),給人以智慧”,因此①句應(yīng)該是第三句?!岸萌绾螒?yīng)對(duì)人生的種種不確定性”,就可以“免于迷失和彷徨,知道何去何從”,因此⑤句應(yīng)該是第四句。③句是總結(jié)句,應(yīng)該位于結(jié)尾。因此,以上句子的順序應(yīng)該是④②①⑤③。故選B。55.(2分)(21-22七年級(jí)下·湖南常德·期中)下面空格處所填語(yǔ)句正確的一項(xiàng)是(

)①??!黃河!你是中華民族的搖籃

②??!黃河!你偉大堅(jiān)強(qiáng)③??!黃河!你一瀉萬(wàn)丈,浩浩蕩蕩啊,朋友!黃河以它英雄的氣魄,出現(xiàn)在亞洲的原野;它表現(xiàn)出我們民族的精神:偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!這里,我們向著黃河,唱出我們的贊歌。我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。驚濤澎湃,掀起萬(wàn)丈狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下奔向黃海之邊,把中原大地劈成南北兩面。(

)五千年的古國(guó)文化,從你這兒發(fā)源;多少英雄的故事,在你的身邊扮演?。?/p>

)像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上,用你那英雄的體魄,筑成我們民族的屏障。(

)向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神,將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!我們祖國(guó)的英雄兒女,將要學(xué)習(xí)你的榜樣,像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③①【答案】A【詳解】考查語(yǔ)句銜接?!拔迩甑墓艊?guó)文化,從你這兒發(fā)源”中“發(fā)源”一詞照應(yīng)“①你是中華民族的搖籃”;“像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上”中“巨人”照應(yīng)“②你偉大堅(jiān)強(qiáng)”;“向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀”中“千萬(wàn)條”照應(yīng)“③你一瀉萬(wàn)丈”;故順序?yàn)椋孩佗冖邸9蔬xA。56.(2分)(20-21七年級(jí)下·江蘇·期中)下列語(yǔ)句排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)①面對(duì)未來(lái),他開(kāi)始痛悔和恐懼,開(kāi)始鍛煉和保健。②當(dāng)他有一天覺(jué)悟,突然感到生命的短暫和有限時(shí),他發(fā)現(xiàn),他生命中許多寶貴的東西已被揮霍一空。③人類(lèi)與地球的關(guān)系,很像人與他的生命的關(guān)系。④在無(wú)知無(wú)覺(jué)的年紀(jì),他眼里的生命是一口取之不盡、用之不竭的井,可以任意汲取和享用。A.③④①② B.③②④① C.③④②① D.④②①③【答案】C【詳解】考查排序。通讀材料可知,材料是將“人類(lèi)與地球的關(guān)系”比作“人與他的生命的關(guān)系”,再用邏輯順序?qū)訉舆f進(jìn)講述關(guān)系。③句總起,表明關(guān)系。④句寫(xiě)人年輕時(shí)的做法——揮霍;②句表明隨著時(shí)間的發(fā)展,許多寶貴的東西已被揮霍一空;①句是②揮霍一空后采取的補(bǔ)救措施。故按照邏輯順序,排序應(yīng)為③④②①。故選C。57.(2分)(2024·河南·模擬預(yù)測(cè))依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)確山鐵花又名“

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