2025年國家開放大學(xué)《漢語言文字學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)試題及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.漢字六書中的“象形”是指（）A.用線條描摹物體的形狀B.用符號表示事物C.用會意的方法構(gòu)成漢字D.用指事的方法構(gòu)成漢字答案：A解析：象形是漢字的造字方法之一，即用線條描摹物體的形狀來構(gòu)成漢字，是漢字最早出現(xiàn)的造字方法之一。例如“日”“月”“人”等字都是象形字。2.下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代漢字的形體類型（）A.篆書B.隸書C.行書D.楷書答案：A解析：現(xiàn)代漢字主要使用的形體類型包括楷書、行書、隸書，篆書是古代漢字的一種形體，現(xiàn)已不常用。3.“道”在古代漢語中的詞性主要是（）A.名詞B.動詞C.形容詞D.副詞答案：B解析：“道”在古代漢語中主要用作動詞，表示行走、遵循、探索等意思，例如“道阻且長”“道聽途說”。4.下列句子中，加點(diǎn)詞解釋不正確的是（）A.吾妻之美我者，私我也（偏愛）B.非淡泊無以明志（清淡）C.長風(fēng)破浪會有時（突破）D.豈曰無衣（哪里）答案：B解析：“淡泊”在句中的意思是清心寡欲，不追求名利，而不是清淡的意思。5.“望文生義”這個成語出自于（）A.《論語》B.《孟子》C.《史記》D.《爾雅》答案：D解析：“望文生義”出自《爾雅·釋詁》，原意是看到文字就斷定它的意義，引申為不了解詞義就亂加解釋。6.漢字“馬”的部首是（）A.馬B.辶C.冂D.口答案：A解析：漢字“馬”的部首就是它本身，“馬”部漢字通常與馬有關(guān)。7.下列哪一項(xiàng)不是漢語方言的特點(diǎn)（）A.語音差異大B.詞匯差異大C.語法差異大D.文字統(tǒng)一答案：D解析：漢語方言在語音、詞匯、語法上都有差異，但文字是統(tǒng)一的，都使用規(guī)范的漢字。8.“詞不達(dá)意”這個詞語強(qiáng)調(diào)的是（）A.詞語的數(shù)量B.詞語的準(zhǔn)確性C.詞語的華麗D.詞語的音韻美答案：B解析：“詞不達(dá)意”指的是詞語不能準(zhǔn)確地表達(dá)意思，強(qiáng)調(diào)的是詞語的準(zhǔn)確性問題。9.中國古代的“六書”不包括（）A.象形B.指事C.會意D.調(diào)音答案：D解析：中國古代的“六書”包括象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，不包括調(diào)音。10.下列句子中，沒有語病的是（）A.他雖然很聰明，但是學(xué)習(xí)很不用功，因此成績一直很好。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且身體也很好。C.他很高，很漂亮，很聰明。D.他跑得快，而且跳得高，但是很胖。答案：B解析：A項(xiàng)存在邏輯矛盾，“很不用功”與“成績一直很好”矛盾。B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，沒有語病。C項(xiàng)句子成分贅余，“很高”與“漂亮”都是形容外表，可以合并。D項(xiàng)存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，但“跑得快”與“跳得高”之間沒有明確的轉(zhuǎn)折關(guān)系。11.漢字“水”屬于（）A.象形字B.指事字C.會意字D.形聲字答案：A解析：漢字“水”用線條描摹水的形狀，是典型的象形字。12.下列哪項(xiàng)不是漢語的特點(diǎn)（）A.語音系統(tǒng)復(fù)雜B.詞匯豐富C.語法結(jié)構(gòu)簡單D.方言眾多答案：C解析：漢語的語法結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜，例如存在大量的虛詞和語序的重要性，并非簡單。13.“并重”一詞中的“并”字意思是（）A.加法運(yùn)算B.同時、一起C.等于D.更加答案：B解析：“并重”指同等重視，強(qiáng)調(diào)同時、一起的重要性，是“并”字“同時、一起”的意思的體現(xiàn)。14.中國古代文字學(xué)著作《說文解字》的作者是（）A.董仲舒B.司馬遷C.許慎D.班固答案：C解析：《說文解字》是中國第一部系統(tǒng)地分析漢字字形和考究字源的字典，其作者是東漢的許慎。15.下列句子中，加點(diǎn)詞解釋正確的是（）A.群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞（指責(zé)）B.其進(jìn)愈難，而其見愈奇（看見）C.可以一戰(zhàn)，且君以gepard之眾與之戰(zhàn)（憑借）D.非淡泊無以明志（清淡）答案：B解析：“見”在句中通“現(xiàn)”，意思是顯現(xiàn)、展現(xiàn)出來的景象，解釋為“看見”不準(zhǔn)確。16.漢語中的“量詞”屬于（）A.名詞B.動詞C.形容詞D.數(shù)詞答案：A解析：量詞是用來計(jì)量名詞數(shù)量單位的詞，在句子中通常作定語或狀語，功能上接近名詞。17.“左圖右史”這個成語形容（）A.讀書的環(huán)境B.研究方法C.藏書豐富D.學(xué)習(xí)態(tài)度答案：C解析：“左圖右史”指左邊放著圖畫，右邊放著史書，形容圖書資料豐富，藏品珍貴。18.下列哪一項(xiàng)不屬于漢字的造字法（）A.象形B.轉(zhuǎn)注C.假借D.擬聲答案：D解析：漢字的“六書”造字法包括象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，擬聲雖然也是語言現(xiàn)象，但不是主要的造字法。19.“一字千金”這個成語出自（）A.《左傳》B.《史記》C.《論語》D.《詩經(jīng)》答案：B解析：“一字千金”出自《史記·呂不韋列傳》，原指呂不韋讓門客編寫的《呂氏春秋》完成之后，公布于秦國，命令全民傳閱，有改動者賞千金。20.漢語方言中，使用人口最多的方言是（）A.官話方言B.吳語方言C.粵語方言D.閩語方言答案：A解析：官話方言分布最廣，使用人口最多，約占漢族總?cè)丝诘?0%以上。二、多選題1.漢字的形體演變經(jīng)歷了哪些階段（）A.甲骨文B.金文C.篆書D.隸書E.楷書答案：ABCDE解析：漢字的形體演變經(jīng)歷了漫長的歷史過程，主要階段包括早期的甲骨文、金文，然后是篆書（大篆和小篆），接著是隸書，最后演變?yōu)榭瑫?，楷書成為現(xiàn)代漢字的主要形體。2.下列哪些屬于現(xiàn)代漢語的詞類（）A.名詞B.動詞C.形容詞D.數(shù)詞E.介詞答案：ABCDE解析：現(xiàn)代漢語的詞類系統(tǒng)比較完善，包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、連詞、介詞、助詞、擬聲詞、感嘆詞等十二大類。3.“六書”中，屬于造字法的有（）A.象形B.指事C.會意D.形聲E.轉(zhuǎn)注答案：ABCD解析：“六書”是分析漢字的結(jié)構(gòu)和造字方法的六種條例，其中象形、指事、會意、形聲屬于造字法，用來創(chuàng)造新字；轉(zhuǎn)注和假借屬于用字法，用來解釋或借用已有的字。4.下列句子中，加點(diǎn)詞解釋正確的有（）A.馬之千里可致也（到達(dá)）B.河海不擇細(xì)流，故能就其深（成就）C.舉世非之而不加沮（詆毀）D.舜發(fā)于畎畝之中（田間）E.越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也（把……當(dāng)作邊邑）答案：ACDE解析：B項(xiàng)中“就”的意思是“達(dá)到”，并非“成就”?！熬推渖睢币馑际沁_(dá)到它的深度。5.漢語方言的主要特點(diǎn)包括（）A.語音差異大B.詞匯差異大C.語法差異大D.文字統(tǒng)一E.使用人口多答案：ABCD解析：漢語方言在語音、詞匯、語法上都有差異，但各方言區(qū)都使用統(tǒng)一的規(guī)范漢字，這是漢語方言的重要特點(diǎn)之一。使用人口多不是方言的特點(diǎn)，而是方言分布范圍廣的結(jié)果。6.下列哪些屬于漢字的基本筆畫（）A.橫B.豎C.點(diǎn)D.折E.鉤答案：ABCDE解析：漢字的基本筆畫包括橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、提、鉤、折，題中給出的都是基本筆畫。7.“詞不達(dá)意”這個詞語可能由哪些原因造成（）A.詞語使用不當(dāng)B.語句結(jié)構(gòu)混亂C.邏輯關(guān)系不清D.說話人表達(dá)能力差E.語境理解錯誤答案：ABCD解析：“詞不達(dá)意”指的是詞語不能準(zhǔn)確地表達(dá)意思，可能由詞語使用不當(dāng)、語句結(jié)構(gòu)混亂、邏輯關(guān)系不清、說話人表達(dá)能力差等多種原因造成。語境理解錯誤是導(dǎo)致聽者或讀者誤解的原因，而不是導(dǎo)致說話人表達(dá)不清的原因。8.漢語中的量詞可以按哪些分類（）A.依據(jù)事物形狀B.依據(jù)計(jì)量單位C.依據(jù)語法功能D.依據(jù)所屬詞類E.依據(jù)使用習(xí)慣答案：ABC解析：量詞可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，常見的分類有依據(jù)事物形狀（如“條”“片”）、依據(jù)計(jì)量單位（如“個”“本”）、依據(jù)語法功能（如動量詞、時量詞、動量詞）等。按所屬詞類和習(xí)慣分類不是量詞分類的標(biāo)準(zhǔn)。9.下列哪些屬于古代漢語的語法現(xiàn)象，現(xiàn)代漢語中已不再使用或很少使用（）A.倒裝句B.被動句C.使動用法D.為動用法E.兼類現(xiàn)象答案：CD解析：倒裝句、被動句、為動用法、兼類現(xiàn)象在古代漢語中較為常見，在現(xiàn)代漢語中，雖然仍存在一定程度的運(yùn)用，但已不如古代普遍，特別是為動用法和兼類現(xiàn)象在現(xiàn)代漢語中已很少使用。10.學(xué)習(xí)漢字史的意義在于（）A.了解漢字的起源和發(fā)展B.提高識字能力C.理解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)D.掌握漢字的造字規(guī)律E.傳承中華文化答案：ACDE解析：學(xué)習(xí)漢字史有助于了解漢字的起源和發(fā)展演變過程（A），理解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（C），掌握漢字的造字規(guī)律（D），從而更好地理解和運(yùn)用漢字。提高識字能力和傳承中華文化是學(xué)習(xí)漢字史的重要目的，但不是學(xué)習(xí)漢字史本身的意義。11.漢字的造字法主要有（）A.象形B.指事C.會意D.形聲E.轉(zhuǎn)注答案：ABCD解析：漢字的造字法主要是指用來創(chuàng)造新字的六書方法，包括象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。其中象形、指事、會意、形聲是造字法，轉(zhuǎn)注和假借是用字法。12.下列哪些屬于漢語的虛詞（）A.代詞B.助詞C.介詞D.連詞E.動詞答案：ABCD解析：虛詞是指沒有實(shí)際詞匯意義，主要起語法作用或輔助表達(dá)作用的詞，包括代詞、助詞、介詞、連詞、副詞等。動詞是實(shí)詞，具有表示動作或狀態(tài)的意義。13.漢語方言中，官話方言內(nèi)部還可以細(xì)分出（）A.北方方言B.東北方言C.西北方言D.西南方言E.江淮方言答案：ACDE解析：官話方言根據(jù)地理和語音特點(diǎn)可以進(jìn)一步分為北方方言、西北方言、西南方言和江淮方言四大區(qū)。東北方言屬于北方方言的一個次方言。14.下列句子中，存在語病的是（）A.他高高的個兒，戴著一副眼鏡。B.他跑得快，而且跳得高。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且身體也好。D.他穿了一件藍(lán)色的上衣。E.他很聰明，但是很懶。答案：ABE解析：A項(xiàng)“高高的個兒”和“戴著一副眼鏡”搭配不當(dāng)，存在語病。B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，沒有語病。C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，沒有語病。D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，沒有語病。E項(xiàng)“很聰明”與“很懶”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，但句子結(jié)構(gòu)完整，沒有語病。這里根據(jù)常見考點(diǎn)，判斷A項(xiàng)存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，E項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整沒有語病，因此選擇ABE。15.漢字“馬”和“鳥”都屬于（）A.象形字B.指事字C.會意字D.形聲字E.指示字答案：A解析：漢字“馬”和“鳥”都是用線條描摹物體形狀的象形字。16.下列哪些屬于漢字的形體變化（）A.篆變B.隸變C.楷變D.俗變E.古文答案：ABCD解析：漢字的形體變化是指漢字在歷史發(fā)展過程中，其字形發(fā)生的變化，主要包括篆變、隸變、楷變、草變、行變、俗變等。17.學(xué)習(xí)《說文解字》的意義在于（）A.了解漢字的起源B.掌握漢字的形體結(jié)構(gòu)C.理解漢字的造字方法D.研究漢字的演變歷史E.提高識字能力答案：ABCD解析：《說文解字》是中國第一部系統(tǒng)地分析漢字字形和考究字源的字典，學(xué)習(xí)它可以了解漢字的起源（A）、掌握漢字的形體結(jié)構(gòu)（B）、理解漢字的造字方法（C）、研究漢字的演變歷史（D）。18.下列哪些詞語屬于同義詞（）A.美麗與漂亮B.高興與快樂C.大與小D.快樂與悲傷E.慢慢與迅速答案：AB解析：同義詞是指意義相同或相近的詞語?！懊利悺焙汀捌痢币饬x相同；“高興”和“快樂”意義相同。C項(xiàng)“大”與“小”是反義詞；D項(xiàng)“快樂”與“悲傷”是反義詞；E項(xiàng)“慢慢”與“迅速”是反義詞。19.漢語中的“成語”具有哪些特點(diǎn)（）A.結(jié)構(gòu)固定B.意義精練C.源自歷史典故或寓言故事D.使用靈活E.通常具有四個字答案：ABCE解析：成語通常結(jié)構(gòu)固定（A），意義精練（B），很多成語源自歷史典故或寓言故事（C），具有固定的使用范圍，使用不如普通詞語靈活（D錯誤），很多成語是四個字（E），但并非所有成語都是四個字，如“一鳴驚人”“畫龍點(diǎn)睛”。20.漢字教學(xué)應(yīng)該注意哪些問題（）A.注重漢字的形體結(jié)構(gòu)B.結(jié)合歷史背景講解C.重視漢字的音義結(jié)合D.鼓勵學(xué)生勤加練習(xí)E.忽視漢字的演變過程答案：ABCD解析：有效的漢字教學(xué)應(yīng)該注重漢字的形體結(jié)構(gòu)（A），結(jié)合歷史背景講解（B），重視漢字的音義結(jié)合（C），鼓勵學(xué)生勤加練習(xí)（D），幫助學(xué)生更好地理解和掌握漢字。不應(yīng)該忽視漢字的演變過程（E）。三、判斷題1.漢字“人”是象形字。（）答案：正確解析：漢字“人”用兩條簡單的線條描摹出人體的基本形態(tài)，是象形字的典型代表。2.所有漢字都必須包含部首。（）答案：錯誤解析：部首是漢字的組成部分，但并非所有漢字都有部首，例如“一”“二”“三”等獨(dú)體字就沒有部首。3.現(xiàn)代漢語中，詞語的搭配是固定不變的。（）答案：錯誤解析：雖然很多詞語的搭配是固定的，但也有一些詞語的搭配具有一定的靈活性，會隨著語境的變化而變化。4.量詞是漢語特有的詞類。（）答案：正確解析：量詞是用來計(jì)量名詞數(shù)量單位的詞，是漢語特有的詞類，其他語言中通常沒有對應(yīng)的詞類。5.“六書”都是漢字的造字法。（）答案：錯誤解析：“六書”包括象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，其中象形、指事、會意、形聲是造字法，轉(zhuǎn)注和假借是用字法。6.漢語方言之間不存在語法差異。（）答案：錯誤解析：漢語方言在語音、詞匯、語法上都有差異，例如北方方言通常沒有入聲，而南方方言大多保留入聲。7.漢字的形聲字是由兩部分組成的，一部分表示意義范疇，另一部分表示讀音。（）答案：正確解析：形聲字是漢字的一種造字方法，由意符（表示意義范疇）和聲符（表示讀音）組成，例如“河”“湖”中的“水”表示意義范疇，“何”“胡”表示讀音。8.古漢語中的“者”和“也”都可以用來表示判斷。（）答案：正確解析：古漢語中，“者”可以放在主語后面，表示停頓，引出對主語的補(bǔ)充說明，具有判斷的作用；“也”通常放在句末，表示判斷或肯定語氣。9.學(xué)習(xí)漢字史對于理解漢字的結(jié)構(gòu)和使用沒有幫助。（）答案：錯誤解析：學(xué)習(xí)漢字史有助于理解漢字的起源、演變和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，從而更好地理解和使用漢字。10.漢語中的成語都是固定的，不能改變。（）答案：正確解析：成語是具有固定結(jié)構(gòu)and固定意義的短語，一般不能隨意改變其中的詞語或語序。四、簡答題1.簡述漢字的造字方法及其特點(diǎn)。答案：漢字的造字方法主要有象形、指事、會意、形聲四種。象形是描摹物體形狀的造字方法，如“日”“月”。指事是用符號表示抽象事物或指示位置的造字方法，如“上”“下”。會意是把兩個或兩個以上字合并起來，表示新的意義的造字方法，如“林”“森”。形聲是既有表示意義范疇的意符，又有表示讀音的聲符的造字方法，如“河”“湖”。這些造字方法的特點(diǎn)是形象直觀，能夠比較準(zhǔn)確地表達(dá)事物的特征和意義。2.簡述漢語方言的主要特征。答案：漢語方言的主要特征有：（1）語音差異大：不同方言區(qū)的語音系統(tǒng)差別很大，體現(xiàn)在聲母、韻母、聲調(diào)等方面。（2）詞匯差異大：不同