2025年大學(xué)《心理學(xué)》專業(yè)題庫——大學(xué)心理學(xué)專業(yè)學(xué)生心理健康干預(yù)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪一項不屬于心理健康干預(yù)的主要目標(biāo)？A.提高個體的心理功能B.治愈個體的心理疾病C.促進(jìn)個體社會適應(yīng)D.改變個體的社會環(huán)境2.精神分析療法的主要理論基礎(chǔ)是？A.行為主義理論B.認(rèn)知理論C.人本主義理論D.防御機(jī)制3.以下哪一項不屬于行為主義療法的主要技術(shù)？A.系統(tǒng)脫敏B.認(rèn)知重建C.強(qiáng)化訓(xùn)練D.藝術(shù)治療4.認(rèn)知療法的核心觀點是？A.行為決定情緒B.情緒決定行為C.認(rèn)知決定情緒和行為D.生物因素決定心理狀態(tài)5.以下哪一項不是常用的危機(jī)干預(yù)原則？A.真誠與共情B.保持中立C.尊重與保密D.立即干預(yù)6.個體心理治療中最基本的治療關(guān)系是？A.治療師與來訪者B.治療師與家屬C.治療師與社會D.來訪者與家屬7.團(tuán)體心理治療的主要優(yōu)勢是？A.治療效率高B.治療成本低C.可以提供社會支持D.以上都是8.以下哪一項不是大學(xué)生常見的心理問題？A.焦慮癥B.抑郁癥C.網(wǎng)絡(luò)成癮D.職業(yè)選擇困難9.心理健康教育的核心目標(biāo)是？A.治愈心理疾病B.普及心理健康知識C.提高個體心理素質(zhì)D.促進(jìn)社會和諧發(fā)展10.預(yù)防性心理健康干預(yù)的主要對象是？A.已有心理問題的個體B.有心理問題風(fēng)險的個體C.心理健康的個體D.以上都是二、填空題（每空1分，共10分）1.心理健康干預(yù)是指運用心理學(xué)___、___和___等手段，幫助個體或群體解決心理問題、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)心理發(fā)展的專業(yè)活動。2.人本主義療法強(qiáng)調(diào)以___為中心，尊重個體的___和___。3.常用的心理評估工具包括___、___和___等。4.危機(jī)干預(yù)的首要任務(wù)是___，其次才是___。5.心理健康教育的主要途徑包括___、___和___等。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述心理健康干預(yù)的基本原則。2.簡述精神分析療法的核心概念。3.簡述認(rèn)知療法的治療過程。4.簡述大學(xué)生常見的心理問題及其主要特征。四、論述題（10分）結(jié)合實際，論述心理治療師在開展心理治療過程中應(yīng)遵循的倫理原則及其重要性。五、案例分析題（20分）小明是一名大二學(xué)生，最近經(jīng)常失眠、食欲不振、注意力不集中，上課時容易走神，并且對未來感到迷茫，不知道自己適合什么專業(yè)，情緒低落，經(jīng)常一個人獨處。請根據(jù)案例材料，分析小明可能存在哪些心理問題，并提出相應(yīng)的干預(yù)建議。試卷答案一、選擇題1.D2.D3.B4.C5.B6.A7.D8.D9.C10.B二、填空題1.理論水平技術(shù)2.人本能自我實現(xiàn)3.問卷測驗面談評估4.穩(wěn)定情緒解決問題5.課堂教學(xué)活動體驗個別咨詢?nèi)⒑喆痤}1.心理健康干預(yù)的基本原則：*尊重與保密原則：尊重服務(wù)對象的尊嚴(yán)和權(quán)利，對其隱私信息嚴(yán)格保密。*自愿與平等原則：干預(yù)必須基于服務(wù)對象的自愿參與，建立平等的治療關(guān)系。*整體性原則：從生理、心理、社會等多個維度全面評估和干預(yù)。*發(fā)展性原則：關(guān)注服務(wù)對象的發(fā)展?jié)摿?，促進(jìn)其心理健康成長。*個性化原則：根據(jù)服務(wù)對象的具體情況，制定個性化的干預(yù)方案。*中立性原則：治療師在干預(yù)過程中保持客觀中立，避免主觀偏見。2.精神分析療法的核心概念：*潛意識：人類心理活動中未被意識到的一部分，包含著被壓抑的欲望和沖突。*本我、自我、超我：弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論中的三個部分，本我遵循快樂原則，自我遵循現(xiàn)實原則，超我遵循道德原則。*防御機(jī)制：個體無意識中使用的一種心理機(jī)制，用于應(yīng)對焦慮和沖突，例如壓抑、否認(rèn)、投射等。*移情與反移情：移情是指來訪者將過去重要的人際關(guān)系中的情感轉(zhuǎn)移到治療師身上，反移情是指治療師對來訪者產(chǎn)生的情感反應(yīng)。3.認(rèn)知療法的治療過程：*建立治療關(guān)系：建立信任、安全的治療氛圍。*評估認(rèn)知模式：識別來訪者歪曲的、負(fù)面的認(rèn)知模式。*暴露與應(yīng)對：引導(dǎo)來訪者暴露于引發(fā)負(fù)面情緒的情境中，并學(xué)習(xí)應(yīng)對技巧。*認(rèn)知重建：幫助來訪者識別和改變歪曲的認(rèn)知模式，建立積極的認(rèn)知模式。*鞏固與預(yù)防復(fù)發(fā)：鞏固治療效果，預(yù)防復(fù)發(fā)。4.大學(xué)生常見的心理問題及其主要特征：*焦慮癥：主要特征是過度的擔(dān)憂和恐懼，伴有身體癥狀，如心悸、出汗、顫抖等。*抑郁癥：主要特征是持續(xù)的情緒低落、興趣減退、精力不足、自我評價降低等。*強(qiáng)迫癥：主要特征是反復(fù)出現(xiàn)的強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為，給個體帶來痛苦。*進(jìn)食障礙：主要特征是對食物和體重過度關(guān)注，導(dǎo)致進(jìn)食行為異常，如厭食癥、暴食癥等。*睡眠障礙：主要特征是睡眠困難，如入睡困難、睡眠維持困難、早醒等。*網(wǎng)絡(luò)成癮：主要特征是對網(wǎng)絡(luò)使用過度，難以控制，導(dǎo)致社交、學(xué)習(xí)、工作等方面出現(xiàn)問題。*職業(yè)選擇困難：主要特征是在選擇職業(yè)時感到迷茫、困惑，難以做出決定。四、論述題心理治療師在開展心理治療過程中應(yīng)遵循以下倫理原則：*知情同意原則：治療師必須向來訪者充分告知治療方案、風(fēng)險和收益，并獲得其知情同意。*解析：知情同意是尊重來訪者自主權(quán)的體現(xiàn)，確保來訪者了解治療過程，并在自愿的情況下參與治療。*保密原則：治療師必須對來訪者的隱私信息嚴(yán)格保密，未經(jīng)來訪者同意，不得向他人透露。*解析：保密是建立治療信任的基礎(chǔ)，保護(hù)來訪者的隱私權(quán)，使其能夠安心地表達(dá)自己的內(nèi)心世界。*不傷害原則：治療師必須盡一切努力避免對來訪者造成身體、心理或精神上的傷害。*解析：不傷害原則是治療師的基本職責(zé)，確保治療過程安全有效，避免給來訪者帶來負(fù)面影響。*公平原則：治療師應(yīng)平等對待所有來訪者，不因性別、種族、宗教等因素而歧視任何人。*解析：公平原則體現(xiàn)了對所有人的尊重，確保每個來訪者都能獲得平等的治療機(jī)會。*真誠原則：治療師應(yīng)以真誠、坦率的態(tài)度對待來訪者，建立真實、信任的治療關(guān)系。*解析：真誠是建立治療信任的關(guān)鍵，治療師的真實態(tài)度能夠促進(jìn)與來訪者的溝通，提高治療效果。*能力原則：治療師應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識和技能，并持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。*解析：能力原則確保治療師能夠為來訪者提供高質(zhì)量的治療服務(wù)，滿足其心理需求。遵循這些倫理原則的重要性在于：首先，能夠建立良好的治療關(guān)系，增強(qiáng)治療效果；其次，能夠保護(hù)來訪者的權(quán)益，避免潛在的風(fēng)險；最后，能夠維護(hù)心理治療行業(yè)的聲譽(yù)，促進(jìn)心理健康事業(yè)的發(fā)展。五、案例分析題小明可能存在焦慮癥和抑郁情緒，以及職業(yè)選擇困難。干預(yù)建議：1.評估：首先進(jìn)行詳細(xì)的評估，了解小明的具體癥狀、心理狀態(tài)、家庭背景、人際關(guān)系等信息，以便制定個性化的干預(yù)方案。*解析：詳細(xì)的評估是制定有效干預(yù)方案的基礎(chǔ)，能夠幫助治療師全面了解來訪者的情況，從而提供針對性的幫助。2.心理教育：向小明解釋焦慮癥和抑郁癥的相關(guān)知識，幫助他認(rèn)識自己的問題，減輕不必要的擔(dān)憂。*解析：心理教育能夠提高小明對自身問題的認(rèn)識，幫助他理解癥狀，從而減輕心理負(fù)擔(dān)。3.認(rèn)知行為療法：幫助小明識別和改變負(fù)面的認(rèn)知模式，學(xué)習(xí)應(yīng)對焦慮和抑郁情緒的技巧，例如放松訓(xùn)練、正念練習(xí)等。*解析：認(rèn)知行為療法能夠幫助小明改變導(dǎo)致焦慮和抑郁的負(fù)性思維，學(xué)習(xí)有效的應(yīng)對策略，提高情緒調(diào)節(jié)能力。4.職業(yè)咨詢：幫助小明探索自己的興趣、能力和價值觀，進(jìn)行