版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2025年大學《科學史》專業(yè)題庫——生物學理論的演變與爭議考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、選擇題1.下列哪一項不是早期自然哲學家關于生命起源的觀點?A.化生論B.神創(chuàng)論C.自發(fā)生論D.達爾文的進化論2.林奈的物種分類體系主要基于什么標準?A.生物的形態(tài)結構B.生物的生殖方式C.生物的生態(tài)習性D.生物的地理位置3.拉馬克提出的進化理論中,哪個概念對后世影響深遠?A.用進廢退B.自然選擇C.達爾文主義D.物種不變論4.達爾文在《物種起源》中提出的主要證據是什么?A.化石記錄B.地理隔離C.生物地理學D.以上都是5.下列哪一項不是現代綜合進化理論的主要觀點?A.進化主要是由自然選擇驅動的B.突變是進化的原材料C.群體遺傳學是進化生物學的基礎D.進化主要是通過基因頻率的改變來實現的6.對孟德爾遺傳定律的重新發(fā)現做出了重要貢獻的科學家是?A.達爾文B.摩爾根C.格雷戈爾·孟德爾D.湯姆森7.下列哪一項是摩爾根利用果蠅進行遺傳學研究的主要成果?A.證明了DNA是遺傳物質B.揭示了基因在染色體上的排列順序C.提出了自然選擇是進化的主要動力D.證實了拉馬克的進化理論8.將DNA雙螺旋結構確定為遺傳物質的經典實驗是?A.格里菲斯轉化實驗B.艾弗里、麥克勞德和麥卡蒂的肺炎雙球菌轉化實驗C.摩爾根的果蠅遺傳實驗D.科恩和赫爾希的T2噬菌體侵染細菌實驗9.下列哪一項是分子生物學興起的重要標志?A.達爾文的進化論發(fā)表B.孟德爾遺傳定律的重新發(fā)現C.DNA雙螺旋結構的發(fā)現D.基因工程的興起10.“科學革命的結構”一書的作者是?A.托馬斯·庫恩B.約翰·杜威C.赫伯特·西蒙D.肯尼斯·克拉克二、簡答題1.簡述達爾文進化論的主要內容和核心論點。2.簡述從林奈到現代的物種概念是如何演變的。3.簡述現代綜合進化理論的主要內容。4.簡述孟德爾遺傳定律的主要內容。5.簡述DNA雙螺旋結構的發(fā)現過程及其意義。三、論述題1.論述進化論在科學史上的重要意義及其引發(fā)的爭議。2.論述生物學理論的社會文化背景及其對科學發(fā)展的影響。四、材料分析題閱讀以下材料,并回答問題:>“我認為,在人類和動物中,存在著一種強烈的、壓倒一切的傾向,即所有生物都有不斷增進其perfection(完善性)的傾向……因此,物種不是被創(chuàng)造出來的,而是從較低的有機體逐漸發(fā)展而來的,并且隨著時間推移而不斷變化……用進廢退和獲得性遺傳是解釋這種變化的主要機制?!?gt;——拉馬克,《動物哲學》(1809)請分析以上材料,并回答以下問題:1.材料中拉馬克提出了哪些主要的進化觀點?2.拉馬克的進化觀點在當時產生了怎樣的影響?3.拉馬克的進化觀點存在哪些局限性?試卷答案一、選擇題1.D2.A3.A4.D5.A6.B7.B8.D9.C10.A二、簡答題1.達爾文進化論的主要內容和核心論點:*主要內容:達爾文進化論的主要內容包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、自然選擇。他認為生物都具有過度繁殖的傾向,但生存資源有限,導致生物之間進行生存斗爭。在生存斗爭中,具有有利變異的個體更容易生存下來并繁殖后代,不利變異的個體則更容易被淘汰。這樣,有利變異通過遺傳逐漸積累,導致物種逐漸進化。*核心論點:達爾文進化論的核心論點是自然選擇。他認為自然選擇是生物進化的主要動力,是導致物種多樣性和適應性形成的關鍵機制。2.從林奈到現代的物種概念是如何演變的:*林奈時期:林奈的物種概念主要基于形態(tài)相似性,認為物種是固定不變的,是神創(chuàng)造的。他強調物種的穩(wěn)定性,認為每個物種都有其固定的形態(tài)和特征。*經驗主義時期:隨著分類學的發(fā)展,科學家們開始注意到物種的變異性。他們認識到物種并非絕對固定,而是存在著一定的變異范圍。*物種概念的形成:19世紀,隨著進化論的出現,物種概念開始發(fā)生重大轉變。生物學家們開始認識到物種是可變的,是隨著時間的推移而逐漸演化的。物種的概念開始與進化論聯系起來,強調物種的動態(tài)性和歷史性。*現代物種概念:現代物種概念強調種群的概念,認為物種是一個能夠相互交配并產生可育后代的自然種群。這個概念強調了物種的生殖隔離,是現代系統(tǒng)學和進化生物學的基礎。3.現代綜合進化理論的主要內容:*進化機制:現代綜合進化理論認為,自然選擇是進化的主要機制,但突變、基因漂變、基因流等因素也都在進化過程中發(fā)揮作用。*種群遺傳學基礎:現代綜合進化理論建立在種群遺傳學的基礎上,強調進化是在種群水平上發(fā)生的,進化過程可以通過基因頻率的改變來描述。*綜合進化模式:現代綜合進化理論強調進化是一個多層次、多因素的過程,包括群體水平上的選擇、個體水平上的適應、物種水平上的輻射和滅絕等。*適應輻射:現代綜合進化理論重視適應輻射在物種形成和生物多樣性形成中的作用。4.孟德爾遺傳定律的主要內容:*分離定律:生物體中控制性狀的遺傳因子(基因)是成對存在的,在形成配子時,成對的遺傳因子會分離,分別進入不同的配子中。每個配子只攜帶成對遺傳因子中的一個。*自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子在形成配子時是自由組合的,不受其他遺傳因子的影響。在受精過程中,來自父方和母方的遺傳因子會隨機組合,形成新的基因組合。5.DNA雙螺旋結構的發(fā)現過程及其意義:*發(fā)現過程:1953年,詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克在構建了DNA的模型,發(fā)現了DNA的雙螺旋結構。他們的研究基于查戈夫的堿基互補規(guī)則、威爾金斯和富蘭克林的X射線衍射數據以及羅莎琳德·富蘭克林的DNA結構照片。*意義:DNA雙螺旋結構的發(fā)現是20世紀生物學的重大突破,它揭示了遺傳信息的儲存和傳遞方式,為遺傳密碼的破譯、基因工程的興起、分子生物學的發(fā)展奠定了基礎,徹底改變了人們對生命本質的認識。三、論述題1.論述進化論在科學史上的重要意義及其引發(fā)的爭議:*重要意義:進化論是19世紀自然科學三大發(fā)現之一,它打破了神創(chuàng)論的傳統(tǒng)觀念,建立了以自然選擇為核心的生物進化理論,統(tǒng)一了生物學各個分支,為現代生物學的發(fā)展奠定了基礎。進化論不僅解釋了生物的多樣性和適應性,也為人類自身的起源和發(fā)展提供了科學依據。*引發(fā)的爭議:進化論在提出之初就引發(fā)了巨大的爭議。主要爭議集中在進化論與宗教教義的沖突上,特別是關于人類起源的問題。一些宗教團體認為進化論挑戰(zhàn)了神創(chuàng)論,是對上帝地位的否定,因此對進化論進行了激烈的反對。這場爭論持續(xù)了一個多世紀,至今仍在某些地區(qū)和社群中存在。2.論述生物學理論的社會文化背景及其對科學發(fā)展的影響:*社會文化背景的影響:生物學理論的科學發(fā)展并非孤立進行,而是受到社會文化背景的深刻影響。例如,宗教信仰、社會制度、經濟狀況、科學傳統(tǒng)等因素都會對生物學理論的產生、發(fā)展和傳播產生影響。例如,在宗教氛圍濃厚的時代,進化論等與宗教教義相悖的理論就難以被接受。*科學發(fā)展的影響:生物學理論的社會文化背景也會對科學家的研究方向和研究成果產生影響。例如,在資本主義發(fā)展的背景下,一些生物學理論被用來為資本主義制度辯護,例如社會達爾文主義就曾被用來為種族主義和殖民主義辯護。因此,科學家的社會身份和立場也會影響他們的科學研究和成果。四、材料分析題閱讀以下材料,并回答問題:>“我認為,在人類和動物中,存在著一種強烈的、壓倒一切的傾向,即所有生物都有不斷增進其perfection(完善性)的傾向……因此,物種不是被創(chuàng)造出來的,而是從較低的有機體逐漸發(fā)展而來的,并且隨著時間推移而不斷變化……用進廢退和獲得性遺傳是解釋這種變化的主要機制?!?gt;——拉馬克,《動物哲學》(1809)請分析以上材料,并回答以下問題:1.材料中拉馬克提出了哪些主要的進化觀點?*主要的進化觀點:材料中拉馬克提出了以下主要的進化觀點:*進化是定向的:拉馬克認為生物具有一種不斷進化和完善自身的內在傾向。*進化是漸進的:拉馬克認為進化是一個緩慢的、漸進的過程,物種是從較低的有機體逐漸發(fā)展而來的。*用進廢退:拉馬克認為經常使用的器官會得到增強,而很少使用的器官則會逐漸退化。*獲得性遺傳:拉馬克認為后天獲得的性狀可以被遺傳給后代。2.拉馬克的進化觀點在當時產生了怎樣的影響?*影響:拉馬克的進化觀點在當時產生了深遠的影響。他的進化論是第一個較為系統(tǒng)的、能夠解釋生物多樣性和適應性的進化理論,打破了神創(chuàng)論的傳統(tǒng)觀念,推動了生物學的發(fā)展。拉馬克的理論也為后來的進化研究提供了重要的啟示,盡管他的理論后來被證偽,但他的思想對生物學的發(fā)展仍然具有重要的意義。3.拉馬克的進化觀點存在哪些局限性?*局限性:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 護理研究培訓課程
- 內科護理消化系統(tǒng)疾病護理
- 腦梗護理中的健康教育
- 外科護理科研方法
- 腦震蕩護理質量管理與效果評價
- 疝氣護理中的引流管護理
- 水電解質與酸堿平衡
- 骨折病人的康復案例分析
- 聽課件的策略與方法
- 奢侈品銷售話術
- 三里坪小學2014秋季期末成績匯總表
- 三角形的內角和與外角和教案
- 植入式靜脈給藥裝置(輸液港)-中華護理學會團體標準2023
- 0031預防成人經口氣管插管非計劃性拔管護理專家共識
- THMSRX型實訓指導書
- 原發(fā)性支氣管肺癌教案
- 建筑冷熱源課程設計說明書
- 教練場地技術條件說明
- JJG 229-2010工業(yè)鉑、銅熱電阻
- GB/T 23280-2009開式壓力機精度
- 金壇區(qū)蘇教版六年級上冊數學第6單元《百分數》教材分析(定稿)
評論
0/150
提交評論