2025年國家開放大學（電大）《傳播學導論》期末考試復習題庫及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.傳播學研究的核心對象是（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.受眾答案：B解析：傳播內(nèi)容是傳播學研究的核心對象，因為傳播內(nèi)容承載著信息、思想和情感，是傳播過程中最為重要的元素。傳播者是信息發(fā)出者，傳播渠道是信息傳遞的媒介，受眾是信息接收者，它們都是傳播過程中的重要組成部分，但不是核心對象。2.下列哪一項不屬于傳播過程的五個基本要素（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.傳播效果答案：D解析：傳播過程的五個基本要素包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受眾和傳播反饋。傳播效果是傳播學研究的重要目標，但它不是傳播過程的必要要素。3.“把關(guān)人”概念最早由哪位學者提出（）A.拉斯韋爾B.帕克C.盧因D.霍夫蘭答案：C解析：“把關(guān)人”概念最早由德國社會學家盧因提出，指的是在傳播過程中對信息進行篩選、加工和傳遞的人或機構(gòu)。4.以下哪種傳播方式屬于單向傳播（）A.對話B.新聞報道C.電視訪談D.小組討論答案：B解析：單向傳播是指信息從傳播者到受眾的單向流動，沒有反饋環(huán)節(jié)。新聞報道是一種典型的單向傳播方式，媒體將信息傳遞給受眾，受眾無法即時反饋。5.互聯(lián)網(wǎng)傳播的主要特征不包括（）A.互動性B.個性化C.傳播速度快D.傳播范圍有限答案：D解析：互聯(lián)網(wǎng)傳播的主要特征包括互動性、個性化、傳播速度快、傳播范圍廣等。傳播范圍有限不是互聯(lián)網(wǎng)傳播的主要特征。6.以下哪種理論強調(diào)傳播過程中受眾的主動性（）A.使用與滿足理論B.社會模仿理論C.議程設(shè)置理論D.傳播效果理論答案：A解析：使用與滿足理論強調(diào)受眾在傳播過程中的主動性，認為受眾會主動選擇和使用媒介以滿足自身需求。7.傳播效果研究的重點不包括（）A.媒介對受眾認知的影響B(tài).媒介對受眾態(tài)度的影響C.媒介對受眾行為的影響D.媒介的生產(chǎn)成本答案：D解析：傳播效果研究的重點包括媒介對受眾認知、態(tài)度和行為的影響，媒介的生產(chǎn)成本不屬于傳播效果研究的范疇。8.“媒介即訊息”這一觀點是誰提出的（）A.麥克盧漢B.拉斯韋爾C.帕克D.盧因答案：A解析：“媒介即訊息”這一觀點是由加拿大傳播學者麥克盧漢提出的，他認為媒介本身的形式和特征比傳播內(nèi)容更重要。9.以下哪種傳播模式屬于線性模式（）A.互動模式B.公共關(guān)系模式C.5W模式D.傳播鏈模式答案：C解析：線性模式是指信息在傳播過程中呈線性流動，沒有反饋環(huán)節(jié)。5W模式是一種典型的線性傳播模式，它包括誰（Who）、說了什么（SaysWhat）、通過什么渠道（InWhichChannel）、對誰（ToWhom）、產(chǎn)生了什么效果（WithWhatEffect）五個要素。10.以下哪種媒介屬于大眾媒介（）A.口頭傳播B.報紙C.小組討論D.書信答案：B解析：大眾媒介是指能夠向大量受眾傳遞信息的媒介，報紙、廣播、電視等都是大眾媒介。口頭傳播、小組討論和書信屬于人際傳播，不屬于大眾媒介。11.傳播學研究中，對傳播現(xiàn)象進行系統(tǒng)性、理論性研究的學科是（）A.新聞學B.廣播電視學C.傳播學D.廣告學答案：C解析：傳播學是專門研究人類信息傳播現(xiàn)象及其規(guī)律的學科，它對傳播現(xiàn)象進行系統(tǒng)性、理論性的研究，旨在揭示傳播的本質(zhì)、過程、效果和規(guī)律。新聞學、廣播電視學、廣告學等都是傳播學下屬的分支學科，它們的研究范圍和側(cè)重點各有不同，但都不具備傳播學這樣的全面性和系統(tǒng)性。12.下列哪一項不屬于拉斯韋爾傳播模式中的五個基本要素（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.傳播技術(shù)答案：D解析：拉斯韋爾傳播模式中的五個基本要素是：傳播者（Who）、傳播內(nèi)容（SaysWhat）、傳播渠道（InWhichChannel）、受眾（ToWhom）和傳播效果（WithWhatEffect）。傳播技術(shù)雖然對傳播過程有重要影響，但并不屬于拉斯韋爾模式中的五個基本要素。13.“二級傳播”理論是由誰提出的（）A.拉斯韋爾B.盧因C.帕克D.賽弗森答案：D解析：“二級傳播”理論是由美國社會學家賽弗森提出的，他認為信息在傳播過程中，首先從大眾媒介流向意見領(lǐng)袖，然后再由意見領(lǐng)袖傳播給普通受眾，從而實現(xiàn)有效的傳播效果。14.以下哪種傳播活動屬于群體傳播（）A.電視新聞報道B.課堂講授C.朋友聚會討論D.廣播廣告答案：C解析：群體傳播是指發(fā)生在群體成員之間的信息交流過程，朋友聚會討論是一種典型的群體傳播活動。電視新聞報道、課堂講授和廣播廣告都屬于大眾傳播，傳播者與受眾之間沒有直接的互動關(guān)系。15.互聯(lián)網(wǎng)傳播中的“回音室效應(yīng)”是指（）A.互聯(lián)網(wǎng)信息傳播速度快B.互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量眾多C.互聯(lián)網(wǎng)信息傳播范圍廣D.互聯(lián)網(wǎng)用戶只能聽到與自己觀點一致的信息答案：D解析：回音室效應(yīng)是指在一個封閉的空間里，人們只聽到與自己觀點一致的聲音，從而強化自己的觀點，而聽不到或排斥不同的觀點。在互聯(lián)網(wǎng)傳播中，用戶可能會根據(jù)自己的興趣和偏好，只關(guān)注與自己觀點一致的信息，從而形成回音室效應(yīng)。16.以下哪種理論強調(diào)媒介內(nèi)容的結(jié)構(gòu)對受眾的影響（）A.使用與滿足理論B.議程設(shè)置理論C.文化研究理論D.傳播效果理論答案：B解析：議程設(shè)置理論強調(diào)媒介內(nèi)容的結(jié)構(gòu)對受眾認知的影響，認為媒介通過選擇和強調(diào)某些議題，可以影響受眾對現(xiàn)實世界的認知和判斷。17.傳播效果研究的“魔彈論”認為（）A.媒介對受眾有強大的影響力B.媒介對受眾沒有影響力C.媒介對受眾的影響力有限D(zhuǎn).媒介對受眾的影響力取決于受眾的個人特征答案：A解析：魔彈論是一種早期的傳播效果理論，認為媒介對受眾具有強大的、直接的、線性的影響力，就像魔彈一樣能夠精準地命中受眾。這種理論現(xiàn)在已經(jīng)被認為是過于簡單和夸張的。18.“把關(guān)人”在傳播過程中主要起到的作用是（）A.創(chuàng)造信息B.篩選信息C.傳播信息D.接收信息答案：B解析：把關(guān)人是指在傳播過程中對信息進行篩選、加工和傳遞的人或機構(gòu)，他們主要通過決定哪些信息可以傳播、哪些信息不可以傳播，來影響信息的傳播過程和效果。19.以下哪種媒介屬于印刷媒介（）A.電視B.廣播C.報紙D.互聯(lián)網(wǎng)答案：C解析：印刷媒介是指以文字和圖像為主要信息載體，通過印刷技術(shù)進行復制和傳播的媒介，報紙、書籍、雜志等都是印刷媒介。電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)屬于電子媒介。20.傳播學研究的主要目的是（）A.控制傳播過程B.提高傳播效率C.理解傳播現(xiàn)象D.制定傳播標準答案：C解析：傳播學研究的主要目的是理解傳播現(xiàn)象，揭示傳播的本質(zhì)、過程、效果和規(guī)律，為人類更好地利用傳播技術(shù)和服務(wù)社會提供理論指導?？刂苽鞑ミ^程、提高傳播效率和制定傳播標準雖然也是傳播學研究需要考慮的問題，但不是其主要目的。二、多選題1.傳播學研究的對象包括（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.受眾E.傳播效果答案：ABCDE解析：傳播學研究的對象是廣泛的，涵蓋了傳播過程的各個要素，包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受眾以及傳播效果。這些要素相互作用，共同構(gòu)成了復雜的傳播現(xiàn)象，是傳播學研究的重點。2.傳播過程的要素包括（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.受眾E.傳播反饋答案：ABCDE解析：傳播過程的要素是構(gòu)成傳播活動的基本要素，包括傳播者（信息的發(fā)出者）、傳播內(nèi)容（信息本身）、傳播渠道（信息傳遞的媒介）、受眾（信息的接收者）和傳播反饋（受眾對信息的反應(yīng)和影響）。這些要素缺一不可，共同完成了傳播過程。3.以下哪些屬于傳播學研究的理論（）A.使用與滿足理論B.議程設(shè)置理論C.文化研究理論D.傳播效果理論E.精神分析理論答案：ABCD解析：傳播學研究的理論眾多，主要包括使用與滿足理論、議程設(shè)置理論、文化研究理論、傳播效果理論等。這些理論從不同角度探討了傳播現(xiàn)象的本質(zhì)、過程和效果，是傳播學研究的重要組成部分。精神分析理論雖然對理解人類心理有重要貢獻，但并不屬于傳播學研究的理論范疇。4.以下哪些屬于大眾傳播的特點（）A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容單一D.傳播效果顯著E.傳播互動性強答案：ABD解析：大眾傳播的特點包括傳播范圍廣、傳播速度快、傳播效果顯著等。大眾傳播通過大眾媒介將信息傳遞給大量受眾，具有強大的影響力。傳播內(nèi)容單一和傳播互動性強不是大眾傳播的特點，傳播內(nèi)容通常是多樣化的，而傳播互動性相對較弱。5.互聯(lián)網(wǎng)傳播的特點包括（）A.互動性強B.傳播速度快C.傳播成本低D.傳播范圍廣E.傳播內(nèi)容單一答案：ABCD解析：互聯(lián)網(wǎng)傳播的特點包括互動性強、傳播速度快、傳播成本低、傳播范圍廣等?；ヂ?lián)網(wǎng)的互動性使得受眾可以參與信息的生產(chǎn)、傳播和消費，傳播速度快和成本低使得信息能夠迅速傳播，傳播范圍廣則使得信息能夠觸達全球受眾。傳播內(nèi)容單一不是互聯(lián)網(wǎng)傳播的特點，互聯(lián)網(wǎng)上的信息內(nèi)容是豐富多樣的。6.傳播效果研究的類型包括（）A.認知效果B.態(tài)度效果C.行為效果D.社會效果E.經(jīng)濟效果答案：ABC解析：傳播效果研究主要關(guān)注媒介對受眾產(chǎn)生的各種影響，包括認知效果（對受眾知識、理解的影響）、態(tài)度效果（對受眾觀點、立場的影響）和行為效果（對受眾行為、決策的影響）。社會效果和經(jīng)濟效果雖然也可能受到傳播的影響，但通常不是傳播效果研究的重點。7.傳播學研究的方法包括（）A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.文獻法E.案例法答案：ABCDE解析：傳播學研究的方法是多樣的，包括觀察法（通過觀察傳播現(xiàn)象來收集數(shù)據(jù)）、實驗法（在控制條件下研究傳播變量的關(guān)系）、調(diào)查法（通過問卷、訪談等方式收集受眾的數(shù)據(jù)）、文獻法（通過分析已有的文獻來研究傳播現(xiàn)象）和案例法（通過深入研究具體的傳播案例來總結(jié)經(jīng)驗教訓）。8.以下哪些屬于傳播過程中的“把關(guān)人”（）A.媒體編輯B.記者C.政府官員D.社交媒體用戶E.教師傅答案：ABCD解析：傳播過程中的“把關(guān)人”是指對信息進行篩選、加工和傳遞的人或機構(gòu)，他們可以出現(xiàn)在傳播過程的各個環(huán)節(jié)。媒體編輯、記者、政府官員和社交媒體用戶都可能成為傳播過程中的“把關(guān)人”，而教師傅通常不涉及大眾傳播過程中的信息把關(guān)。9.傳播學研究的意義在于（）A.提高傳播效率B.促進社會溝通C.豐富人們的精神生活D.推動社會進步E.制定傳播標準答案：ABCD解析：傳播學研究的意義是多方面的，包括提高傳播效率、促進社會溝通、豐富人們的精神生活、推動社會進步等。通過傳播學研究，可以更好地理解傳播現(xiàn)象，優(yōu)化傳播過程，提升傳播效果，為社會發(fā)展和人類福祉做出貢獻。制定傳播標準雖然也是傳播學研究需要考慮的問題，但不是其主要意義。10.以下哪些屬于傳播學研究的領(lǐng)域（）A.新聞傳播B.廣播電視傳播C.互聯(lián)網(wǎng)傳播D.人際傳播E.組織傳播答案：ABCDE解析：傳播學研究的領(lǐng)域非常廣泛，涵蓋了各種類型的傳播現(xiàn)象，包括新聞傳播、廣播電視傳播、互聯(lián)網(wǎng)傳播、人際傳播、組織傳播等。這些領(lǐng)域相互交叉、相互影響，共同構(gòu)成了復雜的傳播學知識體系。11.傳播學研究的對象包括（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.受眾E.傳播效果答案：ABCDE解析：傳播學研究的對象是廣泛的，涵蓋了傳播過程的各個要素，包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受眾以及傳播效果。這些要素相互作用，共同構(gòu)成了復雜的傳播現(xiàn)象，是傳播學研究的重點。12.傳播過程的要素包括（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.受眾E.傳播反饋答案：ABCDE解析：傳播過程的要素是構(gòu)成傳播活動的基本要素，包括傳播者（信息的發(fā)出者）、傳播內(nèi)容（信息本身）、傳播渠道（信息傳遞的媒介）、受眾（信息的接收者）和傳播反饋（受眾對信息的反應(yīng)和影響）。這些要素缺一不可，共同完成了傳播過程。13.以下哪些屬于傳播學研究的理論（）A.使用與滿足理論B.議程設(shè)置理論C.文化研究理論D.傳播效果理論E.精神分析理論答案：ABCD解析：傳播學研究的理論眾多，主要包括使用與滿足理論、議程設(shè)置理論、文化研究理論、傳播效果理論等。這些理論從不同角度探討了傳播現(xiàn)象的本質(zhì)、過程和效果，是傳播學研究的重要組成部分。精神分析理論雖然對理解人類心理有重要貢獻，但并不屬于傳播學研究的理論范疇。14.以下哪些屬于大眾傳播的特點（）A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容單一D.傳播效果顯著E.傳播互動性強答案：ABD解析：大眾傳播的特點包括傳播范圍廣、傳播速度快、傳播效果顯著等。大眾傳播通過大眾媒介將信息傳遞給大量受眾，具有強大的影響力。傳播內(nèi)容單一和傳播互動性強不是大眾傳播的特點，傳播內(nèi)容通常是多樣化的，而傳播互動性相對較弱。15.互聯(lián)網(wǎng)傳播的特點包括（）A.互動性強B.傳播速度快C.傳播成本低D.傳播范圍廣E.傳播內(nèi)容單一答案：ABCD解析：互聯(lián)網(wǎng)傳播的特點包括互動性強、傳播速度快、傳播成本低、傳播范圍廣等。互聯(lián)網(wǎng)的互動性使得受眾可以參與信息的生產(chǎn)、傳播和消費，傳播速度快和成本低使得信息能夠迅速傳播，傳播范圍廣則使得信息能夠觸達全球受眾。傳播內(nèi)容單一不是互聯(lián)網(wǎng)傳播的特點，互聯(lián)網(wǎng)上的信息內(nèi)容是豐富多樣的。16.傳播效果研究的類型包括（）A.認知效果B.態(tài)度效果C.行為效果D.社會效果E.經(jīng)濟效果答案：ABC解析：傳播效果研究主要關(guān)注媒介對受眾產(chǎn)生的各種影響，包括認知效果（對受眾知識、理解的影響）、態(tài)度效果（對受眾觀點、立場的影響）和行為效果（對受眾行為、決策的影響）。社會效果和經(jīng)濟效果雖然也可能受到傳播的影響，但通常不是傳播效果研究的重點。17.傳播學研究的方法包括（）A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.文獻法E.案例法答案：ABCDE解析：傳播學研究的方法是多樣的，包括觀察法（通過觀察傳播現(xiàn)象來收集數(shù)據(jù)）、實驗法（在控制條件下研究傳播變量的關(guān)系）、調(diào)查法（通過問卷、訪談等方式收集受眾的數(shù)據(jù)）、文獻法（通過分析已有的文獻來研究傳播現(xiàn)象）和案例法（通過深入研究具體的傳播案例來總結(jié)經(jīng)驗教訓）。18.以下哪些屬于傳播過程中的“把關(guān)人”（）A.媒體編輯B.記者C.政府官員D.社交媒體用戶E.教師傅答案：ABCD解析：傳播過程中的“把關(guān)人”是指對信息進行篩選、加工和傳遞的人或機構(gòu)，他們可以出現(xiàn)在傳播過程的各個環(huán)節(jié)。媒體編輯、記者、政府官員和社交媒體用戶都可能成為傳播過程中的“把關(guān)人”，而教師傅通常不涉及大眾傳播過程中的信息把關(guān)。19.傳播學研究的意義在于（）A.提高傳播效率B.促進社會溝通C.豐富人們的精神生活D.推動社會進步E.制定傳播標準答案：ABCD解析：傳播學研究的意義是多方面的，包括提高傳播效率、促進社會溝通、豐富人們的精神生活、推動社會進步等。通過傳播學研究，可以更好地理解傳播現(xiàn)象，優(yōu)化傳播過程，提升傳播效果，為社會發(fā)展和人類福祉做出貢獻。制定傳播標準雖然也是傳播學研究需要考慮的問題，但不是其主要意義。20.以下哪些屬于傳播學研究的領(lǐng)域（）A.新聞傳播B.廣播電視傳播C.互聯(lián)網(wǎng)傳播D.人際傳播E.組織傳播答案：ABCDE解析：傳播學研究的領(lǐng)域非常廣泛，涵蓋了各種類型的傳播現(xiàn)象，包括新聞傳播、廣播電視傳播、互聯(lián)網(wǎng)傳播、人際傳播、組織傳播等。這些領(lǐng)域相互交叉、相互影響，共同構(gòu)成了復雜的傳播學知識體系。三、判斷題1.傳播學是研究人類信息傳播現(xiàn)象及其規(guī)律的學科。（）答案：正確解析：傳播學是一門研究人類信息傳播現(xiàn)象及其規(guī)律的學科，它關(guān)注信息的產(chǎn)生、傳播、接收、反饋以及傳播效果等各個方面，旨在揭示傳播的本質(zhì)、過程和規(guī)律。因此，題目表述正確。2.傳播過程的唯一目的是為了傳遞信息。（）答案：錯誤解析：傳播過程的目的不僅僅是傳遞信息，還包括影響受眾的認知、態(tài)度和行為，促進社會溝通，豐富人們的精神生活等。傳播是一個復雜的社會現(xiàn)象，其目的具有多樣性和復雜性。因此，題目表述錯誤。3.“把關(guān)人”在傳播過程中只起到篩選信息的作用。（）答案：錯誤解析：“把關(guān)人”在傳播過程中不僅起到篩選信息的作用，還可能對信息進行加工、修改和解釋，從而影響信息的傳播效果。把關(guān)人的角色和作用是復雜多樣的，不僅僅局限于篩選信息。因此，題目表述錯誤。4.大眾傳播是一種單向傳播。（）答案：錯誤解析：大眾傳播雖然以單向傳播為主，但并非完全沒有反饋。受眾可以通過各種方式對媒介內(nèi)容進行反饋，例如評論、投訴、分享等，這些反饋雖然不能直接影響到媒介的傳播內(nèi)容，但可以對媒介的傳播策略和效果產(chǎn)生一定的影響。因此，題目表述錯誤。5.互聯(lián)網(wǎng)傳播具有傳播范圍廣、傳播速度快、傳播成本低的特點。（）答案：正確解析：互聯(lián)網(wǎng)傳播具有傳播范圍廣、傳播速度快、傳播成本低的特點?；ヂ?lián)網(wǎng)的全球性和即時性使得信息能夠迅速傳播到世界各地，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及也降低了信息傳播的成本。因此，題目表述正確。6.傳播效果研究只關(guān)注媒介對受眾的負面影響。（）答案：錯誤解析：傳播效果研究不僅關(guān)注媒介對受眾的負面影響，也關(guān)注媒介對受眾的正面影響，例如提高受眾的知識水平、促進社會溝通、豐富人們的精神生活等。傳播效果是復雜多樣的，既有積極的一面，也有消極的一面。因此，題目表述錯誤。7.議程設(shè)置理論認為媒介能夠決定受眾的認知和態(tài)度。（）答案：錯誤解析：議程設(shè)置理論認為媒介能夠影響受眾的認知和態(tài)度，即媒介通過選擇和強調(diào)某些議題，可以影響受眾對現(xiàn)實世界的認知和判斷，但并不能完全決定受眾的認知和態(tài)度。受眾的認知和態(tài)度還受到自身經(jīng)驗、教育水平、社會環(huán)境等多種因素的影響。因此，題目表述錯誤。8.使用與滿足理論強調(diào)受眾在傳播過程中的主動性。（）答案：正確解析：使用與滿足理論強調(diào)受眾在傳播過程中的主動性，認為受眾會主動選擇和使用媒介以滿足自身需求。受眾不是被動地接受媒介信息，而是根據(jù)自身的需求和對媒介的認知來選擇和使用媒介。因此，題目表述正確。9.文化研究理論關(guān)注媒介內(nèi)容中的文化內(nèi)涵和意識形態(tài)。（）答案：正確解析：文化研究理論關(guān)注媒介內(nèi)容中的文化內(nèi)涵和意識形態(tài)，認為媒介不僅僅是傳遞信息，還承載著特定的文化價值和意識形態(tài)。文化研究理論旨在揭示媒介內(nèi)容背后的文化權(quán)力關(guān)系和意識形態(tài)傾向。因此，題目表述正確。10.傳播學研究的方法是單一的。（）答案：錯誤解析：傳播學研究的方法是多樣的，包括觀察法、實驗法、調(diào)查法、文獻法、案例法等。不同的研究方法適用于不同的研究問題和對象，研究者可以根據(jù)具體的研究需要選擇合適的研究方法。因此，題目表述錯誤。四、簡答題1.簡述傳播學的研究對象。答案：