2025年國家開放大學(xué)《媒體與傳播學(xué)概論》期末考試復(fù)習(xí)題庫及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.媒體與傳播學(xué)研究的核心對(duì)象是（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播媒介D.受眾答案：B解析：傳播內(nèi)容是媒體與傳播學(xué)研究的核心對(duì)象，它是傳播過程中傳遞的信息和意義，是連接傳播者和受眾的橋梁。傳播者、傳播媒介和受眾都是研究的重要內(nèi)容，但傳播內(nèi)容是研究的核心。2.以下哪一項(xiàng)不是大眾傳播的特征？（）A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播互動(dòng)性強(qiáng)D.傳播內(nèi)容單向答案：C解析：大眾傳播的特征包括傳播范圍廣、傳播速度快和傳播內(nèi)容單向。傳播互動(dòng)性不強(qiáng)是大眾傳播的一個(gè)顯著特點(diǎn)，這也是與人際傳播的主要區(qū)別之一。3.“議程設(shè)置”理論是由誰提出的？（）A.霍夫蘭B.拉斯韋爾C.舍弗金D.沃爾珀答案：C解析：“議程設(shè)置”理論是由加拿大傳播學(xué)者麥庫姆斯和肖提出的，而不是霍夫蘭、拉斯韋爾或沃爾珀。該理論認(rèn)為大眾傳播媒介在反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，也在塑造公眾議題的輕重緩急。4.以下哪一種媒介屬于印刷媒介？（）A.電視B.廣播C.報(bào)紙D.互聯(lián)網(wǎng)答案：C解析：印刷媒介是指通過物理印刷方式傳播信息的媒介，報(bào)紙是典型的印刷媒介。電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)都屬于電子媒介。5.傳播效果研究中，哪個(gè)概念指人們態(tài)度或行為上的實(shí)際改變？（）A.議程設(shè)置B.使用與滿足C.依從D.觀點(diǎn)采擇答案：C解析：依從是指人們在態(tài)度或行為上做出的實(shí)際改變，是傳播效果研究中的一個(gè)重要概念。議程設(shè)置、使用與滿足和觀點(diǎn)采擇都是傳播效果研究中的重要理論或概念，但依從特指態(tài)度或行為上的實(shí)際改變。6.以下哪一項(xiàng)不是傳播過程中的基本要素？（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.傳播技術(shù)答案：D解析：傳播過程中的基本要素包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道和受眾。傳播技術(shù)雖然對(duì)傳播過程有重要影響，但不是傳播過程中的基本要素。7.“把關(guān)人”理論最初是由誰提出的？（）A.拉斯韋爾B.盧因C.霍夫蘭D.麥庫姆斯答案：B解析：“把關(guān)人”理論是由德國社會(huì)學(xué)家盧因提出的，該理論認(rèn)為在傳播過程中存在一系列的“把關(guān)人”，他們控制著信息的流動(dòng)。拉斯韋爾、霍夫蘭和麥庫姆斯都是傳播學(xué)中的重要人物，但不是“把關(guān)人”理論的提出者。8.以下哪一種傳播方式屬于單向傳播？（）A.對(duì)話B.廣播C.小組討論D.互聯(lián)網(wǎng)答案：B解析：單向傳播是指信息從傳播者到受眾的單向流動(dòng)，沒有反饋或反饋很小。廣播是典型的單向傳播方式。對(duì)話、小組討論和互聯(lián)網(wǎng)都具有一定的互動(dòng)性，不屬于單向傳播。9.傳播學(xué)研究的主要目的是什么？（）A.預(yù)測和控制傳播現(xiàn)象B.描述和解釋傳播現(xiàn)象C.創(chuàng)造新的傳播技術(shù)D.培養(yǎng)傳播人才答案：B解析：傳播學(xué)研究的主要目的是描述和解釋傳播現(xiàn)象，揭示傳播規(guī)律。預(yù)測和控制傳播現(xiàn)象、創(chuàng)造新的傳播技術(shù)和培養(yǎng)傳播人才都是傳播學(xué)研究的相關(guān)內(nèi)容，但不是主要目的。10.“沉默的螺旋”理論是由誰提出的？（）A.霍夫蘭B.拉斯韋爾C.舍弗金D.伊麗莎白·諾爾-諾依曼答案：D解析：“沉默的螺旋”理論是由德國傳播學(xué)者伊麗莎白·諾爾-諾依曼提出的，該理論認(rèn)為人們在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)會(huì)考慮社會(huì)輿論，如果認(rèn)為自己的觀點(diǎn)與大多數(shù)人一致，就會(huì)表達(dá)出來；如果認(rèn)為自己的觀點(diǎn)與大多數(shù)人不一致，就會(huì)保持沉默?；舴蛱m、拉斯韋爾和舍弗金都是傳播學(xué)中的重要人物，但不是“沉默的螺旋”理論的提出者。11.媒體與傳播學(xué)研究中，哪個(gè)概念指受眾根據(jù)自身需求選擇媒介內(nèi)容？（）A.議程設(shè)置B.使用與滿足C.依從D.觀點(diǎn)采擇答案：B解析：使用與滿足理論強(qiáng)調(diào)受眾在傳播過程中的主動(dòng)性，認(rèn)為受眾會(huì)根據(jù)自己的需求和偏好選擇媒介內(nèi)容和使用媒介方式。議程設(shè)置理論關(guān)注媒介對(duì)公眾議題的影響，依從指態(tài)度或行為上的改變，觀點(diǎn)采擇指受眾接受媒介信息后改變原有觀點(diǎn)，這些都與使用與滿足理論的核心概念不同。12.以下哪種媒介形式通常被認(rèn)為具有最長的生命周期？（）A.口頭傳播B.印刷品C.電子媒介D.互聯(lián)網(wǎng)媒介答案：B解析：印刷品作為一種媒介形式，其生命周期通常較長，可以保存和傳播較長時(shí)間的信息。相比之下，口頭傳播的生命周期最短，電子媒介和互聯(lián)網(wǎng)媒介的生命周期相對(duì)較短，技術(shù)更新?lián)Q代快。13.傳播過程中的“反饋”環(huán)節(jié)指的是什么？（）A.傳播者發(fā)出信息B.受眾接收信息C.信息通過傳播渠道D.受眾對(duì)信息的反應(yīng)和回應(yīng)答案：D解析：反饋是傳播過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，指的是受眾對(duì)接收到的信息做出反應(yīng)和回應(yīng)，并將這些反應(yīng)傳遞回傳播者。傳播者發(fā)出信息、受眾接收信息和信息通過傳播渠道都屬于傳播過程的前置環(huán)節(jié)，不是反饋環(huán)節(jié)。14.“把關(guān)人”在傳播過程中扮演什么角色？（）A.創(chuàng)造信息B.傳遞信息C.控制信息流動(dòng)D.解讀信息答案：C解析：“把關(guān)人”是指在傳播過程中控制信息流動(dòng)的人或機(jī)構(gòu)，他們決定哪些信息可以傳播，哪些信息不能傳播，以及信息以何種形式傳播。創(chuàng)造信息、傳遞信息和解讀信息都是傳播過程中的環(huán)節(jié)，但不是“把關(guān)人”的主要角色。15.以下哪一項(xiàng)不是構(gòu)成傳播模型的基本要素？（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.傳播動(dòng)機(jī)答案：D解析：構(gòu)成傳播模型的基本要素通常包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道和受眾。傳播動(dòng)機(jī)雖然對(duì)傳播行為有重要影響，但不是構(gòu)成傳播模型的基本要素。16.傳播效果研究中，“涵化”理論主要關(guān)注什么？（）A.媒介對(duì)受眾認(rèn)知的影響B(tài).媒介對(duì)受眾態(tài)度的影響C.媒介對(duì)受眾行為的影響D.媒介對(duì)受眾價(jià)值觀的影響答案：D解析：“涵化”理論認(rèn)為長期接觸電視等大眾媒介會(huì)潛移默化地影響受眾的價(jià)值觀和生活方式，使其傾向于媒介所呈現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。該理論主要關(guān)注媒介對(duì)受眾價(jià)值觀的影響，而不是認(rèn)知、態(tài)度或行為的影響。17.以下哪種傳播方式最適合進(jìn)行深入的情感交流和協(xié)商？（）A.大眾傳播B.組織傳播C.人際傳播D.群體傳播答案：C解析：人際傳播是指人與人之間的直接交流，最適合進(jìn)行深入的情感交流和協(xié)商。大眾傳播、組織傳播和群體傳播雖然也涉及信息交流，但人際傳播具有更強(qiáng)的互動(dòng)性和情感深度。18.傳播學(xué)研究中的“控制分析”主要關(guān)注什么？（）A.媒介內(nèi)容的生產(chǎn)過程B.媒介內(nèi)容的傳播過程C.媒介內(nèi)容的效果D.媒介內(nèi)容的審查機(jī)制答案：D解析：“控制分析”是傳播學(xué)研究中的一個(gè)視角，主要關(guān)注誰控制傳播內(nèi)容、如何控制以及控制的目的。媒介內(nèi)容的審查機(jī)制是控制傳播內(nèi)容的一種方式，因此“控制分析”主要關(guān)注媒介內(nèi)容的審查機(jī)制。媒介內(nèi)容的生產(chǎn)過程、傳播過程和效果雖然也與控制有關(guān)，但不是“控制分析”的主要關(guān)注點(diǎn)。19.以下哪一項(xiàng)不是互聯(lián)網(wǎng)媒介的主要特征？（）A.互動(dòng)性強(qiáng)B.傳播范圍廣C.傳播內(nèi)容單一D.形式多樣答案：C解析：互聯(lián)網(wǎng)媒介的主要特征包括互動(dòng)性強(qiáng)、傳播范圍廣和形式多樣。傳播內(nèi)容單一不是互聯(lián)網(wǎng)媒介的特征，互聯(lián)網(wǎng)媒介提供的內(nèi)容種類繁多，非常豐富。20.“培養(yǎng)分析”理論認(rèn)為長期接觸某些媒介內(nèi)容會(huì)對(duì)受眾產(chǎn)生什么影響？（）A.改變受眾的認(rèn)知B.改變受眾的態(tài)度C.改變受眾的價(jià)值觀D.改變受眾的行為答案：C解析：“培養(yǎng)分析”理論認(rèn)為長期接觸電視等大眾媒介會(huì)潛移默化地影響受眾的價(jià)值觀和世界觀，使其傾向于媒介所呈現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。該理論主要關(guān)注媒介對(duì)受眾價(jià)值觀的影響，而不是認(rèn)知、態(tài)度或行為的影響。二、多選題1.媒體與傳播學(xué)研究的對(duì)象包括哪些？（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播媒介D.受眾E.傳播效果答案：ABCDE解析：媒體與傳播學(xué)是一個(gè)研究傳播現(xiàn)象的學(xué)科，其研究對(duì)象涵蓋傳播過程的各個(gè)要素和環(huán)節(jié)。傳播者是指信息發(fā)出者，傳播內(nèi)容是指信息本身，傳播媒介是指信息傳播的渠道，受眾是指信息接收者，傳播效果是指傳播活動(dòng)對(duì)受眾產(chǎn)生的各種影響。這五個(gè)方面都是媒體與傳播學(xué)研究的核心內(nèi)容。2.大眾傳播有哪些特征？（）A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播互動(dòng)性強(qiáng)D.傳播內(nèi)容單向E.傳播機(jī)構(gòu)專業(yè)化答案：ABDE解析：大眾傳播具有傳播范圍廣、傳播速度快、傳播內(nèi)容單向和傳播機(jī)構(gòu)專業(yè)化等特征。傳播互動(dòng)性不強(qiáng)是大眾傳播的一個(gè)顯著特點(diǎn)，這也是與人際傳播的主要區(qū)別之一。大眾傳播機(jī)構(gòu)通常具有專業(yè)化的生產(chǎn)流程和人員配置。3.傳播過程中的“把關(guān)”環(huán)節(jié)有哪些？（）A.傳播者B.媒介內(nèi)部C.傳播渠道D.受眾E.社會(huì)環(huán)境答案：ABE解析：在傳播過程中，信息會(huì)經(jīng)過多個(gè)“把關(guān)”環(huán)節(jié)。傳播者作為信息的發(fā)起者，首先會(huì)對(duì)信息進(jìn)行篩選和加工。媒介內(nèi)部，如編輯、記者等，也會(huì)對(duì)信息進(jìn)行把關(guān)。受眾在接收信息時(shí)，也會(huì)根據(jù)自己的需求和判斷進(jìn)行篩選，這也是一種把關(guān)。社會(huì)環(huán)境因素，如法律法規(guī)、文化規(guī)范等，也會(huì)對(duì)信息傳播產(chǎn)生影響，構(gòu)成社會(huì)層面的“把關(guān)”。傳播渠道本身對(duì)信息內(nèi)容的“把關(guān)”作用相對(duì)較弱，更多是物理層面的傳輸。4.媒介發(fā)展的趨勢包括哪些？（）A.數(shù)字化B.互動(dòng)化C.移動(dòng)化D.全球化E.個(gè)性化答案：ABCDE解析：當(dāng)前媒介發(fā)展呈現(xiàn)出多種趨勢。數(shù)字化是指媒介內(nèi)容以數(shù)字形式存在和傳播，互動(dòng)化是指受眾可以與媒介進(jìn)行雙向互動(dòng)，移動(dòng)化是指媒介終端的便攜性和移動(dòng)性增強(qiáng)，全球化是指媒介跨越國界進(jìn)行傳播，個(gè)性化是指媒介內(nèi)容能夠滿足受眾的個(gè)性化需求。這些趨勢相互交織，共同推動(dòng)著媒介的變革。5.傳播效果研究的理論包括哪些？（）A.議程設(shè)置B.使用與滿足C.依從D.沉默的螺旋E.媒介效果答案：ABD解析：傳播效果研究是傳播學(xué)的重要分支，涉及多種理論。議程設(shè)置理論關(guān)注媒介對(duì)公眾議題的影響，使用與滿足理論關(guān)注受眾如何利用媒介滿足自身需求，沉默的螺旋理論關(guān)注受眾因擔(dān)心與社會(huì)主流意見相左而保持沉默的現(xiàn)象。依從是傳播效果研究中的一種現(xiàn)象，但通常作為其他理論（如說服理論）的組成部分。媒介效果是一個(gè)寬泛的概念，涵蓋了多種具體的效果理論，如涵化理論、培養(yǎng)理論等，但在此處作為單獨(dú)選項(xiàng)不夠精確，主要效果理論如議程設(shè)置、使用與滿足、沉默的螺旋等更為具體。6.互聯(lián)網(wǎng)媒介的特點(diǎn)有哪些？（）A.互動(dòng)性強(qiáng)B.傳播速度快C.信息海量D.傳播成本低E.形式單一答案：ABCD解析：互聯(lián)網(wǎng)媒介具有互動(dòng)性強(qiáng)、傳播速度快、信息海量和傳播成本低等特點(diǎn)。互動(dòng)性強(qiáng)是互聯(lián)網(wǎng)媒介區(qū)別于傳統(tǒng)媒介的重要特征。傳播速度快、信息海量和傳播成本低則使其成為信息傳播的重要渠道。形式單一不是互聯(lián)網(wǎng)媒介的特點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)媒介提供的內(nèi)容形式非常豐富多樣。7.人際傳播有哪些類型？（）A.群體傳播B.組織傳播C.對(duì)話傳播D.群體傳播E.大眾傳播答案：AC解析：人際傳播是指人與人之間的直接交流。根據(jù)交流對(duì)象和方式的不同，可以分為多種類型。對(duì)話傳播是指兩人之間的直接交流，是人際傳播的基本形式。群體傳播是指群體成員之間的信息交流。組織傳播是指組織內(nèi)部成員之間的信息交流。大眾傳播和人際傳播是兩個(gè)不同的概念，大眾傳播是指面向廣大受眾的傳播。8.傳播學(xué)研究的方法有哪些？（）A.實(shí)證研究B.定性研究C.定量研究D.案例研究E.實(shí)驗(yàn)研究答案：ABCDE解析：傳播學(xué)研究的方法多種多樣，主要包括實(shí)證研究、定性研究、定量研究、案例研究和實(shí)驗(yàn)研究等。實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)通過觀察和實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證理論，定性研究側(cè)重于對(duì)現(xiàn)象的深入描述和理解，定量研究注重運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來分析問題，案例研究通過深入分析具體案例來獲得洞察，實(shí)驗(yàn)研究則通過控制變量來研究因果關(guān)系。這些方法各有優(yōu)劣，研究者會(huì)根據(jù)研究目的選擇合適的方法或方法組合。9.媒介與社會(huì)的關(guān)系有哪些方面？（）A.媒介反映社會(huì)B.媒介影響社會(huì)C.媒介塑造社會(huì)D.媒介記錄社會(huì)E.媒介脫離社會(huì)答案：ABCD解析：媒介與社會(huì)之間存在著密切而復(fù)雜的關(guān)系。媒介首先通過報(bào)道和反映社會(huì)事件來體現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，媒介的內(nèi)容和傳播活動(dòng)也會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生各種影響，例如影響公眾輿論、改變社會(huì)文化等。更進(jìn)一步地，媒介在一定程度上也參與塑造社會(huì)，例如通過議程設(shè)置來引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注點(diǎn)。媒介也記錄社會(huì)歷史，為后人了解過去提供資料。媒介并非脫離社會(huì)而獨(dú)立存在，而是深深嵌入在社會(huì)結(jié)構(gòu)之中。10.傳播學(xué)中的“守門人”理論有哪些應(yīng)用？（）A.新聞編輯B.內(nèi)容審查C.資源分配D.信息篩選E.文化傳承答案：ABCD解析：“守門人”理論認(rèn)為在信息傳播過程中存在一系列的“守門人”，他們控制著信息的流動(dòng)。這一理論在多個(gè)領(lǐng)域有應(yīng)用，例如新聞編輯過程中，編輯決定哪些新聞可以發(fā)表，哪些不能，體現(xiàn)了守門人的角色。內(nèi)容審查也是一種典型的守門行為，相關(guān)部門根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)篩選信息。在資源分配中，掌握資源的機(jī)構(gòu)也扮演著守門人的角色，決定誰能獲得資源。信息篩選是守門人行為的核心活動(dòng)。文化傳承中，文化傳承者也在一定程度上扮演著守門人的角色，選擇和傳遞文化元素。11.媒體與傳播學(xué)研究中，哪些理論關(guān)注受眾的選擇行為？（）A.議程設(shè)置B.使用與滿足C.依從D.沉默的螺旋E.媒介效果答案：B解析：使用與滿足理論的核心觀點(diǎn)是受眾并非被動(dòng)地接受媒介信息，而是會(huì)主動(dòng)選擇媒介內(nèi)容以滿足自身的需求和興趣。議程設(shè)置理論主要關(guān)注媒介對(duì)公眾議題的影響，依從指態(tài)度或行為上的改變，沉默的螺旋理論關(guān)注受眾因擔(dān)心與社會(huì)主流意見相左而保持沉默的現(xiàn)象，媒介效果是一個(gè)寬泛的概念，涵蓋了多種具體的效果理論。只有使用與滿足理論直接關(guān)注受眾的選擇行為。12.傳播過程中的“反饋”環(huán)節(jié)有哪些特點(diǎn)？（）A.雙向性B.互動(dòng)性C.單向性D.及時(shí)性E.滯后性答案：ABDE解析：反饋是傳播過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，具有雙向性、互動(dòng)性、及時(shí)性和滯后性等特點(diǎn)。反饋使得傳播不再是簡單的單向流動(dòng)，而是形成了雙向互動(dòng)的過程。反饋的及時(shí)性取決于傳播渠道和媒介形式，而滯后性則出現(xiàn)在一些反饋機(jī)制不健全或傳播渠道較慢的情況下。反饋不具有單向性，單向性是單向傳播的特點(diǎn)。13.印刷媒介有哪些類型？（）A.報(bào)紙B.書籍C.雜志D.電視E.互聯(lián)網(wǎng)答案：ABC解析：印刷媒介是指通過物理印刷方式傳播信息的媒介，主要包括報(bào)紙、書籍和雜志等。電視和互聯(lián)網(wǎng)屬于電子媒介，不屬于印刷媒介的范疇。14.大眾傳播有哪些負(fù)面效果？（）A.信息污染B.知識(shí)碎片化C.傳播暴力D.文化霸權(quán)E.信息過載答案：ABCD解析：大眾傳播在帶來積極影響的同時(shí)，也可能產(chǎn)生一些負(fù)面效果。信息污染指媒介環(huán)境中充斥著大量低質(zhì)、虛假或有害信息。知識(shí)碎片化指媒介內(nèi)容過于簡短、零散，不利于系統(tǒng)知識(shí)的獲取。傳播暴力指媒介對(duì)暴力事件的過度渲染可能誘發(fā)受眾的暴力行為或產(chǎn)生恐懼感。文化霸權(quán)指強(qiáng)勢文化通過媒介傳播對(duì)弱勢文化進(jìn)行壓制和同化。信息過載指受眾面臨的媒介信息量過大，難以有效處理。這四個(gè)選項(xiàng)都是大眾傳播可能產(chǎn)生的負(fù)面效果。15.互聯(lián)網(wǎng)媒介有哪些優(yōu)勢？（）A.傳播速度快B.信息豐富C.互動(dòng)性強(qiáng)D.成本低廉E.傳播范圍有限答案：ABCD解析：互聯(lián)網(wǎng)媒介具有傳播速度快、信息豐富、互動(dòng)性強(qiáng)和成本低廉等優(yōu)勢。傳播速度快是數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的體現(xiàn)。信息豐富是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)匯集了全球的信息資源?；?dòng)性強(qiáng)是互聯(lián)網(wǎng)媒介區(qū)別于傳統(tǒng)媒介的重要特征。成本低廉則使得信息生產(chǎn)和傳播的門檻降低。傳播范圍有限不是互聯(lián)網(wǎng)媒介的優(yōu)勢，互聯(lián)網(wǎng)具有極強(qiáng)的傳播范圍和覆蓋能力。16.傳播學(xué)研究中的“文化研究”視角關(guān)注什么？（）A.媒介與權(quán)力關(guān)系B.媒介與文化認(rèn)同C.媒介與意識(shí)形態(tài)D.媒介與性別關(guān)系E.媒介與經(jīng)濟(jì)發(fā)展答案：ABCD解析：文化研究是傳播學(xué)中的一個(gè)重要視角，它關(guān)注媒介與文化之間的復(fù)雜關(guān)系。具體而言，文化研究視角關(guān)注媒介如何構(gòu)建和傳播文化意義，媒介與權(quán)力結(jié)構(gòu)和文化霸權(quán)的關(guān)系，媒介內(nèi)容中的意識(shí)形態(tài)體現(xiàn)，以及媒介如何影響和塑造不同群體的文化認(rèn)同（如性別認(rèn)同、種族認(rèn)同等）。經(jīng)濟(jì)發(fā)展雖然與媒介和文化有關(guān)，但不是文化研究視角的主要關(guān)注點(diǎn)。17.人際傳播有哪些功能？（）A.信息交流B.情感交流C.社會(huì)互動(dòng)D.文化傳承E.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)答案：ABC解析：人際傳播是指人與人之間的直接交流，具有多種功能。信息交流是人際傳播最基本的功能，通過交流獲取和分享信息。情感交流是人倫關(guān)系建立和維系的重要方式，通過交流表達(dá)和滿足情感需求。社會(huì)互動(dòng)是人際交往的基礎(chǔ)，通過互動(dòng)建立和維持社會(huì)關(guān)系。文化傳承在一定程度上也通過人際傳播實(shí)現(xiàn)，例如家庭教育。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)雖然可以通過人際傳播進(jìn)行，但不是人際傳播的主要功能，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)可以通過多種媒介和方式進(jìn)行。18.媒介發(fā)展的歷史階段有哪些？（）A.口頭傳播時(shí)代B.文字傳播時(shí)代C.印刷傳播時(shí)代D.電子傳播時(shí)代E.數(shù)字傳播時(shí)代答案：ABCDE解析：媒介發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷史過程，可以大致劃分為幾個(gè)主要階段?？陬^傳播時(shí)代是最早的階段，信息主要通過語言和儀式傳播。文字傳播時(shí)代的出現(xiàn)使得信息可以記錄和遠(yuǎn)距離傳播。印刷傳播時(shí)代隨著印刷術(shù)的發(fā)明而到來，大大擴(kuò)展了信息的傳播范圍和速度。電子傳播時(shí)代以電報(bào)、電話、廣播、電視等電子媒介的出現(xiàn)為標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)遠(yuǎn)距離傳播。數(shù)字傳播時(shí)代是當(dāng)前的階段，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，信息以數(shù)字形式存在和傳播，具有高度互動(dòng)性和個(gè)性化等特點(diǎn)。這五個(gè)階段概括了媒介發(fā)展的大致歷程。19.傳播效果研究有哪些層面？（）A.認(rèn)知層面B.態(tài)度層面C.行為層面D.政治層面E.經(jīng)濟(jì)層面答案：ABC解析：傳播效果研究考察媒介信息對(duì)受眾產(chǎn)生的各種影響，這些影響可以發(fā)生在不同的層面。認(rèn)知層面指媒介改變受眾的知識(shí)、理解和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。態(tài)度層面指媒介改變受眾對(duì)某人、某事或某種觀念的喜愛、厭惡或評(píng)價(jià)。行為層面指媒介改變受眾的實(shí)際行為，如購買商品、投票選擇等。政治層面和經(jīng)濟(jì)層面雖然也是傳播效果可能影響的領(lǐng)域，但相對(duì)于認(rèn)知、態(tài)度和行為層面，其研究更為專門化，通常被視為這兩個(gè)大層面下的具體領(lǐng)域。認(rèn)知、態(tài)度和行為是傳播效果研究的三個(gè)核心層面。20.媒介與社會(huì)變遷的關(guān)系有哪些表現(xiàn)？（）A.媒介反映社會(huì)變遷B.媒介推動(dòng)社會(huì)變遷C.媒介記錄社會(huì)變遷D.媒介延緩社會(huì)變遷E.媒介阻斷社會(huì)變遷答案：ABC解析：媒介與社會(huì)變遷之間存在著復(fù)雜而深刻的關(guān)系。媒介首先通過報(bào)道和記錄社會(huì)變遷事件來反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，使公眾了解正在發(fā)生的變化。同時(shí)，媒介的內(nèi)容和傳播活動(dòng)也可能推動(dòng)社會(huì)變遷，例如通過宣傳新觀念、新生活方式來引導(dǎo)社會(huì)變革。媒介也記錄社會(huì)變遷的歷史過程，為后人研究社會(huì)提供了寶貴的資料。媒介本身并不能延緩或阻斷社會(huì)變遷，但它可能通過傳播特定的信息或觀念來影響社會(huì)變遷的速度和方向，其作用可能是促進(jìn)也可能是抑制，但“延緩”和“阻斷”的說法過于絕對(duì)，媒介對(duì)社會(huì)變遷的影響更為復(fù)雜多樣，主要表現(xiàn)為反映、記錄和推動(dòng)。三、判斷題1.傳播者是傳播過程中信息發(fā)出的一方，是傳播活動(dòng)的起點(diǎn)。（）答案：正確解析：傳播者是傳播過程中信息發(fā)出的一方，是傳播活動(dòng)的發(fā)起者和源頭。沒有傳播者，信息就無法發(fā)出，傳播活動(dòng)也就無法開始。傳播者可以是個(gè)人、組織或機(jī)構(gòu)等。2.大眾傳播是單向傳播，受眾只能被動(dòng)接收信息，無法對(duì)傳播過程產(chǎn)生影響。（）答案：錯(cuò)誤解析：大眾傳播通常被認(rèn)為是單向傳播，即信息從傳播者通過媒介傳遞給受眾，缺乏有效的反饋機(jī)制。然而，受眾并非完全被動(dòng)，他們可以通過各種方式對(duì)傳播過程產(chǎn)生間接影響，例如通過選擇是否接收信息、如何評(píng)價(jià)信息、以及將信息進(jìn)一步傳播給他人等。因此，認(rèn)為受眾完全被動(dòng)無法影響傳播過程的說法過于絕對(duì)。3.媒介即訊息是加拿大傳播學(xué)者麥克盧漢提出的著名觀點(diǎn)。（）答案：正確解析：“媒介即訊息”是加拿大傳播學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢在其著作《理解媒介：論人的延伸》中提出的核心觀點(diǎn)之一。該觀點(diǎn)認(rèn)為，媒介本身的形式和特性（如口語、文字、印刷、電子媒介等）比媒介傳播的具體內(nèi)容更能深刻地影響人類社會(huì)和人的思維方式。4.受眾在接收信息時(shí)，會(huì)根據(jù)自身需求和興趣對(duì)信息進(jìn)行選擇和處理。（）答案：正確解析：受眾并非被動(dòng)地接受所有傳遞過來的信息，而是具有主觀能動(dòng)性。在接收信息的過程中，受眾會(huì)根據(jù)自身的需求、興趣、背景知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等因素，對(duì)信息進(jìn)行選擇、理解、解讀和評(píng)價(jià)，并決定是否接受以及如何接受這些信息。5.傳播效果是指傳播活動(dòng)對(duì)受眾產(chǎn)生的所有影響，無論這些影響是即時(shí)的還是長期的，是認(rèn)知上的還是情感/行為上的。（）答案：正確解析：傳播效果是一個(gè)廣義的概念，指傳播活動(dòng)對(duì)受眾產(chǎn)生的各種影響的總和。這些影響可以發(fā)生在認(rèn)知層面（如增加知識(shí)、改變看法）、態(tài)度層面（如改變喜好、評(píng)價(jià)）和行為層面（如改變行為、購買決策），并且可以表現(xiàn)為即時(shí)的反應(yīng)或長期的改變。6.印刷媒介的出現(xiàn)標(biāo)志著人類進(jìn)入了大眾傳播時(shí)代。（）答案：正確解析：雖然口語傳播是人類最早存在的傳播方式，但印刷術(shù)的發(fā)明和普及，特別是報(bào)紙等大眾印刷媒介的出現(xiàn)，使得信息能夠以大規(guī)模、低成本的效率進(jìn)行復(fù)制和傳播，真正實(shí)現(xiàn)了面向廣大受眾的傳播，因此通常被認(rèn)為是大眾傳播時(shí)代的開端。7.互聯(lián)網(wǎng)媒介的出現(xiàn)徹底改變了傳統(tǒng)的傳播格局，使得大眾傳播變?yōu)閱蜗騻鞑?。（）答案：錯(cuò)誤解析：互聯(lián)網(wǎng)媒介的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)的傳播格局產(chǎn)生了巨大的沖擊和改變，其最顯著的特點(diǎn)之一是增強(qiáng)了傳播的互動(dòng)性，使得受眾不再僅僅是信息的接收者，也可以成為信息的發(fā)布者和傳播者，從而在一定程度上實(shí)現(xiàn)了從單向傳播向雙向甚至多向傳播的轉(zhuǎn)變，而非使得大眾傳播變?yōu)閱蜗騻鞑ァ?.“把關(guān)人”是指在傳播過程中對(duì)信息流動(dòng)進(jìn)行控制的人或機(jī)構(gòu)，他們決定哪些信息可以傳播。（）答案：正確解析：“把關(guān)人”是傳播學(xué)中的一個(gè)重要概念，指在信息傳播過程中對(duì)信息流進(jìn)行篩選、加工和決定其是否能夠繼續(xù)傳遞下去的人或機(jī)構(gòu)。他們位于傳播渠道的各個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，掌握著信息傳播的“閘門”，對(duì)信息的數(shù)量、質(zhì)量、方向等產(chǎn)生影響。9.傳播學(xué)研究只關(guān)注電子媒介，不考慮其他形式的媒介。（）答案：錯(cuò)誤解析：傳播學(xué)研究涵蓋了各種形式的媒介，包括口語傳播、文字傳播、印刷媒介、電子媒介以及當(dāng)前的數(shù)字媒介等。不同形式的媒介具有不同的傳播特性，傳播學(xué)研究需要關(guān)注各種媒介對(duì)人類社會(huì)的influence。10.使用與滿足理論認(rèn)為，受眾是被動(dòng)地接受媒介信息，完全受媒介操縱。（）答案：錯(cuò)誤解析：使用與滿足理論的核心觀點(diǎn)是，受眾在傳播過程中并非被動(dòng)地接受信息，而是積極主動(dòng)地選擇和使用媒介來滿足自身的各種需求（如信息需求、娛樂需求、社交需求等）。受眾對(duì)媒介具有選擇權(quán)和使用權(quán)，因此認(rèn)為受眾完全被動(dòng)、完全受媒介操縱的說法與該理論的觀點(diǎn)相悖。四、簡答題1.簡述大眾傳播的特點(diǎn)。答案：大眾傳播具有以下特點(diǎn)：（1）傳播范圍廣：大眾傳播能夠?qū)⑿畔鬟f給大量分散的受眾，覆蓋面大。（2）傳播速度快：借助現(xiàn)代傳播技術(shù)，大眾傳播可以迅速將信息傳遞到遙遠(yuǎn)的地方。（3）傳播內(nèi)容單向：信息通常由傳播者通過媒介單向傳遞給受眾，缺乏即時(shí)的互動(dòng)和反饋。（4）傳播機(jī)構(gòu)專業(yè)化：大眾傳播通常由專業(yè)的媒介機(jī)構(gòu)進(jìn)行操作和管理，如報(bào)社、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等。（5）傳播效果復(fù)雜：大眾傳播對(duì)受眾的影響是復(fù)雜多樣的，受到多種因素的制約。2.簡述傳播過程中的“守門”環(huán)節(jié)及其作用。答案：傳播過程中的“守門”環(huán)節(jié)指的是在信息從傳播者流向受眾的過程中，存在一系列的人或機(jī)構(gòu)對(duì)信息進(jìn)行篩選和控制，決定哪些信息可以傳播，哪些信息不能傳播，以及信息以何種形式傳播。這些