古詩文版塊綜合測試（三大題型）（練習(xí)）

一、名句名篇默寫

1.（2324九年級下?浙江溫州?開學(xué)考試）點茶是沏茶方法之一，運用點茶技法，茶湯表面可顯現(xiàn)雪沫乳花。

人們在茶面上點染圖案，頗具雅致。

點上一匹馬，品味“（1）?雪擁藍關(guān)馬不前”的失路之悲；點上一只青鳥，抒寫

“（2）,青鳥殷勤為探看”的深情厚誼；點上一只蝴蝶，欣賞“（3）,（4）,蝶

兒忙”的大好春光；點上一個樵夫看棋的場景，感悟“懷舊空吟聞笛賦，（5）”的無限惆悵：點上

一艘小船，體驗“長風(fēng)破浪會有時，（6）”的豪情壯志：點上一輪明月，既可抒發(fā)“露從今夜白，

（7）”的思念之情；又可聯(lián)想”（8）,人跡板橋霜”的綺麗景色。

【答案】云橫秦嶺家何在蓬山此去無多路正鶯兒啼燕兒舞到鄉(xiāng)翻似爛柯人

直掛云帆濟滄海月是故鄉(xiāng)火雞聲茅店月

【詳解】本題考查默寫詩文.默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字?！扒貛X、蓬、翻、茅”等字詞容易

寫錯。

2.（2324九年級下?浙江杭州?階段練習(xí)）古詩文名句填空。

無數(shù)文人墨客都把“家國情懷''鐫刻在詩詞中。范仲淹在孤城落口中吟嘆“濁酒一杯家萬里，”,

思歸與報國寓于其中；（作者）醉里挑燈，夢回連營，在“,五十弦翻塞外聲”的豪壯想象

中抒發(fā)報國之志；我將無我家為國，文天祥誓死報國，“人生自古誰無死，"，直抒胸臆；蘇軾直

言“持節(jié)云中，:表達被重用的心愿；歐陽修宴飲山野，“釀泉為酒，"，與民同樂，以民

為本；諸葛亮在《出師表》中自敘“,”,臨危受命，令人動容……

【答案】燕然未勒歸無計辛棄疾八百里分麾下炙留取丹心照汗青何日遣馮唐

泉香而酒洌受任于敗軍之際奉命于危難之間

【詳解】本題考杳名句默寫。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合

題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞“燕然、勒、

麾、炙、汗青、造、洌

3.（2324九年級下?浙江杭州?階段練習(xí)）詩歌組設(shè)計了上下連句環(huán)節(jié)，請參與挑戰(zhàn)。

古詩文主題

（1）濁酒杯家萬里，_________O（范仲淹《漁家敬?秋思》）思鄉(xiāng)

（2）不知何處吹蘆管，_________o（李益《夜上受降城聞笛》）

(3)_________?歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）

（4）沉舟側(cè)畔千帆過，_________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

/(8C)、

(5)_________,直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

（6）人生自古誰無死，__________o（文天祥《過零丁洋》）

愛國

(7)_________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

【答案】燕然未勒歸無計一夜征人盡望鄉(xiāng)鄉(xiāng)書何處達病樹前頭萬木春樂觀（豁

達、積極）長風(fēng)破浪會有時留取丹心照汗青夜闌臥聽風(fēng)吹雨

【詳解】本題考查占詩文背誦默寫能力。

其中①一④、?一⑧小題屬于直接背誦默寫。注意“勒”“汗皿闌''字形正確書寫。

⑤小題，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春''意思是：翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木

的前面也有萬千林木欣欣向榮。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達觀?！伴L風(fēng)破

浪會有時，直掛云帆濟滄?！币鉃椋合嘈趴傆幸惶?，能乘長風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直

前，據(jù)此可知，這兩處詩句都能體現(xiàn)出作者的樂觀（豁達、積極）的情懷。

4.（2324九年級下?浙江寧波?階段練習(xí)）理解性默寫。

詩詞中有景：納蘭性德《浣溪沙》中“（1）,（2）______”兩句細膩地描寫了晚煙飄過、斜陽

返照、營壘荒涼、關(guān)城破敗的蕭索之景；詩詞里傳情：《滿江紅》中“（3）?（4）”用

典故抒發(fā)了秋瑾知音難覓，不禁潸然淚下的苦悶心情；詩詞以明志：我們從“（5）?（6）"

中感受到文天祥寧死不降的愛國忠誠。古詩文中亦不乏文人之志：《送東陽馬生序》中“（7）,

（8）”兩句表達宋學(xué)士不羨旁人，唯以求學(xué)為樂的高尚追求；《出師表》中“（9）,

（10）”表明諸葛亮淡泊名利的人生志趣。

【答案】一抹晚煙荒戍壘半竿斜日舊關(guān)城莽紅塵何處覓知音青衫濕人生自古

誰無死留取丹心照汗青以中有足樂者不知口體之奉不若人也茍全性命于亂世

不求聞達于諸侯

【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合

題意的詩文的語句：三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：荒、戍、壘、

莽、覓、衫、汗青、諸侯。

5.（2024九年級下?浙江?學(xué)業(yè)考試）填寫詩歌名句。

天地有大美，山水遇知音?！八^伊人，（1）"（《兼葭》），水邊的遍望是深情的相思；“（2）—,

青烏殷勤為探看“（李商隱《無題》），心中的蓮山是無限的牽掛；"（3）,一覽眾山小”（杜甫《望岳》），

登高望遠，抒發(fā)的是凌云壯志；“山回路轉(zhuǎn)不見君，（4）”（岑參《白雪歌送武判官歸京》），路轉(zhuǎn)山

回，蘊含的是離別之情。"（5）,（6）”［《行路難》（其一）］,李白借黃河、太行書寫人生困

境；“（7）,（8）”（《游山西村》），陸游告訴我們山重水復(fù)也能找到布望的轉(zhuǎn)機。

【答案】在水一方蓬山此去無多路會當(dāng)凌絕頂雪上空留馬行處欲渡黃河冰塞

川將登太行雪滿山山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村

【詳解】本題考查古詩文背誦默寫能力。注意“蓬”“凌”“塞”“滿…疑'’字形正確書寫。

6.（2024?浙江寧波?一模）文學(xué)社準備制作涉及各種旅行主題的古詩輯錄卡。請根據(jù)提示，補全下面表格。

旅行主題所見風(fēng)貌文人情思

山水之旅氣勢磅礴：山隨平野盡，（1）_____________0（李白《渡荊門送別》）(8)____

民俗之旅熱鬧淳樸：（2）____________，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）喜愛陶醉

想象之旅遼闊壯美：（3）___________（4）____________o（李清照《漁家傲》）向往美好

（5）____________：（6）____________，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城

時空之旅傷感悲涼

東樓》）

生機活力：沉舟側(cè)畔千帆過，（7）____________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢

謫遷之旅理性樂觀

席上見贈》）

【答案】江入大荒流積極豪邁/喜悅開朗簫鼓追隨春社近天接云濤連曉霧星河

欲轉(zhuǎn)千帆舞荒蕪蒼涼鳥下綠羌秦苑夕病樹前頭萬木春

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時.，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“簫鼓、云濤、綠蕪、

苑，，等字詞容易寫錯。

山隨平野盡，江入大荒流：此句描寫了渡過荊門進入楚地的壯闊景色，用流動的視角寫景物的變化，繪出

了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖，給人一種開闊、壯觀的感覺，詩人內(nèi)心激蕩著開朗奮進的喜悅心情；

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋：此句運用虛實結(jié)合的手法，眼前山雨將到，鳥雀倉惶逃入遍地綠蕪、

秋蟬悲鳴躲在黃葉高林，這些是詩人眼前的實景，詩人又聯(lián)想到早已蕩然無存的“秦苑”、“漢宮”，歷史的

演進，王朝的更替，世事的變化滄桑，把詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”，吊古之情油然而生，渲染荒蕪

同學(xué)們，古詩文中有很多畫意?！案」廛S金，（1）''為我們展現(xiàn)了洞庭湖醉人的月夜之景；歐陽修用

“（2）,（3）”描摹了瑯珊山霜色潔白，溪石裸露的秋冬之景：秦觀則“正鶯兒啼，（4）

蝶兒忙”來描繪一幅醉人的田園風(fēng)景。讓我們跟隨詩歌的步伐，感受詩歌之韻，用朗讀迎接春天的來臨。

【答案】靜影沉璧風(fēng)霜高潔水落而石出（者）燕兒舞

【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“沉、壁、潔、燕、舞”等字

的正確書寫。

10.（2324九年級下?浙江杭州?階段練習(xí)）樂器歷來是古代文人的靈感源泉，請根據(jù)樂器名稱填寫對應(yīng)的古

詩詞。

樂器詩文作者（出處）象征

高雅的志趣和淡泊

琴(1)______,(2)______o王維《竹里館》

寧靜的情懷。

歐陽修《采桑子（輕舟短

笙芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。(3)____________

棹西湖好）》

官場世俗生活的喧

絲竹（4）______,無案牘之勞形。劉禹錫《陋室銘》

囂與污濁。

（6）______《春夜洛城

笛子（5）______,散入春風(fēng)滿洛城。對家鄉(xiāng)的思念之情。

聞笛》

辛棄疾《破陣子?為陳同甫邊塞軍營生活的豪

弦（7）______,沙場秋點兵。

賦壯詞以寄之》邁與壯烈。

邊塞西域生活的蒼

羌笛（8）______,人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。范仲淹《漁家傲?秋思》

涼與肅殺。

【答案】獨坐幽第里彈琴復(fù)長嘯春日出游賞景的悠閑自在、輕松愉快無絲竹之亂耳

誰家玉笛暗飛聲李白五十弦翻塞外聲羌管悠悠霜滿地

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子：三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“篁”“嘯”“羌”等字詞容

易寫錯。第三空，“芳草長堤，隱隱笙歌處處隨''長堤芳草青青，從聽覺的角度將西湖的歡樂情調(diào)刻畫了出

來，“隱隱”和“處處”都凸顯出輕舟的流動感，寫出J'春日出游賞景的悠閑自在、輕松愉快；第六空，《春夜

洛城聞笛》作者李白，字太白，號青蓮居士。

二、詩歌鑒賞

11.(2324九年級上?浙江金華?期末)在建德研學(xué)時，大家發(fā)現(xiàn)了一首古詩，請一起來欣賞。

睦州①四韻

(唐)杜牧

州在釣臺邊，溪山實可憐。

有家皆掩映，無處不潺潑②。

好樹鳴幽鳥，晴樓入野煙。

殘春杜陵③客，中酒④落花前。

【注釋】①睦州：今浙江建德一帶。杜牧于會昌六年(846)至大中二年(848)外放任睦州刺史。②潺溪

指流水。③杜陵：地名，在今陜西西安東南。④中酒：醉酒

(1)根據(jù)頷聯(lián)和頸聯(lián),選擇“可憐”一詞在詩中的正確含義()

A.值得憐憫，哀憐B.可愛C.可惜D.可怪

(2)古時睦州是一個遠僻小郡，你覺得睦州的風(fēng)光治愈了杜牧的心嗎？請結(jié)合詩句，闡述理由。

【答案】⑴B

(2)示例一：沒有治愈。杜牧見到睦州可愛的山水，著實心生歡喜，但是畢竟離家遙遠，詩中尾聯(lián)“殘春”“落

花”，透露出傷春之感，“杜陵客”更是反映出詩人的思鄉(xiāng)之情％結(jié)合詩人此時外遷的經(jīng)歷，詩人內(nèi)心苦悶，

對仕途坎坷無奈之情溢于言表。陞州的山水短暫地治愈了杜牧，但并沒有讓詩人忘卻煩惱。

示例二：治愈“可憐”是可愛的意思。頷聯(lián)、頸聯(lián)作者細說睦州的山山水水，鳥樹風(fēng)光。睦州山水在詩

人的眼中是秀麗的、可愛的、令人陶醉的，不禁讓他開懷暢飲，醉倒在花從前，可見睦州美景治愈了杜牧

的心。

【詳解】(1)本題考查賞析重點詞語。

“州在釣臺邊，溪山實可憐'’的意思是：睦州郡坐落在距離嚴子陵釣臺不遠的地方，這兒的山水著實惹人憐

愛，此句概括了作者觀景的總體感受，領(lǐng)起了下文具體的景物描寫。結(jié)合“有家皆掩映，尢處不潺溪。好

樹鳴幽鳥，晴樓入野煙”可知：這里遠處的人家掩映在綠樹中若隱若現(xiàn)，溪水遍布山石之間潺潺流淌，給

人以自然清新之感。小鳥在茂林中時而啼叫，晴光中的小樓上縈繞著縷縷野煙，四周環(huán)境的幽靜迷蒙。由

此可見：“溪山實可憐”中的“可憐”應(yīng)為“可愛”之意，表現(xiàn)睦州止水的宜人著實為詩人單調(diào)的仕宦生活平添

了幾分樂趣。

故選B。

(2)本題考俊內(nèi)容拓展。

作答時首先表明態(tài)度，然后再結(jié)合詩句闡述理由。

示例1:我覺得睦州的風(fēng)光治愈了杜牧的心。結(jié)合“州在釣臺邊，溪山實可憐”，可知：睦州郡坐落在距離

嚴子陵釣臺不遠的地方，這兒的山水著實惹人憐愛。此句概括了作者觀景的總體感受，領(lǐng)起了下文具體的

景物描寫。結(jié)合“有家皆掩映，無處不潺溪。好樹鳴幽鳥，晴樓入野煙”可知：這里遠處的人家掩映在綠樹

中若隱若現(xiàn)，溪水遍布山石之間潺潺流淌，給人以自然清新之感。小鳥在茂林中時而啼叫，晴光中的小樓

上縈繞著縷縷野煙，四周環(huán)境的幽靜迷蒙。由此可知，睦州雖然是一個遠僻小郡，但其山水的宜人，風(fēng)光

秀麗，這著實為詩人單調(diào)的仕宦生活平添了幾分樂趣。其美麗的風(fēng)光治愈了杜牧的心。

示例2：我覺得睦州的風(fēng)光沒有治愈了杜牧的心。結(jié)合“有家皆掩映，無處不潺漫。好樹鳴幽鳥，晴樓入野

煙”可知：這里遠處的人家掩映在綠樹中若隱若現(xiàn)，溪水遍布山石之間潺潺流淌，給人以自然清新之感。

小鳥在茂林中時而啼叫，晴光中的小樓上縈繞著縷縷野煙，四周環(huán)境的幽靜迷蒙。結(jié)合“殘春杜陵客，中

酒落花前“，可知：此詩句中的“殘春”“落花”，透露出傷春之感；“杜陵客”反映出詩人的思鄉(xiāng)之情。表現(xiàn)詩

人離家愈來愈遠，思鄉(xiāng)之情愈來愈濃，“酒”表明詩人因長期遷官外放，仕途不順，只能借酒消愁，排遣內(nèi)

心1勺失意落寞。由此可見，睦州的風(fēng)光雖然很宜人，但尢法排解詩人內(nèi)心的憂愁。

12.（2324九年級上?浙江寧波?期末）小海選擇朗誦下面的古詩，發(fā)現(xiàn)詩歌的前兩句“一泊”“一重”有重復(fù),

讀來卻別有韻味。請你告訴他這樣用詞的妙處。

雜曲歌辭?浪淘沙（節(jié)選）

唐?白居易

一泊沙來一泊去，一重浪滅一重生。

相攪相淘無歌日，會交山海一時平。

白浪茫茫與海連，平沙浩浩四無邊。

暮去朝來淘不住，遂令東海變桑田。

【答案】運用了反復(fù)的手法，多次使用“一泊”、“一浪”這類數(shù)量詞，表現(xiàn)浪和沙一波接一波，不斷沖擊的

畫面，讀來朗朗上口，節(jié)奏感強，富含音樂美。

【詳解】本題考查賞析詞語的能力。

“一泊沙來一泊去，一重浪滅一重生”句意是沙灘上的沙粒不斷地被海浪帶走又被沖回，每一朵浪花都在海

灘上留下短暫的存在后又消失，新的浪花隨后而來。依據(jù)句中的“一泊”“一重”均兩次出現(xiàn)可知，詩句運用

了反復(fù)的手法，細致描繪了描述了沙子被海浪席卷的過程和浪花的消亡和新生的循環(huán)往復(fù)。讀起來富有節(jié)

奏感，朗朗上口。

13.（2324九年級上?浙江紹興?期末）閱讀古詩文，完成小題。

次韻①柳子玉②見寄

〔宋〕蘇軾

薄雷輕雨曉晴初，陽上春泥未濺裾。

行樂及時雖有酒，出門無侶漫看書。

遙知寒食催歸騎，定把鷗夷③載后車。

他日見邀須強起，不應(yīng)辭病似相如④。

【注釋】①次韻，和詩的一種，按照原詩的韻和用韻的次序來相和，是贈詩。②柳子玉，即柳瑾，蘇軾好

友,二人同時反對“王安石變法”，志同道合。此時，柳子玉因受傾軋，被貶至壽春縣任縣令。③鷗(Chi)

夷：馬皮或牛皮做的袋，用來裝酒；一說裝的是文學(xué)作品。④相如：即司馬相如，“漢賦四大家''之一，曾

稱病辭官。

古人以詩傳情。當(dāng)柳子玉讀完好友蘇軾所寫贈詩后，他的心情會怎樣？請聯(lián)系背景材料，結(jié)合詩歌內(nèi)容分

析揣摩。

【答案】柳子玉內(nèi)心應(yīng)是愉悅、釋然與豁達的。本詩前兩聯(lián)描繪雨后初晴之景，詩人閑走小道，自在閑適，

盡情享受美酒詩書相伴的輕松自由。樂景樂情讓柳子玉也心生愉悅、欣喜之情。后兩聯(lián)詩人堅持自己的喜

好，借司馬相如的典故表達枳極樂觀的人生態(tài)度，必定會感染正遭貶謫中的柳子玉，也能讓他釋懷，變得

樂觀豁達。

【詳解】本題考查分析詩歌情感，

第一聯(lián)，’‘薄雷輕雨曉晴初，陌上春泥未濺裾“，以描寫春日清晨的景色為開篇，通過細膩的描寫表現(xiàn)出初

春的清新和寧靜。作者在描寫自然景色的同時，也表達了自己的心境。第二聯(lián)“行樂及時雖有酒，出門無

侶漫看書”，提到了行樂的時刻，雖然有美酒相伴?，但他卻獨自出門，心無旁督地享受孤獨的閱讀時光。

這種孤獨的愉悅與他對自由的追求和對獨立思考的重視有關(guān)。

第三聯(lián)，“遙知寒食催歸騎，定把鶻夷載后車”，蘇軾以鶴夷的傳說為比喻，暗示自己將把自己的作品載入

回家的車中，意味著他將堅持自己的文學(xué)創(chuàng)作，不會因外界的干擾而放棄。最后兩句“他日見邀須強起，

不應(yīng)辭病似相如“，運川司馬相如稱病的賊，表達了作者的堅決態(tài)度，他表示將來若有人邀請他，即使身

體不適，也會勉力應(yīng)邀，不推辭，表現(xiàn)出他對文學(xué)事業(yè)的執(zhí)著和對人生的積極態(tài)度。

蘇軾贈給柳子玉的這首詩，展現(xiàn)了蘇軾內(nèi)心的獨立自主和堅韌入拔的品質(zhì)，同時也表達了對人生的熱愛和

積極樂觀的態(tài)度，這種心態(tài)和精神必定會讓柳子厚讀后心情感到愉悅，變得開朗起來，也會從遭受貶謫的

抑郁中變得豁達樂觀起來。

14.(2024九年級下?浙江?學(xué)業(yè)考試)閱讀下面這首古詩，回答問題。

漁翁

［唐］柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，晚汲清湘燃楚竹。

煙銷日出不見人，欲乃一聲口水綠。

回看天際下中流，巖上無心云相逐。

（1）詩人是如何通過描寫山水凸顯“漁翁”形象的？

（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？

【答案】（1）漁翁夜宿山巖，曉汲湘水，隱沒在一方碧綠的幽境之中，只有山水相映，白云悠悠。通過描寫

山水凸顯出一個孤獨而自在的漁翁形象。

（2）表達了詩人對自由人生的渴求

【詳解】（I）本題考查理解文章內(nèi)容。

這首詩的意思是：夜晚時分，漁翁船靠西山停宿。清晨起來，H又水燃竹燒火做飯。旭日初升，曉霧漸散，

四周悄然既無人聲。漁翁搖櫓，軟乃一聲，青山綠水映入眼簾?；赝爝?，江水滾滾東流。山上白云，悠

然自在舒卷。顯出一個孤獨而自在的漁翁形象。

（2）本題考查詩人情感。

結(jié)合關(guān)鍵句子回答?！盎乜刺祀H下中流，巖上無心云相逐?！比粘鲆院螅嬅娓鼮殚_闊。此時漁船己進入中

流，而回首騁目，只見山巔上正浮動看片片白云，好似無心無慮地前后相逐，詩境極是悠逸恬淡。柳宗元

在詩文中，曾多次言及他被貶后沉重壓抑的心緒，他并非以一顆平靜恬淡的心徜徉于山水之間，而是強求

寬解，以圖尋得慰藉。可見，詩人自始至終表現(xiàn)漁翁和大自然的相契之情，不僅出于藝術(shù)表現(xiàn)的需要，同

樣體現(xiàn)著他對自由人生的渴求。

15.（2024?浙江寧波?一模）美術(shù)社準備制作手繪明信片，作為詩路之旅的紀念品。請你以下面這首詩為素

材，提供設(shè)計創(chuàng)意。

耶溪①泛舟

［唐］孟浩然

落景余清輝，輕橙⑦弄溪渚。

泓澄③愛水物，臨泛何容與。。

白首垂釣翁，新妝浣紗女。

相看似相識，脈脈不得語。

【注釋】①耶溪：即若耶溪，今浙江紹興南若耶山下。相傳越國美女西施曾在這里洗衣、談笑。②樓（K。）：

船槳。③泓澄：水深澄澈。④容與：從容移動，徘徊動蕩。

設(shè)計創(chuàng)意一：根據(jù)首聯(lián)描繪（1）的畫面，展現(xiàn)江南獨有景色。（結(jié)合首聯(lián)，

發(fā)揮想象，用自己的語言具體描繪首聯(lián)呈現(xiàn)的畫面。）

設(shè)計創(chuàng)意二：根據(jù)頸聯(lián)添加（2）、浣紗等活動，展現(xiàn)若耶溪一帶的風(fēng)土人情，讓人聯(lián)想到陶

淵明筆下的桃花源，它們的相似之處在于（3）（結(jié)合頸聯(lián)和《桃花源記》，從內(nèi)容

和情感角度分析。）

【答案】示例；夕陽泛著金色的淺光，一只小舟在溪水上漂浮，舟人輕輕擺動著船槳，在落日余暉

中自由自在地欣賞著大自然的美景。垂釣示例：老翁垂釣悠然自得，少女溪邊洗衣歡聲笑語，

營造的是i種恬靜和樂，無憂無慮的生活。類似《桃花源記》中的村莊寧靜祥和，人們安適愉快。兩者都

抒發(fā)了詩人對從容美好的隱居生活的向往喜愛之情。

【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解卻賞析。

①本小題考查描繪畫面。用自己的話描述某句詩中的畫面，一定要在正確理解詩句意思的基布上，適當(dāng)添

加自己合理的想象與聯(lián)想，用生動的語言具體描述畫面即可。句意是：落日散發(fā)著它剩余的光線，輕搖船

槳在若耶溪中劃船。據(jù)此，展開合理的想象描寫即可。

示例：溪水上一只小舟漂浮，舟人輕輕擺動著船槳，在落日余輝中欣賞著大自然的美景。一片斜陽照到水

面，浮現(xiàn)出煙雨空濠的景象，水面上一層一層的細浪，受了殘陽的反照，一時光輝起來，那夕陽金色的淺

光，映著洲渚的小草、兩岸的綠野，鑲出西邊天際的一抹絳紅、深紫。

②本題考查理解詩歌內(nèi)容。

頸秩意思是：白頭老翁端坐于岸邊垂釣，新妝的少女臨水清洗衣衫。據(jù)此可知還可添加垂釣的活動。

③本題考查比較閱讀。

頸我概括地表現(xiàn)了江南生活的恬靜安謐。蓑衣磐笠的老翁，在夕陽中垂釣卻悠然自得；梳妝整齊、淡雅的

村姑少女，在傳說中曾是西施浣的耶溪水邊洗衣、談笑，歡聲笑語更襯托出山村的幽靜安寧。從中可以看

出營造的是一種恬靜和樂，無憂無慮的生活；

《桃花源記》中“阡陌交通，雞犬相聞”意思是：田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到?！包S發(fā)垂髯,

并怡然自樂”意思是：老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。據(jù)此可知《桃花源記》中的村莊宇靜祥

和，人們安適愉快；

兩者都抒發(fā)了詩人對從容美好的隱居生活的向往喜愛之情。

閱讀下面一首詞，完成各題。

滿江紅（小住京華）

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié),為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將

儂強派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽

紅塵何處覓知音？青衫濕！

16.下面詩句與“四面歌殘終破楚，包含的情感有相似點的一項是（）

A.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）

B.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

C.報君臺上意，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）

D.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

17.任選一個角度，賞析“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！”

【答案】16.C17.示例一：展現(xiàn)詞人的自我形象，通過“身與心、列與烈"四字諧音和意義上的顯著

變化，表達抱負、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變。示例二：是作者的自我寫照，也是她對當(dāng)時社會現(xiàn)狀和個人處

境的真實反映，表現(xiàn)了她堅定不移的個性和對理想的不懈追求。示例三：今生我雖不能加入男子的行列，

但我的心要比男子還剛烈。抒發(fā)作者決心比超男子，渴望投身革命、匡國濟世之情。

【解析】16.本題考查體會詩句的情感。例句比喻列強逼近，中國前途危殆，表達作者沖出家庭牢籠的喜

悅之情和投身革命、報效祖國的豪情。

A.抒發(fā)思鄉(xiāng)之情；

B.寫對早春的喜愛；

C.寫報國之志，和例句都包含報國之情；

D.寫勇往直前的決心和勇氣；

故選C。

17.本題考查賞析句子。這四句是深入淺出的鑒湖女俠的自我寫照，一幅巾幗英雄的形象，生動地在我們

眼前展開，她運用“身與心、列與烈"兩句四字諧音和意義不同的、顯著變化，來表達她的抱負、志向和思想

感情的轉(zhuǎn)變。

示例一：運用"身''與“心’”'列"與“烈”四字諧音和意義不同的顯著變化來表達詞人的抱負、志向和思想感情

的轉(zhuǎn)變，凸顯了一個巾幗英雄的形象。

示例二：這一組三字短句斬截有力，通過身與心的對比與反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，

表現(xiàn)出“鑒湖女俠'’的“競雄”精神。

閱讀詩歌，完成下面小題。

定風(fēng)波-暮春漫興①

辛棄疾

少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒，唯有，茶甌香篆小簾板。

卷盡殘花風(fēng)未定，休恨；花開元自要春風(fēng)。試問春歸注得見？飛燕，來時相遇夕陽中。

【注】①作者閑居帶湖之作。

18,下列句中加點詞與詞中“插花意思相同的一項是（）

A.玉米地里還插花著種豆子。

B.醉中插花歸，花重壓折軸。（蘇軾《答王鞏》）

C.邳州插花做鞋技藝享譽全國，游客們對這些繡花鞋贊不絕II,爭相購買。

D.插花不可太繁，亦不可太瘦。多不過二種三種，高低疏密，如畫苑布置方妙。（袁宏道《瓶史》）

19.對這首詞的情感，主要有兩種說法：一種是落寞失望，一種是心懷希望。請結(jié)合“飛燕，來時相遇夕

陽中”兩句，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】18.B19.示例一：我同意第一種說法。日暮蕭瑟之景，燕子歸去，青春不再，更讓人感到

老去的凄涼，國事日衰，讓他心生落寞失望之情。

示例二：我同意第二種說法。日薄西山蕭瑟之景，燕子的一聲呢喃，帶來了春的希望，暗示詞人雖免官閑

居，但報國之心猶在，希望被再次重用。

【解析】18.本題考查古詩詞中實詞的意思。

本詞中“插花”是指“戴花”。

A.“插花”意思是“夾雜、交錯”；

B.“插花”指“戴花”；

C.“插花”是“繡花”的意思；

D.“插花”指“把各種供觀賞的花適當(dāng)?shù)卮钆渲暹M花瓶、花籃里”；

故選B。

19.本題考查詞人的思想情感。比詞為辛棄疾被罷官之后閑居苗湖時所作。這時的詩人正值悲傷之際，閑

居帶湖的生活以及被罷官后的落寞心情讓他更加覺得悲涼，以至于看到春風(fēng)吹掉了花瓣，燕子飛于春風(fēng)之

中這樣的春景，在詩人眼里也滿是蕭條，而這也從側(cè)面反映了詩人對于自己被罷官的憤懣之情，然而尾句

寫到燕子于夕陽中遇到春天的景象，也反映了詩人對前途抱有信心?！帮w燕，來時相遇夕陽中''意為"是那匕

來的燕子，在金色的夕陽中與春相遇”，作者運用擬人手法，想象離此而去的春天，與飛來的燕子在金色

的夕陽中相遇，巧妙地回答了上句的疑問，想象奇特，生動形象，引人聯(lián)想。兩種說法都可以，結(jié)合自己

對詞句的理解，分析詞人要表達的情感，言之有理即可。

（2324九年級上?浙江湖州?期末）讀下面詩歌，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

游道場山何山①

［宋］蘇軾

道場山頂何山鹿，上徹云峰下幽谷。

我從山水窟②中來，尚愛此山看不足。

陂湖③行盡白漫漫，青山忽作龍蛇盤。

山高無風(fēng)松自響，誤認石齒④號驚湍。

山僧不放山泉出，屋底清池照瑤席曳

階前合抱香入云，月里仙人去手植。

出山厚望翠云鬟⑥，碧瓦朱欄黑緲間。

白水田頭問行路，小溪深處是何山。

高人讀書夜達旦，至今L鶴鳴夜半。

我今廢學(xué)不歸山，山中對酒軍三嘆。

(選自《湖州鄉(xiāng)土涪文讀本》)

【注釋】①道場山何山：兩山都在湖州城南。道場山因南朝梁時如訥禪師筑庵于山而得名，何山因東晉吳

興太守何楷曾在此筑讀書堂而得名。②山水窟：風(fēng)景佳勝之處。蘇軾《將之湖州戲贈莘老》：“余杭自是山

水窟，仄聞吳興更清絕。''③陂湖：湖泊、湖澤。④石齒：這里指齒狀的石頭。元好問《少室南原》詩：“清

溪鳴石齒，暖FI氏藤芽?！雹莠幭好婪Q，指供坐臥之用的席子。⑥翠云鬟：這里指婦人美發(fā)股的翠色山

巒，杜牧《山石榴》：“一朵佳人玉釵上，只疑燒卻翠云鬟。“

20.結(jié)合詩歌內(nèi)容，分別指出卜列詩句中的加點字所表達的情感。

(I)出山回望翠云鬟

(2)山中對酒宅三嘆

21.有人建議將詩中“我從山水窟中來，尚愛此山看小足”一句作為道場山景區(qū)的廣告宣傳語。你是否贊同？

請闡述理由。

【答案】20.(1)示例：“回”字寫詩人出道場山時回望山上美景，既是贊美道場山美景，也表現(xiàn)詩人的依

依不舍之情。

(2)示例：“空”寫詩人自己不能山居讀書，只能對酒感慨的無奈，也從側(cè)面突出山美。21.示例1：

我認為合適。詩人來自山水窟里卻時此山看不足，突顯道場山的風(fēng)光獨特的魅力；蘇軾是宋代著名詩人，

歷代備受尊崇，選用他的詩句有號召力，便于宣傳道場山。

示例2：我認為不合適。雖然蘇軾的這句詩贊美了道場山，但寫得較為籠統(tǒng)，并沒有具體寫出此山的風(fēng)光。

【解析】20.本題考查詞語賞析,

①“出山回望翠云耀”句意是：走出道場山后深情回望，美人秀發(fā)般的翠色山巒仍在眼前?；?，回頭。通過“翠

云鬟”的美景和“回''這一動詞，生動地表現(xiàn)了詩人對山水美景的贊美，也抒發(fā)了作者對自然美景的留戀。

②結(jié)合“高人讀書夜達旦，至今山鶴鳴夜半”和“我今廢學(xué)不歸山”，詩的結(jié)尾表達了詩人對高人夜讀書的景

象的羨慕，山中的鶴鳴聲在夜半依然回蕩。然而，詩人自己放棄了學(xué)業(yè)，沒有回到山中，而是對著酒杯空

空嘆息。空，徒然；強調(diào)了時間的空虛和漫長，反映了詩人內(nèi)心的寂寞和惆悵。這里表達了詩人對山的眷

戀和對逝去時光的追憶，抒發(fā)了珍惜人生美好時光的感悟。

21.本題考查內(nèi)容理解和廣告宣傳語。作答時可選擇贊同或不贊同，理由可從詩句的內(nèi)容和廣告宣傳語的

要求來分析。

例如：我認為合適?！拔覐纳剿咧衼?，尚愛此山看不足'’的意思是：我從余杭那樣的山水名勝中來，仍然

對道場山的美景百游不厭，流連忘返。用余杭那樣的山水名勝作比，更突出了道場山的風(fēng)景秀美，吸引游

人來登臨觀賞。所以，這兩句詩作為景區(qū)的廣告宣傳語是合適的。

又如：我認為不合適。廣告宣傳語要求指向明確、語言凝練、有號召力。詩句“我從山水窟中來，尚愛此

山看不足''沒有突出道場山景區(qū)的特色風(fēng)光，指向不夠明確。

（2324九年級上?浙江寧波?期末）下面是活動組搜集的“在漂泊路上”的唐詩，請完成下面小題。

【甲】

商山早行

［唐］溫度筠

晨起動征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜O

榭葉落山路,枳花明驛墻。

因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。

【乙】

暮過山村

［唐］賈島

數(shù)里聞寒水,山家少四鄰。

怪禽啼曠野,落日恐行人。

初月終未夕，邊烽不過秦。

蕭條桑柘外,煙火漸相親。

22.兩詩都寫了行人趕路的場景,【甲】詩頷聯(lián)中的雞聲扣住了詩題中的“（1）___“字，【乙】詩頷聯(lián)中

“（2）”這一意象點明了趕路時間是在傍晚。

23.兩詩都寫到了“月”。結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說“月''這一意象中蘊含的共同情感。

【答案】22.早落日23.“雞聲茅店月”點出趕路時間之早、天氣之寒，“初月終未夕”點出

天色漸暗、趕路時間之長，“月’沖蘊含了詩人的羈旅之愁、對家的思念。

【解析】22.本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，意思是雞聲噫亮，茅草店沐浴著曉月的余暉；板橋彌漫清霜，先行客人足跡

行行。整首詩正文雖然沒有出現(xiàn)一個"早''字，但是通過霜、茅店、雞聲、人跡、板橋、月這六個意象，把

初春山村黎明特有的景色，細膩而又精致地描繪出來。

“怪禽啼曠野，落日恐行人“，意思是怪禽從野上傳來聲聲鳴叫，昏慘的落日驚恐過路的行人。頷聯(lián)，重點

描墓山區(qū)蕭瑟陰森的景象，怪禽在荒漠凄寂的曠野上鳴叫，本來就令人聞而驚惶不安；剛好又碰上夕陽下

山，山區(qū)漸漸暗黑下來，孤單的行人此時此刻自然更加感到不寒而栗。由意象“落口”可知，點明了趕路的

時訶是在傍晚。

23.本題考查情感上旨的把握。

“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！惫艜r旅客為保證安全，一般都是“未晚先投宿，雞鳴早看天而本詩寫的是

早行，那么雞聲和月，就是很有特征性的景物。茅店又是具有山區(qū)特征的景物?！半u聲茅店月”五個字，便

把旅客住在茅店里，聽見雞鳴就爬起來看天色，看見天上有月亮，就收拾行囊，準備趕路等很多內(nèi)容，都

繪聲繪色地表現(xiàn)了出來。同樣板疥、霜和霜上的人跡也都是具有特征性的景物。雄雞報曉，夜色朦朧時，

詩人就起床出發(fā)，沒想到此時外面已經(jīng)到處都是人跡，自己已經(jīng)不算早行了。這兩句將旅人的早行之景、

天氣之寒寫得有聲有色，形象生動，歷歷在目。

“初月終未夕，邊烽不過秦?！霸娙藦臄?shù)里外的曠野走向山村，一路行來，時間不知不覺地過去，夜幕悄悄

地拉開。這兩句的意思是說，初升的月亮高懸天空，烽火點燃起來，沒有越過秦地，表明這一地區(qū)平安無

事，山區(qū)更顯得安靜，安謐，這時候詩人逐漸走近山莊，點明了天色漸晚、趕路時間之長。

二者的，，月”字中都蘊含了詩人的羈旅之愁以及對家鄉(xiāng)的思念之情。

（2324九年級上?浙江紹興?期末）閱讀下面的古詩，完成小題。

寓驛舍①

陸游

閑坊古驛掩朱扉，又想空堂紋客衣。

九萬里中鯉自化，一千年外鶴仍歸咒

繞庭數(shù)竹饒新筍，解帶量松長舊圍。

惟有壁間詩句在，暗塵殘墨西依依。

【注】①驛舍；作者題下自注云“予三至成都。皆館于是②晉代陶潛《搜神后記》卷一：“丁令威，本遼

東人，學(xué)道于靈虛山.后化鶴歸遼，集城門華表柱。時有少年，舉弓欲射之，鶴乃飛，徘徊空中而言曰：

'有鳥有鳥丁令威，去家千年今始歸。城郭如故人民非，何不學(xué)仙冢壘壘?！薄?/p>

24.下列對這首詩的賞析，?不?正?確的一項是（）

A.首聯(lián)用“閑坊”“古驛”“空堂”，對"驛舍''進行描寫，營造了一種荒涼幽寂的氣氛。

B.頷聯(lián)用鯉化鵬和丁令威化鶴的故事，指出自己重來舊地，亦表明詩人不與世俗同流的歸隱之志。

C.頸聯(lián)中“數(shù)竹”“景松”指出了歲月如流，時光飛逝，間接抒發(fā)了“木猶如此，人何以堪”的感慨。

D.尾聯(lián)回應(yīng)首句，寫壁問題詩舊跡，以“暗塵殘墨”回應(yīng)“閑坊古驛”，使得全詩感情沉郁而強烈。

25.本詩不含“情”字，卻感情強烈。作者是如何做到的？請簡要分析。

【答案】24.B25.①借景抒情。首聯(lián)寫地處僻靜的“閑坊”，陳舊、荒涼的“古驛”經(jīng)常掩著門，空蕩

蕩的，表現(xiàn)了驛舍荒涼幽寂的特點，抒發(fā)了詩人孤寂凄冷的心境。②動作描寫。詩人在細細數(shù)竹、量松時

發(fā)現(xiàn)竹增松長，從而感慨時光飛逝，壯志難酬。③對比手法。尾聯(lián)用今昔對比，通過曾經(jīng)壯志豪情的詩句，

而今蛛網(wǎng)塵封，字跡模糊，撫今追昔，抒發(fā)了詩人壯志難酬的沉痛抑郁之情。

【解析】24.本題考查詩詞的理解和賞析。

B.有誤，頷聯(lián)的鯉化鵬和丁令威化鶴的典故主要是表達詩人對世事滄桑、物是人非的感慨，而非表達歸隱

之志。詩人通過這兩個典故，表達的是對時光流逝、世事變遷的深沉感慨，而非表明自己的歸隱之愿。因

此，B項的賞析是不正確的。

故選B”

25.本題考查寫作方法、情感主旨。

（I）作者通過借景抒情的手法，將情感融入環(huán)境描寫之中。首聯(lián)中，他描繪了驛舍所處的僻靜“閑坊”和陳

舊荒涼的“古驛”，這樣的環(huán)境特點不僅生動地展現(xiàn)了驛舍的荒涼幽寂，更借此烘托出詩人孤寂凄冷的心境。

這種將情感融入景色的手法，使得詩歌的情感表達更加含蓄而深沉。

（2）作者通過動作描寫來細膩出表達情感。頸聯(lián)中，詩人通過數(shù)竹、量松的動作，暗示了時光的流逝。

這些動作不僅展現(xiàn)了詩人時環(huán)境的仔細觀察，更透露出他對?時光飛逝、壯志難酬的感慨。這種通過動作描

寫來抒發(fā)情感的手法，使得詩歌的情感表達更加具體而生動。

（3）作者運用了對比手法來強化情感表達。尾聯(lián)中，他通過今昔對比，展現(xiàn)了曾經(jīng)壯志豪情的詩句如今

已經(jīng)蛛網(wǎng)塵封、字跡模糊的情景,這種對比不僅突出了時間的無情和世事的變遷，更使詩人擾今追昔，抒

發(fā)出壯志難酬的沉痛抑郁之情。這種對比手法的運用，使得詩歌的情感表達更加鮮明而強烈。

綜上所述，作者通過借景抒情、動作描寫和對比手法等多種表現(xiàn)手法，成功地在詩中表達出了強烈的情感。

這些手法相互交織、相互映襯，使得整首詩雖不含“情”字，卻情感豐富而強烈，給讀者留下了深刻的印象。

三、文言文閱讀

26.（2024?浙江?模擬預(yù)測）同學(xué)們在書中搜集了如下的文言資料，請你閱讀，隨他們一起了解“勞動的必

要性”

?資料一：

敬姜①論勞逸左丘明

公父文伯退朝，朝其母，其母方績②。文伯曰：“以歌③之家而主猶綺，懼干李孫之怒也。其以歌為

不能事主乎？”其母嘆曰：“魯其亡乎？使僮子④備官⑤而未之聞耶？居，吾語女。昔圣王之處民也擇瘠

土而處之勞其民而用之故長王天下。夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善；忘善則惡心生。入土

之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向義，勞也。君子勞心，小人勞力，先王之訓(xùn)也！自上以下，雄敢淫心

舍力？今我寡也，爾又在下位⑥，朝夕處事，猶恐忘先人之業(yè)。況有怠橋，其何以避辟？吾冀而朝夕修我，

日：'必?zé)o廢先人。'爾今日：'胡不自安？'以是承君之官，余懼穆伯之絕祀也？”仲尼聞之日：“弟

子志之，季氏之婦不淫矣！”

（《國語?魯語》節(jié)選）

?資料二:

居鄉(xiāng)，躬耕食力，弟子從清者甚眾。陳白沙自廣來學(xué)。晨光才辨，先生彳自簸轂。白沙未起，先生大

聲日：“秀才若為懶惰，即他日何從到伊川門下？又何從到孟子門下？“一日刈禾，鐮傷厥指，先生負痛

日：“何可為物所勝？"⑦竟刈如初。省郡交薦之，不赴。太息日：“宦官、釋氏不除，而欲天下之治，

難矣。吾席出為！”

資料三：注釋

①敬姜：公父文伯的母親。②績：指織布。③歇(chU)：公父文伯，名歌。文伯自稱其名。④健子：

即童子，未成年的男子，這里指公父文伯。⑤備官：充任官職。⑥下位：下大夫。⑦句子可翻譯為：

(1)根據(jù)語境，完善注釋

(2)梳理文意，理解文章

字詞

文言語句方法借鑒

糅義

朝其母，其母方績。查閱詞典法：朝：①早晨；②朝拜；③拜見，拜訪；④上朝。

—

余懼穆伯之絕祀也。聯(lián)系成語法：不絕如縷

—

弟子志之，季氏之婦語境推斷法：“懼干季孫之怒也”中的“干”，根據(jù)前文“懼”和后文“季孫之

—

不淫矣。怒''可推斷,“干”是“冒犯”的意思。

④給文中的劃“______”的句子斷句(限斷