八年級(jí)上冊(cè)物理期中精選試卷檢測(cè)題（含答案）

一、初二物理聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)壓軸題（難）

1.探究響度與什么因素有關(guān)

器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等.操作：

（1）如圖所示用細(xì)線栓在硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上,小球的作用是

（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，發(fā)出一個(gè)較小的聲音.讓音叉一臂的外側(cè)靠近并

接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開一個(gè)（填“較大”或“較小”）的

角度；

（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可聽到較響的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到

小球被音又彈開一個(gè)（填“較大”或“較小”）的角度.說(shuō)明：聲源發(fā)出聲音的響

度與有關(guān).除此之外響度還與有關(guān).

（4）如果在真空中做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小球（選“能”或“不能”）彈開.

【答案】將微小的振動(dòng)放大，便于觀察較小較大振幅距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近能

【解析】

【分析】

【詳解】

⑴因?yàn)橐舨娴恼駝?dòng)我們看不到,把小球懸掛在鐵架臺(tái)上是為了把音叉的振動(dòng)傳給小球,用小

球可以放大音義的振動(dòng)，所以小球的作用是將微小的振動(dòng)放大,便于觀察；

⑵當(dāng)輕輕敲擊音叉時(shí)因?yàn)橐舨嬲駝?dòng)幅度小，所以發(fā)出較小的聲音,振動(dòng)的音叉接觸小球會(huì)把

小球彈起較小的角度；

⑶當(dāng)用力敲擊音叉發(fā)出較響的聲音，音叉振動(dòng)劇烈,接觸小球會(huì)把小球彈起更大的角度，這說(shuō)

明響度與振幅有關(guān),響度的大小還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；

（4）如果在真空中做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，音又能振動(dòng)，小球也能被彈開，但聽不到聲音.

2.小紅是一個(gè)愛(ài)思考、愛(ài)觀察的同學(xué).有一次，在她欣賞了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，想到了如下問(wèn)

題，請(qǐng)你幫她回答一下：

⑴琴聲、歌聲是通過(guò)傳播到小紅耳朵的；

⑵小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號(hào)聲，原因是；

⑶女高音歌唱家演唱時(shí)聲音的高，男低音歌唱家演唱時(shí)聲音的大。（填音調(diào)、

音色或響度）

⑷小紅觀察到樂(lè)手在演奏提琴、吉它、二胡琴琴弦琴弦的

等弦樂(lè)器時(shí)，這些樂(lè)器的弦在振動(dòng)。并且，弦的長(zhǎng)橫截面

弦張的越緊，振動(dòng)的越，發(fā)聲的音調(diào)的度積/加

越。材/cm

小紅猜測(cè)：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)料

聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的

材料有關(guān)。于是，她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下

自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控

制的琴弦條件。

A鋼200.3

B鋼200.7

C尼300.5

龍

絲

D銅400.5

E尼400.5

龍

絲

如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)

為的琴弦。

②探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：㈠實(shí)驗(yàn)研究；。分析歸納；㈢提出問(wèn)題（或猜想）；

㈣得出結(jié)論等。你認(rèn)為小紅要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該

是O

③在上述探究過(guò)程中，主要用到了的研究方法。

⑸問(wèn)題探討：小紅想進(jìn)一步了解有關(guān)聲音的一些知識(shí)，于是她查找了如下資料：

共鳴

兩個(gè)發(fā)聲頻率相同的物體，如果彼此相隔不遠(yuǎn)，使其中一個(gè)物體發(fā)聲，另一個(gè)也有可能跟

著發(fā)聲，這種現(xiàn)象就叫“共鳴”。

有趣的是：幾乎隨便什么容器里的空氣（叫做空氣柱），也會(huì)同發(fā)聲物體共鳴。拿一個(gè)發(fā)

聲體靠近容器口，如果頻率適當(dāng)?shù)脑?，那么，空氣柱就?huì)發(fā)生共鳴，使聲音大大增強(qiáng),根

據(jù)聲學(xué)家的研究，只要波長(zhǎng)等于空氣柱長(zhǎng)度的4倍，或4/3倍、4/5倍……的聲音，傳入

容器后就能引起共鳴。這就是我們把耳朵貼在熱水瓶等容器口上能聽見嗡嗡聲的原因。

①什么條件下空氣柱會(huì)發(fā)生共鳴？

②一把普通熱水瓶?jī)?nèi)部高度大約是30厘米，則波長(zhǎng)為厘米的聲音傳入熱水瓶,

會(huì)引起共鳴。

③在日常生產(chǎn)和生活中，哪些地方利用了此現(xiàn)象？請(qǐng)舉一例。

【答案】（1）空氣；

（2）它們的音色不同；

（3）音調(diào)；響度

（4）快：高①A.B：②三㈠㈡㈣：③捽制變量

(5)

①當(dāng)聲音的波長(zhǎng)等于容器中空氣柱長(zhǎng)度的4倍，或4/3倍、4/5倍……時(shí)，聲音傳入容器

后就能引起共鳴②120或40或24

③弦樂(lè)器利用樂(lè)器下方的共鳴箱來(lái)放大聲音。

【解析】

試題分析：(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體和固體都能作為傳播聲音的媒介，琴

聲、歌聲是通過(guò)空氣傳到耳朵的.

(2)不同發(fā)聲體的音色不同.故我們能分辨出不同樂(lè)器的聲音.

(3)女高音歌唱家的音調(diào)高，響度??；男低音的聲音的音調(diào)低，但響度大.

(4)提琴、吉它、二胡等弦樂(lè)器振動(dòng)的頻率和弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、以及松緊程度有關(guān)，弦越

細(xì)、越短、張得越緊音調(diào)越高.

(5)

1.要研究在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料的關(guān)

系，應(yīng)用控制變量法，即想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)控制弦的材料和長(zhǎng)短

一定，改變弦的粗細(xì)，故題中應(yīng)選序號(hào)為AB琴弦研究.

2.根據(jù)科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)可知該實(shí)驗(yàn)的研究過(guò)程是：③②??

3.控制變量法是初中物理常用的研究方法，研究響度與振幅的關(guān)系

(6)由題干知：波長(zhǎng)等于空氣柱長(zhǎng)度的4倍，或4/3倍、4/5倍…的聲音，傳入容器后就

能引起共鳴.

故30厘米得4倍，或4/3倍、4/5倍分別為：120、40、24；生活中弦樂(lè)器利用樂(lè)器下方

的共鳴箱，就是共鳴的利用.

考點(diǎn)：聲現(xiàn)象

3.為了探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，章杰同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究：

工線

峪甲)憶)

⑴在玻璃筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一個(gè)小鬧鐘，耳朵靠近玻璃筒口正上方10cm處,能清

晰地聽見鬧鐘聲，鬧鐘聲是通過(guò)傳播的。

⑵當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開玻璃筒口?段距離后,如圖甲所示位置,恰好聽不見鬧鐘聲。

⑶在玻璃筒口正上方10cn處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看

到小鬧鐘，如圖乙所示,此時(shí)耳朵又能清晰地聽見鬧鐘聲了，說(shuō)明聲音(選填“能”

或“不能”)像光一樣反射。

⑷用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱,說(shuō)明海綿板吸收聲音的能力(選填

“強(qiáng)”或“弱”)于玻璃板。

5.很多同學(xué)有過(guò)疑問(wèn)”聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)

呢？”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.A為一個(gè)圓筒，它的一端用

剪成圓片的挺直的紙（紙的中間剪一圓孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮

筋扎牢.B為一只點(diǎn)燃的蠟燭.

（2）為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，你的做法是一

JOBg

*?函幅“■

改?內(nèi)目

拍的快慢相同

【解析】

（1）拍塑料膜發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在跳動(dòng)；燭焰的跳動(dòng)是由喇叭聲引起空氣

的振動(dòng)產(chǎn)生的，說(shuō)明了聲音可以傳遞能量；

（2）聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大.輕拍塑料膜和重拍塑

料膜，使塑料膜振幅不同，觀察燭焰擺動(dòng)幅度；

（3）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音

調(diào)就越低.

（4）為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，你的做法是：拍一次或每次拍的快慢相

同.

【點(diǎn)睛】：此題是開放題型，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的掌握情況.在描述實(shí)驗(yàn)

過(guò)程時(shí),語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確,對(duì)于涉及多變量的,還需要按照控制變量的思想來(lái)進(jìn)行

描述.用鋼鋸條可設(shè)計(jì)很多與聲現(xiàn)象有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的、音

調(diào)與頻率的關(guān)系等.

二、初二物理光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)壓軸題（難）

6.小華在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將棋子A放在玻璃板的?側(cè)，看到玻璃板后有棋子A

的像.

（1）此時(shí)用另一個(gè)完全相同的棋子B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與棋

子A的像完全重合（圖甲）.你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：

（2）解決上面的問(wèn)題后，棋子B與棋子A的像能夠完全重合，說(shuō)明________

（3）圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置.他們下一步應(yīng)該

怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

【答案】玻璃板沒(méi)有豎直放置：像與物體的大小相等：連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)判斷連線

與鏡面是否垂直,分別測(cè)量對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離,分析得出結(jié)論：像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線

與平面鏡垂直，像和物體冬對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間的距離相等.

【解析】

【分析】

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板如果不豎直，不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重

合.

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系.

（3）從實(shí)驗(yàn)的目的：探究，驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn)的弁度分析即可.

【詳解】

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置，即垂直于桌面，如果不豎直，所成的像不在桌面上，所以

不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合，就無(wú)法比較像與物的大小.

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用完全?樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系.蠟燭B與蠟燭A的像能夠

完全重合，說(shuō)明像與物體為大小相等.

（3）本實(shí)驗(yàn)是探究、臉證平面鏡成像的特點(diǎn)，所成的像是虛像；像和物體各對(duì)

應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直；像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等.

所以他們下一步應(yīng)該連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直，像距和

物距是否相等；通過(guò)歸納處理即可得出如下結(jié)論：物和像的連線與鏡面垂直，

物體和像到鏡面的距離相等.

7.學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的圓柱形紙質(zhì)套筒做“探究小孔成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)像的大小

不同，亮度也不一樣.

A匚二｝九”□□□

（1）關(guān)于像的亮度與哪些因素有關(guān),他們提出以下猜想：

猜想1：與小孔到光屏的距離有關(guān)；

猜想2:與小孔的形狀有關(guān)；

猜想3:與小孔的大小有關(guān).

①類比利用太陽(yáng)光測(cè)凸透鏡焦距時(shí),光屏從焦點(diǎn)處遠(yuǎn)離透鏡過(guò)程中，光斑越大越暗的現(xiàn)象,

可判斷猜想1是的.

②驗(yàn)證猜想2時(shí)，固定燭焰、紙筒和光屏的位置,更換使用如圖乙所示的三個(gè)小孔進(jìn)行實(shí)

驗(yàn),分別觀察比較所成像的亮度.他們實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是.

③為驗(yàn)證猜想3,固定燭焰、小孔和光屏位置,只改變圓孔直徑,觀察到的現(xiàn)象如下表.

圓孔的直徑/mm小于1.01.01.52.02.54.0

像的清晰度清晰清晰清晰清晰較模糊模糊

像的明亮程度——逐漸變亮一

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：在小孔成像清晰時(shí).

（2）學(xué)習(xí)小組對(duì)像的清晰度與亮度問(wèn)題作進(jìn)一步探究.

①在紙筒底部中心開一小孔a,又在a上下等距的位置再開兩個(gè)小孔b、c,光屏上觀察到三

個(gè)像.在b、c兩孔處放置兩相同的三棱鏡，移動(dòng)光屏到圖內(nèi)位置時(shí)?，光屏上只出現(xiàn)一個(gè)清晰

的更亮的像.則b、c兩小孔處三菱鏡放置的方式可能是.

V

△

②他們?cè)O(shè)想在b、c兩孔之間再開若干個(gè)小孔，并在小孔處放置棱鏡,所成的像都與b、c兩

孔處三棱鏡所成的像重合,則光線通過(guò)這些棱鏡的偏折程度比通過(guò)b、c兩孔處三棱鏡的要

（選填“大”或“小”）.

③若開一個(gè)大孔,并在大孔處放一合適的凸透鏡替代上述所有棱鏡后,恰能在圖丙位置光屏

_1呈現(xiàn)清晰的像,則此像是的倒立實(shí)像；若只用a孔替代凸透鏡,在圖內(nèi)位置光屏上

所成的像與該透鏡所成的像相比，像的亮度像的大小.

【答案】正確沒(méi)有控制小孔的大小相等小孔越大亮度越亮C小縮小更亮相等

【解析】

【詳解】

（1）①根據(jù)題意知道，當(dāng)光屏從焦點(diǎn)處遠(yuǎn)離透鏡過(guò)程中，出現(xiàn)光斑越大越暗的現(xiàn)象,則說(shuō)明

像的亮度與小孔到光屏的走離有關(guān),故可判斷猜想I是正確的；

②要探究像的亮度與小孔的形狀的關(guān)系，則需要控制孔的大小不變，只改變形狀，而圖乙

中即改變了孔的形狀，沒(méi)有改變孔的大小，所以，此過(guò)程中存在的問(wèn)題是：沒(méi)有控制小孔

的大小相等；

③分析表格的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道:在小孔成像清晰時(shí)，小孔越大,像的明亮程度越亮；

（2）①三棱鏡具有偏折光的能力，要想使光都會(huì)聚在光屏中心的位置，則在be兩處放置的

三棱鏡的方式可能是凸透鏡的形狀,即圖C的形狀；

②在b、c兩孔之間再開若干個(gè)小孔，并在小孔處放置棱鏡，此裝置類似凸透鏡，過(guò)光心時(shí)

傳播方向不變，越靠近光心的光線偏折程度的越小，故則光線通過(guò)這些棱鏡的偏折程度比

通過(guò)b、c兩孔處三棱鏡的要?。?/p>

③根據(jù)圖知，物距大于像孔，可以判斷出此時(shí)凸透鏡成的是一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，因?yàn)橥?/p>

透鏡和小孔都成倒立縮小的實(shí)像，像距和物距相等，所以像的大小是相等的，因?yàn)槿肷涞?/p>

凸透鏡上的光數(shù)量較多，經(jīng)凸透鏡折射后，經(jīng)過(guò)的像點(diǎn)的光線多，所以看起來(lái)亮一些

（2）①因?yàn)橥雇哥R對(duì)光線有會(huì)聚作用,三棱鏡具有偏折光的能力,所以,要想使光都會(huì)聚在

光屏中心的位置,則在be兩處放置的三棱鏡的方式應(yīng)是凸透鏡的形狀，即圖C所示的形狀。

②根據(jù)題意知道,在b、c兩孔之間再開若干個(gè)小孔，并在小孔處放置棱鏡,此裝置類似凸透

鏡，由于過(guò)光心時(shí)傳播方向不變,越靠近光心的光線偏折程度的越小,所以光線通過(guò)這些棱鏡

的偏折程度比通過(guò)b、c兩孔處三棱鏡的要小些。

③由圖知道,此時(shí)物距大于像距,所以此時(shí)凸透鏡成的是一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，由于像的大小

由物距和像距共同決定,物距和像距都不變，像的大小不變,但凸透鏡越大，像越亮,因?yàn)槿肷?/p>

到凸透鏡上的光數(shù)量較多.經(jīng)凸透鏡折射后,經(jīng)過(guò)的像點(diǎn)的光線多，所以看起來(lái)亮一些。

【點(diǎn)睛】

本題考查的是小孔成像的探究和凸透鏡成像的應(yīng)用，考查了根據(jù)題中信息分析

解答能力，有一定的難度。

8.小明同學(xué)根據(jù)課本中的“試一試”，用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn).

⑴請(qǐng)?jiān)趫D中作出蠟燭AB的像A'B'.

⑵小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大,他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高

度,填在表格中：

像的高度“61.02.03.04.0S.0

像別小人的跑■“E2.0?,06.C&.010.0

請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在下圖坐標(biāo)中畫出h與s的關(guān)系圖像:

⑶從圖像中可以看出h與s的關(guān)系為:.

【答案】見解析所示見解析所示h與s成正比

【解析】

(1)根據(jù)光的直線傳播，分別做出由A.B兩點(diǎn)在透明紙上的像，從而得出AB的像，如圖所示:

(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)聲用平滑的曲線連接起來(lái),如圖:

7

6

5

4

3

2

1

O-

2

6S10121416scm

⑶從圖象中看出;h隨s的變大而變大，且增大的倍數(shù)相同，即h與s成正比關(guān)系；

因此，本題正確答案是.(1).見解析所..(2).見解析所..(3).h與s成正比

【的距離】(1)小孔成像是光的直線傳播現(xiàn)象;物體上部的光線通過(guò)小孔后，射到了光屏的下

部;物體下部的光線通過(guò)小孔后，射到了光屏的上部，因此通過(guò)小孔后所成的像是倒立的像.

(2)找出表格中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后連接成平滑的曲線；

(3)可以看出，當(dāng)像離小孔越遠(yuǎn),像的大小是變大的.

9.如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌子上鋪好一張大白紙,

然后在中間畫?橫線，將?塊玻璃板豎直沿此直線放好，取兩段等長(zhǎng)的蠟燭，將蠟燭A點(diǎn)

燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蠟燭B在玻璃板的后方來(lái)回移動(dòng)。

⑴該實(shí)驗(yàn)采用半透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡的目的是:。

⑵在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭（選填"A”或"B”）側(cè)觀察。

⑶找到A的像的位置后,連結(jié)蠟燭A和蠟燭B所在的位置,發(fā)現(xiàn)該連線與玻璃板所在平面相

,兩段蠟燭等長(zhǎng)是為了比較像與物的關(guān)系。

（4）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)都無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖

甲）.你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是o

⑸解決以上問(wèn)題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,此時(shí)若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí),則

像將（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板移動(dòng)，像府大?。ㄟx填“變大”、“變

小”或“不變”）。

⑹圖乙是某小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是:。

【答案】便于確定像的位置；A；垂直；大?。徊ＡО逄?，兩個(gè)面都能成像；

靠近；不變；尋找普遍規(guī)律,避免實(shí)驗(yàn)具有偶然性。

【解析】

【詳解】

（1）11］川玻璃板代替平面鏡,在玻璃板前面既能看到A的像,又能看到玻璃板后面的蠟燭B,

便于確定像的位置；

（2）⑵平面鏡成的像是光的反射形成的,A蠟燭發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射,被人眼接收,才能

看到像,故眼睛在A蠟燭所在這一側(cè)；

（3）［3］連接蠟燭A和蠟燭B所在的位置,發(fā)現(xiàn)該連線與玻璃板所在直線垂直,且對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連

線被鏡面垂直平分；

⑷完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系；

（4）⑸無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合的原因可能是玻璃

板與桌面不垂直，也可能是玻璃板太厚,兩個(gè)面都能反射成像,題干中己經(jīng)說(shuō)明玻璃板豎直放

置，故可能的原因是：玻璃板太厚，兩個(gè)面都能反射成像；

⑸⑹物與像到平面鏡的距離相等,若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，則像將向靠近玻璃板方向移

動(dòng)；

⑺平面鏡中的像的大小跟物體大小有關(guān),跟物體到平面鏡的距離無(wú)關(guān)，所以物體

靠近平面鏡，像也靠近平面鏡,像的大小不變（等于物體的大?。?/p>

（6）網(wǎng)一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)是為了尋找規(guī)律,使結(jié)論具有普

遍性。

10.小明和小聰探究光的反射規(guī)律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.先將平面鏡放在水平桌面

上，再將紙板放置在平面鏡上，讓一束激光緊貼紙板射向點(diǎn)；在硬紙板面內(nèi)看到反

射光_______（填“能”或“不能”）；如果保持入射光的方向不變，將硬紙板面以

為軸向后折轉(zhuǎn)，如圖乙所示，則在面內(nèi)_________（選填“能”或“不能”）看到反射光.

此現(xiàn)象說(shuō)明.

ABB

【答案】垂直能不能反射光線在入射光線和法線所在的平面內(nèi)

【解析】

硬紙板ABCD必須垂直放置在平面鏡上，才能獲得反射光線、入射光線跟法線位

置的關(guān)系；讓一束激光緊貼紙板射向。點(diǎn)；在硬紙板ONBC面內(nèi)能看到反射光，

如果保持入射光的方向不變，將硬紙板ONBC面以O(shè)N為軸向后折轉(zhuǎn)，則在ONBC

面內(nèi)不能看到反射光.此現(xiàn)象說(shuō)明反射光線在入射光線和法線所在的平面內(nèi).

三、初二物理物態(tài)變化實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)壓軸題（難）

11.三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組同時(shí)分別探究“蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”、“海波熔化時(shí)溫度的變化

規(guī)律”與“水的沸騰”，記錄數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min01234567???

甲的的度97.097.598.098.098.098.098.098.0

乙的溫度/T35.040.045.049.554.058.362.566.6

丙的溫度/T46.047.048.048.048.048.048.849.8

（1）在三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，除秒表、酒精燈、打火機(jī)和鐵架臺(tái)外,都用到的主要實(shí)驗(yàn)器材還有

（2）根據(jù)記錄表,請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法正確的是（）

A.甲是蠟,乙是海波,丙是水B.甲是水，乙是蠟,丙是海波

C.甲是海波，乙是蠟,丙是水D.甲是水，乙是海波,丙是蠟

（3）為減小誤差，探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管中的固體顆粒

（大/?。┮稽c(diǎn)的好，用如圖甲的方式對(duì)海波進(jìn)行加熱，而不是用酒精燈直接

對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管______________，而且海波的溫度上升速度較

（快/慢），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.

（4）實(shí)驗(yàn)小組乂探究某種液態(tài)物質(zhì)凝固過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，依據(jù)實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)描繪出了該液態(tài)物質(zhì)在凝固過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖乙），由圖像可知，該

物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)從開始凝固到完全凝固所用的時(shí)間

是min,此時(shí)物質(zhì)處于態(tài)，這個(gè)過(guò)程要（吸/放）熱.9min末溫度

計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,溫度計(jì)的示數(shù)是℃,,此時(shí)物質(zhì)處于

態(tài).

【答案】溫度計(jì)B小受熱均勻慢晶體5固液共存態(tài)放73周

【解析】

（1）這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要測(cè)量溫度，都要用到溫度計(jì).（2）由表格中數(shù)據(jù)知，甲開始吸熱升溫,當(dāng)

溫度達(dá)到98C后，因?yàn)闇爻潜３植蛔?，所以達(dá)到了沸點(diǎn)，但還在繼續(xù)吸熱，所以甲是水.乙在

整個(gè)過(guò)程中溫度不斷升高.所以乙是非晶體即蠟.內(nèi)開始溫度升高，當(dāng)溫度達(dá)到48c時(shí),溫

度保持不變，一段時(shí)間后溫度又升高.所以丙是晶體即為海波.（3）探究“海波熔化時(shí)溫度的

變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管中的固體顆粒要小一些，這樣能均勻受熱；將裝有固體的試管

放入水中加熱，這是水浴法,采用水浴法，固體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于

記錄實(shí)驗(yàn)溫度；（4）此凝固圖象中，有一段時(shí)間此物質(zhì)溫度是不變的，故此物質(zhì)是晶體，這段

溫度不變的過(guò)程就是晶體在凝固：從圖象上可以看此物質(zhì)從第3min開始凝固，到第8min

凝固結(jié)束，凝固過(guò)程持續(xù)了8min3min5min；

溫度計(jì)的分度值是1℃,第9min時(shí)，溫度計(jì)的讀數(shù)是73℃,此時(shí)凝固過(guò)程已經(jīng)

結(jié)束，因此物質(zhì)處于固態(tài).

點(diǎn)睛：實(shí)驗(yàn)難度不大，只要抓住液體沸騰的特點(diǎn)、晶體和非晶體熔化和凝固的

特點(diǎn)即可.

12.小陽(yáng)和小娟分別利用如圖甲所示裝置“探究水沸騰前和沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。

兩位同學(xué)利用完全相同的實(shí)驗(yàn)裝置分別進(jìn)行規(guī)范實(shí)驗(yàn)，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別繪制出如圖乙

所示的A.B兩條圖像，由圖像可知水的沸點(diǎn)都是_____°C,說(shuō)明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓

（選填“小于”、“大于”或“等于"）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。當(dāng)水沸騰后水中的氣泡

為圖丙中的______（選填"a”或"b”）。實(shí)驗(yàn)表明：水沸騰時(shí)需要繼續(xù)吸熱，溫度

。（選填“不變”、“升高”或“降低”）

【答案】98小于a不變

【解析】

【分析】

【詳解】

⑴由圖乙可知水沸騰時(shí)的溫度是98。C,所以水的沸點(diǎn)都是98°C。

⑵一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水的沸點(diǎn)是100°C,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

⑶水在沸騰前，低層水溫高,上層水溫低,氣泡在上升的過(guò)程中，因?yàn)闊崦浝淇s，

氣泡越來(lái)越??；沸騰時(shí),杯中水溫一致,上升過(guò)程中不斷有水汽化生成水蒸氣對(duì)

氣泡進(jìn)行補(bǔ)充,所以氣泡會(huì)越來(lái)越大。所以當(dāng)水沸騰后水中的氣泡為圖丙中的a,

b為沸騰前的氣泡變化。

⑷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，水在沸騰時(shí)溫度不變,但是需要持續(xù)吸熱。

13.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:

⑴小明觀察到某同學(xué)測(cè)水溫的操作如圖甲所示,小明指由他在使用溫度計(jì)時(shí)存在的問(wèn)題:

⑵實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們觀察到圖中乙、丙兩種情景,其中圖是水在沸騰時(shí)氣泡變化的情

景；

(3)小明在水

溫升高到

90c時(shí)開始

每隔lmin

記錄一次水01234567

的溫度，記

錄的數(shù)據(jù)如

下表所示：

時(shí)間/min

溫度/℃9092949698999999

從記錄數(shù)據(jù)中可以看出水的沸點(diǎn)是℃,水在沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是；

⑷端午節(jié)煮粽子時(shí)，水燒開后小李認(rèn)為要繼續(xù)旺火加熱,能夠先將粽子煮熟。小明則認(rèn)為要

改用小火加熱,兩種方法能同時(shí)將粽子煮熟。你認(rèn)為誰(shuí)的想法更合理。

【答案】溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底部乙99吸收熱量溫度保持不變小明

【解析】

【分析】

【詳解】

⑴[1]溫度計(jì)在使用時(shí),玻搐泡浸沒(méi)在被測(cè)液體中，不能碰容器底和壁,圖中在使用溫度計(jì)時(shí)

存在的問(wèn)題:溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底部。

(2)⑵水沸騰時(shí)，由于此時(shí)整個(gè)容器內(nèi)的水溫相同,水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣跑到氣泡內(nèi)，氣泡逐

漸變大，故圖乙是水在沸騰時(shí)氣泡變化的情景。

⑶⑶⑷水沸騰時(shí)吸熱溫度不變,不變的溫度即為沸點(diǎn),從記錄數(shù)據(jù)中可以看出水

的沸點(diǎn)是99C。

⑷⑷水沸騰時(shí)吸熱溫度不變,所以煮粽子時(shí)當(dāng)水沸騰后改用小火加熱即可，小明

的想法更合理。

14.下圖是探究“物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量相等的冰和石蠟分別裝在兩個(gè)相同的試

管中，并放在同一個(gè)裝有水的大燒杯中進(jìn)行加熱，如圖甲所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度

隨時(shí)間變化的圖像，如圖丙。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

甲乙

⑴如圖甲中的器材安裝順序是(選填“從上至下”或“從下至上”)；

(2)實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙,此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)為℃。在加熱的過(guò)程中,冰熔化

之前吸熱溫度(選填“升高”、“不變”、“降低”)；

(3)如圖丙中(選填"A”或"B”)是冰，熔化過(guò)程經(jīng)歷了min；

⑷若加熱足夠長(zhǎng)時(shí)間，最終兩支溫度計(jì)示數(shù)(選填“最終相等”、“B始終高于

A")理由是,

【答案】從下至上-4升高A4最終相等燒杯的水沸騰后溫度保持不變

【解析】

【分析】

【詳解】

⑴[1]圖甲中的器材安裝順序是從下至l-.o

⑵⑵⑶由圖乙知,此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)為-4C；在冰熔化之前加熱的過(guò)程中,冰吸熱溫度升高。

(3)[4]⑶由圖丙分析可知,A物質(zhì)在熔化過(guò)程溫度保持不變，所以圖內(nèi)中A是冰；

由圖知熔化從第2min開始到第6min結(jié)束,過(guò)程經(jīng)歷了4min。

(4)[6][7]若加熱足夠長(zhǎng)時(shí)間，由于是水浴加熱,兩支溫度計(jì)示數(shù)最終相等,并且等

于燒杯中水的溫度,理由是燒杯的水沸騰后溫度保持不變。

15.在探究

“水的沸騰”

的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)

水溫升到90℃

時(shí)，每隔Imin

記錄一次溫度

012345678

計(jì)的示數(shù)，直

到水沸騰5min

后停止讀數(shù)，

部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄

如下表：

時(shí)間/min

水的溫度/℃909294—9898989898

(1)某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)。

(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是°C；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓

_____(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(3)在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如

圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是____。

A.團(tuán)B.[?1C.HD.同

【答案】9698低于B

【解析】

【分析】

【詳解】

⑴⑴由圖知，溫度計(jì)的分度值為1C所以溫度計(jì)的讀數(shù)為96℃。

(2)⑵由表格中數(shù)據(jù)知,從4到8分鐘,水的溫度保持98C不變,所以可以看出水的沸點(diǎn)是

98℃o

⑶此時(shí)的沸點(diǎn)低于水標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)，所以當(dāng)時(shí)氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

故答案為98；小于。

（3）[4]A和D圖象中溫度沒(méi)有保持不變的階段，而C中雖然有溫度保持不變的階段，但是之前

卻是溫度降低的,所以能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的只有B.,

四、初二物理光的折射透鏡實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)壓軸題（難）

16.探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)

⑴小明在光具座上放置點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏情況如圖所示,此時(shí)應(yīng)。

⑵正確調(diào)整后，光屏的中央恰好出現(xiàn)清晰的蠟燭像，則所成的是像（填全像的性質(zhì)）,

生活中的（放大鏡目投影儀團(tuán)照相機(jī)）就是利用此原理工作的。

⑶小明將蠟燭靠近凸透鏡移動(dòng)一段距離,移動(dòng)光屏位置又出現(xiàn)清晰的蠟燭像,這個(gè)像的大小

與原來(lái)像相比將（變大團(tuán)變小團(tuán)不變）。

⑷保持凸透鏡的位置不變小明將蠟燭放在光具座（3刻度位置時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上

都不能出現(xiàn)清晰的蠟燭像這是因?yàn)椤?/p>

【答案】調(diào)節(jié)光屏的高度使三者的中心大致在同一高度（或光屏向上調(diào)）倒立縮小的實(shí)

照相機(jī)變大蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)，成正立放大的虛像（或蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)不能成實(shí)像；或物

距小于焦距不能成實(shí)像）

【解析】

【分析】

【詳解】

解：蟒燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像

才能呈在光屏的中心，所以此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)光屏的高度，使三者的中心大致在同?高度（或光

屏向上調(diào)）。

（2乂2]⑶把蠟燭放在距凸透鏡（3處，田，團(tuán),物距大于像距,成倒立、縮小的實(shí)像,生.活中的照相機(jī)

就是利用此原理工作的。

（3）[4]小明將蠟燭靠近凸透鏡移動(dòng)一段距離，物距減小，移動(dòng)光屏位置又出現(xiàn)

清晰的蠟燭像，這個(gè)像的大小與原來(lái)像相比將變大。

（4）⑸無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上都不能出現(xiàn)清晰的蠟燭像,這是因?yàn)榭赡苁俏锞?/p>

小于焦距,此時(shí)成虛像；可能是物距等于焦距，此時(shí)不成像；可能是物距略大于

焦距,此時(shí)像距非常遠(yuǎn)。

17.小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行了探究

凸

入

插

透

演

方

向

圖1圖2圖3

⑴如圖1所示,為測(cè)顯凸透鏡焦距,他將一束平行光正對(duì)透鏡射入,并調(diào)節(jié)光屏位置直到在

屏上得到一個(gè)最小的光斑,該透鏡的焦距f=cm:

⑵實(shí)驗(yàn)前需調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏三者的高度，使它們的中心在凸透鏡的o

⑶圖2中的光屏上得到了清晰的燭焰像，小明將眼鏡片放在凸透鏡前,光屏上的像變模糊了,

適當(dāng)向左移動(dòng)光屏，屏上的像就又清晰了，由此可判斷小明是（填“近視”、“遠(yuǎn)

視”）眼；

⑷小明用該凸透鏡和圖3所提供的器材自制簡(jiǎn)易照相機(jī)，

①為了更清楚地觀察像，應(yīng)選擇（選填“較暗”、“較亮”）的物體拍攝；

②圖3中內(nèi)、外筒的長(zhǎng)度分別為10cm、7.5cm,小明在教室內(nèi)將自制照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)教室的窗

戶，為了通過(guò)調(diào)節(jié)內(nèi)筒能在薄膜上成清晰的像，薄膜應(yīng)安放在內(nèi)筒中與A端距離至少超過(guò)

_cm處：

③小明用自制相機(jī)拍攝近處景物后，再用它來(lái)給窗外遠(yuǎn)處的樓房“拍照”，則需將內(nèi)筒向

_____（選填“里推”或“外拉”）

【答案】8.0主光軸遠(yuǎn)視較亮0.5里推

【解析】

【分析】

【詳解】

⑴⑴調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個(gè)最小的光斑,則該點(diǎn)為焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距

離為焦距,故由圖可知,該透鏡的焦距為8.0cmo

（2）⑵實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)燭焰中心心、凸透鏡光心和光屏中心在同一高度，即三者的中心在凸透鏡

的主光軸上。

⑶⑶小明將眼鏡片放在凸透鏡前,光屏上的像變模糊了，適當(dāng)向左移動(dòng)光屏,屏上的像就又

清晰了，說(shuō)明眼鏡片對(duì)光有會(huì)聚作用，所以為遠(yuǎn)視眼鏡。

⑷①⑷為了更清楚地觀察像,應(yīng)選擇較亮的物體拍攝。

②⑸調(diào)節(jié)內(nèi)筒在薄膜上成清晰的像,則像距應(yīng)該在一倍焦距和二倍焦距之間，又因?yàn)橥雇哥R

的焦距為8.0cm,則像距為8.0~16.0cm,,薄膜應(yīng)安放在內(nèi)筒中與A端距離至少超過(guò)

8.0cm-7.5cm=0.5cm

③[6]小明用自制相機(jī)咕攝近處景物后，再用它來(lái)給窗外遠(yuǎn)處的樓房“拍照”，

即物距變大，則像距變小，則需將內(nèi)筒向里推。

18.如圖所示，凸透鏡焦亞為10厘米，若保持圖中蠟燭和凸透鏡的位置不變，為了使像成

在光屏中央，應(yīng)首先調(diào)整光屏的—，然后將光屏向_____緩慢移動(dòng)（選填“左”或

“右”），當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí)，該像的大小與物體相比是—（選填“縮小”或

“放大”）。若將蠟燭在光具座上移動(dòng)5厘米（凸透鏡位置不變），通過(guò)移動(dòng)光屏，—在

光屏上重新找到清晰的像（選填“可能”或“不能”）。

【答案】高度右放大可能

【解析】

【分析】

【詳解】

⑴因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的要求及需要,必須將燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心放在同一高度匕故該題

中為了在光屏中心找到像應(yīng)首先調(diào)整光屏的高度。

[2]⑶凸透鏡在50.0cm處,蠟燭在35.0cm處，此時(shí)物距

u=50.0cm-35.0cm=15.0cm

物距在?倍焦距和兩倍焦距之間，成倒立、放大的實(shí)像，且像應(yīng)成在另?側(cè)的2倍焦距以

外，此時(shí)光屏的位置在7C.0cm以外處，故光屏應(yīng)向右移動(dòng)。

⑷若將蠟燭在光具座上像右移動(dòng)5厘米（凸透鏡位置不變），蠟燭便在40.0cm處，物距

u=50.0cm-40.0cm=10.0cm

滿足u=f,不成像。

若將蠟燭在光具座上像左移動(dòng)5厘米（凸透鏡位置不變），蠟燭便在30.（）cm處，物距

u=50.0cm-30.0cm=20.0cm

滿足u=2f,成倒立、等大的實(shí)像。

綜上，將蠟燭在光具座上移動(dòng)5厘米（凸透鏡位置不變），通過(guò)移動(dòng)光屏，可

能在光屏上重新找到清晰的像。

19.小明同學(xué)在探究凸透道成像”的實(shí)驗(yàn)中：

⑴將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10m處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮

的光斑,則此凸透鏡焦距約是cm；

⑵如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖：

如果你是他的合作者，請(qǐng)你幫他指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤：

①;②;

⑶錯(cuò)誤改正后，小明將凸透鏡固定在50cm處，小明將點(diǎn)燃的蠟燭放在10cm處,移動(dòng)光屏后

在屏上得到清晰的倒立、的實(shí)像；

⑷小明繼續(xù)將點(diǎn)燃的蠟燭靠近凸透鏡,當(dāng)燭焰移至35cm處,移動(dòng)光屏后在屏上得到清晰的

倒立、的實(shí)像(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)是應(yīng)用這一原理制

成；

⑸小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)物距在不斷減小的過(guò)程中，成像性質(zhì)發(fā)生改變的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是

cm和cm處。

【答案】10三者的中心不在同一高度凸透鏡沒(méi)有放在蠟燭和光屏之間縮小放大投

影儀2010

【解析】

【分析】

⑴根據(jù)凸透鏡的焦點(diǎn)和焦距的定義進(jìn)行判斷；

(2)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同條直線上，三

者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心；

⑶求出物距，根據(jù)物距和焦距的關(guān)系,判斷凸透鏡的成像情況；

⑷求出物距，根據(jù)物距和后距的關(guān)系,判斷凸透鏡的成像情況和應(yīng)用；

(5)凸透鏡成像時(shí),一倍焦距是實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)；二倍焦距是放大和縮小像的分界點(diǎn)。

【詳解】

⑴⑴根據(jù)焦點(diǎn)和焦距的定義，當(dāng)拿著凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在距凸透鏡另一側(cè)10cm處得到了

一個(gè)最小、最亮的光斑,則該凸透鏡的焦距為該點(diǎn)到透鏡的距離，即焦距為10cm；

⑵⑵①?gòu)膱D上看,將蠟燭放在了凸透鏡和光屏的中間，這樣無(wú)法在光屏上成像；

⑶②而光屏、燭焰、凸透鏡的中心未在同一高度處,并且相差很大，這樣使像不能成在光屏

的中央；

⑶⑷將點(diǎn)燃的蠟燭移到光具座上10cm刻線處,則有：

u=40cm>2j,

由凸透鏡成像規(guī)律可知，則該像是倒立、縮小的實(shí)像；

⑷⑸⑹將點(diǎn)燃的蠟燭移到光具座上35cm刻線處,則有：

2f>u>f,

由凸透鏡成像規(guī)律可知，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用與投影儀或幻燈機(jī)；

(5)⑺⑻當(dāng)物距在不斷的減小的過(guò)程中，一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大小，即一

倍焦距是實(shí)像和虛像的分界點(diǎn),二倍焦距是像大小的分界點(diǎn)，因此成像性質(zhì)發(fā)生

改變的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是：二倍焦距和一倍焦距，即20cm和10cm處。

20.某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可

改變的水透鏡，并利用水透鏡探究“透鏡成像”，如圖所示。

西

⑴圖甲中，從形狀上可以判別此時(shí)的水透鏡是（凹/凸）透鏡；研究小組對(duì)水透鏡中繼

續(xù)注入少許水，發(fā)現(xiàn)焦點(diǎn)左移,抽出少許水后，焦點(diǎn)右移；并測(cè)得了水透鏡的多個(gè)焦距值；這

一現(xiàn)象說(shuō)明水透鏡的凸出程度越大，水透鏡的焦距越（大/?。?。

（2）如圖乙,在光具座上固定好蠟燭和水透鏡,此時(shí)物距為cm,移動(dòng)光屏到如圖的位置獲

得了一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立_____（放大/縮?。┑膶?shí)像。

（3）保持蠟燭和

水透鏡的位置不

變,利用甲圖裝

置測(cè)量水透鏡的

1

焦距,并在乙圖焦距//cm像距v/my/m1—/m1

V

中進(jìn)行透鏡成像

實(shí)驗(yàn),獲得多組

數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

115.060.06.71.7

212.030.08.33.3

320.010.05.0

48.013.012.57.5

55.06.720.015.0

A.表格中,第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)水透鏡的焦距是cm。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得:當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),

物距不變，像的大小跟有關(guān)。

B.作出團(tuán)和回的關(guān)系圖像。

()

C.根據(jù)上述數(shù)據(jù)和圖像,寫出v和f的關(guān)系是v=

【答案】凸大20.0放大10焦距

丙

1-57

【解析】

【詳解】

⑴[1]由圖甲知,該水透鏡中間厚,邊緣薄,為凸透鏡；

⑵注入少許水,發(fā)現(xiàn)焦點(diǎn)左移,焦點(diǎn)到凸透鏡的距離變小，可知焦距變?。怀槌錾僭S水后焦

點(diǎn)右移,焦點(diǎn)到凸透鏡的距離變大,可知焦距變大；這一現(xiàn)象說(shuō)明水透鏡的凸出程度越大，水

透鏡的焦距越小。

⑵⑶由圖乙知，蠟燭到凸透鏡的距離為20.0cm,則物距為20.0cm；

⑷由圖可知，像距大于物距,此時(shí)成倒立放大的實(shí)像：

⑶⑸A.由第三組數(shù)據(jù)可知，13,則f=0.1m=10cm；

⑹由數(shù)據(jù)知，物距不變,凸透鏡的焦距改變，像距改變,說(shuō)明像的大小改變,可知當(dāng)凸透鏡成實(shí)

像時(shí),物距不變，像的大小與焦距有關(guān);

⑺B.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，描點(diǎn)并連線，如圖所示:

1/

ItIII1

■■■■■■■■■■外■■■■

u

11

I

7

■■■■■■

■■■■■■■■，■■■■■■■■■■■■

■■■■■a

、■■■■■■■■■■■■■■

0LU.

012567tMMIt21>MiSMinSinttl

[8]C.由圖像可知,0與田成正比例關(guān)系,設(shè)團(tuán)分別將3.5組數(shù)據(jù)代入得:

5=&xl0+〃----①，

15=4x20+8——②，

聯(lián)立①②解得：k=l,b=-5；可得

i=l-5

一，

進(jìn)一步可得：

1-5/

五、初二物理物體的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)壓軸題（難）

21.如圖所示，在“測(cè)量紙錐下落的速度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）需要的測(cè)量工具是刻度尺和______；若想紙錐下落慢點(diǎn)，最好選擇圖甲中的

（選填“大”或“小”）紙錐進(jìn)行測(cè)量。

（2）小明發(fā)現(xiàn)盡管選擇了合適的紙錐，但下落還是太快，他想到頻閃攝影能夠每隔相等的

時(shí)間記錄一次物體在閃光時(shí)刻的位置。于是找來(lái)一款每隔0.5s拍攝一次的拍攝攝像機(jī)，拍

攝了加圖乙的頻閃照片，紙錐從A到D的運(yùn)動(dòng)是（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)

動(dòng)，判斷的依據(jù)是3

（3）若紙錐從E到F的過(guò)程中，速度保持不變，它完全通過(guò)刻度尺上“70”到“80”這段

路程所用的時(shí)間是So

【來(lái)源】河南省新蔡縣2c19-2020學(xué)年八年級(jí)（上）期中測(cè)試物理試題

【答案】停表大變速在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不相等0.375

【解析】

【分析】

【詳解】

⑴[1]根據(jù)（3可知,需要測(cè)量下落的路程和時(shí)間，故實(shí)驗(yàn)中需要用刻度尺測(cè)出紙錐下落的高度，

用秒表（停表）測(cè)出紙錐下落的時(shí)間：

⑵大紙錐下落時(shí)受到的空氣阻力大,下落較慢,故若想紙堆下落慢點(diǎn),最好選擇圖甲中的大紙

錐進(jìn)行測(cè)量。

⑵⑶⑷由圖可知,從A到D紙錐在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不相等,所以紙錐從A到D的運(yùn)

動(dòng)是變速直線運(yùn)動(dòng)；

（3）[5]EF階段的距離為:

S=80.0cm-60.0cm=20.0cm=0.2m；

所以紙錐在下落過(guò)程中EF階段的速度為:

s0.2m八“，

v=-=------=0.4m/s；

t0.5s

紙錐的長(zhǎng)度為5.Ocm,紙錐完全通過(guò)刻度尺上“70”到“80”段的路程為:

5'=85.Ocm-70.0cm=15.0cm=0.15m,

則時(shí)間為:

S’0.15m門rru

—=--------=0.375so

v0.4m/s

22.在做“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明取長(zhǎng)80cm的細(xì)玻璃管注滿

水，管中留一小氣泡,如下圖甲所示。

40cm

30cm

20cm

10cm

O

Ocm

甲

(1)小明等氣泡運(yùn)動(dòng)一段路程后,將實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中,請(qǐng)你在圖乙中畫出s

-t圖像,

從。點(diǎn)開始的距離s/cm010203040

從。點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間用01.252.503.755.00

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫的圖象,可歸納出：一段路程后,氣泡做運(yùn)動(dòng)。

氣泡在第時(shí)離。點(diǎn)的距離為

(3)4smo

【來(lái)源】2018年秋人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章期末專題復(fù)習(xí)：1.3測(cè)量平均速度

將表一中的坐標(biāo)點(diǎn)在

(1)90),(10,1.25),(20z2.50),(30,3.75),(40,5.00)S?t

坐標(biāo)系中逐一描出，連接冬點(diǎn)即為氣泡運(yùn)動(dòng)的s-t圖象,如下圖：

k/cm

t/s

Z,

（2）由圖象可知,物體的s-t圖象是一條直線,故物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

（3）物體移動(dòng)的速度為:目：氣泡在第4s時(shí)離。點(diǎn)的距離為團(tuán)

故答案為：（1）如圖；（2）勻速直線；（3）0.32.

【點(diǎn)睛】此題考查到了運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性和用描點(diǎn)法畫s-t圖象，難點(diǎn)是速

度公式的應(yīng)用。

23.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，把小車放在斜

面頂端A處，小車長(zhǎng)LAC^lOcm.

（1）把金屬片放在斜面底端B處，用測(cè)出AB的長(zhǎng)sl=8（）cm,又用測(cè)出

小車從斜面如圖位置滑到B點(diǎn)撞擊金屬片的時(shí)間tl=5s,那么小車通過(guò)全程的平均速度是

vl=m/s；

（2）把金屬片移動(dòng)在AB的中點(diǎn)0處，測(cè)出小車從如圖位置滑到0點(diǎn)處的時(shí)間t2=3s,那

么小車在這段路程的平均速度v2=________m/s：

（3）小車在斜面下半段的路程s3=m,所用時(shí)間t3=________s,平均速度

v3=m/s；

（4）根據(jù)測(cè)量可知：小車運(yùn)動(dòng)越來(lái)越_________小車做運(yùn)動(dòng).

【來(lái)源】魯