第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)廣東省深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合閱讀以下文段，根據(jù)要求完成下面小題。歷史的長(zhǎng)河奔流不息，既鐫刻著烽火歲月的無畏抗?fàn)?，也記錄著和平年代的奮進(jìn)足跡。溯流回望，我們?yōu)橹袊?guó)人民解放軍的英勇而感到（1）yóuzhōng的敬佩，在A振聾發(fā)聵的槍炮聲中，他們以B摧枯拉朽之勢(shì)向國(guó)民黨反動(dòng)勢(shì)力發(fā)起最后一擊，為新中國(guó)誕生掃清障礙；我們驚嘆中國(guó)航空事業(yè)的迅猛發(fā)展——①雖白手起家，卻早已將萬里天涯變成觸手可及之地；我們震驚于當(dāng)年侵華日軍的野蠻，憤怒于日本右翼分子篡改歷史的無恥行徑；我們更感佩文藝、科研工作者們C一絲不茍的敬業(yè)精神：從桌前校對(duì)文稿的魯迅，到建成“中國(guó)天眼”的南仁東，乃至在（2）zàorè的棚屋中鉆研的居里夫人……回望這段浸透著熱血與汗水的歷史征途，我們禁不住D熱淚盈眶。②正是這些跨越時(shí)空的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，繪就了指引人類前行的精神支柱。1．根據(jù)拼音寫漢字。（1）yóuzhōng()

（2）zàorè()2．文中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．振聾發(fā)聵 B．摧枯拉朽 C．一絲不茍 D．熱淚盈眶3．請(qǐng)指出劃線句子①所使用的修辭手法。4．劃波浪線的句子②有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。二、選擇題5．下面有關(guān)新聞知識(shí)的說法正確的一項(xiàng)是（

）A．無論是消息、新聞特寫，還是通訊、評(píng)論，都強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性、真實(shí)性、時(shí)效性。B．消息必須包含標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分，主體是消息的主要部分。C．消息往往要報(bào)道新聞事件的全過程，新聞特寫則主要描繪新聞事件中的片段。D．新聞的真實(shí)性要求作者客觀呈現(xiàn)新聞事實(shí)，因此作者不能表露出自己的思想與感情。6．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．散文《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅，其代表作有小說《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》等。B．律詩(shī)通常每首有八句，每句五個(gè)字或七個(gè)字，分為四聯(lián)，頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句一般都是對(duì)仗句。C．《記承天寺夜游》的作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，是南宋豪放派詞人的代表人物。D．《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注》，《水經(jīng)注》是我國(guó)古代地理名著，具有較高的文學(xué)價(jià)值。三、語言表達(dá)7．請(qǐng)仿照劃線的句子，在橫線上補(bǔ)寫一句話，使之構(gòu)成排比句。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們的立身之本。它就像一面光可鑒人的鏡子，幫你審視內(nèi)心的真誠(chéng)與磊落；它，；它就像一把隨身攜帶的鑰匙，幫你開啟通往廣闊世界的大門。讓我們守護(hù)好“誠(chéng)信”這張人生的名片，在成長(zhǎng)的道路上，步履堅(jiān)實(shí)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。四、名句名篇默寫8．古詩(shī)文積累。（1）東皋薄暮望，。（王績(jī)《野望》）（2）孤山寺北賈亭西，。（白居易《錢塘湖春行》）（3），路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）（4），志在千里。（曹操《龜雖壽》）（5）？松柏有本性（劉楨《贈(zèng)從弟》）（6）柴門何蕭條，。（曹植《梁甫行》）（7），不以疾也。（酈道元《三峽》）（8），千丈見底。（吳均《與朱元思書》）（9）崔顥《黃鶴樓》中運(yùn)用對(duì)偶手法，描寫出黃鶴樓兩岸視野開闊、景象優(yōu)美的句子是：，。（10）王維《使至塞上》一詩(shī)中的“，”兩句即景設(shè)喻，以物自比，表達(dá)了詩(shī)人惆悵、抑郁的心情。五、選擇題9．下列說法中不正確的一項(xiàng)是（

）A．《野望》描繪了秋天薄暮時(shí)分蕭瑟、閑適的田園風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人孤寂、迷茫的心情及想要避世隱居的愿望。B．《使至塞上》是一首邊塞詩(shī)，內(nèi)容為詩(shī)人出使邊塞途中的所見所感。首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)及事由，烘托了詩(shī)人孤寂的心境。C．《渡荊門送別》的頷聯(lián)，以動(dòng)態(tài)的視角，展現(xiàn)了詩(shī)人乘船出荊門后，從山地進(jìn)入平原的開闊視野。D．《錢塘湖春行》寫的是初春景色，詩(shī)中“早鶯”“新燕”“淺草”“湖東”等詞語都透露出這一點(diǎn)。六、詩(shī)歌鑒賞10．崔顥在《黃鶴樓》前兩聯(lián)中融神話傳說于眼前景物，營(yíng)造了空茫的意境。請(qǐng)結(jié)合“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”兩句，說說你從兩個(gè)“空”字中體會(huì)到詩(shī)人怎樣的情感。七、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交暉。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）【乙】匡廬奇秀，甲天下山。太原人白樂天見而愛之，若遠(yuǎn)行客過故鄉(xiāng)，戀戀不能去。因面峰腋寺①，作為草堂。是居也，前有平地，中有平臺(tái)；又南抵石澗，夾澗有古松老杉，大僅十人圍，高不知幾百尺。修柯摩云，低枝拂潭。堂東有瀑布，水懸三尺，瀉階隅，落石渠，昏曉如練色，夜中如環(huán)佩琴筑聲。堂西倚北崖右趾，以剖竹架空，引崖上泉，脈分線懸，自檐注砌，累累如貫珠，霏微如雨露。（節(jié)選自白居易《廬山草堂記》，有刪改）【注釋】①面峰腋（yè）寺：面對(duì)香爐峰，下近遺愛寺。11．解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）五色交暉

（2）未復(fù)有能與其奇者（3）若遠(yuǎn)行客過故鄉(xiāng)

（4）水懸三尺12．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（2）修柯摩云，低枝拂潭。13．甲、乙兩文都運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法來描寫景物，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語句加以分析。八、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：______①《人民日?qǐng)?bào)》北京2025年9月26日電（記者

王驍波）9月26日，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年和平會(huì)議在北京舉行。會(huì)議由中國(guó)人民爭(zhēng)取和平與裁軍協(xié)會(huì)主辦，主題為“銘記歷史共護(hù)和平”。來自多個(gè)國(guó)家的代表出席了會(huì)議。②全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)彭清華出席會(huì)議并發(fā)表講話。多位外國(guó)前政要在會(huì)議上致辭，表達(dá)了團(tuán)結(jié)應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)、共同促進(jìn)和平與發(fā)展的愿望。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2025年09月27日，有刪改）材料二：勝利日的模樣①80響禮炮震徹云霄。②國(guó)歌奏響，全場(chǎng)齊唱；五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。③“中華民族偉大復(fù)興勢(shì)不可擋！人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)必將勝利！”中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。④雄壯的軍樂聲中，習(xí)近平乘車沿長(zhǎng)安街檢閱部隊(duì)。受閱部隊(duì)軍容嚴(yán)整、意氣風(fēng)發(fā)，鐵甲戰(zhàn)車整齊列陣、威風(fēng)凜凜。⑤閱兵分列式開始，45個(gè)受閱方（梯）隊(duì)依次經(jīng)過天安門前。雄師列陣，氣勢(shì)如虹；戰(zhàn)旗獵獵，鐵流滾滾；戰(zhàn)鷹呼嘯，振翅長(zhǎng)空。⑥當(dāng)《歌唱祖國(guó)》響徹廣場(chǎng)，8萬羽和平鴿振翅高飛。大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外，14億多中國(guó)人心潮澎湃：“歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)?！雹咩懹洑v史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來。這是勝利的歌唱，這是勝利日的模樣。⑧歌聲壯懷，許多面容在眼前浮現(xiàn)。⑨那是浴血奮戰(zhàn)的英勇戰(zhàn)士。是“名將以身殉國(guó)家，愿拼熱血衛(wèi)吾華”的抗日將領(lǐng)左權(quán)，是“未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華”的巾幗英雄趙一曼，是地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)……是380余萬中國(guó)軍人抗戰(zhàn)中血染疆場(chǎng)，才有了今天的煙火尋常。⑩那是毀家紓難的父老鄉(xiāng)親。多少母親送兒上戰(zhàn)場(chǎng)，多少妻子送郎打日寇，多少工人舍命生產(chǎn)，多少商人傾盡家財(cái)。南洋華僑鄭潮炯“義賣抗日”，臺(tái)灣霧峰林家三代人接續(xù)斗爭(zhēng)，在香港教書的李淑桓先后把7個(gè)孩子送上抗日前線……今天重溫這些歷史，誰能不為之動(dòng)容？?那是義無反顧的國(guó)際友人。加拿大醫(yī)生白求恩救死扶傷，德國(guó)商人拉貝保護(hù)中國(guó)難民，美國(guó)記者埃德加·斯諾報(bào)道抗戰(zhàn)壯舉……對(duì)支援和幫助過中國(guó)人民抵抗侵略的外國(guó)政府和國(guó)際友人，中國(guó)政府和中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！?14年浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)人民以錚錚鐵骨戰(zhàn)強(qiáng)敵、以血肉之軀筑長(zhǎng)城，取得近代以來反抗外敵入侵的第一次完全勝利；以巨大的民族犧牲，為拯救人類文明、保衛(wèi)世界和平作出了重大貢獻(xiàn)。?80年歲月流轉(zhuǎn)，當(dāng)年歷史不可忘；80年勇毅前行，天翻地覆慨而慷。今日之中國(guó)，已是全新的模樣。?捍衛(wèi)和平，我們擁有強(qiáng)大力量。舉行閱兵，就是要再次宣示中國(guó)的決心：中國(guó)人民堅(jiān)定站在歷史正確一邊、站在人類文明進(jìn)步一邊，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，與各國(guó)人民攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。?紀(jì)念是一記警鐘，能夠讓人重視守護(hù)和平的責(zé)任。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》2025年09月04日）材料三：中華民族偉大復(fù)興勢(shì)不可擋①——論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)上重要講話②9月3日上午，北京天安門廣場(chǎng)。紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)在這里隆重舉行。這是中國(guó)人民和全世界一切愛好和平的國(guó)家和人民的節(jié)日。③“中華民族偉大復(fù)興勢(shì)不可擋！人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)必將勝利！”習(xí)近平總書記的莊嚴(yán)宣示貫通歷史、現(xiàn)在、未來，彰顯了中國(guó)人民的堅(jiān)定意志，體現(xiàn)了世界人民的共同心聲，激揚(yáng)起為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體而奮斗的磅礴偉力。④當(dāng)直升機(jī)分別懸掛“正義必勝”“和平必勝”“人民必勝”的條幅飛過，當(dāng)22個(gè)裝備方隊(duì)按照實(shí)戰(zhàn)化聯(lián)合編組隆隆駛來，當(dāng)抗戰(zhàn)老兵從年輕戰(zhàn)士的腳步中聽到復(fù)興的鏗鏘足音……我們可以自豪地告慰先烈：任何艱難險(xiǎn)阻都擋不住我們推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的歷史進(jìn)程！⑤今天，人們一遍遍叩問歷史，當(dāng)年的中國(guó)仍是積貧積弱，但為什么中國(guó)人民能夠打敗窮兇極惡的日本軍國(guó)主義侵略者，取得近代以來反抗外敵入侵的第一次完全勝利？⑥歷史早已給出了答案，現(xiàn)實(shí)一再證明這一答案。⑦中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生，中國(guó)人民謀求民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的斗爭(zhēng)就有了主心骨，中國(guó)人民就從精神上由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。⑧在中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，全體中華兒女的愛國(guó)熱情像火山一樣迸發(fā)出來，冒著敵人的炮火共赴國(guó)難，誓與侵略者血戰(zhàn)到底，奏響了氣吞山河的英雄壯歌。⑨中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮中流砥柱作用的偉大勝利，為中華民族由近代以來陷入深重危機(jī)走向偉大復(fù)興確立了歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，開啟了古老中國(guó)鳳凰涅槃、浴火重生的歷史新征程。⑩80年來，中國(guó)的變化滄海桑田、翻天覆地。在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。?歷史充分表明，中國(guó)共產(chǎn)黨是風(fēng)雨來襲時(shí)全體人民最可靠的主心骨，新時(shí)代的偉大成就是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的。?銘記歷史，不僅因?yàn)槲覀兘?jīng)歷的磨難，更因?yàn)榫d延不絕的精神和生生不息的希望。“永矢弗諼，祈愿和平。中華圓夢(mèng)，民族復(fù)興?！边@是南京大屠殺死難者國(guó)家公祭鼎上的銘文?！澳軌蛟趶?fù)興民族恢復(fù)失地的工作上作最大的努力，最大的貢獻(xiàn)！”這是抗戰(zhàn)先烈在家書中對(duì)后來者的期許。山河為證，歲月為名，“他們信仰的理想正在實(shí)現(xiàn)，他們開創(chuàng)的事業(yè)正在繼續(xù)，他們書寫的歷史必將由我們繼續(xù)書寫下去。”?今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。（節(jié)選自新華網(wǎng)2025年9月4日）14．下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一的會(huì)議主題凝聚了國(guó)際共識(shí)，多位與會(huì)的外國(guó)前政要都表達(dá)了攜手應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)的意愿。B．材料二通過聚焦“80響禮炮”“鐵甲戰(zhàn)車”“和平鴿”等場(chǎng)景，凸顯“勝利日”的莊重與震撼，增強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)感。C．材料三引用南京大屠殺死難者國(guó)家公祭鼎上的銘文，目的在于提醒人們要永遠(yuǎn)銘記歷史的仇恨。D．三則材料均以“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年”為背景，從不同側(cè)面表達(dá)了“銘記歷史、珍愛和平”的主題。15．請(qǐng)為材料一的消息擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過20字。16．請(qǐng)結(jié)合材料二和材料三，分析中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)能夠取得勝利的原因。17．觀看完閱兵儀式后，小實(shí)同學(xué)在廣場(chǎng)遇見了抗戰(zhàn)老兵李爺爺。小實(shí)上前表達(dá)了敬意，并進(jìn)行了簡(jiǎn)短的采訪。請(qǐng)結(jié)合三則材料和以下語境，將他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。小實(shí)：李爺爺您好！看到今天強(qiáng)大的國(guó)防，我特別想知道：（1）？李爺爺：（深情地）孩子，那時(shí)候沒想那么多。就是不愿做亡國(guó)奴，想著要把鬼子趕出中國(guó)去，讓咱們的后代能堂堂正正做人！小實(shí)：（深受觸動(dòng)）謝謝您和戰(zhàn)友們的付出?。?）？李爺爺：（眼含熱淚，望向天空）兄弟們，國(guó)家強(qiáng)大了，你們的血沒有白流！這盛世，如我們所愿！閱讀下面的文字，完成下面小題?，崙浱茝|①魯迅先生有兩句詩(shī)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是他自己的寫照，也是他作為一個(gè)偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。當(dāng)我還不曾和他相識(shí)的時(shí)候，時(shí)常聽到有人議論他，說他如何世故，如何脾氣大、愛罵人，如何睚眥必報(bào)，總之，魯迅是不容易接近的。于是我便不敢去接近他。②一個(gè)偶然的機(jī)緣，我晤見了魯迅先生。那次交談后，一直積集在我心頭的疑云，一下子，全都消盡散絕了。③從那次以后的多次交談中，魯迅先生給我的印象始終是：平易近人。魯迅先生留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。然而這并不妨礙他的平易近人，“能憎，才能愛?！被蛘叩箍梢哉f，恰恰是由于這一點(diǎn)，反而更加顯得他的平易近人了吧。④對(duì)待青年，對(duì)待在思想戰(zhàn)線上一起作戰(zhàn)的人，魯迅先生是親切的，熱情的。他和青年們談話的時(shí)候，不愛使用教訓(xùn)的口吻。他以自己的行動(dòng)，以有趣的比喻和生動(dòng)的故事，作出形象的暗示，讓人體會(huì)到應(yīng)該怎么樣！有些青年不懂得當(dāng)時(shí)政治的腐敗，光在文章里夸耀中國(guó)地大物博；看得多了，魯迅先生嘆息說：“倘是獅子，夸說怎樣肥大是不妨事的，如果是一口豬或一匹羊，肥大倒不是好兆頭?！庇行┣嗄暌挥錾峡淇淦湔劦膶W(xué)者，立刻便被嚇倒，自慚淺薄，魯迅先生便又鼓勵(lì)他們說：“一條小溪，明澈見底，即使淺吧，但是卻淺得澄清，倘是爛泥塘，誰知道它到底是深是淺呢？也許還是淺點(diǎn)好?！雹萑绻@些是他對(duì)“俯首甘為孺子?！钡慕忉?，那么，“橫眉冷對(duì)千夫指”呢？魯迅先生對(duì)待敵人，對(duì)待變壞了的青年，是決不寬恕，也決不妥協(xié)的，也許這就是有些人覺得他不易接近的緣故吧。據(jù)我看來，“橫眉冷對(duì)”是魯迅先生一生不懈地斗爭(zhēng)的精神實(shí)質(zhì)，是他的思想立場(chǎng)的概括。⑥日本占領(lǐng)東北以后，國(guó)民黨政權(quán)依賴美國(guó)，宣傳美國(guó)將出面主持“公道”，結(jié)果還是被人家扔棄了。當(dāng)宣傳正在大吹大擂地進(jìn)行的時(shí)候，魯迅先生為我們講了個(gè)故事，他說：“我們鄉(xiāng)下有個(gè)闊佬，許多人都想攀附他，甚至以和他談過話為榮。一天，一個(gè)要飯的奔走告人，說是闊佬和他講了話了，許多人圍住他，追問究竟。他說：‘我站在門口，闊佬出來啦，他對(duì)我說：滾出去！’”聽講故事的人莫不大笑起來。⑦我又想起一件事，我的第一本書，也是經(jīng)魯迅先生介紹出版了的。當(dāng)時(shí)因?yàn)殡s志上一篇《閑話皇帝》的文章，觸犯了日本天皇，引起日本政府的抗議，國(guó)民黨政權(quán)請(qǐng)罪道歉，慌做一團(tuán)。書店把我的原稿送去審查，凡是涉及皇帝的地方，統(tǒng)統(tǒng)都給刪掉了。好幾處還寫著莫名其妙的批語。我一時(shí)氣極，帶著書稿去見魯迅先生，把這些地方指給他看。⑧“哦，皇帝免冠啦！”魯迅先生說。⑨“您看，還給我加批呢。強(qiáng)不知以為知，見駱駝就說馬腫背，我真不懂得他們?yōu)槭裁匆v這些昏話！”⑩“騙子的行當(dāng)，”魯迅先生說，“總要干得像個(gè)騙子呀。其實(shí)他們何嘗不知道是駱駝，不過自己吃了《神異經(jīng)》里說的‘訛獸’的肉，從此非說謊不可，這回又加上神經(jīng)衰弱，自然就滿嘴昏話了。”?魯迅先生站起身，在屋子里踱了幾步，轉(zhuǎn)身扶住椅背，立定了。?“要是書店愿意的話，”他說，“我看倒可以連同批語一起印出去，給后一代看看，我們?cè)?jīng)活在什么樣的世界里?！?“還要讓它‘流芳’百世嗎？”?“這是官批本，”魯迅先生認(rèn)真地說，“你就另外去印你自己的別集?？炝耍∫粋€(gè)政權(quán)到了對(duì)外屈服，對(duì)內(nèi)束手，只知道殺人、放火、禁書、擄錢的時(shí)候，離末日也就不遠(yuǎn)了。他們?cè)绞莾?，越是暴露了他們卑怯和失敗的心理！?聽著魯迅先生的談話，昏沉沉的頭腦清醒過來，我又覺得精神百倍了。在苦難的日子里，魯迅先生不止一次地給我以勇氣和力量。他的深刻的思想時(shí)時(shí)散發(fā)出犀利的光彩。說話時(shí)態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而又從容，使聽的人心情舒暢，真?zhèn)€有“如坐春風(fēng)”的感覺，讓人開懷令人奮發(fā)的春風(fēng)呵！（有刪改）18．文中說魯迅先生總是“以有趣的比喻和生動(dòng)的故事，作出形象的暗示”。請(qǐng)閱讀全文，完成下表。針對(duì)的現(xiàn)象魯迅先生的比喻或故事比喻或故事的用意（1）獅子肥大不妨事，豬羊肥大不是好兆頭。告誡青年要有憂患意識(shí)，認(rèn)清腐敗的時(shí)局。青年在夸夸其談的學(xué)者面前自慚淺薄。小溪雖淺卻澄清，爛泥塘不知深淺。（2）國(guó)民黨鼓吹美國(guó)主持“公道”，結(jié)果還是被扔棄。（3）諷刺當(dāng)局依賴他國(guó)的不切實(shí)際的可笑與可悲的下場(chǎng)。19．請(qǐng)聯(lián)系上下文，從描寫的角度賞析劃線的句子。魯迅先生留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。20．在文中，作者對(duì)魯迅先生的情感經(jīng)歷了一個(gè)變化的過程。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括這一過程。21．唐弢的《瑣憶》和蕭紅的《回憶魯迅先生》都塑造了真實(shí)可感的魯迅形象。兩文在表現(xiàn)魯迅“關(guān)愛青年”這一特點(diǎn)時(shí)，側(cè)重點(diǎn)有何不同？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。九、選擇題22．下列關(guān)于《紅星照耀中國(guó)》的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．紅軍在井岡山運(yùn)動(dòng)時(shí)期采取的口號(hào)是“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”。B．“從某種意義上說，這場(chǎng)大規(guī)模遷移是歷史上規(guī)模最大的武裝宣傳之旅。”這里所說的“武裝宣傳之旅”是指長(zhǎng)征。C．本書以工農(nóng)紅軍的行蹤作為線索，以第三人稱展開敘述，深入分析和探求了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因。D．本書通過一個(gè)外國(guó)人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人更多地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。十、填空題23．填空題?！都t星照耀中國(guó)》又名（1），書名中的“紅星”象征著（2）。書中用大量筆墨描繪了中國(guó)共產(chǎn)黨人的鮮明形象，比如，口才很好的（3），說起話來“能把死人說活，讓他們爬起來打仗”。十一、名著閱讀24．延安精神，是中國(guó)紅色精神的重要組成部分，也是中國(guó)革命勝利的精神支撐與后世的寶貴財(cái)富。請(qǐng)從《紅星照耀中國(guó)》中的下列人物中選擇一個(gè)，結(jié)合名著內(nèi)容談?wù)勅宋锷砩象w現(xiàn)了怎樣的“延安精神”。A．毛澤東

B．周恩來

C．朱德

D．彭德懷十二、作文25．作文?！敖Y(jié)”，是繩線的纏繞，更是成長(zhǎng)途中必經(jīng)的關(guān)卡。它或是朋友間未解的誤會(huì)，或是親子間無聲的隔閡，或是師生間未曾言明的期待，又或是一段你和陌生人之間未放下的往事，或者是你與自己的一場(chǎng)較量……而“打開”，不是簡(jiǎn)單的遺忘，更不是懦弱的認(rèn)輸。它可能是誤會(huì)解除后的釋然一笑，是讀懂父母與師長(zhǎng)深藏于嚴(yán)厲背后的溫柔，也可能是在掙扎之后，你終于選擇與不完美的自己和解。請(qǐng)以《我打開了那個(gè)結(jié)》為題，寫一篇記敘文。要求：（1）立意自定，不得套作，不得抄襲。（2）不少于600字，不超過900字。（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名或校名。（4）書寫工整、清楚。

參考答案【答案】1．由衷；燥熱2．A3．夸張4．正是這些跨越時(shí)空的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，鑄就了指引人類前行的精神支柱?！驹斀狻?．本題考查字形。由衷（yóuzhōng）：出于本心。燥熱（zàorè）：（天氣）干燥炎熱；形容人的心情煩躁悶熱。2．本題考查成語運(yùn)用。A.振聾發(fā)聵：發(fā)出巨響，讓耳聾的人也能聽到，比喻喚醒糊涂麻木之人。句中用來形容“槍炮聲”，屬于對(duì)象誤用，使用不當(dāng)；B.摧枯拉朽：摧毀枯草朽木，形容氣勢(shì)盛大，對(duì)方不堪一擊。句中用來形容人民解放軍對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)勢(shì)力的打擊，使用恰當(dāng)；C.一絲不茍：連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真。句中用來形容文藝、科研工作者的敬業(yè)精神，使用恰當(dāng)；D.熱淚盈眶：因感情激動(dòng)而使眼淚充滿了眼眶，形容感動(dòng)至極或非常悲傷。句中用來形容人們回望歷史征途時(shí)的感動(dòng)，使用恰當(dāng)；故選A。3．本題考查修辭手法。句子①使用了夸張的修辭手法?！叭f里天涯變成觸手可及之地”通過夸張的表述，突出了中國(guó)航空事業(yè)發(fā)展后，空間距離被極大縮短的迅猛發(fā)展態(tài)勢(shì)，增強(qiáng)了語言的感染力。4．本題考查病句修改。句子②存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，“繪就”與“精神支柱”搭配不恰當(dāng)。可將“繪就”改為“鑄就”。修改后的句子為：正是這些跨越時(shí)空的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，鑄就了指引人類前行的精神支柱。5．【答案】C【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。A.消息、新聞特寫、通訊和評(píng)論都強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性、真實(shí)性（新聞的基本原則），但時(shí)效性并非所有類型都同等強(qiáng)調(diào)。例如，評(píng)論（如社論）更注重觀點(diǎn)分析，時(shí)效性相對(duì)較弱；而消息和新聞特寫則更強(qiáng)調(diào)時(shí)效性；B.消息的結(jié)構(gòu)通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體等部分，但不必強(qiáng)制包含標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分。背景和結(jié)語是可選要素。故“必須包含五部分”不符合新聞寫作的靈活性；D.新聞的真實(shí)性要求作者客觀呈現(xiàn)事實(shí)，但并不意味著作者完全不能表露思想與感情。新聞原則強(qiáng)調(diào)中立性，避免主觀色彩，但在通訊或新聞特寫中，作者可能通過語言選擇隱含情感（如描述性語言），而不直接發(fā)表觀點(diǎn)；故選C。6．【答案】C【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。C.蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，是北宋豪放派詞人的代表人物，并非是“南宋”；故選C。7．【答案】它就像一泓清澈甘甜的泉水；幫你滋養(yǎng)人際交往的信任與溫暖【詳解】本題考查仿寫句子。材料所給示例前半句“它就像一面光可鑒人的鏡子”“它就像一把隨身攜帶的鑰匙”，在結(jié)構(gòu)上遵循“它就像+數(shù)量詞+偏正短語”的形式；后半句“幫你審視內(nèi)心的真誠(chéng)與磊落”“幫你開啟通往廣闊世界的大門”，結(jié)合喻體的特征表現(xiàn)誠(chéng)信的作用。句式是：幫你+動(dòng)詞+偏正短語。在仿寫句子時(shí)，注意要符合排比句“句式整齊”的要求，選擇恰當(dāng)?shù)挠黧w，體現(xiàn)誠(chéng)信的作用。示例：它就像一盞永不熄滅的明燈，幫你照亮前行路上的迷茫與黑暗。8．【答案】徙倚欲何依；水面初平云腳低；馨香盈懷袖；老驥伏櫪；豈不罹凝寒；狐兔翔我宇；雖乘奔御風(fēng)；水皆縹碧；晴川歷歷漢陽(yáng)樹；芳草萋萋鸚鵡洲；征蓬出漢塞；歸雁入胡天【詳解】本題考查名句默寫。注意易錯(cuò)字：徙、馨、驥、罹、御、縹碧、鸚鵡、蓬、雁。9．【答案】D【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。D.“湖東”是地點(diǎn)，并非體現(xiàn)初春景色的詞語。體現(xiàn)初春景色的是“早鶯”“新燕”“淺草”，“早鶯”指初春的黃鶯，“新燕”指剛從南方飛回的燕子，“淺草”指剛剛長(zhǎng)出的嫩草，這些詞語才透露出初春的特點(diǎn)。故選D。10．【答案】“空余”的“空”表現(xiàn)了黃鶴樓的物是人非、冷清寂寥；“空悠悠”的“空”表現(xiàn)了白云任意飄蕩的徒勞與茫然。從中能感受到詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)惆悵和對(duì)歲月悠悠、世事蒼茫的感慨?！痉治觥俊饵S鶴樓》是唐代詩(shī)人崔顥創(chuàng)作的七言律詩(shī)。該詩(shī)以武昌黃鶴山傳說開篇，借仙人乘鶴典故引出黃鶴樓時(shí)空變幻之景，繼而描繪晴川漢陽(yáng)樹、芳草鸚鵡洲等實(shí)景，最終以日暮煙波中的鄉(xiāng)愁作結(jié)。全詩(shī)打破七律格律束縛，前四句三次疊用“黃鶴”意象而未顯重復(fù)，后半部轉(zhuǎn)承自然融入律法規(guī)范。嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話》將其列為唐人七律之首，李白《鸚鵡洲》《登金陵鳳凰臺(tái)》均可見模仿痕跡?！驹斀狻勘绢}考查詩(shī)歌賞析?！拔羧艘殉它S鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”意思是：過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，只留下空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見白云在天上飄飄蕩蕩。兩個(gè)“空”字雖都營(yíng)造空茫意境，但傳遞的情感各有側(cè)重，暗藏詩(shī)人從歷史到現(xiàn)實(shí)的感慨。“此地空余黃鶴樓”中的“空”，指向“空間上的留白”。傳說中黃鶴樓因仙人乘鶴而去得名，可如今仙人已遠(yuǎn)，只留下這座空蕩蕩的樓閣矗立在此。詩(shī)人眼前的“空”，是仙人蹤跡不再的寂寥，暗含對(duì)歷史傳說消散、往昔盛景難尋的悵惘，讓黃鶴樓從“仙樓”變回普通樓宇，多了幾分現(xiàn)實(shí)的冷清?！鞍自魄лd空悠悠”中的“空”，則是“時(shí)間上的永恒與虛無”。白云自古飄蕩在黃鶴樓上空，千百年過去依舊自在悠閑，可它見證的仙人、過客都已消逝，唯有白云不變。這里的“空”，是詩(shī)人面對(duì)永恒自然與短暫人生（或歷史變遷）時(shí)的感慨——人事流轉(zhuǎn)不定，唯有自然景物永恒，既透著對(duì)時(shí)光流逝、世事無常的輕嘆，也讓整句意境更顯開闊空遠(yuǎn)，將個(gè)人情緒融入天地間的蒼茫之中。【答案】11．交相；參與，在此有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思；好像；懸掛12．（1）清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著；夕陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相躍出水面。（2）修長(zhǎng)的枝條上摩云霄，低垂的枝柯輕拂著潭水。13．示例：甲文“落日魚躍”是視覺動(dòng)態(tài)描寫，表現(xiàn)山林動(dòng)物富有活力的特點(diǎn)；“猿鳥鳴叫”是聽覺渲染，表現(xiàn)山林的喧鬧；兩者結(jié)合展現(xiàn)山林生機(jī)。乙文以“懸瀑如練”是視覺比喻，描繪出瀑布的顏色和形狀，“瀑布如樂”是聽覺比喻，瀑布聲音悅耳；兩者結(jié)合突出自然之趣。【分析】這兩篇山水小品文皆以精煉筆觸展現(xiàn)自然之美。陶弘景以清峻筆法勾勒江南山水的空靈意境，突出“仙都”之韻；白居易則以工筆細(xì)描廬山草堂的幽奇景致，充滿隱逸情趣。兩文均通過視聽交融的描寫手法，將靜態(tài)山水與動(dòng)態(tài)生命巧妙結(jié)合，體現(xiàn)了六朝至唐文人“澄懷觀道”的審美追求。【詳解】11．本題考查文言文實(shí)詞。（1）句意：（石壁）五彩斑斕，交相輝映。交：交相。（2）句意：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。與：參與，在此有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。（3）句意：就像遠(yuǎn)行的游子路過故鄉(xiāng)一樣。若：好像。（4）句意：清水懸掛三尺高。懸：懸掛。12．本題考查文言文句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)字詞有：（1）頹：墜落；沉鱗：水中潛游的魚；（2）修柯：長(zhǎng)的樹枝；摩：比；潭：潭水。13．本題考查理解文章的寫法。結(jié)合甲文“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”可知，這是運(yùn)用視聽結(jié)合的手法來描寫山上早上和傍晚的景色。“猿鳥亂鳴”這是聽覺描寫，通過描寫猿猴和鳥兒此起彼伏的叫聲，突出山林里生長(zhǎng)許多動(dòng)物，它們給山林增添幾分活力，讓寂靜的山林變得熱鬧無比；“沉鱗競(jìng)躍”這是視覺描寫，通過描寫傍晚時(shí)分，魚兒躍出水面的情形，生動(dòng)形象地描繪出山林里的動(dòng)物活力十足，畫面動(dòng)感十足。作者以視聽結(jié)合的手法來表現(xiàn)晨昏變化的美，為山水畫面變換了不同的背景；立體呈現(xiàn)山水之美，增強(qiáng)畫面感與真實(shí)感。結(jié)合乙文第三段“堂東有瀑布，水懸三尺，瀉階隅，落石渠，昏曉如練色，夜中如環(huán)佩琴筑聲”可知，這是通過視聽結(jié)合的手法來描繪廬山瀑布的美?！八畱胰摺薄盎钑匀缇毶边@是視覺描寫，通過描寫廬山瀑布的形狀和顏色，表現(xiàn)瀑布的壯麗；“夜中如環(huán)佩琴筑聲”這是聽覺描寫，通過描寫瀑布晚上的清脆的流水聲音，突出瀑布的聲音清脆悅耳，富有韻味。由此可見作者通過視覺和聽覺相結(jié)合的手法。多角度描繪出瀑布的情態(tài)多變，呈現(xiàn)草堂周邊景致，立體呈現(xiàn)山水之美，增強(qiáng)畫面感與真實(shí)感?！緟⒖甲g文】【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)摰?。巍峨的山峰聳人云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁五彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著；夕陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相躍出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。【乙】廬山的風(fēng)景秀麗至極，在天下名山中位于第一位。太原人白樂天一見就愛上它了，就像遠(yuǎn)行的游子路過故鄉(xiāng)一樣，戀戀不舍而不忍離去，于是面對(duì)香爐峰，下近遺愛寺，蓋了一間草堂。這草堂，前面有平地，中間有平臺(tái)，向南走就到了山間的水溝，石澗兩旁有古松、老杉，樹身粗大的將近十人之圍，樹的高度不知幾百尺，修長(zhǎng)的枝條上摩云霄，低垂的枝柯輕拂著潭水。草堂東邊有一座瀑布，清水懸掛三尺之高，瀉落在臺(tái)階角落，然后注入石渠中。從早到晚，就像潔白的綢子，在夜間聽瀑布的聲音就像佩戴的環(huán)佩發(fā)出的撞擊聲和琴、筑發(fā)出的音樂聲。草堂的西邊，靠近北面山崖的右側(cè)山腳，用剖開的竹子，架在空中，接引北崖山上的泉水，這些竹管如脈管一樣分出水流，細(xì)水從上流下，像細(xì)線一樣懸掛空中，從屋檐灌注到水池里，連接不斷像成串的珍珠，細(xì)微水點(diǎn)飄散的樣子像雨露一般?！敬鸢浮?4．C15．紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年和平會(huì)議在京舉行16．①全民族浴血奮戰(zhàn)，軍民英勇抵抗；國(guó)際友人和政府的支援和幫助；②中國(guó)共產(chǎn)黨的中流砥柱作用，建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，凝聚力量，帶領(lǐng)人們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，爭(zhēng)取到最后的勝利。17．示例：當(dāng)年面對(duì)裝備精良的敵人，是什么信念支撐您和戰(zhàn)友們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的？；看到今天強(qiáng)大的國(guó)防和繁榮的祖國(guó)，您最想對(duì)犧牲的戰(zhàn)友們說什么？【分析】這篇閱讀材料以紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年為主題，通過三則不同視角的文本，構(gòu)建了歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話。材料一以會(huì)議報(bào)道體現(xiàn)國(guó)際和平共識(shí)；材料二通過閱兵場(chǎng)景描寫，以視聽結(jié)合的方式展現(xiàn)國(guó)家力量與歷史記憶；材料三則以政論筆法闡釋抗戰(zhàn)勝利的歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)意義。三則材料形成遞進(jìn)關(guān)系：從事件記錄到場(chǎng)景再現(xiàn)，再到理論升華，共同強(qiáng)化了“銘記歷史、珍愛和平”的核心主題，體現(xiàn)了新聞報(bào)道的紀(jì)實(shí)性、文學(xué)描寫的感染力與政論文的思辨性?！驹斀狻?4．本題考查信息辨析。C.根據(jù)材料三第?段“銘記歷史，不僅因?yàn)槲覀兘?jīng)歷的磨難，更因?yàn)榫d延不絕的精神和生生不息的希望?！朗父ブX，祈愿和平。中華圓夢(mèng)，民族復(fù)興?！@是南京大屠殺死難者國(guó)家公祭鼎上的銘文”“能夠在復(fù)興民族恢復(fù)失地的工作上作最大的努力，最大的貢獻(xiàn)”可知，引用南京大屠殺死難者國(guó)家公祭鼎上的銘文，目的核心是呼吁珍愛和平、民族復(fù)興；并非是“永遠(yuǎn)銘記歷史的仇恨”；故選C。15．本題考查擬寫新聞標(biāo)題。擬寫新聞標(biāo)題可根據(jù)新聞導(dǎo)語進(jìn)行概括，注意字?jǐn)?shù)要求。根據(jù)材料一第①段導(dǎo)語部分“9月26日，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年和平會(huì)議在北京舉行”可知，本則新聞的對(duì)象是“紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年和平會(huì)議”，事件“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年和平會(huì)議在北京舉行”，故擬寫為，紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年和平會(huì)議在京舉行。16．本題考查提煉文章信息。根據(jù)材料二第⑨段“那是浴血奮戰(zhàn)的英勇戰(zhàn)士……是380余萬中國(guó)軍人抗戰(zhàn)中血染疆場(chǎng)，才有了今天的煙火尋?！笨芍?，面對(duì)外敵入侵，是英勇戰(zhàn)士在疆場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)，才成就今日的和平生活；根據(jù)材料二第⑩段“那是毀家紓難的父老鄉(xiāng)親。多少母親送兒上戰(zhàn)場(chǎng)，多少妻子送郎打日寇，多少工人舍命生產(chǎn)，多少商人傾盡家財(cái)”可知，面對(duì)外敵入侵，父老鄉(xiāng)親們毀家紓難，他們相繼將親人送上戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，拯救國(guó)家散盡家財(cái)。根據(jù)材料二第?段“那是義無反顧的國(guó)際友人……對(duì)支援和幫助過中國(guó)人民抵抗侵略的外國(guó)政府和國(guó)際友人”可知，面對(duì)日本的入侵，有些外國(guó)政府和國(guó)際友人義無反顧支援和幫助過中國(guó)人民抵抗侵略。根據(jù)材料三第⑧段“在中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，全體中華兒女的愛國(guó)熱情像火山一樣迸發(fā)出來，冒著敵人的炮火共赴國(guó)難，誓與侵略者血戰(zhàn)到底，奏響了氣吞山河的英雄壯歌”，第⑨段“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮中流砥柱作用的偉大勝利，為中華民族由近代以來陷入深重危機(jī)走向偉大復(fù)興確立了歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，開啟了古老中國(guó)鳳凰涅槃、浴火重生的歷史新征程”可知，面對(duì)外敵入侵，中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮中流砥柱作用，他們倡導(dǎo)建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，帶領(lǐng)人們與侵略者血戰(zhàn)到底，取得最后的勝利。17．本題考查擬寫采訪詞。第一空：根據(jù)材料二第⑩段“那是毀家紓難的父老鄉(xiāng)親。多少母親送兒上戰(zhàn)場(chǎng)，多少妻子送郎打日寇，多少工人舍命生產(chǎn)，多少商人傾盡家財(cái)”，材料三第⑧段“在中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，全體中華兒女的愛國(guó)熱情像火山一樣迸發(fā)出來，冒著敵人的炮火共赴國(guó)難，誓與侵略者血戰(zhàn)到底，奏響了氣吞山河的英雄壯歌”可知，當(dāng)年面對(duì)外敵入侵，中華民族的民眾紛紛起來抗擊外敵，他們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，冒著敵人的炮火共赴國(guó)難，誓與侵略者血戰(zhàn)到底。結(jié)合題干“那時(shí)候沒想那么多。就是不愿做亡國(guó)奴，想著要把鬼子趕出中國(guó)去，讓咱們的后代能堂堂正正做人”，可知，李爺爺?shù)幕卮鸶嬖V小實(shí)他參軍的目的。由此可知，采訪詞要體現(xiàn)詢問李爺爺參軍的動(dòng)機(jī)即可。示例：是什么讓您當(dāng)年毅然選擇投身抗日戰(zhàn)場(chǎng)？第二空：根據(jù)材料二第④段“雄壯的軍樂聲中，習(xí)近平乘車沿長(zhǎng)安街檢閱部隊(duì)。受閱部隊(duì)軍容嚴(yán)整、意氣風(fēng)發(fā)，鐵甲戰(zhàn)車整齊列陣、威風(fēng)凜凜”，材料三第?段“‘能夠在復(fù)興民族恢復(fù)失地的工作上作最大的努力，最大的貢獻(xiàn)！’這是抗戰(zhàn)先烈在家書中對(duì)后來者的期許”可知，抗戰(zhàn)先烈希望將來在中華大地上實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的心愿，如今中國(guó)強(qiáng)大起來，盛世如先烈所愿。結(jié)合題干“兄弟們，國(guó)家強(qiáng)大了，你們的血沒有白流！這盛世，如我們所愿”可知，李爺爺?shù)幕卮鹗菍?duì)戰(zhàn)友的告慰。由此可見設(shè)計(jì)的問題應(yīng)體現(xiàn)李爺爺對(duì)犧牲戰(zhàn)友的情感寄托。示例：您最想對(duì)當(dāng)年?duì)奚膽?zhàn)友們說些什么？【答案】18．青年不懂得當(dāng)時(shí)政治的腐敗，光在文章里夸耀中國(guó)地大物博鼓勵(lì)青年不必自卑，真正的學(xué)問在于澄清而非虛浮鄉(xiāng)下闊佬對(duì)乞丐說“滾出去”19．這句話運(yùn)用了外貌描寫，通過“濃黑的胡須”“目光明亮”“倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)”等細(xì)節(jié)，生動(dòng)刻畫了魯迅先生的形象特征。這些描寫不僅表現(xiàn)了魯迅先生的外貌特點(diǎn)，更通過“倔強(qiáng)”“不調(diào)和”等詞語，暗示了他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的批判態(tài)度和不屈精神。這種描寫手法讓讀者能夠直觀感受到魯迅先生的精神氣質(zhì)，增強(qiáng)了人物形象的立體感。20．作者對(duì)魯迅先生的情感經(jīng)歷了從敬畏、不敢接近，到親近，再到感激、敬仰的變化過程。21．《瑣憶》側(cè)重于表現(xiàn)魯迅先生思想上的引導(dǎo)，通過比喻、故事等方式啟發(fā)青年認(rèn)識(shí)社會(huì)；而《回憶魯迅先生》則側(cè)重于展現(xiàn)魯迅先生生活中的關(guān)懷，通過日常細(xì)節(jié)體現(xiàn)他對(duì)青年的關(guān)心。兩文雖都表現(xiàn)“關(guān)愛青年”，但一個(gè)重思想啟迪，一個(gè)重生活關(guān)懷?！痉治觥课恼乱贼斞浮皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！睘榫V，先破“魯迅不易接近”的傳言，再通過具體事例展現(xiàn)其雙面人格：以“獅子與豬羊”“小溪與爛泥塘”的比喻，顯其對(duì)青年的親切熱情；借“闊佬與乞丐”的故事、點(diǎn)評(píng)“皇帝免冠”的書稿，露其對(duì)敵人與腐朽政權(quán)的冷峻批判。全文以回憶視角，用生活化片段勾勒出真實(shí)、立體的魯迅形象，傳遞其精神力量?！驹斀狻?8．本題考查內(nèi)容理解與概括。第①空：結(jié)合第④段“有些青年不懂得當(dāng)時(shí)政治的腐敗，光在文章里夸耀中國(guó)地大物博；看得多了，魯迅先生嘆息說：‘倘是獅子，夸說怎樣肥大是不妨事的，如果是一口豬或一匹羊，肥大倒不是好兆頭?！保鞔_針對(duì)的現(xiàn)象是青年盲目夸耀國(guó)家地大物博，魯迅以“獅子”“豬羊”的比喻，讓青年認(rèn)清時(shí)局，有憂患意識(shí)。第②空：結(jié)合第④段“有些青年一遇上夸夸其談的學(xué)者，立刻便被嚇倒，自慚淺薄，魯迅先生便又鼓勵(lì)他們說：‘一條小溪，明澈見底，即使淺吧，但是卻淺得澄清，倘是爛泥塘，誰知道它到底是深是淺呢？也許還是淺點(diǎn)好。’”，魯迅用“小溪”和“爛泥塘”的對(duì)比，鼓勵(lì)青年不必因?qū)W者的夸夸其談而自卑，強(qiáng)調(diào)真學(xué)問是澄清而非虛浮。第③空：結(jié)合第⑥段“日本占領(lǐng)東北以后，國(guó)民黨政權(quán)依賴美國(guó)，宣傳美國(guó)將出面主持‘公道’，結(jié)果還是被人家扔棄了。當(dāng)宣傳正在大吹大擂地進(jìn)行的時(shí)候，魯迅先生為我們講了個(gè)故事，他說：‘我們鄉(xiāng)下有個(gè)闊佬，許多人都想攀附他，甚至以和他談過話為榮。一天，一個(gè)要飯的奔走告人，說是闊佬和他講了話了，許多人圍住他，追問究竟。他說：‘我站在門口，闊佬出來啦，他對(duì)我說：滾出去！’”，魯迅借“闊佬對(duì)乞丐說滾出去”的故事，諷刺國(guó)民黨依賴美國(guó)卻被拋棄的可笑可悲下場(chǎng)。19．本題考查句子賞析。這句話以外貌描寫為核心，巧妙實(shí)現(xiàn)“形”與“神”的深度融合。作者沒有泛泛刻畫，而是精選“濃黑的胡須”“目光明亮”“倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)”三個(gè)核心細(xì)節(jié)：“濃黑胡須”顯其沉穩(wěn)堅(jiān)毅，“明亮目光”透其思想敏銳，“直豎的頭發(fā)”則是最具象征意義的一筆——作者賦予其“倔強(qiáng)”的特質(zhì)，并通過“仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和”，將外在生理特征轉(zhuǎn)化為人物精神的“可視化載體”，直觀傳遞出魯迅先生不與黑暗現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的批判態(tài)度與不屈品格。同時(shí)，這種描寫還呼應(yīng)了第①段中“魯迅不容易接近”的刻板印象，既用“濃黑胡須”“明亮目光”保留人物的親切感，又以“倔強(qiáng)頭發(fā)”展現(xiàn)其精神鋒芒，讓魯迅先生的形象既有“平易近人”的溫度（第③段核心印象），又有“不調(diào)和”的硬度，打破符號(hào)化認(rèn)知，塑造出真實(shí)鮮活、立體可感的人物形象，為后文描寫他對(duì)青年的熱忱、對(duì)敵人的批判做好了形象鋪墊。20．本題考查心理變化。第①段“時(shí)常聽到有人議論他……于是我便不敢去接近他”，因他人傳言覺得魯迅不易接近，心生敬畏。第②段“一個(gè)偶然的機(jī)緣，我晤見了魯迅先生。那次交談后，一直積集在我心頭的疑云，一下子，全都消盡散絕了”，親身接觸后，之前的疑慮全無；第③段“從那次以后的多次交談中，魯迅先生給我的印象始終是：平易近人”，開始親近魯迅。第?段“在苦難的日子里，魯迅先生不止一次地給我以勇氣和力量……讓人開懷令人奮發(fā)的春風(fēng)呵！”，魯迅的思想和陪伴給了作者勇氣力量，作者對(duì)他充滿感激與敬仰。21．本題考查人物形象對(duì)比分析及主旨理解?！冬崙洝穫?cè)重思想上的引導(dǎo)，通過形象的比喻和故事啟發(fā)青年認(rèn)知社會(huì)。如第④段魯迅以“獅子與豬羊”的比喻，讓青年認(rèn)清政治腐敗的時(shí)局；以“小溪與爛泥塘”的對(duì)比，鼓勵(lì)青年不必因?qū)W者的夸夸其談而自卑，是在思想層面引導(dǎo)青年成長(zhǎng)。第⑥段用“闊佬對(duì)乞丐說滾出去”的故事，諷刺國(guó)民黨依賴美國(guó)卻被拋棄的可笑可悲下場(chǎng)?！痘貞涺斞赶壬穫?cè)重生活中的關(guān)懷，通過日常細(xì)節(jié)體現(xiàn)對(duì)青年的溫暖。例如第⑥段“魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付錢”，寫他深夜陪客、為青年付車費(fèi)的事情；第?段“夜里去看電影，施高塔路的汽車房只有一輛車，魯迅先生一定不坐，一定讓我們坐”，寫魯迅先生照顧家人等。二者雖都表現(xiàn)“關(guān)愛青年”，但一個(gè)重思想啟迪，以犀利的比喻推動(dòng)青年思想覺醒；一個(gè)重生活關(guān)懷，以細(xì)膩的日常細(xì)節(jié)傳遞溫暖，角度截然不同。22．【答案】C【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握。C.“本書以工農(nóng)紅軍的行蹤作為線索，以第三人稱展開敘述……”表述錯(cuò)誤。本書的敘事線索并非“工農(nóng)紅軍的行蹤”，而是作者埃德加·斯諾本人進(jìn)入陜北紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的行程見聞。他是以一個(gè)外國(guó)記者的身份，用第一人稱記錄自己從進(jìn)入紅色區(qū)域開始，一路的所見、所聞、所訪。書中雖然大量涉及紅軍及其歷史（如長(zhǎng)征），但推動(dòng)故事展開的主線是作者的采訪路線和經(jīng)歷。故選C。23．【答案】西行漫記；中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命；賀龍【詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。（1）《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加·斯諾的不朽名著。1937年，該書首先在英國(guó)出版，英文書名為RedStarOverChina。由于當(dāng)時(shí)中國(guó)正處于國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期，對(duì)斯諾這本書的內(nèi)容有所顧忌，為了便于在“國(guó)統(tǒng)區(qū)”出版和流傳，1938年在中國(guó)出版時(shí)，譯者胡愈之等人將書名巧妙地意譯為《西行漫記》。（2）書名中的“紅星”是全書的核心意象。在書中，斯諾記錄了他看到的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人、紅軍戰(zhàn)士、蘇區(qū)百姓，他們帽子上佩戴的正是紅五星帽徽。這顆“紅星”不僅僅是一個(gè)標(biāo)志，更是一種精神和力量的象征。它象征著中國(guó)共產(chǎn)黨本身，它是中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)核心，它也象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命，包括紅軍、蘇維埃政權(quán)以及他們所追求的共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義事業(yè)。在斯諾筆下，這顆“紅星”照耀著中國(guó)，代表著中國(guó)的未來和希望。據(jù)此可知，“紅星”象征中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命。（3）在《紅星照耀中國(guó)》的第五篇“長(zhǎng)征”中，斯諾專門用了一節(jié)來講述“紅軍大管家”賀龍的故事。斯諾通過當(dāng)?shù)匕傩蘸图t軍戰(zhàn)士之口，描繪了賀龍是一個(gè)極具個(gè)人魅力、英勇非凡的領(lǐng)袖。書中原文寫道：“賀龍口才很好，在國(guó)民黨中很有名。他說起話來能‘叫死人活過來打仗’”，因此，此空應(yīng)填“賀龍”。24．【答案】示例一：毛澤東身上體現(xiàn)了堅(jiān)定的理想信念、實(shí)事求是與密切聯(lián)系群眾的延安精神。他長(zhǎng)期在艱苦環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)革命，始終堅(jiān)信革命必勝，這是理想信念的體現(xiàn)；他注重調(diào)查研究，制定符合中國(guó)國(guó)情的革命策略，是實(shí)事求是的典范；他與戰(zhàn)士、群眾同甘共苦，深入了解民眾需求，體現(xiàn)了密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)。例如，他在延安時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)開展土地革命，讓廣大農(nóng)民獲得土地，贏得了群眾的衷心擁護(hù)，這正是延安精神中“為人民服務(wù)、依靠人民”的生動(dòng)實(shí)踐。示例二：周恩來體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗與顧全大局的延安精神。他身居要職卻生活簡(jiǎn)樸，工作上事無巨細(xì)、鞠躬盡瘁，為革命事業(yè)無私奉獻(xiàn)。在長(zhǎng)征等艱苦歷程中，他始終堅(jiān)定樂觀，與戰(zhàn)士們一同克服困難，展現(xiàn)艱苦奮斗的品質(zhì)；在黨內(nèi)事務(wù)中，他始終以革命大局為重，協(xié)調(diào)各方力量，是顧全大局的典范。比如，他在延安時(shí)期負(fù)責(zé)大量組織協(xié)調(diào)工作，為根據(jù)地的建設(shè)和發(fā)展殫精竭慮，毫無個(gè)人私利，充分彰顯了延安精神的核心內(nèi)涵。示例三：朱德體現(xiàn)了艱苦奮斗、軍民一致與謙虛樸實(shí)的延安精神。他身為紅軍總司令，卻經(jīng)常與戰(zhàn)士們一起挑糧、行軍，生活上與士兵無異，展現(xiàn)了艱苦奮斗和軍民一致的作風(fēng)；他為人謙遜，從不居功自傲，始終將功勞歸于集體和戰(zhàn)士，體現(xiàn)了樸實(shí)無華的革命本色。在延安時(shí)期，他參與領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)建設(shè)，與戰(zhàn)士們同甘共苦，是延安精神中“官兵一致、艱苦奮斗”的典型代表。示例四：彭德懷體現(xiàn)了英勇無畏、親民愛民與忠誠(chéng)于革命的延安精神。他作戰(zhàn)勇猛，在多次戰(zhàn)役中身先士卒，展現(xiàn)出英勇無畏的革命氣概；他關(guān)心群眾，注重維護(hù)百姓利益，與民眾關(guān)系密切，體現(xiàn)了親民愛民的作風(fēng)；他對(duì)革命事業(yè)無比忠誠(chéng)，始終堅(jiān)定地為共產(chǎn)主義理想奮斗。例如，他在陜北領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)，始終將百姓的安危和利益放在心上，作戰(zhàn)之余還關(guān)心地方生產(chǎn)，是延安精神中“忠誠(chéng)革命、愛民親民”的生動(dòng)體現(xiàn)?！驹斀狻勘绢}考查分析人物形象。要解答這道題，需先明確“延安精神”的核心內(nèi)涵，包括堅(jiān)定的理想信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)、軍民一致等。再結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》中人物的具體事跡，分析其如何體現(xiàn)這些精神特質(zhì)。示例一：毛澤東具有堅(jiān)定的理想信念、實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾的延安精神特質(zhì)。他始終堅(jiān)信革命必勝，在艱苦環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利，體現(xiàn)理想信念的堅(jiān)定；注重調(diào)查研究，制定符合中國(guó)國(guó)情的革命策略，是實(shí)事求是的典范；與群眾同甘共苦，深入開展土地革命，讓農(nóng)民獲得土地，贏得群眾衷心擁護(hù)，體現(xiàn)密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)。示例二：周恩來體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、顧全大局的延安精神。他身居要職卻生活簡(jiǎn)樸，工作事無巨細(xì)、鞠躬盡瘁，為革命無私奉獻(xiàn)；在長(zhǎng)征等艱苦歷程中，始終堅(jiān)定樂