建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025上半年招聘考試《公共基礎(chǔ)知識(shí)》試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共40分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）1.馬克思主義哲學(xué)的直接理論來(lái)源是（）A.古希臘羅馬哲學(xué)B.17世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)C.18世紀(jì)法國(guó)哲學(xué)D.德國(guó)古典哲學(xué)答案：D解析：德國(guó)古典哲學(xué)是馬克思主義哲學(xué)的直接理論來(lái)源，其中主要是黑格爾的辯證法和費(fèi)爾巴哈的唯物主義。馬克思和恩格斯批判地吸取了黑格爾辯證法思想的合理內(nèi)核和費(fèi)爾巴哈唯物主義的基本內(nèi)核，創(chuàng)立了辯證唯物主義和歷史唯物主義。2.下列選項(xiàng)中，屬于辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論首要的和基本的觀點(diǎn)的是（）A.實(shí)踐的觀點(diǎn)B.唯物論的觀點(diǎn)C.辯證法的觀點(diǎn)D.可知論的觀點(diǎn)答案：A解析：實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論首要的和基本的觀點(diǎn)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)認(rèn)識(shí)起著決定作用，主要表現(xiàn)在實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力、實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的。3.社會(huì)形態(tài)是（）A.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的統(tǒng)一C.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和政治結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一D.文化和政治的統(tǒng)一答案：B解析：社會(huì)形態(tài)是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的統(tǒng)一。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是指由社會(huì)一定發(fā)展階段的生產(chǎn)力所決定的生產(chǎn)關(guān)系的總和，上層建筑是建立在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的意識(shí)形態(tài)以及相應(yīng)的制度、組織和設(shè)施。4.商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和存在的決定性條件是（）A.社會(huì)分工B.生產(chǎn)資料和產(chǎn)品屬于不同的所有者C.市場(chǎng)的統(tǒng)一性D.貨幣的產(chǎn)生答案：B解析：商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和存在的一般條件有兩個(gè)：一是社會(huì)分工；二是生產(chǎn)資料和產(chǎn)品屬于不同的物質(zhì)利益主體所有。其中，社會(huì)分工是商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和存在的前提條件，生產(chǎn)資料和產(chǎn)品屬于不同的所有者是商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和存在的決定性條件。5.資本積累的源泉是（）A.不變資本B.可變資本C.剩余價(jià)值D.固定資本答案：C解析：資本積累是把剩余價(jià)值再轉(zhuǎn)化為資本，即剩余價(jià)值的資本化。因此，剩余價(jià)值是資本積累的源泉，而資本積累則是資本主義擴(kuò)大再生產(chǎn)的重要源泉。6.國(guó)家壟斷資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展（）A.消除了資本主義的基本矛盾B.表明資本主義仍然具有強(qiáng)大的生命力C.是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整D.從根本上解決了資本主義的各種矛盾答案：C解析：國(guó)家壟斷資本主義是國(guó)家政權(quán)和私人壟斷資本融合在一起的壟斷資本主義。它的產(chǎn)生和發(fā)展是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，在一定程度上適應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展的要求，但并沒(méi)有消除資本主義的基本矛盾，也不能從根本上解決資本主義的各種矛盾。7.社會(huì)主義的根本任務(wù)是（）A.解放和發(fā)展生產(chǎn)力B.實(shí)現(xiàn)共同富裕C.消滅剝削D.消除兩極分化答案：A解析：社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。這是因?yàn)樯a(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量，社會(huì)主義的優(yōu)越性歸根到底要體現(xiàn)在它的生產(chǎn)力比資本主義發(fā)展得更快一些、更高一些，并且在發(fā)展生產(chǎn)力的基礎(chǔ)上不斷改善人民的物質(zhì)文化生活。8.科學(xué)發(fā)展觀的核心是（）A.發(fā)展B.以人為本C.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)D.統(tǒng)籌兼顧答案：B解析：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，它體現(xiàn)了馬克思主義歷史唯物論的基本原理，體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和我們推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本目的。9.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是（）A.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展B.私有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展C.按勞分配為主體、多種分配方式并存D.按需分配為主體、多種分配方式并存答案：A解析：我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。這一制度的確立，是由我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的國(guó)情決定的。公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展有利于充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。10.市場(chǎng)機(jī)制的核心是（）A.競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制B.價(jià)格機(jī)制C.供求機(jī)制D.風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制答案：B解析：價(jià)格機(jī)制是市場(chǎng)機(jī)制的核心。價(jià)格機(jī)制通過(guò)價(jià)格的變動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)生產(chǎn)和需求，引導(dǎo)資源的配置。價(jià)格的高低直接影響生產(chǎn)者和消費(fèi)者的決策，從而實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。11.我國(guó)的政體是（）A.人民民主專(zhuān)政B.人民代表大會(huì)制度C.多黨合作和政治協(xié)商制度D.民族區(qū)域自治制度答案：B解析：政體即國(guó)家政權(quán)的組織形式，我國(guó)的政體是人民代表大會(huì)制度。人民代表大會(huì)制度是按照民主集中制原則，由選民直接或間接選舉代表組成人民代表大會(huì)作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，統(tǒng)一管理國(guó)家事務(wù)的政治制度。12.我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點(diǎn)不包括（）A.廣泛性B.平等性C.現(xiàn)實(shí)性D.絕對(duì)性答案：D解析：我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)具有廣泛性、平等性、現(xiàn)實(shí)性和一致性等特點(diǎn)。權(quán)利和義務(wù)都是相對(duì)的，不存在絕對(duì)性，任何權(quán)利的行使都要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，同時(shí)也要履行相應(yīng)的義務(wù)。13.下列屬于我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的是（）A.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議B.中華全國(guó)總工會(huì)C.中華人民共和國(guó)主席D.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)答案：C解析：中華人民共和國(guó)主席是我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的重要組成部分。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，中華全國(guó)總工會(huì)是工人階級(jí)的群眾組織，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，它們都不屬于國(guó)家機(jī)構(gòu)。14.犯罪的本質(zhì)特征是（）A.刑事違法性B.應(yīng)受刑罰懲罰性C.社會(huì)危害性D.主觀故意性答案：C解析：犯罪具有三個(gè)基本特征：社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰懲罰性。其中，社會(huì)危害性是犯罪的本質(zhì)特征，它是刑事違法性和應(yīng)受刑罰懲罰性的基礎(chǔ)。15.下列行為中，屬于犯罪預(yù)備的是（）A.甲為殺人購(gòu)買(mǎi)毒藥B.乙為盜竊將被害人灌醉C.丙為搶劫在被害人必經(jīng)之路設(shè)伏D.丁在旅館里偷配了鄰居家的鑰匙答案：A解析：犯罪預(yù)備是指為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的行為。甲為殺人購(gòu)買(mǎi)毒藥，屬于準(zhǔn)備犯罪工具，是犯罪預(yù)備行為。乙為盜竊將被害人灌醉、丙為搶劫在被害人必經(jīng)之路設(shè)伏、丁在旅館里偷配鄰居家的鑰匙，這些行為都已經(jīng)進(jìn)入了犯罪的實(shí)行階段。16.我國(guó)民法調(diào)整的是（）A.所有的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系B.平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系C.縱向的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系D.經(jīng)濟(jì)管理關(guān)系答案：B解析：我國(guó)民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。平等主體之間的關(guān)系意味著當(dāng)事人在法律地位上是平等的，不存在隸屬關(guān)系。17.下列民事權(quán)利中，屬于人格權(quán)的是（）A.債權(quán)B.親權(quán)C.所有權(quán)D.名譽(yù)權(quán)答案：D解析：人格權(quán)是指民事主體專(zhuān)屬享有，以人格利益為客體，為維護(hù)其獨(dú)立人格所必備的固有權(quán)利。名譽(yù)權(quán)屬于人格權(quán)。債權(quán)是一種財(cái)產(chǎn)權(quán)，親權(quán)屬于身份權(quán)，所有權(quán)是物權(quán)的一種，屬于財(cái)產(chǎn)權(quán)。18.下列合同中，屬于實(shí)踐合同的是（）A.買(mǎi)賣(mài)合同B.租賃合同C.保管合同D.贈(zèng)與合同答案：C解析：實(shí)踐合同又稱(chēng)要物合同，是指除當(dāng)事人意思表示一致外，還須交付標(biāo)的物方能成立的合同。保管合同自保管物交付時(shí)成立，屬于實(shí)踐合同。買(mǎi)賣(mài)合同、租賃合同、贈(zèng)與合同一般自當(dāng)事人意思表示一致時(shí)成立，屬于諾成合同。19.下列屬于行政處罰的是（）A.拘役B.罰金C.吊銷(xiāo)許可證D.管制答案：C解析：行政處罰是指行政機(jī)關(guān)依法對(duì)違反行政管理秩序的公民、法人或者其他組織，以減損權(quán)益或者增加義務(wù)的方式予以懲戒的行為。吊銷(xiāo)許可證屬于行政處罰中的行為罰。拘役和管制是刑罰中的主刑，罰金是刑罰中的附加刑。20.下列不屬于行政復(fù)議范圍的是（）A.對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的警告處罰不服B.對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的人事處理決定不服C.對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)處罰不服D.對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的查封財(cái)產(chǎn)強(qiáng)制措施不服答案：B解析：根據(jù)《行政復(fù)議法》規(guī)定，不服行政機(jī)關(guān)作出的行政處分或者其他人事處理決定的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定提出申訴，不屬于行政復(fù)議的范圍。對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的警告、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)等行政處罰決定以及查封財(cái)產(chǎn)等行政強(qiáng)制措施不服的，可以申請(qǐng)行政復(fù)議。21.下列關(guān)于公文的表述，正確的是（）A.公文的主送機(jī)關(guān)必須是一個(gè)B.公文的成文日期以印發(fā)日期為準(zhǔn)C.公文的秘密等級(jí)分為絕密、機(jī)密、秘密三級(jí)D.公文的緊急程度分為特急、加急、平急三級(jí)答案：C解析：公文的主送機(jī)關(guān)可以是一個(gè)或多個(gè)；公文的成文日期一般以負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)，聯(lián)合行文以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)，電報(bào)以發(fā)出日期為準(zhǔn)；公文的緊急程度分為特急、加急兩級(jí)；公文的秘密等級(jí)分為絕密、機(jī)密、秘密三級(jí)。22.下列公文文種中，適用于記載會(huì)議主要情況和議定事項(xiàng)的是（）A.決議B.紀(jì)要C.公報(bào)D.通報(bào)答案：B解析：紀(jì)要適用于記載會(huì)議主要情況和議定事項(xiàng)。決議適用于會(huì)議討論通過(guò)的重大決策事項(xiàng)；公報(bào)適用于公布重要決定或者重大事項(xiàng)；通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。23.下列不屬于“四書(shū)”的是（）A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《春秋》答案：D解析：“四書(shū)”是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》的合稱(chēng)。《春秋》是“五經(jīng)”之一，“五經(jīng)”包括《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》。24.下列哪位詩(shī)人不屬于唐代“邊塞派”詩(shī)人（）A.王昌齡B.王之渙C.王維D.岑參答案：C解析：唐代“邊塞派”詩(shī)人以描繪邊塞風(fēng)光、反映戍邊將士生活為主，代表詩(shī)人有王昌齡、王之渙、岑參等。王維是山水田園派詩(shī)人，其作品多描繪自然山水之美和隱居生活的情趣。25.下列文學(xué)作品中，屬于短篇小說(shuō)的是（）A.《駱駝祥子》B.《彷徨》C.《阿Q正傳》D.《子夜》答案：C解析：《阿Q正傳》是魯迅創(chuàng)作的短篇小說(shuō)。《駱駝祥子》是老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)；《彷徨》是魯迅的短篇小說(shuō)集；《子夜》是茅盾的長(zhǎng)篇小說(shuō)。26.下列關(guān)于世界地理的表述，正確的是（）A.世界上最大的島嶼是格陵蘭島B.世界上最長(zhǎng)的河流是亞馬孫河C.世界上最深的湖泊是里海D.世界上最高的高原是巴西高原答案：A解析：世界上最大的島嶼是格陵蘭島；世界上最長(zhǎng)的河流是尼羅河，亞馬孫河是世界上流量最大、流域面積最廣的河流；世界上最深的湖泊是貝加爾湖，里海是世界上最大的湖泊；世界上最高的高原是青藏高原，巴西高原是世界上面積最大的高原。27.下列能源中，屬于可再生能源的是（）A.煤炭B.石油C.天然氣D.太陽(yáng)能答案：D解析：可再生能源是指在自然界中可以不斷再生、永續(xù)利用的能源，具有取之不盡，用之不竭的特點(diǎn)。太陽(yáng)能屬于可再生能源。煤炭、石油、天然氣屬于化石能源，是不可再生能源。28.下列科技成就中，屬于20世紀(jì)重大科技成就的是（）A.造紙術(shù)的發(fā)明B.指南針的發(fā)明C.計(jì)算機(jī)的發(fā)明D.火藥的發(fā)明答案：C解析：計(jì)算機(jī)發(fā)明于20世紀(jì)。造紙術(shù)發(fā)明于西漢時(shí)期，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；指南針的發(fā)明可以追溯到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；火藥發(fā)明于唐朝時(shí)期。29.下列關(guān)于教育的表述，正確的是（）A.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象B.教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿C.教育的本質(zhì)是傳授知識(shí)D.教育的功能主要是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展答案：A解析：教育是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象，是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育起源于勞動(dòng)，而不是兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿；教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，而不僅僅是傳授知識(shí)；教育的功能包括個(gè)體功能和社會(huì)功能，促進(jìn)個(gè)體發(fā)展只是其中之一。30.下列關(guān)于職業(yè)道德的表述，錯(cuò)誤的是（）A.職業(yè)道德具有適用范圍的有限性B.職業(yè)道德具有發(fā)展的歷史繼承性C.職業(yè)道德具有表達(dá)形式的多樣性D.職業(yè)道德具有強(qiáng)制約束性答案：D解析：職業(yè)道德具有適用范圍的有限性、發(fā)展的歷史繼承性、表達(dá)形式的多樣性等特點(diǎn)。職業(yè)道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來(lái)維系，不具有強(qiáng)制約束性，而法律具有強(qiáng)制約束性。31.建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的（）能力，以適應(yīng)社會(huì)需求。A.理論研究B.實(shí)踐操作C.學(xué)術(shù)創(chuàng)新D.文學(xué)創(chuàng)作答案：B解析：職業(yè)技術(shù)學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)通常是使學(xué)生具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，以更好地適應(yīng)社會(huì)各行業(yè)的實(shí)際工作需求。理論研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新更多是綜合性大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)所側(cè)重的，文學(xué)創(chuàng)作并非職業(yè)技術(shù)學(xué)院的普遍核心培養(yǎng)方向。32.建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校訓(xùn)體現(xiàn)了學(xué)院的（）A.地理位置B.辦學(xué)理念C.校園環(huán)境D.師資力量答案：B解析：校訓(xùn)是學(xué)校精神和辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，它反映了學(xué)校的教育宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)和價(jià)值取向。地理位置、校園環(huán)境和師資力量與校訓(xùn)并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。33.建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極開(kāi)展校企合作，其目的是（）A.提高學(xué)校知名度B.增加學(xué)校收入C.為企業(yè)輸送人才D.促進(jìn)學(xué)生就業(yè)答案：D解析：建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展校企合作，主要是為了讓學(xué)生更好地接觸企業(yè)實(shí)際工作環(huán)境和需求，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。提高學(xué)校知名度、增加學(xué)校收入不是主要目的，為企業(yè)輸送人才也是促進(jìn)學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的一個(gè)結(jié)果體現(xiàn)。34.建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置主要依據(jù)（）A.教師的專(zhuān)業(yè)背景B.學(xué)校的歷史傳統(tǒng)C.市場(chǎng)的需求D.學(xué)生的興趣愛(ài)好答案：C解析：職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置需要緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，培養(yǎng)符合社會(huì)各行業(yè)需要的專(zhuān)業(yè)人才。教師的專(zhuān)業(yè)背景、學(xué)校的歷史傳統(tǒng)和學(xué)生的興趣愛(ài)好可以作為參考，但市場(chǎng)需求是專(zhuān)業(yè)設(shè)置的主要依據(jù)。35.建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)（）A.理論知識(shí)的傳授B.實(shí)踐技能的培養(yǎng)C.學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作D.外語(yǔ)水平的提高答案：B解析：作為職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在教學(xué)過(guò)程中更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠掌握實(shí)際操作能力，適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。理論知識(shí)傳授是基礎(chǔ)，但重點(diǎn)在于實(shí)踐應(yīng)用；學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作主要針對(duì)學(xué)術(shù)研究方向；外語(yǔ)水平提高是綜合能力培養(yǎng)的一部分，但不是職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)強(qiáng)調(diào)的核心。36.建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有助于（）A.學(xué)生獲取學(xué)分B.學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)C.學(xué)生全面發(fā)展D.學(xué)校提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)答案：C解析：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以為學(xué)生提供鍛煉綜合素質(zhì)的平臺(tái)，如培養(yǎng)人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織能力等，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與獲取學(xué)分、提高學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有直接必然聯(lián)系，也與學(xué)校提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)無(wú)關(guān)。37.建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的圖書(shū)館為學(xué)生提供了豐富的（）資源。A.娛樂(lè)B.學(xué)術(shù)C.生活D.體育答案：B解析：圖書(shū)館的主要功能是為學(xué)生和教師提供學(xué)術(shù)研究、學(xué)習(xí)所需的各類(lèi)文獻(xiàn)資源，包括書(shū)籍、期刊、電子資料等。娛樂(lè)、生活和體育資源不是圖書(shū)館的主要資源類(lèi)型。38.建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師隊(duì)伍建設(shè)注重（）A.教師的學(xué)歷B.教師的教齡C.教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)D.教師的年齡答案：C解析：職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)需要教師具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便更好地傳授實(shí)踐技能和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作。雖然教師的學(xué)歷、教齡和年齡也有一定的參考價(jià)值，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于職業(yè)技術(shù)教育更為重要。39.建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的技能競(jìng)賽可以激發(fā)學(xué)生的（）A.學(xué)習(xí)興趣B.消費(fèi)欲望C.睡眠需求D.社交恐懼答案：A解析：技能競(jìng)賽可以為學(xué)生提供展示技能的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促使他們不斷提高自己的技能水平。消費(fèi)欲望、睡眠需求和社交恐懼與技能競(jìng)賽并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。40.建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院與其他院校的交流合作可以促進(jìn)（）A.學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)B.學(xué)校的封閉發(fā)展C.教育資源的共享D.學(xué)校的獨(dú)立運(yùn)營(yíng)答案：C解析：院校之間的交流合作可以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，如師資交流、課程共享、實(shí)踐基地共建等，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。交流合作的目的不是促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)或封閉發(fā)展，也不是為了學(xué)校的獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，而是實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分。每題的備選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意）1.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)了量變與質(zhì)變辯證關(guān)系的有（）A.千里之行，始于足下B.不積跬步，無(wú)以至千里C.冰凍三尺，非一日之寒D.水滴石穿，繩鋸木斷答案：ABCD解析：量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。“千里之行，始于足下”“不積跬步，無(wú)以至千里”強(qiáng)調(diào)了要完成千里的行程，需要從腳下的每一步開(kāi)始積累，體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的前提；“冰凍三尺，非一日之寒”“水滴石穿，繩鋸木斷”說(shuō)明事物的變化是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，當(dāng)量變達(dá)到一定程度時(shí)就會(huì)引起質(zhì)變。2.價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容包括（）A.商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定B.商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換C.商品的價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)D.商品的供求關(guān)系影響商品的價(jià)格答案：AB解析：價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容是：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換?！吧唐返膬r(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)”是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式，“商品的供求關(guān)系影響商品的價(jià)格”是價(jià)格波動(dòng)的原因，但不屬于價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容。3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容包括（）A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步答案：ABC解析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容分為三個(gè)層面：國(guó)家層面是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面是自由、平等、公正、法治；公民個(gè)人層面是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善?！皥F(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”是志愿者精神的內(nèi)容。4.我國(guó)公民的政治權(quán)利和自由包括（）A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由C.宗教信仰自由D.批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償?shù)臋?quán)利答案：AB解析：我國(guó)公民的政治權(quán)利和自由主要包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)，以及言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。宗教信仰自由是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，但不屬于政治權(quán)利和自由；批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償?shù)臋?quán)利是公民的監(jiān)督權(quán)。5.下列行為中，構(gòu)成侵權(quán)責(zé)任的有（）A.甲故意損毀乙的財(cái)物B.丙在公共場(chǎng)所因疏忽導(dǎo)致丁受傷C.戊未經(jīng)己同意使用其肖像用于商業(yè)宣傳D.庚因意外事件導(dǎo)致辛財(cái)產(chǎn)損失答案：ABC解析：侵權(quán)責(zé)任是指行為人因過(guò)錯(cuò)侵害他人民事權(quán)益造成損害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事責(zé)任。甲故意損毀乙的財(cái)物、丙在公共場(chǎng)所因疏忽導(dǎo)致丁受傷、戊未經(jīng)己同意使用其肖像用于商業(yè)宣傳，這些行為都符合侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件。而庚因意外事件導(dǎo)致辛財(cái)產(chǎn)損失，若庚沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，則一般不構(gòu)成侵權(quán)責(zé)任。6.下列屬于行政行為的有（）A.行政機(jī)關(guān)制定規(guī)章B.行政機(jī)關(guān)發(fā)布命令C.行政機(jī)關(guān)征收稅款D.行政機(jī)關(guān)購(gòu)買(mǎi)辦公用品答案：ABC解析：行政行為是指行政主體行使行政職權(quán)，作出的能夠產(chǎn)生行政法律效果的行為。行政機(jī)關(guān)制定規(guī)章、發(fā)布命令、征收稅款都屬于行政行為。行政機(jī)關(guān)購(gòu)買(mǎi)辦公用品屬于民事行為，是行政機(jī)關(guān)以平等的民事主體身份進(jìn)行的交易活動(dòng)。7.下列公文格式要素中，屬于版頭部分的有（）A.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志B.發(fā)文字號(hào)C.秘密等級(jí)和保密期限D(zhuǎn).緊急程度答案：ABCD解析：公文版頭部分包括份號(hào)、密級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人等要素。所以發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志、發(fā)文字號(hào)、秘密等級(jí)和保密期限、緊急程度都屬于版頭部分。8.下列屬于中國(guó)古代四大名著的有（）A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《三國(guó)演義》答案：ABCD解析：中國(guó)古代四大名著是《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》。它們是中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，具有極高的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)成就。9.下列屬于世界文化遺產(chǎn)的有（）A.故宮B.長(zhǎng)城C.秦始皇陵及兵馬俑坑D.九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)答案：ABC解析：故宮、長(zhǎng)城、秦始皇陵及兵馬俑坑都屬于世界文化遺產(chǎn)。九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)是世界自然遺產(chǎn)。10.下列屬于現(xiàn)代信息技術(shù)的有（）A.計(jì)算機(jī)技術(shù)B.通信技術(shù)C.傳感技術(shù)D.微電子技術(shù)答案：ABCD解析：現(xiàn)代信息技術(shù)主要包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、傳感技術(shù)和微電子技術(shù)等。計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息技術(shù)的核心，通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息的傳輸，傳感技術(shù)用于獲取信息，微電子技術(shù)為信息技術(shù)提供硬件基礎(chǔ)。11.建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)包括（）A.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才B.培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才C.培養(yǎng)具有深厚學(xué)術(shù)造詣的研究型人才D.培養(yǎng)掌握專(zhuān)業(yè)技能的職業(yè)型人才答案：ABD解析：建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為職業(yè)技術(shù)院校，其人才培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才、掌握專(zhuān)業(yè)技能的職業(yè)型人才，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，使學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。培養(yǎng)具有深厚學(xué)術(shù)造詣的研究型人才不是職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主要目標(biāo)。12.建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括（）A.實(shí)驗(yàn)B.實(shí)習(xí)C.課程設(shè)計(jì)D.畢業(yè)設(shè)計(jì)答案：ABCD解析：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)的重要組成部分，包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生驗(yàn)證理論知識(shí)，實(shí)習(xí)使學(xué)生接觸實(shí)際工作環(huán)境，課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)有助于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。13.建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園文化建設(shè)包括（）A.物質(zhì)文化建設(shè)B.精神文化建設(shè)C.制度文化建設(shè)D.行為文化建設(shè)答案：ABCD解析：校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)（如校園建筑、設(shè)施等）、精神文化建設(shè)（如校訓(xùn)、校風(fēng)等）、制度文化建設(shè)（如學(xué)校的規(guī)章制度）和行為文化建設(shè)（如師生的行為規(guī)范和活動(dòng)等）。14.建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)工作包括（）A.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)B.求職技巧培訓(xùn)C.就業(yè)信息提供D.創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD解析：就業(yè)指導(dǎo)工作涵蓋多個(gè)方面，職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)幫助學(xué)生明確職業(yè)方向，求職技巧培訓(xùn)提高學(xué)生的求職能力，就業(yè)信息提供為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。15.建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院與企業(yè)合作的方式有（）A.訂單式培養(yǎng)B.共建實(shí)訓(xùn)基地C.企業(yè)提供獎(jiǎng)學(xué)金D.教師到企業(yè)掛職鍛煉答案：ABCD解析：建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院與企業(yè)合作的方式多種多樣，訂單式培養(yǎng)是根據(jù)企業(yè)需求培養(yǎng)特定人才，共建實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)所，企業(yè)提供獎(jiǎng)學(xué)金可以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師到企業(yè)掛職鍛煉有助于提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力。三、判斷題（每題1分，共10分。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.哲學(xué)的基本問(wèn)題是思維和存在的辯證關(guān)系問(wèn)題。（×）解析：哲學(xué)的基本問(wèn)題是思維和存在的關(guān)系問(wèn)題，而不是思維和存在的辯證關(guān)系問(wèn)題。思維和存在的辯證關(guān)系問(wèn)題是馬克思主義哲學(xué)對(duì)思維和存在關(guān)系問(wèn)題的科學(xué)回答。2.商品的價(jià)值量與生產(chǎn)商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成正比。（×）解析：商品的價(jià)值量與生產(chǎn)商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，生產(chǎn)單位商品所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間越少，商品的價(jià)值量就越小；反之，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率越低，商品的價(jià)值量就越大。3.科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是統(tǒng)籌兼顧。（×）解析：科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。4.我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于公民。（×）解析：我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。公民是法律概念，人民是政治概念，人民是公民中的一部分。5.犯罪行為一定是違法行為，但違法行為不一定是犯罪行為。（√）解析：犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為，所以犯罪行為一定是違法行為。而違法行為包括一般違法行為和犯罪行為，一般違法行為沒(méi)有達(dá)到犯罪的程度，所以違法行為不一定是犯罪行為。6.合同的訂立需要經(jīng)過(guò)要約和承諾兩個(gè)階段。（√）解析：要約是希望和他人訂立合同的意思表示，承諾是受要約人同意要約的意思表示。合同的訂立通常需要經(jīng)過(guò)要約和承諾兩個(gè)階段，當(dāng)承諾生效時(shí)，合同成立。7.公文的語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、莊重、規(guī)范。（√）解析：公文是處理公務(wù)的文書(shū)，其語(yǔ)言需要準(zhǔn)確地表達(dá)意思，簡(jiǎn)潔地傳達(dá)信息，莊重地體現(xiàn)公文的嚴(yán)肅性，規(guī)范地遵循公文的格式和用語(yǔ)要求。8.唐代詩(shī)人李白被后人稱(chēng)為“詩(shī)圣”。（×）解析：唐代詩(shī)人李白被后人稱(chēng)為“詩(shī)仙”，“詩(shī)圣”是指杜甫。9.地球是太陽(yáng)系中唯一有生命存在的行星。（×）解析：目前在太陽(yáng)系中，地球是已知唯一有生命存在的行星，但隨著科學(xué)研究的不斷發(fā)展，不能排除太陽(yáng)系其他行星或衛(wèi)星上存在生命的可能性。10.建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主要任務(wù)是開(kāi)展學(xué)術(shù)研究。（×）解析：建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為職業(yè)技術(shù)院校，主要任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型和職業(yè)型人才，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)和技