2025年2025年福建省泉州市晉江市部分公辦學校招聘18人考前自測高頻考點

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.1.福建省泉州市晉江市公辦學校教師招聘考試中，教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容不包括以下哪項？()A.愛崗敬業(yè)B.誠實守信C.關(guān)愛學生D.為人師表2.2.教師在課堂教學中，如何處理教學中的突發(fā)事件？()A.忽略不理，繼續(xù)教學B.嚴厲批評，嚴肅處理C.保持冷靜，妥善處理，然后繼續(xù)教學D.暫停教學，課后處理3.3.新課程改革下的教學觀強調(diào)的‘教學從‘教育者為中心’轉(zhuǎn)向‘學習者為中心’”，以下哪項不是這一轉(zhuǎn)變的表現(xiàn)？()A.教師是學生學習的促進者B.教師要關(guān)注學生的個體差異C.教師是知識的傳授者D.教師要激發(fā)學生的學習興趣4.4.以下哪項不是教學評價的基本要素？()A.評價標準B.評價對象C.評價方法D.評價結(jié)果5.5.在班級管理中，班主任如何進行班級文化建設(shè)？()A.單獨制定班級規(guī)章制度B.鼓勵學生參與班級規(guī)章制度制定C.完全按照學校規(guī)章制度執(zhí)行D.不重視班級文化建設(shè)6.6.以下哪種教學策略不適合小學低年級學生的認知特點？()A.直觀教學B.啟發(fā)式教學C.案例教學D.游戲教學7.7.以下哪項不是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容？()A.知識技能的提升B.教學能力的培養(yǎng)C.教育觀念的更新D.教師職稱的晉升8.8.在課堂教學中，如何培養(yǎng)學生的合作學習？()A.讓學生自由組合，進行小組討論B.教師指定學習小組，進行小組討論C.教師主導，學生被動接受D.不組織小組活動，讓學生獨立學習9.9.以下哪種教學方法適用于復雜問題的解決？()A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法10.10.教師在備課時應(yīng)注意哪些問題？()A.研究教材，了解學生B.確定教學目標，選擇教學方法C.編寫詳細的教學計劃D.以上都是二、多選題(共5題)11.1.教師在實施新課程改革時應(yīng)遵循哪些原則？()A.尊重學生主體地位B.注重課程綜合化C.強調(diào)教師主導作用D.促進學生全面發(fā)展12.2.以下哪些屬于教師職業(yè)的基本素養(yǎng)？()A.愛崗敬業(yè)B.知識淵博C.品德高尚D.教學能力強13.3.以下哪些教學評價方法可以用于課堂觀察？()A.訪談法B.觀察法C.成績分析法D.教學日志法14.4.以下哪些是班級管理的原則？()A.教育性原則B.整體性原則C.主體性原則D.民主性原則15.5.以下哪些是教師專業(yè)發(fā)展的途徑？()A.繼續(xù)教育B.教師培訓C.教學實踐D.教學研究三、填空題(共5題)16.教師職業(yè)道德規(guī)范中，‘愛國守法’要求教師做到維護國家的教育方針，不得有違背黨和國家方針政策的言行。17.新課程改革倡導的‘以人為本’的核心理念，強調(diào)以學生為主體，充分尊重學生的人格，關(guān)注學生的全面發(fā)展。18.教學評價的基本要素包括評價標準、評價方法和評價結(jié)果，其中評價標準是評價的基礎(chǔ)，評價方法是評價的手段，評價結(jié)果是評價的結(jié)論。19.班級文化建設(shè)是班級管理的重要組成部分，通過營造積極向上的班級氛圍，增強班級凝聚力和向心力。20.教師的專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，包括專業(yè)知識、專業(yè)技能、教學能力和教育研究等多方面的提升。四、判斷題(共5題)21.教師在課堂上應(yīng)該始終處于主導地位，以確保教學目標的實現(xiàn)。()A.正確B.錯誤22.班級管理中的民主性原則意味著教師可以完全接受學生的意見和建議。()A.正確B.錯誤23.教師的專業(yè)發(fā)展可以通過參加各類培訓和學習來實現(xiàn)，這是教師成長的重要途徑。()A.正確B.錯誤24.在課堂教學中，教師應(yīng)該盡可能多地使用多媒體技術(shù)，以提高教學效果。()A.正確B.錯誤25.學生的個體差異不應(yīng)該在教學過程中得到考慮，因為所有學生都應(yīng)該接受相同的教學內(nèi)容。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述新課程改革對教師角色轉(zhuǎn)變的要求。27.如何有效地進行教學反思？28.請闡述班級管理中如何建立良好的師生關(guān)系。29.如何根據(jù)學生的認知特點進行有效教學？30.在班級文化建設(shè)中，教師應(yīng)該如何發(fā)揮主導作用？

2025年2025年福建省泉州市晉江市部分公辦學校招聘18人考前自測高頻考點一、單選題(共10題)1.【答案】B【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表和終身學習，其中不包括誠實守信。2.【答案】C【解析】教師在課堂教學中遇到突發(fā)事件時，應(yīng)保持冷靜，妥善處理，然后繼續(xù)教學，以確保教學秩序和學生的安全。3.【答案】C【解析】新課程改革下的教學觀強調(diào)教師是學生學習的促進者，關(guān)注學生的個體差異，激發(fā)學生的學習興趣，而非僅僅是知識的傳授者。4.【答案】B【解析】教學評價的基本要素包括評價標準、評價方法和評價結(jié)果，評價對象是評價的依據(jù)，而不是基本要素。5.【答案】B【解析】在班級管理中，班主任應(yīng)鼓勵學生參與班級規(guī)章制度的制定，以培養(yǎng)學生的主人翁意識和參與意識。6.【答案】C【解析】小學低年級學生的認知特點適合直觀教學、啟發(fā)式教學和游戲教學，案例教學通常適用于高年級學生。7.【答案】D【解析】教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容包括知識技能的提升、教學能力的培養(yǎng)和教育觀念的更新，教師職稱的晉升不屬于專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容。8.【答案】B【解析】在課堂教學中，教師應(yīng)指定學習小組，進行小組討論，以培養(yǎng)學生的合作學習能力和團隊精神。9.【答案】B【解析】討論法適用于復雜問題的解決，因為它能夠激發(fā)學生的思維，促進學生的深度思考和交流。10.【答案】D【解析】教師在備課時應(yīng)注意研究教材，了解學生，確定教學目標，選擇教學方法，編寫詳細的教學計劃，這些都是備課時應(yīng)注意的問題。二、多選題(共5題)11.【答案】ABD【解析】教師在實施新課程改革時應(yīng)遵循尊重學生主體地位、注重課程綜合化以及促進學生全面發(fā)展的原則。教師的主導作用在新課程改革中應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的主體地位，因此選項C不正確。12.【答案】ABCD【解析】教師職業(yè)的基本素養(yǎng)包括愛崗敬業(yè)、知識淵博、品德高尚和教學能力強，這些都是教師應(yīng)當具備的素質(zhì)。13.【答案】ABD【解析】在課堂觀察中，可以使用訪談法、觀察法和教學日志法來收集教學信息。成績分析法更多用于對教學效果的評價，不是課堂觀察的直接方法。14.【答案】ABCD【解析】班級管理的原則包括教育性原則、整體性原則、主體性原則和民主性原則，這些原則共同構(gòu)成了班級管理的科學體系。15.【答案】ABCD【解析】教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括繼續(xù)教育、教師培訓、教學實踐和教學研究，這些途徑有助于教師不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。三、填空題(共5題)16.【答案】維護國家的教育方針，不得有違背黨和國家方針政策的言行。【解析】這是教師職業(yè)道德規(guī)范中‘愛國守法’的具體要求，教師應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，維護教育秩序，不得有任何違法亂紀的行為。17.【答案】以學生為主體，充分尊重學生的人格，關(guān)注學生的全面發(fā)展。【解析】新課程改革的核心是‘以人為本’，即關(guān)注學生的整體發(fā)展，尊重學生的個性差異，促進學生的全面成長。18.【答案】評價標準、評價方法和評價結(jié)果?！窘馕觥拷虒W評價是一個系統(tǒng)過程，包括評價標準、方法和結(jié)果三個基本要素，三者缺一不可，共同構(gòu)成了評價的完整體系。19.【答案】營造積極向上的班級氛圍，增強班級凝聚力和向心力?！窘馕觥堪嗉壩幕ㄔO(shè)是班級管理中的重要環(huán)節(jié)，它通過創(chuàng)建良好的班級氛圍，增強學生之間的相互支持與幫助，從而提高班級整體效能。20.【答案】專業(yè)知識、專業(yè)技能、教學能力和教育研究等多方面的提升?！窘馕觥拷處煹膶I(yè)發(fā)展是一個多維度的提升過程，涉及多個方面的能力和素質(zhì)的提高，是教師終身學習的重要組成部分。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯誤【解析】新課程改革強調(diào)以學生為主體，教師應(yīng)引導學生學習，而不是始終處于主導地位。教師應(yīng)扮演引導者和促進者的角色。22.【答案】錯誤【解析】民主性原則確實強調(diào)教師應(yīng)尊重學生的意見，但并不意味著教師可以完全接受學生的所有意見和建議，教師仍需根據(jù)教育原則和實際情況進行判斷和決策。23.【答案】正確【解析】教師的專業(yè)發(fā)展確實需要通過參加培訓、學習以及教學實踐等多種途徑來實現(xiàn)，這是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵方法。24.【答案】錯誤【解析】雖然多媒體技術(shù)可以提高教學效果，但過度依賴多媒體可能會分散學生的注意力，影響教學效果。教師應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際情況合理使用多媒體。25.【答案】錯誤【解析】學生的個體差異是客觀存在的，教師應(yīng)根據(jù)學生的不同特點進行差異化教學，以滿足不同學生的學習需求。忽視個體差異會導致教學效果不佳。五、簡答題(共5題)26.【答案】新課程改革要求教師從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的引導者和學生發(fā)展的促進者，從課堂的主導者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的組織者和參與者，從評價的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樵u價的反思者和改進者?！窘馕觥啃抡n程改革強調(diào)教師角色的轉(zhuǎn)變，要求教師從傳統(tǒng)的知識傳授者向更加注重學生全面發(fā)展和個性化學習的引導者轉(zhuǎn)變，同時，教師還需要在評價和課堂管理方面進行相應(yīng)的調(diào)整。27.【答案】有效的教學反思應(yīng)包括以下幾個方面：明確反思目的，收集教學過程中的數(shù)據(jù)，分析教學中的問題和不足，制定改進措施，并跟蹤改進效果?！窘馕觥拷虒W反思是教師專業(yè)成長的重要途徑，通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)自己教學中的不足，并采取措施進行改進。有效的教學反思需要系統(tǒng)的步驟和方法。28.【答案】建立良好的師生關(guān)系需要教師尊重學生、關(guān)愛學生，與學生建立平等的溝通平臺，同時，教師還要以身作則，樹立良好的師德形象。【解析】良好的師生關(guān)系是班級管理的基礎(chǔ)，教師應(yīng)通過尊重和關(guān)愛學生，建立信任，并通過自身的榜樣作用，營造和諧的班級氛圍。29.【答案】根據(jù)學生的認知特點進行有效教學，教師應(yīng)關(guān)注學生的認知發(fā)展水平，采用適合學生年齡和認知水平的教學