發(fā)射火箭中班科學(xué)教案1目錄contents課程介紹與目標火箭發(fā)射原理及構(gòu)造火箭發(fā)射過程演示太空探索意義與價值實驗操作：制作簡易水火箭總結(jié)回顧與拓展延伸201課程介紹與目標3簡要介紹人類對太空的探索歷程，從早期的望遠鏡觀測到現(xiàn)代的深空探測。太空探索歷程解釋火箭發(fā)射的基本原理，包括牛頓第三定律和火箭推進劑的作用。火箭發(fā)射原理概述太空科技在通信、導(dǎo)航、氣象等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及未來的發(fā)展趨勢。太空科技應(yīng)用發(fā)射火箭主題背景4學(xué)習(xí)牛頓第三定律，理解作用力和反作用力的概念。物理知識化學(xué)知識天文知識了解火箭推進劑的成分及燃燒過程，探討化學(xué)反應(yīng)在火箭發(fā)射中的應(yīng)用。認識地球、月球和太陽等天體，了解它們在太空中的位置和運動規(guī)律。030201科學(xué)知識點梳理5知識目標能力目標情感目標態(tài)度目標教學(xué)目標與要求01020304掌握火箭發(fā)射的基本原理和相關(guān)知識，了解太空科技的應(yīng)用和發(fā)展趨勢。能夠運用所學(xué)知識解釋火箭發(fā)射的過程，描述太空科技的應(yīng)用場景。培養(yǎng)學(xué)生對太空探索的興趣和好奇心，激發(fā)探索未知世界的熱情。培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和勇于探索的精神，鼓勵學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展對社會的影響。602火箭發(fā)射原理及構(gòu)造7牛頓第三定律火箭發(fā)射的基本原理是牛頓第三定律，即“作用力和反作用力”。當火箭內(nèi)部的燃料燃燒并向下噴出高速氣體時，會產(chǎn)生一個向上的反作用力，推動火箭升空。動量守恒火箭在發(fā)射過程中，必須遵循動量守恒定律。這意味著火箭和噴出的氣體在整個過程中總動量保持不變。因此，為了獲得更高的速度，火箭需要持續(xù)燃燒燃料并噴出氣體?；鸺l(fā)射基本原理8第二季度第一季度第四季度第三季度箭體發(fā)動機導(dǎo)航系統(tǒng)有效載荷火箭構(gòu)造與組成部分火箭的主體部分，通常由輕質(zhì)材料制成，以減輕重量。箭體內(nèi)部包含燃料、氧化劑和其他必要的設(shè)備?；鸺陌l(fā)動機是產(chǎn)生推力的關(guān)鍵部分。它負責(zé)將燃料和氧化劑混合并點燃，產(chǎn)生高溫高壓氣體，通過噴嘴向下噴出，從而產(chǎn)生向上的推力。為了確?；鸺軌驕蚀_到達目的地，火箭上配備了精密的導(dǎo)航系統(tǒng)。這些系統(tǒng)包括陀螺儀、加速度計、星跟蹤器等，用于測量和控制火箭的姿態(tài)、速度和位置?；鸺挠行лd荷是指搭載在火箭上的物品或設(shè)備，如衛(wèi)星、探測器等。這些有效載荷在火箭發(fā)射后將被送入預(yù)定軌道或執(zhí)行其他任務(wù)。9固體推進劑由燃料和氧化劑混合制成，呈固態(tài)。它具有結(jié)構(gòu)簡單、可靠性高、易于儲存和運輸?shù)葍?yōu)點。固體推進劑在點燃后能夠持續(xù)燃燒，為火箭提供穩(wěn)定的推力。固體推進劑液體推進劑由燃料和氧化劑分別儲存，呈液態(tài)。它具有能量密度高、可精確控制燃燒過程等優(yōu)點。液體推進劑的缺點是結(jié)構(gòu)復(fù)雜、需要專門的儲存和運輸設(shè)備。在火箭發(fā)射過程中，液體推進劑通過渦輪泵等設(shè)備輸送到發(fā)動機燃燒室，經(jīng)點燃后產(chǎn)生推力。液體推進劑推進劑類型及作用1003火箭發(fā)射過程演示11檢查火箭安裝燃料發(fā)射臺準備發(fā)射控制系統(tǒng)測試發(fā)射前準備工作確?；鸺Y(jié)構(gòu)完整，各部分連接牢固，沒有松動或損壞的部件。將火箭放置在發(fā)射臺上，并連接好各種電纜和管道。為火箭加注燃料，通常是液氧和液氫或固體燃料。測試發(fā)射控制系統(tǒng)，確保所有系統(tǒng)正常工作。12啟動火箭發(fā)動機，點燃燃料，產(chǎn)生推力。點火隨著推力的增加，火箭逐漸離開發(fā)射臺，開始垂直上升。起飛在起飛后的幾秒鐘內(nèi)，火箭進行初始飛行階段的調(diào)整，確保飛行姿態(tài)和軌跡正確。初始飛行點火起飛階段13

太空飛行階段分離階段當火箭達到預(yù)定高度和速度時，各級火箭依次分離，減輕負載并繼續(xù)向太空飛行。軌道插入最后一級火箭將載荷送入預(yù)定軌道，完成軌道插入。載荷部署在軌道上，火箭釋放載荷，如衛(wèi)星、探測器等，并進行必要的部署操作。1404太空探索意義與價值15促進科技發(fā)展太空探索推動了眾多高科技領(lǐng)域的發(fā)展，如航天技術(shù)、通信技術(shù)、材料科學(xué)等。拓展人類生存空間太空探索使人類有可能在未來建立太空殖民地，拓展地球有限的生存空間。深化對宇宙認識通過太空探索，人類可以更深入地了解宇宙起源、演化和構(gòu)成等科學(xué)問題。太空探索對人類意義1603太空旅游隨著太空科技的發(fā)展，太空旅游逐漸成為一種新興的旅游方式，為旅游業(yè)帶來新的機遇。01衛(wèi)星通信技術(shù)太空科技在衛(wèi)星通信領(lǐng)域的應(yīng)用，使得全球范圍內(nèi)的即時通信成為可能。02遙感技術(shù)通過衛(wèi)星遙感技術(shù)，可以實現(xiàn)對地球表面的實時監(jiān)測和數(shù)據(jù)分析，應(yīng)用于氣象、環(huán)保、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域。太空科技應(yīng)用前景17讓幼兒觀看有關(guān)太空探索、火箭發(fā)射等視頻，激發(fā)他們對太空的好奇心。觀看太空相關(guān)視頻引導(dǎo)幼兒閱讀太空主題的繪本，幫助他們了解太空知識和相關(guān)故事。閱讀太空主題繪本組織幼兒使用廢舊材料制作手工火箭，讓他們在實踐中體驗火箭發(fā)射的樂趣。制作手工火箭組織幼兒開展角色扮演游戲，讓他們扮演宇航員、科學(xué)家等角色，模擬太空探索場景，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。開展角色扮演游戲培養(yǎng)幼兒對太空興趣1805實驗操作：制作簡易水火箭19材料空塑料瓶（如2L裝汽水瓶）、水、自行車氣門芯、膠帶、打氣筒。工具剪刀、錐子。材料準備和工具使用201.制作火箭主體使用空塑料瓶作為火箭主體，確保瓶子干燥、清潔。在瓶子底部中心位置，用錐子鉆一個小孔，用于安裝自行車氣門芯。制作步驟詳解212.安裝氣門芯將自行車氣門芯插入瓶子底部的小孔中，確保氣門芯緊密貼合。使用膠帶將氣門芯固定在瓶子上，防止漏氣。制作步驟詳解223.加水向塑料瓶中加入約1/3的水。注意水量不宜過多，否則火箭可能飛不高。制作步驟詳解234.發(fā)射準備將火箭放置在開闊、安全的場地，確保沒有易燃物品和障礙物。連接打氣筒和自行車氣門芯，開始給火箭充氣。制作步驟詳解245.發(fā)射當感覺火箭內(nèi)部壓力足夠時，迅速拔下氣門芯，火箭便會沖向高空。制作步驟詳解252.充氣適度不要過度充氣，以免火箭爆炸或造成其他危險。1.場地選擇確保發(fā)射場地開闊、無易燃物品和障礙物，以降低安全風(fēng)險。3.兒童監(jiān)督由于涉及到使用剪刀、錐子等工具，以及打氣筒等具有一定危險性的物品，建議成人在場監(jiān)督兒童進行實驗。5.環(huán)保意識實驗結(jié)束后，請妥善處理廢棄的塑料瓶和其他垃圾，保護環(huán)境。4.安全距離在發(fā)射時保持安全距離，避免被火箭或飛濺的碎片傷到。安全注意事項2606總結(jié)回顧與拓展延伸27火箭發(fā)射原理通過燃燒燃料產(chǎn)生高速氣流，從而產(chǎn)生推力使火箭升空。牛頓第三定律火箭發(fā)射時，燃料燃燒產(chǎn)生的氣體向下噴出，同時火箭受到向上的反作用力，實現(xiàn)升空?；鸺Y(jié)構(gòu)包括有效載荷、推進系統(tǒng)、控制系統(tǒng)等部分，各部分協(xié)同工作實現(xiàn)火箭成功發(fā)射。關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧28家長可與孩子一起制作簡易火箭模型，讓孩子直觀感受火箭發(fā)射原理。家庭火箭制作利用氣球、吸管等材料制作簡易“火箭”，在安全的環(huán)境下進行發(fā)射實驗，讓孩子體驗火箭發(fā)射的樂趣。親子實驗與孩子一起觀看火箭發(fā)射視頻或圖片，引導(dǎo)孩子分享自己的感受和想法，激發(fā)對科學(xué)的興趣。討論與分享家長參與親子活動建議29123《小小科學(xué)家》系列叢書中的“火箭與太空”主題繪本，以生動