人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第6章質(zhì)量與密度-質(zhì)量章節(jié)測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、在用托盤(pán)天平稱(chēng)物體質(zhì)量前發(fā)現(xiàn)，橫梁上的指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，為使天平平衡，應(yīng)采取的措施是(

)。A．適當(dāng)移動(dòng)一下游碼B．適當(dāng)移動(dòng)一下天平的位置C．旋轉(zhuǎn)橫梁上的螺母向右移動(dòng)D．旋轉(zhuǎn)橫梁上的螺母向左移動(dòng)2、使用已調(diào)好的托盤(pán)天平來(lái)稱(chēng)量某物體的質(zhì)量時(shí)，若指針偏右，以下操作正確的是（

）A．在盤(pán)中加砝碼

B．在盤(pán)中減砝碼C．向右移動(dòng)游碼

D．向左調(diào)節(jié)平衡螺母3、在“用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過(guò)程中，通過(guò)增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)牌的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該A．把橫梁右端螺母向右旋出一些

B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C．把天平右盤(pán)的砝碼減少一些

D．向右移動(dòng)游碼4、一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為:A.500kg;

B.50kg;

C.5kg;

D.0.5kg.5、關(guān)于天平的使用，下列說(shuō)法正確的是（

）A、把已調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用，不需要重新調(diào)節(jié)B、判斷天平橫梁是否平衡時(shí)，一定要等到指針完全靜止下來(lái)C、從砝碼盒中提取砝碼時(shí)，必須用鑷子夾取D、天平橫梁平衡后，托盤(pán)可以互換6、一個(gè)正常成年人的質(zhì)量最接近:A．60kg;

B．60g;

C．600g;

D．6t.7、下列物體中質(zhì)量約為2kg的是

A．兩個(gè)雞蛋

B.一只老母雞

C.一頭牛

D.一張課桌8、在用托盤(pán)天平測(cè)質(zhì)量的過(guò)程中，為了使橫梁平衡，可采用的正確方法是（

）A、可以增減砝碼，使天平重新平衡

B、可以調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平重新平衡C、可以移動(dòng)游碼，使天平重新平衡

D、可調(diào)換物體與砝碼的位置，使天平重新平衡9、某同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室做用天平稱(chēng)量物體的質(zhì)量時(shí)，進(jìn)行了以下幾種操作，其中錯(cuò)誤的是（

）A.將被測(cè)物體放在天平托盤(pán)的左盤(pán)B.添加砝碼時(shí)用鑷子夾取C.稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí)，當(dāng)指針偏向分度盤(pán)右邊，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平重新平衡D.計(jì)算被測(cè)物體質(zhì)量時(shí)將托盤(pán)上砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)應(yīng)的刻度10、下列是小明使用天平的幾點(diǎn)做法，其中正確的是A．測(cè)量前將天平放在水平桌面上

B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，游碼可不在零刻度處C．用手直接加減砝碼

D．所測(cè)物體質(zhì)量可以超過(guò)天平最大測(cè)量值第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、小明同學(xué)的質(zhì)量是50___________。2、物體的質(zhì)量不隨

、

、

而改變，也不隨溫度的改變而改變3、某同學(xué)在已調(diào)好的托盤(pán)天平上測(cè)石塊質(zhì)量時(shí)，往右盤(pán)加減砝碼的過(guò)程中，當(dāng)放入一個(gè)最小砝碼時(shí)，看到指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)_______再_______，直到指針指在分度盤(pán)中央處.4、日常生活中測(cè)質(zhì)量的器具很多，如案秤、桿秤、臺(tái)秤以及電子秤等。實(shí)驗(yàn)室用天平稱(chēng)質(zhì)量，常用的天平有

和

。5、一只雞蛋的質(zhì)量約為50

，一只蘋(píng)果的質(zhì)量約為0.15

。6、用托盤(pán)天平稱(chēng)物體質(zhì)量時(shí)，物體應(yīng)放在天平的_______盤(pán)中，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)該_______(填“增加”或“減少”)砝碼．7、物體和物質(zhì)是兩個(gè)不同的概念。物體是由物質(zhì)組成的，例如，鐵釘是

，組成鐵釘?shù)蔫F是

。8、

叫做質(zhì)量，常用符號(hào)

表示。質(zhì)量的國(guó)際單位是

，常用的單位還有

、

、

。9、變換單位：1.2t=

kg

3×105g=

kg

450mg=

kg10、小冬同學(xué)將托盤(pán)天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在圖所示位置，要使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向_________（左/右）旋動(dòng)．圖是一次正確測(cè)量的情景（天平下方為游碼標(biāo)尺的放大圖），則物體的質(zhì)量是

___g．用這架天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量時(shí)，估計(jì)金屬塊的質(zhì)量在150g左右．試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中，若指針右偏．請(qǐng)你說(shuō)明小王同學(xué)接著下去的操作．_______________________三、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、天平是測(cè)量

的工具．使用托盤(pán)天平時(shí)，應(yīng)把天平放在

的桌面上．把天平的游碼移到標(biāo)尺的

，調(diào)節(jié)橫粱平衡后．把被測(cè)物體放在

里．用鑷子向

里加減砝碼。當(dāng)天平平衡時(shí)．盤(pán)中砝碼有50g.20g.10g各一個(gè)游碼位置如圖所示，該物體的質(zhì)量為

g。

2、圖示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平，放在水平工作臺(tái)面上，砝碼盒中配備的砝碼有50g、20g、10g、5g等?，F(xiàn)有一質(zhì)量待測(cè)的物體，估計(jì)其質(zhì)量在30g左右。

請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整：(1)把游碼移到標(biāo)尺的

，觀察指針的偏轉(zhuǎn)情況，通過(guò)調(diào)節(jié)

，使天平橫梁平衡；(2)把物體放人左盤(pán)，用鑷子夾取

g、

g砝碼各1個(gè)放

入右盤(pán)中，若指針右偏，則應(yīng)取下

g砝碼，加上

g砝碼同時(shí)調(diào)節(jié)游碼，直到天平平衡；(3)將右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對(duì)應(yīng)的質(zhì)量值相加，即是待測(cè)物體的質(zhì)量。3、某同學(xué)使用天平稱(chēng)量物體質(zhì)量,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)圖5所示情況，他應(yīng)向

調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；如果在稱(chēng)量過(guò)程中出現(xiàn)如圖5所示情況，他應(yīng)

．實(shí)驗(yàn)中用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),若所用砝碼已經(jīng)磨損,則所測(cè)得的質(zhì)量與真實(shí)值比較將

。（選填“增加”、“減少”）-參考答案-一、單選題1、答案：D

2、答案：B3、答案：D4、答案：B5、答案：C6、答案：A7、答案：B8、答案：C9、答案：C10、答案：A二、填空題1、答案：KG2、答案：形狀，狀態(tài)，位置

3、答案：取下小砝碼

移動(dòng)游碼4、答案：托盤(pán)天平，物理天平5、答案：g，kg6、答案：左增加7、答案：物體，物質(zhì)

8、答案：物體中所含物質(zhì)的多少，m，kg，t，g，mg9、答案：1200，300，4.5×10-410、答案．左

63.4

取出50克的砝碼，嘗試加入20克的砝碼．三、實(shí)驗(yàn)探究1、答案：質(zhì)量、水平、零刻度、左盤(pán)、右盤(pán)、852、答案：分析：本題考