2025年高中二年級語文上學期期中測試試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運用1.閱讀下面的文字，完成后面的題目。①文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。②文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。③在五千多年文明發(fā)展中孕育，在改革開放實踐中淬煉，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，滋養(yǎng)著中華民族的品格，蘊含著豐富的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。④我們要堅定文化自信，堅持守正創(chuàng)新，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。(1)上文畫橫線的四個句子，邏輯關(guān)系依次是___________（補寫關(guān)聯(lián)詞語）。(2)請將上文中劃線句②進行改寫，要求保持原意，語言更簡潔。(3)上文主要闡述了什么觀點？請用一句話概括。2.根據(jù)語境，在下面橫線處補寫恰當?shù)木渥?。生活中，我們常常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時，它像一座大山，壓得我們喘不過氣；有時，它像一場風雨，打得我們措手不及。___________，只要我們鼓起勇氣，堅定信念，積極面對，終將克服困難，抵達成功的彼岸。3.依次填入下面文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是___________。①面對突如其來的新冠疫情，廣大醫(yī)護人員白衣執(zhí)甲、逆行出征，以生命守護生命，用行動詮釋了偉大抗疫精神。他們的事跡感人至深，令人___________。②對于網(wǎng)絡(luò)謠言，我們不能___________，要積極辨別、理性對待，并學會運用法律武器維護自身權(quán)益。③看到這壯麗的山河，置身于這___________的景象中，他不禁感慨萬千，詩興大發(fā)。4.給下面一句話添加合適的標點符號。面對歹徒的威脅張強沉著冷靜沒有絲毫懼色最終制服了歹徒二、閱讀理解（一）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。”（選自《莊子·養(yǎng)生主》）5.解釋下列加點詞語在文中的含義。(1)庖丁為文惠君解牛：___________(2)肩之所倚：___________(3)莫不中音：___________(4)技蓋至此乎：___________6.翻譯下面的句子。(1)手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。(2)臣之所好者道也，進乎技矣。7.庖丁在解牛時強調(diào)要“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”，這體現(xiàn)了怎樣的道理？請結(jié)合文意簡要分析。8.文惠君從庖丁解牛中悟出了“養(yǎng)生”的道理，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。（二）閱讀下面的文章，完成后面的題目。秋天的懷念史鐵生那是一個秋天，地是干干的，草木是黃黃的。母親病得不能動彈了，她望著窗外逐漸稀疏的梧桐樹，對我說：“咱家那棵棗樹，秋天結(jié)的紅棗，你記得吃?！蔽覔u搖頭，告訴她我還不餓。母親沒有再說什么，只是用手輕輕撫著我的頭，眼神里充滿了擔憂。后來，母親病得更重了。她常常一個人坐在窗前，望著那棵棗樹發(fā)呆。我問她：“媽，您想什么呢？”她搖搖頭，說：“沒什么，只是在想那棗子?！蔽抑?，她是想用那即將到來的秋天，來慰藉我受傷的心。那棵棗樹，是我們家的一棵老樹，每年秋天都會結(jié)很多又大又紅的棗子。小時候，我和哥哥最喜歡在樹下玩耍，看著母親在樹上采摘紅棗。那些紅棗，香甜可口，是我們兒時的最愛?？墒?，那一年，母親卻再也吃不到那棗子了。秋天來了，棗樹上的棗子熟了，紅彤彤的，像一顆顆小太陽，在陽光下閃耀著誘人的光芒。我看著那棗子，想起了母親，心里充滿了愧疚和思念。我摘下幾顆紅棗，放在母親的枕邊，告訴她：“媽，這是您最愛吃的棗子?！蹦赣H看著我，笑了，眼神里充滿了慈愛。她對我說：“好孩子，你吃吧，媽不吃了?！蔽覔u搖頭，說：“媽，您吃吧，這是您應(yīng)得的?！蹦赣H沒有再說什么，只是用手輕輕摸著我的頭，眼神里充滿了不舍。秋天過去了，棗樹上的棗子被采摘一空。我看著空蕩蕩的樹枝，心里充滿了悲傷。我知道，母親永遠留在了那個秋天，留在了那棵棗樹下。每當秋天來臨，我都會想起母親，想起那棵棗樹，想起那香甜的紅棗。那是我對母親最深的懷念，也是我對生命最深刻的感悟。9.文章圍繞“棗樹”和“棗子”展開敘述，請分析“棗樹”和“棗子”在文中有怎樣的作用。10.文中畫線句“我知道，她是想用那即將到來的秋天，來慰藉我受傷的心”，這句話表達了母親怎樣的情感？“我受傷的心”又指什么？11.結(jié)合全文，分析作者是如何通過描寫“我”的動作和神態(tài)來表現(xiàn)“我”對母親的思念之情的？12.文章結(jié)尾寫道：“那是我對母親最深的懷念，也是我對生命最深刻的感悟?！闭埥Y(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。三、表達與寫作13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料：近日，一組“宇航員在太空中給地球拍照”的照片引發(fā)廣泛關(guān)注。照片中，地球呈現(xiàn)出美麗的藍色和白色，云層飄浮，大陸和海洋清晰可見，宛如一顆晶瑩的寶石懸浮在漆黑的宇宙中。宇航員們通過鏡頭，記錄下這顆星球獨一無二的美麗與脆弱。這組照片也引發(fā)了人們對地球環(huán)境保護的深刻思考。請結(jié)合上述材料，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。試卷答案一、積累運用1.(1)因為所以不僅而且(2)文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。(3)我們要堅定文化自信，堅持守正創(chuàng)新，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。2.即使面臨困難與挑戰(zhàn)3.①敬佩②輕信③壯麗4.面對歹徒的威脅，張強沉著冷靜，沒有絲毫懼色，最終制服了歹徒。二、閱讀理解（一）文言文閱讀5.(1)解剖(2)靠著(3)合乎，符合(4)哪里，怎么樣6.(1)手接觸的地方，肩膀依靠的地方，腳踩的地方，膝蓋抵住的地方，刀發(fā)出‘砉’的聲音進入骨節(jié)縫隙，發(fā)出‘騞’的聲音落下，沒有不符合音律的。(2)我所喜愛的，是‘道’，它已經(jīng)超過了技術(shù)（或：技術(shù)）。7.庖丁的解牛之道在于順應(yīng)牛的自然結(jié)構(gòu)，不強行分割，順勢而為。這體現(xiàn)的道理是做事要遵循客觀規(guī)律，順勢而為，才能事半功倍，游刃有余，甚至達到出神入化的境界。8.庖丁解牛時能夠做到心無旁騖，專注技藝，順應(yīng)牛體結(jié)構(gòu)，避開阻礙，最終順利解牛。文惠君由此得到啟發(fā)，認識到養(yǎng)生也要像解牛一樣，順應(yīng)自然規(guī)律，避開致命的損傷（或：關(guān)鍵部位），保持精神的寧靜，才能延年益壽。（二）現(xiàn)代文閱讀9.“棗樹”是全文的線索，串聯(lián)起回憶與現(xiàn)實，寄托了母親對“我”的關(guān)愛?！皸椬印笔悄赣H愛的象征，既是母親希望“我”品嘗的果實，也是“我”對母親思念和愛的寄托。10.母親希望“我”能像秋天豐收的棗子一樣，感受到生活的美好和希望，從而撫慰“我”因親人離世而傷痛的心靈?！拔沂軅男摹敝浮拔摇币蚰赣H去世而悲痛、孤獨、難以承受的心。11.作者通過描寫“我”搖搖頭、放下紅棗放在母親枕邊、摘下幾顆紅棗、看著空蕩蕩的樹枝等動作，以及看著母親時“心