2024-2025學(xué)年山東省德州市樂陵市五年級（上）期中語文試卷一、基礎(chǔ)知識1．加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．嫉妒（hù）嘔心瀝（lì）血 B．教誨（wǔ）玲瓏剔（tī）透 C．防御（xiè）間（jiàn）隔 D．眼瞼（jiǎn）如履（lǚ）薄冰2．讀拼音，規(guī)范地寫詞語。fēnfùchēngzànyǐnbìdīngzhǔhǎodǎi3．填一填。（1）“匣”共筆，第二筆是。（2）“試”共筆，第四筆是。4．比一比，再組詞。汛謊陷迅慌餡5．將下列詞語補(bǔ)充完整。相為命難以置文嚼字6．按要求改寫句子。（1）人們紀(jì)念海力布。（擴(kuò)句）（2）我們不要把時間白白地徒然浪費(fèi)掉。（修改病句）（3）根據(jù)“漂亮”的不同含義寫句子。①出色：②好看，美觀：7．根據(jù)內(nèi)容填空。（1），歲月不待人。（2）王師北定中原日，。（3）指點(diǎn)江山，，萬戶侯。（4）歸青冢，繞黑山。（5）龔自珍對死氣沉沉、缺乏生機(jī)的社會現(xiàn)狀深感痛心的詩句：，。（6）有同學(xué)得過且過，整天無所事事，請你用葛洪的詩句來勸勉他：，。二、閱讀積累8．根據(jù)閱讀。（在答題卡上正確涂√，錯誤涂×）（1）《八仙過?！分?，八仙一起駕云去參加神仙聚會，路過東海。鐵拐李第一個過海。（2）我國食品界把三國劉備尊為饅頭、包子業(yè)的祖師爺。（3）“一過家門聽哭罵，二過家門聞笑聲，三過家門捎口信，治好洪水轉(zhuǎn)家門！”這四句話與舜治理洪水“三過家門而不入”的故事有關(guān)。（4）油條的本名叫“油炸檜”，據(jù)說最早是由南宋的臨安人做出來的。9．我最喜歡的民間故事是：因?yàn)椋?0．課內(nèi)閱讀。??有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”??藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。（1）選文中有三個問句，前兩個是，第三個是。請將第三個問句換個說法，使句意不變：。（2）請用一個成語概括畫“”的句子：。（3）用“”畫出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。（4）讀了這個語段，你認(rèn)為廉頗是個怎樣的人？藺相如呢？11．閱讀。我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)。她是個文靜而又喜歡思考的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方向的問題，她認(rèn)真地（搜收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。她說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲。在我們這里……”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它絕不會永遠(yuǎn)睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動振動）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”（1）用“√”選擇括號里正確的字詞。（2）宋慶齡為什么說中國“沒有被淘汰，也不可能被淘汰”？請用文中的句子回答。（3）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”？A．因?yàn)樗螒c齡是中國人，她很有才。B．因?yàn)樗螒c齡不僅說得好，以理服人，而且說的話很有力量。（4）讀了短文，你有什么感受？12．孟姜女哭長城（節(jié)選）丈夫被抓走之后，孟姜女實(shí)在放心不下，就一連幾夜為丈夫趕做寒衣，要親自去長城尋找丈夫。她的爹娘看她那執(zhí)拗的樣子，攔也攔不住，就答應(yīng)了。孟姜女打點(diǎn)了行裝，辭別了二老，踏上了尋夫的行程。餓了，啃口干糧；渴了，喝口涼水；累了，坐在路邊歇歇腳。有一天，她問一位打柴的白發(fā)老伯伯：“老伯伯，這兒離長城還有多遠(yuǎn)？”老伯伯說：“在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方是幽州，長城還在幽州的北面?！泵辖南耄壕褪情L城遠(yuǎn)在天邊，我也要走到天邊找我的丈夫！孟姜女刮著風(fēng)也走，下著雨也走。一天，她走得筋疲力盡，渾身發(fā)冷。她剛想歇歇腳，誰知竟一下子昏倒了。她蘇醒過來，才發(fā)覺自己是躺在老大娘家的熱炕上。老大娘給她熬紅糖姜水，她千恩萬謝，感激不盡。她出了點(diǎn)汗，覺得身子輕了一點(diǎn)，就掙扎著起來繼續(xù)趕路。老大娘含著淚花拉住她說：“我知道你找丈夫心切，可你身上熱得像火炭一樣，我能忍心讓你走嗎？你再看看你的腳，都成血疙瘩了，哪還是腳呀！”孟姜女一看自己的腳，都成了血疙瘩了。她在老大娘家又住了兩天，病沒好利索就又動身了。老大娘一邊掉淚，一邊嘴里說著：“這是多好的媳婦呀！老天爺呀，你行行好，讓天下的夫妻都團(tuán)聚吧！”歷經(jīng)千辛萬苦，孟姜女終于到了丈夫修長城的地方。（1）《孟姜女哭長城》是中國古代四大民間傳說之一。下列不屬于中國古代四大民間傳說的是。A.《牛郎織女》B.《梁山伯與祝英臺》C.《白蛇傳》D.《孔雀東南飛》（2）從哪句話可以看出孟姜女尋找丈夫的意志很堅定？書寫出來。（3）找出孟姜女蘇醒后老大娘說的話并書寫出來。從老大娘的話里你明白了什么？（4）用一句話概括這篇短文的主要內(nèi)容。（5）你覺得孟姜女是個什么樣的人？13．交際應(yīng)用。五年級一班正在討論制定班級公約。一組的三位同學(xué)針對學(xué)習(xí)展開了討論：甲：我認(rèn)為大家早晨來了就應(yīng)該早讀，不該打鬧。我建議寫上：一日之計在于晨，入室就讀書。乙：丙：三、習(xí)作天地14．請在下面提供的兩個習(xí)作中任意選擇一個，寫一篇習(xí)作。（1）漫畫里的人物，特點(diǎn)非常突出，所以往往給我們留下深刻的印象。請試著給班上的某個同學(xué)用文字來“畫”一幅“漫畫”吧！通過一兩件事來突顯他（她）的特點(diǎn)。要求：題目自擬。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名。（2）時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，多年后，會發(fā)生哪些事呢？請從“五年后的機(jī)器人”“十五年后的家鄉(xiāng)”“一百年后的地球”“三十年后的我”四個題目中任選其中一個，展開想象，完成習(xí)作。要求：有正能量，分段敘述，突出重點(diǎn)，書寫工整。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名。

2024-2025學(xué)年山東省德州市樂陵市五年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共1小題）題號1答案D一、基礎(chǔ)知識1．加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．嫉妒（hù）嘔心瀝（lì）血 B．教誨（wǔ）玲瓏剔（tī）透 C．防御（xiè）間（jiàn）隔 D．眼瞼（jiǎn）如履（lǚ）薄冰【解答】A.有誤，“嫉妒”的“妒”應(yīng)讀“dù”。B.有誤，“教誨”的“誨”應(yīng)讀“huì”。C.有誤，“防御”的“御”應(yīng)讀“yù”。D.正確。故選：D。2．讀拼音，規(guī)范地寫詞語。fēnfù吩咐chēngzàn稱贊yǐnbì隱蔽dīngzhǔ叮囑hǎodǎi好歹【解答】故答案為：吩咐稱贊隱蔽叮囑好歹3．填一填。（1）“匣”共7筆，第二筆是豎。（2）“試”共8筆，第四筆是橫?！窘獯稹浚?）“匣”共七筆，筆順是：，第二筆是豎。（2）“試”共八筆，筆順是：，第四筆是橫。故答案為：（1）7豎；（2）8橫。4．比一比，再組詞。汛汛期謊謊話陷陷進(jìn)迅迅速慌慌亂餡肉餡【解答】區(qū)分“汛（三點(diǎn)水）”和“迅”的音、形、義，汛：讀音是xùn（第四聲），迅：讀音也是xùn（第四聲）讀音相同。字形：汛：部首是“氵（三點(diǎn)水）”，右側(cè)是“卂”，總筆畫6畫。字形關(guān)聯(lián)“水”，和水情有關(guān)。迅：部首是“辶（走之底）”，左側(cè)是“卂”，總筆畫6畫。字形關(guān)聯(lián)“行走、動作”，和速度有關(guān)。汛（xùn）本義指江河定期的漲水，核心義與“水”相關(guān)。組詞：潮汛：指一年中定期的大潮（如錢塘江潮汛）；防汛：指在江河漲水的時期采取措施，防止洪水泛濫。迅（xùn）：本義指速度快，核心義與“快速”相關(guān)。組詞：迅速（速度高、動作快）、迅猛（又快又猛）。據(jù)此分析每組的字，并組詞。故答案為：汛期謊話陷進(jìn)迅速慌亂肉餡5．將下列詞語補(bǔ)充完整。相依為命難以置信咬文嚼字【解答】相依為命：互相依靠著過日子或生活，多形容人際間依賴關(guān)系密切。難以置信：難以相信，表示對某事或某種情況感到難以置信。咬文嚼字：過分地斟酌字句，常形容死摳字眼，不注重整體理解。故答案為：依信咬6．按要求改寫句子。（1）人們紀(jì)念海力布。（擴(kuò)句）（2）我們不要把時間白白地徒然浪費(fèi)掉。（修改病句）（3）根據(jù)“漂亮”的不同含義寫句子。①出色：他打了一套漂亮的太極拳。②好看，美觀：她的新裙子很漂亮。【解答】（1）擴(kuò)句，就是通過添加詞語把簡單的句子，擴(kuò)充為具體、生動、形象的句子。我們知道，一般句子會包括主要成分，即：誰（或什么）、干什么（或怎么樣或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，對原來的句子加以修飾、限制或補(bǔ)充，就是在進(jìn)行擴(kuò)句。可在“人們”前加修飾語善良的、所有的等；可在“海力布”前加修飾語英勇無畏的、熱心善良的、舍己為人的等；示例：所有的人們紀(jì)念英勇無畏的海力布。（2）原句“我們不要把時間白白地徒然浪費(fèi)掉”中，“白白地”和“徒然”都表達(dá)了同樣的意思，即不必要的、無意義的，因此這兩個詞在這里是重復(fù)的。我們可以去掉其中一個冗余的詞語。修改后的句子是：我們不要把時間白白地浪費(fèi)掉。或者：我們不要把時間徒然浪費(fèi)掉。（3）要想寫出好句子，必須要理解自己所運(yùn)用的詞語，能夠準(zhǔn)確理解所要運(yùn)用詞語的含義，包括其詞性和感情色彩，才能夠更加明晰地表達(dá)自己的意思。注意本題需要用“漂亮”的兩個意思進(jìn)行造句?！捌痢敝赋錾珪r可造句為：王團(tuán)長帶領(lǐng)戰(zhàn)士們打了一個又一個漂亮仗?！捌痢敝负每矗烙^時可造句為：這花真漂亮?。」蚀鸢笧椋海?）人們世世代代紀(jì)念獵人海力布。（2）我們不要把時間白白地浪費(fèi)掉?；颍何覀儾灰褧r間徒然浪費(fèi)掉。（3）①他打了一套漂亮的太極拳。②她的新裙子很漂亮。7．根據(jù)內(nèi)容填空。（1）及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（2）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（3）指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。（4）三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。（5）龔自珍對死氣沉沉、缺乏生機(jī)的社會現(xiàn)狀深感痛心的詩句：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。（6）有同學(xué)得過且過，整天無所事事，請你用葛洪的詩句來勸勉他：不飽食以終日，不棄功于寸陰。【解答】（1）及時當(dāng)勉勵，歲月不待人是陶淵明的詩.出自魏晉陶淵明的《雜詩》，意思是應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時勉勵自己努力奮斗，光陰流逝，并不等待人。書寫時注意“勉”“勵”的正確寫法。（2）出自宋朝詩人陸游的古詩作品《示兒》。書寫時注意“祭”“翁”的正確寫法。（3）出自《沁園春?長沙》。書寫時注意“激”“糞”的正確寫法。（4）出自唐代詩人柳中庸的《征人怨》。書寫時注意“春”“黃”的正確寫法。（5）“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀”出自龔自珍的《己亥雜詩》，的意思是只有依靠疾風(fēng)迅雷般的巨大力量才能使中國大地?zé)òl(fā)勃勃生機(jī)，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。詩中的“風(fēng)雷”象征著新興的社會力量和尖銳的改革，而“萬馬齊喑”則揭示了當(dāng)時社會的死氣沉沉和缺乏生機(jī)的現(xiàn)狀?，詩句表達(dá)了作者對當(dāng)時社會現(xiàn)狀的深刻反思和對社會變革的迫切期望。書寫時注意“恃”“喑”“哀”的正確寫法。（6）“不飽食以終日，不棄功于寸陰”出自東晉著名醫(yī)藥學(xué)家葛洪的《抱樸子?外篇》，意思是不要整天吃飽喝足卻無所事事，不要放棄在每一寸光陰里努力做事（學(xué)習(xí)）。書寫時注意“終”“棄”的正確寫法。故答案為：（1）及時當(dāng)勉勵；（2）家祭無忘告乃翁；（3）激揚(yáng)文字糞土當(dāng)年；（4）三春白雪萬里黃河；（5）九州生氣恃風(fēng)雷萬馬齊喑究可哀；（6）不飽食以終日不棄功于寸陰。二、閱讀積累8．根據(jù)閱讀。（在答題卡上正確涂√，錯誤涂×）（1）《八仙過海》中，八仙一起駕云去參加神仙聚會，路過東海。鐵拐李第一個過海。×（2）我國食品界把三國劉備尊為饅頭、包子業(yè)的祖師爺?！粒?）“一過家門聽哭罵，二過家門聞笑聲，三過家門捎口信，治好洪水轉(zhuǎn)家門！”這四句話與舜治理洪水“三過家門而不入”的故事有關(guān)?！粒?）油條的本名叫“油炸檜”，據(jù)說最早是由南宋的臨安人做出來的。√【解答】（1）《八仙過?！返墓适率前讼筛黠@神通渡東海，并非一起駕云去參加神仙聚會時路過東海，所以該表述錯誤。（2）據(jù)傳統(tǒng)說法，包子和饅頭是由三國時期的諸葛亮發(fā)明的。當(dāng)時他為了安撫受災(zāi)百姓和消除部隊在渡河時的恐懼，用面團(tuán)包裹肉餡，仿制成形如人頭的食物，用以祭祀和充饑，這就是包子和饅頭的起源。故本題判斷錯誤。（3）“一過家門聽哭罵，二過家門聞笑聲，三過家門捎口信，治好洪水轉(zhuǎn)家門！”這四句話與大禹治理洪水“三過家門而不入”的故事有關(guān)。故本題判斷錯誤。（4）油條，一種長條形中空的油炸面食，油條的本名叫“油炸檜”，起源于南宋臨安。相傳在南宋時期，奸臣秦檜迫害岳飛，并將其害死在風(fēng)波亭。當(dāng)?shù)氐睦习傩諏Υ松類和唇^，紛紛通過各種方式來表達(dá)對秦檜的憤恨。其中，一位姓丁的廚子就創(chuàng)造了一種新的油炸面食，并將之命名為“油炸檜”，寓意著要“油炸秦檜”。這一創(chuàng)新很快在臨安城內(nèi)流傳開來，并逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)在人們熟知并喜愛的油條。故題干說法正確。故答案為：（1）×；（2）×；（3）×；（4）√。9．我最喜歡的民間故事是：《田螺姑娘》因?yàn)椋禾锫莨媚锷屏记趧?，默默為恩人付出，她的形象美好且充滿溫情，故事充滿奇幻色彩，展現(xiàn)了人性善良與美好的一面，讓人心中滿是溫暖與感動。【解答】作答時首先選擇一個自己印象最深刻、最有感觸的民間故事，然后思考這個故事吸引你的點(diǎn)，比如人物的性格、情節(jié)的精彩程度、故事蘊(yùn)含的道理等。例：我最喜歡的民間故事是：《牛郎織女》。因?yàn)椋哼@個故事里牛郎的勤勞善良和織女的心靈手巧給我留下了深刻印象，而且故事情節(jié)充滿浪漫色彩，他們的愛情跨越天地卻矢志不渝，同時也展現(xiàn)了古代勞動人民對自由愛情的向往和追求，情節(jié)生動，寓意深刻。故答案為：《田螺姑娘》田螺姑娘善良勤勞，默默為恩人付出，她的形象美好且充滿溫情，故事充滿奇幻色彩，展現(xiàn)了人性善良與美好的一面，讓人心中滿是溫暖與感動。10．課內(nèi)閱讀。??有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　??藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。（1）選文中有三個問句，前兩個是疑問句，第三個是反問句。請將第三個問句換個說法，使句意不變：秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（2）請用一個成語概括畫“”的句子：負(fù)荊請罪。（3）用“”畫出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。（4）讀了這個語段，你認(rèn)為廉頗是個怎樣的人？藺相如呢？【解答】（1）考查了對句式的理解。從“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢”“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害”可知，這是疑問句，表疑問。從“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎”可知，這個句子答案就在句子中，是反問句。改為陳述句：秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（2）考查了對句子意思的理解。讀“他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪”可知，成語是“負(fù)荊請罪”。（3）考查對選文內(nèi)容的理解和對選文信息的提取。由“大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊”可知“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”的原因。（4）考查對人物形象的分析。人物形象人可以通過人物描寫和具體事件來體現(xiàn)。由語段中對廉頗、藺相如進(jìn)行人物描寫的語句及“負(fù)荊請罪”這一故事可知，廉頗是一個直率勇敢、熱愛國家、知錯就改的人；藺相如是一個以國家利益為重，顧大局識大體的人。故答案為：（1）疑問句反問句秦王我都不怕，更不會怕廉將軍；（2）負(fù)荊請罪；（3）我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。。?）廉頗：直率勇敢、熱愛國家、知錯就改的人。藺相如：以國家利益為重，顧大局識大體的人。11．閱讀。我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)。她是個文靜而又喜歡思考的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方向的問題，她認(rèn)真地（搜收）搜集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。她說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲。在我們這里……”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和柔和）柔和的聲調(diào)說：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它絕不會永遠(yuǎn)睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將（震動振動）震動全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅艱）艱苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”（1）用“√”選擇括號里正確的字詞。（2）宋慶齡為什么說中國“沒有被淘汰，也不可能被淘汰”？請用文中的句子回答。（3）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”？BA．因?yàn)樗螒c齡是中國人，她很有才。B．因?yàn)樗螒c齡不僅說得好，以理服人，而且說的話很有力量。（4）讀了短文，你有什么感受？【解答】（1）考查了對字詞的辨析。搜集：到處尋找（事物）并聚集在一起。故選“搜”。柔軟：軟和；不堅硬。柔和：溫和；溫柔。結(jié)合語境選“柔和”。震動：震驚，驚動。振動：物體經(jīng)過平衡位置而往復(fù)運(yùn)動的過程。結(jié)合語境選“震動”。艱苦：艱難困苦。結(jié)合語境選“艱”。（2）考查了學(xué)生按要求畫句子的能力。認(rèn)真讀宋慶齡駁斥美國學(xué)生的話可知，宋慶齡認(rèn)為中國“沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是：因?yàn)樗袕V闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)的志士為了她的振興而奮斗。（3）考查了學(xué)生的對內(nèi)容的理解。結(jié)合“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”這些話可知選B。（4）學(xué)生的對主題的理解。本文主要表達(dá)了宋慶齡對祖國充滿了理想和希望的愛國情懷。結(jié)合宋慶齡的“愛國情懷”及自己的實(shí)際說說自己的感受。故答案為：（1）搜柔和震動艱；（2）因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭?。?）B；（4）我要向宋慶齡學(xué)習(xí)，心系祖國，為中華之崛起而讀書。12．孟姜女哭長城（節(jié)選）丈夫被抓走之后，孟姜女實(shí)在放心不下，就一連幾夜為丈夫趕做寒衣，要親自去長城尋找丈夫。她的爹娘看她那執(zhí)拗的樣子，攔也攔不住，就答應(yīng)了。孟姜女打點(diǎn)了行裝，辭別了二老，踏上了尋夫的行程。餓了，啃口干糧；渴了，喝口涼水；累了，坐在路邊歇歇腳。有一天，她問一位打柴的白發(fā)老伯伯：“老伯伯，這兒離長城還有多遠(yuǎn)？”老伯伯說：“在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方是幽州，長城還在幽州的北面?！泵辖南耄壕褪情L城遠(yuǎn)在天邊，我也要走到天邊找我的丈夫！孟姜女刮著風(fēng)也走，下著雨也走。一天，她走得筋疲力盡，渾身發(fā)冷。她剛想歇歇腳，誰知竟一下子昏倒了。她蘇醒過來，才發(fā)覺自己是躺在老大娘家的熱炕上。老大娘給她熬紅糖姜水，她千恩萬謝，感激不盡。她出了點(diǎn)汗，覺得身子輕了一點(diǎn)，就掙扎著起來繼續(xù)趕路。老大娘含著淚花拉住她說：“我知道你找丈夫心切，可你身上熱得像火炭一樣，我能忍心讓你走嗎？你再看看你的腳，都成血疙瘩了，哪還是腳呀！”孟姜女一看自己的腳，都成了血疙瘩了。她在老大娘家又住了兩天，病沒好利索就又動身了。老大娘一邊掉淚，一邊嘴里說著：“這是多好的媳婦呀！老天爺呀，你行行好，讓天下的夫妻都團(tuán)聚吧！”歷經(jīng)千辛萬苦，孟姜女終于到了丈夫修長城的地方。（1）《孟姜女哭長城》是中國古代四大民間傳說之一。下列不屬于中國古代四大民間傳說的是D。A.《牛郎織女》B.《梁山伯與祝英臺》C.《白蛇傳》D.《孔雀東南飛》（2）從哪句話可以看出孟姜女尋找丈夫的意志很堅定？書寫出來。（3）找出孟姜女蘇醒后老大娘說的話并書寫出來。從老大娘的話里你明白了什么？（4）用一句話概括這篇短文的主要內(nèi)容。（5）你覺得孟姜女是個什么樣的人？【解答】（1）本題考查文學(xué)常識?！爸袊糯拇竺耖g傳說”是《孟姜女哭長城》《牛郎織女》、梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解。從“孟姜女心想：就是長城遠(yuǎn)在天邊，我也要走到天邊找我的丈夫”這句話中可以看出孟姜女尋找丈夫的意志很堅定。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。閱讀最后一自然段可知，老大娘說的話是：“我知道你找丈夫心切，可你身上熱得像火炭一樣，我能忍心讓你走嗎？你再看看你的腳，都成血疙瘩了，哪還是腳呀！”從中可以體會到孟姜女不顧自己的身體，一心尋夫，吃了很多苦。據(jù)此作答即可，答案不唯一。（4）本題考查理解概括的能力。通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動，從“什么人做了什么事有什么結(jié)果”這個方面概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。本語段主要講了孟姜女不辭辛苦去長城尋夫。（5）本題考查人物形象分析。長城遠(yuǎn)在天邊，孟姜女也要去尋找，即使昏倒了也要繼續(xù)前往長城，說明她為了丈夫不顧一切。故答案為：（1）D；（2）就是長城遠(yuǎn)在天邊，我也要走到天邊找我的丈夫！（3）我知道你找丈夫心切，可你身上熱得像火炭一樣，我能忍心讓你走嗎？你再看看你的腳，都成血疙瘩了，哪還是腳呀！我明白了孟姜女找丈夫心切，一路上吃了很多苦。（4）姜女不辭辛苦去長城尋夫。（5）孟姜女是一個為了尋夫不顧一切的人。13．交際應(yīng)用。五年級一班正在討論制定班級公約。一組的三位同學(xué)針對學(xué)習(xí)展開了討論：甲：我認(rèn)為大家早晨來了就應(yīng)該早讀，不該打鬧。我建議寫上：一日之計在于晨，入室就讀書。乙：我認(rèn)為大家一定要珍惜時間，好好讀書。我建議寫上：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。丙：我認(rèn)為大家每天都要邊讀邊思考，特別是對讀過的書要反復(fù)去品讀。我建議寫上：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！窘獯稹孔鞔饡r要從制定班級公約的要求和內(nèi)容上去感想。討論的內(nèi)容，要緊扣話題。仿照甲說的例句，可運(yùn)用上名言?；卮鹨c(diǎn)是：制定公約的原因+公約內(nèi)容。語言要簡潔，點(diǎn)到即可。如：我認(rèn)為大家在課堂上專心聽講，我建議寫上：少壯不努力，老大徒傷悲。故答案為：我認(rèn)為大家一定要珍惜時間，好好讀書。我建議寫上：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我認(rèn)為大家每天都要邊讀邊思考，特別是對讀過的書要反復(fù)去品讀。我建議寫上：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。三、習(xí)作天地14．請在下面提供的兩個習(xí)作中任意選擇一個，寫一篇習(xí)作。（1）漫畫里的人物，特點(diǎn)非常突出，所以往往給我們留下深刻的印象。請試著給班上的某個同學(xué)用文字來“畫”一幅“漫畫”吧！通過一兩件事來突顯他（她）的特點(diǎn)。要求：題目自擬。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名。（2）時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，多年后，會發(fā)生哪些事呢？請從“五年后的機(jī)器人”“十五年后的家鄉(xiāng)”“一百年后的地球”“三十年后的我”四個題目中任選其中一個，展開想象，完成習(xí)作。要求：有正能量，分段敘述，突出重點(diǎn)，書寫工整。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名。【解答】范文（1）：“幽默大師”小輝在我們班上，有一個同學(xué)叫小輝，他可是我們班的“幽默大師”，給我們帶來了許多歡樂。小輝長得虎頭虎腦，一雙大眼睛炯炯有神這篇習(xí)作圍繞“記憶中最溫暖的微笑”展開，主題明確且感人。開篇點(diǎn)明老師的微笑