黨史讀書活動方案日期:演講人：目錄02活動主題與內(nèi)容活動背景與目的01活動對象與組織03活動實施流程05活動時間與地點效果評估與后續(xù)0406活動背景與目的PART01黨史學(xué)習(xí)重要性闡述強(qiáng)化理論武裝黨史學(xué)習(xí)是深化黨員理論素養(yǎng)的重要途徑，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的奮斗歷程和理論創(chuàng)新成果，增強(qiáng)政治判斷力與執(zhí)行力。030201傳承紅色基因黨史蘊(yùn)含豐富的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)黨史有助于激發(fā)黨員群眾的愛黨愛國情懷，賡續(xù)精神血脈。指導(dǎo)實踐發(fā)展從黨史中汲取經(jīng)驗智慧，為當(dāng)前社會治理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等實際問題提供歷史參照與方法論支持。核心目標(biāo)設(shè)定提升黨員參與度通過多樣化學(xué)習(xí)形式覆蓋90%以上黨員，確保黨史教育入腦入心，形成常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制。深化內(nèi)容理解鼓勵黨員結(jié)合崗位實際撰寫學(xué)習(xí)心得，將黨史智慧轉(zhuǎn)化為解決群眾急難愁盼問題的具體行動。設(shè)計專題研討與案例分析環(huán)節(jié)，幫助參與者掌握重大歷史事件的背景、意義及現(xiàn)實啟示。推動成果轉(zhuǎn)化增強(qiáng)基層組織凝聚力以黨員為紐帶向社區(qū)、學(xué)校等群體延伸，營造全社會學(xué)黨史、知黨情的濃厚氛圍。輻射帶動群眾參與促進(jìn)文化品牌建設(shè)打造具有地域特色的黨史教育品牌，形成可復(fù)制的經(jīng)驗?zāi)Ｊ?，助力精神文明建設(shè)。通過集體學(xué)習(xí)活動強(qiáng)化黨員間的交流協(xié)作，提升黨組織的號召力與戰(zhàn)斗力。預(yù)期社會影響分析活動主題與內(nèi)容PART02推薦書目清單經(jīng)典理論著作精選具有代表性的黨史理論書籍，涵蓋黨的指導(dǎo)思想、發(fā)展歷程和重要文獻(xiàn)，幫助參與者系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論體系。選取記錄重大歷史事件的書籍，通過詳實的史料和案例分析，深化對黨在不同階段奮斗歷程的理解。推薦革命先驅(qū)、優(yōu)秀黨員的傳記和回憶錄，以鮮活的人物故事展現(xiàn)黨的精神傳承與實踐智慧。結(jié)合新時代黨的建設(shè)成果，選擇反映脫貧攻堅、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域的書籍，突出黨的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。歷史事件實錄人物傳記與回憶錄當(dāng)代實踐成果主題聚焦方向思想理論深化圍繞黨的核心思想展開學(xué)習(xí)，重點探討馬克思主義中國化的理論創(chuàng)新與實踐路徑。02040301基層黨建實踐結(jié)合社區(qū)、企業(yè)等基層黨組織的實際案例，探索黨建與業(yè)務(wù)融合的創(chuàng)新模式。紅色精神傳承聚焦革命精神、改革開放精神等主題，通過案例分析和互動討論弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)針對青年群體設(shè)計專題，引導(dǎo)其從黨史中汲取力量，明確新時代使命與行動方向。內(nèi)容形式設(shè)計專題讀書會分章節(jié)或主題組織集體研讀，邀請專家學(xué)者現(xiàn)場導(dǎo)讀，輔以分組討論與心得分享。情景式學(xué)習(xí)通過紅色教育基地參觀、歷史情景劇表演等形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的沉浸感與互動性。線上共讀計劃利用數(shù)字化平臺開設(shè)每日打卡、音頻領(lǐng)讀、在線答題等模塊，擴(kuò)大參與覆蓋面。成果展示競賽舉辦讀書征文、微黨課視頻制作等比賽，鼓勵參與者以多樣化形式輸出學(xué)習(xí)成果?；顒訉ο笈c組織PART03作為活動核心參與群體，需系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史理論，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用。黨員及預(yù)備黨員通過參與活動深化對黨的認(rèn)識，提升政治覺悟，為后續(xù)發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。入黨積極分子鼓勵非黨員群體參與，擴(kuò)大黨史教育覆蓋面，增強(qiáng)社會影響力。青年團(tuán)員與群眾代表參與人員范圍界定組織架構(gòu)分工領(lǐng)導(dǎo)小組由黨組織負(fù)責(zé)人牽頭，統(tǒng)籌活動整體規(guī)劃、資源調(diào)配及進(jìn)度監(jiān)督，確?；顒臃较蛘_。執(zhí)行小組負(fù)責(zé)具體實施，包括活動宣傳、材料分發(fā)、場地協(xié)調(diào)及后勤保障，細(xì)化任務(wù)落實到人。督導(dǎo)小組定期檢查各環(huán)節(jié)完成情況，收集反饋意見，提出改進(jìn)建議，保障活動質(zhì)量與效果。分組實施策略根據(jù)單位實際架構(gòu)分組，便于集中學(xué)習(xí)與討論，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作效率。按部門或支部劃分小組線下組織集中讀書會與研討會，線上利用學(xué)習(xí)平臺分享心得，擴(kuò)大參與靈活性。線上線下結(jié)合模式針對不同群體設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容深度，如黨員側(cè)重理論研討，群眾側(cè)重案例學(xué)習(xí)，提升針對性。差異化學(xué)習(xí)計劃活動時間與地點PART04分階段推進(jìn)將活動劃分為籌備期、實施期和總結(jié)期三個階段，確保各環(huán)節(jié)有序銜接。籌備期重點完成方案制定與宣傳動員，實施期組織集中學(xué)習(xí)與交流研討，總結(jié)期進(jìn)行成果梳理與經(jīng)驗提煉。整體時間框架規(guī)劃動態(tài)調(diào)整機(jī)制建立靈活的時間管理機(jī)制，根據(jù)參與人員反饋和學(xué)習(xí)進(jìn)度適時優(yōu)化日程安排，確?；顒淤|(zhì)量與效率兼顧。關(guān)鍵節(jié)點把控設(shè)置中期檢查點和終期評估點，通過階段性總結(jié)及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整策略，保障活動目標(biāo)達(dá)成。籌備階段組建專項工作組，明確職責(zé)分工；開展需求調(diào)研，制定個性化學(xué)習(xí)清單；完成場地勘測、物資采購等后勤保障工作。實施階段按計劃開展專題讀書會、黨史知識競賽、紅色教育基地參訪等系列活動，同步建立學(xué)習(xí)檔案跟蹤參與情況。深化階段組織心得分享會提煉學(xué)習(xí)成果，邀請專家進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，形成理論聯(lián)系實踐的學(xué)習(xí)報告匯編。分期執(zhí)行步驟場地資源安排選擇容納200人以上的多功能報告廳，配備高清投影、同聲傳譯等專業(yè)設(shè)備，確保大型集中活動效果。主會場配置在社區(qū)文化活動中心、企業(yè)會議室等場所設(shè)立10-15個標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)點，統(tǒng)一配置黨史學(xué)習(xí)資料包和影音設(shè)備。分會場設(shè)置提前預(yù)約革命紀(jì)念館、黨史展覽館等紅色場館，設(shè)計現(xiàn)場教學(xué)路線，安排專業(yè)講解人員提供沉浸式學(xué)習(xí)體驗。特殊場地協(xié)調(diào)活動實施流程PART05確定活動目標(biāo)與范圍采購或調(diào)配黨史相關(guān)書籍、電子資料，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)場地及多媒體設(shè)備。成立專項工作組，劃分宣傳組、后勤組、督導(dǎo)組，明確各小組職責(zé)與協(xié)作流程。資源籌備與分工宣傳動員與報名登記通過內(nèi)部會議、公告欄、線上平臺等多渠道發(fā)布活動通知，強(qiáng)調(diào)活動意義。設(shè)計報名表收集參與者信息，建立溝通群組便于后續(xù)管理。明確讀書活動的核心目標(biāo)，如提升黨員理論素養(yǎng)、強(qiáng)化黨史教育等，并細(xì)化參與人員范圍、閱讀書目清單及活動周期。需結(jié)合單位實際情況制定可量化指標(biāo)，確保活動針對性。準(zhǔn)備階段任務(wù)清單將閱讀任務(wù)按章節(jié)或主題拆解為階段性目標(biāo)，每周發(fā)布學(xué)習(xí)計劃。采用線上打卡、讀書筆記提交等方式監(jiān)督進(jìn)度，定期統(tǒng)計參與率與完成情況。分階段閱讀與進(jìn)度跟蹤組織集中學(xué)習(xí)研討會，邀請專家開展專題講座；鼓勵小組討論、心得分享會等互動形式。結(jié)合影視資料、紅色教育基地參觀等增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗。多樣化學(xué)習(xí)形式設(shè)立反饋渠道收集參與者建議，如調(diào)整閱讀節(jié)奏、補(bǔ)充輔助資料等。針對參與度低的群體進(jìn)行一對一溝通，分析原因并優(yōu)化活動設(shè)計。動態(tài)調(diào)整與問題解決010203執(zhí)行階段操作指南總結(jié)反饋機(jī)制長效機(jī)制建立成果評估與數(shù)據(jù)分析評選“最佳讀書筆記”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等典型，通過表彰會、案例展示等形式激勵參與者。將優(yōu)秀經(jīng)驗整理成冊，供后續(xù)活動參考。通過問卷調(diào)查、測試考核等方式評估學(xué)習(xí)效果，統(tǒng)計參與者的知識掌握程度與滿意度。分析活動數(shù)據(jù)（如打卡率、筆記質(zhì)量）生成總結(jié)報告。根據(jù)活動成效提出常態(tài)化學(xué)習(xí)建議，如納入黨員年度考核、定期開展專題讀書會等。歸檔活動資料，為同類項目提供標(biāo)準(zhǔn)化模板。123優(yōu)秀案例表彰與推廣效果評估與后續(xù)PART06參與度與覆蓋面統(tǒng)計活動參與人數(shù)及覆蓋范圍，包括線上線下參與者的比例、不同群體的參與情況，確?；顒虞椛涞侥繕?biāo)人群。學(xué)習(xí)成果量化通過問卷調(diào)查、知識測試等方式，評估參與者對黨史知識的掌握程度，分析學(xué)習(xí)效果與預(yù)期目標(biāo)的差距。反饋滿意度收集參與者對活動形式、內(nèi)容、組織等方面的反饋意見，綜合滿意度評分，識別改進(jìn)方向。影響力評估分析活動對參與者思想認(rèn)知、行為習(xí)慣的影響，以及活動在單位或社區(qū)內(nèi)外的宣傳效果和社會反響。評估指標(biāo)體系成果驗收方法邀請外部專家或機(jī)構(gòu)對活動效果進(jìn)行獨立評估，提供客觀、專業(yè)的驗收意見，確保結(jié)果公正可信。第三方評估組織總結(jié)會議，由活動負(fù)責(zé)人匯報活動成果，展示關(guān)鍵數(shù)據(jù)、典型案例及創(chuàng)新亮點，接受上級或?qū)＜以u審。成果匯報會通過實地走訪或線上抽查，核實活動執(zhí)行情況，包括場地布置、流程安排、人員分工等是否規(guī)范合理?，F(xiàn)場檢查驗收活動過程中產(chǎn)生的文字、圖片、視頻等資料，確保活動記錄完整、內(nèi)容真實，符合既定方案要求。材料審查長期行動計劃常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制將黨史學(xué)習(xí)融入日常教育體系，定期舉辦專題讀書會、講座或研討會，形成持續(xù)學(xué)習(xí)的文化