2025最新八年級(jí)語(yǔ)文文言文閱讀理解練習(xí)一、《三峽》（酈道元）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄒ唬┙忉屜铝屑狱c(diǎn)詞在文中的意思（每題2分，共10分）1.略無(wú)闕處（）2.沿溯阻絕（）3.雖乘奔御風(fēng)（）4.良多趣味（）5.屬引凄異（）（二）翻譯下列句子（每題4分，共12分）1.自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。2.至于夏水襄陵，沿溯阻絕。3.清榮峻茂，良多趣味。（三）閱讀理解（每題4分，共12分）1.文中描寫(xiě)三峽夏季水勢(shì)的句子有什么作用？2.作者是從哪些方面描寫(xiě)三峽春冬之時(shí)的景色的？突出了怎樣的特點(diǎn)？3.文末引用漁歌有什么作用？（四）拓展延伸（6分）假如你是一位導(dǎo)游，要帶領(lǐng)游客游覽三峽，你會(huì)怎樣根據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)介紹三峽的美景？二、《答謝中書(shū)書(shū)》（陶弘景）山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（一）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思（每題2分，共8分）1.古來(lái)共談（）2.五色交輝（）3.曉霧將歇（）4.夕日欲頹（）（二）翻譯下列句子（每題4分，共8分）1.高峰入云，清流見(jiàn)底。2.自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（三）閱讀理解（每題4分，共12分）1.文中描寫(xiě)了哪些景物？這些景物構(gòu)成了怎樣的畫(huà)面？2.“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”這兩句有什么表達(dá)效果？3.作者為什么說(shuō)“自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”？（四）拓展延伸（6分）如果你有機(jī)會(huì)去文中描繪的地方游玩，你會(huì)選擇在什么時(shí)間去？為什么？三、《記承天寺夜游》（蘇軾）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（一）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思（每題2分，共8分）1.月色入戶（）2.欣然起行（）3.念無(wú)與為樂(lè)者（）4.但少閑人如吾兩人者耳（）（二）翻譯下列句子（每題4分，共8分）1.懷民亦未寢，相與步于中庭。2.何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（三）閱讀理解（每題4分，共12分）1.文中“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？2.“閑人”二字表現(xiàn)了作者怎樣的心境？3.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（四）拓展延伸（6分）在現(xiàn)代社會(huì)，你認(rèn)為怎樣的人可以被稱為“閑人”？答案《三峽》（一）1.同“缺”，空隙、缺口2.順流而下3.這里指飛奔的馬4.甚，很5.接連不斷（二）1.如果不是在正午，就看不到太陽(yáng)；如果不是在半夜，就看不到月亮。2.到了夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。3.水清樹(shù)榮，山高草盛，實(shí)在是有很多趣味。（三）1.生動(dòng)形象地寫(xiě)出了夏季三峽水勢(shì)的迅猛、湍急，突出了三峽夏季水流的磅礴氣勢(shì)，同時(shí)也說(shuō)明了行船速度之快，體現(xiàn)了三峽夏季水情的險(xiǎn)惡。2.從水、樹(shù)、山、草四個(gè)方面描寫(xiě)。水清澈，樹(shù)茂盛，山高峻，草茂密。突出了春冬之時(shí)三峽清幽秀麗的特點(diǎn)。3.引用漁歌進(jìn)一步渲染了三峽秋季蕭瑟、凄涼的氛圍，表現(xiàn)了三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情。（四）春季：可以介紹三峽兩岸青翠的樹(shù)木、盛開(kāi)的野花，以及碧綠的江水，乘坐小船順流而下，欣賞如詩(shī)如畫(huà)的春日風(fēng)光，感受大自然的生機(jī)與活力。

夏季：著重描述夏季江水的洶涌澎湃，乘坐游船體驗(yàn)“朝發(fā)白帝，暮到江陵”的快捷，感受夏日三峽水勢(shì)的磅礴和刺激。

秋季：介紹秋季三峽的清冷、寂靜，聆聽(tīng)高猿的長(zhǎng)嘯，感受那種哀轉(zhuǎn)久絕的凄涼氛圍，欣賞落葉飄零、山谷空曠的景象。

冬季：可以引導(dǎo)游客欣賞冬季三峽的素湍綠潭、懸泉瀑布，感受清幽寧?kù)o之美，看那清澈的水流和飛瀉的瀑布在寒冷中更顯純凈?！洞鹬x中書(shū)書(shū)》（一）1.共同2.交相輝映3.消散4.墜落（二）1.巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。2.自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（三）1.描寫(xiě)了高峰、清流、石壁、青林翠竹、曉霧、猿鳥(niǎo)、夕日、沉鱗等景物。構(gòu)成了一幅色彩斑斕、生機(jī)勃勃、清幽秀麗的山水畫(huà)卷。2.這兩句從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度，描繪了清晨霧氣將散時(shí)猿鳥(niǎo)的鳴叫聲和傍晚夕陽(yáng)西下時(shí)魚(yú)兒跳躍的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，以動(dòng)襯靜，為畫(huà)面增添了靈動(dòng)感，表現(xiàn)了山川的生機(jī)與活力。3.作者說(shuō)自謝靈運(yùn)以來(lái)沒(méi)有人能欣賞到這樣的奇景，既表達(dá)了對(duì)前賢的欽佩和追慕，也流露出自己能欣賞到如此美景的自豪之感，同時(shí)也感慨世人忙于世俗事務(wù)，很少有人能真正用心去感受自然之美。（四）我會(huì)選擇傍晚去。因?yàn)榘頃r(shí)分可以看到“夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”的美景，夕陽(yáng)緩緩落下，余暉灑在水面上，波光粼粼，而水中的魚(yú)兒競(jìng)相跳躍，充滿了生機(jī)與活力，能讓人感受到大自然的靈動(dòng)與美妙，同時(shí)也能體會(huì)到一種寧?kù)o而又充滿活力的氛圍。《記承天寺夜游》（一）1.門(mén)2.高興、愉快的樣子3.考慮，想到4.只是（二）1.張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，（我們）一起在庭院中散步。2.哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。（三）1.運(yùn)用了比喻的修辭手法，將月光比作積水，把竹柏的影子比作藻、荇，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月光的皎潔、空靈，營(yíng)造出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。2.“閑人”二字表現(xiàn)了作者復(fù)雜的心境：既有被貶謫的悲涼、人生的感慨，又有賞月的欣喜、漫步的悠閑，還透露出一種自我排遣的曠達(dá)。3.文章表達(dá)了作者被貶謫后微妙復(fù)雜的思想感情，既有賞月的欣喜、漫步的悠閑，又有貶謫的悲涼、人生的感慨，同時(shí)也體現(xiàn)