湖北省安陸第一中學(xué)2025-2026學(xué)年高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．在一片草地上，靠近水源處與遠(yuǎn)離水源處相比，物種數(shù)量多，牧草長勢好。這體現(xiàn)了群落的（）A.垂直結(jié)構(gòu) B.水平結(jié)構(gòu) C.分層結(jié)構(gòu) D.時間結(jié)構(gòu)2．下列有關(guān)遺傳基本概念和基本規(guī)律的敘述，正確的是（）A.同源染色體對數(shù)越多，非同源染色體組合的種類也越多B.顯性性狀是指生物體能表現(xiàn)出的性狀，隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出的性狀C.分離定律不能用于分析兩對等位基因的遺傳D.自由組合定律一定能用于分析兩對等位基因的遺傳3．B淋巴細(xì)胞發(fā)育成熟和增殖分化的過程如下圖所示，下列敘述錯誤的是（）A.甲發(fā)育為乙的場所是骨髓B.丙細(xì)胞膜表面有大量抗原識別受體C.乙增殖分化為丙需要抗原刺激D.丙細(xì)胞具有發(fā)達(dá)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體4．下圖為利用胚芽鞘所做的實驗，其中兩項即可確定植物胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位，這兩個實驗序號為（）A.①② B.②④ C.③④ D.①③5．2021年9月17日，神舟十二號載人飛船順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送回地球，3名航天員歷時3個月的太空生活取得圓滿成功。宇航員必須穿上特制的航天服，乘坐專門的載人航天器，才能在太空中安全地生活和工作。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.航天服航天器能為宇航員提供呼吸用氧，并能控制壓力和溫度B.宇航員只要內(nèi)環(huán)境能維持穩(wěn)態(tài)，生命活動就一定能正常進(jìn)行C.除了宇航員個體水平，生命系統(tǒng)的各個層次上都普遍存在著穩(wěn)態(tài)D.若外界環(huán)境劇烈變化，宇航員的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可能會被破壞6．下列對a~h所示的生物體細(xì)胞中各含有幾個染色體組的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞中含有一個染色體組的是h，其對應(yīng)個體是單倍體B.細(xì)胞中含有兩個染色體組的是e、g，其對應(yīng)個體是二倍體C.細(xì)胞中含有三個染色體組的是a、b，但其對應(yīng)個體未必是三倍體D.細(xì)胞中含有四個染色體組的是c、f，其對應(yīng)個體一定是四倍體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）西瓜在栽培中常受到弱光逆境脅迫，研究發(fā)現(xiàn)，5-氨基乙酰丙酸（ALA）處理暗適應(yīng)的西瓜葉片后，弱光逆境下的西瓜葉片的凈光合速率有所提高。（1）葉綠體中的______________具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能的作用，轉(zhuǎn)換后的光能可儲存到________和[H]中，前者為暗反應(yīng)中___________提供能量。（2）光能被吸收后有三個去路：①儲存于光反應(yīng)的產(chǎn)物中②以熱的形式散失③以更長波長的葉綠素?zé)晒馍⑹嶒炑芯恐谐Ｓ萌~綠素?zé)晒鈪?shù)描述光合作用生理狀況。其中F0是在只引發(fā)熒光不引起光反應(yīng)的很弱的光照下測得的葉綠素?zé)晒鈪?shù)，F(xiàn)0的大小可以反映葉綠素含量的多少，F(xiàn)m是在關(guān)閉光反應(yīng)時的葉綠素的最大熒光參數(shù)；（Fm-F0）/Fm表示光反應(yīng)的最大光能轉(zhuǎn)換效率。經(jīng)檢測，ALA處理西瓜葉片葉綠素?zé)晒鈹?shù)值如下表，遮蔭顯著影響西瓜葉片葉綠素?zé)晒鈅______（F0值或Fm值），說明遮蔭條件下_________含量增加，但ALA處理對西瓜葉片葉綠素?zé)晒鈅__________（“顯著提高”或“顯著降低”或“無顯著影響”）。處理F0Fm（Fm-F0）/Fm未遮蔭0．31261．61870．8068遮蔭0．36891．72710．7859ALA處理+遮蔭0．36341．67890．78318．（10分）為了探究酵母菌的呼吸方式，某同學(xué)做了如下課題研究：假設(shè)：在其他條件(如溫度、pH)都相同的情況下，影響酵母菌的呼吸方式的因素是氧氣。設(shè)計實驗：設(shè)計的實驗裝置如圖甲、乙所示。可重復(fù)實驗以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。（1）得出結(jié)論：如果甲、乙兩裝置中的石灰水都變混濁，說明酵母菌既能進(jìn)行______________，又能進(jìn)行____________。（2）實驗分析：①甲裝置中的NaOH溶液的作用是_____________________，乙裝置中B瓶應(yīng)封口放置一段時間，目的是__________________________，甲、乙兩裝置中產(chǎn)生的氣泡量較多的是_______裝置；產(chǎn)生能量較少的是______裝置。②寫出酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式(以葡萄糖為底物)有氧呼吸________________________________________；無氧呼吸________________________________________。9．（10分）青藏高原草甸生態(tài)系統(tǒng)研究站的科學(xué)家研究了不同化學(xué)形態(tài)氮素對土壤（植物根部）呼吸作用的影響，利用13C示蹤方法量化了氮素添加處理下光合碳在根細(xì)胞呼吸作用中CO2釋放速率的情況。研究結(jié)果如下圖。請回答相關(guān)問題：（1）用13CO2作為光合作用原料，并追蹤其去向，請寫出13C在細(xì)胞中生成糖類的轉(zhuǎn)移途徑_____（用箭頭和物質(zhì)名稱表示）。（2）在研究的前幾天所測得的13CO2釋放速率較低，原因是_____。（3）據(jù)圖中數(shù)據(jù)，在第14天以后，添加_____處理后的植物土壤呼吸消耗有機(jī)物速率最快。對青藏高原草地施肥時，選擇_____更好，理由是_____。（4）如果增加高原草甸環(huán)境空氣中的氮氣濃度，呼吸速率會_____（填“降低”或“升高”），請你分析原因：_____。10．（10分）下圖是某家族遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。據(jù)查Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因。（1）乙病是由_____染色體上隱性基因控制的遺傳病。（2）從理論上分析，若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩，可能有________種基因型，________種表現(xiàn)型。（3）Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配，他們生一個患甲病孩子的幾率是___________。（4）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個同時患兩種病的孩子，那么他們再生一個正常男孩的幾率是______________________。11．（15分）血清素又稱5-羥色胺（5-HT），是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，主要參與攝食、體溫調(diào)節(jié)、運動、生殖、記憶、疼痛及精神活動等。5-HT是一種吲哚衍生物，其產(chǎn)生和轉(zhuǎn)化過程如下圖所示。（1）植物體內(nèi)也有吲哚衍生物，其中能調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的激素叫____，其元素組成是___。這種物質(zhì)最初是從人的尿液中提取得到的，人尿中存在這種物質(zhì)的可能原因是______。（2）同等條件下，具有良好心情的同學(xué)一般成績比較好。從題干信息分析，其原因可能是這些同學(xué)體內(nèi)的_____。（3）5-HT是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，其缺乏會引起抑郁癥。香蕉是一種優(yōu)秀的抗抑郁水果，最可能的原因是香蕉中含有一定量的_____。（4）5-HT再攝取抑制劑—氟氧苯丙胺（SSRIs）是常用的抗抑郁藥物，其作用機(jī)理如圖。神經(jīng)細(xì)胞中儲存5-HT的突觸小泡是由______（細(xì)胞器）產(chǎn)生的，5-HT分泌到突觸間隙經(jīng)過了______層膜。釋放到突觸間隙的5-HT與突觸后膜上的受體結(jié)合后，使后一個神經(jīng)元_____。SSRIs能緩解抑郁癥狀，其原因是______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征具有分層現(xiàn)象。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點的不同，呈鑲嵌分布。【詳解】在一片草地上，靠近水源處與遠(yuǎn)離水源處相比，物種數(shù)量多，牧草長勢好，這是由土壤濕度引起的，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。故選B。2、A【解析】顯性性狀是由顯性基因控制的性狀，隱性性狀是由隱性基因控制的性狀，在完全顯性的情況下，顯性純合子與雜合子均表現(xiàn)顯性性狀，隱性純合子表現(xiàn)隱性性狀。遺傳因子組成相同的為純合子，遺傳因子組成不同的為雜合子?！驹斀狻緼、同源染色體對數(shù)越多，非同源染色體組合種類也越多，A正確；B、顯性性狀是由顯性基因控制的性狀，隱性性狀是由隱性基因控制的性狀，在完全顯性的情況下，顯性純合子與雜合子均表現(xiàn)顯性性狀，隱性純合子表現(xiàn)隱性性狀，B錯誤；C、等位基因的遺傳遵循分離定律，分離定律能用于分析兩對等位基因的遺傳，C錯誤；D、自由組合定律能用于分析兩對獨立遺傳的等位基因的遺傳，D錯誤。故選A。3、B【解析】1、B淋巴細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟，T淋巴細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟。2、漿細(xì)胞沒有識別抗原的作用?！驹斀狻緼、B淋巴細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟，即甲發(fā)育為乙的場所是骨髓，A正確；B、丙細(xì)胞是漿細(xì)胞，不能識別抗原，其表面沒有抗原識別受體，B錯誤；C、乙受到抗原刺激后，增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，C正確；D、因為丙細(xì)胞能分泌抗體（一種分泌蛋白），因此丙細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，D正確。故選B。4、C【解析】本實驗的目的為探究植物胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位，自變量應(yīng)為胚芽鞘被光照射的部位。①中右側(cè)光照射胚芽鞘，未做任何處理，胚芽鞘向光彎曲生長；②中胚芽鞘尖端被去掉，無法感受光從刺激，也無法生長；③中遮住胚芽鞘的尖端，胚芽鞘直立生長；④中遮住胚芽鞘的尖端以下部位，胚芽鞘仍能感光，向光彎曲生長?！驹斀狻緼、①和②比較，自變量是有無尖端，只能證明尖端是向光生長的必要條件，不能探究感光的部位，A錯誤；B、②和④比較，不能體現(xiàn)單一自變量，無法得出實驗結(jié)論，B錯誤；C、③與④比較，自變量是遮光的部位，即被光照射的部位，可通過胚芽鞘是否彎曲生長判斷感光部位，C正確；D、①和③比較，自變量是尖端是否遮光，只能證明尖端可以感受光的刺激，不能探究尖端以下的部位是否感光，D錯誤。故選C。5、B【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限度的。內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、滲透壓和pH，其中人體血漿pH的相對穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質(zhì)相關(guān)。內(nèi)環(huán)境的作用：內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介?！驹斀狻緼、航天服、航天器能為宇航員提供呼吸用氧，并能控制壓力和溫度，在人體周圍創(chuàng)造適宜人生存和工作的微小氣候環(huán)境，有利于宇航員維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，A正確；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，但不是唯一條件，B錯誤；C、穩(wěn)態(tài)是生命科學(xué)的一大基本概念，普遍存在于生命系統(tǒng)的各個層次上，C正確；D、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界環(huán)境的變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞，D正確。故選B。6、C【解析】細(xì)胞中的一組非同源染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能各不相同，包含了該種生物的一整套遺傳物質(zhì)，這樣的一組染色體為一個染色體組。a、b細(xì)胞中含有三個染色體組，c、h細(xì)胞中含有兩個染色體組，d、g細(xì)胞中含有一個染色體組，e、f細(xì)胞中含有四個染色體組。確認(rèn)是否為單倍體、二倍體和多倍體時，應(yīng)先看發(fā)育起點——若由配子發(fā)育而來，則無論有幾個染色體組均屬于單倍體；若由受精卵發(fā)育而來，則有幾個染色體組就是幾倍體。【詳解】A、細(xì)胞中含有一個染色體組的是d、g，A錯誤；B、細(xì)胞中含有兩個染色體組的是c、h，B錯誤；C、細(xì)胞中含有三個染色體組的是a、b，但其對應(yīng)個體如果是由受精卵發(fā)育來的是三倍體，如果是由配子發(fā)育來的是單倍體，C正確；D、細(xì)胞中含有四個染色體組的是e、f，其對應(yīng)個體不一定是四倍體，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).色素分子(2).ATP(3).糖類(有機(jī)物)的合成(4).F0(5).葉綠素(6).無顯著影響【解析】植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段C3的還原。【詳解】（1）葉綠體中的色素分子具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能的作用；光能被轉(zhuǎn)換后變成活躍的化學(xué)能儲存在ATP和[H]中，ATP可用于暗反應(yīng)中C3還原合成糖類等有機(jī)物，為其供能。（2）分析表格數(shù)據(jù)可知，遮蔭條件與未遮蔭相比，F(xiàn)0增大的更明顯；由于F0的大小可以反映葉綠素含量的多少，故可說明遮蔭條件下葉綠素的含量增加；ALA處理+遮蔭組與遮蔭組相比，各組數(shù)值變化均不大，說明ALA處理對西瓜葉片葉綠素?zé)晒鉄o顯著影響?！军c睛】本題通過ALA對西瓜光合作用和鹽脅迫下的影響，考查對光合作用相關(guān)知識的理解和運用能力，以及對實驗設(shè)計、結(jié)果的處理能力。準(zhǔn)確把握題表信息是解題關(guān)鍵。8、(1).有氧呼吸(2).無氧呼吸(3).吸收空氣中的二氧化碳(4).消耗掉瓶中的氧氣(5).甲(6).乙(7).C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量(8).C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量【解析】探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗的原理是：（1）酵母菌是兼性厭氧型生物；（2）酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水鑒定，因為CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，或使澄清石灰水變渾濁；（3）酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定，由橙色變成灰綠色?！驹斀狻浚?）由于甲組左側(cè)連接氣泵，通過不斷通入氧氣，進(jìn)行有氧呼吸，可用于探究酵母菌的有氧呼吸；乙組沒有氧氣通入，用于探究酵母菌的無氧呼吸。（2）①由于空氣中有CO2，所以甲裝置中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2，避免對實驗的干擾。由于乙裝置中B瓶中含有少量的氧氣，所以應(yīng)封口放置一段時間，待消耗掉瓶中氧氣后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶。由于乙裝置中的酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)物是乙醇和二氧化碳，在乙醇中還含有大量的化學(xué)能沒有釋放出來，甲裝置進(jìn)行有氧呼吸，將葡萄糖徹底氧化分解為CO2和H2O，所以甲、乙兩裝置中產(chǎn)生的氣泡量較多的是甲裝置；產(chǎn)生能量較少的是乙裝置。②酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式為C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，無氧呼吸的反應(yīng)式為C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量?！军c睛】本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力，能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理。9、（1）13CO2→13C3→糖類（2）光合作用產(chǎn)物（有機(jī)物）從葉運輸?shù)礁啃枰欢ǖ臅r間（3）①.硝態(tài)氮②.銨態(tài)氮③.添加銨態(tài)氮能減低呼吸速率，進(jìn)而提高凈光合速率，有利于有機(jī)物的積累（4）①.降低②.空氣中N2濃度增加，O2濃度相應(yīng)減少，氧氣是有氧呼吸的原料，因此呼吸速率降低【解析】由圖可知，自變量是不同形態(tài)氮素，因變量是土壤呼吸作用釋放的二氧化碳。在培養(yǎng)時間較短的情況下，不同組釋放的二氧化碳幾乎沒有區(qū)別；當(dāng)培養(yǎng)時間較長時，添加硝態(tài)氮組，根細(xì)胞呼吸作用中CO2釋放速率最快?！拘?詳解】用13CO2作為光合作用原料，首先通過二氧化碳的固定，13C會進(jìn)入C3中，再經(jīng)過C3的還原，13C會進(jìn)入含碳有機(jī)物中，故其轉(zhuǎn)移途徑為：13CO2→13C3→糖類。【小問2詳解】可能是由于光合產(chǎn)物從葉運輸?shù)礁啃枰欢ǖ臅r間，故在研究的前幾天所測得的13CO2釋放速率較低?！拘?詳解】由曲線圖可知，添加硝態(tài)氮處理組，在第14天以后，土壤呼吸消耗有機(jī)物速率最快。由于添加銨態(tài)氮能減低呼吸速率，進(jìn)而提高凈光合速率，有利于有機(jī)物的積累，故對青藏高原草地施肥時，選擇銨態(tài)氮更好?！拘?詳解】如果增加高原草甸環(huán)境空氣中的氮氣濃度，空氣中N2濃度增加，O2濃度相應(yīng)減少，氧氣是有氧呼吸的原料，因此呼吸速率會降低?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是搞清楚題目中的自變量和因變量，再結(jié)合呼吸作用和光合作用的相關(guān)知識進(jìn)行解答。10、（1）X（2）①.6②.2（3）1/3（4）1/8【解析】分析題圖：1號和2號均正常，但他們有一個患甲病的女兒（7號），即“無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，女病男正非伴性”，說明甲病為常染色體隱性遺傳病；1號和2號均正常，但他們有一個患乙病的兒子（6號），說明乙病為隱性遺傳病，又已知Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因，說明乙病為伴X染色體隱性遺傳病。【小問1詳解】由以上分析可知，甲病是由常染色體上的隱性致病基因控制的遺傳病；而乙病為X染色體上的隱性致病基因控制的遺傳病。【小問2詳解】根據(jù)7號（aa）可知雙親關(guān)于甲病的基因型均為Aa，又知6號患乙病，且雙親正常，則親本關(guān)于乙病的基因型為XBXb、XBY，即Ⅰ-1的基因型是AaXBY，Ⅰ-2的基因型為AaXBXb，他們再生女孩可能的基因型：Aa×Aa子代有3種基因型，2種表現(xiàn)型，XBY×XBXb的后代女孩的表現(xiàn)型為1種，基因型2種。由于滿足基因自由組合，所以再生一女孩的表現(xiàn)型2×1=2種，基因型3×2=6種?！拘?詳解】Ⅱ-7患有甲病，其基因型為1/2aaXBXB、1/2aaXBXb。3號和4號表現(xiàn)正常，卻生出了患甲病的孩子，二者的關(guān)于甲病的基因型為Aa，則表現(xiàn)正常的Ⅱ-8的基因型為（1/3AA、2/3Aa）XBY，Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配，他們生一個患甲?。╝a）孩子的幾率是2/3×1/2＝1/3?！拘?詳解】若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個同時患兩種病的孩子（aaXbY），則可確定Ⅱ-7的基因型aaXBXb，Ⅱ-8的基因型為AaXBY，所以他們再生一個正常男孩（A-XBY）的幾率是1/2×1/4＝1/8?！?/p>