2025年上海交大附屬中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析_第1頁
2025年上海交大附屬中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析_第2頁
2025年上海交大附屬中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析_第3頁
2025年上海交大附屬中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析_第4頁
2025年上海交大附屬中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年上海交大附屬中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模型圖,下列敘述中,不正確的是()A.結(jié)構(gòu)①將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B.結(jié)構(gòu)②在細(xì)胞周期的各個時期都存在C.結(jié)構(gòu)③在細(xì)胞周期的不同時期可呈現(xiàn)不同形態(tài)D.結(jié)構(gòu)④有利于核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流2.蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后,即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng);若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會發(fā)生這一系列反應(yīng)。該現(xiàn)象能很好地說明細(xì)胞膜()A.主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B.可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開C.控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對的D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流3.人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種,快肌纖維幾乎不含有線粒體,與短跑等劇烈運動有關(guān);慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關(guān).下列敘述錯誤的是A.消耗等摩爾葡萄糖,快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多B.兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATPC.短跑時快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故產(chǎn)生酸痛感覺D.慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP,主要來自于線粒體內(nèi)膜4.在有氧呼吸的全過程中,氧的作用發(fā)生在A.葡萄糖酵解為丙酮酸的階段B.檸檬酸(三羧酸)循環(huán)階段C.產(chǎn)生大量ATP的階段D.參與有氧呼吸的全過程5.某興趣小組利用綠葉和黃葉兩種青菜葉片為實驗材料,探究光照強度對光合作用的影響,結(jié)果如下表,下列推測不合理的是A.環(huán)境溫度屬于無關(guān)變量,對實驗結(jié)果無明顯影響B(tài).青菜葉葉圓片上浮的數(shù)量與葉綠素的含量有關(guān)C.相同光照強度下,綠葉光合作用強度高于黃葉D.該實驗可證明光合作用的強度受內(nèi)外因素的影響6.下面有關(guān)葉綠體的敘述正確的是()A.葉綠體中的色素分布在外膜和內(nèi)膜上B.葉綠體中的色素都分布在類囊體的薄膜上C.光合作用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上D.光合作用的酶只分布在葉綠體的基質(zhì)中7.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是A.生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系,如細(xì)胞、種群B.生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)C.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)D.生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分8.(10分)下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂說法錯誤的是A.細(xì)胞周期中,細(xì)胞的分裂包括細(xì)胞核的分裂和胞質(zhì)分裂兩個過程B.前期核膜開始解體,形成的分散小泡在有絲分裂的整個過程中幾乎都可看到C.核基因的復(fù)制在S期發(fā)生D.G2期時細(xì)胞中已有一對中心粒,在分裂前期成對的中心體分開,其間有絲狀纖維相連二、非選擇題9.(10分)某科學(xué)工作者用活細(xì)胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖1所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖,圖2為物質(zhì)出入細(xì)胞示意圖。請回答:圖1中細(xì)胞_________(填“可能”或“不可能”)是綠色植物的細(xì)胞,圖中的_________對細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表________________分子;B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是編號__________;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是編號___________。10.(14分)下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請分析回答下列問題:制作臨時裝片的過程一般包括解離、_________、_________、制片等四步。觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時,應(yīng)找到____________區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。在一個視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于______________期,此時細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是_________________________________________。圖中的B細(xì)胞處于分裂的___________期;C細(xì)胞處于分裂的___________期。該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長區(qū)、根冠的細(xì)胞,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的________。把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),最終會長成一株洋蔥植株,這個技術(shù)叫做_____________,其理論基礎(chǔ)是_________________。11.(14分)下圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,圖2表示兩種跨膜運輸方式,請據(jù)圖回答問題:細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿,這表明圖1中a過程跨膜運輸?shù)姆绞绞牵@種運輸方式對活細(xì)胞的生理意義是。苯進(jìn)出細(xì)胞的方式一般是圖2中的。若對離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素,結(jié)果Mg2+的吸收顯著減少,而Ca2+、K+、葡萄糖等物質(zhì)的吸收沒有受到影響,其原因是,這表明細(xì)胞膜具有的特性是。甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺球蛋白過程中體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)生物膜的和結(jié)構(gòu)相似,在結(jié)構(gòu)和上緊密聯(lián)系。12.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:A代表_________分子;B代表_________D代表_________細(xì)胞膜的功能特點是______________。動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有____________。在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莀______??赡艽硌鯕廪D(zhuǎn)運過程的是圖中編號___________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號___________。圖A、B、C表示的是物質(zhì)運輸?shù)娜N方式,以下說法中錯誤的是(_____)A.圖A是自由擴散B.圖B運輸速度的限制因素是能量C.圖C是主動運輸D.圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運輸

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、D3、A4、C5、A6、B7、D8、D二、非選擇題9、可能液泡蛋白質(zhì)磷脂雙分子層ba10、(1)漂洗染色分生(2)分裂間期DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(3)前中(4)分化(5)組織培養(yǎng)細(xì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論