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Unit2Differentfamilies第2課時作業(yè)設(shè)計(jì)Unit2DifferentfamiliespartALet’slearn&Listenanddo作業(yè)內(nèi)容基礎(chǔ)作業(yè)形式詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達(dá)語音語調(diào)語法運(yùn)用閱讀理解綜合實(shí)踐水平記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價(jià)性創(chuàng)造性一、看圖片寫單詞(請書寫書面)。1.______2.______3.______4.______sisiter二.請寫出下列單詞的意思。sisiter1.______meme2.______mummum3.______daddadgrandmama4.______grandmama5.______提升作業(yè)形式詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達(dá)語音語調(diào)語法運(yùn)用閱讀理解綜合實(shí)踐水平記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價(jià)性創(chuàng)造性連線,請為問句匹配相應(yīng)的答句。A.He'sMike.B.He'smyfather.A.He'sMike.B.He'smyfather.C.She'sAmy.D.She'smymother.1.Who'sthatman?2.Who'sthatgirl?3.Who'sthatwoman?4.Who'sthatboy?四、選擇正確的字母補(bǔ)全單詞。()1.w__an()1.w__an A.om B.mo C.em()2.fa__er A.te B.ts C.th()3.m__n A.u B.a C.i()4.__ther A.ma B.mo C.me五、選擇正確的選項(xiàng)。()1.—Isheyourmother?—No,she______.A.isB.isn’tC.are()2.ThisisMike.Heismy_____.A.brotherB.fatherC.grandfather()3.—Isheyourfather?—______.Yes,sheis.B.No,sheisn’tC.Yes,heis.()4.—______isthatgirl.—Sheismyfriend.whoB.whatC.how拓展作業(yè)形式詞匯掌握口語交際聽力理解書面表達(dá)語音語調(diào)語法運(yùn)用閱讀理解綜合實(shí)踐水平記憶性理解性應(yīng)用性分析性評價(jià)性創(chuàng)造性六、判斷下列單詞是否為同類,同類的寫T,不同類的寫F。(
)1.yourmy(
)2.womanseven(
)3.grandpafamily(
)4.heshe(
)5.teacherthat七、閱讀對話,判斷下列句子是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。Nancy:Goodmorning,LinYao.LinYao:Goodmorning,Nancy.Nancy:LinYao,thisismysisterLinda.Linda,thisisLinYao.She'smyfriend.Weareinthesame(相同的)class.LinYao:Hello,Linda.Linda:Hello,LinYao.(
)1.It'sintheafternoon.(
)2.LinYaoisaboy(男孩)(
)3.LinYaoandNancyarefriends(
)4.LindaisNancy'ssister.(
)5.LinYaoandNancyarenotinthesameclass.閱讀短文,回答問題。Thisismyfamily.Wewentforapicnic!Itwasanicesunnyday.MyDadandIwentfishing.Myunclewassunbathing.MyMumandbabybrotherwereplayingwitheachother.Itwasafantasticday!WhatdoesTom’sfatherdo?Whatwastheweatherlike?_______________________________Whatwasyouruncledoing?_______________________________WhatwereyourMumandbabybrotherdoing?_______________________________Howwastheday?_______________________________
答案:一、1.mother2.dad3.grandfather4.grandma二、1.姐姐/妹妹2.我3.媽媽4.爸爸5.奶奶/外婆三、1.B2.C3.D4.A四、1.A2.C3.B4.B五、1.B2.A3.C4.AT/F/T/T/F1.×2.×
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