第1頁（共1頁）2026年中考語文復(fù)習(xí)難題速遞之綜合讀寫（2025年10月）一．綜合讀寫（共20小題）1．（2025秋?江南區(qū)校級月考）班級正在開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，讓我們一起參加，完成下列各題。①君子文化是中華民族特有的精神標(biāo)識，潛移默化地影響著世代中華兒女。②君子在個人修養(yǎng)方面要做到“君子坦蕩蕩”“君子泰而不驕”“君子以自強(qiáng)不息”等。③新時代，“君子”仍是世人推崇的高尚人格。④淬煉君子人格是當(dāng)代青年能否立身處世的價值標(biāo)桿。□天行健，君子以自強(qiáng)不息□這句話出自《周易》，自強(qiáng)不息意味著自信自立，既沒有面對困難絮絮叨叨的抱怨，也沒有附庸風(fēng)雅、jiǎo（）揉造作的偽飾。它意味著無論歡樂抑或憂戚，總要樂觀地懷有面對未來奮斗終身的勇氣?！敖酱胁湃顺觥保w客騷人為了可望而不可即的夢想，背離桑梓，不懈追求；仁人志士為了安定和諧的未來，馬革裹尸，前仆后繼；，，……“君子求諸已，小人求諸人”，自強(qiáng)不息是對心靈的歷練，是對德行的培養(yǎng)。謫守巴陵的滕子京、與民同樂的歐陽修、被貶多年的劉禹錫，面對逆境，他們都以自己的實際行動詮釋了自強(qiáng)不息精神的內(nèi)涵。（1）上課展示時，小語對兩個字的書寫、讀音把握不準(zhǔn)，請幫他寫出正確字形和拼音。①jiǎo揉造作②憂戚（2）《古漢語詞典》中，“強(qiáng)”有幾種解釋：①（弓弩）硬而有力；②強(qiáng)盛；③加強(qiáng)；④強(qiáng)悍，強(qiáng)橫；⑤勝過。根據(jù)文段，“君子以自強(qiáng)不息”中“自強(qiáng)”意思是。（3）對于文段中的加點詞，小文提出了自己的看法，其中有誤的一項是A.“潛移默化”指人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。B.“附庸風(fēng)雅”是一個褒義詞，動賓結(jié)構(gòu)，指的是結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。C.“騷人”一詞源于屈原創(chuàng)作的《離騷》，后泛指多愁善感詩人或憂愁失意的文人。D.“歷練”指經(jīng)歷世事鍛煉，也可以指閱歷多而有經(jīng)驗，比如“他歷練老成，辦事穩(wěn)重”。（4）①小南發(fā)現(xiàn)第一段的四個句子中，有一個句子有語病，請指出并修改。病句（序號）：應(yīng)修改為：。②第三段劃線句引發(fā)了小語的共鳴，他想到當(dāng)今社會在一線奮斗的工作者們——科研人員、戍邊戰(zhàn)士、人民教師……他打算模仿文中畫波浪線的句子，為現(xiàn)代自強(qiáng)不息者書寫贊歌，請你幫助他完成。遷客騷人為了可望而不可及的夢想，背離桑梓，不懈追求；仁人志士為了安定和諧的未來，馬革裹尸，前仆后繼；，，。（5）小語發(fā)現(xiàn)畫線句標(biāo)點符號缺失，請你從以下四個選項中選擇正確的一項是A.“?！盉.“，”C.“”，D.“”。（6）網(wǎng)絡(luò)流行詞“躺平”指的是面對壓力，困難時，選擇放棄奮斗、不再追求進(jìn)步的消極生活態(tài)度。一直很勤奮的小寧，最近經(jīng)常跟你說“學(xué)習(xí)太累，要躺平”之類的話，作為好朋友，你該怎樣勸說他？2．（2025秋?沛縣月考）學(xué)完新聞單元后，小文打算寫一個單元小結(jié)，作為課前5分鐘素材積累念給大家聽。請閱讀他寫下的文段，并幫助他解決遇到的難題。2025年是中華人民共和國成立76周年。76年的歷史如同一幅畫卷：1950年的鴨綠江畔，英勇善戰(zhàn)的中國人民志愿軍所向披靡；1982年，印度新德里亞運會賽場上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得了觀眾振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲；為了那驚天一著（），中國科研人員殫精竭慮，他們的歷史功績必將①_____（juān）刻在共和國的史冊上。身處盛世，我們不能忘記歷史，我們要②____（míng）記那慘絕人寰的南京大屠殺，勿忘國恥，珍愛和平。對于任何試圖篡（）改歷史、淡化暴行的行為，我們要一致反對，共同維護(hù)歷史的公正。（1）文段中的兩個加點字怎么讀？請幫他寫出正確拼音。（2）文段中①②兩處是哪兩個字？請工整地書寫在下面。（3）文段中畫波浪線的詞語使用有誤的一項是A．所向披靡B．振聾發(fā)聵C．殫精竭慮D．慘絕人寰3．（2025秋?橋西區(qū)校級月考）八年級同學(xué)正在開展“成長之路”主題學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。學(xué)完新聞單元后，小文打算寫一個單元小結(jié)，作為課前5分鐘素材積累念給大家聽。請閱讀他寫下的文段，并幫助他解決問題。??2025年是中華人民共和國成立76周年。76年的歷史如同一幅畫卷：1950年的鴨綠江畔，英勇善戰(zhàn)的中國人民志愿軍所向披靡；1982年，印度新德里亞運會賽場上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得了觀眾振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲；為了那驚天一著（A），中國科研人員殫精竭慮，他們的歷史功績必將①（juān）刻在共和國的史冊上。??身處盛世，我們不能忘記歷史，我們要②（míng）記那慘絕人寰的南京大屠殺，勿忘國恥，珍愛和平。對于任何試圖篡（B）改歷史、淡化暴行的行為，我們要一致反對，共同維護(hù)歷史的公正。（1）請給文段中兩個加點字注音。A.B.（2）請為文段中①②兩處拼音寫出正確的漢字。①②（3）下列短語中，結(jié)構(gòu)類型與其他三項不同的是A.勿忘國恥B.殫精竭慮C.珍愛和平D.淡化暴行（4）文段中畫橫線的句子有成語運用不當(dāng)，請找出來并改正，寫在下面。4．（2025秋?臺江區(qū)校級月考）閱讀下面文字，按要求作答。近年來，我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)逐漸步入網(wǎng)絡(luò)云端。以（）作品背后動態(tài)的工藝制作過程。在刺繡、木雕等傳統(tǒng)工藝美術(shù)直播中，創(chuàng)作者關(guān)掉濾鏡、美顏，專拍手部特寫，一針一線、一刀一劃在鏡頭中被清xī①_____放大，拉近了觀眾與傳統(tǒng)工藝美術(shù)之間的距離。精zhàn②_____技藝背后，精益求精、（）、追求卓越的工匠精神，迸③_____發(fā)出直抵人心的力量。如今，借由新的傳播媒介，使傳統(tǒng)工藝美術(shù)實現(xiàn)了從靜態(tài)陳列到動態(tài)演示、從工藝展示到場景體驗的轉(zhuǎn)變。（）了中華美學(xué)精神在新語境中的傳承與發(fā)展。（1）根據(jù)拼音為①②處書寫正確漢字，根據(jù)漢字為③處書寫正確拼音。（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.體現(xiàn)小心翼翼促成B.展現(xiàn)一絲不茍促進(jìn)C.展現(xiàn)小心翼翼促成D.體現(xiàn)一絲不茍促進(jìn)（3）文中畫線的句子存在語病，請寫出修改意見，但不得改變句子的原意。（4）請結(jié)合《水滸傳》作品中的具體內(nèi)容或者事例，談?wù)勀銓Α伴喿x文學(xué)名著，最終是要從中獲得啟迪，得到心靈的滋養(yǎng)與成長，用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活”這句話的理解。5．（2025秋?高新區(qū)校級月考）學(xué)校開展“相逢詩意，禮贊生命”的主題學(xué)習(xí)活動，請你參與完成學(xué)習(xí)任務(wù)。擬寫詩會通知。??學(xué)習(xí)了詩歌單元后，我發(fā)現(xiàn)：生活孕育詩歌，詩歌反映生活?！肚邎@春?雪》描寫北國壯麗雪景，縱橫千萬里，展示其妖（ráo）①多嬌的風(fēng)姿，抒發(fā)詞人對祖國壯麗山河的熱愛；《你是人間的四月天———一句愛的贊頌》抒寫細(xì)膩柔麗的情愫，表現(xiàn)出輕盈（pīng）②婷之美；《我看》在春景中回首往事，想到人的生命中的歡樂和憂（qī）③。無論是博大深沉的情感，還是幽遠(yuǎn)（juàn）④永的哲思，無論是對自然社會的贊頌，還是對理想信念的追求與堅守，都可以用詩歌。青春詩會正在召集詩歌愛好者，現(xiàn)邀請你積極惠顧，在詩歌的天地里彰顯風(fēng)采！青春詩會組委會（1）根據(jù)注音補全文段中空白的漢字。①妖ráo②pīng婷③憂qī④juàn永（2）語段劃直線的句子的結(jié)構(gòu)不合理，請修改。（3）語段波浪線有一處語言表達(dá)不得體，請修改。6．（2025秋?五華區(qū)校級月考）閱讀下面文字，按要求完成問題。傍晚的西雙版納景洪市瀾滄江畔，緬桂花香隨晚風(fēng)漫溢，數(shù)百名市民與游客翹（qiào）首佇立——傣族孔雀舞國家級非遺展演即將開始啟幕。伴著葫蘆絲悠揚的旋律，舞者身著銀飾鑲邊的孔雀紋筒裙登場。她踮腳轉(zhuǎn)身時身姿______，裙擺凌空揚起的瞬間，酷似（sì）一只正要展翅的綠孔雀。她嫻熟地轉(zhuǎn)動脖頸，指尖模仿孔雀啄羽的動作細(xì)膩傳神，臺下觀眾瞬間屏（bǐng）息斂聲。隨后，八位舞者手持彩羽道具加入，翠綠、金黃的裙擺隨隊形變換交織翻飛，旋轉(zhuǎn)間銀飾叮咚作響，讓人______。當(dāng)最后一個“孔雀開屏”動作定格，______的掌聲與歡呼聲即刻響徹江畔，觀眾______贊嘆：“仿佛（fú）真的看見孔雀從熱帶雨林飛來！”“每個動作都要貼合孔雀習(xí)性。”舞者賽后坦言，為還原最地道的舞姿，她們每天訓(xùn)練都一思不茍，“就是想通過舞蹈，彰顯傣家文化的靈動與厚重?！保?）文中注音不正確的一項是A.翹（qiào）B.似（sì）C.屏（bǐng）D.佛（fú）（2）文中加點詞語有錯別字的一項是A.凌空B.嫻熟C.一思不茍D.彰顯（3）文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.輕巧頭暈?zāi)垦Ｕ鸲@衷心B.輕盈眼花繚亂震耳欲聾由衷C.輕巧眼花繚亂振聾發(fā)聵由衷D.輕盈頭暈?zāi)垦Ｕ衩@發(fā)聵衷心（4）文中畫線句子有語病，修改正確的一項是A.傣族孔雀舞國家級非遺展演開始啟幕。B.傣族孔雀舞國家級非遺展演開始即將啟幕。C.傣族孔雀舞國家級非遺即將開始展演。D.傣族孔雀舞國家級非遺展演即將啟幕。7．（2025秋?鄭州月考）為助力河南文旅宣傳推廣，班級擬拍攝《“豫”見河南，四季風(fēng)情》宣傳片，請根據(jù)任務(wù)要求，對腳本進(jìn)行完善。【“豫”見河南，四季風(fēng)情】宣傳片腳本【開篇：天地之中?豫見緣起】畫面：航拍鏡頭俯沖掠過黃河九曲十八彎，水面泛金，晨霧繚繞；鏡頭切換至嵩山少林寺塔林，僧人晨練武姿剛勁，定格于“天地之中”石碑。旁白：萬物生長于斯，文明孕育于此，一切喧囂都沉淀于這“天地之中”的①靜mì里?！霸ァ币姾幽希鲆娨粓隹缭角甑乃募撅L(fēng)情。【第一幕：春?萬物生】畫面：洛陽牡丹園，各色牡丹迎著朝霞含露綻放；信陽茶山，春雨降臨，茶樹②霎時新綠如洗；新鄉(xiāng)市平原示范區(qū)的麥田，智能噴灌系統(tǒng)正精準(zhǔn)作業(yè)，水霧在陽光下折射出彩虹……旁白：沉睡的牡丹被春風(fēng)喚醒，傾城而綻，仿佛將③zhù蓄一冬的能量全然釋放；經(jīng)過淅淅瀝瀝的春雨的洗禮，信陽茶山上的茶樹分外朗潤，茶香沁人心脾；新鄉(xiāng)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田里的麥苗在科技賦能的加持下，鼓足勁頭返青拔節(jié)，為大地織就了一條綠茵茵的長毯。豫州春天泥土里迸發(fā)著的勃勃生機(jī)，讓人們心中有了④著落。（1）請根據(jù)語境，在旁白中的橫線處填寫對應(yīng)的字音字形。靜mì霎時zhù蓄著落【第二幕：夏?山河熾】畫面：嵩山古剎，晨鐘作響；云臺山峽谷，水霧騰起……旁白：①如果說嵩山的晨是靜寂的熱，那云臺山的午便是奔放的燙——午后的熱浪裹著蟬鳴撲來，云臺山的飛瀑正泄得酣暢，銀鏈般的水砸進(jìn)深潭，濺起的水霧沾濕衣角，涼與熱在皮膚上撞出夏的鮮活。②當(dāng)晨光漫過嵩山之巔，千年古剎的紅墻剛被染透，晨鐘就“嗡”地撞碎山嵐，驚起一群白鷺，翅尖掠過松濤，留下串清啼。③再看黃河岸邊，暮色漫上堤岸時，蘆葦蕩翻涌成金色波浪，渡船汽笛驚飛水鳥，對岸村落里，老人們搖著蒲扇嘮嗑，竹籃里的沙瓤西瓜裂開，紅得像落進(jìn)人間的晚霞。④月上柳梢時分，洛邑古城的燈籠次第醒轉(zhuǎn)，穿漢服的姑娘提花燈走過青石板，笑語混著洛水槳聲，連燥熱的晚風(fēng)都浸了蜜，甜得人不想走。（2）第二幕的旁白的句子語序有誤，請重新排序。【第三幕：秋?豐年頌】畫面：秋風(fēng)似一位深諳大地脈絡(luò)的畫師，攜著歲月沉淀的韻致，悠然拂過中原廣袤大地，將河南繪成一幅波瀾壯闊的豐收長卷。在這宏大的盛景中，萬物（A各得其所；B各司其職）：飽滿的麥穗歸倉，為生命獻(xiàn)上禮贊；轟鳴的收割機(jī)入囤，圓滿完成使命；辛勞的農(nóng)人望著一年的汗水化作收成，臉上洋溢著滿足的笑意。（3）第三幕的旁白中畫橫線處用哪個成語更貼切？請根據(jù)成語的意思，結(jié)合語境，從括號中推薦一個，并簡要說明理由。各得其所：指大家都得到適當(dāng)?shù)陌仓没蛎考挛锒嫉玫竭m當(dāng)?shù)奶幹?。各司其職；每個人都做好本職工作。——《現(xiàn)代漢語詞典》（4）第三幕中，秋分是一個重要的節(jié)氣。請你根據(jù)下圖，以“秋分”的口吻向河南同學(xué)介紹這一節(jié)氣，并根據(jù)節(jié)氣特點，給大家提一條生活上的建議?！扒锓终?，陰陽相伴也，故晝夜均而寒暑平?！保ǔ踔械乩斫滩钠呱系谝徽拢镜谒哪唬憾?歲月凝】畫面：晨曦中太行霧凇晶瑩剔透；無人機(jī)航拍黃河冰封河面如玉帶蜿蜒；廟會上舞龍隊身著鮮艷服飾，龍身隨著舞者靈活的動作翻騰穿梭；老匠人執(zhí)刻刀雕琢門神眉眼，木屑紛飛中露出關(guān)羽怒目。旁白：當(dāng)北風(fēng)掠過中原大地，河南的冬日便裹著素白的銀裝悄然降臨。太行山巔，霧凇掛枝，冰晶折射著天光，宛如仙境；黃河故道，冰封千里，靜默中醞釀著春的希望。而在這銀白世界里，民俗的暖意卻愈發(fā)濃烈。商丘火神臺廟會，舞龍舞獅翻騰跳躍；朱仙鎮(zhèn)木版年畫作坊，匠人拓印門神。冬之河南，是自然與人文交織的絕美詩篇。（5）如果要在第四幕中增加一個分鏡使畫面更加豐富，下列A、B兩幅備選圖，你建議選擇哪一幅？請結(jié)合畫面內(nèi)容，簡要說明理由。8．（2025秋?南崗區(qū)校級月考）閱讀下面文字，按要求回答各題。2025年是中華人民共和國成立76周年。76年的歷史如同一幅畫卷：1949年的長江前線，應(yīng)勇善戰(zhàn)的中國人民解放軍所向披靡，銳不可當(dāng)；1982年，印度新德里亞運會賽場上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得了觀眾由衷的贊賞；為了那驚天一著，中國科研人員彈精竭慮，青絲變白發(fā)。他們的歷史功績必將鐫刻在共和國的史冊上。同時，我們也要銘記那慘絕人寰的南京大屠殺，國際和平城市協(xié)會項目執(zhí)行會長弗雷德?阿門特指出，南京這座城市是第二次世界大戰(zhàn)中飽受戰(zhàn)火摧殘的一個典型，如今成為國際和平城市后，方便全世界的人們更多地了解中華民族追求、熱愛和平的悠久歷史。（1）語段中加點字汪音正確的一項是A.一幅（fù）B.由衷（shuāi）C.鐫刻（juàn）D.銘記（míng）（2）語段中畫橫線的詞語書寫正確的一項是A.應(yīng)勇善戰(zhàn)B.銳不可當(dāng)C.彈精竭慮D.慘絕人圜（3）語段中畫波浪線的句子有語病，修改正確的一項是A.南京這座城市是第二次世界大戰(zhàn)中飽受戰(zhàn)火摧殘的一個典范，如今成為國際和平城市后，方便全世界的人們更多地了解中華民族追求、熱愛和平的悠久歷史。B.南京這座城市是第二次世界大戰(zhàn)中飽受戰(zhàn)火摧殘的一個典型，如今成為國際和平城市后，方便全世界的人們更多地了解中華民族追求、熱愛和平的歷史悠久。C.南京這座城市是第二次世界大戰(zhàn)中飽受戰(zhàn)火摧殘的一個典型，如今成為國際和平城市后，方便全世界的人們更多地了解中華民族熱愛、追求和平的悠久歷史。D.南京這座城市是第二次世界大戰(zhàn)中充分飽受戰(zhàn)火摧殘的一個典范，如今成為國際和平城市后，方便全世界的人們更多地了解中華民族追求、熱愛和平的悠久歷史。9．（2025秋?東臺市月考）閱讀下面這段新聞，完成題目。9月27日是世界旅（）游日。②記者日前從聯(lián)合國旅游組織官網(wǎng)獲悉，今年世界旅游日的主題為“旅游與和平”，旨在探討旅游業(yè)如何推動世界和平，發(fā)揮旅游業(yè)在搭建橋梁、促進(jìn)對話、維護(hù)和平等方面的重要作用。③聯(lián)合國秘書長安東尼奧?古特雷斯在世界旅游日由zhōng（）地感慨道：“旅游讓人們團(tuán)結(jié)在一起！”④要思考旅游與和平之間的深刻聯(lián)系。⑤可持續(xù)旅游業(yè)可以改變社區(qū)、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會、促進(jìn)相互理解、推動地方經(jīng)濟(jì)。⑥通過重視、保護(hù)文化和自然遺產(chǎn)，旅游業(yè)可以緩解緊張局勢，促進(jìn)和平共處。⑦旅游業(yè)可以促進(jìn)鄰國在經(jīng)濟(jì)上相互依存。鼓勵合作與和平發(fā)展。⑧與此同時旅游業(yè)還可以提高人們的視野。⑨每個旅行者都可以成為大使，以尊重的心態(tài)與當(dāng)?shù)鼐用窕?，理解并踐行美美與共。⑩“在慶祝世界旅游日的同時，讓我們負(fù)責(zé)任地旅行。構(gòu)建橋梁，促進(jìn)不同文化和國家間相互尊重，讓我們凝（）聚旅游業(yè)的力量，共同促進(jìn)世界和平與繁榮，zhāng（）顯大國擔(dān)當(dāng)新風(fēng)范?！保ㄕ浴吨袊糜螆蟆?024年9月27日，有改動）（1）字音：旅（）游凝（）聚（2）字形：由zhōng（）zhāng（）顯（3）文段中第⑧句存在搭配不當(dāng)?shù)腻e誤，請你修改：。（4）下面關(guān)于新聞的表述有誤的一項是（）A．消息的正文一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五個部分。B．新聞注重準(zhǔn)確性和客觀性，作者的感情與思想往往隱含于字里行間。C．新聞特寫是指采用類似于特寫的手法。以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段的一種新聞題材。D．上面這則新聞不是通訊，更不是新聞特寫，而是一則消息，因為它迅速、簡要地報道了新近發(fā)生的事件。10．（2025秋?思明區(qū)校級月考）閱讀下面的文字，按照要求作答。時代變遷，多種多樣的文化樣式令人目眩神迷。A.我們是選擇把這些經(jīng)典詩詞束之高閣？還是選擇鍥而不舍地賡續(xù)文脈香火？答案自在每位華夏兒女的心中。B.《典jí①______里的中國》說：“知道我們的生命緣起何處，知道我們的腳步邁向何方?！闭b讀經(jīng)典詩詞并非附庸風(fēng)雅，那些在血脈中代代傳承的文化基因，濡養(yǎng)了我們今天的精神世界和價值體系。邁步新征程，人民對文化自信的精神需求與日巨增。我們應(yīng)把文化建設(shè)擺在更加突出的位置，在經(jīng)典文化中斷章取義，汲取中華文化脈絡(luò)，探尋中華文化精髓，C.不斷開掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力、影響力、凝聚力、創(chuàng)造力。日積月累，我們由心而發(fā)的語調(diào)將更加鏗鏘②______，D.我們乘風(fēng)破浪的勇氣將更加昂揚?。?）請在①處填寫正確漢字，②處填寫正確讀音。①典jí②鏗鏘（2）文段中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.鍥而不舍B.附庸風(fēng)雅C.濡養(yǎng)D.斷章取義（3）文中畫波浪線的句子中以下標(biāo)點符號使用不正確的一項是A.？B.”。C.、D.?。?）畫“橫線”處是病句，請將你將修改后的病句寫在下面。11．（2025秋??？谠驴迹╅喿x下面文段，按要求完成下面任務(wù)。在古典詩文的長廊中，我們總能瞥見無數(shù)自強(qiáng)不息的身影。放蕩不羈的李白，豁達(dá)進(jìn)取的劉禹錫，超然曠達(dá)的蘇軾……他們不會因自己的遭遇自慚形穢，始終在追求理想的道路上_____；憂國憂民的范仲淹，與民同樂的歐陽修……他們懷揣濟(jì)世安民的大義，始終在歷史的潮頭搏擊風(fēng)浪。中國的貶zhé文人用實際行動證明詩文并非附庸風(fēng)雅的作品，而是搭建精神之屋的堅實磚瓦?！敖酱胁湃顺?，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年“，形式多樣的古典詩歌流傳千年，穿越源遠(yuǎn)流長的歷史長河直抵人心?，F(xiàn)代詩歌，形式自由，直指時代的愛與痛?！赌闶侨碎g的四月天—一句愛的贊頌》中，林徽因以錯落有致的格式道盡四月春光的鮮妍、娉婷，表達(dá)對美好未來的期盼；《鄉(xiāng)愁》中，余光中以回環(huán)往復(fù)的節(jié)奏，寄寓對祖國的深情，讓人讀了很感動和深受啟發(fā)。從古到今，中國詩歌如潺潺清泉，洗滌著我們的心靈；中國詩歌似皎皎月光，照亮著我們的世界；____，____。每個人都需要精神的棲息地，而詩歌里正有慰藉人生的精神給養(yǎng)。①請你為展板文字中的加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①我來正音填字：瞥見貶zhé②請你結(jié)合語境選擇以下一個成語填在展板文字第1段空缺處填寫成語，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀____②我來選詞：A.胸有成竹B.堅持不懈③第2段展板文字中畫橫線的句子有語病，請你指出語病并修改。③我來改句：語?。盒薷模孩苷埬惴抡债嫴ɡ司€句子，在空白處補上一句話，使文意貫通。④我來接龍：⑤小海同學(xué)因沒有取得理想分?jǐn)?shù)而難過，請你結(jié)合“自強(qiáng)不息”精神給予他安慰⑤我來安慰：12．（2025秋?朝陽區(qū)校級月考）今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利八十周年，年級組織同學(xué)們到中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館開展研學(xué)活動。你所在的小組負(fù)責(zé)編寫研學(xué)手冊，請你完成以下任務(wù)。（1）請在研學(xué)手冊封面上用正楷字書寫標(biāo)題：為了民族解放與世界和平。第一部分浴血奮戰(zhàn)中國人民抗日戰(zhàn)爭，是中國人民反抗日本軍國主義侵略的正義戰(zhàn)爭。從一九三一年到一九四五年，經(jīng)過長達(dá)十四年艱苦卓（zhuō）絕的浴血奮戰(zhàn)，中國人民打敗了窮兇極惡的日本軍國主義侵略者【甲】取得了中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，宣告了世界反法西斯戰(zhàn)爭的完全勝利。中國人民抗日戰(zhàn)爭是近代以來中國人民反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放斗爭。面對野蠻兇殘的日本侵略者，在民族危亡的歷史關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨以卓越的政治領(lǐng)導(dǎo)力和正確的戰(zhàn)略策略，指引中國抗戰(zhàn)的前進(jìn)方向，勇敢戰(zhàn)斗在抗戰(zhàn)最前線，支撐起中華民族救亡圖存的希望，成為全民族抗戰(zhàn)的中流砥（dǐ）柱【乙】奪取戰(zhàn)爭勝利的民族先鋒。在中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，中華兒女同仇敵愾（kài），眾志成城，前仆（pū）后繼，為國家生存而戰(zhàn)，為民族復(fù)興而戰(zhàn)，為人類正義而戰(zhàn)，譜寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩。（2）你審核文段中標(biāo)注的字音。下列加點字讀音標(biāo)注不正確的一項是（）A.艱苦卓絕B.中流砥柱C.同仇敵愾D.前仆后繼（3）填入【甲】【乙】兩處的標(biāo)點，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.【甲】，【乙】，B.【甲】、【乙】、C.【甲】，【乙】、D.【甲】、【乙】，第二部分家書寄情抗日英雄的家書，不僅傳遞信息，更飽含愛與信念。左權(quán)同志在給妻子劉志蘭的信中寫道：“知道北北天天地長大起來，更懂事更活潑，我很高興。但知道你的身體瘦弱和不舒適的生活，我又很難過?！痹趹?zhàn)火紛飛的年代里，這份伉儷之情和舐犢之情是多么令人動容！凌其昌同志在寄給父親的家書中寫道：“為了國家，凡是有志之男兒都應(yīng)起來奮斗，打倒日本帝國主義，建立獨立自由的新中國！”閱讀這兩封家書，被革命先輩真摯的愛與堅定的信念深深感動。（4）結(jié)合文段內(nèi)容，你覺得“舐犢之情”在文中的含義是。（5）文段中的畫線句存在語病，請你修改。修改為：第三部分喜迎勝利一九四五年九月二日，當(dāng)日本簽署無條件投降書的消息傳來，籠罩中華大地十四年的戰(zhàn)爭陰霾終于散去。從延安到重慶，從東北到西南，從城市到鄉(xiāng)村，無數(shù)中國人涌上街頭，鑼鼓震天、鞭炮齊鳴，人們揮舞著國旗，高呼著“勝利了”“日本投降了”，淚水與笑容交織在每一張飽經(jīng)蒼桑的臉上。街頭巷尾，男女老少相擁而泣，曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的士兵被群眾高高舉起，學(xué)生們舉著“還我河山”的標(biāo)語縱情歡呼，孩子們在人群中穿梭嬉鬧，連空氣中都彌漫著勝利的喜悅與自由的芬芳。這一刻，歷經(jīng)十四年浴血奮戰(zhàn)、付出超過三千五百萬軍民傷亡的沉重代價后，中華民族終于迎來了抵御外侮的偉大勝利，歡慶的浪潮席卷神州大地，那是屬于每一個中國人的驕傲?xí)r刻，更是中華民族走向復(fù)興的重要轉(zhuǎn)折點。（6）小組成員請你確認(rèn)文段中加點詞語是否有錯字。你根據(jù)詞義判斷，下列說法正確的一項是（）A.因為表達(dá)的是“大海與農(nóng)田互換，形容世事變化很大”的意思，所以“蒼?！币辉~中有錯字。B.因為表達(dá)的是“像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁”的意思，所以“穿梭”一詞中有錯字。C.因為表達(dá)的是“充滿、布滿”的意思，所以“彌漫”一詞中有錯字。D.因為表達(dá)的是“抵擋，抵抗”的意思，所以“抵御”一詞中有錯字。第四部分結(jié)語參觀中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，是一次深刻的歷史教育與精神洗禮。步入展廳，一幅幅泛黃的照片、一件件斑駁的實物、一段段感人的文字，無不訴說著一九三一年九一八事變至一九四五年日本投降這十四年間，中華民族所經(jīng)歷的苦難與抗?fàn)?。在這里，我仿佛看到了___________，看到了___________……紀(jì)念館不僅展示了戰(zhàn)爭的殘酷，更彰顯了中華民族不屈不撓、視死如歸的英雄氣概。走出展館，我的內(nèi)心久久不能平靜，這段歷史讓我深刻認(rèn)識到和平的珍貴與國家強(qiáng)大的重要。作為新時代的中國青年，我們應(yīng)當(dāng)銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來，讓抗戰(zhàn)精神永遠(yuǎn)激勵我們奮勇前行。（7）根據(jù)語境，你在文段中的橫線處補寫兩個分句。13．（2025秋?香坊區(qū)校級月考）一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。讓我們一起學(xué)習(xí)英雄精神，傳承信仰力量。根據(jù)下面文字，按要求完成下面小題。75年前，有一支軍隊，代表著一個落后到連溫飽都沒有解決的國家，和武裝到牙齒的世界第一強(qiáng)國較量，他們以摧枯拉朽、銳不可dāng的氣勢，硬生生地把“鋼鐵洪流”打到kuì退、投降。他們中的大多數(shù)人雖不為外人所知，但他們又都擁有一個響亮的名字——“中國人民志愿軍戰(zhàn)士”！他們勇敢無畏。【甲】______。激戰(zhàn)后，烈士們的遺體保留著各種各樣的姿勢：有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的……他們打死了300多個敵人，堅持等到了部隊主力的到來，最終保住了要塞。這場戰(zhàn)斗①______（彰顯/揭露）了中國軍人保家衛(wèi)國的軍魂。這是世界軍事史上以弱勝強(qiáng)的典范，朝鮮戰(zhàn)場表現(xiàn)出楊根思、黃繼光、邱少云等英雄人物。志愿軍戰(zhàn)士們用血與火拼出來的勝利，早已照亮②______（浩蕩/浩瀚）的歷史長空！今時今日的繁華盛世，有你們的鮮血付出，有你們的③______（殫精竭慮/處心積慮）。你們的英勇身姿，必將永遠(yuǎn)鐫刻于每一位中國人民的心底；我們必將永遠(yuǎn)míng記每一樁含身報國的壯舉，讓英雄成為民族最閃亮的坐標(biāo)。（1）文稿中加點字的注音完全正確的一項是A.xiǒusàijuānB.xiǔsèjuànC.xiǒusàijuànD.xiǔsàijuān（2）文稿中的“銳不可dāng、kuì退、míng記”這三個詞語書寫完全正確的一項是A.銳不可當(dāng)潰退銘記B.銳不可當(dāng)饋退銘記C.銳不可當(dāng)潰退名記D.銳不可擋潰退銘記（3）文中畫橫線的句子有語病，以下修改方案正確的一項是A.去掉“人物”。B.將“表現(xiàn)”改為“涌現(xiàn)”。C.在句末加上“事跡”。D.將“戰(zhàn)場”改為“戰(zhàn)爭”。（4）依次為文稿括號處選擇詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.①彰顯②浩蕩③處心積慮B.①彰顯②浩瀚③殫精竭慮C.①揭露②浩瀚③處心積慮D.①揭露②浩蕩③殫精竭慮（5）下列句子填入文中【甲】處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽偻踅饌鞯扔率孔訌棿蚬饬刷谧屔砩媳黄蛷楛c燃的火③把占領(lǐng)陣地的敵人燒死④就和敵人抱在一起⑤在最為壯烈的松骨峰阻擊戰(zhàn)中A.①②⑤③④B.⑤④③①②C.⑤①④②③D.①⑤②④③14．（2025秋?寶安區(qū)校級月考）學(xué)校廣播站將為本次活動撰寫文案，請你協(xié)助完成以下任務(wù)?！皩ふ疑磉叺淖饭庹摺被顒臃桨富顒又黝}自強(qiáng)之路——追光者的奮進(jìn)篇章活動時間11月8日下午2：00活動目的培養(yǎng)堅韌不拔的自強(qiáng)精神，鼓勵成為積極向上的追光者活動地點多功能廳活動流程①邀請并采訪奧運冠軍全紅嬋；②召開班級“做自強(qiáng)不息的追光者”詩歌朗誦比賽；③制作推文，續(xù)寫小詩《追光者》。??在璀璨的跳水星空下，全紅嬋宛若優(yōu)雅的追光者，她活力【甲】（bóf?。┑纳碛埃亲分饓粝胱蠲赖募粲?。從湛江的樸實土地起步，她用一次次飛躍和完美落水編織自己的星辰大海。①家庭的艱辛未遮蔽她眼中的星光，反而如磨刀石一般，淬煉出她不屈的意志，在東京奧運會上，她一躍成名，成為中國跳水的新星。全紅嬋的旅程；如同【乙】（límíng）前的第一縷曙光，照亮了每一個追夢者的心房，她的故事告訴我們：在生命的長河中，②只要心中有光，就能成為那名無畏的追光者，抵達(dá)夢想的彼岸，穿越風(fēng)雨。她的努力與成就相得益彰，激勵著更多的人勇往直前。（1）請你根據(jù)拼音，寫出正確的漢字?！炯住縝ófā【乙】límíng（2）文段中兩個劃線句子有語病的是（填序號），應(yīng)改為：。（3）如果你作為校廣播站小記者去采訪全紅嬋，你打算問她什么樣的問題呢？請認(rèn)真填寫采訪提綱，注意采訪目的、采訪問題之間的關(guān)聯(lián)性。時間11月8日地點多功能廳采訪對象全紅嬋采訪目的探尋全紅嬋在體育競技道路上的成長歷程與感悟，激勵更多青少年勇敢追逐夢想。采訪方式深度訪談、照片拍攝采訪器材紙、筆、照相機(jī)采訪問題問題1：全紅嬋姐姐你好，請問你在練習(xí)跳水時遇到過什么困難嗎？問題2：采訪問題問題1：全紅嬋姐姐你好，請問你在練習(xí)跳水時遇到過什么困難嗎？問題2：（4）在了解全紅嬋的奧運追光之路后，班級將舉行“做自強(qiáng)不息的追光者”主題詩歌朗誦比賽，請你把下面這份活動任務(wù)單補充完整。（擬定系列探究活動的任務(wù)名稱，并為每一項任務(wù)所要開展的活動做簡要說明）任務(wù)一：任務(wù)二：詩歌朗誦。學(xué)習(xí)朗誦技巧，舉行朗誦比賽，小組預(yù)賽中的優(yōu)勝者參加班級決賽。任務(wù)三：（5）朗誦組籌備“做熱愛祖國的追光者”主題詩歌朗誦會，請你協(xié)助主持人完善開場白。主持人的開場白以對聯(lián)開篇，上聯(lián)是“折扇拂風(fēng)，顯華夏千年底蘊”，下聯(lián)請你選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁桝.民富國強(qiáng)，昌萬世人和家興。B.衣襟搖晃，現(xiàn)中華千年風(fēng)韻。C.硯池?fù)]毫，繪神州萬里山河。D.起落戲幕，壯九州悠久風(fēng)采。（6）活動結(jié)束后，宣傳部在制作推文的時候撰寫了一首小詩，請你根據(jù)前兩節(jié)，續(xù)寫第三節(jié)。追光者晨光灑滿大地，喚醒沉睡的山川，夢想在呼喚。燈光溫暖小屋，照亮前行的路途，希望在心中。①②③15．（2025秋?長安區(qū)校級月考）請結(jié)合語境，按照括號中的提示補全對話。周六，小語約小文同行，到海珠湖畔的廣州市文化館新館打卡?！居螆@活動】逛傳統(tǒng)中秋集市，觀千年中秋文化展覽，體驗非遺作品制作……以“穿粵記?尋味中秋”為主題的大型古風(fēng)中秋游園會在廣州市文化館開幕。《尋味記》劇本游刷新“劇本游”常規(guī)玩法，游客進(jìn)園后，開啟尋味之旅，解鎖闖關(guān)秘籍，完成游園挑戰(zhàn)，領(lǐng)略文化魅力?！緦υ拑?nèi)容】小文：哇，這里的園林建筑全是古色古香的，滿滿的漢唐風(fēng)格。小語：走，游園會已經(jīng)開幕了，我們一起去體驗《尋味記》劇本游吧。小文：這個劇本游有什么特色？小語：①。（簡單解說《尋味記》劇本游的特色）小文：真有創(chuàng)意！這個游園會還有其他活動嗎？小語：當(dāng)然有。你可以去學(xué)月餅制作，玩投壺射箭，體驗非遺作品制作……小文：原來有這么多的好活動?？墒俏覍@些都不熟悉，不太敢去體驗。小語：②。（鼓勵小文參與各類活動）16．（2025秋?沙坪壩區(qū)校級月考）小文同學(xué)負(fù)責(zé)撰寫活動引言，其中引用了第一單元的經(jīng)典詩句。請你協(xié)助他對文稿進(jìn)行校對和修改。詩歌是語言的精靈。讀毛澤東的《沁園春?雪》，我們能感受到北國風(fēng)光千里冰封的壯闊，領(lǐng)略一代偉人指點江山的豪邁氣概；讀艾青的《我愛這土地》，那用撕?。╯īyǎ）喉嚨歌唱的鳥兒，其刻骨銘心的愛國情懷令人動容；讀余光中的《鄉(xiāng)愁》，那枚小小的郵票承載了詩人沉甸甸（chéndiāndiān）的思戀。品讀這些詩篇，我們與偉大的靈魂對話，心無旁騖地汲取精神養(yǎng)分，讓視野在詩意的天空中自由馳騁（chěng）。詩歌鑒賞貴在用心體會。①它不僅要求我們理解字面意思，更要探尋背后的深意。②詩人通過意象的組合來營造氛圍、傳遞情感。③例如，理解“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”的深層含義，比單純知道“海峽”的寫法更重要。④這個過程能有效開發(fā)我們的想象力和審美能力。讓我們一同走進(jìn)詩歌的殿堂，感受其妖嬈多姿的魅力，在浩瀚的文學(xué)海洋中，恪守（gè）對美的追求。（1）語段中括號內(nèi)標(biāo)注的字音或字形，不正確的一項是A.撕啞（sīyǎ）B.沉甸甸（chéndiāndiān）C.馳騁（chěng）D.恪守（gè）（2）語段中加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.心無旁騖B.開發(fā)C.妖嬈D.浩瀚（3）下列名言警句，若插入語段中幫助論證詩歌的價值，放在哪一處最合適雪萊說：“詩是至善心靈最美好、最幸福的時刻的記錄?！盇.①B.②C.③D.④17．（2025秋?鼓樓區(qū)校級月考）閱讀下面的文字，按要求作答。親近自然，徜（A）______徉其中，你會感動于自然，一草一木，一磚一石，都浸染著人物的喜怒哀樂。通過前兩個單元的學(xué)習(xí)，使我們遠(yuǎn)離喧囂的人群，到大自然中去！大千世界豐富而深沉，在大自然的垂愛中，我們見證了太多美好。進(jìn)入絢爛的春天，我們看見初春田野上一家人以溫情化解分qí（甲）______；漫步秋天的北海，我們感動于史鐵生在那片爛漫的菊花中領(lǐng)悟生命的真諦；走進(jìn)溫晴的冬天，我們體會濟(jì)南人心中有了著（B）______落的幸?！哌^四季，走進(jìn)自然，觀察雨中蔭bì（乙）______紅蓮的荷葉，我們深感母愛的細(xì)膩偉大，_______，_______……凡此種種，都會讓你由衷地感慨生命之美好。（1）根據(jù)語境為文中加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。①徜徉②著落③分qí④蔭bì（2）文段中劃橫線的句子有一處語病，請將修改后正確的句子寫在下面。（3）仿照劃波浪線的句子，根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的課文內(nèi)容，在橫線處補寫句子。18．（2025秋?杏花嶺區(qū)校級月考）文學(xué)社組織“吟詠?時代詩文”朗誦活動。請閱讀下面材料并完成下列各題?！炯住课覑圻@土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，和那來自林間的無比溫柔的黎明.—然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……【乙】站起來、富起來、強(qiáng)起來新時代的號角響徹河山脫貧攻堅，全面小康，千年夢想今朝實現(xiàn)堅持以人民為中心____，____，大國重器世人驚艷科技強(qiáng)則國家強(qiáng)生態(tài)文明，綠色低碳，美麗中國展開畫卷這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，綠水青山就是金山銀山推動構(gòu)建人類命運共同體和平發(fā)展，合作共yíng，一帶一路互通互聯(lián)新階段、新理念、新格局中國道路、中國奇跡舉世稱贊節(jié)選自《慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會共青團(tuán)員和少先隊員代表集體致獻(xiàn)詞》（1）【朗讀?識字正音】]根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。合作共ying嘶?。?）【鑒賞?體味情感】朗讀詩歌要把握感情基調(diào)，請根據(jù)內(nèi)容填空?！炯住吭娭凶髡甙嗤ㄟ^一系列意象表達(dá)了對土地和祖國的熱愛，這首詩的感情基調(diào)是【乙】詩從不同方面概括了中國取得的巨大成就，深情贊美中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實現(xiàn)中國奇跡。（3）【創(chuàng)作?表達(dá)心聲】請仿照【乙】詩中畫橫線的句子，補寫空缺的詩句。，大國重器世人驚艷。19．（2025秋?陽泉月考）【甲】不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢？不，決不會的，我們相信，中國一定有個可贊美的光明前途……朋友，我相信，到那時，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富yù將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地！這時，我們民族就可以無愧色地立在人類的面前。（節(jié)選自方志敏《可愛的中國》）【乙】心向遠(yuǎn)方的我露出流線型的微笑一支離弦之箭，引滿陽光和春風(fēng)遠(yuǎn)處的河流，閃著銀色的波光金色的麥浪，撲入你的視野_____，_____我穿過一個又一個隧道在凌空如飛的橋梁上，呼嘯如歌……我的祖國在奔跑我的夢想在奔跑我越跑越快，越跑越輕盈，越跑越歡暢……每一秒的時間都綻放出一座奔跑的花園（節(jié)選自孫曉杰《在復(fù)興號上感受高鐵時代》，有刪改）（1）【朗讀?識字正音】根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。富yù離弦之箭（2）【鑒賞?體味情感】朗讀詩文要把握感情基調(diào)，請根據(jù)詩文內(nèi)容填空?！炯住课闹蟹街久纛A(yù)言中國定會有光明前途，其感情基調(diào)是。【乙】詩從高鐵的視角，寫出祖國的生意盎然和高速發(fā)展，其感情基調(diào)是。（3）【創(chuàng)作?表達(dá)心聲】請仿照【乙】詩中畫橫線的句子，補寫空缺的詩句。示例一：示例二：20．（2025春?朝陽區(qū)校級期中）北京市陳經(jīng)綸中學(xué)擬召開“電影中的語文”研究性學(xué)習(xí)活動。你所在的小組準(zhǔn)備介紹熱播動畫《哪吒之魔童鬧?！?。請你協(xié)助完善交流匯報稿。桀驁不馴的哪吒形象《哪吒之魔童鬧?！分械哪倪负图矣鲬魰缘哪莻€正義的小英雄大不一樣。影片中的哪吒形象桀驁不馴、氣沖斗牛。在龍宮看到斑瀾的水草以及躲閃的蝦兵蟹將時，哪吒想起陳塘關(guān)百姓對自己的畏懼，煩躁不已，大喊：“躲什么？小爺又不吃人！”他雖脾氣暴躁，一點就著，但卻明辨是非、勇敢無畏，是當(dāng)之無愧的小英雄。哪吒的成長之路困難迭起，他高喊著“我命由我不由天”，憑借鍥而不舍的精神一次次克服困難。他用風(fēng)火輪①______輪回的枷鎖，用混天綾②______偏見的陰霾，用乾坤圈③______天地不公的法則。這讓我意識到，其實成長就是一個面對挑戰(zhàn)、超越自己的過程。（1）有同學(xué)對文段中加點字的字音和字形有疑問，請你選出判斷錯誤的一項A.“斑瀾”多形容“色彩錯雜燦爛”，“斑瀾”的字形有誤。B.“煩躁”體現(xiàn)出哪吒的脾氣性格火爆，“煩躁”字形無誤。C.“迭起”的意思是“一次接著一次地發(fā)生”?！暗钡淖x音是“dié”。D.“鍥而不舍”中“鍥”的意思是刻，讀音是“qì”。（2）文段加點成語的使用不當(dāng)?shù)囊豁検茿.家喻戶曉B.氣沖斗牛C.當(dāng)之無愧D.鍥而不舍（3）在文段橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.①震碎②碾軋③抽開B.①抽開②碾軋③震碎C.①碾軋②抽開③震碎D.①碾軋②震碎③抽開光影流動中的傳統(tǒng)文化《哪吒之魔童鬧?！纷層^眾在光影流動中與傳統(tǒng)文化撞了個滿懷：三維動畫復(fù)現(xiàn)了“山河社稷圖”，八卦陣讓【甲】周易【甲】哲學(xué)可視化，特效制作出古樸的青銅婆娑紋【乙】在一幀幀精美的畫面中，使我們感受到哲學(xué)的博大精深。這部電影讓我們看到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是取之不盡的文化寶庫。我們的文化在循環(huán)往復(fù)中綿延不絕，在螺旋而上中生生不息?。?）在【甲】【乙】處分別填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.【甲】書名號【乙】句號B.【甲】引號【乙】省略號C.【甲】引號【乙】句號D.【甲】書名號【乙】省略號（5）文段中畫線句有兩處表達(dá)欠妥，請做出修改。無他，但死磕爾《哪吒之魔童鬧?！方o觀眾帶來沖擊最大的就是精良的制作效果。例如在兩軍交戰(zhàn)的名場面中，成千上萬的妖族被困在海底煉獄，每個人身上都纏一條鎖鏈，交戰(zhàn)時鎖鏈隨之甩動，①______要亂中有序，②______要具有搖曳的美感。特效團(tuán)隊讓妖獸動作綁定物理引擎，每條鎖鏈都獨立運算，開發(fā)出“動態(tài)美感”算法，最終實現(xiàn)了導(dǎo)演要求的視覺效果。3D建模、粒子特效、動態(tài)捕捉……哪吒的一桿長槍，不僅刺穿多年來好萊塢壟斷的全球票房鐵門，更補足了中國電影工業(yè)握指成拳、向新而行的精氣神。（6）文段中橫線處選填關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.①不僅②而且B.①雖然②但C.①即使②也D.①因為②所以（7）圍繞文稿內(nèi)容，用上“現(xiàn)代”“傳統(tǒng)”“奇跡”三個詞，在橫線處寫一句話，作為匯報的結(jié)束語。

2026年中考語文復(fù)習(xí)難題速遞之綜合讀寫（2025年10月）參考答案與試題解析一．綜合讀寫（共20小題）1．（2025秋?江南區(qū)校級月考）班級正在開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，讓我們一起參加，完成下列各題。①君子文化是中華民族特有的精神標(biāo)識，潛移默化地影響著世代中華兒女。②君子在個人修養(yǎng)方面要做到“君子坦蕩蕩”“君子泰而不驕”“君子以自強(qiáng)不息”等。③新時代，“君子”仍是世人推崇的高尚人格。④淬煉君子人格是當(dāng)代青年能否立身處世的價值標(biāo)桿。□天行健，君子以自強(qiáng)不息□這句話出自《周易》，自強(qiáng)不息意味著自信自立，既沒有面對困難絮絮叨叨的抱怨，也沒有附庸風(fēng)雅、jiǎo（）揉造作的偽飾。它意味著無論歡樂抑或憂戚，總要樂觀地懷有面對未來奮斗終身的勇氣?！敖酱胁湃顺觥?，遷客騷人為了可望而不可即的夢想，背離桑梓，不懈追求；仁人志士為了安定和諧的未來，馬革裹尸，前仆后繼；，，……“君子求諸已，小人求諸人”，自強(qiáng)不息是對心靈的歷練，是對德行的培養(yǎng)。謫守巴陵的滕子京、與民同樂的歐陽修、被貶多年的劉禹錫，面對逆境，他們都以自己的實際行動詮釋了自強(qiáng)不息精神的內(nèi)涵。（1）上課展示時，小語對兩個字的書寫、讀音把握不準(zhǔn)，請幫他寫出正確字形和拼音。①jiǎo矯揉造作②憂戚qī（2）《古漢語詞典》中，“強(qiáng)”有幾種解釋：①（弓弩）硬而有力；②強(qiáng)盛；③加強(qiáng)；④強(qiáng)悍，強(qiáng)橫；⑤勝過。根據(jù)文段，“君子以自強(qiáng)不息”中“自強(qiáng)”意思是②。（3）對于文段中的加點詞，小文提出了自己的看法，其中有誤的一項是BA.“潛移默化”指人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。B.“附庸風(fēng)雅”是一個褒義詞，動賓結(jié)構(gòu)，指的是結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。C.“騷人”一詞源于屈原創(chuàng)作的《離騷》，后泛指多愁善感詩人或憂愁失意的文人。D.“歷練”指經(jīng)歷世事鍛煉，也可以指閱歷多而有經(jīng)驗，比如“他歷練老成，辦事穩(wěn)重”。（4）①小南發(fā)現(xiàn)第一段的四個句子中，有一個句子有語病，請指出并修改。病句（序號）：④應(yīng)修改為：淬煉君子人格是當(dāng)代青年立身處世的價值標(biāo)桿。②第三段劃線句引發(fā)了小語的共鳴，他想到當(dāng)今社會在一線奮斗的工作者們——科研人員、戍邊戰(zhàn)士、人民教師……他打算模仿文中畫波浪線的句子，為現(xiàn)代自強(qiáng)不息者書寫贊歌，請你幫助他完成。遷客騷人為了可望而不可及的夢想，背離桑梓，不懈追求；仁人志士為了安定和諧的未來，馬革裹尸，前仆后繼；科研人員為科技強(qiáng)國的夢想，潛心鉆研，攻克難關(guān)。（5）小語發(fā)現(xiàn)畫線句標(biāo)點符號缺失，請你從以下四個選項中選擇正確的一項是AA.“?！盉.“，”C.“”，D.“”。（6）網(wǎng)絡(luò)流行詞“躺平”指的是面對壓力，困難時，選擇放棄奮斗、不再追求進(jìn)步的消極生活態(tài)度。一直很勤奮的小寧，最近經(jīng)常跟你說“學(xué)習(xí)太累，要躺平”之類的話，作為好朋友，你該怎樣勸說他？【答案】（1）①矯②qī（2）②（3）B（4）①淬煉君子人格是當(dāng)代青年立身處世的價值標(biāo)桿②示例：科研人員為科技強(qiáng)國的夢想潛心鉆研攻克難關(guān)（5）A（6）示例：小寧，我們青少年應(yīng)志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，用奮斗譜寫人生篇章，拒絕“躺平”。學(xué)習(xí)是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，感到疲勞時，我們可以合理地安排時間，做到勞逸結(jié)合，這樣能更大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能。相信你能很快調(diào)整后自己的狀態(tài)，重新做回大家眼中的“學(xué)霸”?！痉治觥浚?）本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“jiǎo揉造作”寫作“矯揉造作”，“憂戚”中的“戚”讀作“qī”。（2）本題考查詞語含義?！熬右宰詮?qiáng)不息”中“自強(qiáng)不息”指自己努力向上，永不懈怠，可知“自強(qiáng)”指自己努力向上，力求進(jìn)步，結(jié)合《古漢語詞典》中“強(qiáng)”的解釋，“強(qiáng)盛”最符合語境。（3）本題考查詞語含義、詞語感情色彩、文化常識。根據(jù)各知識點的掌握作答。ACD.正確；B.有誤，“附庸風(fēng)雅”指缺乏文化修養(yǎng)的人為裝點門面結(jié)交文人，參加文化活動，含貶義。故選：B。（4）①本題考查病句的辨析與修改。第④句一面對兩面，可刪去“能否”。②本題考查仿寫句子。解答此題，要注意例句的句式特點。例句是“身份+為了+目標(biāo)+行動+結(jié)果/狀態(tài)”的形式，仿寫的句子要和例句保持一致，符合語境。示例：科研人員為科技強(qiáng)國的夢想潛心鉆研攻克難關(guān)（5）本題考查標(biāo)點符號?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”是引用的內(nèi)容，且使用完全引用，故第一處應(yīng)填前引號，第二處應(yīng)填句號和后引號。故選：A。（6）本題考查語言表達(dá)。解答時，開頭應(yīng)有稱呼，然后針對小寧“學(xué)習(xí)太累，要躺平”的心態(tài)，從基于理解、共鳴以及積極鼓勵的角度進(jìn)行勸說，幫助他重新找回學(xué)習(xí)和生活的動力。注意表達(dá)流暢得體。【解答】答案：（1）①矯②qī（2）②（3）B（4）①淬煉君子人格是當(dāng)代青年立身處世的價值標(biāo)桿②示例：科研人員為科技強(qiáng)國的夢想潛心鉆研攻克難關(guān)（5）A（6）示例：小寧，我們青少年應(yīng)志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，用奮斗譜寫人生篇章，拒絕“躺平”。學(xué)習(xí)是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，感到疲勞時，我們可以合理地安排時間，做到勞逸結(jié)合，這樣能更大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能。相信你能很快調(diào)整后自己的狀態(tài)，重新做回大家眼中的“學(xué)霸”。2．（2025秋?沛縣月考）學(xué)完新聞單元后，小文打算寫一個單元小結(jié)，作為課前5分鐘素材積累念給大家聽。請閱讀他寫下的文段，并幫助他解決遇到的難題。2025年是中華人民共和國成立76周年。76年的歷史如同一幅畫卷：1950年的鴨綠江畔，英勇善戰(zhàn)的中國人民志愿軍所向披靡；1982年，印度新德里亞運會賽場上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得了觀眾振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲；為了那驚天一著（），中國科研人員殫精竭慮，他們的歷史功績必將①_____（juān）刻在共和國的史冊上。身處盛世，我們不能忘記歷史，我們要②____（míng）記那慘絕人寰的南京大屠殺，勿忘國恥，珍愛和平。對于任何試圖篡（）改歷史、淡化暴行的行為，我們要一致反對，共同維護(hù)歷史的公正。（1）文段中的兩個加點字怎么讀？請幫他寫出正確拼音。（2）文段中①②兩處是哪兩個字？請工整地書寫在下面。（3）文段中畫波浪線的詞語使用有誤的一項是BA．所向披靡B．振聾發(fā)聵C．殫精竭慮D．慘絕人寰【答案】（1）zhuócuàn（2）①鐫②銘（3）B【分析】（1）本題考查字音。“驚天一著”中“著”的讀音為“zhuó”，“篡改”中“篡”的讀音為“cuàn”。（2）本題考查字形。①“（juān）刻”應(yīng)寫作“鐫刻”。②“（míng）記”應(yīng)寫作“銘記”。（3）本題考查成語理解與運用。ACD.正確。B.有誤，“振聾發(fā)聵”意思是發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。此處用來形容掌聲和歡呼聲，屬于用錯對象，可改為“震耳欲聾”。故選：B?！窘獯稹看鸢福海?）zhuócuàn（2）①鐫②銘（3）B3．（2025秋?橋西區(qū)校級月考）八年級同學(xué)正在開展“成長之路”主題學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。學(xué)完新聞單元后，小文打算寫一個單元小結(jié)，作為課前5分鐘素材積累念給大家聽。請閱讀他寫下的文段，并幫助他解決問題。??2025年是中華人民共和國成立76周年。76年的歷史如同一幅畫卷：1950年的鴨綠江畔，英勇善戰(zhàn)的中國人民志愿軍所向披靡；1982年，印度新德里亞運會賽場上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得了觀眾振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲；為了那驚天一著（A），中國科研人員殫精竭慮，他們的歷史功績必將①（juān）刻在共和國的史冊上。??身處盛世，我們不能忘記歷史，我們要②（míng）記那慘絕人寰的南京大屠殺，勿忘國恥，珍愛和平。對于任何試圖篡（B）改歷史、淡化暴行的行為，我們要一致反對，共同維護(hù)歷史的公正。（1）請給文段中兩個加點字注音。A.zhuóB.cuàn（2）請為文段中①②兩處拼音寫出正確的漢字。①鐫②銘（3）下列短語中，結(jié)構(gòu)類型與其他三項不同的是BA.勿忘國恥B.殫精竭慮C.珍愛和平D.淡化暴行（4）文段中畫橫線的句子有成語運用不當(dāng)，請找出來并改正，寫在下面。【答案】（1）A.zhuóB.cuàn（2）①鐫②銘（3）B（4）將“振聾發(fā)聵”改為“震耳欲聾”。【分析】（1）本題考查漢字字音。根據(jù)字詞積累，“驚天一著”中的“著”讀作“zhuó”，“篡改”中的“篡”讀作“cuàn”。（2）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累和語境，“juān刻”寫作“鐫刻”，“míng記”寫作“銘記”。（3）本題考查短語。解答此題，要掌握常見短語類型。ACD.相同，都屬于動賓短語；B.不相同，“殫精竭慮”屬于并列短語。故選：B。（4）本題考查成語運用。“振聾發(fā)聵”比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來，不能用來形容“掌聲和歡呼聲”，可改為“震耳欲聾”?！窘獯稹看鸢福海?）A.zhuóB.cuàn（2）①鐫②銘（3）B（4）將“振聾發(fā)聵”改為“震耳欲聾”。4．（2025秋?臺江區(qū)校級月考）閱讀下面文字，按要求作答。近年來，我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)逐漸步入網(wǎng)絡(luò)云端。以（）作品背后動態(tài)的工藝制作過程。在刺繡、木雕等傳統(tǒng)工藝美術(shù)直播中，創(chuàng)作者關(guān)掉濾鏡、美顏，專拍手部特寫，一針一線、一刀一劃在鏡頭中被清xī①_____放大，拉近了觀眾與傳統(tǒng)工藝美術(shù)之間的距離。精zhàn②_____技藝背后，精益求精、（）、追求卓越的工匠精神，迸③_____發(fā)出直抵人心的力量。如今，借由新的傳播媒介，使傳統(tǒng)工藝美術(shù)實現(xiàn)了從靜態(tài)陳列到動態(tài)演示、從工藝展示到場景體驗的轉(zhuǎn)變。（）了中華美學(xué)精神在新語境中的傳承與發(fā)展。（1）根據(jù)拼音為①②處書寫正確漢字，根據(jù)漢字為③處書寫正確拼音。（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検荁A.體現(xiàn)小心翼翼促成B.展現(xiàn)一絲不茍促進(jìn)C.展現(xiàn)小心翼翼促成D.體現(xiàn)一絲不茍促進(jìn)（3）文中畫線的句子存在語病，請寫出修改意見，但不得改變句子的原意。（4）請結(jié)合《水滸傳》作品中的具體內(nèi)容或者事例，談?wù)勀銓Α伴喿x文學(xué)名著，最終是要從中獲得啟迪，得到心靈的滋養(yǎng)與成長，用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活”這句話的理解?！敬鸢浮浚?）①晰②湛@bèng（2）B（3）將“使”刪去。（4）示例：《水滸傳》中敘述了魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、暗中護(hù)送被發(fā)配滄州的林沖、大鬧野豬林救下林沖的事件，展現(xiàn)了魯智深見義勇為的俠肝義膽以及對朋友的深厚情誼。閱讀《水滸傳》，我們能汲取其中勇毅正氣的力量。【分析】（1）本題考查漢字字音、字形。①“清xī”中的“xī”應(yīng)寫作“晰”。②“精zhàn”中的“zhàn”應(yīng)寫作“湛”。③“迸發(fā)出”中的“迸”應(yīng)讀作“bèng”。（2）本題考查近義詞的辨析。第一空：“體現(xiàn)”側(cè)重抽象精神、道理的顯現(xiàn)，“展現(xiàn)”側(cè)重具體事物、過程的呈現(xiàn)。結(jié)合“作品背后動態(tài)的工藝制作過程”（具體過程），應(yīng)選“展現(xiàn)”.第二空：“小心翼翼”形容舉動十分謹(jǐn)慎，“一絲不茍”形容做事認(rèn)真細(xì)致、毫無馬虎。結(jié)合“精益求精”“追求卓越的工匠精神”，強(qiáng)調(diào)做事的認(rèn)真細(xì)致，應(yīng)選“一絲不茍”.第三空：“促成”側(cè)重“推動事情達(dá)成”，“促進(jìn)”側(cè)重“推動事物發(fā)展”。結(jié)合“中華美學(xué)精神在新語境中的傳承與發(fā)展”（強(qiáng)調(diào)發(fā)展），應(yīng)選“促進(jìn)”。故選：B。（3）本題考查對病句的修改能力.畫線句“借由新的傳播媒介，使傳統(tǒng)工藝美術(shù)實現(xiàn)了……轉(zhuǎn)變”中，“借由”和“使”同時使用，導(dǎo)致句子缺少主語。修改時可刪除“使”，讓“傳統(tǒng)工藝美術(shù)”作主語；或刪除“借由”，讓“新的傳播媒介”作主語。（4）本題考查文學(xué)名著內(nèi)容的理解與感悟能力。閱讀《水滸傳》能從中獲得“重諾守信、勇于擔(dān)當(dāng)”的啟迪，滋養(yǎng)心靈并指導(dǎo)生活。由《水滸傳》中魯智深“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的事例可知，魯智深聽聞金氏父女被鎮(zhèn)關(guān)西欺凌，當(dāng)即決定出手相助，不僅贈送銀兩讓父女脫身，還主動找到鎮(zhèn)關(guān)西，以“買肉”為由懲治惡霸，最終救金氏父女于危難之中。魯智深的行為體現(xiàn)了“路見不平、拔刀相助”的擔(dān)當(dāng)精神，這種精神能啟迪我們在生活中面對不公時，要堅守正義、勇于伸出援手；在學(xué)習(xí)中遇到同學(xué)有困難時，要主動幫助，將“擔(dān)當(dāng)”融入日常，實現(xiàn)心靈的成長。【解答】答案：（1）①晰②湛@bèng（2）B（3）將“使”刪去。（4）示例：《水滸傳》中敘述了魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、暗中護(hù)送被發(fā)配滄州的林沖、大鬧野豬林救下林沖的事件，展現(xiàn)了魯智深見義勇為的俠肝義膽以及對朋友的深厚情誼。閱讀《水滸傳》，我們能汲取其中勇毅正氣的力量。5．（2025秋?高新區(qū)校級月考）學(xué)校開展“相逢詩意，禮贊生命”的主題學(xué)習(xí)活動，請你參與完成學(xué)習(xí)任務(wù)。擬寫詩會通知。??學(xué)習(xí)了詩歌單元后，我發(fā)現(xiàn)：生活孕育詩歌，詩歌反映生活。《沁園春?雪》描寫北國壯麗雪景，縱橫千萬里，展示其妖（ráo）①多嬌的風(fēng)姿，抒發(fā)詞人對祖國壯麗山河的熱愛；《你是人間的四月天———一句愛的贊頌》抒寫細(xì)膩柔麗的情愫，表現(xiàn)出輕盈（pīng）②婷之美；《我看》在春景中回首往事，想到人的生命中的歡樂和憂（qī）③。無論是博大深沉的情感，還是幽遠(yuǎn)（juàn）④永的哲思，無論是對自然社會的贊頌，還是對理想信念的追求與堅守，都可以用詩歌。青春詩會正在召集詩歌愛好者，現(xiàn)邀請你積極惠顧，在詩歌的天地里彰顯風(fēng)采！青春詩會組委會（1）根據(jù)注音補全文段中空白的漢字。①妖ráo嬈②pīng娉婷③憂qī戚④juàn雋永（2）語段劃直線的句子的結(jié)構(gòu)不合理，請修改。（3）語段波浪線有一處語言表達(dá)不得體，請修改?！敬鸢浮浚?）①嬈②娉③戚④雋（2）修改為“無論是對博大深沉情感的抒發(fā)，還是對幽遠(yuǎn)雋永哲思的表達(dá)，無論是對自然社會的贊頌，還是對理想信念的追求與堅守，都可以用詩歌來承載”。（3）修改為“現(xiàn)邀請你積極參與，在詩歌的天地里彰顯風(fēng)采”?！痉治觥浚?）本題考查字形。①“妖ráo”中的“ráo”應(yīng)寫作“嬈”。②“pīng婷”中的“pīng”應(yīng)寫作“娉”。③“憂qī”中的“qī”應(yīng)寫作“戚”。④“juàn永”中的“juàn”應(yīng)寫作“雋”。（2）本題考查病句修改。原句中“無論是博大深沉的情感，還是幽遠(yuǎn)雋永的哲思”與“無論是對自然社會的贊頌，還是對理想信念的追求與堅守”結(jié)構(gòu)不一致，導(dǎo)致句子失衡。修改時需統(tǒng)一并列成分的結(jié)構(gòu)，可將前半部分調(diào)整為動賓短語，與后半部分匹配。（3）本題考查語言得體性?！盎蓊櫋笔蔷崔o，多用于商家歡迎顧客，如“歡迎惠顧”，用于邀請他人參加詩會的語境不恰當(dāng)。應(yīng)替換為適合邀請場景的詞語，如“參與”“加入”“蒞臨”等，既符合邀請的禮貌語氣，又貼合詩會的活動性質(zhì)?！窘獯稹看鸢福海?）①嬈②娉③戚④雋（2）修改為“無論是對博大深沉情感的抒發(fā)，還是對幽遠(yuǎn)雋永哲思的表達(dá)，無論是對自然社會的贊頌，還是對理想信念的追求與堅守，都可以用詩歌來承載”。（3）修改為“現(xiàn)邀請你積極參與，在詩歌的天地里彰顯風(fēng)采”。6．（2025秋?五華區(qū)校級月考）閱讀下面文字，按要求完成問題。傍晚的西雙版納景洪市瀾滄江畔，緬桂花香隨晚風(fēng)漫溢，數(shù)百名市民與游客翹（qiào）首佇立——傣族孔雀舞國家級非遺展演即將開始啟幕。伴著葫蘆絲悠揚的旋律，舞者身著銀飾鑲邊的孔雀紋筒裙登場。她踮腳轉(zhuǎn)身時身姿______，裙擺凌空揚起的瞬間，酷似（sì）一只正要展翅的綠孔雀。她嫻熟地轉(zhuǎn)動脖頸，指尖模仿孔雀啄羽的動作細(xì)膩傳神，臺下觀眾瞬間屏（bǐng）息斂聲。隨后，八位舞者手持彩羽道具加入，翠綠、金黃的裙擺隨隊形變換交織翻飛，旋轉(zhuǎn)間銀飾叮咚作響，讓人______。當(dāng)最后一個“孔雀開屏”動作定格，______的掌聲與歡呼聲即刻響徹江畔，觀眾______贊嘆：“仿佛（fú）真的看見孔雀從熱帶雨林飛來！”“每個動作都要貼合孔雀習(xí)性?！蔽枵哔惡筇寡?，為還原最地道的舞姿，她們每天訓(xùn)練都一思不茍，“就是想通過舞蹈，彰顯傣家文化的靈動與厚重?！保?）文中注音不正確的一項是AA.翹（qiào）B.似（sì）C.屏（bǐng）D.佛（fú）（2）文中加點詞語有錯別字的一項是CA.凌空B.嫻熟C.一思不茍D.彰顯（3）文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検荁A.輕巧頭暈?zāi)垦Ｕ鸲@衷心B.輕盈眼花繚亂震耳欲聾由衷C.輕巧眼花繚亂振聾發(fā)聵由衷D.輕盈頭暈?zāi)垦Ｕ衩@發(fā)聵衷心（4）文中畫線句子有語病，修改正確的一項是DA.傣族孔雀舞國家級非遺展演開始啟幕。B.傣族孔雀舞國家級非遺展演開始即將啟幕。C.傣族孔雀舞國家級非遺即將開始展演。D.傣族孔雀舞國家級非遺展演即將啟幕?！敬鸢浮浚?）A（2）C（3）B（4）D【分析】（1）本題考查字音。A.有誤?！奥N首”的“翹”應(yīng)讀“qiáo”，“qiào”一般用于“翹尾巴”等表述。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查字形。ABD.正確。C.有誤?！耙凰疾黄垺庇姓`，應(yīng)是“一絲不茍”，“一絲不茍”形容做事認(rèn)真細(xì)致，一點兒不馬虎。故選：C。（3）本題考查詞語運用。第一空：“輕巧”側(cè)重于形容物體輕便靈巧或動作輕松不費力；“輕盈”側(cè)重于形容女子動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美。此處形容舞者身姿，用“輕盈”更合適。第二空：“頭暈?zāi)垦！敝割^發(fā)昏，眼發(fā)花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)；“眼花繚亂”形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。這里說翠綠、金黃的裙擺隨隊形變換交織翻飛讓人迷亂，用“眼花繚亂”恰當(dāng)。第三空：“震耳欲聾”形容聲音很大，耳朵都快震聾了；“振聾發(fā)聵”指發(fā)出很大的響聲使耳聾的人也能聽見，用來比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。此處形容掌聲和歡呼聲大，用“震耳欲聾”。第四空：“衷心”指發(fā)自內(nèi)心的；“由衷”意思是出于本心。這里說觀眾發(fā)自內(nèi)心地贊嘆，用“由衷”更合適。故選：B。（4）本題考查病句修改。這句話存在語義重復(fù)的問題，“開始”和“啟幕”意思相近，都表示活動拉開序幕，同時使用造成表意冗余，可刪去“開始”或“啟幕”。修改為：傣族孔雀舞國家級非遺展演即將啟幕。故選：D。【解答】答案：（1）A（2）C（3）B（4）D7．（2025秋?鄭州月考）為助力河南文旅宣傳推廣，班級擬拍攝《“豫”見河南，四季風(fēng)情》宣傳片，請根據(jù)任務(wù)要求，對腳本進(jìn)行完善?！尽霸ァ币姾幽希募撅L(fēng)情】宣傳片腳本【開篇：天地之中?豫見緣起】畫面：航拍鏡頭俯沖掠過黃河九曲十八彎，水面泛金，晨霧繚繞；鏡頭切換至嵩山少林寺塔林，僧人晨練武姿剛勁，定格于“天地之中”石碑。旁白：萬物生長于斯，文明孕育于此，一切喧囂都沉淀于這“天地之中”的①靜mì里。“豫”見河南，遇見一場跨越千年的四季風(fēng)情?！镜谝荒唬捍?萬物生】畫面：洛陽牡丹園，各色牡丹迎著朝霞含露綻放；信陽茶山，春雨降臨，茶樹②霎時新綠如洗；新鄉(xiāng)市平原示范區(qū)的麥田，智能噴灌系統(tǒng)正精準(zhǔn)作業(yè)，水霧在陽光下折射出彩虹……旁白：沉睡的牡丹被春風(fēng)喚醒，傾城而綻，仿佛將③zhù蓄一冬的能量全然釋放；經(jīng)過淅淅瀝瀝的春雨的洗禮，信陽茶山上的茶樹分外朗潤，茶香沁人心脾；新鄉(xiāng)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田里的麥苗在科技賦能的加持下，鼓足勁頭返青拔節(jié)，為大地織就了一條綠茵茵的長毯。豫州春天泥土里迸發(fā)著的勃勃生機(jī)，讓人們心中有了④著落。（1）請根據(jù)語境，在旁白中的橫線處填寫對應(yīng)的字音字形。靜mì謐霎shà時zhù貯蓄著zhuó落【第二幕：夏?山河熾】畫面：嵩山古剎，晨鐘作響；云臺山峽谷，水霧騰起……旁白：①如果說嵩山的晨是靜寂的熱，那云臺山的午便是奔放的燙——午后的熱浪裹著蟬鳴撲來，云臺山的飛瀑正泄得酣暢，銀鏈般的水砸進(jìn)深潭，濺起的水霧沾濕衣角，涼與熱在皮膚上撞出夏的鮮活。②當(dāng)晨光漫過嵩山之巔，千年古剎的紅墻剛被染透，晨鐘就“嗡”地撞碎山嵐，驚起一群白鷺，翅尖掠過松濤，留下串清啼。③再看黃河岸邊，暮色漫上堤岸時，蘆葦蕩翻涌成金色波浪，渡船汽笛驚飛水鳥，對岸村落里，老人們搖著蒲扇嘮嗑，竹籃里的沙瓤西瓜裂開，紅得像落進(jìn)人間的晚霞。④月上柳梢時分，洛邑古城的燈籠次第醒轉(zhuǎn)，穿漢服的姑娘提花燈走過青石板，笑語混著洛水槳聲，連燥熱的晚風(fēng)都浸了蜜，甜得人不想走。（2）第二幕的旁白的句子語序有誤，請重新排序。【第三幕：秋?豐年頌】畫面：秋風(fēng)似一位深諳大地脈絡(luò)的畫師，攜著歲月沉淀的韻致，悠然拂過中原廣袤大地，將河南繪成一幅波瀾壯闊的豐收長卷。在這宏大的盛景中，萬物（A各得其所；B各司其職）：飽滿的麥穗歸倉，為生命獻(xiàn)上禮贊；轟鳴的收割機(jī)入囤，圓滿完成使命；辛勞的農(nóng)人望著一年的汗水化作收成，臉上洋溢著滿足的笑意。（3）第三幕的旁白中畫橫線處用哪個成語更貼切？請根據(jù)成語的意思，結(jié)合語境，從括號中推薦一個，并簡要說明理由。各得其所：指大家都得到適當(dāng)?shù)陌仓没蛎考挛锒嫉玫竭m當(dāng)?shù)奶幹谩８魉酒渎?；每個人都做好本職工作?！冬F(xiàn)代漢語詞典》（4）第三幕中，秋分是一個重要的節(jié)氣。請你根據(jù)下圖，以“秋分”的口吻向河南同學(xué)介紹這一節(jié)氣，并根據(jù)節(jié)氣特點，給大家提一條生活上的建議?！扒锓终撸庩栂喟橐?，故晝夜均而寒暑平?！保ǔ踔械乩斫滩钠呱系谝徽拢镜谒哪唬憾?歲月凝】畫面：晨曦中太行霧凇晶瑩剔透；無人機(jī)航拍黃河冰封河面如玉帶蜿蜒；廟會上舞龍隊身著鮮艷服飾，龍身隨著舞者靈活的動作翻騰穿梭；老匠人執(zhí)刻刀雕琢門神眉眼，木屑紛飛中露出關(guān)羽怒目。旁白：當(dāng)北風(fēng)掠過中原大地，河南的冬日便裹著素白的銀裝悄然降臨。太行山巔，霧凇掛枝，冰晶折射著天光，宛如仙境；黃河故道，冰封千里，靜默中醞釀著春的希望。而在這銀白世界里，民俗的暖意卻愈發(fā)濃烈。商丘火神臺廟會，舞龍舞獅翻騰跳躍；朱仙鎮(zhèn)木版年畫作坊，匠人拓印門神。冬之河南，是自然與人文交織的絕美詩篇。（5）如果要在第四幕中增加一個分鏡使畫面更加豐富，下列A、B兩幅備選圖，你建議選擇哪一幅？請結(jié)合畫面內(nèi)容，簡要說明理由?！敬鸢浮浚?）謐shà貯zhuó（2）②①③④（3）推薦選A，“各得其所”。文中麥穗歸倉，收割機(jī)完成使命入囤，農(nóng)人汗水換得收成，符合“各得其所”中的每個人或每件事都得適當(dāng)?shù)陌仓谩６案魉酒渎殹敝槐硎久總€人做好本職工作，不符合語境。（4）大家好，我是秋分。我到來的這一天，太陽直射赤道，北半球是晝夜等長的。從今而后，天氣將逐漸轉(zhuǎn)涼，大家要注意防寒保暖。（5）示例一：選A圖。該圖展現(xiàn)了黃河梅園的雪景，能補充文字材料中“河南的冬日便裹著素白的銀裝悄然降臨”的內(nèi)容，且與太行霧凇、黃河冰封之景相呼應(yīng)，有助于展現(xiàn)冬日河南的自然之美。示例二：選B圖。該圖展現(xiàn)了開封清明上河園打鐵花的場景，能補充文字材料中“而在這銀白世界里，民俗的暖意卻愈發(fā)濃烈”的內(nèi)容，且與廟會舞龍舞獅、匠人拓印門神之景相呼應(yīng)，有助于展現(xiàn)冬日河南民俗的暖意?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對字音字形、成語運用、銜接與排序、圖畫分析等辨析、理解能力。結(jié)合自己的知識積累解答即可。【解答】（1）本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。結(jié)合語境，“靜mì”應(yīng)寫作“靜謐”，“霎時”應(yīng)讀作“shàshí”，“zhù蓄”應(yīng)寫作“貯蓄”，“著落”讀作“zhuóluò”（2）本題考查學(xué)生的銜接與排序能力。句子以“晨光”這一大的自然景象開篇，先奠定畫面基調(diào)，故②句是首句；然后按照“云臺山的午”“黃河岸邊，暮色漫上堤岸”“月上柳梢時分“的時間順序，依次排序為：②①③④。（3）本題考查學(xué)生對成語的辨析能力。文中麥穗歸倉，收割機(jī)完成使命入囤，農(nóng)人汗水換得收成，符合“各得其所”中的每個人或每件事都得適當(dāng)?shù)陌仓?。而“各司其職”只表示每個人做好本職工作，不符合語境。故選“各得其所”。（4）本題考查學(xué)生對節(jié)氣的介紹能力。完成這道題需要明確四點，一是題目要求是向“河南同學(xué)”介紹秋分這一節(jié)氣，河南處在北半球；二是讀懂“初中地理教材七上第一章”中的秋分圖：太陽直射赤道，北半球是晝夜等長；三是以以“秋分”的口吻；四是要根據(jù)節(jié)氣特點，給大家提一條生活上的建議，秋分過后天氣將逐漸轉(zhuǎn)涼，所以要提醒大家要注意防寒保暖。據(jù)此解答即可。（5）本題考查學(xué)生對圖片的理解和分析能力。題目旁白中主要介紹了河南冬日的兩種畫面，一種是自然的，一種是傳統(tǒng)民俗的。A圖是鄭州黃河梅園，能補充文字材料中“河南的冬日便裹著素白的銀裝悄然降臨”的內(nèi)容，且與太行霧凇、黃河冰封之景相呼應(yīng)，有助于展現(xiàn)冬日河南的自然之美，可以選擇；B圖是開封清明上河園打鐵花的場景，能補充文字材料中“而在這銀白世界里，民俗的暖意卻愈發(fā)濃烈”的內(nèi)容，且與廟會舞龍舞獅、匠人拓印門神之景相呼應(yīng)，有助于展現(xiàn)冬日河南民俗的暖意。無論選擇哪幅圖，言之有理即可。答案：（1）謐shà貯zhuó（2）②①③④（3）推薦選A，“各得其所”。文中麥穗歸倉，收割機(jī)完成使命入囤，農(nóng)人汗水換得收成，符合“各得其所”中的每個人或每件事都得適當(dāng)?shù)陌仓谩６案魉酒渎殹敝槐硎久總€人做好本職工作，不符合語境。（4）大家好，我是秋分。我到來的這一天，太陽直射赤道，北半球是晝夜等長的。從今而后，天氣將逐漸轉(zhuǎn)涼，大家要注意防寒保暖。（5）示例一：選A圖。該圖展現(xiàn)了黃河梅園的雪景，能補充文字材料中“河南的冬日便裹著素白的銀裝悄然降臨”的內(nèi)容，且與太行霧凇、黃河冰封之景相呼應(yīng)，有助于展現(xiàn)冬日