蘇科版八年級物理上冊《物態(tài)變化》專項測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、下列詩句中涉及到的物態(tài)變化，分析正確的是（）A．“月落烏啼霜滿天”—“霜”的形成是升華現(xiàn)象B．“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”一“雨”的形成是汽化現(xiàn)象C．“霧失樓臺，月迷津渡”一“霧”的形成是液化現(xiàn)象D．“已是懸崖百丈冰猶有花枝俏”一“冰”的形成是熔化現(xiàn)象2、下列現(xiàn)象中，物態(tài)變化相同的一組是（）①霧的形成②蠟燭滴“淚”③凍衣服晾干④露珠的形成A．①③ B．③④ C．②③ D．①④3、在“探究蠟燭的熔化特點”和“觀察碘錘中的物態(tài)變化”兩個活動中，采用水浴法加熱的主要目的是（）A．都是為了受熱均勻B．都是為了控制溫度C．前者是為了受熱均勻，后者是為了控制溫度D．前者是為了控制溫度，后者是為了受熱均勻4、“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》，深受觀眾的青睞。下列對詩句中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是（

）A．“已是懸崖百丈冰”，冰的形成是凝華現(xiàn)象B．“露似珍珠月似弓”，露的形成是液化現(xiàn)象C．“斜月沉沉藏海霧”，霧的形成是汽化現(xiàn)象D．“霜葉紅于二月花”，霜的形成是凝固現(xiàn)象5、下列物態(tài)變化中，屬于熔化現(xiàn)象的是（）A．冬天，人嘴里呼出“白氣”B．夏天，人吃冰棒感覺涼爽C．用紙鍋燒水，水沸騰但鍋不會燃燒D．游泳的人剛從水中出來，感覺特別冷6、“二十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結(jié)晶，有關(guān)節(jié)氣的諺語，下列分析正確的是（）A．“驚蟄云不停，寒到五月中”，云的形成是升華現(xiàn)象，該過程需吸熱B．“伏天三場雨，薄地長好麻”，雨的形成是液化現(xiàn)象，該過程需吸熱C．“霜降有霜，米谷滿倉”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，該過程需放熱D．“小寒凍土，大寒凍河”，河水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象，該過程需吸熱7、北京冬奧會以“二十四節(jié)氣”作為開幕式的倒計時，彰顯了中華民族悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀。下列與節(jié)氣有關(guān)的物態(tài)變化，屬于凝華的是（）A．雨水，冰雪消融 B．立夏，霧繞山巒C．霜降，霜滿枝頭 D．大寒，滴水成冰8、四位同學(xué)“用溫度計測水溫”的實驗操作，如下圖中所示，其中正確的是（）A． B． C． D．9、鑄造青銅器時，工匠將銅料加熱化為銅液注入模具，銅液冷卻成形，青銅器鑄造初步完成。下列說法正確的是（）A．銅料化為銅液需要放熱 B．銅料化為銅液是熔化C．銅液冷卻成形需要吸熱 D．銅液冷卻成形是凝華10、如圖所示，用溫度計測定一杯熱水溫度，在溫度計的四種使用方法中正確的是（）A． B．C． D．第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，溫度隨時間變化的圖象如圖所示，則該固體是______（選填“晶體”或“非晶體”），8min時物質(zhì)處于_____（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），實驗后酒精燈中剩余酒精的熱值______。（選填“變大”“變小”或“不變”）。2、如圖所示，體溫計的示數(shù)為______℃。3、秋天的清晨，草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣______（選填物態(tài)變化名稱）形成的，冬天，草葉上常掛有霜，霜在形成時需要______（選填“吸熱”“放熱”）。4、如圖所示，將一些干冰顆粒撒到盛水的容器里，可以看到杯底水中有大量的氣泡冒出，如同水被煮沸一般，同時杯口有大量的“白氣”生成，其中“白氣”的形成是________（填物態(tài)變化名稱）。5、填寫下列空格處各現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱。A、春天清晨小草上結(jié)露珠是_____；B、冰棒化為水是_____；C、衛(wèi)生球變小是_____；D、冬天夜晚瓦上結(jié)霜_____。6、衣柜里防蟲用的樟腦丸，過一段時間會變小，最后不見了，這是一種____現(xiàn)象，此過程需要_______（選填“吸收”或“放出”）熱量。7、在打新冠肺炎預(yù)防針時，醫(yī)護(hù)人員用棉簽把酒精擦在打針者的手臂上，手臂處會感覺到?jīng)鏊怯捎诰凭玙_____吸熱導(dǎo)致的。而醫(yī)護(hù)人員佩戴的護(hù)目鏡常常會蒙上一層“霧氣”，霧氣的形成是因為嘴里呼出來的水蒸氣發(fā)生了______現(xiàn)象。（兩空均填物態(tài)變化）8、（1）如圖甲所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體________的性質(zhì)制成的，圖甲中體溫計的示數(shù)是________℃，若沒有甩就先后測量甲、乙兩人的體溫，若他們的真實體溫分別是36.4℃、38.8℃，而經(jīng)此體溫計測量：甲的讀數(shù)是___________；乙的讀數(shù)是_________。（2）世界上第一支伽利略氣體溫度計（如圖乙所示）是根據(jù)氣體的這種性質(zhì)制成的。球形容器內(nèi)是空氣，下方的容器里盛的是水。若發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置，則表明氣溫_____（選填：“升高”或“降低”）。9、二十四節(jié)氣中的“小暑、大暑、處暑、小寒、大寒”象征了溫度的變化，要準(zhǔn)確地判斷溫度的高低，就要用溫度計進(jìn)行測量。如圖甲是一個自制溫度計，把它從熱水中取出，再放入冷水中，可觀察到細(xì)管中液面的位置緩慢變_______；在讀數(shù)時，乙圖中的______方法是正確的（選填“A”、“B”或“C”）；請讀出丙圖中溫度計的示數(shù)為______（溫度計的單位是攝氏度）。10、如圖，是水循環(huán)的示意圖，過程①發(fā)生的物態(tài)變化是___________；過程②中水蒸氣有的___________形成小冰晶，有的___________形成小水滴，形成千姿百態(tài)的云。（均填物態(tài)變化）三、簡答題（10小題，每小題2分，共計20分）1、從冰箱的冷凍室里取出來一些冰塊放入一個易拉罐中，加入適量的鹽，用筷子攪拌一段時間，用溫度計測量，發(fā)現(xiàn)冰和鹽水混合物的溫度低于0℃，同時發(fā)現(xiàn)易拉罐的下部和底部出現(xiàn)白霜。請你從上述情景中提出一個物理問題，要求運動物態(tài)變化知識進(jìn)行解釋。不得與示例重復(fù)。【示例】問題，為什么冰和鹽水混合物的溫度低于0℃？解釋，加鹽后，冰的熔點降低，冰和鹽水混合物的溫度低于0℃。問題：______解釋：______2、小明同學(xué)利用玻璃板、水、酒精燈等器材，進(jìn)行實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)的結(jié)論。請你寫出實驗設(shè)計的方案。3、在“新冠”疫情期間，口罩成為防疫“神器”，戴眼鏡的人常常因為口罩佩戴不嚴(yán)實，出現(xiàn)眼鏡“起霧”的情況，試著用物理知識解釋眼鏡起霧的原因。4、小敏同學(xué)非常善于觀察身邊的物理現(xiàn)象。一天，她從冰箱的冷凍室中拿出一根雪糕，發(fā)現(xiàn)雪糕上附著白花花的“粉”：她把這根雪糕放進(jìn)茶杯里，過一會兒，茶杯壁逐漸形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”，請你幫小敏解釋“粉”，“冒汗”是怎么形成的。5、如圖所示，人游泳后剛從水中上岸時會覺得冷，如果有風(fēng)會覺得更冷，這是為什么？6、爸爸開車送小明上學(xué)的過程中，小明發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象。人在車內(nèi)，車窗關(guān)閉時，汽車前面擋風(fēng)玻璃上很容易起霧。起霧后，爸爸打開冷風(fēng)吹向前擋風(fēng)玻璃，就不再起霧，而且原先的霧也很快消散了。（1）請用物態(tài)變化的知識解釋玻璃上“起霧”的原因。（2）為什么吹風(fēng)能讓霧很快消散？（3）小明想：“如果向玻璃吹熱風(fēng)，把玻璃吹熱了，就不會起霧了?！蹦骋淮危?dāng)玻璃剛剛起霧時，小明讓爸爸打開熱風(fēng)吹向玻璃，結(jié)果發(fā)現(xiàn)熱風(fēng)吹向玻璃的時候，玻璃上起霧反而更嚴(yán)重了。請問：小明的想法有沒有道理？為何實際情況與他的想法不符？7、入冬以來，新冠疫情在各地時有發(fā)生，人員密集的場合佩戴口罩是做好自我防護(hù)的基本措施。如圖所示是一位老師佩戴口罩講課時的情景，請你分析她不斷講話時導(dǎo)致鏡片起霧的原因，并提出一條合理的解決辦法。（注：不含摘除眼鏡或口罩）8、寒冷的冬天，小明在跑操時，看到同學(xué)們呼出“白氣”，請解釋“白氣”產(chǎn)生的原因。9、晾曬衣服時，人們通常將濕衣服展開，放在太陽下的通風(fēng)處，這樣衣服干燥的更快。試解釋其中蘊含的物理知識______。10、吃飯時小明幫媽媽盛湯，他發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：掀開熱湯鍋的鍋蓋，有水從鍋蓋上滴下來，小明想知道鍋蓋上的水是如何形成的？請你用相關(guān)的物理知識幫他解釋一下。四、實驗探究（5小題，每小題6分，共計30分）1、在探究“冰熔化時溫度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示：（1）實驗時應(yīng)將___________（選填“整塊冰”或“碎冰”）放入圖甲裝置試管中，將試管放入裝有熱水的燒杯中加熱的優(yōu)點是使冰___________，便于觀察試管中冰的狀態(tài)變化；（2）觀察圖乙，溫度計的示數(shù)為___________℃；（3）某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象（如圖丙所示），由圖象可知：冰屬于___________（選填“晶體”或“非晶體”），第4分鐘，物質(zhì)處于___________態(tài)；（4）另一同學(xué)把冰放入如圖丁所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了。于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法___________（選填“正確”或“不正確”）。2、彭老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行探究液體蒸發(fā)快慢的影響因素實驗，她將等量的溫水和熱水分別倒入三個相同的錐形瓶中，又找來常溫下3張完全相同的濕巾，把其中的一張對折，將它們貼在三個錐形瓶的外壁，分別標(biāo)記為1、2、3并將它們放在電子秤上，三只電子秤的示數(shù)相同。一段時間后（外界環(huán)境相同），電子秤的示數(shù)如圖甲A、B、C所示；（1）通過______（選填A(yù)/B/C）兩圖的對比，可以驗證液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度有關(guān)；（2）通過B、C兩圖的對比，可以驗證液體蒸發(fā)的快慢與______有關(guān)；（3）實驗中利用電子秤的示數(shù)判斷液體蒸發(fā)的快慢，用到的物理研究方法是______法；（4）彭老師還想測定液體蒸發(fā)時吸放熱的情況，將濕巾平鋪在薄鐵片上，用電子溫度計實時監(jiān)測圖乙中薄鐵片底部的溫度變化情況，下列各圖能比較正確反映溫度計示數(shù)隨時間變化的是______。A． B.C. D.3、如圖所示，甲、乙、丙三位同學(xué)在做“測量物體的溫度”的實驗。（1）甲測量時操作的錯誤是___________。（2）乙讀數(shù)時操作的錯誤是___________。（3）丙應(yīng)該讀出的溫度是___________℃。4、小龍同學(xué)用如圖甲所示的裝置完成了“探究水沸騰時溫度隨時間變化的特點”的實驗。（1）小龍同學(xué)用相同的裝置先后做了兩次實驗，繪制了如圖乙所示的a、b圖線，由圖線可知：①實驗中水的沸點為______℃；②燒杯內(nèi)水沸騰時氣泡的情況應(yīng)該是圖丙中的______（選填“A”或“B”）所示；③水沸騰的特點是______；④若兩次實驗所用水的質(zhì)量分別為、，則ma______mb（選填“>”、“=”或“<”）；（2）將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中，用酒精燈對燒杯進(jìn)行加熱，如圖丁所示。一段時間后，觀察到燒杯中的水沸騰，繼續(xù)加熱，試管中的水______（選填“會”或“不會”）沸騰。5、利用如圖甲所示的裝置探究海波和石蠟熔化時溫度的變化規(guī)律，在兩個試管中分別放入質(zhì)量相等的海波和石蠟，將兩個試管放入同一杯水中加熱。請你完成下面探究實驗：（1）實驗時利用水浴法加熱的目的是使海波和石蠟______。（2）開始實驗后，某一時刻B試管中溫度計的示數(shù)如圖甲所示，溫度為______℃。（3）、B兩試管內(nèi)的兩種物質(zhì)熔化前后溫度隨時間變化關(guān)系的圖象如圖乙所示，實驗中會觀察到，第時海波的狀態(tài)是______態(tài)。海波比石蠟的吸熱能力______（填“強”或“弱”）。（4）內(nèi)，海波的內(nèi)能______（填“增加”或“不變”）。（5）海波熔化的特點是：持續(xù)吸熱，______。-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A．當(dāng)氣溫在零下時，空氣中的水蒸氣遇冷就會凝華固態(tài)的小冰晶，附著在草葉等物體上就形成了霜，故A錯誤；B．雨的形成包括空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，以及高空中的小冰晶在下落時熔化形成的小水滴，故B錯誤；C．當(dāng)空氣中含有較多的小顆粒時，空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴附著在小顆粒上漂浮在空中就形成了霧，故C正確；D．冰是由液態(tài)的水凝固形成的，故D錯誤。故選C。2、D【分析】【詳解】①霧的形成，是水蒸氣遇冷液化而形成的；②蠟燭滴“淚”，是熔化現(xiàn)象；③凍衣服晾干，是升華現(xiàn)象；④露珠的形成，是液化現(xiàn)象。物態(tài)變化相同的一組是①④。故選D。3、C【分析】【詳解】探究蠟燭的熔化特點實驗中，采用水浴法加熱是為了受熱均勻，使用水浴法對碘錘加熱目的是使碘的溫度不高于其熔點，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。4、B【詳解】A.．“已是懸崖百丈冰”，冰是水凝固形成的，是凝固現(xiàn)象，故A錯誤；B.．“露似珍珠月似弓”，露是空氣中的水蒸氣液化形成的，是液化現(xiàn)象，故B正確；C.．“斜月沉沉藏海霧”，霧是空氣中的水蒸氣液化形成的，是液化現(xiàn)象，故C錯誤；D.．“霜葉紅于二月花”，霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的，是凝華現(xiàn)象，故D錯誤。故選B。5、B【分析】【詳解】A．冬天，人嘴里呼出“白氣”，白氣是小水珠，是氣體的水變?yōu)榱艘簯B(tài)的水，故是液化，故A不符合題意；B．夏天，人吃冰棒感覺涼爽，是利用冰熔化吸熱，故B符合題意；C．用紙鍋燒水，水沸騰但鍋不會燃燒，利用水的沸騰后溫度保持不變，到達(dá)了不了水的沸點，故C不符合題意；D．游泳的人剛從水中出來，感覺特別冷，利用蒸發(fā)吸熱，即汽化，故D不符合題意。故選B。6、C【分析】【詳解】A．云是空氣中的水蒸氣變成的小水珠，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化現(xiàn)象，該過程放出熱量，故A錯誤；B．雨是空氣中的水蒸氣變成小水珠，遇到凝結(jié)核后變成大水珠，然后由于重力作用掉落到地面形成的，是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化現(xiàn)象，該過程放出熱量，故B錯誤；C．霜是空氣中的水蒸氣遇冷變成的固態(tài)小冰晶，是凝華現(xiàn)象，該過程放出熱量，故C正確；D．河水結(jié)冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是凝固現(xiàn)象，該過程放出熱量，故D錯誤。故選C。7、C【詳解】A．冰雪消融，水從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化，故A不符合題意；B．霧是小液滴，氣態(tài)水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)的霧，屬于液化，故B不符合題意；C．霜的形成，是由氣態(tài)的水蒸氣變?yōu)楣虘B(tài)冰晶，屬于凝華，故C符合題意；D．滴水成冰，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝固，故D不符合題意。故選C。8、C【詳解】A．圖中溫度計的玻璃泡碰到了容器壁，故A錯誤；B．圖中讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡離開了被測液體，故B錯誤；C．圖中操作是正確的，故C正確；D．圖中讀數(shù)時，視線沒有和玻璃管中液柱的上表面相平，故D錯誤。故選C。9、B【詳解】AB．熔化是固態(tài)變成液態(tài)，銅料化為銅液是熔化現(xiàn)象，熔化過程需要吸熱，故A錯誤，B正確；CD．凝固是液態(tài)變成固態(tài)，銅液冷卻成形是凝固現(xiàn)象，凝固過程需要放熱，故CD錯誤。故選B。10、D【詳解】AB．實驗室溫度計使用過程中，不能碰到容器底與壁，故AB錯誤；CD．實驗室溫度計使用過程中，要與被液體充分接觸，故C錯誤，D正確。故選D。二、填空題1、

晶體

固液共存態(tài)

不變【詳解】[1]如圖所示，有固定的熔化溫度，故是晶體。[2]第6min開始熔化，第12min結(jié)束熔化，故在第8min處于固液共存態(tài)。[3]實驗后酒精燈中剩余酒精的熱值不變，因為熱值只與燃料的種類有關(guān)，與質(zhì)量無關(guān)。2、36.3【詳解】體溫計分度值為0.1℃，讀數(shù)時視線與刻度垂直，不需要估讀，讀數(shù)為36.3℃。3、

液化

放熱【詳解】[1]秋天，夜間溫度低，空氣中的水蒸氣遇冷液化形成霧。[2]冬天的霜是空氣中的水蒸氣由于溫度驟降變成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，凝華過程要放熱。4、液化【詳解】“水被煮沸”是由于干冰撒入水中后，干冰升華成二氧化碳，是一個吸熱的過程，導(dǎo)致周圍空氣溫度下降，杯口的“白氣”是由于空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的。5、

液化

熔化

升華

凝華【詳解】A．[1]春天清晨小草上結(jié)露珠是空氣中水蒸氣液化形成的小水珠。B．[2]冰棒化為水是固態(tài)的冰熔化成液態(tài)的水。C．[3]衛(wèi)生球變小是由固態(tài)的衛(wèi)生球部分升華變?yōu)闅鈶B(tài)。D．[4]冬天夜晚瓦上結(jié)霜空氣中的水蒸氣凝華固態(tài)的霜。6、

升華

吸收【詳解】[1][2]衣柜里防蟲用的樟腦丸，過一段時間會變小，最后不見了，這是固態(tài)的樟腦丸直接升華為氣態(tài)，升華過程吸熱。7、

汽化

液化【詳解】[1]把酒精擦在手臂上，酒精汽化時吸熱，使手的溫度降低，手臂會感覺涼。[2]醫(yī)護(hù)人員佩戴的護(hù)目鏡常常會蒙上一層“霧氣”，是水蒸氣液化形成的小水滴附著在護(hù)目鏡的內(nèi)側(cè)。8、

熱脹冷縮

36.8

36.8℃

38.8℃

降低【詳解】（1）[1][2]液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；觀察圖中的體溫計可知，分度值為0.1℃，圖中體溫計示數(shù)為36.8℃。[3][4]待測物體的溫度高于溫度計原來的示數(shù)，體溫計中液面就會上升，但在體溫計離開人體后能夠保持溫度計的示數(shù)不變，所以使用前未將水銀甩回玻璃泡里，只能使讀數(shù)高于實際溫度，故甲的讀數(shù)是36.8℃；乙的讀數(shù)是38.8℃。（2）[2]液面由A上升到B位置，說明球形容器內(nèi)的氣體壓強減??；球形容器內(nèi)氣體壓強減小，是因為容器內(nèi)氣體受冷體積減小，球形容器就是感知空氣溫度的，球內(nèi)氣體受冷說明空氣溫度降低了。9、

低

B

20【詳解】[1]如圖甲是一個自制溫度計，它是利用液體熱脹冷縮的原理制成的，把它從熱水中取出，再放入冷水中，瓶里的液體體積收縮，可觀察到細(xì)管中液面的位置緩慢變低。[2]溫度計讀數(shù)時，視線應(yīng)與溫度計里面的液面相平，乙圖中的B方法是正確的。[3]丙圖中溫度計的分度值為1，溫度計的示數(shù)為20?！军c睛】.10、

汽化

凝華

液化【詳解】[1]水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣上升到空中，是汽化過程，汽化吸熱。[2][3]高空中的水蒸氣遇冷會凝華成小冰晶或液化變?yōu)樾∷危镔|(zhì)在凝華、液化過程中都要放熱。三、簡答題1、

見解析

見解析【詳解】[1]問題：為什么易拉罐的下部和底部出現(xiàn)白霜？[2]解釋：易拉罐的下部和底部溫度低于0℃，空氣中的水蒸氣遇到溫度低于0℃的易拉罐體，凝華形成霜。2、見解析【詳解】實驗方案：（1）在兩個玻璃板A、B上分別滴上一滴水，其中B上的水滴攤開，都放在相同的地方，可以探究水蒸發(fā)的快慢與表面積的關(guān)系；（2）在兩個玻璃板A、B上分別滴上一滴水，控制水的溫度和表面積相同，其中把B放到有風(fēng)的地方，A放到無風(fēng)的地方，可以探究水蒸發(fā)的快慢與水面上方空氣流動快慢的關(guān)系；（3）在兩個玻璃板A、B上分別滴上一滴水，都放在相同的地方，用酒精燈加熱B上的水滴，可以探究水蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系。3、見解析【詳解】答：戴口罩時，呼出的熱空氣通過口罩與鼻梁之間的空隙，與冷的眼鏡片接觸，其中的水蒸氣遇冷液化形成小水珠附在鏡片上，，從而導(dǎo)致眼鏡“起霧”。4、答案見解析【詳解】雪糕上附著白花花的“粉”是冰箱里的水蒸氣遇冷放熱凝華產(chǎn)生的小冰晶附在雪糕的袋子上；把這根雪糕放進(jìn)茶杯里，茶杯的溫度降低，茶杯周圍的水蒸氣遇冷放熱液化形成的小水滴附在茶杯上，使茶杯“冒汗”。5、見解析【詳解】游泳后從水中上岸的人覺得冷，特別是有風(fēng)吹過來的時候會覺得更冷，這是因為人出水后，身上的水蒸發(fā)吸熱，使人體的溫度下降，所以人會覺得冷；有風(fēng)吹來時，空氣的流速加快，使水的蒸發(fā)加快，吸收更多的熱量，人會覺得更冷。6、（1）見解析（2）見解析（3）見解析【詳解】（1）車內(nèi)空氣中溫暖的水蒸氣遇到冰冷的玻璃時會液化為小水珠，附著在玻璃的內(nèi)表面，所以玻璃上會“起霧”。（2）因為風(fēng)能加速小水珠的蒸發(fā)，所以霧很快消散。（3）小明說的有道理，玻璃熱了水蒸氣就不容易在玻璃上液化了。但剛開始一吹熱風(fēng)，玻璃還沒有那么快熱起來，反而熱風(fēng)里有大量的水蒸氣在冷玻璃上液化，所以生霧更嚴(yán)重了。7、見解析【詳解】不斷講話時，從口中出來的熱水蒸氣遇到溫度低的鏡片，發(fā)生液化現(xiàn)象，導(dǎo)致鏡片起霧，可以在鏡片上噴防霧噴霧劑。8、見解析【詳解】同學(xué)們呼出的熱空氣中含有水蒸氣，熱的水蒸氣遇到冷空氣液化形成小水滴，所以出現(xiàn)”白氣”。9、見詳解【詳解】液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面積、液體表面附近空氣的流動速度以及液體的溫度有關(guān)。液體的表面積越大、液體表面附近空氣流動越快、液體的溫度越高，液體蒸發(fā)就越快，故晾曬衣服時，人們通常將濕衣服展開，放在太陽下的通風(fēng)處，這樣衣服干燥的更快。10、見詳解【詳解】水沸騰時會產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣遇到較冷的鍋蓋液化成小水滴附著在鍋蓋上，所以掀開熱湯鍋的鍋蓋，有水從鍋蓋上滴下來。四、實驗探究1、

碎冰

受熱均勻

-2

晶體

固液共存

不正確【詳解】（1）[1][2]為了縮短熔化時間和使物質(zhì)受熱均勻，實驗時應(yīng)將碎冰放入圖甲裝置試管中；將試管放入裝有水的燒杯中加熱時，冰塊受熱更均勻，冰的溫度升高較慢，便于記錄各個時刻的溫度，同時便于觀察試管中冰的狀態(tài)變化。（2）[3]由圖乙可知，溫度計的分度值為1℃，且在零攝氏度以下，故此時溫度計的示數(shù)為-2℃。（3）[4]由圖丙可知，從第2min到第5min，是冰的熔化過程，溫度不變，所以冰是晶體。[5]第4min時，冰的溫度保持在熔點不變，此時冰正在熔化，故處于固液共存狀態(tài)。（4）[6]該同學(xué)的想法是不正確的，雖然此時未用酒精燈加熱，但此時空氣的溫度高于冰的溫度，此時冰塊可以從空氣中吸收熱量從而熔化。2、

AB

水的表面積

轉(zhuǎn)換

A【詳解】（1）[1]A與B水的表面積相同，表面空氣流動情況相同，溫度不同，故選A、B兩圖進(jìn)行對比，可以驗證液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度有關(guān)。（2）[2]