2025年心理學(xué)博士《心理學(xué)研究方法》備考題庫(kù)及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.在心理學(xué)研究中，確定研究問題后，下一步通常是（）A.選擇研究方法B.收集數(shù)據(jù)C.進(jìn)行文獻(xiàn)綜述D.解釋結(jié)果答案：C解析：在進(jìn)行心理學(xué)研究之前，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述是至關(guān)重要的步驟。通過文獻(xiàn)綜述，研究者可以了解該領(lǐng)域已有的研究成果，明確研究問題的背景和意義，避免重復(fù)研究，并為自己的研究提供理論基礎(chǔ)和方向。只有在充分了解前人工作的基礎(chǔ)上，才能更有效地選擇研究方法、收集數(shù)據(jù)和解釋結(jié)果。2.下列哪項(xiàng)不是心理學(xué)研究的基本特征（）A.客觀性B.系統(tǒng)性C.主觀性D.創(chuàng)新性答案：C解析：心理學(xué)研究的基本特征包括客觀性、系統(tǒng)性和創(chuàng)新性?？陀^性要求研究者以實(shí)事求是的態(tài)度，避免個(gè)人主觀臆斷和偏見；系統(tǒng)性要求研究者按照一定的邏輯和步驟進(jìn)行，確保研究的完整性和一致性；創(chuàng)新性要求研究者能夠提出新的問題，采用新的方法，或得出新的結(jié)論。主觀性不是心理學(xué)研究的基本特征，甚至應(yīng)該盡量避免，因?yàn)樗鼤?huì)影響研究的客觀性和準(zhǔn)確性。3.在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，自變量是指（）A.研究者操縱的變量B.研究者測(cè)量的變量C.實(shí)驗(yàn)中被觀察的變量D.實(shí)驗(yàn)中的控制變量答案：A解析：自變量是研究者為了研究目的而主動(dòng)操縱或改變的變量，用以觀察其對(duì)因變量的影響。在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，自變量通常是研究者想要探究的因素，例如不同的教學(xué)方法、不同的壓力水平等。研究者通過改變自變量的值，來觀察因變量是否發(fā)生變化，從而得出結(jié)論。4.下列哪項(xiàng)不是心理學(xué)研究中常用的測(cè)量方法（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.問卷法D.測(cè)量法答案：D解析：心理學(xué)研究中常用的測(cè)量方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法和問卷法。觀察法是通過直接觀察被試的行為來收集數(shù)據(jù)；實(shí)驗(yàn)法是通過操縱自變量來觀察其對(duì)因變量的影響；問卷法是通過設(shè)計(jì)問卷來收集被試的主觀信息。測(cè)量法雖然也是一種收集數(shù)據(jù)的方法，但它通常指的是使用量表或測(cè)驗(yàn)等工具來量化變量，而不是一種獨(dú)立的研究方法。5.在心理學(xué)研究中，樣本量的大小主要取決于（）A.研究者的興趣B.研究問題的復(fù)雜程度C.研究資源的限制D.研究對(duì)象的數(shù)量答案：C解析：樣本量的大小主要取決于研究資源的限制。研究資源包括時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、人力等，這些資源都會(huì)影響樣本量的大小。通常情況下，研究資源越充足，樣本量可以越大；反之，樣本量可能需要減小。研究者的興趣、研究問題的復(fù)雜程度和研究對(duì)象的數(shù)量都會(huì)影響研究設(shè)計(jì)，但不是決定樣本量大小的直接因素。6.在心理學(xué)研究中，信度指的是（）A.研究結(jié)果的準(zhǔn)確性B.研究結(jié)果的可靠性C.研究結(jié)果的有效性D.研究結(jié)果的客觀性答案：B解析：信度指的是測(cè)量結(jié)果的可靠性，即測(cè)量結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性。如果測(cè)量工具或方法具有高信度，那么在不同的時(shí)間和條件下進(jìn)行測(cè)量，得到的結(jié)果應(yīng)該是相似的。信度是心理學(xué)研究中的一個(gè)重要指標(biāo)，它關(guān)系到研究結(jié)果的可靠性和有效性。7.在心理學(xué)研究中，效度指的是（）A.研究結(jié)果的準(zhǔn)確性B.研究結(jié)果的可靠性C.研究結(jié)果的有效性D.研究結(jié)果的客觀性答案：C解析：效度指的是測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性，即測(cè)量工具或方法能夠正確測(cè)量所要測(cè)量的概念的程度。如果測(cè)量工具或方法具有高效度，那么它能夠準(zhǔn)確地反映被測(cè)量的特征。效度是心理學(xué)研究中的一個(gè)重要指標(biāo)，它關(guān)系到研究結(jié)果的科學(xué)價(jià)值和實(shí)際意義。8.在心理學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)控制是指（）A.控制實(shí)驗(yàn)環(huán)境B.控制實(shí)驗(yàn)變量C.控制實(shí)驗(yàn)誤差D.控制實(shí)驗(yàn)對(duì)象答案：C解析：實(shí)驗(yàn)控制是指在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，研究者采取措施來控制各種可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性?？刂茖?shí)驗(yàn)誤差是實(shí)驗(yàn)控制的重要目標(biāo)之一，通過控制實(shí)驗(yàn)誤差，可以減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的隨機(jī)性和不確定性，從而更準(zhǔn)確地評(píng)估自變量對(duì)因變量的影響。9.在心理學(xué)研究中，相關(guān)性分析主要用于（）A.檢驗(yàn)自變量對(duì)因變量的影響B(tài).描述變量之間的關(guān)系C.預(yù)測(cè)變量的變化D.解釋變量的含義答案：B解析：相關(guān)性分析主要用于描述變量之間的關(guān)系，即兩個(gè)或多個(gè)變量之間是否存在某種關(guān)聯(lián)，以及這種關(guān)聯(lián)的強(qiáng)度和方向。相關(guān)性分析可以幫助研究者了解變量之間的相互影響，為后續(xù)的研究提供線索。但它不能用來檢驗(yàn)自變量對(duì)因變量的影響，也不能用來預(yù)測(cè)變量的變化或解釋變量的含義。10.在心理學(xué)研究中，回歸分析主要用于（）A.檢驗(yàn)自變量對(duì)因變量的影響B(tài).描述變量之間的關(guān)系C.預(yù)測(cè)變量的變化D.解釋變量的含義答案：C解析：回歸分析主要用于預(yù)測(cè)變量的變化，即根據(jù)一個(gè)或多個(gè)自變量的值來預(yù)測(cè)因變量的值?；貧w分析可以幫助研究者了解變量之間的因果關(guān)系，并建立數(shù)學(xué)模型來描述這種關(guān)系。但它不能用來檢驗(yàn)自變量對(duì)因變量的影響，也不能用來描述變量之間的關(guān)系或解釋變量的含義。11.在心理學(xué)研究中，用來檢驗(yàn)假設(shè)的統(tǒng)計(jì)方法主要是（）A.描述統(tǒng)計(jì)B.推論統(tǒng)計(jì)C.相關(guān)分析D.回歸分析答案：B解析：推論統(tǒng)計(jì)是心理學(xué)研究中用來檢驗(yàn)假設(shè)的統(tǒng)計(jì)方法，它通過樣本數(shù)據(jù)推斷總體特征。推論統(tǒng)計(jì)包括參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)等多種方法，例如t檢驗(yàn)、方差分析等。描述統(tǒng)計(jì)主要用于整理和描述數(shù)據(jù)的基本特征，例如均值、標(biāo)準(zhǔn)差等。相關(guān)分析和回歸分析雖然也是統(tǒng)計(jì)方法，但它們主要用于分析變量之間的關(guān)系，而不是檢驗(yàn)假設(shè)。12.下列哪項(xiàng)不屬于心理學(xué)研究中的效度類型（）A.內(nèi)容效度B.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度C.結(jié)構(gòu)效度D.同時(shí)效度答案：D解析：心理學(xué)研究中的效度類型主要包括內(nèi)容效度、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度和結(jié)構(gòu)效度。內(nèi)容效度指的是測(cè)量工具是否涵蓋了所要測(cè)量的全部?jī)?nèi)容；效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度指的是測(cè)量結(jié)果與某個(gè)既定的標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)聯(lián)程度；結(jié)構(gòu)效度指的是測(cè)量工具是否能夠有效地測(cè)量其所要測(cè)量的理論構(gòu)念。同時(shí)效度是效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的一種，特指預(yù)測(cè)效度，即測(cè)量結(jié)果與未來某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)聯(lián)程度。因此，同時(shí)效度屬于效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的一種，而不是一種獨(dú)立的效度類型。13.在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，控制組的作用是（）A.接受實(shí)驗(yàn)處理B.提供比較基準(zhǔn)C.增加樣本量D.減少實(shí)驗(yàn)誤差答案：B解析：在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，控制組是指不接受實(shí)驗(yàn)處理或接受安慰劑處理的組別，其作用是提供一個(gè)比較基準(zhǔn)。通過比較實(shí)驗(yàn)組和控制組的結(jié)果，研究者可以判斷實(shí)驗(yàn)處理是否產(chǎn)生了真正的效果，而不是其他因素（例如安慰劑效應(yīng)、時(shí)間效應(yīng)等）導(dǎo)致的?？刂平M是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中非常重要的組成部分，它有助于提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和有效性。14.下列哪項(xiàng)不是隨機(jī)抽樣的方法（）A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.便利抽樣答案：D解析：隨機(jī)抽樣是指按照隨機(jī)原則從總體中抽取樣本的方法，目的是保證每個(gè)個(gè)體都有相同的機(jī)會(huì)被抽中，從而減少抽樣偏差。常見的隨機(jī)抽樣方法包括簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣。便利抽樣是一種非隨機(jī)抽樣方法，它是指根據(jù)研究者的方便程度來選擇樣本，例如在校園里隨機(jī)找學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。便利抽樣雖然簡(jiǎn)單易行，但容易導(dǎo)致抽樣偏差，其結(jié)果不能推廣到總體。15.在心理學(xué)研究中，定性研究的主要目的是（）A.描述現(xiàn)象的特征B.檢驗(yàn)變量之間的關(guān)系C.建立數(shù)學(xué)模型D.預(yù)測(cè)現(xiàn)象的變化答案：A解析：定性研究的主要目的是描述現(xiàn)象的特征，即深入地了解和研究某個(gè)現(xiàn)象的本質(zhì)、規(guī)律和意義。定性研究通常采用訪談、觀察、文本分析等方法，收集非數(shù)值化的數(shù)據(jù)，并通過對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析，得出對(duì)現(xiàn)象的深入理解和解釋。與定量研究相比，定性研究更注重研究過程的靈活性和深入性，其結(jié)果通常以文字描述為主。16.在心理學(xué)研究中，文獻(xiàn)綜述的主要作用是（）A.提出研究問題B.展示研究成果C.檢驗(yàn)研究假設(shè)D.建立理論基礎(chǔ)答案：D解析：文獻(xiàn)綜述的主要作用是建立理論基礎(chǔ)，即通過對(duì)已有文獻(xiàn)的回顧和分析，了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和存在的問題，為新的研究提供理論基礎(chǔ)和研究方向。文獻(xiàn)綜述也有助于研究者避免重復(fù)研究，并找到新的研究切入點(diǎn)。雖然文獻(xiàn)綜述也可能間接地提出研究問題或展示研究成果，但其主要目的還是建立理論基礎(chǔ)。17.在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，安慰劑效應(yīng)指的是（）A.實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤解B.實(shí)驗(yàn)處理對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象產(chǎn)生的真實(shí)影響C.實(shí)驗(yàn)對(duì)象因期望而產(chǎn)生的無意識(shí)反應(yīng)D.實(shí)驗(yàn)誤差導(dǎo)致的偏差答案：C解析：安慰劑效應(yīng)是指在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)對(duì)象因?yàn)橄嘈抛约航邮芰擞行У膶?shí)驗(yàn)處理（實(shí)際上可能是無效的安慰劑），而產(chǎn)生了相應(yīng)的反應(yīng)或變化。這種反應(yīng)或變化并不是由實(shí)驗(yàn)處理本身引起的，而是由實(shí)驗(yàn)對(duì)象的心理期望或信念引起的。安慰劑效應(yīng)是心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)重要因素，需要被控制或考慮在內(nèi)，否則可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。18.在心理學(xué)研究中，信度和效度的關(guān)系是（）A.信度高則效度必然高B.效度高則信度必然高C.信度和效度沒有關(guān)系D.信度和效度可能同時(shí)高或同時(shí)低答案：D解析：信度和效度的關(guān)系是，信度和效度可能同時(shí)高或同時(shí)低。信度指的是測(cè)量結(jié)果的可靠性，即測(cè)量結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性；效度指的是測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性，即測(cè)量工具或方法能夠正確測(cè)量所要測(cè)量的概念的程度。一般來說，如果測(cè)量工具或方法具有高信度，那么它也可能會(huì)具有高效度，但如果只關(guān)注信度而忽略效度，或者只關(guān)注效度而忽略信度，都可能導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果的偏差。因此，信度和效度需要同時(shí)考慮。19.在心理學(xué)研究中，問卷法的主要優(yōu)點(diǎn)是（）A.可以收集大量的數(shù)據(jù)B.可以深入了解個(gè)體的想法C.成本低廉D.可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)控制答案：A解析：?jiǎn)柧矸ǖ闹饕獌?yōu)點(diǎn)是可以收集大量的數(shù)據(jù)。通過設(shè)計(jì)問卷，研究者可以向大量的被試收集數(shù)據(jù)，從而提高研究結(jié)果的代表性和推廣性。問卷法的缺點(diǎn)是，收集到的數(shù)據(jù)通常是主觀的，并且可能受到社會(huì)期許效應(yīng)等因素的影響，同時(shí)難以深入了解個(gè)體的想法。問卷法的成本低廉，但不是其主要優(yōu)點(diǎn)。20.在心理學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)法的主要優(yōu)點(diǎn)是（）A.可以控制無關(guān)變量B.可以收集自然情境下的數(shù)據(jù)C.可以研究變量之間的因果關(guān)系D.可以進(jìn)行定性分析答案：C解析：實(shí)驗(yàn)法的主要優(yōu)點(diǎn)是可以研究變量之間的因果關(guān)系。通過操縱自變量并控制無關(guān)變量，實(shí)驗(yàn)法可以有效地判斷自變量是否對(duì)因變量產(chǎn)生了影響，從而揭示變量之間的因果關(guān)系。實(shí)驗(yàn)法的缺點(diǎn)是，實(shí)驗(yàn)情境通常是人為的，可能與自然情境存在差異，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果難以推廣到自然情境中。實(shí)驗(yàn)法通常收集數(shù)值化的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行定量分析，而不是定性分析。二、多選題1.下列哪些屬于心理學(xué)研究的基本倫理原則（）A.知情同意B.自愿參與C.隱私保護(hù)D.實(shí)驗(yàn)者欺騙E.行為無傷害答案：ABCE解析：心理學(xué)研究的基本倫理原則包括知情同意、自愿參與、隱私保護(hù)和行為無傷害。知情同意要求研究者必須向被試充分說明研究目的、過程、風(fēng)險(xiǎn)和收益，并獲得被試的明確同意；自愿參與要求被試有權(quán)自由決定是否參與研究，并且可以隨時(shí)退出；隱私保護(hù)要求研究者保護(hù)被試的個(gè)人信息和隱私，不得泄露；行為無傷害要求研究者采取措施避免對(duì)被試造成身體、心理或精神上的傷害。實(shí)驗(yàn)者欺騙不屬于心理學(xué)研究的基本倫理原則，雖然在某些情況下為了研究目的可能需要進(jìn)行欺騙，但必須經(jīng)過嚴(yán)格的倫理審查，并且必須在研究結(jié)束后向被試解釋真相，并獲得被試的諒解。2.下列哪些屬于心理學(xué)研究中常用的描述統(tǒng)計(jì)方法（）A.頻數(shù)分布B.相關(guān)分析C.均值計(jì)算D.方差分析E.標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算答案：ACE解析：心理學(xué)研究中常用的描述統(tǒng)計(jì)方法包括頻數(shù)分布、均值計(jì)算和標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算。頻數(shù)分布用于描述數(shù)據(jù)在不同類別或數(shù)值區(qū)間中的分布情況；均值計(jì)算用于描述數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)；標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算用于描述數(shù)據(jù)的離散程度。相關(guān)分析屬于推論統(tǒng)計(jì)方法，用于檢驗(yàn)兩個(gè)變量之間是否存在關(guān)聯(lián)；方差分析也是推論統(tǒng)計(jì)方法，用于檢驗(yàn)多個(gè)均值之間是否存在差異。3.下列哪些屬于心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量（）A.自變量B.因變量C.實(shí)驗(yàn)環(huán)境D.實(shí)驗(yàn)者E.被試特征答案：CDE解析：心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量是指那些可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但與研究目的無關(guān)的變量。實(shí)驗(yàn)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)者和被試特征都可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，因此屬于無關(guān)變量。實(shí)驗(yàn)環(huán)境包括實(shí)驗(yàn)室的溫度、濕度、光線等；實(shí)驗(yàn)者包括實(shí)驗(yàn)者的性別、年齡、外貌等；被試特征包括被試的性別、年齡、文化背景等。自變量是研究者主動(dòng)操縱的變量，因變量是研究者測(cè)量的變量，它們不是無關(guān)變量。4.下列哪些屬于心理學(xué)研究中常用的非隨機(jī)抽樣方法（）A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.便利抽樣E.雪球抽樣答案：DE解析：心理學(xué)研究中常用的非隨機(jī)抽樣方法包括便利抽樣和雪球抽樣。便利抽樣是指根據(jù)研究者的方便程度來選擇樣本，例如在校園里隨機(jī)找學(xué)生進(jìn)行調(diào)查；雪球抽樣是指利用已有被試的推薦來尋找新的被試，就像滾雪球一樣。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和系統(tǒng)抽樣屬于隨機(jī)抽樣方法，分層抽樣雖然可以結(jié)合隨機(jī)抽樣，但本身是一種抽樣技術(shù)，不是非隨機(jī)抽樣方法。5.下列哪些屬于心理學(xué)研究中常用的定性研究方法（）A.訪談法B.觀察法C.問卷法D.文本分析E.實(shí)驗(yàn)法答案：ABD解析：心理學(xué)研究中常用的定性研究方法包括訪談法、觀察法和文本分析。訪談法是通過與被試進(jìn)行面對(duì)面或電話訪談，收集關(guān)于其想法、感受和行為的信息；觀察法是通過直接觀察被試的行為來收集數(shù)據(jù)；文本分析是對(duì)文本資料（例如日記、信件、訪談?dòng)涗浀龋┻M(jìn)行分析，以了解被試的想法和感受。問卷法通常用于收集數(shù)值化的數(shù)據(jù)，屬于定量研究方法；實(shí)驗(yàn)法是通過操縱自變量來觀察其對(duì)因變量的影響，也屬于定量研究方法。6.下列哪些屬于心理學(xué)研究中常用的推論統(tǒng)計(jì)方法（）A.描述統(tǒng)計(jì)B.假設(shè)檢驗(yàn)C.相關(guān)分析D.方差分析E.回歸分析答案：BCDE解析：心理學(xué)研究中常用的推論統(tǒng)計(jì)方法包括假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)分析、方差分析和回歸分析。假設(shè)檢驗(yàn)用于檢驗(yàn)關(guān)于總體的假設(shè)是否正確；相關(guān)分析用于檢驗(yàn)兩個(gè)變量之間是否存在關(guān)聯(lián)；方差分析用于檢驗(yàn)多個(gè)均值之間是否存在差異；回歸分析用于預(yù)測(cè)一個(gè)變量的變化。描述統(tǒng)計(jì)不屬于推論統(tǒng)計(jì)方法，它主要用于整理和描述數(shù)據(jù)的基本特征。7.下列哪些屬于心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的控制組類型（）A.實(shí)驗(yàn)組B.控制組C.對(duì)照組D.空白組E.安慰劑組答案：BCDE解析：心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的控制組類型包括控制組、對(duì)照組、空白組和安慰劑組?？刂平M是指不接受實(shí)驗(yàn)處理或接受安慰劑處理的組別，其作用是提供一個(gè)比較基準(zhǔn)；對(duì)照組有時(shí)與控制組含義相同，但有時(shí)也指與實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行比較的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)組；空白組是指不接受任何處理的組別；安慰劑組是指接受安慰劑處理的組別。實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)處理的組別，不屬于控制組類型。8.下列哪些屬于心理學(xué)研究中常用的測(cè)量方法（）A.觀察法B.問卷法C.測(cè)驗(yàn)法D.訪談法E.實(shí)驗(yàn)法答案：BC解析：心理學(xué)研究中常用的測(cè)量方法包括問卷法和測(cè)驗(yàn)法。問卷法是通過設(shè)計(jì)問卷來收集被試的主觀信息，例如態(tài)度、意見、感受等；測(cè)驗(yàn)法是通過使用量表或測(cè)驗(yàn)來量化變量，例如智力、人格、能力等。觀察法、訪談法和實(shí)驗(yàn)法雖然也是收集數(shù)據(jù)的方法，但它們通常不被稱為測(cè)量方法。觀察法主要用于收集行為數(shù)據(jù)，訪談法主要用于收集主觀信息，實(shí)驗(yàn)法主要用于研究變量之間的關(guān)系。9.下列哪些屬于心理學(xué)研究中可能出現(xiàn)的偏差（）A.選擇偏差B.回應(yīng)偏差C.實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)D.霍桑效應(yīng)E.測(cè)量偏差答案：ABCDE解析：心理學(xué)研究中可能出現(xiàn)的偏差包括選擇偏差、回應(yīng)偏差、實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)、霍桑效應(yīng)和測(cè)量偏差。選擇偏差是指在抽樣過程中，樣本的結(jié)構(gòu)與總體結(jié)構(gòu)存在差異，導(dǎo)致研究結(jié)果難以推廣到總體；回應(yīng)偏差是指在數(shù)據(jù)收集過程中，被試的回答受到各種因素的影響，導(dǎo)致數(shù)據(jù)失真；實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)是指實(shí)驗(yàn)者的期望或行為對(duì)被試產(chǎn)生影響，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果失真；霍桑效應(yīng)是指被試意識(shí)到自己正在被觀察，從而改變自己的行為，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果失真；測(cè)量偏差是指測(cè)量工具或方法本身存在問題，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果失真。10.下列哪些屬于心理學(xué)研究中常用的數(shù)據(jù)分析軟件（）A.SPSSB.RC.ExcelD.SASE.Python答案：ABD解析：心理學(xué)研究中常用的數(shù)據(jù)分析軟件包括SPSS、R和SAS。SPSS是一款專門用于統(tǒng)計(jì)分析的軟件，操作簡(jiǎn)單，功能強(qiáng)大；R是一款開源的統(tǒng)計(jì)分析軟件，功能強(qiáng)大，但操作相對(duì)復(fù)雜；SAS是一款商業(yè)化的統(tǒng)計(jì)分析軟件，功能強(qiáng)大，主要用于大型數(shù)據(jù)分析。Excel雖然可以用于簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，但功能相對(duì)有限，通常不用于復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)分析。Python雖然可以用于數(shù)據(jù)分析，但通常需要結(jié)合其他庫(kù)（例如NumPy、Pandas、SciPy等）才能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。11.下列哪些屬于心理學(xué)研究的基本倫理原則（）A.知情同意B.自愿參與C.隱私保護(hù)D.實(shí)驗(yàn)者欺騙E.行為無傷害答案：ABCE解析：心理學(xué)研究的基本倫理原則包括知情同意、自愿參與、隱私保護(hù)和行為無傷害。知情同意要求研究者必須向被試充分說明研究目的、過程、風(fēng)險(xiǎn)和收益，并獲得被試的明確同意；自愿參與要求被試有權(quán)自由決定是否參與研究，并且可以隨時(shí)退出；隱私保護(hù)要求研究者保護(hù)被試的個(gè)人信息和隱私，不得泄露；行為無傷害要求研究者采取措施避免對(duì)被試造成身體、心理或精神上的傷害。實(shí)驗(yàn)者欺騙不屬于心理學(xué)研究的基本倫理原則，雖然在某些情況下為了研究目的可能需要進(jìn)行欺騙，但必須經(jīng)過嚴(yán)格的倫理審查，并且必須在研究結(jié)束后向被試解釋真相，并獲得被試的諒解。12.下列哪些屬于心理學(xué)研究中常用的描述統(tǒng)計(jì)方法（）A.頻數(shù)分布B.相關(guān)分析C.均值計(jì)算D.方差分析E.標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算答案：ACE解析：心理學(xué)研究中常用的描述統(tǒng)計(jì)方法包括頻數(shù)分布、均值計(jì)算和標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算。頻數(shù)分布用于描述數(shù)據(jù)在不同類別或數(shù)值區(qū)間中的分布情況；均值計(jì)算用于描述數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)；標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算用于描述數(shù)據(jù)的離散程度。相關(guān)分析屬于推論統(tǒng)計(jì)方法，用于檢驗(yàn)兩個(gè)變量之間是否存在關(guān)聯(lián)；方差分析也是推論統(tǒng)計(jì)方法，用于檢驗(yàn)多個(gè)均值之間是否存在差異。13.下列哪些屬于心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量（）A.自變量B.因變量C.實(shí)驗(yàn)環(huán)境D.實(shí)驗(yàn)者E.被試特征答案：CDE解析：心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量是指那些可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但與研究目的無關(guān)的變量。實(shí)驗(yàn)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)者和被試特征都可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，因此屬于無關(guān)變量。實(shí)驗(yàn)環(huán)境包括實(shí)驗(yàn)室的溫度、濕度、光線等；實(shí)驗(yàn)者包括實(shí)驗(yàn)者的性別、年齡、外貌等；被試特征包括被試的性別、年齡、文化背景等。自變量是研究者主動(dòng)操縱的變量，因變量是研究者測(cè)量的變量，它們不是無關(guān)變量。14.下列哪些屬于心理學(xué)研究中常用的非隨機(jī)抽樣方法（）A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.便利抽樣E.雪球抽樣答案：DE解析：心理學(xué)研究中常用的非隨機(jī)抽樣方法包括便利抽樣和雪球抽樣。便利抽樣是指根據(jù)研究者的方便程度來選擇樣本，例如在校園里隨機(jī)找學(xué)生進(jìn)行調(diào)查；雪球抽樣是指利用已有被試的推薦來尋找新的被試，就像滾雪球一樣。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和系統(tǒng)抽樣屬于隨機(jī)抽樣方法，分層抽樣雖然可以結(jié)合隨機(jī)抽樣，但本身是一種抽樣技術(shù)，不是非隨機(jī)抽樣方法。15.下列哪些屬于心理學(xué)研究中常用的定性研究方法（）A.訪談法B.觀察法C.問卷法D.文本分析E.實(shí)驗(yàn)法答案：ABD解析：心理學(xué)研究中常用的定性研究方法包括訪談法、觀察法和文本分析。訪談法是通過與被試進(jìn)行面對(duì)面或電話訪談，收集關(guān)于其想法、感受和行為的信息；觀察法是通過直接觀察被試的行為來收集數(shù)據(jù)；文本分析是對(duì)文本資料（例如日記、信件、訪談?dòng)涗浀龋┻M(jìn)行分析，以了解被試的想法和感受。問卷法通常用于收集數(shù)值化的數(shù)據(jù)，屬于定量研究方法；實(shí)驗(yàn)法是通過操縱自變量來觀察其對(duì)因變量的影響，也屬于定量研究方法。16.下列哪些屬于心理學(xué)研究中常用的推論統(tǒng)計(jì)方法（）A.描述統(tǒng)計(jì)B.假設(shè)檢驗(yàn)C.相關(guān)分析D.方差分析E.回歸分析答案：BCDE解析：心理學(xué)研究中常用的推論統(tǒng)計(jì)方法包括假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)分析、方差分析和回歸分析。假設(shè)檢驗(yàn)用于檢驗(yàn)關(guān)于總體的假設(shè)是否正確；相關(guān)分析用于檢驗(yàn)兩個(gè)變量之間是否存在關(guān)聯(lián)；方差分析用于檢驗(yàn)多個(gè)均值之間是否存在差異；回歸分析用于預(yù)測(cè)一個(gè)變量的變化。描述統(tǒng)計(jì)不屬于推論統(tǒng)計(jì)方法，它主要用于整理和描述數(shù)據(jù)的基本特征。17.下列哪些屬于心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的控制組類型（）A.實(shí)驗(yàn)組B.控制組C.對(duì)照組D.空白組E.安慰劑組答案：BCDE解析：心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的控制組類型包括控制組、對(duì)照組、空白組和安慰劑組?？刂平M是指不接受實(shí)驗(yàn)處理或接受安慰劑處理的組別，其作用是提供一個(gè)比較基準(zhǔn)；對(duì)照組有時(shí)與控制組含義相同，但有時(shí)也指與實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行比較的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)組；空白組是指不接受任何處理的組別；安慰劑組是指接受安慰劑處理的組別。實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)處理的組別，不屬于控制組類型。18.下列哪些屬于心理學(xué)研究中常用的測(cè)量方法（）A.觀察法B.問卷法C.測(cè)驗(yàn)法D.訪談法E.實(shí)驗(yàn)法答案：BC解析：心理學(xué)研究中常用的測(cè)量方法包括問卷法和測(cè)驗(yàn)法。問卷法是通過設(shè)計(jì)問卷來收集被試的主觀信息，例如態(tài)度、意見、感受等；測(cè)驗(yàn)法是通過使用量表或測(cè)驗(yàn)來量化變量，例如智力、人格、能力等。觀察法、訪談法和實(shí)驗(yàn)法雖然也是收集數(shù)據(jù)的方法，但它們通常不被稱為測(cè)量方法。觀察法主要用于收集行為數(shù)據(jù)，訪談法主要用于收集主觀信息，實(shí)驗(yàn)法主要用于研究變量之間的關(guān)系。19.下列哪些屬于心理學(xué)研究中可能出現(xiàn)的偏差（）A.選擇偏差B.回應(yīng)偏差C.實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)D.霍桑效應(yīng)E.測(cè)量偏差答案：ABCDE解析：心理學(xué)研究中可能出現(xiàn)的偏差包括選擇偏差、回應(yīng)偏差、實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)、霍桑效應(yīng)和測(cè)量偏差。選擇偏差是指在抽樣過程中，樣本的結(jié)構(gòu)與總體結(jié)構(gòu)存在差異，導(dǎo)致研究結(jié)果難以推廣到總體；回應(yīng)偏差是指在數(shù)據(jù)收集過程中，被試的回答受到各種因素的影響，導(dǎo)致數(shù)據(jù)失真；實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)是指實(shí)驗(yàn)者的期望或行為對(duì)被試產(chǎn)生影響，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果失真；霍桑效應(yīng)是指被試意識(shí)到自己正在被觀察，從而改變自己的行為，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果失真；測(cè)量偏差是指測(cè)量工具或方法本身存在問題，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果失真。20.下列哪些屬于心理學(xué)研究中常用的數(shù)據(jù)分析軟件（）A.SPSSB.RC.ExcelD.SASE.Python答案：ABD解析：心理學(xué)研究中常用的數(shù)據(jù)分析軟件包括SPSS、R和SAS。SPSS是一款專門用于統(tǒng)計(jì)分析的軟件，操作簡(jiǎn)單，功能強(qiáng)大；R是一款開源的統(tǒng)計(jì)分析軟件，功能強(qiáng)大，但操作相對(duì)復(fù)雜；SAS是一款商業(yè)化的統(tǒng)計(jì)分析軟件，功能強(qiáng)大，主要用于大型數(shù)據(jù)分析。Excel雖然可以用于簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，但功能相對(duì)有限，通常不用于復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)分析。Python雖然可以用于數(shù)據(jù)分析，但通常需要結(jié)合其他庫(kù)（例如NumPy、Pandas、SciPy等）才能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。三、判斷題1.知情同意原則要求研究者必須向被試充分說明研究目的、過程、風(fēng)險(xiǎn)和收益，并獲得被試的明確同意。答案：正確解析：知情同意是心理學(xué)研究倫理的核心原則之一。它要求研究者必須以被試能夠理解的方式，充分告知研究的目的、內(nèi)容、過程、可能的風(fēng)險(xiǎn)和收益、保密措施以及被試的權(quán)利（如隨時(shí)退出研究）等，并確保被試在完全自愿的情況下同意參與研究。只有獲得了被試的明確同意，研究者才能開始收集數(shù)據(jù)。這是尊重被試自主權(quán)、保護(hù)被試權(quán)益的基本要求。2.描述統(tǒng)計(jì)主要是用來對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行推斷，以揭示總體特征。答案：錯(cuò)誤解析：描述統(tǒng)計(jì)的主要目的是整理和描述數(shù)據(jù)的基本特征，例如計(jì)算均值、中位數(shù)、眾數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等統(tǒng)計(jì)量，繪制圖表（如頻數(shù)分布表、直方圖、散點(diǎn)圖等）來展示數(shù)據(jù)的分布模式、集中趨勢(shì)和離散程度。描述統(tǒng)計(jì)的目的是讓研究者直觀地了解數(shù)據(jù)的情況，而不是對(duì)總體進(jìn)行推斷。對(duì)總體進(jìn)行推斷是推論統(tǒng)計(jì)的主要任務(wù)。3.在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，自變量是研究者主動(dòng)操縱的變量，因變量是研究者測(cè)量的變量。答案：正確解析：這是自變量和因變量在實(shí)驗(yàn)研究中的基本定義。自變量是研究者為了研究目的而主動(dòng)設(shè)置、改變或控制的變量，用以觀察其對(duì)因變量的影響。因變量是研究者為了測(cè)量自變量的效果而測(cè)量的變量，它是隨著自變量的變化而可能發(fā)生變化的變量。自變量和因變量是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的核心要素。4.隨機(jī)抽樣能夠保證樣本能夠完全代表總體，從而避免任何偏差。答案：錯(cuò)誤解析：隨機(jī)抽樣是保證樣本具有代表性、減少抽樣偏差的重要方法，但它不能完全消除所有偏差。隨機(jī)抽樣主要是指在抽樣過程中，總體中的每一個(gè)個(gè)體都有相同的機(jī)會(huì)被抽中，這樣可以避免因研究者主觀因素導(dǎo)致的偏差。然而，抽樣偏差還可能受到樣本量大小、抽樣框是否完整等因素的影響。此外，非抽樣偏差（如測(cè)量偏差、回應(yīng)偏差等）與抽樣方法無關(guān)。因此，隨機(jī)抽樣能夠顯著減少偏差，但不能完全避免所有偏差。5.定性研究主要關(guān)注變量的量化分析，而定量研究主要關(guān)注現(xiàn)象的描述性解釋。答案：錯(cuò)誤解析：定性研究和定量研究是兩種不同的研究范式，它們?cè)谘芯磕康?、方法、?shù)據(jù)類型和分析方式等方面存在差異。定性研究主要關(guān)注對(duì)現(xiàn)象的深入、細(xì)致的描述性解釋，探索現(xiàn)象背后的意義、過程和機(jī)制，通常采用訪談、觀察、文本分析等非數(shù)值化的方法收集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析。定量研究主要關(guān)注變量的量化分析，檢驗(yàn)變量之間的關(guān)系，建立數(shù)學(xué)模型，通常采用問卷、測(cè)驗(yàn)等數(shù)值化的方法收集數(shù)據(jù)，并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析。因此，該題的說法正好相反。6.實(shí)驗(yàn)法是心理學(xué)研究中唯一能夠建立因果關(guān)系的方法。答案：錯(cuò)誤解析：實(shí)驗(yàn)法通過操縱自變量并控制無關(guān)變量，能夠有效地判斷自變量是否對(duì)因變量產(chǎn)生了影響，從而揭示變量之間的因果關(guān)系。因此，實(shí)驗(yàn)法是心理學(xué)研究中建立因果關(guān)系最有力的方法之一。然而，它并非唯一能夠建立因果關(guān)系的方法。在心理學(xué)研究中，某些準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察研究，在嚴(yán)格控制了其他條件的情況下，有時(shí)也能為建立因果關(guān)系提供一定的證據(jù)。此外，邏輯推理和理論分析在建立因果關(guān)系假說方面也扮演著重要角色。但與實(shí)驗(yàn)法相比，這些方法建立因果關(guān)系的力度通常較弱。7.問卷法是一種非正式的數(shù)據(jù)收集方法，在任何情況下都可以使用。答案：錯(cuò)誤解析：?jiǎn)柧矸ㄊ切睦韺W(xué)研究中常用的數(shù)據(jù)收集方法，可以通過設(shè)計(jì)問卷來收集大量被試的信息，具有效率高、成本低等優(yōu)點(diǎn)。但是，問卷法并非一種非正式的數(shù)據(jù)收集方法，它需要經(jīng)過仔細(xì)的設(shè)計(jì)和嚴(yán)格的信效度檢驗(yàn)，才能保證收集到的數(shù)據(jù)的質(zhì)量。此外，問卷法的使用也受到多種因素的影響，例如問卷設(shè)計(jì)是否合理、被試的填寫是否認(rèn)真、抽樣方法是否科學(xué)等。在不當(dāng)?shù)那闆r下使用問卷法，可能會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)失真，影響研究結(jié)果的可靠性。因此，問卷法需要規(guī)范使用，并非在任何情況下都可以隨意使用。8.心理學(xué)研究中的倫理審查主要是為了防止研究者濫用研究權(quán)力。答案：錯(cuò)誤解析：心理學(xué)研究中的倫理審查主要是為了保護(hù)研究參與者的權(quán)益，確保研究過程符合倫理規(guī)范，避免對(duì)參與者造成身體、心理或精神上的傷害。倫理審查委員會(huì)會(huì)對(duì)研究方案進(jìn)行審查，評(píng)估研究設(shè)計(jì)的合理性、知情同意程序的有效性、隱私保護(hù)措施的實(shí)施情況、風(fēng)險(xiǎn)與收益的平衡等，以確保研究在符合倫理原則的前提下進(jìn)行。防止研究者濫用研究權(quán)力是倫理審查的一部分，但不是其主要目的。保護(hù)研究參與者的權(quán)益是核心。9.相關(guān)分析可以用來預(yù)測(cè)一個(gè)變量的變化，但不能用來判斷兩個(gè)變量之間是否存在因果關(guān)系。答案：正確解析：相關(guān)分析是統(tǒng)計(jì)方法中的一種，用于檢驗(yàn)兩個(gè)變量之間是否存在關(guān)聯(lián)，以及這種關(guān)聯(lián)的強(qiáng)度和方向。如果兩個(gè)變量之間存在顯著的相關(guān)關(guān)系，那么可以通過一個(gè)變量的值來預(yù)測(cè)另一個(gè)變量的值，但這只是一種統(tǒng)計(jì)上的關(guān)聯(lián)，并不意味著這兩個(gè)變量之間存在因果關(guān)系。因果關(guān)系是指一個(gè)變量的變化直接導(dǎo)致了另一個(gè)變量的變化。相關(guān)分析無法確定因果關(guān)系，因?yàn)榭赡艽嬖谄渌纯紤]的變量（混淆變量）在影響這兩個(gè)變量，或者變量之間是相互影響的關(guān)系。判斷因果關(guān)系需要更多的證據(jù)，例如實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)。10.測(cè)量偏差是指測(cè)量工具本身無法準(zhǔn)確地測(cè)量所要測(cè)量的概念。答案：正確解析：測(cè)量偏差是指測(cè)量結(jié)果與被測(cè)量概念的真實(shí)值之間的差異。測(cè)量工具（例如量表、測(cè)驗(yàn)等）如果無法準(zhǔn)確地反映所要測(cè)量的概念，就會(huì)產(chǎn)生測(cè)量偏差。測(cè)量偏差可能來源于多個(gè)方面，例如測(cè)量工具設(shè)計(jì)不合理、題目措辭模糊、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不一致、被試?yán)斫忮e(cuò)誤等。測(cè)量偏差會(huì)降低測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性，影響研究結(jié)論的有效性。因此，減少測(cè)量偏差是心理學(xué)研究中的一個(gè)重要任務(wù)。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述心理學(xué)研究中選擇自變量的基本原則。答案：選擇自變量的基本原則包括：（1）.相關(guān)性：自變量應(yīng)與研究目的和假設(shè)有直接的相關(guān)性，能夠有效地解釋或預(yù)測(cè)因變量的變化。（2）.可控性：研究者應(yīng)能夠主動(dòng)操縱或改變自變量的水平，以便觀察其對(duì)因變量的影響。（3）.可測(cè)量性：自變量的水平應(yīng)能夠被準(zhǔn)確地測(cè)量或操作，以便在實(shí)驗(yàn)中實(shí)施和控制。（4）.代表性：自變量的水平應(yīng)能夠代表研究者想要研究的不同條件或狀態(tài)。（5）.實(shí)用性：自變量的選擇應(yīng)考慮研究的可行性，包括時(shí)間、資源、倫理等方面的限制。（6）.避免混淆：應(yīng)盡量選擇單一的自變量，避免引入可能影響因變量的其他無關(guān)變量，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。（7）.理論依據(jù)：自變量的選擇應(yīng)基于現(xiàn)有的理論框架和研究假設(shè)，具有理論上的合理性。2.簡(jiǎn)述心理學(xué)研究中使用問卷法應(yīng)注意的問題。答案：使用問卷法應(yīng)注意的問題包括：（1）.問卷設(shè)計(jì)：題目應(yīng)清晰、簡(jiǎn)潔、無歧義，避免使用專業(yè)術(shù)語或復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)；題目應(yīng)避免引導(dǎo)性或傾向性，確保中立；問卷結(jié)構(gòu)應(yīng)邏輯清晰，題目排列有序。（2）.題目類型：根據(jù)研究目的選擇合適的題目類型，如單選題、多選題、量表題等；