2025年心理健康咨詢師專業(yè)資格考試《心理危機(jī)干預(yù)》備考題庫(kù)及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.心理危機(jī)干預(yù)的首要目標(biāo)是（）A.完成全套心理評(píng)估B.確保當(dāng)事人安全C.提供長(zhǎng)期心理治療D.讓當(dāng)事人立即遺忘危機(jī)事件答案：B解析：心理危機(jī)干預(yù)的首要目標(biāo)是確保當(dāng)事人的生命安全，防止危機(jī)進(jìn)一步惡化或發(fā)生二次傷害。只有在確保安全的前提下，才能進(jìn)行其他干預(yù)措施。心理評(píng)估、長(zhǎng)期治療和遺忘事件都是后續(xù)步驟，但不是首要目標(biāo)。2.在心理危機(jī)干預(yù)中，傾聽(tīng)技巧的重要性體現(xiàn)在（）A.讓當(dāng)事人感到被忽視B.證明咨詢師的專業(yè)水平C.幫助當(dāng)事人梳理問(wèn)題和情緒D.盡快結(jié)束談話答案：C解析：傾聽(tīng)是心理危機(jī)干預(yù)中的核心技巧之一，它能夠幫助當(dāng)事人感受到被理解和支持，從而更愿意敞開(kāi)心扉，梳理自己的問(wèn)題和情緒。傾聽(tīng)不是為了讓當(dāng)事人感到被忽視，也不是單純?yōu)榱俗C明咨詢師的專業(yè)水平，更不是為了盡快結(jié)束談話，而是為了建立良好的咨詢關(guān)系，促進(jìn)當(dāng)事人的自我表達(dá)和問(wèn)題解決。3.當(dāng)事人出現(xiàn)自殺意念時(shí)，咨詢師應(yīng)采取的第一步是（）A.輕松地安慰當(dāng)事人，說(shuō)“一切都會(huì)好起來(lái)的”B.立即將當(dāng)事人送往醫(yī)院C.評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)，制定安全計(jì)劃D.讓當(dāng)事人自己冷靜一下答案：C解析：當(dāng)當(dāng)事人出現(xiàn)自殺意念時(shí)，咨詢師應(yīng)立即評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)，包括自殺意愿、計(jì)劃、方法等，并制定安全計(jì)劃，例如移除危險(xiǎn)物品、與親友保持聯(lián)系等，以降低自殺風(fēng)險(xiǎn)。輕松地安慰當(dāng)事人可能會(huì)讓當(dāng)事人覺(jué)得不被重視，立即送往醫(yī)院可能過(guò)于激進(jìn)，讓當(dāng)事人自己冷靜一下也可能錯(cuò)過(guò)最佳干預(yù)時(shí)機(jī)。4.心理危機(jī)干預(yù)中的“驗(yàn)證”技巧是指（）A.質(zhì)疑當(dāng)事人的感受B.確認(rèn)當(dāng)事人的感受是合理的C.教導(dǎo)當(dāng)事人如何控制情緒D.忽視當(dāng)事人的情緒答案：B解析：心理危機(jī)干預(yù)中的“驗(yàn)證”技巧是指咨詢師確認(rèn)當(dāng)事人的感受是合理的，例如“你感到很憤怒，這是完全可以理解的”，這能夠讓當(dāng)事人感受到被理解和支持，從而更愿意接受咨詢。質(zhì)疑當(dāng)事人的感受、教導(dǎo)當(dāng)事人如何控制情緒、忽視當(dāng)事人的情緒都是錯(cuò)誤的，可能會(huì)破壞咨詢關(guān)系，阻礙干預(yù)效果。5.在心理危機(jī)干預(yù)中，建立咨詢關(guān)系的要素不包括（）A.尊重B.保密C.理解D.強(qiáng)制答案：D解析：心理危機(jī)干預(yù)中，建立良好的咨詢關(guān)系是干預(yù)成功的關(guān)鍵，其要素包括尊重、保密、理解、共情等，而強(qiáng)制不屬于建立咨詢關(guān)系的要素，甚至可能破壞咨詢關(guān)系，導(dǎo)致干預(yù)失敗。6.心理危機(jī)干預(yù)中的“蘇格拉底式提問(wèn)”是指（）A.直接給出答案B.引導(dǎo)當(dāng)事人自己思考C.威脅當(dāng)事人D.與當(dāng)事人爭(zhēng)論答案：B解析：心理危機(jī)干預(yù)中的“蘇格拉底式提問(wèn)”是指咨詢師通過(guò)一系列引導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助當(dāng)事人自己思考，尋找解決問(wèn)題的方法，而不是直接給出答案，威脅當(dāng)事人或與當(dāng)事人爭(zhēng)論。7.心理危機(jī)干預(yù)中，關(guān)于“正?；奔记傻拿枋?，錯(cuò)誤的是（）A.幫助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)到自己的感受是正常的B.避免給當(dāng)事人貼標(biāo)簽C.強(qiáng)調(diào)所有危機(jī)都是一樣的D.幫助當(dāng)事人接受現(xiàn)實(shí)答案：C解析：心理危機(jī)干預(yù)中的“正?；奔记墒侵笌椭?dāng)事人認(rèn)識(shí)到自己的感受是正常的，避免給當(dāng)事人貼標(biāo)簽，幫助當(dāng)事人接受現(xiàn)實(shí)，但并不意味著所有危機(jī)都是一樣的，每個(gè)危機(jī)都有其獨(dú)特性。8.當(dāng)事人經(jīng)歷創(chuàng)傷后出現(xiàn)閃回現(xiàn)象，咨詢師可以采取的干預(yù)措施包括（）A.引導(dǎo)當(dāng)事人關(guān)注當(dāng)下B.阻止當(dāng)事人回憶C.給予當(dāng)事人空間回憶D.以上都是答案：D解析：當(dāng)事人經(jīng)歷創(chuàng)傷后出現(xiàn)閃回現(xiàn)象時(shí)，咨詢師可以采取的干預(yù)措施包括引導(dǎo)當(dāng)事人關(guān)注當(dāng)下，幫助當(dāng)事人從閃回中走出來(lái)；給予當(dāng)事人空間回憶，讓當(dāng)事人表達(dá)自己的感受；阻止當(dāng)事人回憶是不尊重當(dāng)事人的，也可能會(huì)加重當(dāng)事人的心理負(fù)擔(dān)。9.心理危機(jī)干預(yù)中，關(guān)于“賦能”技巧的描述，錯(cuò)誤的是（）A.增強(qiáng)當(dāng)事人的自我效能感B.讓當(dāng)事人依賴咨詢師C.幫助當(dāng)事人發(fā)現(xiàn)自身資源D.鼓勵(lì)當(dāng)事人承擔(dān)責(zé)任答案：B解析：心理危機(jī)干預(yù)中的“賦能”技巧是指增強(qiáng)當(dāng)事人的自我效能感，幫助當(dāng)事人發(fā)現(xiàn)自身資源，鼓勵(lì)當(dāng)事人承擔(dān)責(zé)任，從而提高當(dāng)事人的應(yīng)對(duì)能力，而不是讓當(dāng)事人依賴咨詢師。10.心理危機(jī)干預(yù)結(jié)束后，咨詢師需要進(jìn)行的工作包括（）A.回顧干預(yù)過(guò)程B.與當(dāng)事人保持聯(lián)系C.撰寫(xiě)干預(yù)報(bào)告D.以上都是答案：D解析：心理危機(jī)干預(yù)結(jié)束后，咨詢師需要進(jìn)行的工作包括回顧干預(yù)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；與當(dāng)事人保持聯(lián)系，關(guān)注當(dāng)事人的后續(xù)情況；撰寫(xiě)干預(yù)報(bào)告，記錄干預(yù)過(guò)程和結(jié)果；以上都是咨詢師需要進(jìn)行的后續(xù)工作。11.心理危機(jī)干預(yù)中，評(píng)估當(dāng)事人自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，以下哪項(xiàng)因素通常被認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)較高（）A.僅表達(dá)過(guò)一次自殺的想法B.有具體的自殺計(jì)劃和實(shí)施方法C.危機(jī)事件對(duì)其影響較小D.有強(qiáng)大的社會(huì)支持系統(tǒng)答案：B解析：評(píng)估當(dāng)事人自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，需要考慮多個(gè)因素，其中擁有具體的自殺計(jì)劃和方法通常被認(rèn)為是風(fēng)險(xiǎn)較高的指標(biāo)。這表明當(dāng)事人不僅有了自殺的想法，還付諸行動(dòng)的意圖和能力，需要立即進(jìn)行干預(yù)和安全管理。僅表達(dá)過(guò)一次想法、危機(jī)事件影響較小或有強(qiáng)大的社會(huì)支持系統(tǒng)，雖然也需要關(guān)注，但通常風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低。12.在心理危機(jī)干預(yù)中，建立信任關(guān)系的核心是（）A.展示咨詢師的專業(yè)頭銜和資質(zhì)B.積極傾聽(tīng)并驗(yàn)證當(dāng)事人的感受C.盡快給出解決方案D.保持嚴(yán)肅的態(tài)度答案：B解析：在心理危機(jī)干預(yù)中，建立信任關(guān)系是有效干預(yù)的基礎(chǔ)。積極傾聽(tīng)并驗(yàn)證當(dāng)事人的感受是建立信任的核心，這能讓當(dāng)事人感到被理解、被接納，從而更愿意敞開(kāi)心扉，配合干預(yù)。展示專業(yè)頭銜、盡快給出解決方案或保持嚴(yán)肅態(tài)度雖然也重要，但并非建立信任關(guān)系最核心的要素。13.對(duì)于因考試失敗而陷入危機(jī)的學(xué)生，心理危機(jī)干預(yù)中常用的“正?；奔记芍饕牵ǎ〢.告訴學(xué)生其他學(xué)生也都失敗了B.強(qiáng)調(diào)失敗是暫時(shí)的，但需要努力彌補(bǔ)C.讓學(xué)生分析考試中具體出錯(cuò)的地方D.鼓勵(lì)學(xué)生放棄考試答案：B解析：“正?；奔记芍荚趲椭?dāng)事人理解和接受自己的負(fù)面情緒或經(jīng)歷是正常的、可理解的，減輕其孤立感和羞恥感。對(duì)于因考試失敗而陷入危機(jī)的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)失敗是暫時(shí)的，但需要努力彌補(bǔ)，符合正?；记傻哪康?，即承認(rèn)失敗的發(fā)生是符合現(xiàn)實(shí)情況的，同時(shí)引導(dǎo)其關(guān)注未來(lái)的行動(dòng)。這有助于學(xué)生接納現(xiàn)實(shí)，并重新找到動(dòng)力。14.當(dāng)事人在心理危機(jī)干預(yù)中表達(dá)強(qiáng)烈的憤怒情緒時(shí)，咨詢師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.允許當(dāng)事人表達(dá)憤怒，并傾聽(tīng)B.告訴當(dāng)事人憤怒是不對(duì)的C.幫助當(dāng)事人理解憤怒的來(lái)源D.引導(dǎo)當(dāng)事人思考憤怒的適當(dāng)表達(dá)方式答案：B解析：在心理危機(jī)干預(yù)中，咨詢師應(yīng)尊重并接納當(dāng)事人的所有情緒，包括憤怒。直接告訴當(dāng)事人憤怒是不對(duì)的，是一種評(píng)判性的做法，會(huì)阻斷溝通，破壞咨詢關(guān)系，不利于當(dāng)事人的情緒疏導(dǎo)。允許當(dāng)事人表達(dá)憤怒并傾聽(tīng)、幫助當(dāng)事人理解憤怒的來(lái)源、引導(dǎo)當(dāng)事人思考憤怒的適當(dāng)表達(dá)方式，都是更恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?5.心理危機(jī)干預(yù)中的“蘇格拉底式提問(wèn)”主要目的是（）A.給予當(dāng)事人直接的建議B.引導(dǎo)當(dāng)事人獨(dú)立思考，發(fā)掘自身資源C.質(zhì)疑當(dāng)事人的邏輯思維D.填充當(dāng)事人沉默的間隙答案：B解析：“蘇格拉底式提問(wèn)”是一種通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)對(duì)方思考、發(fā)現(xiàn)答案的溝通技巧。在心理危機(jī)干預(yù)中，其主要目的是引導(dǎo)當(dāng)事人獨(dú)立思考，回顧自己的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘自身內(nèi)在的資源和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，而不是直接給出建議、質(zhì)疑邏輯或僅僅為了填充沉默。16.在進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)時(shí)，如果當(dāng)事人處于高度恐慌狀態(tài)，咨詢師首先應(yīng)關(guān)注（）A.完整地記錄當(dāng)事人的所有陳述B.確保當(dāng)事人的生理安全，安撫其情緒C.嘗試立即分析危機(jī)原因D.讓當(dāng)事人自己冷靜下來(lái)答案：B解析：當(dāng)當(dāng)事人處于高度恐慌狀態(tài)時(shí)，其生理和心理都處于應(yīng)激反應(yīng)中，首要任務(wù)是確保其基本生理安全，并幫助其情緒穩(wěn)定下來(lái)，恢復(fù)對(duì)環(huán)境的控制感。完整記錄陳述、立即分析原因或等待當(dāng)事人自行冷靜，都可能在此時(shí)增加當(dāng)事人的焦慮或延誤必要的緊急支持。因此，優(yōu)先關(guān)注當(dāng)事人的生理安全并安撫其情緒最為關(guān)鍵。17.心理危機(jī)干預(yù)中，制定安全計(jì)劃通常包括哪些內(nèi)容（）A.識(shí)別可能引發(fā)危機(jī)的情境和信號(hào)B.移除或隔離危險(xiǎn)物品C.確定可以尋求幫助的人或資源D.以上都是答案：D解析：制定心理危機(jī)干預(yù)的安全計(jì)劃是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)方面。識(shí)別可能引發(fā)危機(jī)的情境和早期預(yù)警信號(hào)，有助于提前預(yù)防；移除或隔離危險(xiǎn)物品，可以降低當(dāng)事人自傷或傷及他人的風(fēng)險(xiǎn)；確定可以信任并尋求幫助的人或資源，為當(dāng)事人提供持續(xù)的支持。以上都是安全計(jì)劃的重要組成部分。18.咨詢師在心理危機(jī)干預(yù)中運(yùn)用“驗(yàn)證”技巧時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）A.確認(rèn)當(dāng)事人經(jīng)歷的痛苦是真實(shí)的B.強(qiáng)調(diào)當(dāng)事人的感受是“你個(gè)人的”而非“普遍的”C.對(duì)當(dāng)事人的感受表示同情D.將當(dāng)事人的感受與咨詢師的體驗(yàn)進(jìn)行比較答案：D解析：“驗(yàn)證”技巧旨在讓當(dāng)事人感受到其體驗(yàn)是被理解和認(rèn)可的。確認(rèn)當(dāng)事人經(jīng)歷的痛苦是真實(shí)的（A），強(qiáng)調(diào)感受的個(gè)體性而非普遍性以避免泛化（B），以及對(duì)當(dāng)事人的感受表示同情（C），都是正確的驗(yàn)證方式。將當(dāng)事人的感受與咨詢師的體驗(yàn)進(jìn)行比較（D）是不恰當(dāng)?shù)?，這可能會(huì)讓當(dāng)事人覺(jué)得自己的感受不被重視，或者產(chǎn)生不必要的比較壓力，破壞咨詢關(guān)系的平等性。19.心理危機(jī)干預(yù)結(jié)束后，進(jìn)行效果評(píng)估的主要內(nèi)容包括（）A.當(dāng)事人危機(jī)癥狀的改善程度B.當(dāng)事人社會(huì)功能的恢復(fù)情況C.當(dāng)事人是否建立了新的支持系統(tǒng)D.以上都是答案：D解析：心理危機(jī)干預(yù)的效果評(píng)估是一個(gè)綜合性的過(guò)程，需要從多個(gè)維度進(jìn)行考察。評(píng)估當(dāng)事人危機(jī)癥狀的改善程度，可以判斷干預(yù)對(duì)核心問(wèn)題的效果；評(píng)估當(dāng)事人社會(huì)功能的恢復(fù)情況，如工作、學(xué)習(xí)、人際交往等，可以了解干預(yù)對(duì)其實(shí)際生活的影響；評(píng)估當(dāng)事人是否建立了新的支持系統(tǒng)，有助于了解其長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)資源的變化。以上都是效果評(píng)估的重要方面。20.對(duì)于經(jīng)歷創(chuàng)傷事件后出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）癥狀的當(dāng)事人，心理危機(jī)干預(yù)的首要目標(biāo)通常不是（）A.幫助當(dāng)事人立即忘記創(chuàng)傷事件B.穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒，降低恐懼反應(yīng)C.幫助當(dāng)事人逐步面對(duì)和處理創(chuàng)傷記憶D.建立安全感和信任關(guān)系答案：A解析：心理危機(jī)干預(yù)（特別是針對(duì)創(chuàng)傷后應(yīng)激）的目標(biāo)是幫助當(dāng)事人應(yīng)對(duì)當(dāng)前的壓力和癥狀，促進(jìn)其功能恢復(fù)，并建立長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)機(jī)制。雖然幫助當(dāng)事人逐步面對(duì)和處理創(chuàng)傷記憶（C）、穩(wěn)定情緒降低恐懼（B）、建立安全感和信任關(guān)系（D）都是干預(yù)的重要目標(biāo)和階段，但要求當(dāng)事人立即忘記創(chuàng)傷事件（A）是不現(xiàn)實(shí)的，也是不恰當(dāng)?shù)?。?chuàng)傷記憶往往需要被逐步處理和整合，而不是被消除。二、多選題1.心理危機(jī)干預(yù)中，評(píng)估當(dāng)事人自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，需要考慮的要素通常包括（）?A.當(dāng)事人的自殺意愿強(qiáng)度B.當(dāng)事人是否有具體的自殺計(jì)劃C.當(dāng)事人實(shí)施自殺行為的能力D.當(dāng)事人過(guò)去的自殺嘗試史E.當(dāng)事人所處的環(huán)境危險(xiǎn)因素答案：ABCDE?解析：評(píng)估當(dāng)事人自殺風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)綜合性的過(guò)程，需要考慮多個(gè)相互關(guān)聯(lián)的要素。當(dāng)事人的自殺意愿強(qiáng)度（A）、是否有具體的自殺計(jì)劃（B）、實(shí)施自殺行為的能力（C）、過(guò)去的自殺嘗試史（D）以及所處的環(huán)境危險(xiǎn)因素（E），如身邊是否有危險(xiǎn)物品、是否孤立無(wú)援等，這些都是評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。綜合這些因素，才能更準(zhǔn)確地判斷當(dāng)事人的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。2.在心理危機(jī)干預(yù)中，建立良好的咨詢關(guān)系需要咨詢師具備的特質(zhì)或行為包括（）?A.表現(xiàn)出真誠(chéng)和共情B.嚴(yán)格遵守咨詢倫理和保密原則C.保持適當(dāng)?shù)纳眢w語(yǔ)言和距離D.對(duì)當(dāng)事人的問(wèn)題做出評(píng)判E.及時(shí)回應(yīng)當(dāng)事人的需求答案：ABCE?解析：建立良好的咨詢關(guān)系是心理危機(jī)干預(yù)成功的基礎(chǔ)。咨詢師需要表現(xiàn)出真誠(chéng)和共情（A），讓當(dāng)事人感受到被理解和接納；嚴(yán)格遵守咨詢倫理和保密原則（B），贏得當(dāng)事人的信任；保持適當(dāng)?shù)纳眢w語(yǔ)言和距離（C），營(yíng)造安全舒適的咨詢氛圍；及時(shí)回應(yīng)當(dāng)事人的需求（E），體現(xiàn)對(duì)當(dāng)事人的關(guān)注。對(duì)當(dāng)事人的問(wèn)題做出評(píng)判（D）是破壞咨詢關(guān)系的行為，不利于當(dāng)事人的自我探索和成長(zhǎng)。3.心理危機(jī)干預(yù)中常用的“蘇格拉底式提問(wèn)”技巧，其優(yōu)點(diǎn)在于（）?A.促進(jìn)當(dāng)事人深入思考，發(fā)掘自身資源B.避免咨詢師直接給出評(píng)價(jià)或建議C.節(jié)省咨詢時(shí)間，快速解決問(wèn)題D.幫助當(dāng)事人理清思路，明確目標(biāo)E.增強(qiáng)當(dāng)事人的自我效能感和自主性答案：ABDE?解析：“蘇格拉底式提問(wèn)”通過(guò)一系列引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)當(dāng)事人的思考，而不是直接提供答案或建議。這種提問(wèn)方式有助于促進(jìn)當(dāng)事人深入思考，發(fā)掘自身資源和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力（A）；避免咨詢師主觀評(píng)價(jià)或插入過(guò)多個(gè)人觀點(diǎn)（B）；幫助當(dāng)事人理清思路，更清晰地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，并逐步明確解決問(wèn)題的方向和目標(biāo)（D）；同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)當(dāng)事人自我發(fā)現(xiàn)，能夠增強(qiáng)其自我效能感和自主性（E）。雖然蘇格拉底式提問(wèn)能促進(jìn)思考，但往往需要更多時(shí)間，且不一定能“快速”解決問(wèn)題（C），因此不是其優(yōu)點(diǎn)。4.當(dāng)事人在心理危機(jī)干預(yù)中表達(dá)絕望和無(wú)助感時(shí)，咨詢師可以采取的回應(yīng)方式包括（）?A.傾聽(tīng)并驗(yàn)證當(dāng)事人的感受是真實(shí)的B.盡快給當(dāng)事人提供具體的解決方案C.鼓勵(lì)當(dāng)事人回憶過(guò)去成功應(yīng)對(duì)困難的經(jīng)歷D.引導(dǎo)當(dāng)事人關(guān)注當(dāng)下可以控制的小事E.告訴當(dāng)事人絕望是暫時(shí)的，會(huì)好起來(lái)的答案：ACD?解析：面對(duì)當(dāng)事人表達(dá)的絕望和無(wú)助感，咨詢師首先需要通過(guò)傾聽(tīng)并驗(yàn)證其感受，讓當(dāng)事人知道自己的感受是被理解和接納的（A）。同時(shí)，可以鼓勵(lì)當(dāng)事人回憶過(guò)去成功應(yīng)對(duì)類似困境的經(jīng)歷（C），以重拾信心和希望。引導(dǎo)當(dāng)事人關(guān)注當(dāng)下可以控制的小事（D），有助于其從無(wú)助感中走出來(lái)，積累成就感。盡快提供具體的解決方案（B）可能時(shí)機(jī)不合適，或者當(dāng)事人當(dāng)前更需要情感支持而非實(shí)際建議。直接告訴當(dāng)事人“會(huì)好起來(lái)”（E）可能顯得不真誠(chéng)或輕視其痛苦，除非是基于充分了解后的判斷，否則不宜輕易使用。5.心理危機(jī)干預(yù)中，制定安全計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)包括（）?A.識(shí)別可能誘發(fā)危機(jī)或?qū)е伦詡?傷人行為的情境和預(yù)警信號(hào)B.制定具體的、可行的、減少或避免危險(xiǎn)行為的策略C.確定當(dāng)事人遇到危機(jī)時(shí)可以求助的對(duì)象和支持系統(tǒng)D.移除或隔離當(dāng)事人身邊可能被用于自傷/傷人的物品E.與當(dāng)事人簽訂保證不自殺的協(xié)議答案：ABCD?解析：制定有效的心理危機(jī)干預(yù)安全計(jì)劃需要系統(tǒng)性地考慮多個(gè)方面。首先需要識(shí)別可能誘發(fā)危機(jī)或?qū)е伦詡?傷人行為的特定情境和早期預(yù)警信號(hào)（A），以便提前干預(yù)。其次，需要與當(dāng)事人共同制定具體的、可行的、減少或避免危險(xiǎn)行為的策略（B），例如暫時(shí)離開(kāi)危險(xiǎn)環(huán)境、進(jìn)行放松練習(xí)等。同時(shí)，確定當(dāng)事人遇到危機(jī)時(shí)可以信任并尋求幫助的對(duì)象和支持系統(tǒng)（C），提供外部的支持。移除或隔離當(dāng)事人身邊可能被用于自傷/傷人的物品（D），是直接降低風(fēng)險(xiǎn)的重要措施。與當(dāng)事人簽訂保證不自殺的協(xié)議（E）通常被認(rèn)為是不恰當(dāng)甚至有害的，因?yàn)樗赡茉黾赢?dāng)事人的罪惡感和羞恥感，或?qū)е缕潆[藏行為，不利于建立信任和有效干預(yù)。6.心理危機(jī)干預(yù)中，關(guān)于傾聽(tīng)技巧的描述，正確的有（）?A.傾聽(tīng)時(shí)需要保持專注，避免打斷當(dāng)事人B.通過(guò)點(diǎn)頭、眼神交流等方式表示對(duì)當(dāng)事人的理解和關(guān)注C.咨詢師需要根據(jù)當(dāng)事人的陳述迅速做出判斷D.可以運(yùn)用開(kāi)放式問(wèn)題鼓勵(lì)當(dāng)事人表達(dá)更多內(nèi)容E.傾聽(tīng)不僅是聽(tīng)當(dāng)事人說(shuō)什么，也包括理解其未說(shuō)出口的情緒答案：ABDE?解析：有效的傾聽(tīng)是心理危機(jī)干預(yù)的核心技巧之一。傾聽(tīng)時(shí)需要保持專注，避免打斷當(dāng)事人（A），以尊重其表達(dá)意愿并完整獲取信息。通過(guò)點(diǎn)頭、眼神交流等非語(yǔ)言方式（B），可以傳遞出咨詢師對(duì)當(dāng)事人的理解和關(guān)注，鼓勵(lì)其繼續(xù)表達(dá)。運(yùn)用開(kāi)放式問(wèn)題（D），如“發(fā)生了什么（）”、“您當(dāng)時(shí)感覺(jué)怎么樣（）”，可以鼓勵(lì)當(dāng)事人更深入地表達(dá)自己的經(jīng)歷和感受。傾聽(tīng)不僅僅是聽(tīng)當(dāng)事人說(shuō)什么（E），更重要的是理解其言外之意、未說(shuō)出口的情緒和潛在需求。咨詢師需要根據(jù)當(dāng)事人的陳述進(jìn)行分析和理解（C），但不應(yīng)在傾聽(tīng)初期就迅速做出判斷，應(yīng)在充分了解情況后進(jìn)行。7.心理危機(jī)干預(yù)中，關(guān)于“正?；奔记傻倪\(yùn)用，體現(xiàn)在（）?A.幫助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)到自己的反應(yīng)在危機(jī)情境下是正常的B.強(qiáng)調(diào)所有當(dāng)事人的反應(yīng)都是完全一致的C.減輕當(dāng)事人因反應(yīng)“異?！倍a(chǎn)生的羞恥感D.幫助當(dāng)事人理解其反應(yīng)的個(gè)體差異E.鼓勵(lì)當(dāng)事人與其他經(jīng)歷相似的人比較感受答案：ACD?解析：“正常化”技巧旨在幫助當(dāng)事人理解和接納在特定危機(jī)情境下，出現(xiàn)的各種情緒和反應(yīng)是符合常理的、可理解的，從而減輕其孤立感和羞恥感。這體現(xiàn)在幫助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)到自己的反應(yīng)是正常的（A），減輕因反應(yīng)“異?！倍a(chǎn)生的羞恥感（C），以及幫助當(dāng)事人理解其反應(yīng)可能與其他人不同，存在個(gè)體差異（D）。強(qiáng)調(diào)所有當(dāng)事人的反應(yīng)都是完全一致的（B）是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷和性格不同。鼓勵(lì)當(dāng)事人與其他經(jīng)歷相似的人比較感受（E）也可能帶來(lái)不必要的壓力或比較，并非“正?；奔记傻臉?biāo)準(zhǔn)做法。8.心理危機(jī)干預(yù)結(jié)束后，咨詢師進(jìn)行效果評(píng)估時(shí)，可以考慮的維度包括（）?A.當(dāng)事人危機(jī)癥狀（如焦慮、抑郁）的減輕程度B.當(dāng)事人社會(huì)功能（如工作、學(xué)習(xí)、人際交往）的恢復(fù)情況C.當(dāng)事人應(yīng)對(duì)危機(jī)的資源和支持系統(tǒng)是否得到增強(qiáng)D.當(dāng)事人是否能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的類似危機(jī)E.當(dāng)事人對(duì)咨詢過(guò)程的滿意度答案：ABCDE?解析：心理危機(jī)干預(yù)結(jié)束后，效果評(píng)估是一個(gè)多維度、綜合性的過(guò)程。評(píng)估需要考慮當(dāng)事人危機(jī)癥狀（如焦慮、抑郁）的減輕程度（A），這是干預(yù)的核心目標(biāo)之一。同時(shí)，需要關(guān)注當(dāng)事人社會(huì)功能（如工作、學(xué)習(xí)、人際交往）的恢復(fù)情況（B），以及其應(yīng)對(duì)危機(jī)的資源和支持系統(tǒng)是否得到增強(qiáng)（C），這關(guān)系到其長(zhǎng)期穩(wěn)定。評(píng)估當(dāng)事人是否能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的類似危機(jī)（D），反映了干預(yù)的長(zhǎng)期效果和賦能程度。此外，當(dāng)事人的主觀感受也很重要，包括其對(duì)咨詢過(guò)程的滿意度（E）。因此，以上所有維度都是效果評(píng)估時(shí)需要考慮的。9.在心理危機(jī)干預(yù)中，當(dāng)事人可能出現(xiàn)的心理反應(yīng)包括（）?A.驚恐和恐慌B.軀體化癥狀，如頭痛、胃痛C.記憶障礙或注意力不集中D.性行為的顯著改變E.睡眠和食欲的改變答案：ABCE?解析：經(jīng)歷心理危機(jī)后，當(dāng)事人可能出現(xiàn)多種心理和生理反應(yīng)。常見(jiàn)的心理反應(yīng)包括強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，如驚恐和恐慌（A）；認(rèn)知功能的改變，如記憶障礙或注意力不集中（C）；以及行為上的改變，如睡眠和食欲的改變（E）。軀體化癥狀，如頭痛、胃痛（B），也是常見(jiàn)的反應(yīng)之一，即心理壓力通過(guò)身體癥狀表現(xiàn)出來(lái)。性行為的顯著改變（D）雖然也可能發(fā)生，但相對(duì)不是最典型或最常見(jiàn)的危機(jī)反應(yīng)，除非危機(jī)內(nèi)容與性有關(guān)或危機(jī)引發(fā)了相關(guān)的心理問(wèn)題。因此，A、B、C、E是更常見(jiàn)的危機(jī)反應(yīng)類型。10.心理危機(jī)干預(yù)中，關(guān)于倫理原則的遵守，正確的有（）?A.咨詢師應(yīng)向當(dāng)事人明確說(shuō)明咨詢的性質(zhì)、局限性和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)B.在獲得當(dāng)事人知情同意前，不得開(kāi)始任何干預(yù)C.咨詢師應(yīng)尊重當(dāng)事人的自主決定權(quán)D.未經(jīng)當(dāng)事人同意，不得將咨詢內(nèi)容透露給第三方E.當(dāng)事人自傷風(fēng)險(xiǎn)極高時(shí)，可以打破保密原則以保護(hù)其生命安全答案：ABCDE?解析：遵守倫理原則是心理危機(jī)干預(yù)的基本要求。咨詢師有責(zé)任向當(dāng)事人明確說(shuō)明咨詢的性質(zhì)、目的、過(guò)程、局限性和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（A），并在當(dāng)事人充分理解并自愿選擇后，獲得其知情同意（B），才能開(kāi)始干預(yù)。尊重當(dāng)事人的自主決定權(quán)（C）是倫理的核心之一，除非其決定明顯危害自身或他人安全。保密原則（D）是建立信任的基礎(chǔ)，未經(jīng)當(dāng)事人同意，不得隨意將咨詢內(nèi)容透露給第三方。然而，倫理也規(guī)定，在特定情況下，如當(dāng)事人自傷風(fēng)險(xiǎn)極高（E）或傷害他人風(fēng)險(xiǎn)極高時(shí)，為了保護(hù)當(dāng)事人或他人的生命安全，咨詢師可能需要在法律允許的范圍內(nèi)打破保密原則，并采取必要的干預(yù)措施。11.心理危機(jī)干預(yù)中，評(píng)估當(dāng)事人自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，需要考慮的要素通常包括（）?A.當(dāng)事人的自殺意愿強(qiáng)度B.當(dāng)事人是否有具體的自殺計(jì)劃C.當(dāng)事人實(shí)施自殺行為的能力D.當(dāng)事人過(guò)去的自殺嘗試史E.當(dāng)事人所處的環(huán)境危險(xiǎn)因素答案：ABCDE?解析：評(píng)估當(dāng)事人自殺風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)綜合性的過(guò)程，需要考慮多個(gè)相互關(guān)聯(lián)的要素。當(dāng)事人的自殺意愿強(qiáng)度（A）、是否有具體的自殺計(jì)劃（B）、實(shí)施自殺行為的能力（C）、過(guò)去的自殺嘗試史（D）以及所處的環(huán)境危險(xiǎn)因素（E），如身邊是否有危險(xiǎn)物品、是否孤立無(wú)援等，這些都是評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。綜合這些因素，才能更準(zhǔn)確地判斷當(dāng)事人的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。12.在心理危機(jī)干預(yù)中，建立良好的咨詢關(guān)系需要咨詢師具備的特質(zhì)或行為包括（）?A.表現(xiàn)出真誠(chéng)和共情B.嚴(yán)格遵守咨詢倫理和保密原則C.保持適當(dāng)?shù)纳眢w語(yǔ)言和距離D.對(duì)當(dāng)事人的問(wèn)題做出評(píng)判E.及時(shí)回應(yīng)當(dāng)事人的需求答案：ABCE?解析：建立良好的咨詢關(guān)系是心理危機(jī)干預(yù)成功的基礎(chǔ)。咨詢師需要表現(xiàn)出真誠(chéng)和共情（A），讓當(dāng)事人感受到被理解和接納；嚴(yán)格遵守咨詢倫理和保密原則（B），贏得當(dāng)事人的信任；保持適當(dāng)?shù)纳眢w語(yǔ)言和距離（C），營(yíng)造安全舒適的咨詢氛圍；及時(shí)回應(yīng)當(dāng)事人的需求（E），體現(xiàn)對(duì)當(dāng)事人的關(guān)注。對(duì)當(dāng)事人的問(wèn)題做出評(píng)判（D）是破壞咨詢關(guān)系的行為，不利于當(dāng)事人的自我探索和成長(zhǎng)。13.心理危機(jī)干預(yù)中常用的“蘇格拉底式提問(wèn)”技巧，其優(yōu)點(diǎn)在于（）?A.促進(jìn)當(dāng)事人深入思考，發(fā)掘自身資源B.避免咨詢師直接給出評(píng)價(jià)或建議C.節(jié)省咨詢時(shí)間，快速解決問(wèn)題D.幫助當(dāng)事人理清思路，明確目標(biāo)E.增強(qiáng)當(dāng)事人的自我效能感和自主性答案：ABDE?解析：“蘇格拉底式提問(wèn)”通過(guò)一系列引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)當(dāng)事人的思考，而不是直接提供答案或建議。這種提問(wèn)方式有助于促進(jìn)當(dāng)事人深入思考，發(fā)掘自身資源和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力（A）；避免咨詢師主觀評(píng)價(jià)或插入過(guò)多個(gè)人觀點(diǎn)（B）；幫助當(dāng)事人理清思路，更清晰地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，并逐步明確解決問(wèn)題的方向和目標(biāo)（D）；同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)當(dāng)事人自我發(fā)現(xiàn)，能夠增強(qiáng)其自我效能感和自主性（E）。雖然蘇格拉底式提問(wèn)能促進(jìn)思考，但往往需要更多時(shí)間，且不一定能“快速”解決問(wèn)題（C），因此不是其優(yōu)點(diǎn)。14.當(dāng)事人在心理危機(jī)干預(yù)中表達(dá)絕望和無(wú)助感時(shí)，咨詢師可以采取的回應(yīng)方式包括（）?A.傾聽(tīng)并驗(yàn)證當(dāng)事人的感受是真實(shí)的B.盡快給當(dāng)事人提供具體的解決方案C.鼓勵(lì)當(dāng)事人回憶過(guò)去成功應(yīng)對(duì)困難的經(jīng)歷D.引導(dǎo)當(dāng)事人關(guān)注當(dāng)下可以控制的小事E.告訴當(dāng)事人絕望是暫時(shí)的，會(huì)好起來(lái)的答案：ACD?解析：面對(duì)當(dāng)事人表達(dá)的絕望和無(wú)助感，咨詢師首先需要通過(guò)傾聽(tīng)并驗(yàn)證其感受，讓當(dāng)事人知道自己的感受是被理解和接納的（A）。同時(shí)，可以鼓勵(lì)當(dāng)事人回憶過(guò)去成功應(yīng)對(duì)類似困境的經(jīng)歷（C），以重拾信心和希望。引導(dǎo)當(dāng)事人關(guān)注當(dāng)下可以控制的小事（D），有助于其從無(wú)助感中走出來(lái)，積累成就感。盡快提供具體的解決方案（B）可能時(shí)機(jī)不合適，或者當(dāng)事人當(dāng)前更需要情感支持而非實(shí)際建議。直接告訴當(dāng)事人“會(huì)好起來(lái)”（E）可能顯得不真誠(chéng)或輕視其痛苦，除非是基于充分了解后的判斷，否則不宜輕易使用。15.心理危機(jī)干預(yù)中，制定安全計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)包括（）?A.識(shí)別可能誘發(fā)危機(jī)或?qū)е伦詡?傷人行為的情境和預(yù)警信號(hào)B.制定具體的、可行的、減少或避免危險(xiǎn)行為的策略C.確定當(dāng)事人遇到危機(jī)時(shí)可以求助的對(duì)象和支持系統(tǒng)D.移除或隔離當(dāng)事人身邊可能被用于自傷/傷人的物品E.與當(dāng)事人簽訂保證不自殺的協(xié)議答案：ABCD?解析：制定有效的心理危機(jī)干預(yù)安全計(jì)劃需要系統(tǒng)性地考慮多個(gè)方面。首先需要識(shí)別可能誘發(fā)危機(jī)或?qū)е伦詡?傷人行為的特定情境和早期預(yù)警信號(hào)（A），以便提前干預(yù)。其次，需要與當(dāng)事人共同制定具體的、可行的、減少或避免危險(xiǎn)行為的策略（B），例如暫時(shí)離開(kāi)危險(xiǎn)環(huán)境、進(jìn)行放松練習(xí)等。同時(shí)，確定當(dāng)事人遇到危機(jī)時(shí)可以信任并尋求幫助的對(duì)象和支持系統(tǒng)（C），提供外部的支持。移除或隔離當(dāng)事人身邊可能被用于自傷/傷人的物品（D），是直接降低風(fēng)險(xiǎn)的重要措施。與當(dāng)事人簽訂保證不自殺的協(xié)議（E）通常被認(rèn)為是不恰當(dāng)甚至有害的，因?yàn)樗赡茉黾赢?dāng)事人的罪惡感和羞恥感，或?qū)е缕潆[藏行為，不利于建立信任和有效干預(yù)。16.心理危機(jī)干預(yù)中，關(guān)于傾聽(tīng)技巧的描述，正確的有（）?A.傾聽(tīng)時(shí)需要保持專注，避免打斷當(dāng)事人B.通過(guò)點(diǎn)頭、眼神交流等方式表示對(duì)當(dāng)事人的理解和關(guān)注C.咨詢師需要根據(jù)當(dāng)事人的陳述迅速做出判斷D.可以運(yùn)用開(kāi)放式問(wèn)題鼓勵(lì)當(dāng)事人表達(dá)更多內(nèi)容E.傾聽(tīng)不僅是聽(tīng)當(dāng)事人說(shuō)什么，也包括理解其未說(shuō)出口的情緒答案：ABDE?解析：有效的傾聽(tīng)是心理危機(jī)干預(yù)的核心技巧之一。傾聽(tīng)時(shí)需要保持專注，避免打斷當(dāng)事人（A），以尊重其表達(dá)意愿并完整獲取信息。通過(guò)點(diǎn)頭、眼神交流等非語(yǔ)言方式（B），可以傳遞出咨詢師對(duì)當(dāng)事人的理解和關(guān)注，鼓勵(lì)其繼續(xù)表達(dá)。運(yùn)用開(kāi)放式問(wèn)題（D），如“發(fā)生了什么（）”、“您當(dāng)時(shí)感覺(jué)怎么樣（）”，可以鼓勵(lì)當(dāng)事人更深入地表達(dá)自己的經(jīng)歷和感受。傾聽(tīng)不僅僅是聽(tīng)當(dāng)事人說(shuō)什么（E），更重要的是理解其言外之意、未說(shuō)出口的情緒和潛在需求。咨詢師需要根據(jù)當(dāng)事人的陳述進(jìn)行分析和理解（C），但不應(yīng)在傾聽(tīng)初期就迅速做出判斷，應(yīng)在充分了解情況后進(jìn)行。17.心理危機(jī)干預(yù)中，關(guān)于“正常化”技巧的運(yùn)用，體現(xiàn)在（）?A.幫助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)到自己的反應(yīng)在危機(jī)情境下是正常的B.強(qiáng)調(diào)所有當(dāng)事人的反應(yīng)都是完全一致的C.減輕當(dāng)事人因反應(yīng)“異常”而產(chǎn)生的羞恥感D.幫助當(dāng)事人理解其反應(yīng)的個(gè)體差異E.鼓勵(lì)當(dāng)事人與其他經(jīng)歷相似的人比較感受答案：ACD?解析：“正?；奔记芍荚趲椭?dāng)事人理解和接納在特定危機(jī)情境下，出現(xiàn)的各種情緒和反應(yīng)是符合常理的、可理解的，從而減輕其孤立感和羞恥感。這體現(xiàn)在幫助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)到自己的反應(yīng)是正常的（A），減輕因反應(yīng)“異常”而產(chǎn)生的羞恥感（C），以及幫助當(dāng)事人理解其反應(yīng)可能與其他人不同，存在個(gè)體差異（D）。強(qiáng)調(diào)所有當(dāng)事人的反應(yīng)都是完全一致的（B）是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷和性格不同。鼓勵(lì)當(dāng)事人與其他經(jīng)歷相似的人比較感受（E）也可能帶來(lái)不必要的壓力或比較，并非“正?；奔记傻臉?biāo)準(zhǔn)做法。18.心理危機(jī)干預(yù)結(jié)束后，咨詢師進(jìn)行效果評(píng)估時(shí)，可以考慮的維度包括（）?A.當(dāng)事人危機(jī)癥狀（如焦慮、抑郁）的減輕程度B.當(dāng)事人社會(huì)功能（如工作、學(xué)習(xí)、人際交往）的恢復(fù)情況C.當(dāng)事人應(yīng)對(duì)危機(jī)的資源和支持系統(tǒng)是否得到增強(qiáng)D.當(dāng)事人是否能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的類似危機(jī)E.當(dāng)事人對(duì)咨詢過(guò)程的滿意度答案：ABCDE?解析：心理危機(jī)干預(yù)結(jié)束后，效果評(píng)估是一個(gè)多維度、綜合性的過(guò)程。評(píng)估需要考慮當(dāng)事人危機(jī)癥狀（如焦慮、抑郁）的減輕程度（A），這是干預(yù)的核心目標(biāo)之一。同時(shí)，需要關(guān)注當(dāng)事人社會(huì)功能（如工作、學(xué)習(xí)、人際交往）的恢復(fù)情況（B），以及其應(yīng)對(duì)危機(jī)的資源和支持系統(tǒng)是否得到增強(qiáng)（C），這關(guān)系到其長(zhǎng)期穩(wěn)定。評(píng)估當(dāng)事人是否能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的類似危機(jī)（D），反映了干預(yù)的長(zhǎng)期效果和賦能程度。此外，當(dāng)事人的主觀感受也很重要，包括其對(duì)咨詢過(guò)程的滿意度（E）。因此，以上所有維度都是效果評(píng)估時(shí)需要考慮的。19.在心理危機(jī)干預(yù)中，當(dāng)事人可能出現(xiàn)的心理反應(yīng)包括（）?A.驚恐和恐慌B.軀體化癥狀，如頭痛、胃痛C.記憶障礙或注意力不集中D.性行為的顯著改變E.睡眠和食欲的改變答案：ABCE?解析：經(jīng)歷心理危機(jī)后，當(dāng)事人可能出現(xiàn)多種心理和生理反應(yīng)。常見(jiàn)的心理反應(yīng)包括強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，如驚恐和恐慌（A）；認(rèn)知功能的改變，如記憶障礙或注意力不集中（C）；以及行為上的改變，如睡眠和食欲的改變（E）。軀體化癥狀，如頭痛、胃痛（B），也是常見(jiàn)的反應(yīng)之一，即心理壓力通過(guò)身體癥狀表現(xiàn)出來(lái)。性行為的顯著改變（D）雖然也可能發(fā)生，但相對(duì)不是最典型或最常見(jiàn)的危機(jī)反應(yīng)，除非危機(jī)內(nèi)容與性有關(guān)或危機(jī)引發(fā)了相關(guān)的心理問(wèn)題。因此，A、B、C、E是更常見(jiàn)的危機(jī)反應(yīng)類型。20.心理危機(jī)干預(yù)中，關(guān)于倫理原則的遵守，正確的有（）?A.咨詢師應(yīng)向當(dāng)事人明確說(shuō)明咨詢的性質(zhì)、局限性和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)B.在獲得當(dāng)事人知情同意前，不得開(kāi)始任何干預(yù)C.咨詢師應(yīng)尊重當(dāng)事人的自主決定權(quán)D.未經(jīng)當(dāng)事人同意，不得將咨詢內(nèi)容透露給第三方E.當(dāng)事人自傷風(fēng)險(xiǎn)極高時(shí)，可以打破保密原則以保護(hù)其生命安全答案：ABCDE?解析：遵守倫理原則是心理危機(jī)干預(yù)的基本要求。咨詢師有責(zé)任向當(dāng)事人明確說(shuō)明咨詢的性質(zhì)、目的、過(guò)程、局限性和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（A），并在當(dāng)事人充分理解并自愿選擇后，獲得其知情同意（B），才能開(kāi)始干預(yù)。尊重當(dāng)事人的自主決定權(quán)（C）是倫理的核心之一，除非其決定明顯危害自身或他人安全。保密原則（D）是建立信任的基礎(chǔ)，未經(jīng)當(dāng)事人同意，不得隨意將咨詢內(nèi)容透露給第三方。然而，倫理也規(guī)定，在特定情況下，如當(dāng)事人自傷風(fēng)險(xiǎn)極高（E）或傷害他人風(fēng)險(xiǎn)極高時(shí)，為了保護(hù)當(dāng)事人或他人的生命安全，咨詢師可能需要在法律允許的范圍內(nèi)打破保密原則，并采取必要的干預(yù)措施。三、判斷題1.在心理危機(jī)干預(yù)中，傾聽(tīng)的主要目的是為了快速結(jié)束談話，讓咨詢師有機(jī)會(huì)給出建議。（）答案：錯(cuò)誤解析：心理危機(jī)干預(yù)中，傾聽(tīng)的首要目的是建立信任關(guān)系，理解當(dāng)事人的處境和感受，而不是為了快速結(jié)束談話或急于給出建議。有效的傾聽(tīng)能夠讓當(dāng)事人感到被理解和接納，從而更愿意敞開(kāi)心扉，這是危機(jī)干預(yù)成功的基礎(chǔ)。2.當(dāng)當(dāng)事人表達(dá)自殺意念時(shí)，咨詢師應(yīng)該直接告訴當(dāng)事人不要去死，并保證他一定會(huì)好起來(lái)。（）答案：錯(cuò)誤解析：當(dāng)當(dāng)事人表達(dá)自殺意念時(shí)，咨詢師需要認(rèn)真對(duì)待，首先要評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)。直接告訴當(dāng)事人不要去死，并保證他一定會(huì)好起來(lái)，可能顯得不真誠(chéng)或輕視其痛苦，也可能增加當(dāng)事人的壓力或罪惡感。更恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ潜磉_(dá)對(duì)當(dāng)事人痛苦的共情，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，并制定安全計(jì)劃。3.心理危機(jī)干預(yù)中的“正?；奔记梢馕吨嬖V當(dāng)事人，其他所有人都有類似的經(jīng)歷和反應(yīng)。（）答案：錯(cuò)誤解析：心理危機(jī)干預(yù)中的“正常化”技巧是指幫助當(dāng)事人理解，在特定的危機(jī)情境下，出現(xiàn)的各種情緒和反應(yīng)是符合常理的、可理解的，從而減輕其孤立感和羞恥感。這并不意味著告訴當(dāng)事人，其他所有人都有類似的經(jīng)歷和反應(yīng)，而是強(qiáng)調(diào)其反應(yīng)的普遍性和合理性。4.制定心理危機(jī)干預(yù)安全計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該由咨詢師單方面決定計(jì)劃內(nèi)容。（）答案：錯(cuò)誤解析：制定心理危機(jī)干預(yù)安全計(jì)劃需要咨詢師和當(dāng)事人共同參與，充分尊重當(dāng)事人的意愿和選擇。計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)基于對(duì)當(dāng)事人情況的了解，并與當(dāng)事人協(xié)商確定，而不是由咨詢師單方面決定。這有助于提高計(jì)劃的可執(zhí)行性，并增強(qiáng)當(dāng)事人的控制感。5.在心理危機(jī)干預(yù)中，如果當(dāng)事人情緒激動(dòng)，咨詢師應(yīng)該保持冷靜，避免被當(dāng)事人的情緒影響。（）答案：錯(cuò)誤解析：在心理危機(jī)干預(yù)中，咨詢師需要保持冷靜，這有助于穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒，建立安全感。但同時(shí)，咨詢師也需要能夠識(shí)別和理解當(dāng)事人的情緒，并對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)證和接納，而不是試圖完全避免被當(dāng)事人的情緒影響。咨詢師的情緒調(diào)節(jié)能力本身也是干預(yù)過(guò)程的一部分。6.心理危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)是徹底消除當(dāng)事人所有的負(fù)面情緒。（）答案：錯(cuò)誤解析：心理危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)是幫助當(dāng)事人度過(guò)危機(jī)，降低危機(jī)帶來(lái)的負(fù)面影響，恢復(fù)其社會(huì)功能，并增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)能力。這并不意味著徹底消除當(dāng)事人所有的負(fù)面情緒，而是幫助其學(xué)會(huì)管理和應(yīng)對(duì)這些情緒，重新建立心理平衡。7.咨詢師在心理危機(jī)干預(yù)中，可以為了更