小學(xué)生元旦主題班會活動方案一、活動主題童心筑夢喜迎新年——以歡樂、溫暖的活動形式，讓小學(xué)生在體驗中感受元旦的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)班級凝聚力，激發(fā)對新年的美好期待。二、活動目的1.文化認(rèn)知：通過趣味講解與互動，讓學(xué)生了解元旦的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，拓寬文化視野。2.情感凝聚：以班級集體活動為載體，促進(jìn)同學(xué)間的交流合作，培養(yǎng)團(tuán)隊意識與集體榮譽感，營造溫馨友愛的班級氛圍。3.能力提升：鼓勵學(xué)生參與節(jié)目策劃、游戲組織等環(huán)節(jié)，鍛煉表達(dá)能力、創(chuàng)造力與組織協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)自信心。三、活動時間與地點時間：202X年12月31日（周五）下午第X-X節(jié)課（建議時長40-60分鐘，可根據(jù)課表調(diào)整）地點：XX小學(xué)X年級X班教室四、參與人員XX小學(xué)X年級X班全體學(xué)生、班主任（或班級導(dǎo)師）五、活動準(zhǔn)備（一）物資準(zhǔn)備1.裝飾類：彩色氣球（安全無毒材質(zhì)）、拉花彩帶、新年主題窗花、“新年快樂”主題橫幅（可由學(xué)生提前繪制）。2.道具類：游戲道具：謎語卡片（新年主題，如“元旦放假，明天上班（打一成語）”）、小凳子（數(shù)量比參與游戲人數(shù)少1）、彩色卡紙（用于制作愿望卡）、彩筆、固體膠。獎品類：卡通造型橡皮擦、迷你筆記本、新年主題書簽（建議準(zhǔn)備15-20份，覆蓋多數(shù)參與學(xué)生）。3.視聽類：新年主題音樂（如《新年好》《幸福拍手歌》）、多媒體設(shè)備（播放動畫短片《元旦的故事》或相關(guān)文化視頻）。（二）人員分工1.主持人：選拔2-3名表達(dá)流暢、活潑大方的學(xué)生，提前培訓(xùn)主持詞，熟悉流程節(jié)奏。2.布置組：由5-6名學(xué)生組成，活動前1天利用課間完成教室裝飾（需班主任指導(dǎo)，確保安全）。3.后勤組：2名學(xué)生負(fù)責(zé)活動中道具傳遞、獎品分發(fā)，1名學(xué)生負(fù)責(zé)音樂播放與設(shè)備調(diào)試。六、活動流程（一）暖場導(dǎo)入·新年氛圍營造（5分鐘）主持人身著新年元素服飾（如紅圍巾、生肖頭飾）登場，播放歡快的新年音樂，邀請學(xué)生用“新年手勢舞”（如《新年大吉》手勢舞）暖場，快速調(diào)動現(xiàn)場氛圍。（二）文化探秘·元旦知多少（8分鐘）1.趣味講解：班主任（或?qū)W生代表）結(jié)合動畫短片，用通俗易懂的語言講解“元旦”的由來（公歷新年的意義、古今元旦的區(qū)別），穿插提問：“大家知道古代元旦和現(xiàn)在的春節(jié)有什么聯(lián)系嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考文化傳承。2.習(xí)俗分享：邀請學(xué)生分享家鄉(xiāng)的新年習(xí)俗（如吃餃子、貼春聯(lián)、守歲），用圖片或?qū)嵨铮ㄈ绱盎?、福字）輔助展示，增強(qiáng)代入感。（三）才藝綻放·新年喜樂匯（15分鐘）學(xué)生自主報名節(jié)目，形式不限：歌舞類：小組合唱《新年好》、個人舞蹈《小拜年》（可配樂）。語言類：相聲《新年趣事》、詩朗誦《新年的鐘聲》。創(chuàng)意類：魔術(shù)表演（如“硬幣消失術(shù)”）、手工作品展示（提前制作的新年賀卡）?！驹O(shè)計巧思】節(jié)目單提前張貼在教室，設(shè)置“最佳創(chuàng)意獎”“最具活力獎”，由學(xué)生投票評選，增強(qiáng)參與感與儀式感。（四）歡樂互動·游戲迎新年（12分鐘）游戲1：**“新年燈謎會”**規(guī)則：主持人出示5-8條新年主題謎語，學(xué)生舉手搶答，答對者獲小獎品。謎語示例：“春節(jié)放假三天（打一字）”（人）、“除夕夜守歲（打一歇后語）”（辭舊迎新）。目的：結(jié)合文化知識，鍛煉思維反應(yīng)能力。游戲2：**“搶凳子賀歲”**規(guī)則：擺放與參與人數(shù)（如8人）對應(yīng)的凳子（少1張），播放音樂時學(xué)生繞凳走，音樂停后搶坐凳子，淘汰者表演小節(jié)目（如說一句新年祝福語），最終獲勝者獲紀(jì)念獎。目的：增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作與應(yīng)變能力，活躍氣氛。（五）溫情傳遞·新年愿望樹（8分鐘）1.愿望卡制作：學(xué)生用彩色卡紙繪制新年愿望卡，寫下202X年的小目標(biāo)（如“學(xué)會騎自行車”“幫媽媽做3次家務(wù)”），并署上姓名。2.愿望樹懸掛：教室后方提前布置“新年愿望樹”（用樹枝、彩紙裝飾），學(xué)生依次將愿望卡掛在樹上，班主任總結(jié)：“這棵樹會帶著大家的愿望成長，新的一年我們一起努力實現(xiàn)它！”（六）總結(jié)頒獎·合影留念（2分鐘）1.班主任總結(jié)活動，肯定學(xué)生的參與與創(chuàng)意，寄語新年祝福：“愿大家在新的一年里像小樹苗一樣，健康成長，收獲知識與快樂！”2.頒發(fā)節(jié)目獎項，全體學(xué)生與“愿望樹”合影，活動結(jié)束。七、活動延伸1.家庭聯(lián)動：周末與家長共同制作“新年計劃手抄報”，記錄家庭新年目標(biāo)，周一帶回班級分享。2.班級文化：將“愿望卡”保留在教室，每月回顧目標(biāo)完成情況，培養(yǎng)自律與規(guī)劃意識。八、注意事項1.安全第一：裝飾材料選用無毒、不易燃材質(zhì)，游戲環(huán)節(jié)避免劇烈碰撞（如搶凳子時提醒學(xué)生輕緩移動）。2.時間把控：各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按時長推進(jìn)，主持人靈活控場，避免活動超時影響后續(xù)課程。3.全員參與：提前了解學(xué)生特長與意愿，鼓勵性格內(nèi)向的學(xué)生參與后勤、裝飾