2024-2025學(xué)年河南省周口市鄲城縣四年級(jí)（上）期中語文試卷一、填空題。1．（10分）看拼音，寫詞語。zhújiànzhuāngjiashūshìjiāngyìngyánjiūshānfēngkòngxìxuǎnzébēnpǎoshōuhuò2．（8分）給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音?？障叮╧ōngkòng）重新（chóngzhòng）動(dòng)彈（dàntan）血液（xiěxuè）傳說（zhuànchuán）漫天卷地（juǎnjuàn）門框（kuàngkuāng）悶雷滾動(dòng)（mēnmèn）3．（4分）運(yùn)用查字典知識(shí)填空。??“茂”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母，用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫，“茂”的第6筆是。4．（4分）讀一讀，選擇正確的字填寫在橫線上。燥操澡躁伸手彎腰來做，做事細(xì)心莫急。滿身污垢要洗，氣候干如火燒。5．（9分）把下列詞語補(bǔ)充完整。山海崩裂橫豎呼喚騰駕隨而低細(xì)鑼鼓無聲6．（6分）整理排列錯(cuò)亂的句子。它尾巴一擺就游走了，我可差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里去。我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸碛稳?。有一次，一條銀白色的小金魚游到我的身邊。我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居麗麗家去玩。我探著身子，伸手想抓住它。她家有個(gè)水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。7．（4分）按要求寫句子。（1）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫擬人句）（2）錢塘江大潮被稱為天下奇觀。（改為反問句）（3）用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。①很久很久以前，地面上沒有火。②人們只好吃生的東西在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。（4）科學(xué)家經(jīng)過多次反復(fù)研究終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（修改病句）8．（12分）根據(jù)積累填空.（1）空山不見人，。（2）好問則裕，。（3）可憐九月初三夜，。（4）梅須遜雪三分白，。（5）一場秋雨一場寒，。（6）云母屏風(fēng)燭影深，。（7）《暮江吟》的作者是代詩人“可憐九月初三夜”中的“可憐”的意思是。（8）《題西林壁》中，“，”這兩句詩蘊(yùn)含著深刻的人生哲理：要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場上。（9）《精衛(wèi)填?！分校l(wèi)“常銜西山之木石，以堙于東海”的原因是“”。（用原文回答）二、閱讀理解。（18分）9．（7分）課內(nèi)閱讀。??以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。（1）選段主要寫。A.爬山虎B.爬山虎的腳C.爬山虎是怎么爬的（2）根據(jù)選段內(nèi)容填空。腳的位置：腳的形狀：腳的顏色：（3）從選段可以感受到，“我”的觀察非常。10．（11分）課外閱讀?；ò觑h香①我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。②一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。③幾天后的一個(gè)清晨，我又見到了那個(gè)小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。④“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。⑤她低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”⑥“摘花瓣做什么呀？”⑦小女孩說：“媽媽生病了，我摘些花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的。”⑧“你爸爸呢？”⑨“爸爸在南沙當(dāng)解放軍，他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒌难劭衾镩W動(dòng)著淚花。⑩真是個(gè)懂事的好孩子。?第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺(tái)上。（1）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①小女孩摘帶露水的花瓣是因?yàn)樽约合矚g。②小女孩摘花瓣想寄給在南沙當(dāng)解放軍的爸爸。③小女孩摘花瓣想讓生病的媽媽早日好起來。④小女孩摘花瓣是為了不想讓生病的媽媽生氣。（2）根據(jù)短文內(nèi)容和提示填空。這篇文章寫了（時(shí)間），一個(gè)（人物）為了讓自己生病的媽媽（起因），在（地點(diǎn)）摘下（經(jīng)過），想讓（結(jié)果）的故事。（3）文章主要通過對(duì)小女孩的描寫，表現(xiàn)了她。（4）文章的結(jié)尾“一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺(tái)上”，其中“一盆送給了小女孩”是因?yàn)椋傲硪慌璺旁谖夷赣H的陽臺(tái)上”是因。三、習(xí)作表達(dá)。（25分）11．（25分）??家人與我們朝夕相處，是這個(gè)世界上我們最熟悉、最親近、最信賴的人。請(qǐng)以“我的家人”為題，寫一寫他（她）們的特點(diǎn)吧。??要求：抓住人物與眾不同的特點(diǎn)來寫，寫事例時(shí)選擇典型事例。（突出人物特點(diǎn)的事例），可以選擇一個(gè)家人來寫，也可以選擇家中的幾個(gè)人來寫。??書寫工整，語句通順，不少于300字。

2024-2025學(xué)年河南省周口市鄲城縣四年級(jí)（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、填空題。1．（10分）看拼音，寫詞語。zhújiàn逐漸zhuāngjia莊稼shūshì舒適jiāngyìng僵硬yánjiū研究shānfēng山峰kòngxì空隙xuǎnzé選擇bēnpǎo奔跑shōuhuò收獲【解答】故答案為：逐漸莊稼舒適僵硬研究山峰空隙選擇奔跑收獲2．（8分）給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音?？障叮╧ōngkòng）kòng重新（chóngzhòng）chóng動(dòng)彈（dàntan）tan血液（xiěxuè）xuè傳說（zhuànchuán）chuán漫天卷地（juǎnjuàn）juǎn門框（kuàngkuāng）kuàng悶雷滾動(dòng)（mēnmèn）mèn【解答】空：[kōng]閑暇時(shí)間。（可組詞為有空。）[kòng]騰讓出來；使空。（可組詞為空隙。）故“空隙”的“空”應(yīng)讀“kòng”。重：[zhòng]重量；分量。（可組詞為重量。）[chóng]重新；再。（可組詞為重新。）彈：[dàn]彈子。（可組詞為彈丸。）[tán]用手指、器具撥弄或敲擊樂器。（可組詞為彈琴。）血：[xuè]人和高等動(dòng)物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)中的液體組織，紅色，有腥氣，由血漿、紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成。作用是把養(yǎng)分和激素輸送給體內(nèi)各個(gè)組織，收集廢物送到排泄器官，調(diào)節(jié)體溫和抵御病菌等。（可組詞為血液。）[xiě]義同“血”（xuè），用于口語。（可組詞為流血。）傳：[chuán]由一方交給另一方；由上代交給下代。（可組詞為重新。）[zhuàn]敘述歷史故事的作品（多用于小說名稱）。（可組詞為重新。）卷：[juàn]機(jī)關(guān)里保存的文件。（可組詞為重新。）[juǎn]把東西彎轉(zhuǎn)裹成圓筒形。一種大的力量把東西撮起或裹住。（可組詞為重新。）框：kuàng悶：[mèn]密閉；不透氣。（可組詞為悶雷滾滾。）[mēn]氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺。（可組詞為悶熱。）故答案為：kòngchóngtanxuèchuánjuǎnkuàngmèn3．（4分）運(yùn)用查字典知識(shí)填空。??“茂”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母M，用部首查字法應(yīng)先查部首艸，再查5畫，“茂”的第6筆是斜鉤。【解答】音序查字法：先查大寫字母M（“茂”的音節(jié)是“mào”，音序?yàn)橐艄?jié)首字母的大寫）。部首查字法：先查部首艸，再查5畫（“茂”的總筆畫是8畫，部首“艸”占3畫，8﹣3＝5）。第6筆：斜鉤（“茂”的筆畫順序?yàn)椋簷M、豎、豎、橫、撇、斜鉤、撇、點(diǎn)，第6筆是斜鉤）。故答案為：M艸斜鉤4．（4分）讀一讀，選擇正確的字填寫在橫線上。燥操澡躁伸手彎腰來做操，做事細(xì)心莫急躁。滿身污垢要洗澡，氣候干燥如火燒?！窘獯稹孔霾伲菏且环N體育活動(dòng)，使大腦獲得很好的休息。急躁：性急，碰到不稱心的事情易于激動(dòng)，沒耐心。洗澡：用水洗除身上污垢。干燥：（形）沒有水分或水分很少。故答案為：操躁澡燥5．（9分）把下列詞語補(bǔ)充完整。人山人海山崩地裂橫七豎八呼風(fēng)喚雨騰云駕霧隨遇而安低聲細(xì)語鑼鼓喧天鴉雀無聲【解答】人山人海山崩地裂橫七豎八呼風(fēng)喚雨騰云駕霧隨遇而安低聲細(xì)語鑼鼓喧天鴉雀無聲故答案為：人人山地七八風(fēng)雨云霧遇安聲語喧天鴉雀6．（6分）整理排列錯(cuò)亂的句子。6它尾巴一擺就游走了，我可差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里去。3我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸碛稳ァ?有一次，一條銀白色的小金魚游到我的身邊。1我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居麗麗家去玩。5我探著身子，伸手想抓住它。2她家有個(gè)水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。【解答】按照事情的先后順序排列，先寫事情發(fā)生的原因“我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居麗麗家去玩?！薄八矣袀€(gè)水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的?！痹賹懳业淖龇ā拔页３Ｅ吭诔匮厣希牬笱劬此鼈?cè)谒镉蝸碛稳ァ苯又鴮懸患唧w的事情“有一次，一條銀白色的小金魚游到我的身邊?！薄拔姨街碜?，伸手想抓住它。”結(jié)果是“它尾巴一擺就游走了，我可差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里去。”故答案為：6341527．（4分）按要求寫句子。（1）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫擬人句）蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（2）錢塘江大潮被稱為天下奇觀。（改為反問句）難道錢塘江大潮不能被稱為天下奇觀嗎？（3）用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。①很久很久以前，地面上沒有火。②人們只好吃生的東西在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。因?yàn)楹芫煤芫靡郧?，地面上沒有火，所以人們只好吃生的東西在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。（4）科學(xué)家經(jīng)過多次反復(fù)研究終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（修改病句）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！窘獯稹浚?）考查了仿寫句子。例句是擬人句，據(jù)此仿寫即可。（2）改為反問句，添加“難道……不能……嗎”，結(jié)尾用問號(hào)。（3）考查了關(guān)聯(lián)詞。句子之間是因果關(guān)系，可用“因?yàn)椤浴边B接，第一個(gè)句號(hào)改為逗號(hào)。（4）考查了修改病句。詞語重復(fù)，去掉“多次”。故答案為：（1）蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（2）難道錢塘江大潮不能被稱為天下奇觀嗎？（3）因?yàn)楹芫煤芫靡郧?，地面上沒有火，所以人們只好吃生的東西在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。（4）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。8．（12分）根據(jù)積累填空.（1）空山不見人，但聞人語響。（2）好問則裕，自用則小。（3）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（4）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（5）一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。（6）云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。（7）《暮江吟》的作者是唐代詩人白居易“可憐九月初三夜”中的“可憐”的意思是可愛。（8）《題西林壁》中，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”這兩句詩蘊(yùn)含著深刻的人生哲理：要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場上。（9）《精衛(wèi)填?！分校l(wèi)“常銜西山之木石，以堙于東海”的原因是“女娃游于東海，溺而不返”。（用原文回答）【解答】（1）出自唐代王維的《鹿柴》，描繪了空山的幽靜和不見人影的情景，后一句通過聲音反襯出山的空寂。（2）“好問則裕，自用則小”出自《尚書》，意思是勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。此句闡明了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠增長知識(shí)、帶來收獲，而驕傲自滿則會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展、進(jìn)步。（3）出自唐代白居易的《暮江吟》，描繪了九月初三夜晚的美麗景色，特別是露珠像珍珠一樣晶瑩剔透的景象。（4）出自宋代盧鉞的《雪梅》，通過比較梅花和雪花的潔白程度，表達(dá)了各有千秋、難以一決高下的意境。（5）“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”的意思是每下一場秋雨，天氣就會(huì)變冷一些，到了十場秋雨之后，就需要穿棉衣了。（6）出自唐代李商隱的《嫦娥》，描繪了嫦娥在月宮中獨(dú)對(duì)云母屏風(fēng)，燭影深深的孤獨(dú)情景。（7）《暮江吟》是唐代詩人白居易的作品，其中“可憐九月初三夜”的意思是最可愛的是那九月初三之夜。“可憐”在這里是可愛的意思，形容九月初三的夜晚非常迷人。（8）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋代蘇軾的《題西林壁》，意思是之所以辨不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中。這兩句詩蘊(yùn)含了深刻的人生哲理，即要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須跳出局限，站在客觀的立場上觀察。（9）《精衛(wèi)填海》是中國古代神話故事，精衛(wèi)鳥因?yàn)橥春薮蠛Z去了她的生命，所以常常銜著西山的木石來填平東海。對(duì)應(yīng)的原文為“女娃游于東海，溺而不返”。故答案為：（1）但聞人語響；（2）自用則??；（3）露似真珠月似弓；（4）雪卻輸梅一段香；（5）十場秋雨要穿棉；（6）長河漸落曉星沉；（7）唐白居易可愛；（8）不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中；（9）女娃游于東海，溺而不返。二、閱讀理解。（18分）9．（7分）課內(nèi)閱讀。??以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。（1）選段主要寫B(tài)。A.爬山虎B.爬山虎的腳C.爬山虎是怎么爬的（2）根據(jù)選段內(nèi)容填空。腳的位置：莖上長葉柄的地方腳的形狀：像蝸牛的觸角腳的顏色：嫩紅（3）從選段可以感受到，“我”的觀察非常認(rèn)真細(xì)致?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解。選段主要寫的內(nèi)容：選段開篇點(diǎn)明“原來爬山虎是有腳的”，后文詳細(xì)描寫了它的“腳”。故選：B。（2）考查了根據(jù)選段內(nèi)容填空。從“爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的”可知答案。（3）本題考查文章理解。從“莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳”可知，作者明確指出了爬山虎腳的生長位置，是在莖上長葉柄的地方的反面，準(zhǔn)確描述了其具體的生長部位。接著詳細(xì)刻畫了腳的形態(tài)，將其比作“枝狀的六七根細(xì)絲”，并且進(jìn)一步說明這些細(xì)絲如同“蝸牛的觸角”，還提及了顏色是“嫩紅的”。通過對(duì)生長位置、形狀以及顏色等方面的細(xì)致描繪，展現(xiàn)出作者對(duì)爬山虎腳的外觀形態(tài)進(jìn)行了十分細(xì)致的觀察，不放過任何一個(gè)能夠體現(xiàn)其特征的細(xì)節(jié)。故答案為：（1）B；（2）莖上長葉柄的地方像蝸牛的觸角嫩紅；（3）認(rèn)真細(xì)致。10．（11分）課外閱讀?；ò觑h香①我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。②一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。③幾天后的一個(gè)清晨，我又見到了那個(gè)小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。④“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。⑤她低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”⑥“摘花瓣做什么呀？”⑦小女孩說：“媽媽生病了，我摘些花瓣送給她?；ò昝先ハ窠q布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的?！雹唷澳惆职帜兀俊雹帷鞍职衷谀仙钞?dāng)解放軍，他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒌难劭衾镩W動(dòng)著淚花。⑩真是個(gè)懂事的好孩子。?第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺(tái)上。（1）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①小女孩摘帶露水的花瓣是因?yàn)樽约合矚g。×②小女孩摘花瓣想寄給在南沙當(dāng)解放軍的爸爸?！立坌∨⒄ò晗胱屔〉膵寢屧缛蘸闷饋怼！挞苄∨⒄ò晔菫榱瞬幌胱屔〉膵寢屔鷼狻！粒?）根據(jù)短文內(nèi)容和提示填空。這篇文章寫了一天清晨（時(shí)間），一個(gè)小女孩（人物）為了讓自己生病的媽媽早日好起來（起因），在“我”家門前的月季花叢中（地點(diǎn)）摘下帶露水的月季花瓣（經(jīng)過），想讓媽媽高興（結(jié)果）的故事。（3）文章主要通過對(duì)小女孩的語言描寫，表現(xiàn)了她孝順、懂事。（4）文章的結(jié)尾“一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺(tái)上”，其中“一盆送給了小女孩”是因?yàn)椤拔摇北恍∨⒌男㈨樅投滤袆?dòng)，想幫助她，“另一盆放在我母親的陽臺(tái)上”是因“我”也想讓自己的母親感受到美好，表達(dá)對(duì)母親的愛?！窘獯稹浚?）考查文本內(nèi)容理解與判斷。①：從文中第⑦段“小女孩說：‘媽媽生病了，我摘些花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的?！笨芍∨⒄ò晔菫榱俗屔〉膵寢尭吲d，不是自己喜歡，所以錯(cuò)誤。②：文中第⑨段提到爸爸在南沙當(dāng)解放軍，小女孩摘花瓣是給媽媽，不是寄給爸爸，所以錯(cuò)誤。③：由第⑦段內(nèi)容，明確小女孩摘花瓣是想讓生病的媽媽早日好起來，所以正確。④：小女孩摘花瓣是想讓媽媽高興，不是為了不讓媽媽生氣，所以錯(cuò)誤。（2）考查信息提取與概括。時(shí)間：從第②段“一天清晨”可知。人物：文中主要人物是小女孩。起因：第⑦段提到媽媽生病了。地點(diǎn)：第①段“我家門前有一叢月季”，小女孩在“我”家門前的月季花叢摘花瓣。經(jīng)過：小女孩摘下帶露水的月季花瓣。結(jié)果：想讓媽媽高興。（3）考查人物描寫方法及作用。文中通過小女孩的話語，如“媽媽生病了，我摘些花瓣送給她……”等，屬于語言描寫。從這些語言中，能看出小女孩關(guān)心生