2024-2025學(xué)年湖南省常德市漢壽縣四年級（上）期中語文試卷一、基礎(chǔ)與鞏固1．根據(jù)拼音寫漢字。wéikàngzhuāngjianènyèhūhuànjiāngyìngzhújiànpīkāiwèishēng2．形近字組詞。堤竭孫豌億提渴遜碗憶二、選擇題。3．（3分）下列劃線多音字的讀音全對的一組是（）A．內(nèi)臟（zāng）臟亂（zāng）關(guān)系（xì）聯(lián)系（xì） B．家雀兒（qiǎo）麻雀（què）單?。╞áo）薄餅（báo） C．投降（xiáng）降服（jiàng）大夫（dài）大人（dà） D．彎曲（qū）扭曲（qū）宿舍（shè）雞舍（shè）4．（3分）下列詞語書寫全正確的一組是（）A．尤如均勻黑呼呼奔流不息 B．臨時招待原子核騰云駕霧 C．奈心即使暖陽陽坑坑洼洼 D．嚴(yán)厲靈巧瞧不起山蹦地裂5．（3分）下列句中劃線字讀音不同的一項是（）A．炎帝之少女 B．少小離家老大回 C．花落知多少 D．少壯不努力6．（3分）下列劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．倘若能神機妙算，誰都會去買那張五百萬的彩票去了。 B．那些不遵紀(jì)守法，自以為神通廣大的人，是逃脫不了法律的制裁的。 C．他縱有三頭六臂，也擋不住這鋪天蓋地飛來的箭。 D．我那未卜先知的班主任老師，一下子就知道了我上節(jié)課挨了批評。7．（3分）“好問則裕，自用則小”的意思是（）A．喜歡打聽消息，家里就會富裕；自己用的東西一定要小。 B．喜歡學(xué)習(xí)，知識就會增加；使用東西一定要自己小心，注意安全。 C．喜歡向別人請教問題，學(xué)識就會增加；自以為是，學(xué)到的東西就少。 D．喜歡問別人的人，都是胖子；自以為是的人，都是小人。三、填空題。8．（3分）經(jīng)典再現(xiàn)。（1）詩中彎月是：“可憐九月初三夜，?！痹娭袧M月是天真可愛的“，呼作白玉盤?！蹦呐率菦]有月亮的夜晚，也別有一番韻味：“，孤光一點螢。”（2）詩中的“雪”千年不化：“，門泊東吳萬里船?！痹娭械摹懊贰辈晃穱?yán)寒：“，凌寒獨自開。”詩中的“雪梅”在一起卻鬧起來了，究竟“雪梅”誰最美？詩人左右為難，實在是分辨不出來，只好這樣說：“，?！倍㈤喿x與理解9．課內(nèi)閱讀。??科學(xué)家又做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭①cāngying似的到處亂撞，掛在②shéngzi上的鈴鐺響個不停。??三次實驗的結(jié)果③zhèngmíng，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。??后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)④yánjiū，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。人的耳朵聽不見超聲波，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。（1）根據(jù)拼音把詞語補充在文中括號里。（2）寫出下列詞語的近義詞。反復(fù)終于立刻（3）閱讀文段，照樣子填好下表。實驗對象實驗過程實驗結(jié)果實驗結(jié)論蝙蝠把蝙蝠的眼睛蒙上鈴鐺一個也沒響蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛①③④②（4）請將“一次把蝙蝠的耳朵塞上”改成被字句。改：。（5）讀了這段文字，你還能提出一個與內(nèi)容相關(guān)的問題來嗎？問題：10．課外文言閱讀。??秀才年將七十，忽生一子。因有年紀(jì)而生，即名“年紀(jì)”。未幾又生一子，似可讀書，命名“學(xué)問”。次年，又生一子。笑曰：“如此老年，還要生兒，真笑話也?！币蛎弧靶υ挕?。三人年長無事，俱命入山打柴，及歸，夫問（）曰：“三子之柴孰多？”妻曰：“年紀(jì)有了一把，學(xué)問一點也無，笑話倒有一擔(dān)?！薄x自《笑林廣記》（1）秀才三個兒子，從長到幼分別叫“”“”“”，請將省略部分在文中（??）里補充完整。（2）試猜一猜下列劃線詞語的意思。三子之柴孰多孰：入山打柴打：（3）從妻子的回答來看，她是單講兒子們打柴的事，還是另有所指？如有所指，言外之意是什么？11．課外閱讀。??地洞口是圓的，直徑約二點五厘米。在這些洞口的周圍，沒有一點浮土，沒有一點兒推出洞外的土形成的小丘。事情十分清楚：蟬的洞不像糞金龜這幫挖掘工的洞，上面堆著一個小土堆。這種差異是二者的工作程序決定的。食糞蟲是從地面往下掘進(jìn)；它是先挖洞口，然后往下挖去，隨即把浮土推到地面上來，堆成小丘。??而蟬的幼蟲則相反，它是從地下轉(zhuǎn)到地上，最后才鉆開洞口，而洞口是最后一道工序，一打開就不可能用來清理浮土了。食糞蟲挖土進(jìn)洞，所以在洞口留下了一個鼴鼠丘；而蟬的幼蟲是從洞中出來，無法在尚未做成的洞口邊堆積任何東西?！x自法布爾《昆蟲記》（1）寫出下列詞語的反義詞。周圍清楚相反（2）閱讀文段，完成下表。研究對象掘土順序洞口外觀①從地面往下掘進(jìn)④②③沒有任何東西堆積（3）如果文中昆蟲的家是“洞”，那下面動物的家是什么呢？（不重復(fù)填）蟲（洞）魚豬虎（4）請用“先……然后……最后……”寫一個句子。三、習(xí)作與表達(dá)12．??一塊黃色的海綿，穿著方形褲子，露出兩顆大牙甜甜地笑，那是天真樂觀、充滿善意的海綿寶寶；一只遇事沉著冷靜、頭腦靈活，每天智斗灰太狼的小羊，那是勇敢的喜羊羊；一只肚子圓圓、尾巴短短，生活在快樂家庭中的聰明機智、樂于助人的粉紅小豬，那是佩奇……請你選擇一個自己最喜歡的動畫人物來寫：1.抓住人物在外貌、性格、愛好等方面與眾不同的特點；2.選擇印象最深或最能表現(xiàn)他們性格特點的事表現(xiàn)其特點；3.選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ê托揶o手法，讓詞句更精彩；4.字不求多，300字以上即可，最多不超過格子。

2024-2025學(xué)年湖南省常德市漢壽縣四年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）題號34567答案DBCDC一、基礎(chǔ)與鞏固1．根據(jù)拼音寫漢字。wéikàng違抗zhuāngjia莊稼nènyè嫩葉hūhuàn呼喚jiāngyìng僵硬zhújiàn逐漸pīkāi劈開wèishēng衛(wèi)生【解答】故答案為：違抗莊稼嫩葉呼喚僵硬逐漸劈開衛(wèi)生2．形近字組詞。堤堤壩竭枯竭孫孫子豌豌豆億億萬提提問渴口渴遜遜色碗飯碗憶回憶【解答】例如：“竭”與“渴”，音不同，部首不同，義不同。竭：盡，用盡。?？山M詞“枯竭”?？剩嚎诟上牒人?。可組詞“口渴”。故答案為：堤壩枯竭孫子豌豆億萬提問口渴遜色飯碗回憶二、選擇題。3．（3分）下列劃線多音字的讀音全對的一組是（）A．內(nèi)臟（zāng）臟亂（zāng）關(guān)系（xì）聯(lián)系（xì） B．家雀兒（qiǎo）麻雀（què）單?。╞áo）薄餅（báo） C．投降（xiáng）降服（jiàng）大夫（dài）大人（dà） D．彎曲（qū）扭曲（qū）宿舍（shè）雞舍（shè）【解答】A、有誤?！皟?nèi)臟（zàng）”：“臟”表示身體內(nèi)部器官時，讀“zàng”，此處“zāng”錯誤。B、有誤?！皢伪。╞ó）”：“薄”表示微、少等意思時，讀“bó”，此處“báo”錯誤。C、有誤?！敖捣▁iáng）”：“降”表示使馴服時，讀“xiáng”，此處“jiàng”錯誤。D、正確。故選：D。4．（3分）下列詞語書寫全正確的一組是（）A．尤如均勻黑呼呼奔流不息 B．臨時招待原子核騰云駕霧 C．奈心即使暖陽陽坑坑洼洼 D．嚴(yán)厲靈巧瞧不起山蹦地裂【解答】A.有誤，“尤如”應(yīng)寫作“猶如”，“猶如”就是好像的意思?！昂诤艉簟睉?yīng)寫作“黑乎乎”，“黑乎乎”形容顏色黑，光線昏暗。B.正確。C.有誤，“奈心”應(yīng)寫作“耐心”，“耐心”指心里不急躁，不厭煩?！芭栮枴睉?yīng)寫作“暖洋洋”，“暖洋洋”形容溫暖舒適。D.有誤，“山蹦地裂”應(yīng)寫作“山崩地裂”，“山崩地裂”意思是山岳倒塌，大地裂開，形容響聲巨大或變化劇烈。故選：B。5．（3分）下列句中劃線字讀音不同的一項是（）A．炎帝之少女 B．少小離家老大回 C．花落知多少 D．少壯不努力【解答】ABD、相同?！把椎壑倥薄吧傩‰x家老大回”“少壯不努力”中“少”讀“shào”，意思是年少的。C、不同?！盎渲嗌佟敝械摹吧佟钡淖x音是：shǎo，意思是數(shù)量小。故選：C。6．（3分）下列劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．倘若能神機妙算，誰都會去買那張五百萬的彩票去了。 B．那些不遵紀(jì)守法，自以為神通廣大的人，是逃脫不了法律的制裁的。 C．他縱有三頭六臂，也擋不住這鋪天蓋地飛來的箭。 D．我那未卜先知的班主任老師，一下子就知道了我上節(jié)課挨了批評?！窘獯稹緼BC.恰當(dāng)。D.不恰當(dāng)，“未卜先知”意思是沒有占卜便能事先知道，形容有預(yù)見。而班主任老師知道“我”上節(jié)課挨了批評，可能是通過多種途徑了解到的，并非是有預(yù)見能力提前知曉，用“未卜先知”來形容班主任老師不恰當(dāng)。故選：D。7．（3分）“好問則裕，自用則小”的意思是（）A．喜歡打聽消息，家里就會富裕；自己用的東西一定要小。 B．喜歡學(xué)習(xí)，知識就會增加；使用東西一定要自己小心，注意安全。 C．喜歡向別人請教問題，學(xué)識就會增加；自以為是，學(xué)到的東西就少。 D．喜歡問別人的人，都是胖子；自以為是的人，都是小人?！窘獯稹俊昂脝枴笔窍矚g向別人請教問題；“裕”是豐富、增加（這里指學(xué)識增長）；“自用”是自以為是、剛愎自用；“小”是少、淺?。ㄖ笇W(xué)到的東西少）。A、B、D的解釋都偏離了詞語本意，是錯誤的。C選項準(zhǔn)確對應(yīng)了“好問則裕，自用則小”的含義。故選：C。三、填空題。8．（3分）經(jīng)典再現(xiàn)。（1）詩中彎月是：“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！痹娭袧M月是天真可愛的“小時不識月，呼作白玉盤?！蹦呐率菦]有月亮的夜晚，也別有一番韻味：“月黑見漁燈，孤光一點螢?！保?）詩中的“雪”千年不化：“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”詩中的“梅”不畏嚴(yán)寒：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！痹娭械摹把┟贰痹谝黄饏s鬧起來了，究竟“雪梅”誰最美？詩人左右為難，實在是分辨不出來，只好這樣說：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！薄窘獯稹浚?）“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代白居易的《暮江吟》，生動地描繪出九月初三夜晚，露珠如珍珠般晶瑩，新月似彎弓般優(yōu)美的景象?！靶r不識月，呼作白玉盤”出自唐代李白的《古朗月行》，以孩童的天真視角，將滿月比作白玉盤，充滿童趣?！霸潞谝姖O燈，孤光一點螢”出自清代查慎行的《舟夜書所見》，在漆黑的夜晚，只有漁船上的燈光像螢火蟲一樣閃爍，營造出靜謐而獨特的氛圍。（2）“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”出自唐代杜甫的《絕句》，通過“窗含千秋雪”描繪出西嶺上終年不化的積雪，展現(xiàn)出一種宏大而悠遠(yuǎn)的意境?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開”出自宋代王安石的《梅花》，刻畫了墻角幾枝梅花在嚴(yán)寒中獨自綻放的堅韌形象，贊頌了梅花的高潔品格?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋代盧鉞的《雪梅》，將梅與雪進(jìn)行對比，指出梅不如雪潔白，雪卻沒有梅的清香，生動地展現(xiàn)了雪梅各自的特點和爭春的情趣。故答案為：（1）露似真珠月似弓小時不識月月黑見漁燈；（2）窗含西嶺千秋雪墻角數(shù)枝梅梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香。二、閱讀與理解9．課內(nèi)閱讀。??科學(xué)家又做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭①cāngying蒼蠅似的到處亂撞，掛在②shéngzi繩子上的鈴鐺響個不停。??三次實驗的結(jié)果③zhèngmíng證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。??后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)④yánjiū研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。人的耳朵聽不見超聲波，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。（1）根據(jù)拼音把詞語補充在文中括號里。（2）寫出下列詞語的近義詞。反復(fù)重復(fù)終于到底立刻立即（3）閱讀文段，照樣子填好下表。實驗對象實驗過程實驗結(jié)果實驗結(jié)論蝙蝠把蝙蝠的眼睛蒙上鈴鐺一個也沒響蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛①把蝙蝠的耳朵塞上③蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停④蝙蝠夜里飛行是靠嘴和耳②把蝙蝠的嘴封?。?）請將“一次把蝙蝠的耳朵塞上”改成被字句。改：一次蝙蝠的耳朵被塞上。（5）讀了這段文字，你還能提出一個與內(nèi)容相關(guān)的問題來嗎？問題：為什么作者沒有具體寫后兩次實驗？【解答】（1）本題考查了學(xué)生對漢字讀音的掌握。結(jié)合平時對于漢字的學(xué)習(xí)與積累選擇。（2）本題考查了學(xué)生寫近義詞的能力，理解了詞義，根據(jù)詞義寫出。反復(fù)：指一遍又一遍，多次重復(fù)。故近義詞是：重復(fù)。終于：到底，表示經(jīng)過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況。近義詞是“到底”?！傲⒖獭北硎臼虑榧磳l(fā)生或者緊接著發(fā)生，指情況出現(xiàn)快，馬上。近義詞有：當(dāng)即、立即、馬上。（3）考查對內(nèi)容的理解。由原文可知，第二次是把蝙蝠的耳朵塞上，第三次是把蝙蝠的嘴封住。兩次的結(jié)果都是“蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不?！?。結(jié)論都是“蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的”。（4）考查了“把”字句改為“被”字句?！氨弧弊志涞幕拘问剑罕粍诱?被+主動者+其它形式。（5）考查提出疑問的能力。答案不唯一，合理即可。如：為什么作者沒有具體寫后兩次實驗？故答案為：（1）①蒼蠅；②繩子；③證明；④研究；（2）重復(fù)到底理解；（3）①把蝙蝠的耳朵塞上；②把蝙蝠的嘴封??；③蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停④蝙蝠夜里飛行是靠嘴和耳；（4）一次蝙蝠的耳朵被塞上。（5）為什么作者沒有具體寫后兩次實驗？10．課外文言閱讀。??秀才年將七十，忽生一子。因有年紀(jì)而生，即名“年紀(jì)”。未幾又生一子，似可讀書，命名“學(xué)問”。次年，又生一子。笑曰：“如此老年，還要生兒，真笑話也?！币蛎弧靶υ挕?。三人年長無事，俱命入山打柴，及歸，夫問（妻）曰：“三子之柴孰多？”妻曰：“年紀(jì)有了一把，學(xué)問一點也無，笑話倒有一擔(dān)?！薄x自《笑林廣記》（1）秀才三個兒子，從長到幼分別叫“年紀(jì)”“學(xué)問”“笑話”，請將省略部分在文中（??）里補充完整。（2）試猜一猜下列劃線詞語的意思。三子之柴孰多孰：誰，哪個入山打柴打：砍伐（3）從妻子的回答來看，她是單講兒子們打柴的事，還是另有所指？如有所指，言外之意是什么？【解答】（1）文言文字詞理解與信息提取，考察對文言文中人物名稱、代詞的掌握。對于兒子姓名，直接從文中“即名‘年紀(jì)’”“命名‘學(xué)問’”“因名曰‘笑話’”提取即可。對于括號內(nèi)的內(nèi)容，結(jié)合上下文“夫問（____）曰”，根據(jù)文言文中的對話邏輯，“夫”是丈夫，詢問的對象是妻子，故填“妻”。（2）文言文字詞含義推測，考察根據(jù)語境理解文言實詞的能力。“三子之柴孰多”中，“孰”在文言文中常表示“誰、哪個”，結(jié)合“誰打的柴多”的語境，可推測其含義?！叭肷酱虿瘛敝?，“打”結(jié)合“砍柴”的日常表達(dá)和語境，可推測為“砍伐”之意。（3）文言文內(nèi)容理解與言外之意分析，考察對文言文主旨和諷刺意味的把握。先分析妻子的回答“年紀(jì)有了一把，學(xué)問一點也無，笑話倒有一擔(dān)”，表面是說打柴的數(shù)量，實則結(jié)合三個兒子的名字“年紀(jì)”“學(xué)問”“笑話”的寓意，分析其言外之意——諷刺三個兒子在“年紀(jì)”“學(xué)問”方面都不成器，淪為“笑話”，從而理解其另有深意。故答案為：（1）年紀(jì)、學(xué)問、笑話；補充內(nèi)容：妻；（2）誰，哪個；砍伐；（3）她另有所指。言外之意是“年紀(jì)”有了年紀(jì)卻無學(xué)問，“學(xué)問”一點學(xué)問也無，“笑話”就是個笑話，暗諷三個兒子都不成器。11．課外閱讀。??地洞口是圓的，直徑約二點五厘米。在這些洞口的周圍，沒有一點浮土，沒有一點兒推出洞外的土形成的小丘。事情十分清楚：蟬的洞不像糞金龜這幫挖掘工的洞，上面堆著一個小土堆。這種差異是二者的工作程序決定的。食糞蟲是從地面往下掘進(jìn)；它是先挖洞口，然后往下挖去，隨即把浮土推到地面上來，堆成小丘。??而蟬的幼蟲則相反，它是從地下轉(zhuǎn)到地上，最后才鉆開洞口，而洞口是最后一道工序，一打開就不可能用來清理浮土了。食糞蟲挖土進(jìn)洞，所以在洞口留下了一個鼴鼠丘；而蟬的幼蟲是從洞中出來，無法在尚未做成的洞口邊堆積任何東西。——選自法布爾《昆蟲記》（1）寫出下列詞語的反義詞。周圍中心清楚模糊相反相同（2）閱讀文段，完成下表。研究對象掘土順序洞口外觀①糞金龜從地面往下掘進(jìn)④上面堆著一個小土堆②蟬的幼蟲③從地下轉(zhuǎn)到地上沒有任何東西堆積（3）如果文中昆蟲的家是“洞”，那下面動物的家是什么呢？（不重復(fù)填）蟲（洞）魚（塘）豬（圈）虎（穴）（4）請用“先……然后……最后……”寫一個句子?！窘獯稹浚?）本題考查反義詞。周圍：指環(huán)繞著中心的部分，反義詞是“中心”。清楚：指清晰；明白；有條理，反義詞是“模糊”。相反：指事物的兩個方面相互對立，反義詞是“相同”。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。對于①，從文段可知，食糞蟲（糞金龜屬于食糞蟲類）掘土順序是從地面往下掘進(jìn)，因為它掘進(jìn)時會把浮土推到地面堆成小丘，所以洞口外觀是上面堆著一個小土堆。對于②，蟬的幼蟲掘土順序是從地下轉(zhuǎn)到地上，最后才鉆開洞口，所以洞口沒有東西堆積。（3）本題考查文章內(nèi)容分析。魚生活在“塘”里，所以魚的家是“塘”。豬通常被圈養(yǎng)在“圈”中，豬的家是“圈”。虎棲息在“穴”里，虎的家是“穴”。（4）本題考查造句。用“先……然后……最后……”造句，要