第七課活動(dòng)B愛(ài)護(hù)我們的牙齒護(hù)牙小能手二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙科版教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課《愛(ài)護(hù)我們的牙齒護(hù)牙小能手》是二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的一部分，屬于浙科版教材。該課程內(nèi)容旨在結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，特別是口腔衛(wèi)生知識(shí)。本課的核心概念是“牙齒保健”，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的重要性，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課扮演著培養(yǎng)學(xué)生生活技能和健康觀念的角色，與前后的生活常識(shí)、健康知識(shí)等課程內(nèi)容緊密相關(guān)。2.學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生正處于活潑好動(dòng)的年齡階段，對(duì)新鮮事物充滿好奇，但注意力集中時(shí)間較短，生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)有限。在已有知識(shí)儲(chǔ)備方面，學(xué)生對(duì)牙齒有一定認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)的保健知識(shí)。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)刷牙，但對(duì)正確刷牙方法了解不足。在技能水平上，學(xué)生的動(dòng)手操作能力較弱，需要教師耐心指導(dǎo)。認(rèn)知特點(diǎn)方面，學(xué)生喜歡通過(guò)游戲、活動(dòng)等方式學(xué)習(xí)。興趣傾向上，學(xué)生對(duì)與自身健康相關(guān)的內(nèi)容較為關(guān)注?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的理解、正確刷牙方法的掌握等。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括：1）學(xué)生能夠了解牙齒保健的重要性；2）學(xué)生能夠掌握正確的刷牙方法；3）學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教師將采用以下教學(xué)策略：1）通過(guò)游戲、故事等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2）結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)正確的刷牙方法；3）通過(guò)小組討論、分享等形式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作；4）利用多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出牙齒的基本結(jié)構(gòu)，包括牙冠、牙頸和牙根。列舉至少三種常見(jiàn)的牙齒疾病及其預(yù)防方法。解釋正確刷牙的重要性以及如何選擇合適的牙刷和牙膏。2.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的牙齒保健計(jì)劃，包括每日刷牙時(shí)間和正確的刷牙方法。操作正確使用牙線清潔牙縫，演示給同伴觀看。評(píng)價(jià)自己的刷牙習(xí)慣，提出改進(jìn)措施。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)保持良好口腔衛(wèi)生的愉悅感，樹(shù)立自我保健意識(shí)。認(rèn)同牙齒健康對(duì)生活的重要性，愿意改變不良的飲食習(xí)慣。培養(yǎng)對(duì)口腔健康的關(guān)注和責(zé)任感，形成終身維護(hù)口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。4.科學(xué)思維目標(biāo)分析不同牙齒疾病的成因，提出預(yù)防措施。綜合刷牙方法與口腔衛(wèi)生知識(shí)，形成完整的保健方案。批判對(duì)錯(cuò)誤的口腔衛(wèi)生觀念進(jìn)行識(shí)別和糾正。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)估自己的刷牙效果，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整刷牙習(xí)慣。反饋給同伴關(guān)于刷牙的建議，促進(jìn)共同進(jìn)步。反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和收獲，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供借鑒。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法和牙齒保健知識(shí)，形成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。難點(diǎn)：理解牙齒疾病成因，設(shè)計(jì)并實(shí)施個(gè)性化的牙齒保健計(jì)劃，培養(yǎng)持續(xù)的自我保健意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)在于將抽象的口腔衛(wèi)生知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠理解和操作的具體行為，需要通過(guò)實(shí)際操作和反復(fù)練習(xí)來(lái)突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：1份多媒體課件，2套牙齒模型，3張牙齒健康知識(shí)圖表，以及相關(guān)的音頻和視頻資料。學(xué)生需要預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫(huà)筆等學(xué)習(xí)用具。此外，教室將布置成小組合作學(xué)習(xí)環(huán)境，并設(shè)計(jì)好黑板板書(shū)框架，以便于展示教學(xué)內(nèi)容和互動(dòng)交流。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入時(shí)間：5分鐘教師通過(guò)展示一系列關(guān)于牙齒健康問(wèn)題的圖片或視頻，引起學(xué)生的興趣和思考?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道牙齒對(duì)我們有多重要嗎？你們有沒(méi)有遇到過(guò)牙齒健康問(wèn)題？”預(yù)期行為：學(xué)生積極回答，表達(dá)對(duì)牙齒健康的關(guān)注。2.新授時(shí)間：20分鐘環(huán)節(jié)一：牙齒結(jié)構(gòu)介紹教師通過(guò)牙齒模型展示牙齒的結(jié)構(gòu)，包括牙冠、牙頸和牙根?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：教師提問(wèn)：“請(qǐng)同學(xué)們觀察牙齒模型，說(shuō)出牙齒的三個(gè)部分分別是什么？”預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確說(shuō)出牙齒的三個(gè)部分。環(huán)節(jié)二：牙齒疾病與預(yù)防教師列舉常見(jiàn)的牙齒疾病，如齲齒、牙周病等，并講解其成因和預(yù)防方法?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：教師提問(wèn)：“哪些生活習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致牙齒疾??？我們應(yīng)該如何預(yù)防？”預(yù)期行為：學(xué)生能夠列舉至少三種牙齒疾病及其預(yù)防方法。環(huán)節(jié)三：正確刷牙方法教師演示正確的刷牙方法，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：教師提問(wèn)：“正確的刷牙方法有哪些要點(diǎn)？”預(yù)期行為：學(xué)生能夠掌握正確的刷牙方法，并能夠獨(dú)立完成刷牙操作。3.鞏固時(shí)間：10分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生分組進(jìn)行刷牙比賽，每組選派一名代表進(jìn)行刷牙展示。預(yù)期行為：學(xué)生在比賽中鞏固刷牙技能，并觀察其他組的刷牙方法，學(xué)習(xí)改進(jìn)。4.小結(jié)時(shí)間：5分鐘教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)口腔衛(wèi)生的重要性?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：教師提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于牙齒健康的知識(shí)？”預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧并總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。5.作業(yè)教師布置以下作業(yè)：書(shū)面作業(yè)：繪制一張牙齒健康知識(shí)海報(bào)，內(nèi)容包括正確的刷牙方法、預(yù)防牙齒疾病的小貼士等。實(shí)踐作業(yè)：回家后，向家人宣傳口腔衛(wèi)生知識(shí)，并監(jiān)督家人正確刷牙。6.教學(xué)反思教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，評(píng)估教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。7.教學(xué)評(píng)價(jià)教師通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及測(cè)試成績(jī)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。8.教學(xué)延伸教師可以組織學(xué)生參觀牙科診所，讓學(xué)生了解牙齒健康檢查的過(guò)程。教師可以邀請(qǐng)牙科醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解更多關(guān)于口腔健康的知識(shí)。9.教學(xué)資源教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資源等，為學(xué)生提供更多關(guān)于牙齒健康的資料。10.教學(xué)效果評(píng)估教師通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及測(cè)試成績(jī)，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估。11.教學(xué)改進(jìn)教師根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。12.教學(xué)總結(jié)教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)口腔衛(wèi)生的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。注：以上教學(xué)過(guò)程僅供參考，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一張“我的牙齒健康日記”，記錄每日刷牙時(shí)間和刷牙方法，并附上簡(jiǎn)短的感想。完成形式：手繪或電子版均可，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。提交時(shí)限：一周內(nèi)完成。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生的日常刷牙習(xí)慣，提高記錄和反思能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集家庭中不同成員的牙齒模型或照片，分析并比較他們的牙齒狀況，撰寫(xiě)一份家庭牙齒健康報(bào)告。完成形式：小組合作完成，每人撰寫(xiě)部分報(bào)告。提交時(shí)限：兩周內(nèi)完成。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于牙齒保健的科普小動(dòng)畫(huà)或宣傳海報(bào)，旨在提高公眾對(duì)口腔健康的認(rèn)識(shí)。完成形式：個(gè)人或小組合作完成，提交電子版作品。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)完成。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本次課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠說(shuō)出牙齒的基本結(jié)構(gòu)、列舉牙齒疾病及其預(yù)防方法，并掌握正確的刷牙方法。但在評(píng)價(jià)學(xué)生的刷牙效果時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生仍存在操作不規(guī)范的問(wèn)題，說(shuō)明在鞏固環(huán)節(jié)還需加強(qiáng)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)與生成性問(wèn)題課堂上的小組討論環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但在個(gè)別小組中出現(xiàn)了討論偏離主題的情況。針對(duì)這一問(wèn)題，我及時(shí)引導(dǎo)討論方向，確保了課堂的秩序。此外，部分學(xué)生對(duì)于口腔衛(wèi)生知識(shí)的理解還不夠深入，需要在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)。3.學(xué)情分析與改進(jìn)措施八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.牙齒的基本結(jié)構(gòu)：了解牙齒的三個(gè)主要部分：牙冠、牙頸和牙根，以及它們各自的功能和位置。2.牙齒的重要性：闡述牙齒在咀嚼、發(fā)音和笑容中的重要作用，以及牙齒健康對(duì)整體健康的影響。3.常見(jiàn)的牙齒疾?。毫信e齲齒、牙周病等常見(jiàn)牙齒疾病，解釋其成因和癥狀。4.牙齒保健知識(shí)：介紹正確的刷牙方法，包括刷牙時(shí)間、角度和技巧，以及選擇合適的牙刷和牙膏。5.預(yù)防牙齒疾病的方法：討論如何通過(guò)飲食、生活習(xí)慣和定期檢查來(lái)預(yù)防牙齒疾病。6.正確刷牙方法的步驟：詳細(xì)講解巴氏刷牙法或其他推薦的刷牙方法的步驟，確保學(xué)生能夠正確操作。7.牙齒保健計(jì)劃的制定：指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計(jì)個(gè)人的牙齒保健計(jì)劃，包括每日刷牙時(shí)間和注意事項(xiàng)。8.牙齒健康與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系：探討不同營(yíng)養(yǎng)素對(duì)牙齒健康的影響，如鈣、磷、氟等礦物質(zhì)的作用。9.兒童牙齒健康的關(guān)鍵時(shí)期：強(qiáng)調(diào)兒童時(shí)期牙齒健康的重要性，以及如何幫助兒童建立良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。10.口腔衛(wèi)生與整體健康：討論口腔衛(wèi)生問(wèn)題如何影響整體健康，包括心血管疾病和呼吸系統(tǒng)疾病。11.牙齒保健的社會(huì)意義：闡述牙齒健康對(duì)于社會(huì)交往和心理健康的重要性。12.牙齒保健的未來(lái)趨勢(shì)：介紹最新的牙齒保健技術(shù)和研究進(jìn)展，如智能牙刷、口腔健康監(jiān)測(cè)設(shè)備等。13.牙齒保健教育與社區(qū)活動(dòng)：探討如何通過(guò)教育和社區(qū)活動(dòng)提高公眾的牙齒保健意識(shí)。14.牙齒保健與心理因素：分析心理因素對(duì)牙齒健康的影響，如焦慮、壓力與牙齒疾病的關(guān)系。15.牙齒保健與職業(yè)選擇：討論不同職業(yè)對(duì)牙齒健康的影響，以及如何選擇適合自己口腔健康狀況的職業(yè)。16.牙齒保健與環(huán)境保護(hù)：探討牙膏、牙