第1章對環(huán)境的察覺章末過關(guān)卷20252026學(xué)年科學(xué)八年級上冊浙教版（2024）一、選擇題1．生活經(jīng)驗(yàn)表明，當(dāng)人極度疲勞或生病時，會覺得食物不太有味道，也就是人們常說的“食之無味”。這主要是由于()A．人的味覺器官暫時失去了感覺功能B．人的味覺細(xì)胞收集的信息無法傳到大腦C．疲勞或生病影響了味覺細(xì)胞對食物的敏感性D．人產(chǎn)生了味覺疲勞2．研究人員發(fā)現(xiàn)，有部分肺炎患者康復(fù)后味覺和嗅覺會暫時消失。下列推理中，正確的是()A．可能是味覺和嗅覺感受器被破壞B．相應(yīng)感覺消失主要是大腦中樞適應(yīng)的緣故C．這部分患者的嗅覺失調(diào)是由年齡造成的D．可以排除由病毒引起的神經(jīng)損傷3．有的人患感冒時，身體虛弱，不想吃東西，連平時最愛吃的食物也覺得沒有味道。這是因?yàn)?)A．患感冒時，味覺不靈敏B．鼻塞癥狀造成嗅覺失靈C．多種感受器都受到影響D．感冒藥的味道影響了味蕾的敏感度4．下列各事物中，沒有發(fā)聲的是()A．飛行的蜜蜂 B．運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器C．掛在胸前的哨子 D．被彈奏的鋼琴5．如圖所示為一款骨傳導(dǎo)藍(lán)牙耳機(jī)，使用時將耳機(jī)貼在顳骨兩側(cè)而不是堵住耳朵，既可以聽到耳機(jī)發(fā)出的聲音，也不影響聽到周圍環(huán)境的聲音。耳機(jī)發(fā)出的聲音和周圍環(huán)境的聲音對應(yīng)的傳播介質(zhì)分別是()A．固體、氣體 B．氣體、氣體 C．固體、固體 D．氣體、固體6．下列關(guān)于耳的功能的說法，錯誤的是（）A．耳郭的功能是收集空氣中的聲波B．鼓膜的振動是為了產(chǎn)生聲波，使聲波撞擊鼓室內(nèi)的聽小骨產(chǎn)生振動C．聽小骨的振動把聲音放大后再傳入耳蝸D．聲波傳入內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動，聽覺感受器把這種信息沿神經(jīng)傳到腦部7．生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會影響人們的生活，我們經(jīng)常要進(jìn)行噪聲防治，下列屬于在聲源處減弱噪聲的是（）A．在居民居住區(qū)多植樹種草 B．有的道路旁設(shè)置隔音板C．工廠員工戴著防噪聲耳罩 D．摩托車排氣管安裝消聲器8．在音樂會上，一男高音歌唱家小聰在放聲歌唱時，一女低音歌唱家小紅在輕聲伴唱。下列聲音波形圖中能夠正確反映上述男、女歌唱家歌唱時的聲音特征的是(縱坐標(biāo)表示振幅，橫坐標(biāo)表示時間)（）A．B．C．D．9．如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)的塑料泡沫上，先逐漸抽出其中的空氣，再向玻璃罩內(nèi)逐漸放入空氣，我們聽見的鈴聲（）A．空氣抽出的過程中，音調(diào)變低，響度變小B．空氣抽出的過程中，音調(diào)不變，響度變大C．空氣進(jìn)入的過程中，音調(diào)不變，響度變大D．空氣進(jìn)入的過程中，音調(diào)變高，響度變大10．如圖所示，一平面鏡與水平面成45°角傾斜放置，一小球位于平面鏡的水平面左側(cè)，為使小球在鏡中的像豎直向上運(yùn)動，應(yīng)使小球（）A．豎直向上運(yùn)動 B．豎直向下運(yùn)動C．水平向右運(yùn)動 D．水平向左運(yùn)動11．有一圓柱形敞口容器，從其左側(cè)沿某一角度斜射入一束激光，在容器底部產(chǎn)生一個光斑O，如圖所示。為使光斑向左移動，下列操作中，可行的是()A．向容器內(nèi)緩緩加水 B．增大入射角C．使激光筆向右移動 D．使容器水平向左移動12．小寧在探究“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的兩個實(shí)驗(yàn)中，分別把一個不透明且不光滑的擋板放在如圖甲、乙所示的位置，則()A．兩個實(shí)驗(yàn)的擋板上均不能出現(xiàn)蠟燭的像B．兩個實(shí)驗(yàn)中，小寧均不能看到蠟燭的像C．只有圖乙的擋板出現(xiàn)蠟燭的像且小寧能看到像D．圖甲、乙的擋板上均能出現(xiàn)蠟燭的像且小寧均能看到像13．小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光，在另一側(cè)的紙片上能看到一個圓形的光斑，測出了光斑到凸透鏡中心的距離L。將紙片靠近凸透鏡，發(fā)現(xiàn)紙片上的光斑先變小再變大，那么，凸透鏡的實(shí)際焦距()A．一定小于L B．一定大于LC．可能等于L D．可能小于L，也可能大于L14．某同學(xué)利用水凸透鏡(注射器和彈性膜制成的凸透鏡)、蠟燭、光屏、光具座等器材進(jìn)行探究，此時光屏上能成清晰的像(圖中未畫出)，如圖所示。下列說法正確的是（）A．此時水凸透鏡的焦距為20cmB．用注射器向水凸透鏡中注入水后，水凸透鏡的焦距變大C．蠟燭和凸透鏡位置不變，向水透鏡中注水，光屏向右移動才能再次得到清晰的像D．向水透鏡中注水，觀察成像特點(diǎn)的變化，可以模擬近視眼的成因二、填空題15．將電視機(jī)音量調(diào)大，是增大了聲音的；女高音的“高”是指聲音的高。(選填“音色”或“響度”或“音調(diào)”)16．近年來被稱為“水上大熊貓”的中華白海豚得到了有效保護(hù)。海豚發(fā)聲頻率范圍非常大，當(dāng)海豚發(fā)出22000Hz的聲音時，人耳(選填“能”或“不能”)聽到這種聲音。為了不驚擾海豚，所有經(jīng)過的輪船禁止鳴笛，這是在減弱噪聲。17．用眼過度，這使得眼睛只能看清近處物體，不能看清遠(yuǎn)處物體，這種疾病的成因與下圖中的(選填序號)相似，可用圖中(選填序號)進(jìn)行矯正。18．近日，近視神藥阿托品滴眼液獲批上市，引發(fā)關(guān)注。（1）阿托品滴眼液主要原理是通過麻痹睫狀肌，使晶狀體的曲度(填“變大”、“變小”或“不變”)，減少對于外界光線的聚焦，從而起到防控近視的作用。（2）低濃度阿托品能夠減緩近視發(fā)展的速度，但如果發(fā)展成真性近視則需通過佩戴(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)來進(jìn)行矯正。19．如圖所示，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡右側(cè)的白色光屏上，觀察到不同顏色的光。（1）此現(xiàn)象叫光的。（2）此實(shí)驗(yàn)說明白光(填“是”或“不是”)單色光。（3）小明將溫度計的玻璃泡放在A處，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)上升較快，說明A處有一種看不見的光。請寫出它在生活中的應(yīng)用。(一種即可)20．如圖所示，在2022年北京冬奧會開幕式上，一名小男孩用小號演奏《我和我的祖國》，44名孩子用希臘語唱起《奧林匹克頌》。（1）小號的聲音通過傳入現(xiàn)場觀眾耳朵中；小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的(填聲音的特性)；（2）孩子們的天籟之音是由他們的聲帶產(chǎn)生的，我們能夠從伴奏中分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們發(fā)出聲音的，填聲音的特性)不同；（3）開幕式現(xiàn)場附近，禁止車輛鳴笛，這是通過來控制噪聲污染；（4）如下圖所示為同一示波器顯示的幾種聲波的波形圖，其中音調(diào)和甲一樣的有，響度和甲不同的是。三、實(shí)驗(yàn)與探究題21．下表是聲音在不同介質(zhì)、不同溫度下的傳播速度。讀表回答問題。序號介質(zhì)溫度/℃速度/米·秒”A空氣0331B空氣15340C空氣20344D水01450E鐵04900（1）通過比較(填序號)，可得出在相同溫度下，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的。（2）通過比較A、B、C，可得出的結(jié)論是。（3）小明和小剛利用一根足夠長的充滿水的鋼管做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)，小明將一只耳朵緊貼在鋼管一端，小剛在另一端敲一下，則小明會聽到敲打聲22．研究弦樂器的音調(diào)與什么因素有關(guān)，可以將一根胡琴弦(或尼龍絲)的一端固定在桌面上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個鉤碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個三棱柱小木塊將弦支起，如圖所示，彈撥弦的中部，就聽見弦發(fā)出的聲音了。（1）在琴弦的粗細(xì)、松緊相同時，改變琴弦的長度，彈撥琴弦的中部，傾聽聲音，這是在研究弦樂器的音調(diào)是否與琴弦的有關(guān)。（2）在琴弦的相同時，改變琴弦的松緊，來研究弦樂器的音調(diào)是否與琴弦的有關(guān)。（3）本實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的科學(xué)研究方法是法。23．學(xué)校開展“非遺文化進(jìn)校園”活動，其中一個項(xiàng)目為自制民族樂器——簫。以下是自制排簫的資料卡：自制排簫資料卡資料一：排簫是由若干長短不一的竹管組成(圖甲)。演奏時，用嘴對著竹管吹氣，便能發(fā)出聲音，聲音的頻率與管長間的關(guān)系如圖乙所示。小組同學(xué)選擇若干根長為20cm的吸管，用剪刀剪裁后，按由短到長的順序橫向連接制得“排簫”(如圖丙)。（1）演奏時，對著竹管吹氣，便能發(fā)出聲音。這是由于吹氣時，管內(nèi)的空氣發(fā)生；（2）根據(jù)圖乙可知，聲音的頻率與管長的關(guān)系是；24．如圖所示，當(dāng)光沿某個方向從半圓形玻璃磚射向空氣時，折射光線消失而反射光線卻變得更亮。老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象，該同學(xué)查閱資料并在老師的指導(dǎo)下展開探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示。入射角α/°01020304041.241.842折射角β/°015.230.948.674.68190/反射能量占入射能量的百分比/%5726437784100100（1）該同學(xué)不斷增大入射角的目的是。（2）根據(jù)題意和表格數(shù)據(jù)分析，發(fā)生全反射現(xiàn)象需要的條件是(寫出兩點(diǎn))。（3）根據(jù)光的折射規(guī)律，當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時，不能發(fā)生全反射現(xiàn)象，其原因可能是。25．如圖甲所示，是小樂在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：（1）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小樂拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動，當(dāng)蠟燭B移動到特定位置時，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是。（2）圖乙是小樂同學(xué)實(shí)驗(yàn)中像、物的位置實(shí)驗(yàn)記錄，由于玻璃板沒有與白紙底邊平行，小樂能否通過實(shí)驗(yàn)記錄得出相應(yīng)規(guī)律?(選填“能”或“不能”)。（3）小樂正在觀察蠟燭A的像，他用科學(xué)課本擋在玻璃板與B蠟燭之間。他(選填“能”或“不能”)在玻璃板上看到蠟燭A的像。26．項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組在設(shè)計模擬近視眼的形成的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，向透明膠膜充水后制成水透鏡，用水透鏡來模擬眼球中的晶狀體，通過注水或抽水可以改變水透鏡的薄厚。實(shí)驗(yàn)操作如下：①調(diào)節(jié)物距、像距(如圖所示)，使光屏上呈現(xiàn)一個清晰的像；②將蠟燭移動到30厘米刻度線處，水透鏡與光屏位置不變，觀察到光屏上的像變模糊；③通過注射器調(diào)節(jié)水透鏡的薄厚，將其從甲圖的薄厚程度變成____圖的薄厚程度，光屏上重新得到清晰的像；④將蠟燭恢復(fù)至20厘米處，發(fā)現(xiàn)光屏上的像又變模糊；（1）步驟③中使用的水透鏡為；（2）若想用實(shí)驗(yàn)證明近視眼成像在視網(wǎng)膜前，應(yīng)在步驟④之后如何操作：；（3）嘗試結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)，解釋為什么近視眼鏡選用凹透鏡：。

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】A3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】A6．【答案】B7．【答案】D8．【答案】B9．【答案】C10．【答案】D11．【答案】A12．【答案】A13．【答案】D14．【答案】D15．【答案】響度；音調(diào)16．【答案】不能；聲源處17．【答案】①；③18．【答案】（1）變?。?）凹透鏡19．【答案】（1）色散（2）不是（3）紅外線取暖器、紅外線遙控器、紅外線測溫儀等20．【答案】（1）空氣；音調(diào)（2）振動；音色（3）防止噪聲產(chǎn)生或在聲源處減弱噪聲（4）乙??；丁21．【答案】（1）A、D、E（