河南省許昌市許昌學院附中2025-2026學年上學期九年級歷史期中質量檢測試卷一、選擇題(共20小題，20分)（下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1.研究“古代亞非地區(qū)的文明古國”時，下列史料中可信度最高的是（

）A.埃及金字塔模型B.《漢謨拉比法典》石柱C.古代印度示意圖D.《擲鐵餅者》人物雕塑2.《漢謨拉比法典》規(guī)定：“如果自由民租田耕種但田不生谷，則以未盡力耕耘論處，除了照交田主谷物外，如田地荒蕪，還必須將其所荒蕪之田犁翻耙平，交還田主?！边@一規(guī)定（

）A.體現(xiàn)了古埃及的重農(nóng)思想B.捍衛(wèi)了自由民的合法權益C.反映了古羅馬的法治傳統(tǒng)D.維護了奴隸主土地私有制3.某劇院正在排練關于種姓制度的話劇，以下情景正確的是（

）A.婆羅門在田里辛勤除草B.剎帝利在節(jié)慶日進行祭祀C.吠舍在命令軍隊進攻D.首陀羅在制作陶器4.阿育王是印度孔雀王朝的著名國王。他成為教徒后曾經(jīng)宣布，“戰(zhàn)鼓的響聲”沉寂了，代替它的將是“法的聲音”。這里的“法”指的是（

）A.《十二銅表法》B.《荷馬史詩》C.佛法D.《圣經(jīng)》5.每個城邦向它的鄰邦要求它的自由和自治，要求有權按照它自己的意愿處理它自己的事務。據(jù)此可知，古希臘城邦的特點是（

）A.小國寡民B.公民政治C.獨立自治D.文化繁榮6."據(jù)統(tǒng)計，1世紀時，羅馬全年的節(jié)慶娛樂日為66天；2世紀時，節(jié)慶娛樂日有123天；4世紀時，節(jié)慶娛樂日增至175天。在節(jié)日里，奴隸角斗、斗獸、戲劇、賽車等活動皆由國庫開支?！边@對羅馬帝國造成的后果是（

）A.羅馬城邦逐漸興起B(yǎng).商品經(jīng)濟日益發(fā)達C.羅馬帝國最終滅亡D.娛樂生活豐富多彩7.歲月可以流逝，權力可以更替，但希臘人所創(chuàng)造的文明卻如永恒的圣火永不磨滅。下列不屬于希臘文明的是（

）A

民主制度B.《荷馬史詩》C.《天方夜譚》D.《擲鐵餅者》雕塑8.蘇格拉底主張要培養(yǎng)人的美德，教人學會做人，成為有德行的人；亞里士多德主張學生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，且在不同時期各有所側重。這說明二人均（

）A.注重羅馬法制建設B.創(chuàng)立邏輯學新學科C.維護奴隸主的統(tǒng)治D.聚焦人的價值德行9.中世紀法蘭克王國的一份法令規(guī)定，凡擁有12曼希（每曼希約30英畝）的采邑者要全副武裝服兵役，如果不穿鎖子甲，裝備不達標，其采邑將被沒收。這一規(guī)定體現(xiàn)了（

）A.基督教興起B(yǎng).封臣的義務C.國王的特權D.帝國的分裂10.封臣對封君要忠誠，在封君需要的時候，要無償?shù)貫榉饩邸⑻峁┙疱X等。封君對封臣也有義務，封君不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產(chǎn)安全；當封君受到外來攻擊時，封君必須提供保護。這表明封君和封臣的關系（）A.不存在上下等級性B.具有一定的契約意義C.存在家族血緣特性D.不存在相互依存屬性11.對許多人來說，中世紀是一個巨大錯誤。但無論如何，它都不是一個沉睡的、可怕的時代，而是一個充滿變化的時代。能佐證中世紀是“一個充滿變化的時代”的史實是（

）A.教會的精神控制B.城市和大學的興起C.封建等級制度的實行D.莊園經(jīng)濟的繁榮12.12世紀建立了巴黎大學、牛津大學；13世紀出現(xiàn)了劍橋大學；14世紀又有羅馬大學、佛羅倫薩大學和維也納大學相繼建立起來。這些大學的名稱充分說明中世紀大學（

）A.與城市的興起密切相關B.享有完全自由和自治權C.受益于商品經(jīng)濟的發(fā)展D.滿足了社會分工的需要13.“盡管拜占庭在長期的歷史發(fā)展進程中始終保持著文化生活的強大生命力，但在保守、傳統(tǒng)和形式主義的‘古董’帝國的束縛下，卻很少有機會得到更充分的發(fā)展?！币陨喜牧现饕f明（

）A.拜占庭帝國有強大生命力B.拜占庭文化輝煌了千余年C.拜占庭帝國具有傳統(tǒng)優(yōu)勢D.拜占庭帝國缺乏創(chuàng)新能力14.西歐早期大學教師主要以教士為主，他們依靠教會俸祿為生。12世紀，博洛尼亞大學成立后，世俗教師進入大學課堂，大學所在城市頒發(fā)的薪俸成為教師們的重要收入來源。這一轉變的出現(xiàn)有利于（

）A.推動西歐社會轉型B.鞏固教會神權統(tǒng)治地位C.加強西歐封建統(tǒng)治D.阻礙中世紀城市發(fā)展15.戰(zhàn)國時期，中原各國都城大都發(fā)展成人口眾多、商賈云集的中心城市，但中國的商業(yè)與城市一向都是在體制內發(fā)展。中世紀，在古羅馬城市的廢墟上建立起來的西歐城市，與中國有著明顯的不同。西歐城市的“不同”表現(xiàn)在中世紀城市（

）A.享有一定的自治權而中國城市沒有自治權B.具有較大規(guī)模而中國城市規(guī)模較小C.比中國城市布局更嚴整且基礎設施更完備D.是商業(yè)中心而中國城市卻是政治中心16．美國建國者從歷代的相關制度中獲得借鑒，并把它們加以改造，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權力，從而保證“有限政府”理念的實現(xiàn)。據(jù)此可知，美國政體的特征是（

）A．君主專制

B．聯(lián)邦制

C．總統(tǒng)制

D．分權制衡17．1775年4月19日凌晨，800名開赴波士頓西北郊搜查軍火的英軍，在來克星頓與埋伏在那里的武裝村民交火。該事件（

）A．拉開了美國獨立戰(zhàn)爭的序幕

B．深受《獨立宣言》精神鼓舞C．直接迫使英國承認美國獨立

D．率先應用了工業(yè)革命的成果18．如圖是法國大革命時期創(chuàng)作的漫畫《你們認清我太晚了》，漫畫中的路易十六以野豬的形象出現(xiàn)。該漫畫的寓意是當時法國（

）A．封建專制阻礙社會發(fā)展

B．確立了聯(lián)邦共和制度C．政府財政收入逐年下降

D．承受沉重的殖民壓迫19．列寧認為：“勝利的社會革命至少要有兩個條件：生產(chǎn)力的高度發(fā)展和無產(chǎn)階級準備成熟。但是在1871年這兩個條件都不具備?！痹谶@里，他闡述了（

）A．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的條件

B．巴黎公社失敗的原因C．第一個無產(chǎn)階級政權的建立

D．馬克思主義誕生的標志20．語言折射歷史變遷。有學者發(fā)現(xiàn)，在歷史某一時期，英語中的industry（工業(yè)）、class（階級）有了今天我們所熟悉的意義；此外，還有capitalism（資本主義）、proletariat（無產(chǎn)階級）等新詞匯出現(xiàn)。以上詞匯變化的時代背景是（

）A．王權與議會的對立

B．工場手工業(yè)的出現(xiàn)C．“光榮革命”的發(fā)生

D．工業(yè)革命的推進二、非選擇題（共30分）21.閱讀下列材料，回答問題。材料一

古代埃及人創(chuàng)造了輝煌的文明成果。他們建造了雄偉的金字塔，發(fā)明了象形文字，制定了太陽歷……金字塔是法老的陵墓，最大的金字塔是胡夫金字塔，用230多萬塊巨石砌成，每塊巨石平均重2.5噸。金字塔的修建，反映了古埃及國王的無限權力。材料二

古代兩河流域的蘇美爾人發(fā)明了楔形文字，制定了《漢謨拉比法典》。該法典刻在一塊黑色石柱上，正文共有282條，內容十分廣泛，對刑事、民事、貿易、婚姻、繼承等制度都作了詳細規(guī)定，從中可以清晰地了解古巴比倫社會。材料三

古代印度形成了嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。佛教也創(chuàng)立于公元前6世紀的印度地區(qū)，對東亞文化產(chǎn)生了巨大影響。同時，古代印度人創(chuàng)造了阿拉伯數(shù)字，為世界文化的發(fā)展作出了重要貢獻。（1）據(jù)材料一，列舉古代埃及的三項文明成果。（3分）（2）據(jù)材料二并結合所學知識，指出《漢謨拉比法典》的歷史地位。（1分）（3）綜合材料一、二、三并結合所學知識，談談你對古代亞非文明的認識。（1分）22.世界各地區(qū)、各民族共同推動了人類文明的進步，他們創(chuàng)造的文明成就是人類的共同財富。閱讀下列材料結合所學知識回答問題。材料一：希臘羅馬古典文化體現(xiàn)在神話、文學、藝術、哲學、科學、史學、法學、體育等各個方面，是人類寶貴的精神遺產(chǎn)。——摘編自部編版九年級上冊歷史教科書材料二：亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件，但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行，對傳播生產(chǎn)技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界史古代史》總序材料三：從公元前數(shù)千年起，生活在底格里斯河—幼發(fā)拉底河、印度河—恒河、黃河—長江等流域的人們，開始耕耘灌溉、鑄器造皿、建設家園。在數(shù)千年的發(fā)展歷程中，亞洲人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果。《詩經(jīng)》《論語》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯數(shù)字、造紙術、印刷術……是人類文明的寶貴財富?！幾試抑飨暯皆趤喼尬拿鲗υ挻髸_幕式上的主旨演講（1）根據(jù)材料一的提示并結合所學，列舉兩例古代希臘、羅馬的寶貴文化遺產(chǎn)。（2分）（2）根據(jù)材料二概括古代文明交往主要有哪兩種方式？材料二中的兩個帝國有何共同特點？結合所學知識并運用唯物史觀的方法評價亞歷山大東征。（5分）（3）根據(jù)材料三歸納孕育亞洲文明的自然地理因素，并結合所學談談我們應該如何對待人類世界的不同文明。（2分）23.人類社會的發(fā)展，經(jīng)歷了從專制到民主、從人治到法治的漫長過程。閱讀下列材料，回答問題。材料一：我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。在解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的。任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞?！圆锟死对陉囃鰧⑹繃岫Y上的演說》材料二：……的出現(xiàn)，使刑事訴訟中的定罪量刑和民事訴訟中的裁決有了確定和公開的法律條文作為準繩，這在很大程度上限制了貴族的司法專斷?！钱敃r羅馬社會政治斗爭，特別是平民與貴族斗爭的產(chǎn)物，它集中了過去的習慣法，并結合當時社會經(jīng)濟發(fā)展的需要編纂而成，它是……羅馬法發(fā)展的基礎?！靥m等《西方法文化史綱》材料三：封建制的明確的責任原則束縛了人，也穩(wěn)定了社會關系。每個地方社區(qū)都有自給自足的經(jīng)濟，被割裂的社區(qū)之間很少交往……孕育法蘭克社會民主與自治的精神，產(chǎn)生了權力和義務的規(guī)范，日后成為歐洲文明的精髓?！悩访瘛稓W洲文明的進程》請回答：（1）根據(jù)材料一，指出雅典民主制度的特點。（2分）（2）材料二中“羅馬法發(fā)展的基礎”是指哪一部文獻？結合所學，指出它產(chǎn)生于羅馬歷史發(fā)展的哪一階段及其對羅馬法制建設的影響。(3分)（3）據(jù)材料三并結合所學指山材料中的“社區(qū)”的名稱及其性質。據(jù)材料指出法蘭克文明的精髓，并結合所學說明這一“精髓”在中世紀西歐社會的主要表現(xiàn)。（5分）（4）綜合上述材料，請你談談人類社會民主、法制發(fā)展歷程給我們帶來的啟示。（1分）24.（5分）閱讀下列材料，從中提煉一個觀點，結合相關史實，寫一篇80-120字的小短文。(要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整)材料從14世紀到17世紀，地中海和大西洋沿岸地區(qū)出現(xiàn)了資本主義手工工場和租地農(nóng)場，而文藝復興運動、新航路開辟和早期殖民掠奪，則促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展?！浴读x務教育歷史課程標準》(2022年版)等級建議：一等（12—9分）①題目恰當，觀點明確；②史實運用正確；③條理清晰，語句通順，表述完整。二等（8—4分）①題目恰當，觀點較為明確；②史實運用基本正確；③條理較為清晰，語句較為通順，表述較為完整。三等（3—0分）①題目不恰當，觀點不明確；②史實運用不正確；③條理不清晰，語句不通順，表述不完整。參考答案1-5BDBCC6-10ACDBB11-15BADAA16-20DAABD21.（5分）（1）金字塔、象形文字、太陽歷。（2）是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。（3）古代亞非文明發(fā)源于大河流域，孕育了燦爛文明；各文明各具特色，都為人類文明發(fā)展作了貢獻。22.（9分）（1）希臘：《荷馬史詩》、帕特農(nóng)神廟。羅馬：《十二銅表法》、羅馬大競技場。（2）方式：戰(zhàn)爭（如亞歷山大東征、羅馬帝國擴張）；和平交往（如海上貿易等）。共同特點：都通過擴張建立起龐大的帝國，疆域遼闊，對不同地區(qū)的文化交流等產(chǎn)生了影響。評價：消極方面：東征具有侵略性質，給東方人民帶來了巨大災難，掠奪了東方世界的無數(shù)財富。積極方面：東征和帝國的建立促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿易往來。（3）孕育因素：大河流域（如幼發(fā)拉底河、印度河、黃河等流域）。對待方式：我們應該尊重不同的文明，以平等、開放的心態(tài)對待它們，相互學習、相互借鑒，促進不同文明之間的交流與融合。23.（11分）（1）特點是：政權掌握在全體公民手中；公民在法律面前人人平等。