遼寧省縣域重點高中2025-2026學年高一上學期期中語文試題考生注意：1.本試卷共150分，考試時間150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內容：部編版必修上冊第1~3單元和古詩詞誦讀單元。一、閱讀（70分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：大視聽指以視聽產(chǎn)業(yè)為引擎構筑起的全產(chǎn)業(yè)鏈條，以視聽藝術創(chuàng)作、視聽文旅協(xié)作、視聽文創(chuàng)制作和視聽產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設等為核心業(yè)務，還延伸到教育、醫(yī)療、科技等公共服務體系的各個領域。長短視頻競合共生無論大視聽如何發(fā)展，長短視頻始終是視聽產(chǎn)業(yè)的核心業(yè)務。所以，促進長短視頻互利共生，是落實大視聽產(chǎn)業(yè)布局的重中之重。影視劇、紀錄片等長視頻的文化底蘊、藝術質感、影像風格、故事結構和角色塑造是短視頻難以比擬的，但長視頻創(chuàng)作有時容易走入主題分散、內容注水、節(jié)奏緩慢、敘事冗長的創(chuàng)作窠臼。微短劇、微綜藝等所呈現(xiàn)的話題性、網(wǎng)感化、年輕態(tài)，能直接戳中目標受眾的痛點、爽點和關注點，快節(jié)奏、碎片化、伴隨式的觀看體驗又強化了信息的傳播效果，但短視頻創(chuàng)作為了降低成本、吸引眼球、賺取流量，有時容易走入故事套路化、情節(jié)極端化、人物扁平化等誤區(qū)。此外，在數(shù)字技術的賦能下，大視聽還延伸至網(wǎng)絡直播、有聲書、播客等新媒介生態(tài)中，各個生產(chǎn)和傳播結點可以實現(xiàn)資源要素的共享與聯(lián)結，為觀眾奉上品類更加豐富的視聽菜單。如“豎屏看春晚”以多樣的視角提升觀眾觀賞體驗；“云聽”聽春晚，則從聽覺維度入手，滿足廣大受眾的不同需求。視聽、文旅融合發(fā)展隨著大視聽產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，作為傳統(tǒng)層面和核心層面的“廣播電視+網(wǎng)絡視聽”概念已難以囊括大視聽的所有內容并解釋大視聽的產(chǎn)業(yè)邏輯，“視聽+”逐漸成為這一新興產(chǎn)業(yè)的重要概念。大視聽的外圍層“視聽+”產(chǎn)業(yè)規(guī)模和邊界不斷擴大。其中，“視聽+文旅”可謂最具聲量的探索方向。“視聽+”賦能公共服務大視聽產(chǎn)業(yè)還可在教育、醫(yī)療、科技、交通、購物等廣闊領域發(fā)揮作用。比如，山東老年大學廣電云課堂平臺，讓老年用戶足不出戶實現(xiàn)“大學夢”；山東省醫(yī)養(yǎng)健康智慧服務平臺向群眾提供健康養(yǎng)護服務，讓“打開電視看醫(yī)問診”成為現(xiàn)實。接下來，各地應進一步推動大視聽與公共服務有機結合，提供視聽節(jié)目、健康診療、社會治理、應急防控等多功能于一體的智慧廣電公共服務，增加大視聽賦能公共服務的深度、廣度。（摘編自楊洪濤《大視聽要有大格局》）材料二：大視聽已成為數(shù)字經(jīng)濟的重要價值元素、場景標配，“視聽+”催生的新業(yè)態(tài)動力強勁，不斷推動數(shù)據(jù)從“資源”向“資產(chǎn)”轉變，社會效益和經(jīng)濟效益明顯。我國視聽用戶規(guī)模龐大，超過世界上其他任何一個國家，這讓我們擁有了海量的數(shù)據(jù)資源和豐富的應用場景優(yōu)勢。但其中也暗含數(shù)據(jù)安全隱患，廣大視聽服務主體擁有、使用、運營這些數(shù)據(jù)資源，責任重大。在構建以數(shù)據(jù)為關鍵要素的數(shù)字經(jīng)濟中，大視聽產(chǎn)業(yè)既面臨著新挑戰(zhàn)，又迎來了重大躍升式的發(fā)展機遇。結合媒體融合縱深推進，加快視聽信息資源數(shù)據(jù)化步伐，大力提升數(shù)據(jù)服務能力。一是及早布局，加速大視聽內容、服務、用戶等資源的數(shù)據(jù)化轉型，為進一步開展數(shù)據(jù)服務奠定基礎。支持廣電主體作為重要市場競爭主體依法合規(guī)獲取數(shù)據(jù)資源，促進以數(shù)據(jù)為關鍵要素的大視聽服務向各領域廣泛延伸，做大“視聽+大數(shù)據(jù)”產(chǎn)業(yè)。2021年全國有線電視網(wǎng)絡寬帶客戶等增值業(yè)務收入246.97億元，同比增長4.48%，這部分新增價值中很多就是廣電網(wǎng)絡運營商提供的大數(shù)據(jù)服務。二是加快培育數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式。充分利用中國龐大的用戶規(guī)模和海量的數(shù)據(jù)優(yōu)勢，著眼未來長遠發(fā)展，不斷創(chuàng)新開發(fā)新業(yè)務新服務，激活視聽數(shù)據(jù)要素潛能，放大數(shù)據(jù)價值，催生以數(shù)據(jù)為關鍵要素的“視聽+”新產(chǎn)業(yè)。結合服務國家區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略，大力促進產(chǎn)業(yè)園區(qū)和產(chǎn)業(yè)集群數(shù)字化轉型，昂起行業(yè)發(fā)展的龍頭。引導視聽產(chǎn)業(yè)基地（園區(qū)）加快數(shù)字基礎設施建設，利用數(shù)字技術提升園區(qū)管理和服務能力，引導各類要素加快向園區(qū)集聚。另外，鼓勵探索發(fā)展跨越物理邊界的虛擬產(chǎn)業(yè)園區(qū)和產(chǎn)業(yè)集群，加快視聽產(chǎn)業(yè)資源虛擬化集聚、平臺化運營和網(wǎng)絡化協(xié)同，構建虛實結合的視聽產(chǎn)業(yè)數(shù)字化新生態(tài)。中國（長沙）馬欄山視頻文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園等都已經(jīng)在這方面開展了富有成效的探索。結合提高行業(yè)數(shù)字經(jīng)濟治理水平，建好用好大視聽數(shù)據(jù)庫，確保安全有序、規(guī)范健康、高效應用。中央全面深化改革委員會第二十六次會議指出，要把安全貫穿數(shù)據(jù)治理全過程，守住安全底線，明確監(jiān)管紅線。它為大視聽產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)治理提供了明確指導。（摘編自呂巖梅《數(shù)據(jù)時代大視聽面臨新的挑戰(zhàn)與機遇》）1.下列對材料相關內容理解和分析，不正確的一項是（）A.大視聽所涉及的范疇很廣，現(xiàn)在還延伸到了很多公共服務領域，但都離不開視聽產(chǎn)業(yè)這個基礎。B.視聽產(chǎn)業(yè)中，長短視頻業(yè)務是其核心，其中文化底蘊更突出的長視頻將成為大視聽產(chǎn)業(yè)布局的重點。C.傳統(tǒng)的視聽產(chǎn)業(yè)主要是“廣播電視+網(wǎng)絡視聽”，現(xiàn)在進入大視聽產(chǎn)業(yè)中，“視聽+”正蓬勃興起。D.“視聽+”催生的新業(yè)態(tài)推動數(shù)據(jù)從“資源”向“資產(chǎn)”轉變，產(chǎn)生了明顯的社會效益和經(jīng)濟效益。2.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.網(wǎng)絡直播、有聲書、播客等新媒介生態(tài)的大視聽若能充分利用數(shù)字技術，可讓觀眾有更好的視聽體驗。B.材料一作者對當下大視聽產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展進行了分析，表明了其對大視聽產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展狀況的擔憂。C.我國視聽用戶規(guī)模龐大，這讓我國擁有了海量的數(shù)據(jù)資源和豐富的應用場景優(yōu)勢，但其中也暗含數(shù)據(jù)安全隱患。D.材料二中作者列舉了2021年全國有線電視網(wǎng)絡寬帶客戶等增值業(yè)務數(shù)據(jù)，意在支撐其“支持廣電主體依法合規(guī)獲取數(shù)據(jù)資源”的觀點。3.下列選項中，不適合作為論據(jù)支撐材料一“‘視聽+文旅’可謂最具聲量的探索方向”觀點的一項是（）A.隨著《去有風的地方》《風起洛陽》《繁花》等長視頻作品的熱播，影視作品中的取景地成了網(wǎng)紅景點，吸引人們紛紛前來打卡。B.西安根據(jù)網(wǎng)劇《長安十二時辰》打造的“長安十二時辰主題街區(qū)”因對唐風文化的高度還原和場景沉浸式體驗成為城市文旅的新標志。C.《又見平遙》等文旅演出通過視聽藝術與大型實景表演相結合的新穎方式，從而助推了視聽與文旅的融合發(fā)展走向縱深地帶。D.“北京時間”客戶端等推出“暖心驛站”，聯(lián)合京津冀三地的街邊店鋪，為戶外工作者提供簡單的飲水、充電和休息等服務。4.下面是2024年一份有關視聽產(chǎn)業(yè)研究報告中的數(shù)據(jù)，它可以印證材料一中作者的哪些觀點？2024年，我國網(wǎng)絡視聽產(chǎn)業(yè)規(guī)模為6009.1億元，同比增長32.3%。從市場構成來看，2024年，短視頻產(chǎn)業(yè)占比（34.1%）最高且增速最快，達到2051.3億元，同比增長57.5%；綜合視頻（指電影、電視劇、綜藝等長視頻）占比（19.8%）第二，達到1190.3億元，同比增長16.3%；網(wǎng)絡直播占比18.9%，達到1134.4億元，同比增長34.5%。5.根據(jù)材料內容，談談如何進一步促進我國大視聽產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。草原上的小路茹志鵑太陽已經(jīng)漸漸沉落下去，它的余暉把寂靜的草原、小路，涂上了一層更加寂靜的顏色。小苔慢慢地走著，沿著這曲曲彎彎的小路。心的角落里，有一個聲音在說：“回南方去，像那棵丁香一樣，有多好啊！這是自己向往的，也是母親夢寐以求的事……”小路啊小路，年輕人的熱情和心事，在向你灑拋，多少純潔的友誼，感情的煩惱，一步步都印在你的胸上，向你竊竊私告。小路啊小路，難怪你回腸百轉，變成這彎彎曲曲，曲曲彎彎。小苔回到隊里，立即想到了楊萌，迫切地想跟她說幾句溫暖的話，安慰的話。然后把自己的矛盾，把自己的決定，一起向她傾倒。可是偏偏楊萌不在，在窗前她常坐的那張小凳上，放著一只帆布旅行包。“是大學錄取通知來了？”但是對面宿舍的小王告訴她，楊萌收到了爸爸病重的電報，隊里批準她去探親。楊萌已去買火車票了。小苔一下子坐到自己的床上，接著就躺了下去。她感到累極了，連脫鞋的力氣都沒有了。她想起自己沒吃晚飯，但又不覺得餓。她眼睜睜地這么躺著。屋子里已經(jīng)漸漸暗下去了，黃昏在奔向黑夜，而黑夜又將悄悄地讓位給黎明。晝夜就這么循環(huán)著。小苔累了，她慢慢睡著了。到楊萌來推醒她時，已是午夜以后了。她一醒來，立即抓住楊萌的雙手，說道：“楊萌姐，我能幫你做些什么？你可千萬不要著急……”當她看清了楊萌的模樣，她明白一切的安慰話都用不著了。楊萌一身油垢，頭發(fā)和半邊的工作服濕透了，還在滴著水。興奮得黃黃的臉上泛出了兩頰的紅色，仿佛渾身都在冒熱氣。她壓低了嗓子，但壓低不了那股高興，說：“小苔，我們的計劃快要勝利了。我把四八井西邊那口水井的注水量減低一半以后，四八井噴油了，含水量降到了百分之三十。四八井可以復活了，小苔，你懂不懂？”楊萌正用脫下的濕衣裳擦自己的頭發(fā)，說到這里，她一邊笑著，一邊調皮地用這團濕衣服在小苔的頭發(fā)上亂揉了一氣。接著又說道：“小苔，想想看，四八井可以復活了啊！就算它一天噴五十噸吧！那一天就是五千美元。還有我那計劃中的論文。可惜我明天要走了。頂多去十天半月就回來。我不在的時候，這試驗就交給你了?！闭f著就將一個講義夾交給了小苔。小苔愣愣地坐在床上，她仿佛在一種昏暈的朦朧中，忽然被一陣清新的風吹醒了。她從來沒見楊萌這么高興過，也從來沒聽她說過這許多話。楊萌在生活的湍流里游著，并不顯眼，更不被人注意，但她不停歇地游著，向著她預定的目標慢慢地游著，這比之自己準備好的那些安慰話，不知要有力幾千倍。小苔接過夾子，點點頭，什么也說不出來。楊萌擰干了頭發(fā)，見小苔仍呆呆地坐著，便和她并排坐了下來，說道：“小苔，想什么呢？”“我想，我這個人到底還是脆弱的?！薄耙庾R到自己的脆弱，就是堅強的一部分。是嗎？”楊萌說到這里，頓了頓，又說道，“在力學里，從靜到動，是靠外來的因素，它就像一座引渡的橋。不過在生活里，這座橋有時是狹窄嚇人的，有時又會像虹那么美。我們用這座橋，走向哪里，那就全在自己了。你明白嗎？”小苔緊緊地抓住楊萌的手，點了點頭。這是楊萌的贈言，也是楊萌的自我表白?！澳呛?，該你去接班了?！睏蠲日酒鹕韥?。小苔猛然省悟到自己竟然忘記上班了，便披上棉襖，拿了電筒，匆匆跑出屋去，但又立即跑回來問道：“楊萌姐，你乘哪班車走？”“明天，不，是今天下午三點二十分?！毙√ο掳嗷貋頃r，楊萌已搭便車走了。她便吃了飯，稍稍睡了一會兒，便換了衣服，趕往石均家。當她跨上那兩級石階時，已感覺到自己來遲了。但是小苔仍然走進屋去。果然，房間里已是空蕩蕩的，只是一些借公家的桌椅板床，還在原處。頓時一種人去樓空的空虛感，招來了無限懷念的柔情?！吧宪囌救ィ斆嫦蛩f明一切……”小苔激動地向門外走去，可在她轉身之際，忽然看見空床上整齊地放著一疊衣服，上面壓著一張紙條，上面寫著：“小苔，我們要早去車站辦理托運，如果你先來這里，請將這些工作服帶著，代我交還采油隊。車站見。石均。”她要去火車站，應該去，去送楊萌，也送石均。小苔拿起了那疊衣服，頭也不回地離開了這間屋子，那個帶子似的小院子。當小苔走進火車站的站臺時，已經(jīng)響鈴了，上車送客的人都已紛紛下車。在軟臥車廂門口，聚集著一大群送行的干部，石均正從車廂里伸出半個身子，一邊和他們握手，一邊在人群里尋找著什么人，當他看見小苔，立即高聲喊道：“小苔，寫信來，我等著?！绷熊囈苿恿?，軟臥后面是硬席車廂，楊萌沉思地坐在窗邊，看見小苔，立即把她那只粗大的、男人似的手，貼在窗玻璃上，向小苔微微點頭。小苔噙著滿眶的淚水，拼命地搖著手絹。列車漸漸加快了速度。她目送著兩個命運相同，然而又絕不相同的人，乘著同一趟列車，飛奔而去。站臺上的人都快散盡了，小苔才慢慢向外走去，但她的腳步越來越快，她要到外面去，讓草原上的風吹一吹，她要踏著那曲曲彎彎的小路走一走，她要思索一下，在這生活的湍流里，自己將奔向何方……（有刪改）6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（）A.楊萌收到父親病重的電報后還去處理了工作，體現(xiàn)了她對工作的高度責任感。B.楊萌反復強調“四八井可以復活了”，突出了她對于工作有了成效的喜悅之情。C.石均寫紙條讓小苔還工作服給采油隊，自己去辦理托運，表明他要離開了。D.小苔最終決定去火車站送別楊萌和石均，說明她已經(jīng)做出了離開草原的決定。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說開頭對草原的描寫，營造了一種特別的氛圍，為下文情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。B.小說通過對楊萌語言、動作等的描寫，展現(xiàn)了楊萌的興奮以及對工作的熱情。C.小說運用了象征手法，“太陽已經(jīng)漸漸沉落下去”意在象征小苔內心的迷茫和消沉。D.小說以小苔的視角展開敘述，增強了敘事的客觀性，同時提升了文本的靈活性。8.小說中多次提到“小路”，有什么作用？9.本文是如何體現(xiàn)“詩化小說”的文體特征的？請結合文本進行分析。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：（王）維，字摩詰，太原人。九歲知屬辭，工草隸，閑音律。岐王重之。維將應舉，岐王謂曰：“子詩清越者，可錄數(shù)篇，琵琶新聲，能度一曲，同詣九公主第?！本S如其言。是日，諸伶擁維獨奏，主問何名，曰：“《郁輪袍》?！币虺鲈娋怼Ｖ髟唬骸敖晕伊曋S，謂是古作，乃子之佳制乎？”延于上座，曰：“京兆得此生為解頭，榮哉！”力薦之。開元十九年狀元及第，擢右拾遺，遷給事中。賊陷兩京，駕出幸，維扈從不及，為所擒，服藥，稱喑病。祿山愛其才，逼至洛陽，供舊職，拘于普施寺。賊宴凝碧池，悉召梨園諸工合樂，維病悼，賦詩曰：“萬戶傷心生野煙，百官何日再朝天？秋槐花落空宮里，凝碧池頭奏管弦。”時聞行在所。賊平后，授偽官者皆定罪，獨維得免。仕至尚書右丞。維詩入妙品上上，畫思亦然。至山水平遠，云勢石色，皆天機所到，非學而能。自為詩云：“當代謬詞客，前身應畫師?！焙笕嗽u維“詩中有畫，畫中有詩”，信哉！篤志奉佛，蔬食素衣。喪妻不再娶，孤居三十年。別墅在藍田縣南輞川，亭館相望。嘗自寫其景物奇勝，日與文士丘丹、裴迪、崔興宗游覽賦詩，琴樽自樂。后表宅請以為寺。臨終，作書辭親友，停筆而化。代宗訪維文章，弟縉集賦詩等十卷上之，今傳于世。（選自《唐才子傳》，有刪改）材料二：右丞[注]崛起開元、天寶之間，才華炳煥，籠罩一時；而又天機清妙，與物無競，舉人事之升沉得失，不以膠滯其中。故其為詩，真趣洋溢，脫棄凡近，麗而不失之浮，樂而不流于蕩。即有送人遠適之篇懷古悲歌之作亦復渾厚大雅怨尤不露。茍非實有得于古者詩教之旨，焉能至是乎。乃論者以其不能死祿山之難，而遽譏議其詩，以為萎弱而少氣骨；抑思右丞之服藥取痢，與甄濟之陽為歐血，苦節(jié)何殊？而一則竟脫于樊籠，一則不免于維縶者，遇之有幸有不幸也。普施拘禁，凝碧悲歌，君子讀其辭而原其志，深足哀矣。即謂揆之致身之義，尚少一死，至于辭章之得失何與，而亦波及以微辭焉。毋乃過歟？（選自趙殿成《王右丞集箋注·序》，有刪改）[注]右丞：這里指王維。10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。即有送人A遠適之B篇C懷古D悲歌之作E亦F復渾厚G大雅H怨尤不露。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.如，按照，與《核舟記》“右手指卷，如有所語”中的“如”意義不同。B.延，邀請，與《桃花源記》“余人各復延至其家”中的“延”意義相同。C.信，確實，與《夢游天姥吟留別》“煙濤微茫信難求”中“信”意義不同。D.茍，連詞，如果，與《出師表》“茍全性命于亂世”中的“茍”意義不同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.王維按照岐王所說的將自己寫的詩譜上曲子去拜見九公主，受到了九公主的賞識，九公主極力向朝廷舉薦他。B.安祿山攻陷長安和東都洛陽后擒獲了王維，王維不肯為安祿山效命，被拘禁在普施寺，朝廷平定叛亂后將王維官復原職。C.王維誠心信奉佛法，平時都吃蔬菜，穿樸素衣服，妻子死后獨居了三十年，還上表朝廷，請求把自己的住宅改為佛寺。D.王維才華顯著，應試時考取了狀元，他的詩被列入妙品之中的上上等，他的畫作構思也是非常絕妙，有詩文十卷流傳于世。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）皆我習諷，謂是古作，乃子之佳制乎？（2）君子讀其辭而原其志，深足哀矣。14.有人認為王維之詩“萎弱而少氣骨”，對此趙殿成是如何看待的？請結合材料二概括說明。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。送同年鄭祥先輩歸漢南（時恩門相公鎮(zhèn)山南）薛逢年來驚喜兩心知，高處同攀次第枝。人倚繡屏閑賞夜，馬嘶花徑醉歸時。聲名本自文章得，藩溷曾勞筆硯隨。家去恩門四千里，只應從此夢旌旗。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)以“兩心知”直接述說多年以來與友人心心相印的友情，“驚喜”二字體現(xiàn)了詩人對這段友情的珍視。B.頷聯(lián)中，詩人回憶了曾經(jīng)與友人倚屏共賞夜景、騎馬花徑醉歸的歡樂時光，閑適自得，愉悅非常。C.頸聯(lián)中，詩人以“文章”和“筆硯”點出友人的才華，“本自”突顯了詩人對朋友榮譽的由衷贊揚。D.詩歌語言簡練，情感真摯，表面寫友人，實際寫自己，以友人的“得意”襯托自己落寞失意的人生。16.同為送別友人的詩作，本詩與李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流）的后兩句有何不同之處？請從情感和氛圍營造的角度簡要分析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《夢游天姥吟留別》中，描寫南朝詩人謝靈運住過的地方溪水清澈、猿啼凄清的兩句是“_______，_______”。（2）白居易《琵琶行并序》中，“_______，_______”兩句寫昔日琵琶女名噪一時，眾多紈绔子弟爭相追捧的情景。（3）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，除了寫陡峭山崖，還以“_______，_______”兩句從聲色方面寫滔滔的浪花。二、語言文字運用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成小題。其實鄉(xiāng)村工作的朋友說鄉(xiāng)下人愚那是因為他們不識字，我們稱之曰“文盲”，意思是白生了眼睛，連字都不識。這自然是事實。我決不敢反對文字下鄉(xiāng)的運動，可是如果說不識字就是愚，我心里總難甘服。“愚”如果是智力的不足或缺陷，那么A。智力是學習的能力。如果一個人沒有機會學習，不論他有沒有學習的能力還是學不到什么的。我們是不是說鄉(xiāng)下人不但不識字，而且識字的能力都不及人呢？（甲）。說到這里我記起了疏散在鄉(xiāng)下時的事來。同事中有些孩子被送進了鄉(xiāng)間的小學，在課程上這些孩子樣樣都比鄉(xiāng)下孩子學得快、成績好。教員們見面時總在家長面前夸獎這些孩子們有種、聰明。這等于說教授們的孩子智力高。我對于這些恭維自然是私心竊喜。（乙）。窮教授別的已經(jīng)全被剝奪，但是我們還有別種人所的遺傳。但是有一天，我在田野里看放學回來的小學生們捉蚱蜢，那些“聰明”而“有種”的孩子，撲來撲去，屢撲屢失，而那些鄉(xiāng)下孩子卻反應靈敏，一撲一得?；氐郊襾恚瑒倎淼囊稽c驕傲似乎又沒有了著落。鄉(xiāng)下孩子在教室里認字認不過教授們的孩子，和教授們的孩子在田野里捉蚱蜢捉不過鄉(xiāng)下孩子，在意義上是相同的。我并不責備自己孩子蚱蜢捉得少，第一是我們無需用蚱蜢來加菜（云南鄉(xiāng)下蚱蜢是下飯的，味道很近于蘇州的蝦干），第二是我的孩子并沒有機會練習。①教授們的孩子穿了鞋襪，②為了體面，不能不擇地而下足，③弄污了回家來會被挨罵，④于是他們在捉蚱蜢時不免有些顧忌。這些也許還在其次，他們日常并不在田野里跑慣，要分別草和蟲，須費一番眼力，蚱蜢的保護色因之易于生效。（丙）。——我為自己孩子所做的辯護是不是同樣也可以用之于鄉(xiāng)下孩子在認字上的“愚”呢？（丁）。鄉(xiāng)下孩子不像教授們的孩子到處看見書籍，到處接觸著字，這不是他們日常所混熟的環(huán)境。教授們的孩子并不見得一定是遺傳上有什么特別善于識字的能力，顯而易見的卻是B。這樣說來，鄉(xiāng)下人是否在智力上比不上城里人，C。18.將句子“我想是很適當?shù)摹币痪洳迦胛亩渭滓冶√?，位置恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.甲 B.乙 C.丙 D.丁19.填入文中第二段畫橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.鞭長莫及 B.望塵莫及 C.高山仰止 D.望其項背20.文中第三段標序號的句子，有語病的一項是（）A.① B.② C.③ D.④21.請仿照文中畫波浪線句子的句式，另寫一組對比句，體現(xiàn)不同環(huán)境對人的影響。22.請在文中A、B、C處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近來，上海松江的11歲少年在寧鎮(zhèn)山脈發(fā)現(xiàn)了海生爬行動物化石，這是我國近160年來首次發(fā)現(xiàn)該類型化石，江西省贛州市寧都縣黃陂中心小學的孩子們發(fā)現(xiàn)了我國在1982年宣布滅絕的陽彩臂金龜。其實，生活中，處處都有等待我們去發(fā)現(xiàn)的奧秘。請結合以上材料，請結合你自己的生活體驗，寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

遼寧省縣域重點高中2025-2026學年高一上學期期中語文試題考生注意：1.本試卷共150分，考試時間150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內容：部編版必修上冊第1~3單元和古詩詞誦讀單元。一、閱讀（70分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）【1~5題答案】【答案】1.B2.B3.D4.①長短視頻始終是視聽產(chǎn)業(yè)的核心業(yè)務，從市場構成來看，長短視頻占據(jù)了近54%的市場份額。②大視聽還延伸至網(wǎng)絡直播、有聲書、播客等新媒介生態(tài)中，網(wǎng)絡視聽產(chǎn)業(yè)規(guī)模為6009.1億元，網(wǎng)絡直播上升到第三位。5.①加速大視聽內容、服務、用戶等資源的數(shù)據(jù)化轉型。加快培育數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式。②促進產(chǎn)業(yè)園區(qū)和產(chǎn)業(yè)集群數(shù)字化轉型，昂起行業(yè)發(fā)展的龍頭。完善數(shù)據(jù)化智慧化服務