導(dǎo)入新課【觀看視頻】：《男子詆毀閱兵被刑拘》思考：視頻給了我們什么啟示？網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，公民必須在道德和法律等社會規(guī)則的前提下，行使自由權(quán)利，如果隨心所欲，就會像視頻中的男子一樣遭到道德的譴責(zé)和法律的制裁。在社會生活中，每個人都希望生活在一個自由的環(huán)境中，那么，我們應(yīng)如何理解自由？自由具有怎樣的價值？如何實現(xiàn)對自由的追求？今天我們一起探究《珍視自由》。第三單元

勇?lián)鐣?zé)任第七課

追求自由平等7.1珍視自由核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：理解自由是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，增強對自由價值的認(rèn)同。道德修養(yǎng)：培養(yǎng)尊重他人、遵守社會公德的良好品質(zhì)。法治觀念：理解自由與法律的關(guān)系，明確行使自由權(quán)利的法律邊界。健全人格：發(fā)展自主性和獨立性，培養(yǎng)理性思考和自我管理能力。責(zé)任意識：樹立對自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)會在行使自由權(quán)利時不損害他人和社會的利益。自學(xué)導(dǎo)航自由的價值/作用？21如何理解自由？如何珍視自由？（如何實現(xiàn)對自由的追求？）3思考并回答：閱讀教材58-61頁，圈注關(guān)鍵詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。如果是無限制的“自由”，生活會變成什么樣？沒有家規(guī)：_______沒有校規(guī)：_______沒有交規(guī)：_______沒有世界規(guī)則：_______熬夜打架堵塞戰(zhàn)爭思考：結(jié)合以上材料，談?wù)労螢檎嬲淖杂?？自由意味著在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下，人民能夠依照自己的意志活動，在思想、言論和行為等方面具有充分的自主性，擁有廣闊的發(fā)展空間。自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂和傷害。P601.什么是自由？自由意味著在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下，人們能夠依照自己的意志活動，在思想、言論和行為等方面具有充分的自主性，擁有廣闊的發(fā)展空間。123自由是人類的永恒追求，是社會活力之源，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。歷史視角：自由的演變與抗?fàn)幑糯淖杂勺非螅汗畔ＥD的民主制度、古羅馬奴隸起義領(lǐng)袖斯巴達(dá)克斯的故事，強調(diào)自由是人類發(fā)展的最高追求。情境思考：“自由的演變與抗?fàn)帯敝心荏w悟到自由有何價值？

近現(xiàn)代的自由斗爭：美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命、中國辛亥革命等重大歷史事件，說明自由作為社會進步的動力。當(dāng)代的自由表達(dá)：社會主義核心價值觀融入社會生活的方方面面，說明自由在現(xiàn)代社會中的認(rèn)同。

是誰建造了埃及金字塔？他們的身份是什么？A.奴隸B.戰(zhàn)俘C.農(nóng)民和手工業(yè)者

金字塔的建造者，不會是奴隸，應(yīng)該是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民和手工業(yè)者！第一個作出這種判斷的，是鐘表匠布克。1536年，他被捕入獄安置做鐘表。在那個地方，他發(fā)現(xiàn)無論獄方采取什么高壓手段，都不能使其制作出精確的鐘表。為什么會出現(xiàn)這種情況？起初，布克把它歸結(jié)為制造的環(huán)境。后來，他越獄逃往日內(nèi)瓦，才發(fā)現(xiàn)真正影響鐘表準(zhǔn)確度的是制作鐘表時的心情，也是在那里，他充分發(fā)揮自己的才能，成為一名鐘表業(yè)制造大師。同樣的道理，金字塔這么大的工程，被建造得那么精細(xì)，建造者必定是在免于恐嚇、羞辱和歧視中工作的，過著有尊嚴(yán)的生活，具有幸福感和安全感，對未來充滿信心。真難想像，奴隸能讓金字塔的巨石之間連一根刀片都插不進去。1.結(jié)合故事布克的成功，說說自由對個人有什么作用？2.這些具有自由身份的農(nóng)民和手工業(yè)者建造了偉大金字塔，也把古埃及文明政治、經(jīng)濟、文化各方面推向頂峰？這又說明了什么？自由促進人的全面發(fā)展免于恐嚇、羞辱和歧視，而是過著又尊嚴(yán)的生活，具有幸福感和安全感，對未來充滿信心。自由促進社會全面進步環(huán)節(jié)二：02美食分享旅游分享文化傳播知識分享這體現(xiàn)了自由對個人發(fā)展的什么作用？聚焦“自由創(chuàng)作”，知曉自由價值②.自由促進人們的全面發(fā)展。（對個人）自由有利于培養(yǎng)多方面的才能，充分展示自己的個性環(huán)節(jié)二：聚焦“社會變遷”，知曉自由價值02衣食行工作這體現(xiàn)了自由對社會發(fā)展的什么作用？③.自由推動社會的繁榮進步。（對社會）自由能夠營造民主、寬容、和諧的社會氛圍，鼓勵人們探索、創(chuàng)新，激發(fā)全體社會成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性2.自由的重要性：P58-P59①②③

①自由是人類的永恒追求，是社會活力之源，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。(地位)P58②自由促進人們的全面發(fā)展。（個人角度）P59③自由推動社會的繁榮進步。（社會角度）P59思考：小字的經(jīng)歷啟示我們應(yīng)該如何珍視自由?中學(xué)生小宇在文具店購買了一支高價“限量版”鋼筆，回家后發(fā)現(xiàn)是假貨。他通過聯(lián)系市場監(jiān)管部門舉報，經(jīng)調(diào)查核實，商家因售假被處罰，小宇獲得三倍賠償。小宇說：“以前覺得買東西上當(dāng)只能自認(rèn)倒霉，現(xiàn)在知道法律能保護我的‘購物自由’——看清自己的權(quán)利，才能不被欺負(fù)?！?/p>

生活觀察5探究三：珍視自由的要求

（1）珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。

原因：自由意味著我們的合法權(quán)利不受侵犯。

做法：①知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值。②當(dāng)權(quán)利受到侵犯時，敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。

【筆記】3.珍視自由的要求思考：生活中我們有哪些自由和權(quán)利？言論自由權(quán)監(jiān)督權(quán)選舉與被選舉權(quán)名譽權(quán)人身自由權(quán)財產(chǎn)權(quán)受教育權(quán)肖像權(quán)自由意味著我們的合法權(quán)利不受侵犯。3.怎樣正確對待自由，實現(xiàn)自由的價值？（2）依法行使權(quán)利。①原因：自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂和傷害。

②做法：在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。探究三：

如何踐行？—掌握珍視自由的方法類似孟某某這樣因網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)言論而受到法律制裁的案例并不少見。

在貴州興義，一女子王某在與他人發(fā)生糾紛后，未通過合法途徑解決，反而在社交平臺上多次發(fā)布針對他人的文字、圖片和視頻，這些內(nèi)容不僅指名道姓，還配有多條侮辱性文字。最終，法院判決王某在社交平臺上公開發(fā)布道歉聲明。思考：王某明明是維權(quán)，為何法院判決公開發(fā)布道歉聲明？③尊重他人的權(quán)利。a.我們要尊重他人的自由選擇權(quán)，尊重他人的人格尊嚴(yán)，不能把自己的觀點和意志強加于人，更不能侮辱、誹謗他人。b.每個公民在行使權(quán)利的同時，不得損害其他公民的合法權(quán)利。P61

（3）尊重他人的權(quán)利。（2）依法行使權(quán)利。

（1）珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。

【筆記】3.珍視自由的要求課堂練習(xí)1．（2024?廣東）近年來，我國多個國家級自然保護區(qū)發(fā)布公告，禁止非法穿越國家自然保護禁地。但仍有不少戶外活動愛好者擅自闖入，一定程度上破壞了生態(tài)環(huán)境，甚至有人在野外遇險造成傷亡。這告訴我們（

）①行使自由不得損害公共利益②熱愛自然也應(yīng)懷有敬畏之心③必要的限制是對自由的保護④錘煉意志更要勇于突破自我A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A課堂練習(xí)1．（2024?廣東）近年來，我國多個國家級自然保護區(qū)發(fā)布公告，禁止非法穿越國家自然保護禁地。但仍有不少戶外活動愛好者擅自闖入，一定程度上破壞了生態(tài)環(huán)境，甚至有人在野外遇險造成傷亡。這告訴我們（

）①行使自由不得損害公共利益②熱愛自然也應(yīng)懷有敬畏之心③必要的限制是對自由的保護④錘煉意志更要勇于突破自我A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④