授課信息:

項(xiàng)目名稱凸輪分度機(jī)構(gòu)綜合項(xiàng)目課次第次課

項(xiàng)目單元技能儲(chǔ)備授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)

任務(wù)內(nèi)容直紋命令的使用教學(xué)對(duì)象

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

1.了解玻璃杯曲面建模1.能夠玻璃杯曲面建模1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)圖紙進(jìn)

思路和步驟2.能夠理解直紋命令的建模行曲面設(shè)計(jì)的能力，提高學(xué)生

2.玻璃杯曲面建模命令原理，能夠完成拓展任務(wù)的職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)

的使用方法，直紋、面片3.能夠使用渲染模塊對(duì)模型2.培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和合

加厚、曲線編輯、陣列進(jìn)行渲染和美化作態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

1.玻璃杯曲面建模思路和步驟1.直紋命令的建模原理

2.玻璃杯曲面建模命令的使用方法,直紋、2.渲染模塊對(duì)模型進(jìn)行渲染和美化

面片加厚、曲線編輯、陣列

教學(xué)內(nèi)容

課前；在網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)上傳任務(wù)單、設(shè)計(jì)效果圖、直紋原理動(dòng)畫視頻（學(xué)生自學(xué)查看）

課中：

1.導(dǎo)入課堂任務(wù)，分解小組任務(wù)

2.講解玻璃杯曲面建模思路和步驟，分步演示建模過程

3.講解直紋命令的原理和要點(diǎn)，演示創(chuàng)建玻璃杯幾何體的過程引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前面

4.能夠根據(jù)老師的提示，完成能力拓展任務(wù)，立體五角星的三維建模

課后：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程進(jìn)一步完善玻璃杯曲面建模以及美化和渲染，上傳作品圖片

能力拓展：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)視頻教程完成立體五角星的三維建模和渲染

課后回顧

環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)

發(fā)布課堂任務(wù)單教師活動(dòng)：上傳課堂教學(xué)任務(wù)

單、課件、動(dòng)畫視頻

?NX11.3WS工網(wǎng)5用系刖效桁

學(xué)生活動(dòng)：課前在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平

課

分查看課堂教學(xué)任務(wù)單

nett

前

?，?與

準(zhǔn)■1QW

，1RM

備?fltt

??■?dm

發(fā)布零件圖

1.導(dǎo)入課堂任務(wù)，分解小組任務(wù)教師活動(dòng):布置課堂教學(xué)任務(wù)、

講解玻璃杯直紋曲面建模原理，分步演

2.講解建模思路和過程

示建模過程

學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

?NX11.0M工程后用系列政鞭

求完成零件建模

3.直紋命令的使用

課

教師活動(dòng)：講解進(jìn)入U(xiǎn)G軟件

.曲面線.曲面線

直紋

堂串<t>I串2直紋命令的使用的作用和使用

方法

教

學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

學(xué)曲面線串:

求完成玻璃杯曲面建模的創(chuàng)建

以及保存

曲面線串2

4.文件存儲(chǔ)

--------------((

文件,保存,全部保存

文愣Hr*曲ttaft分新慝染iwPMI四期

□CtH.N

CM>O

Q鬣0蠹0$)

5.課堂能力拓展

教師活動(dòng)：老師引導(dǎo)完成能力

拓展任務(wù)，立體五角星的三維

建模

學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

求完成拓展任務(wù)

6.課后作業(yè)教師活動(dòng)：查看和總結(jié)學(xué)生在

線開發(fā)課程資源學(xué)習(xí)情況，在

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程進(jìn)一步完善玻璃杯曲

線答疑。

面建模以及美化和渲染，上傳作品圖片課堂

小結(jié)學(xué)生活動(dòng)：觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

在開放課程平臺(tái)視頻教程，完

完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在線開放課程平臺(tái)對(duì)應(yīng)

課成彈題和課后習(xí)題，在線互

章節(jié)在線視頻教程學(xué)習(xí)，完成彈題和課后習(xí)

動(dòng)，有余力的同學(xué)上交能力拓

后題能力拓展

展作業(yè)圖片獲得額外加分

拓

展

授課信息

項(xiàng)目名稱凸輪分度機(jī)構(gòu)綜合項(xiàng)目課次第次課

項(xiàng)目單元技能儲(chǔ)備授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)

任務(wù)內(nèi)容通過曲線組命令的使用教學(xué)對(duì)象

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

1.了解鼠標(biāo)曲面建模思1.能夠鼠標(biāo)曲面建模1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)

路和步驟2.能夠理解通過曲線組命令意曲面設(shè)計(jì)的能力，提高學(xué)生

2.鼠標(biāo)曲面建模命令的的建模原理，能夠完成拓展任的職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)

使用方法，通過曲線組、務(wù)2.培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和合

修剪片體、面片縫合、N3.能夠使用渲染模塊對(duì)模型作態(tài)度

邊曲面進(jìn)行渲染和美化

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

1.鼠標(biāo)曲面建模思路和步驟1.通過曲線組命令的建模原理

2.鼠標(biāo)曲面建模命令的使用方法，通過曲2.面片的修剪和編輯

線組、修剪片體、面片縫合、N邊曲面3.渲染模塊對(duì)模型進(jìn)行渲染和美化

教學(xué)內(nèi)容

課前：在網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)上傳任務(wù)單、設(shè)計(jì)效果圖、通過曲線組原理動(dòng)畫視頻（學(xué)生自學(xué)

查看）

課中：

1.導(dǎo)入課堂任務(wù)，分解小組任務(wù)

2.講解鼠標(biāo)曲面建模思路和步驟，分步演示建模過程

3.講解通過曲線組命令的原理和要點(diǎn)，演示創(chuàng)建鼠標(biāo)的過程能夠根據(jù)老師的提示

課后：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程進(jìn)一步完善鼠標(biāo)曲面建模以及美化和渲染，上傳作品圖片

能力拓展：完成“訂書機(jī)上蓋”的曲面三維建模和渲染

課后回顧

環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)

發(fā)布課堂任務(wù)單教師活動(dòng)：上傳課堂教學(xué)任務(wù)

單、課件、動(dòng)畫視頻

課學(xué)生活動(dòng)：課前在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平

前臺(tái)查看課堂教學(xué)任務(wù)單

準(zhǔn)

備

導(dǎo)入課堂任務(wù)：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)鼠標(biāo)圖片,

7.教師活動(dòng):布置課堂教學(xué)任務(wù)、

分析建模原理，創(chuàng)意設(shè)計(jì)自己的鼠標(biāo)

講解建模思路和過程

學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

求完成零件建模

8.講解鼠標(biāo)曲面建模原理，分步演示

教師活動(dòng)：講解進(jìn)入U(xiǎn)G軟件

課通過曲線組命令的使用的作用

堂和使用方法

教學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

求完成鼠標(biāo)曲面建模的創(chuàng)建以

學(xué)

及保存

9.通過曲線組命令的使用

通過曲線組.截面曲線，面片

10.文件存儲(chǔ)

’文件,裝田文件名：鼠標(biāo)一

11.能力拓展

完成創(chuàng)意完成訂書器上蓋曲面建模設(shè)

計(jì)，尺寸不限，可以參考圖紙進(jìn)行創(chuàng)意

設(shè)計(jì)，形狀類似，要求使用到通過曲線

組命令

教師活動(dòng)：老師引導(dǎo)完成能力

拓展任務(wù)，訂書器上蓋曲面建

模

學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

求完成拓展任務(wù)

12.課后作業(yè)教師活動(dòng)：查看和總結(jié)學(xué)生在

線開發(fā)課程資源學(xué)習(xí)情況，在

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程進(jìn)一步完善鼠標(biāo)曲面

線答疑。

建模以及美化和渲染，上傳作品圖片課堂小

課結(jié)學(xué)生活動(dòng)：觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

在開放課程平臺(tái)視頻教程，完

后完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在線開放課程平臺(tái)對(duì)應(yīng)

成彈題和課后習(xí)題，在線互

拓章節(jié)在線視頻教程學(xué)習(xí)，完成彈題和課后習(xí)

動(dòng)，有余力的同學(xué)上交能力拓

題能力拓展

展展作業(yè)圖片獲得額外加分

授課信息

項(xiàng)目名稱凸輪分度機(jī)構(gòu)綜合項(xiàng)目課次第次課

項(xiàng)目單元技能儲(chǔ)備授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)

任務(wù)內(nèi)容有界平面命令的使用教學(xué)對(duì)象

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

1.了解花型面片曲面建1.能夠花型面片曲面建模1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)

模思路和步驟2能夠理解有界平面命令的建意曲面設(shè)計(jì)的能力，提高學(xué)生

2.花型面片曲面建模命模原理，能夠完成拓展任務(wù)的職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)

令的使用方法，有界平3.有界平面、草圖工具和草圖2.培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和合

面、草圖工具和草圖編輯編輯工具的使用作態(tài)度

工具的使用

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

1.花型面片曲面建模思路和步驟1.有界平面命令的建模原理

2.花型面片曲面建模命令的使用方法，有2.有界平面邊界曲線的繪制

界平面、草圖工具和草圖編輯工具的使用3有界平面、草圖、草圖編輯工具的使用

教學(xué)內(nèi)容

課前：在網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)上傳任務(wù)單、設(shè)計(jì)效果圖、有界平面原理動(dòng)畫視頻（學(xué)生自學(xué)查

看）

課中：

1.導(dǎo)入課堂任務(wù)，分解小組任務(wù)

2.講解花型面片曲面建模思路和步驟，分步演示建模過程

3.講解有界平面命令的原理和要點(diǎn)，演示創(chuàng)是花型面片的過程能夠根據(jù)老師的提示

課后：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程進(jìn)一步完善花型面片曲面建模，上傳作品圖片

能力拓展：利用有界平面以及其他曲面命令完成創(chuàng)意茶杯墊的設(shè)計(jì)

課后回顧

環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)

發(fā)布課堂任務(wù)單教師活動(dòng)：上傳課堂教學(xué)任務(wù)

單、課件、動(dòng)畫視頻

課學(xué)生活動(dòng)：課前在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平

臺(tái)查看課堂教學(xué)任務(wù)單

前

準(zhǔn)

備

13.導(dǎo)入課堂任務(wù)：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)花型面片教師活動(dòng):布置課堂教學(xué)任務(wù)、

圖片，分析建模原理，創(chuàng)意設(shè)計(jì)自己的

講解建模思路和過程

花型面片茶杯墊

學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

求完成零件建模

教師活動(dòng)：講解進(jìn)入U(xiǎn)G軟件

有界平面命令的使用的作用和

課使用方法

堂學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

教求完成花型面片曲面建模的創(chuàng)

14.講解花型面片曲面建模原理，分步演示

建以及保存

學(xué)

15.有界平面命令的使用

草繪曲線邊界,有界平面?面片

（1）新建文件

■■NBMt■■」■■■?MMMMUMI.

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BW?C.?■■3教師活動(dòng)：老師引導(dǎo)完成能力

拓展任務(wù)，創(chuàng)意杯墊的三維建

(■BM模

（2）創(chuàng)建草圖

學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

[XmHHHBKD

人*求完成拓展任務(wù)

…'，Lr

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（3）創(chuàng)建草圖邊界

1）繪制算徑為100的圓

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M..

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2）繪制夾角為60度，半徑為25的圓弧

(?-----------------4

3）陣列曲線

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4）轉(zhuǎn)化參考曲線

（4）創(chuàng)建有界平面

16.文件存儲(chǔ)

文件名：花形面片.Prt

17.能力拓展

利用有界平面以及其他曲面命令完成創(chuàng)意茶

杯墊的設(shè)計(jì)

18.課后作業(yè)教師活動(dòng)：查看和總結(jié)學(xué)生在

線開發(fā)課程資源學(xué)習(xí)情況，在

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程進(jìn)一步完善花型面片

線答疑。

曲面建模上傳作品圖片課堂小結(jié)

課學(xué)生活動(dòng)：觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在線開放課程平臺(tái)對(duì)應(yīng)

后章節(jié)在線視頻教程學(xué)習(xí)，完成彈題和課后習(xí)在開放課程平臺(tái)視頻教程，完

成彈題和課后習(xí)題，在線互

拓題能力拓展

動(dòng)，有余力的同學(xué)上交能力拓

展展作業(yè)圖片獲得額外加分

授課信息

項(xiàng)目名稱凸輪分度機(jī)構(gòu)綜合項(xiàng)目課次第次課

項(xiàng)目單元技能儲(chǔ)備授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)

曲線網(wǎng)格和曲面編輯命

任務(wù)內(nèi)容教學(xué)對(duì)象

令的使用

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

1.了解花形果盤曲面建1.能夠花形果盤曲面建模1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)圖紙進(jìn)

模思路和步驟2.能夠理解通過曲線網(wǎng)格命行曲面設(shè)計(jì)的能力，提高學(xué)生

2.花形果盤曲面建模命令的建模原理，能夠完成拓展的職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)

令的使用方法，通過曲線任務(wù)2.培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和合

網(wǎng)格、面片加厚、曲線編3.能夠使用渲染模塊對(duì)模型作態(tài)度

輯、陣列進(jìn)行渲染和美化

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

1.花形果盤曲面建模思路和步驟1.通過曲線網(wǎng)格命令的建模原理

2.花形果盤曲面建模命令的使用方法，通2.渲染模塊對(duì)模型進(jìn)行渲染和美化

過曲線網(wǎng)格、面片加厚、曲線編輯、陣列

教學(xué)內(nèi)容

課前：在網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)上傳任務(wù)單、設(shè)計(jì)效果圖、通過曲線網(wǎng)格原理動(dòng)畫視頻（學(xué)生自

學(xué)查看）

課中，

1.導(dǎo)入課堂任務(wù)，分解小組任務(wù)

2.講解花形果盤曲面建模思路和步驟，分步演示建模過程

3.講解通過曲線網(wǎng)格命令的原理和要點(diǎn)，演示創(chuàng)建花形果盤兒何體的過程能夠根據(jù)

老師的提示，完成能力拓展任務(wù)，創(chuàng)意床頭燈罩的三維建模

課后：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程進(jìn)一步完善花形果盤曲面建模以及美化和渲染，上傳作品圖片

能力拓展：創(chuàng)意床頭燈罩的曲面三維建模和渲染

課后回顧

環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)

發(fā)布課堂任務(wù)單教師活動(dòng)：上傳課堂教學(xué)任務(wù)

單、課件、動(dòng)畫視頻

課學(xué)生活動(dòng)：課前在智慧樹平臺(tái)

前查看課堂教學(xué)任務(wù)單

準(zhǔn)

備

19.導(dǎo)入課堂任務(wù)，分解小組任務(wù)

課教師活動(dòng):布置課堂教學(xué)任務(wù)、

講解建模思路和過程

堂

學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

教求完成棗件建模

學(xué)

—??,教師活動(dòng)：講解進(jìn)入U(xiǎn)G軟件

通過曲線網(wǎng)格命令的使用的作

用和使用方法

20.講解花形果盤Illi面建模原理，分步演示學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

建模過程求完成花形果盤曲面建模的創(chuàng)

■NX11.0A皴工程照用系列制9.O建以及保存

21.通過曲線網(wǎng)格命令的使用

通過曲

一中曲線交叉曲”

線網(wǎng)格

交叉曲線1

主曲線1

交叉曲線2

主曲線2

教師活動(dòng)：老師引導(dǎo)完成能力

22.文件存儲(chǔ)拓展任務(wù)，創(chuàng)意床頭燈罩的三

維建模

文件名：花型果盤.Pn學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

文件保存

求完成拓展任務(wù)

23.能力拓展

完成創(chuàng)意床頭燈罩設(shè)計(jì)，尺寸不限，形

狀類似，要求使用到通過曲線網(wǎng)格命令

24.課后作業(yè)教師活動(dòng)：查看和總結(jié)學(xué)生在

線開發(fā)課程資源學(xué)習(xí)情況，在

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程進(jìn)一步完善花形果盤

線答疑。

曲面建模以及美化和渲染，上傳作品圖片課

堂小結(jié)學(xué)生活動(dòng)：觀看智慧樹平臺(tái)在

開放課程平臺(tái)視頻教程，完成

完成智慧樹平臺(tái)在線開放課程平臺(tái)對(duì)應(yīng)章

彈題和課后習(xí)題，在線互動(dòng)，

節(jié)在線視頻教程學(xué)習(xí)，完成彈題和課后習(xí)題

有余力的同學(xué)上交能力拓展

課能力拓展

作業(yè)圖片獲得額外加分

后

拓

展

授課信息

項(xiàng)目名稱凸輪分度機(jī)構(gòu)綜合項(xiàng)目課次第次課

項(xiàng)目單元技能儲(chǔ)備授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)

任務(wù)內(nèi)容沿引導(dǎo)線掃掠命令教學(xué)對(duì)象

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

1.了解相框曲面建模思1.能夠相框曲面建模1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)

路和步驟2.能夠理解沿引導(dǎo)線掃掠命意曲而設(shè)計(jì)的能力，提高學(xué)生

2.相框曲面建模命令的令的建模原理，能夠完成拓展的職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)

使用方法，沿引導(dǎo)線掃任務(wù)2.培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和合

掠、基于曲線創(chuàng)建草圖、3.能夠使用渲染模塊對(duì)模型作態(tài)度

曲線編輯進(jìn)行渲染和美化

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

1.相框曲面建模思路和步驟1.沿引導(dǎo)線掃掠命令的建模原理

2.相框曲而建模命令的使用方法，沿引導(dǎo)2.渲染模塊對(duì)模型進(jìn)行渲染和美化

線掃掠、基于曲線創(chuàng)建草圖、曲線編輯、

教學(xué)內(nèi)容

課前：在網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)上傳任務(wù)單、設(shè)計(jì)效果圖、沿引導(dǎo)線掃掠原理動(dòng)畫視頻（學(xué)生自

學(xué)查看）

課中：

1.導(dǎo)入課堂任務(wù)，分解小組任務(wù)

2.講解相框曲面建模思路和步驟，分步演示建模過程

3.講解沿引導(dǎo)線掃掠命令的原理和要點(diǎn)，演示創(chuàng)建相框幾何體的過程能夠根據(jù)老師

的提示，完成能力拓展任務(wù)，立體五角星的三維建模

課后：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程進(jìn)一步完善相框曲面建模以及美化和渲染，上傳作品圖片

能力拓展：完成機(jī)器人前蓋的曲面三維建模和渲染

課后回顧

環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)

發(fā)布課堂任務(wù)單教師活動(dòng)：上傳課堂教學(xué)任務(wù)

單、課件、動(dòng)畫視頻

課學(xué)生活動(dòng)：課前在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平

前臺(tái)查看課堂教學(xué)任務(wù)單

準(zhǔn)

備

導(dǎo)入課堂任務(wù)：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)相框圖片,

25.教師活動(dòng):布置課堂教學(xué)任務(wù)、

講解建模思路和過程

學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

求完成&件建模

教師活動(dòng)：講解進(jìn)入U(xiǎn)G軟件

沿引導(dǎo)線掃掠命令的使用的作

課用和使用方法

堂學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

教求完成相框曲面建模的創(chuàng)建以

及保存

學(xué)

27.沿引導(dǎo)線掃掠命令的使用

截面引導(dǎo)線

教師活動(dòng)：老師引導(dǎo)完成能力

拓展任務(wù)，創(chuàng)意小風(fēng)扇保護(hù)框

設(shè)計(jì)和三維建模

學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

29.能力拓展求完成拓展任務(wù)

完成創(chuàng)意小風(fēng)扇保護(hù)框設(shè)計(jì)，尺寸不限,

可以參考圖紙進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，形狀類似,

要求使用到沿引導(dǎo)線掃掠命令

30.課后作業(yè)教師活動(dòng)：查看和總結(jié)學(xué)生在

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程進(jìn)一步完善相框曲面線開發(fā)課程資源學(xué)習(xí)情況，在

課線答疑。

建模以及美化和渲染，上傳作品圖片課堂小

后結(jié)學(xué)生活動(dòng)：觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

在開放課程平臺(tái)視頻教程，完

拓完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在線開放課程平臺(tái)對(duì)應(yīng)

成彈題和課后習(xí)題，在線互

展章節(jié)在線視頻教程學(xué)習(xí)，完成彈題和課后習(xí)

動(dòng)，有余力的同學(xué)上交能力拓

題能力拓展

展作業(yè)圖片獲得額外加分

授課信息

項(xiàng)目名稱凸輪分度機(jī)構(gòu)綜合項(xiàng)目課次第次課

項(xiàng)目單元技能儲(chǔ)備授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)

任務(wù)內(nèi)容掃掠命令教學(xué)對(duì)象

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

1.了解獎(jiǎng)杯曲面建模思1.能夠獎(jiǎng)杯曲面建模1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)

路和步驟2.能夠理解掃掠命令的建模意曲面設(shè)計(jì)的能力，提高學(xué)生

2.獎(jiǎng)杯曲面建模命令的原理，能夠完成拓展任務(wù)的職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)

使用方法，掃掠、基于曲3.能夠使用渲染模塊對(duì)模型2.培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和合

線創(chuàng)建草圖、曲線編輯、進(jìn)行渲染和美化作態(tài)度

陣列

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

1.獎(jiǎng)杯曲面建模思路和步驟1.掃掠命令的建模原理

2.獎(jiǎng)杯曲面建模命令的使用方法，掃掠、2.渲染模塊對(duì)模型進(jìn)行渲染和美化

基于曲線創(chuàng)建草圖、曲線編輯、陣列

教學(xué)內(nèi)容

課前：在網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)上傳任務(wù)單、設(shè)計(jì)效果圖、掃掠原理動(dòng)畫視頻（學(xué)生自學(xué)查看）

課中：

1.導(dǎo)入課堂任務(wù)，分解小組任務(wù)

2.講解獎(jiǎng)杯曲面建模思路和步驟，分步演示建模過程

3.講解掃掠命令的原理和要點(diǎn)，演示創(chuàng)建獎(jiǎng)杯幾何體的過程能夠根據(jù)老師的提示，

完成能力拓展任務(wù)，立體五角星的三維建模

課后：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程進(jìn)一步完善獎(jiǎng)杯曲面建模以及美化和渲染，上傳作品圖片

能力拓展：完成機(jī)器人前蓋的曲面三維建模和渲染

課后回顧

環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)

發(fā)布課堂任務(wù)單教師活動(dòng)：上傳課堂教學(xué)任務(wù)

單、課件、動(dòng)畫視頻

課學(xué)生活動(dòng)：課前在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平

前臺(tái)查看課堂教學(xué)任務(wù)單

準(zhǔn)

備

31.導(dǎo)入課堂任務(wù)：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)獎(jiǎng)杯圖片,教師活動(dòng):布置課堂教學(xué)任務(wù)、

分析建模原理，創(chuàng)意設(shè)計(jì)自己的獎(jiǎng)杯

講解建模思路和過程

課程導(dǎo)入

學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

求完成零件建模

教師活動(dòng)：講解進(jìn)入U(xiǎn)G軟件

32.講解獎(jiǎng)杯曲面建模原理，分步演示

課掃掠命令的使用的作用和使用

堂方法

教學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

求完成獎(jiǎng)杯曲面建模的創(chuàng)建以

學(xué)及保存

33.掃掠命令的使用

掃掠截面?引導(dǎo)線

教師活動(dòng)：老師引導(dǎo)完成能力

拓展任務(wù)，創(chuàng)意獎(jiǎng)杯設(shè)計(jì)的三

維建模

學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

求完成拓展任務(wù)

35.能力拓展

完成創(chuàng)意獎(jiǎng)杯設(shè)計(jì)，尺寸不限，可以參

考圖紙進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，形狀類似，要求

使用到掃掠命令

36.課后作業(yè)教師活動(dòng)：查看和總結(jié)學(xué)生在

線開發(fā)課程資源學(xué)習(xí)情況，在

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程進(jìn)一步完善獎(jiǎng)杯曲面

線答疑。

建模以及美化和渲染，上傳作品圖片課堂小

課結(jié)學(xué)生活動(dòng)：觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

在開放課程平臺(tái)視頻教程，完

后完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在線開放課程平臺(tái)對(duì)應(yīng)

成彈題和課后習(xí)題，在線互

拓章節(jié)在線視頻教程學(xué)習(xí)，完成彈題和課后習(xí)

動(dòng)，有余力的同學(xué)上交能力拓

題能力拓展

展展作業(yè)圖片獲得額外加分

授課信息

項(xiàng)目名稱凸輪分度機(jī)構(gòu)綜合項(xiàng)目課次第次課

項(xiàng)目單元技能儲(chǔ)備授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)

任務(wù)內(nèi)容進(jìn)入加工環(huán)境的方法教學(xué)對(duì)象

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

1.了解進(jìn)入加工環(huán)境的1.能夠在NX軟件中完成進(jìn)入1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)圖紙進(jìn)

步驟和方法加工環(huán)境和加工環(huán)境的配置行曲面設(shè)計(jì)的能力，提高學(xué)生

2.加工環(huán)境4個(gè)視圖程方法的職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)

序視圖、機(jī)床視圖、幾何2.能夠掌握加工環(huán)境4個(gè)視2.培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和合

視圖、加工方法視圖的作圖程序視圖、機(jī)床視圖、幾何作態(tài)度

用和使用方法視圖、加工方法視圖的作用和

使用方法

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

1.了解進(jìn)入加工環(huán)境的步驟和方法1.能夠在NX軟件中完成進(jìn)入加工環(huán)境和

2.加工環(huán)境4個(gè)視圖程序視圖、機(jī)床視圖、加工環(huán)境的配置方法

幾何視圖、加工方法視圖的作用和使用方2.能夠掌握加工環(huán)境4個(gè)視圖程序視圖、

法機(jī)床視圖、幾何視圖、加工方法視圖的作

用和使用方法

教學(xué)內(nèi)容

課前：在網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)上傳任務(wù)單（學(xué)生自學(xué)查看）

課中：

1.導(dǎo)入課堂任務(wù)，分解小組任務(wù)

2.能夠在NX軟件中完成進(jìn)入加工環(huán)境和加工環(huán)境的配置方法

3.能夠掌握加工環(huán)境4個(gè)視圖程序視圖、機(jī)床視圖、幾何視圖、加工方法視圖的

作用和使用方法

能力拓展：打開己有文件，并進(jìn)入加工環(huán)境完成視圖設(shè)置

課后回顧

環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)

發(fā)布課堂任務(wù)單教師活動(dòng)：上傳課堂教學(xué)任務(wù)

單、課件、動(dòng)畫視頻

課學(xué)生活動(dòng)：課前在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平

前臺(tái)查看課堂教學(xué)任務(wù)單

準(zhǔn)

備

37.導(dǎo)入課堂任務(wù)，分解小組任務(wù)

教師活動(dòng):布置課堂教學(xué)任務(wù)、

38.進(jìn)入建模環(huán)境發(fā)步驟

講解

1.NX軟件中完成進(jìn)入加工環(huán)

境和加工環(huán)境的配置方法

2.加工環(huán)境4個(gè)視圖程序視

圖、機(jī)床視圖、幾何視圖、加

工方法視圖的作用和使用方法

學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

OVIM?1Ma求完成課堂任務(wù)

4-a

課

堂

教

學(xué)教師活動(dòng)：講解進(jìn)入U(xiǎn)G軟件

進(jìn)入加工環(huán)境的方法的使用的

39.加工環(huán)境四個(gè)視圖的使用方法作用和使用方法

學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

求完講稿環(huán)境設(shè)置以及保存

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教師活動(dòng)：老師引導(dǎo)完成能力

cd拓展任務(wù)

四個(gè)工序?qū)Ш狡?/p>

學(xué)生活動(dòng)：聽講，根據(jù)老師要

求完成拓展任務(wù)

40.課后作業(yè)教師活動(dòng)：查看和總結(jié)學(xué)生在

線開發(fā)課程資源學(xué)習(xí)情況，在

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程完成進(jìn)入加工環(huán)境操

線答疑。

作上機(jī)操作

課學(xué)生活動(dòng)：觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在線開放課程平臺(tái)對(duì)應(yīng)

在開放課程平臺(tái)視頻教程，完

后章節(jié)在線視頻教程學(xué)習(xí)，完成彈題和課后習(xí)

成彈題和課后習(xí)題，在線互

題能力拓展

拓動(dòng)，有余力的同學(xué)上交能力拓

展展作業(yè)圖片獲得額外加分

授課信息

項(xiàng)目名稱凸輪分度機(jī)構(gòu)綜合項(xiàng)目課次第次課

項(xiàng)目單元技能儲(chǔ)備授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)

任務(wù)內(nèi)容內(nèi)六角帽加工教學(xué)對(duì)象

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

1.讀懂零件圖，學(xué)習(xí)根據(jù)零1.能夠利用“型腔銃”、“清1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)圖紙分析機(jī)

件圖分析加工工藝的方法理拐角”、“精加工側(cè)壁”、“精械加工工藝的能力，提高學(xué)

2.掌握用NX完成內(nèi)六角帽加工底壁”子工序類型的創(chuàng)生的職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)

的數(shù)控加工仿真和刀路的后建內(nèi)六角帽加工仿真工序2.培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和合

置處理的過程和方法2.能夠理解各種加工工序子作態(tài)度

類型的加工原理和參數(shù)意義3.培養(yǎng)學(xué)生遵守職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和

以及設(shè)置方法職業(yè)規(guī)范的的能力素養(yǎng)

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

1.“型腔銃”、“清理拐角”、“精加工側(cè)壁”、1.根據(jù)零件圖分析加工工藝過程

“精加工底壁”子工序類型的創(chuàng)建方法2.各種加工工序子類型的加工原理和參數(shù)

2.各種加工工序子類型的加工原理和參數(shù)意義以及設(shè)置方法

意義以及設(shè)置方法

教學(xué)內(nèi)容

課前：在網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)上傳任務(wù)單、設(shè)計(jì)效果圖原理動(dòng)畫視頻（學(xué)生自學(xué)查看）

課中：

1.導(dǎo)入課堂任務(wù)，分解小組任務(wù)

2.講解內(nèi)六角帽加工工藝過程，分析工序創(chuàng)建思路和步驟，分步演示工序創(chuàng)建過程

3.講解各種加工工序子類型的加工原理和參數(shù)意義以及設(shè)置方法

課后：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程進(jìn)一步完善數(shù)控加工仿真準(zhǔn)備和基本流程，上傳加工仿真動(dòng)畫

視頻

能力拓展：完成“帶多層凸臺(tái)的銃削零件”的數(shù)控加工仿真

課后回顧

環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)

發(fā)布課堂任務(wù)單教師活動(dòng)：上傳課堂教學(xué)任