小學一年級上學期體育第五十五節(jié)課教案一、教學時間第55次課二、教學主題期末技能考核-跑跳項目三、教學內容隨機抽取跑跳項目（如直線跑、立定跳遠等）進行技能考核四、教學目標評估學生對直線跑、立定跳遠等跑跳技能的掌握情況，了解學生在動作規(guī)范性、協(xié)調性等方面的表現。通過考核，讓學生認識到自身在跑跳技能上的優(yōu)勢與不足，激發(fā)學生進一步提升運動技能的積極性，促進學生運動技能的整體提升。五、教學難重點教學重點：準確評估學生跑跳技能的掌握程度，包括直線跑的直線性、速度以及立定跳遠的蹬地、騰空、落地等動作的規(guī)范性。教學難點：引導學生在考核過程中保持良好的心態(tài)，正常發(fā)揮自身水平；同時，準確判斷學生動作的細微差異，確?？己说墓叫院蜏蚀_性。六、教學準備場地：標準的田徑場地，劃分出直線跑的跑道（每條跑道長20米）和立定跳遠的沙坑或松軟地面區(qū)域。器材：秒表（4-5塊）、卷尺（2-3把）、發(fā)令槍（1個）、小紅旗（2面）、考核記錄表、粉筆（用于標記起跳線和跑道線）。其他：提前將學生分成若干小組，每組8-10人；準備好考核項目的簽條（如“直線跑”“立定跳遠”等）。七、教學過程教學階段教學內容場地教師活動學生活動時長開始部分課堂常規(guī)、考核說明田徑場集合區(qū)1.整隊，檢查學生出勤情況和著裝。2.宣布本節(jié)課的教學主題是期末技能考核-跑跳項目，說明考核的項目、規(guī)則和注意事項。3.強調考核過程中的安全問題，如跑步時不要搶道、跳遠時注意落地姿勢等。1.快速集合，安靜站好，聽從教師指令。2.認真聆聽教師對考核的說明，明確考核要求和安全注意事項。3.如有疑問，及時向教師提出。5分鐘準備部分熱身運動田徑場1.帶領學生進行慢跑，繞田徑場慢跑2圈。2.組織學生做徒手操，包括頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關節(jié)運動、踝關節(jié)運動等，每個動作做2-3個八拍。1.跟隨教師進行慢跑，保持隊形，步伐均勻。2.認真做徒手操，活動開各個關節(jié)，為考核做好準備。10分鐘基本部分跑跳項目考核直線跑道、立定跳遠區(qū)域1.組織學生以小組為單位進行抽簽，確定每組首先考核的項目。2.對于直線跑考核：安排一名教師發(fā)令，一名教師在終點計時并記錄成績，教師在跑道旁觀察學生的跑步姿勢是否正確、是否保持直線等。3.對于立定跳遠考核：教師在起跳線旁指導學生正確的起跳姿勢，一名教師用卷尺測量跳遠距離并記錄，同時觀察學生的蹬地、騰空、落地動作是否規(guī)范。4.每組完成一個項目后，組織學生進行下一個項目的抽簽和考核，循環(huán)進行。5.及時記錄學生的考核情況，對學生的表現進行簡要點評，鼓勵學生發(fā)揮出最佳水平。1.以小組為單位有序進行抽簽，明確本組的考核項目。2.進行直線跑考核時，按照教師的指令站在起跑線上，聽到發(fā)令后全力向前跑，保持直線，沖過終點線后減速停下。3.進行立定跳遠考核時，在起跳線后站好，做好準備姿勢，用力蹬地向前跳，落地后保持身體平衡。4.等待考核的學生在指定區(qū)域安靜等候，為正在考核的同學加油鼓勁。30分鐘結束部分考核總結、放松運動田徑場集合區(qū)1.組織學生集合，對本次考核進行總結，肯定學生在考核中的積極表現，指出普遍存在的問題和改進方向。2.帶領學生進行放松運動，如慢走、深呼吸、拍打腿部和手臂等，幫助學生緩解身體疲勞。3.宣布考核結束，布置課后練習建議。1.安靜集合，認